亲情连线室总结（精选）

第一篇：亲情连线室总结（精选）

2014-2015学年度第一学期亲情连线室工作总结

关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：

一、利用主题班队会，加强关爱

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

二、利用节日，加强关爱。

我校根据国庆、元旦等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。在全校开展了“庆元旦，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：

1、掌握留守学生的基本情况。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

四、利用“爱心天地”，加强关爱

每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

第二篇：亲情连线室工作计划

亲情连线室2015年暑期活动计划

留守儿童这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长，根据少年宫或其活动安排，特此制定亲情连线室2015年暑期活动计划

一、工作目标

为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，保证让留守儿童在暑期也能与远方的父母进行电话与电脑视频连线，为孩子与家长搭建沟通的平台。

二、活动内容

我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。暑期的活动将以不同的主题在生活与学习上帮助留守儿童：

1、充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力

由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

2、教师与留守儿童谈心

辅导老师可以在每次的活动中与 “留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

3、及时登记

留守儿童在每次的亲情连线之后要及时认真填写好活动记录、确保各类设施完好无损并及时关掉电源，以确保部室安全。

备注：具体活动安排随学校活动变化。

第三篇：“留守儿童亲情连线”活动

唐南小学开展“留守儿童亲情连线”活动

2011年10月8日下午至9日上午，唐南小学“留守儿童之家”开展了“留守儿童亲情连线”活动。

10月8日下午，留守儿童之家指导老师组织留守儿童开展丰富多彩的文娱活动，如：跳绳、打篮球、打乒乓球、丢手绢、下棋„„同学们都沉浸在温馨的快乐之中。10月9日上午，组织留守儿童给远在外地的父母拨打亲情电话。先后有薛城、薛洋洋、刘金莲等十几位同学向远在外地打工的爸爸、妈妈拨通电话，汇报他们在学校的学习、生活情况，以及在家的表现，使他们的爸爸、妈妈能安心打工，解除后顾之忧。

进入新学期以来，该校就积极创建“留守儿童之家”，加大资金投入力度。按上级要求，制定了一系列规章制度，严格落实。定期开展活动，并常抓不懈。深入推进留守儿童心理健康教育，积极改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长，以期把留守儿童工作做得更好。

唐南中心校

薛预震

第四篇：大学生村官事迹材料：“亲情连线”促远教

XX年6月24日一大早，我的电话突然响起来，是替在深圳打工的儿子在家带孙子的聂田秀老人：“小杨啊，我崽伢子约好今天上午9点上网见面的，村里的电脑有空吗”？“有空有空呢，您老快来吧！”我赶紧走到村远程教育室打开了电脑登陆小庙村的qq群。时间一到，老人、孩子和在外打工的亲人通过qq视频家长里短尽情地聊了一个多小时。像这样的情况，我每周都要接待不下五次，就是通过为大家开通远教“亲情连线”，我使村远教站点成了大家最愿意来的地方。

XX年夏天，我从怀化医学高等专科学校毕业后，被选聘为新邵县严塘镇小庙村党支部书记助理，并担任了村里的远教专职管理员。对于我这样一个刚踏出校门就进入远教门槛的新手来说，远程教育工作千头万绪、无从下手。我一直在思考：如何才能使对电脑一窍不通的群众通过远程教育得到实实在在的好处？首先是挨家挨户的走访，用最快的时间了解村民需要什么，把全村28名党员分成了外出务工、在家务农、经商办企业三大类，并根据产业特点建立了技术需求档案库，有关远程教育的网站我都添加到了收藏夹，以便更快地查询资料。

了解了最基本的情况后，我开始在村里动员大家都来学习，可效果并不理想，村里大部分年轻人都出去打工了，家里多是老人和小孩，学习积极性不高。我便开始寻求吸引大家对电脑感兴趣的办法：留在村里的老人、小孩非常想念外出的亲人，可是通电话不仅不能见到亲人的面容，还要支付大量的长途电话费用，为什么不从qq聊天上作文章，使我们亲身感受到远程教育的好处呢？于是我策划了“亲情连线在小庙”活动，专门买来了摄像头，通过多方摸底联系，让独自在家带孙子的夏连秀老人第一个在网上见到了远在广东打工的儿子儿媳。这样一来，大家都知道村里的远教站点可以网上聊天见亲人，前来登录qq参与亲情连线的党员群众越来越多了，村远教站点也慢慢的在大伙心里从陌生的机器成了亲切的朋友。

工作有了成果，我的干劲更高了。我每天坚持下载课件，每周保证站点对外开放时间不少于3天，每月组织党员干部集中学习2次以上。从课件实用性出发，及时掌握党员群众学习需求，加强收集与整理；针对一些种植养殖大户，及时提供他们所需要的课件；联系任职村周边站点的远教专职人员，大家共同交流、互通信息。就这样，在最初的一段时间里，我白天逐步对远教站点进行排查，确保设备零故障运转，加强与镇指导员沟通；晚上加强远教业务学习，进行充电，很快就能够熟练的组织大家分类进行学习了。如何通过网络查找养殖资料、如何学习农作物除虫、如何销售、如何发布广告、如何与亲戚朋友进行亲情连线……每次组织学习的时候，我都不厌其烦的讲解和辅导。XX年6月村民何汉安找到我，说是要购买两只猎狗，听说村里的电脑能和外界相通，于是想到网上去查找便宜的卖主。发布信息几天后就接到专业户回信，并谈妥了优惠的价格。何汉安现在很满意也很高兴的说：“远程教育给我带来真正的快捷方便和实惠。”

针对部分站点重“学”不重“用”，难以转化吸收课件所承载的技术信息等问题，通过互联网，我和几位远教专职人员共同收集课件，丰富教学资源，力争围绕当地的主导产业为农民群众提供更多的技术咨询和市场信息；并充分利用综合信息网络平台，把本地水果，畜牧销售，物品购买等信息发布到网上，还组织农民群众亲情连线,让农民群众直接体会到远程教育带来的好处，逐步增强学习的积极性。有了远教网络的技术支持，村里引进了天源原种猪建设项目，总投资1200万元,占地55亩,新建栏舍1.5万平方米,项目建成后,将成为邵阳市最大的种猪原产地，可存栏原种猪1000头,年出栏商品猪10000头，年供繁殖母猪10000头。村里还有一个占地40亩的柑桔基地。依托这两个基地，我积极配合村里开展了新型农民实用技能培训,经常请来县里的农技专家现场授课，并参加县远教中心组织的专家qq视频在线答疑活动。共培训7期365人次,有了技术的保障，全村新增养猪专业户11户,水果专业户13户。特别是村里的新品种——杂柑，由于有远教设备的技术支持，现长势良好，估计可创收10000元

为村官一日，理应尽自己最大的努力造福一方，善思的我意识到仅仅有这些产业还不够，于是我根据小庙村的地理形势及产业结构，经常上网查找各种资料，发现小庙村还可以利用村里紧靠大河的地理优势发展网箱养鱼技术，水上旅游等。现在我正在查找相关资料和视频，并与村民协商开发这些资源。

我一直有个理念：干工作，不仅仅是要埋头苦干，更要从工作中走出来，把视野放宽一些。在我心里，远程教育就是一个拓宽视野的最佳平台，让全村群众都有新观念，都能享受网络带来的方便快捷，让大家的日子越过越好，就是我最真诚、最朴实的心愿。

第五篇：校园亲情室捐赠仪式讲话

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，在这里举行“校园亲情室”捐赠仪式，尽一点微薄之力，我们感到很开心。在此，我代表援少会所有志愿者向坚守在教育第一线的老师们致以崇高的敬意，向全体可爱的小朋友们致以亲切的问候，向顶着寒风前来报道的媒体朋友们表示衷心的感谢！

前面，李主席和史校长分别作了热情洋溢的讲话，我们援少会行政部陈部长针对我们这个活动的意义也做了精彩的发言，我感觉今天这个活动很成功，很值得我们大家坚持不懈地做下去。

由于我们是刚刚成立的民间公益组织，这次捐赠的东西也不多，希望几所学校不要嫌弃，这只是开始，或许在以后的日子里，还能够给小朋友们带来一些小小的惊喜。

早上在从安康到旬阳的路上，我还在和志愿者朋友说，我说今天议程里面有我代表大家的发言，你们打算让我说啥呢，他们就给我说，“哎呀，今天冷的很，你最好少说几句，免得孩子们在哪里受冻。”所以，其它的我就不说了，我就把我们志愿者的一点点心愿讲出来。

一是希望学校加强亲情室的管理，提高亲情室的使用频率和效益。让每个孩子都能经常和父母沟通交流，真正做到在视频聊天的同时，让留守孩子们接受一次教育，陶冶一次情操，感受一次父母的亲情关怀。也让外出的务工人员了解远在家乡亲人的生活和学习情况，消除他们的后顾之忧，使他们更加安心的工作，为我们创造更多的社会财富。

二是希望老师们加强留守儿童学习和生活的引导。留守儿童正处在成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识与价值观上的引导和帮助，成长中缺少父母情感上的关注和呵护。因此，在日常生活中，老师要对留守儿童给予更多的关爱，关心他们的饮食起居和安危冷暖；在学习教育上，更要高度重视留守儿童的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观和价值观。希望学校的每位老师做他们生活上的知情人、学习上的引路人、成长中的保护人。

三是希望老师们找点时间，找点空闲，陪同留守孩子，与父母在网上见一见、谈一谈，增进感情的交流，感受远在外地父母对自己的爱。小朋友们一定要理解父母，他们在外辛苦地工作，不仅为祖国建设作出了巨大的贡献，同时他们也是为了你们有更好的学习和生活创造条件。希望小朋友们树立远大的志向和理想，全面发展，健康成长。树立“自强自立、自重自爱”的精神，勇敢面对暂时的困难，在困难中磨练自己、锻炼自己，努力把困难变成动力，认真学习、快乐生活，不辜负家长、学校、老师和社会各界爱心人士对你们的殷切期望。

各位老师、同学们，儿童是祖国的希望、民族的未来，为了同一片蓝天下的孩子们都能拥有幸福的童年和美好的明天，让我们齐心协力、与爱同行，为留守儿童创造和谐的成长环境。

最后，祝老师们工作愉快、身体健康；祝小朋友们学习进步、茁壮成长；祝所有的爱心人士好运相伴、好事相随。

谢谢大家！