协干选拔策划总结

第一篇：协干选拔策划总结

怀化学院大学生KAB创业俱乐部协干选举流策划书

一、活动背景

新的学期的开始，为了让KAB俱乐部协干这个大家庭注入新鲜的血液，同时也是为了俱乐部更好的发展，我们将筹办一次俱乐部的选拔会。

二、活动目的

为了俱乐部更好的发展，在招新的会员中，推选出俱乐部各个部门的协干。

三、活动时间 2013年11月5日

四、活动地点

怀化学院理科楼512教室

五、活动前期准备

（一）11月4日，由办公室主任以信息的形式通知各个俱乐部的会员选拔的地点、时间。

（二）11月5日，由宣传部布置场地。

六、活动流程

1、到场会员签到。

2、由会长介绍俱乐部的整体发展情况，以及俱乐部的发展方向和俱乐部在接下来的时间内相应的活动。

3、由会长助理介绍俱乐部各个部门的相应工作。

4、有意向竞选协干的会员，上台进行自我介绍，以及想要竞选的部门。

5、竞选结束。

七、活动后期

（一）会场卫生的清洁。

（二）俱乐部将会在2-3天之内公布出协干的选拔名单，并且召开一次协干会议。

怀化学院大学生KAB创业俱乐部

2013年11月16日

第二篇：班干选拔范文

班干选拔办法及相关条件

自动111班

班委会成员：班长、副班长、学习委员、文娱委员（宣传）、体育委员、生活委员。团支部：团支部书记、组织委员、宣传委员

班干候选的条件

1、没有违反过校纪、无处分，无故逃课、迟到等不良行为

2、没有期末考试不及格或补考后及格也可

班干竞选办法

采取零选办法：首先提前1天通知同学进行班干选拔，让同学有思想准备

接着第2天由现任班干记录对班团委会有意愿的同学，确定班长、副班长、团支书、学习委员的候选人。并根据上学期在任文娱、体育、生活、组织、宣传、各科课代表的成绩及表现情况。确定其各职务名单，并向同学公布。给出一天时间考虑和准备正副班长等选拔

然后第3天由正副班长、团支书、学习委员候选人进行上台演讲，同时由全班同学投票决定各职务名单。

最后由新任班长公布第2天无异议的其他各班干的名单。注意：女生在班干中应最少2名

引入辞职制度

1、违反校纪校规者辞职

2、期末考试不及格或补考后仍不及格辞职

3、言行举止严重影响班级团结，危害集体荣誉者辞职

4、因各种原因不能胜任所担当职务者辞职

注：辞职须向班主任提出，经班主任同意。辞职后的职务由副职接任。无副职的有其他班干担任。最晚在1个月内选出担任者。

班干要求：班干应公正、公开的执行班级各项职务，严格遵守班规、班纪。如有班级重大事件须经班干和全班同学讨论后执行。班费须半学期公示于班级。

第三篇：青协总结大会策划

天津商业大学宝德学院

Tianjin University of Commerce Boustead College

2011—2012学年 雷锋月系列活动策划

——总结大会

国际工商管理系团总支

青年志愿者协会 2012年3月2日

工商系团总支青年志愿者协会

2011—2012学年雷锋月系列活动之总结大会策划

随着红色三月雷锋月的到来，为了更好的弘扬雷锋精神，提升大家的思想道德水平，体现华中大学生特有的风范。校社会实践中心希望借此启动仪式，呼吁大家学习雷锋精神，传承中华美德。同时，动员各班将活动开展到班级，让更多 的人加入到学雷锋的浪潮中。

为了不让本次活动过于形式化，意识将不会带有太多的纪念色彩，而是本着雷锋同志朴实无华的人生理念，为大家提供一个交流、沟通的机会，更好的了解本次活动的意义。同时，请各院系部门的代表将雷锋精神传递给更多的人，带领大家向雷锋同志学习，做一些力所能及的事，将雷锋精神付诸行动。

随着红色雷锋月的到来，我系雷锋月活动也拉开了帷幕。在雷锋月到来之际，为了传承中华民族助人为乐、持之以恒的传统美德，弘扬并传播迎合当代的雷锋精神，从而净化校园风气，培养同学们的道德风尚，进而丰富我系的课余生活，我系团总支青年志愿者协会开展此次朗诵会。

一、活动目的：青年志愿者协会举办此次活动，旨在弘扬中华民族的传统美德，净化校园风气，加强同学们的个人素质和文化修养，从而更好地传承雷锋精神，使大家养成助人为乐、持之以恒的良好品质，做新时代雷锋。

二、活动主题：雷锋月系列活动总结

三、活动时间：2012年X月X日18：00

四、活动地点：C座211教室

五、活动对象：工商系团总支青年志愿者协会11级成员

六、活动流程：

1.主持人致开场词，介绍举办此次朗诵会的目的，并介绍到场嘉宾。2.由主持人结合PPT及视频介绍雷锋事迹，重温雷锋精神，并展示工商系团总支青协历次雷锋月活动，并加以介绍和讲解。

3.宣读本次朗诵会的评分标准和会场要求，并宣布朗诵会正式开始。4.第一轮比赛开始，由选手按照抽签顺序进行自选作品展示，时间不得超过三分钟，举牌人员会在时间剩下30秒及时间结束时进行举牌提示，评委根据评分标准进行打分，在下一个参赛者展示结束后宣读上一个选手得分，由记分员进行记录，直到所有参赛者展示结束为止。

5.在第二轮比赛开始前，由主持人向大家宣读比赛规则，工作人员将准备20首配乐小诗，参赛者根据随机编号进行选择，在30秒的准备之后进行朗诵展示，时间不做限制。评委根据评分标准进行打分，交与记分员进行统计，不进行宣读。

6.在记分员进行两轮比赛最终得分统计的同时，展示青协成员照片做成的图集，播放11级会员给青协送希望寄语的视频。

7.主持人宣读优秀奖获奖名单及其最终得分，由工商系团总支代理副书记王媛媛及工商系团总支理论实践部部长兼青协会长蔡媛媛为其颁奖；之后，主持人依次宣布季军、亚军和冠军得主及最终得分，由工商系团总支副书记雍贺贤为其颁奖。

8.工商系团总支副书记蔡媛媛对本次朗诵会进行点评和总结。

9.主持人做结束语，宣布朗诵会结束，青协全体成员与嘉宾合影留念。

七、准备工作：  会前准备

1．青协主要负责人召开部长会议，对各部下发活动通知，并由各部长召开部内会议，对各部会员宣读通知，并开始报名。

2．在报名活动进行的同时，对此次朗诵会进行板报宣传。

3．各部长将各部报名名单交与青协代理副会长李想进行统计，同时上交参赛者自选作品打印版和电子版各一份。

4．此次朗诵会需要准备的物品有：活动报名表，评委评分表，工作人员及评委座席牌，签到表，时间提示牌，计时工具，计算器，照相机，选手抽签条，雷锋生平事件介绍材料，评分标准，青协会旗，奖状证书若干，配乐小诗20首，青协成员照片及送希望寄语视频以及活动PPT，主持词等。5．在活动开始前，选择屏幕清晰，大小合适的教室进行申请工作，并借好团旗、时间提示牌等物品。

6．工作人员需详细了解本次朗诵会的活动流程及要求，并充分了解自己的本职工作，保证活动的顺利举办。

7．在朗诵会正式开始之前至少进行两次排练，以保证活动质量。 活动现场布置工作

1．工作人员需身着正装，戴工作牌提前到达活动现场，根据参加活动的人数进行现场桌椅摆放，打扫卫生，板报布置，悬挂会旗，工作人员及评委座席牌等物品的摆放，检查现场设施，PPT及视频的导入等工作。

2．椅子按照讲桌所在位置为中线摆放左右两列，每列根据报名人数摆放椅子若干，为选首席。选首席前摆放四张桌子，为评委与计时计分人员所在位置，距离讲桌1.5米左右。选首席后摆放椅子若干，为观众席，距离选首席0.5米左右。

3．朗诵会开始前随着选手及观众陆续进场，负责签到和引导的同学进行正确的签到和引导工作，并在选手签到完毕之后令其抽取参赛顺序编号，由工作人员进行记录，由选手领取号码签。

八、人员安排： 1.主持人：李想

2.签到并引导：张艺娇，李孟书 3.PPT的制作和播放：许彧霆，王振亚

4.表格制作：青协网络部 5.活动记录：郭埂，张雪儿 6.计时人员：李孟书 7.计分人员：张艺娇 8.颁奖礼仪：钟文嘉，冯媛 9.现场维持秩序：李晓岩，魏婕妤 10.照相：康怡，杨鑫宇 11.板报布置：青协宣传部

12.颁奖：雍贺贤，蔡媛媛，王媛媛 13.评委：雍贺贤，蔡媛媛，王媛媛，李瀚 14.总结发言：雍贺贤

九、评分标准：

1.仪态风度：举止端庄，服装整洁，精神饱满，礼貌大方（10分）2.语言表达：吐字清晰，发音标准，语言流畅，声情并茂（30分）3.朗诵形式：富有创意，声音洪亮，能够体现其自身特点（30分）4.作品形式：主题鲜明突出，内容积极向上（20分）5.时间控制：把握节奏，在规定时间内结束（10分）

十、注意事项：

1.所有工作人员要提前到达会场，对会场进行布置，无故不得迟到或请假。2.签到工作一定要细致，提前准备好签到表、相机等相关物品。3.培训开始前，对现场设备要进行调试，保证PPT足够清晰，声音适度，以保证培训的效果。

4.工作人员着装要正式得体，要求正装佩戴工作牌，提前做好准备，保持现场气氛，做到张弛有度。

5.主持人要做好充分的准备，灵活反应，衔接各环节并注意调节现场秩序。6.活动期间手机要调成静音或震动。

7.所有人员中途无故不得随意外出，活动结束后方可离开。

8.确保每位工作人员对活动流程详细了解，以防出现不必要的差错。9.工作人员注意灯光，音量的调节。10.活动后做好相应教室还原以及总结工作。

国际工商管理系团总支

青年志愿者协会 2012年3月2日

第四篇：选拔和培养班干之感

选拔和培养班干之感

【内容提要】：班级是教育和培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的摇蓝，在班级管理工作中应注重培养班干的组织协调及管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心、省力，同时引导非班干同学以班干为榜样学会自我约束、自我管理、自我控制从而使班集体形成一个良好的班风和学风。

【关键词】班干部 选拔 培训 培养

班干部是班集体的骨干和先锋代表，是落实班级管理、实现班集体奋斗目标的中坚力量，是班主任的得力助手。班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的良好班集体，必须培养一支素质良好、工作认真负责、积极肯干、能独立开展工作的班干部队伍。多年来，我在班主任工作中把选拔和培养一支得力的班干部队伍，作为班级管理工作的重中之重，所带班级能形成良好的班风、学风。班里的大部分学生具有较强的集体观念，能遵章守纪、爱校及勤奋学习。在实践中，我主要有以下几方面的做法和体会：

一、认真观察，深入了解每一个学生

对于班干部，选拔失误和使用不当会给工作带来极端的不利，如果盲目使用，一旦发现不适合予以撤换，就会给学生心理上带来负面影响。所以，在选拔班干部时，认真挑选，积极培养尤为重要。

每接过一个新班，首先根据每个学生的入校资料及学生的第一表现，认真的观察他们。了解学生的基本情况，包括学生的详细住址、家长姓名及职业、联系电话、升学成绩、兴趣、特长、及原有无担任班干工作等。其次，根据生源的不同及不同宿舍，分组分别进行座谈，通过和他们谈话初步了解学生的性格、是非观念、人际关系等。此外，在开学三周左右我通过开展主题班会课，以“假如我是…….”为主题，让每个同学随意发挥写一篇字数为五百以上的作文，假如我是哪个职位的班干，我怎样来管理班集体同时要求学生对我们未来的集体提出要求及建议。初步选出班干队伍的候选人。然后再利用班会课采用学生推荐及毛遂自荐演讲谈班级中最近某一事情的看法等形式，听其言，观其行，考查学生的实际能力，并量材而用。在考察主要班干的对象中我确定了一个标准是：

1、思想品质要好且乐于助人，能作为榜样型的人物；

2、要有良好的群众基础，善于团结同学有一定的协调组织能力；

3、要有较强的工作热情和协作意识；

4、要有上进心及明确的学习目标且成绩较好，能严格要求自己；

5、要乐于奉献不斤斤计较；

6、身体素质及智力素质较好，能积极参加学校的各类活动。这看似简单的几条，却是部分同学想成为班干部的障碍，也正是因为这几条，才使得我在这么多年的班干部选拔上很少出现看走眼的情况。在此基础上，初步确定班干部人选。

二、坚持标准，认真选拔

在全面了解学生的基础上，布置一些班级的具体工作让他们独立完成。在开展工作的过程中，观察他们的思想意识、组织能力、工作态度和工作作风，并结合上面的六个方面进行衡量，选拔以后试用二个月才能成为正式的班干。记得我接手的03汽电班，当时这个班的情况很差，发现原来是由于班干队伍中有两个主要班干负面影响很大，于是严格的调整班干队伍，让哪些各方面优秀且受同学称赞的同学来当班干，其他的同学心服口服，养成班干部的同学，既能感受到班主任老师和同学们对他的信任，又意识到自己的工作责任重大，工作热情高涨，稍一引导就能很好开展工作。本期所带的07电算会计一班，在暑假期间，我就在调查地基础上有意地安排了一些班干，让他们能够自己组织自我介绍主题班会、新生军训汇操表演、高一年级拔河比赛等，在活动中进行观察他们的责任心及协作精神等。这些活动均取得了优异成绩。在本次民主选拔班干时，我所安排的班长、团支部书记、卫生委员均以高票当选。

三、教以方法，积极培养

在班干部人选确定后，及时安排时间召开班干部会议，对班干部进行培训。会议主要明确几个方面的内容：

（一）、加强德育教育，培养班干部的荣誉感和责任感 班干部是同学思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的榜样，在班级管理中起着组织者，管理者和火车头作用。一个班级是否能健康发展，良好的班风学风能否形成，班干部起着至关重要的作用。所以，当一名班干部既光荣又责任重大。针对这一特点，教育班干部，要求班干部时时刻刻严于律己，以身作则，在同学中起榜样和带头作用。

（二）、明确各自职责，使班干部在工作中有目标，有方向

在日常工作中，如果没有明确的目标，没有具体的分工，就会让班干部感到无所适从，工作无从下手，不能很好发挥作用。所以，制定好学期工作计划和奋斗目标，让班干部中班委、组长、科代表等明确各自的具体职责和奋斗目标，非常必要。同时，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，团结协作，形成齐抓共管的局面。

（三）、教给工作方法，让班干部在实践中增长才干

在工作实践中，班干部往往由于工作方法不多或不当而影响工作的顺利进展。所以，班主任应根据实际情况教给班干部工作方法。例如;如何找同学谈心？在批评同学时针对不同对象应把握哪些分寸？如何虚心听取同学意见？如何组织和团结同学？怎样交际？如何处理好学习与工作的关系？„„使他们掌握灵活有效的方法，增强他们的办事能力。

我一般情况下，一大周培训一次，每次均有备课和学生的课后反思。所有班干每天均有自己的工作日志，每天及时进行小结。每大周的星期日晚上第一节课，由班长主持会议，所有主要班干在讲台上对上周的工作进行总结，对下周的工作进行安排。现主要班干成员均能独当一面，积极而灵活地处理班级事务，各方面的综合能力大幅度提高。如本次学校举行的“庆国庆、迎十七大”合唱比赛和十佳歌手大赛，就是在他们的自我组织和管理中取得了优异成绩。

（四）、加强综合素质，培养班干部的学习能力和创造能力。

首先，班干部要管理好班级，自身素质要高，这就是说：要求别人做到的，自己一定要做到。要达到这个标准，班主任就应激发班干部主动接受各类行为规范教育，让他们能够自觉得经常用学生日常行为规范来约束自己，只有这样，才能树立长久的威信。

其次，班主任要能考虑到每一个班干部的个人特长，让他们有自由发挥的空间，积极培养他们的自主性，而班主任最好扮演一个知心朋友的角色，起帮助和监督作用就可以了。譬如，在召开班委会时，我总是让班长去通知，会议议题也告诉班长，由班长担任主持人，这样

一、两次后，他们就能自行主持会议，以后，我只是作为列席代表参加会议而已，班级的大小事务处理都由班长牵头其他班委具体负责，真正实现学生管理学生的目的，体现班级管理自主性。

第三，在学校安排的活动和班级自己组织的活动中，班主任要能够多听取意见，提出综合性的、合理化建议，尽量发挥他们的创造力，不过班干部开展工作并不是一开始就能一帆风顺的，只要班主任能为他们掌好舵，再大的风浪也能挺过来。在各项工作开展中，班主任的个别指导非常重要，譬如，文娱委员开展文娱活动，常常需要全班同学参加，在他召开全班会议时他的发言应该具有很强的煽动力，才能调动全班同学的积极性。班主任可以事先听取文娱委员的想法和说法，在不足之处给予指导，可以避免混乱。

第四、每一个班干部的培养教育虽然凝结了班主任的许多心血，但我认为班干部最好还是不搞终生制，而应该创建一个优化的动态过程，让同学们感觉到班级中的每一个学生都有希望成为班干部，而每一个班干部都要有危机感：如果我不努力，将会有其他同学顶替我的位置。另外，我为了能让更多的同学尝试当班干部的滋味。我教任何一个班，均实行了值周班长负责制（职权相当于副班长，每天全程参与班级的管理），调动了学生的积极性，效果显著，同时也发现了一部分班干部的后备力量。

四、放手锻炼，发挥自治

经过一段时间的培养，当班干部在同学中有一定威信，又有高度的集体主义精神和较强的工作能力时，班主任就可以放手让他们锻炼，培养他们自治、自理、自立的能力。在放手让他们锻炼时，注意把握由易到难的原则，先布置一些简单的工作，让他们发挥自己的主动性和积极性，独立完成。班主任应及时掌握情况，指出他们工作中的优点和存在的问题，帮助他们纠正，要以鼓励为主，增强他们的自信心，调动他们的积极性。如今年上期担任06计算机网络管理二班的班主任，在2006年夏季学校举办的运动会准备工作中，我让班干部充分发挥他们的积极作用：首先，让他们分头了解班级同学中哪些同学的体育有特长，让他们做好有特长同学的思想工作，动员他们积极报名参加运动会，为班争光；然后让他们组织运动员利用下午放学后进行集训，紧张备赛，练好兵；再让他们利用契机，在班级中做好宣传，充分调动每一位同学的积极性，进一步增强班级的凝聚力；同时要求他们在比赛中，做好指挥、协调、沟通工作，做好运动员的心理辅导，做好后勤工作；最后要求他们在比赛结束后，及时进行总结，充分肯定成绩，认真吸取教训，指出今后班级的努力方向。通过锻炼，很多班干部提高了组织管理能力和办事能力，在同学中威信越来越高。

五、激发热情，树立威信

能不能激发干部的工作热情，这也是一个很重要的问题，只有有热情，工作才积极主动，肯动脑筋。怎样激发热情，可从以下几个方面入手：

一是让他们明白当干部是一次难得的锻炼自己的机会。如：有许多人在学生时代当干部，得到了锻炼，走上了社会之后，工作能力、交往能力都比较强，社会上也有许多人埋怨自己学生时代没有当过干部，以至走上社会后不适应吃了亏。

二是明白当干部是培养自己胆量和组织才能的机会。一个人的才能如果没有表现的机会就会被埋没。自己从小学读到中专，才能发展到什么程度，只有经过工作检验才能了解自己，从而改进提高自己。

三是明白当干部是表现自己才能的机会。我班郑美霞、陈英两同学同学起初胆小，上台发言面红耳赤，经过一个时期的锻炼，现在上台发言有条有理，工作大胆负责。

四是明白当干部可以形成为同学服务的思想，这为将来走上社会为人民服务打下了一个好的基础。

除进行以上几点教育，班主任应有意在班上树立干部同学的威信，从而进一步激发他们的热情，促使他们更好地工作。那么怎样树立他们的威信呢？一是培养优秀人格。做人要正，不把话柄留给人家，要做遵纪守法的典型，做五讲四美的榜样。二是提高成绩。我班郑美霞同学自当了班长后，学习非常刻苦，成绩由原来的中等成绩提高到现在的前五名之列，同学们非常佩服他这种顽强刻苦的精神。团支书宁孟，学习委员莫敏等平时学习非常认真，每次考试，成绩都是一、二名，多次评为三好学生。成绩提高了，威信自然有了。三是衷恳表扬。对干部同学取得的成绩，应在班上及时予以肯定，有利于提高他们的威信。

四是有责有权。要求班干部搞好工作，也要给他们相应的权力，如班干部有权加减学生的操行分数；有权对全班同学进行期未鉴定；有权掌握班费开支；有权评定入团人员，有权评选优秀学生。当然，这一切班主任要在其中把关。

六、正确考核，大胆取舍

班干部的工作是否令人满意，不单单应该是老师的印象和感觉，而是群众根据他们的工作表现而做出的评价。群众的眼睛是雪亮的！作为班主任，应该及时了解班干部在学生中的威信，可以让同学们利用班会课，写出班级存在的问题、客观公正的评价班干部的工作等等。通过这些，都可以发现班干部工作中存在的问题。那么老师就可以采取有效的措施，适时的对有关干部进行提醒与教育，若在一定时期内仍未有改变，班主任就应顾全大局勇于舍弃，另谋合适的人选。这不仅是班级工作的需要，也是社会竞争的一种体现，还能教育更多的同学。

在多年的探索和实践中，本人深深地认识到：在班级管理中，如果我们能坚持标准，认真选拔，积极培养好班干部，教给他们工作方法，放手让他们开展工作，发挥他们的火车头作用，增强班集体的凝聚力和向心力，充分调动起班干部的积极性、主动性和创造性，才能使班干部真正地成为班主任的得力助手，才能使班级管理获得成功，以达到“教是为了不用教”的教育目的。

[结束语]如果说做好班主任工作是一门艺术，那么如何选拔和培养班干部就是这门艺术中的重中之重了。时代在前进，社会在发展，新的教育观、学习观、人才观都对我们班主任提出了新的要求，我们只有深入细致地开展与时代精神相适应的思想政治工作，抓住重点，讲究艺术，才能领着班集体朝着健康向上的目标蓬勃发展。

第五篇：心协策划

心协策划

心理健康协会致力于开展丰富多彩的心理健康活动, 帮助同学们 解决心理健康问题,构建阳光心灵,构筑和谐集体。心理健康协会隶 属于院学生会,成立初期, 学习总结其他部门经验,提高协会的工作 积极性及创新性,落实成员工作职责、明确分工,以便快速、高效地 完成工作,提高协会在学院的影响力,创建自己的品牌。

成立时间:2018 内部建设:

1、部门成员分组制

协会成员将分成两组,组内自行选取组长,将尽量授权给两位组长,锻炼成员的领导与组织能力,提高成员积极性。

2、例会制度

(1)坚持至少两周一次例会,了解成员近况和安排活动.(2)携带一名干事参与院学生会每周的大例会.(3)分享在大例会的收获和想法.(4)每次例会一位干事主讲自己对协会的想法和活动的创新.(5)部门活动完结后,总结活动不足之处.3、对外交流

(1)加强与老师的交流,举办活动时多和老师沟通.(2)与学校里的其他组织建立良好的关系,如校心理健康协会、其 他学院心协组织.每个人的心中都有一份不愿与人分享的痛,每个人心中都有一份 愿全世界都知道的快乐, 不论是殇还是痛, 都是心灵的不可缺少的一 部分, 心协将于交院学子共同分享心灵的美, 与交院学子共同体会最 好的快乐,最差的痛苦,也将带领交院学子净化心灵,为提高心理素 质, 传播心理知识, 消除心理隐患, 挖掘心理潜能, 做出最大的努力。