《共产党宣言》内容分析及其理论贡献

第一篇：《共产党宣言》内容分析及其理论贡献

《共产党宣言》内容分析及其理论贡献

引言

《共产党宣言》马上就将迎来它出版的第163个年头，在这一个半世纪里它引领着无数无产阶级革命者为了理想为了而奋斗终身，时至今日我们依旧可以从中看出马克思和恩格斯的睿智，看出其对当代社会的深刻影响。在近期热映的电影非诚勿扰二中，导演借用在国外长大的小女孩儿川川的话：“这个马克思还是很靠谱的，共产党宣言写的还是很牛的”反映出人们在以追逐物质利益为主流而将马克思主义思想等抛诸脑后的今天，我们应该回过头来重新审视自己的精神世界，正视和认真的领会马克思主义思想所能带给我们的精神满足以及理论内涵。

一、内容评述

《宣言》全文不足一万五千字，全文主要分为五个部分： 引文说明了《宣言》产生的历史背景和目的任务。第一章《资产者和无产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说。第二章《无产者和共产党人》，说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领。第三章《社会主义和共产主义的文献》，批判了当时流行的各种假社会主义，分析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质。第四章《共产党人对各种反对党派的态度》论述了共产党人革命斗争的思想策略。

通读《共产党宣言》，给我印象最为深刻的便是当中令人荡气 回肠的革命思想，如：“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武 器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产 者。”“在当前同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级是革 命的阶级。其余的阶级都随着大工业的发展而日趋没落和灭亡，无产阶级却是大工业本身的产物。”这样富含革命斗志的话还有 很多。当一个阶级产生开始便逐步赋予一种独特的历史使命，寻 求一种所有制的根源，并以此为革命运动的动力，去反对现存的 社会制度和政治制度，这个阶级，一定是生命力旺盛，并富有战斗 力的阶级。于是，为工人阶级的最近的目的和利益而斗争的共产 党人，便在各种不同的运动中同时代表运动中的未来。因此，共 产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目 的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。无产者在这 个革命中失去的只是锁链，获得的却是整个世界。《共产党宣言》 由此成为革命的宣言，战斗的宣言。《宣言》使我坚定了对社会主义、共产主义必胜的信念，这也是马克思、恩格斯在该文中的核心。

资本主义终有一天遭遇灭亡，这与它固有的无法改变的基本矛盾有关。在马克思、恩格斯看来，资本主义社会面临的社会危机已经日趋于严重，经济危机隐患四伏，工人阶级忍受剥削的程度更加隐形化，工人阶级的革命必将到来。由此，资本主义社会的生产力最终将会冲破它固有模式的桎梏，从而寻找到真正适合自己的社会主义模式，直到共产主义的终极模式。在《共产党宣言》中处处都有指示着工人阶级不断前进的语句，预示着未来的方向，,鼓舞着无数无产阶级、共产党人前赴后 继,秉承着坚定的科学社会主义信念,为无上光荣的共产主义事业奋斗。

二、理论贡献

1.《宣言》与全球化理论

马克思和恩格斯在《宣言》中，以唯物史观为指导，阐述了全球化理论。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大发展。这种发展又反过来促进了工业的发展，同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，资产阶级 也在同一程度上得到发展，增加自己的资本。”1马克思认为全球化产生的内在条件是资本主义生产方式的确立和发展。《宣言》分析了从封建的行会 到工厂手工业，再经过工业革命到资本主义的现代大工业的发展过程，形象地描绘了随着资本主义生产的确立和发展，整个世界成为相互联系的有机整体的生动画面。马克思、恩格斯在《宣言》中以唯物史观为指导，在描述世界市场形成的动因和特点时说，从一开始资产阶级就是全球化运动的创始人和推行者，资本增殖的本性，“驱使资产阶级奔走 于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建 立联系。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切 国家的生产和消费都成为世界性的了”。2

在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯不仅论 述了全球一体化的趋势，而且对一体化格局中国家与国家的关系作了说明。“资产阶级使农村屈服于城市的统治。它创立了巨大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态，正像它使农村从属于城市一样，它使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方。”3

《宣言》为我们把握全球化发展趋势提供了理解的钥匙，不仅要揭示全球化这一社会现象的本质和规律，而且要考察全球化对全世界最广大人民的根本利益的意义。当今世界全球化范围不断扩大，程度不断加深，与《宣言》所阐释的全球化是一脉相承的，是其深化和发展。历史和现实已经证实并将继续证明马克思恩格斯关于全球化思想的科学性预见性。4

2.《宣言》与人权理论

虽然由于历史条件限制，《宣言》中没有明确的使用人权一词，但其中却蕴含着丰富的人权思想，阐明了在资本主义制度下实现人权的根本途径，为马克思主义人权理论的发展指明了方向。

首先，《宣言》为人权提供了科学的理论基础——历史唯物主义，从而划清了无产阶级的社会主义人权同资产阶级的天赋人权和空想社会主义者的空想的人权的界限。

其次，《宣言》正确阐述了人权同无产阶级中心任务的关系、人权运动同国际共产主义运动的关系。

第三，《宣言》提出了一系列为社会主义人权发展指明方向的观点：《宣言》阐明了人权和社会制度之间的关系，认为资本主义制度与人权是不相容的；只有实现两个决裂才能真正实现人权；实现人权必须首先取得政权；无产阶级的社会主义人权要靠无产阶级自己联合斗争去争取，争取到的人权成果要靠法制去巩固；共产党是为工人阶级和劳动人民争取和实现权利和利益的奠基者、实现者和领导者。

3.《宣言》与教育思想

马克思和恩格斯提出了关于未来社会的设想：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”而全面而自由的发展的路径则是现代教育。在宣言中，马克思和恩格斯的主要教育思想可以概括为以下三点：

（1）.批判了资本主义教育的本质。在《宣言》中，马克思、恩格斯深刻地指出：“资产者惟恐其灭亡的那种教育，对绝大多数人来说不过把人训练成机器罢了。”马克思、恩格斯对资本主义教育进行了极其深刻地揭露。在资本主义社会里，资产阶级办教育是为了维护他们的统治，培养他们所需的人才。“工人变成了机器的单纯的附属品，要求他做的只是极其简单、极其单调和极容易学会的操作。”5即其教育的本质是把人训练成机器，是为资本主义大生产服务的。（2）.论述了无产阶级夺取政权后应采取的教育措施。无产阶级的教育与人类有史以来所有的教育最根本的区别在于：它从所有劳动人民群众的最根本的现实利益出发提出了全新的和切实可行的教育措施。在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯提出了工人阶级夺取政权后的十项措施，第十项措施就是有关教育的：“对一切儿童实行公共和免费的教育。取消现在这种形式的儿童的工厂劳动。把教育同生产结合起来等等。”6马克思认为，在合理的社会制度下，每个一定年龄的儿童都应成为“生产工作者”，“教育必须与物质生产结合起来。”

3.阐述了教育的本质。马克思阐明了教育是一个永恒的历史的范畴，他认为作为教育与受教育的人是一切社会关系的总和，而不是单纯的生物体。无产阶级政党出现后所领导的无产阶级教育其历史作用主要体现在：“教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立。”他站在哲学的高度，从人与外部世界的关系来看教育，认为教育是人与外部世界发生关系的桥梁和纽带。人不但可以能动地改造世界，而且在改造环境中改造自己的社会成员。7

总之，马克思主义思想是一个无尽的思想宝藏，通过深入的阅读和思考其本质内涵我们总能够从中获益，并受到启发。《宣言》是马克思主义思想诞生的标志，具有划时代的意义。其指导性、前瞻性、科学性是我们应当学习的对象。《宣言》中充斥着哲理性的语句，不仅系统的阐明了理论还阐明了这并不是一个个死板的教条，是一个不断发展的理论，是我们拥有的无与伦比的精神财富！

参考文献

【1】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，273.【2】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，276.【3】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，277.【4】从《共产党宣言看全球化的起步》,科学社会主义.范彩娥,【J】，2001.4.【5】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，279.【6】马克思恩格斯选集第一卷.【M】，人民出版社，1995，282.【7】浅析《共产党宣言》中的现代教育思想,学术论坛，郑伟，【J】，2009.9.

第二篇：理论对话.学术贡献.学术规范

理论对话.学术贡献.学术规范

由中国地理学会旅游地理专业委员会、国际地理联合会旅游与休闲及全球变化专业委员会联合组织，中山大学、美国北亚利桑那大学和张家界市人民政府共同主办的第七届旅游前沿国际会议――“旅游与人地环境”国际学术研讨会于2011年7月1-15日在湖南省张家界铂尔曼酒店举行。来自美国、日本、英国、新西兰、挪威、伊朗、泰国、中国台湾、中国香港等14个国家和地区以及中山大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、武汉大学等56所高等院校和科研机构的近300名国内外学者参加了本次会议。

本次会议由中山大学旅游发展与规划研究中心和美国北亚利桑那州立大学地理、规划与休闲系承办，由中山大学旅游学院院长保继刚教授和美国北亚利桑那州大学地理、规划与休闲系Alan A.Lew教授担任会议联席主席。根据往届会议的惯例，旅游前沿国际学术会议由中山大学方面负责国内会议代表的组织，北亚利桑那大学方面负责国际参会代表的组织，会议每两年在中国一个著名旅游地举行一次。

会议开幕式由华东师范大学资源与环境科学学院汪宇明教授主持。在开幕辞上，中山大学旅游学院院长保继刚教授回顾了历届旅游前沿问题学术会议，并指出选择张家界作为本次会议的主办地，一方面是因为张家界是中国旅游业发展30多年来的典型和缩影，见证了中国旅游业的发展历程；另一方面是因为张家界的旅游发展也很好地体现了旅游与人地环境的互动演化。美国北亚利桑那州大学Alan A.Lew教授在开幕辞中高度评价了这十多年来与中山大学合作主办国际会议的成果与意义，并对会议东道主张家界地方政府表示衷心感谢。

本次会议主题报告分两节进行，第一节主题报告由南京大学张捷教授主持，来自新西兰奥塔哥大学Brent Lovelock博士以《动荡的世界对于旅游和地方感的挑战》为题就旅游发展对地方感产生的影响进行讨?。安徽师范大学陆林教授以《湖泊旅游：人类利用湖泊的重要途径――千岛湖实证研究》为题，从千岛湖旅游规划的实例中总结了湖泊旅游开发利用与规划。第二节主题报告由华南师范大学朱螗教授主持，日本广岛大学Carolin Funk博士以《尺度对于旅游中的人地和环境的影响》为题就空间尺度变化与旅游者人地环境关系的影响进行了深刻讨?。中山大学张朝枝教授以《中国旅游目的地的发展：RICI模型与研究展望》为题，从张家界、九寨沟、黄山等地发展历程中总结提出了旅游地发展的“资源一制度一资本一创新”的动力模型。

本次会议共安排了24节教师场和7节研究生专场进行小组汇报。与会代表分别就“旅游与人”、“旅游与地方”、“旅游与环境”、“旅游发展”、“旅游目的地管理”、“国家公园管理”、“旅游需求与旅游流”、“遗产旅游”、“旅游规划”、“旅游与社区参与”、“生态旅游与旅游景观”、“城市与节庆”等议题展开了全面而深入的交流与思想碰撞。Pin Ng教授、Brent Lovelock教授、Alon Gelbman教授、Barry Mak副教授、Alan A.Lew教授、吴必虎教授、张捷教授、周永广教授、熊元斌教授、汪宇明教授、叶文教授、王衍用教授、梁保尔教授、廖晓静教授、朱?f教授、黄震方教授、张凌云教授、徐红罡教授、彭青教授、孙九霞教授、周常春教授、戴光全教授、邱继勤教授、陶伟教授、李蕾蕾教授、黄润教授、罗秋菊副教授、曾国军副教授、翁瑾副教授、李山副教授、陈志钢副教授等国内外知名学者分别主持了各小组讨?。

为加强对青年学者的培养，本次会议专门面向研究生开设了专题讲座，吴必虎教授根据目前城市旅游的几个热点问题作了《多途径城市化与旅游导向型现代化》的学术报告。《旅游地理》(Tourism Geographies)主编Alan A。Lew教授针对英文?文撰写与投稿问题作了《研究方法与?文撰写》的专题讲座，指导青年学者如何撰写英文学术?文，如何投稿以及处理退修稿等问题。保继刚教授作了题为《旅游研究的学术规范与学术贡献》的专题讲座，对青年学者旅游研究问题意识缺乏、学术规范意识不强等问题进行了生动的解剖，这是近年来保继刚教授多次在不同场合对青年旅游学者提出的告诫与期望。《旅游学刊》副主编宋志伟女士就研究生投稿撰写等热点问题进行现场答疑，和与会的研究生、青年教师代表进行了热烈的交流。

会议期间，与会代表考察了世界自然遗产地武陵源风景区，感受了奇特的张家界地貌景观，观看了国家文化产业示范基地的精彩演出《魅力湘西》，领略了神秘的湘西民俗文化，部分代表还出席了联合国世界旅游组织旅游可持续发展张家界观测点挂牌仪式，见证了张家界旅游发展中这一里程碑事件。

会议闭幕式由北京大学吴必虎教授主持。在闭幕式上，AlanA.Lew教授指出，张家界奇特的自然景观极具特色和吸引力；张家界是中国旅游发展的典型代表，因而也是审视中国旅游发展的有效窗口，此次学术会议的召开，加强了世界各地旅游学者之间的跨文化交流。他认为，从此次会议的情况来看，中国旅游学术研究的水平正在进一步提升，年轻一代学者的英文表达能力和国际交流能力也在不断进步，中国旅游研究的整体水平在不断提高。在闭幕式上，华东师范大学李山副教授、新西兰怀卡托大学博士生杨晶晶也分别代表青年教师和在读研究生畅谈了参会感受，他们认为本次会议?文体现了大家对前沿问题与新方法的关注，会议组织体现了大家对青年学者的关心与培养。吴必虎教授对近年来中国旅游研究进行了总结与展望，认为旅游地理研究(Tourism Geographical Research)屹立于旅游研究(Toudsm Studies)之林的关键在于不断深化和拓展对物质空间结构、流动性等基本的地理学议题的关注和研究。

会议在中山大学孙九霞教授对下一届会议举办地新疆喀纳斯的介绍和热情邀请中胜利闭幕。

总体来看，本次会议体现了“旅游前沿国际学术会议”一贯的风格，以“理?对话”为契入点，强调旅游研究的学术贡献，强调研究内容的前沿性、研究方法的创新性以及交流对话的国际性。但与往届会议相比，本届会议有以下几个特点：一是参会代表结构发生新变化。一方面，“新生代”旅游研究群体(即“TGeneration”，指没有其他学科背景，从旅游管理专业走出的研究群体)明显增加，另一方面，海外留学生回国参加学术会议成为新现象，本届会议中有来自泰国、新西兰、西班牙、英国等地的海外中国留学生专程回国参会，并做了精彩的?文报告。二是研究议题更加广泛。从参会代表的来源以及?文选题来看，已经远超出“旅游地理”学科背景的范畴，“旅游研究”与“旅游地理研究”的边界正日益模糊。三是参会代表的语言能力明显增强，研究选题与国际对话、与理?对话更加明显，在会议的小组讨?中，国际代表与国内代表共同讨?学术问题，气氛热烈，双方的思想碰撞明显，与会的国际代表对中国旅游与旅游研究有了新的了解。四是研究方法更加多元化，一些新的研究方法不断涌现，无?是定性还是定量方法，大家都开始探索新的工具与方法以解答问题，同时这些研究对理?贡献有了更多的思考。但这次会议组织中，会议组织者也深深感受到国内会议代表与国际会议代表参会行为的区别，即国内参会代表参会行为计划性差，临时赶到会议现场注册的会议代表将近3成，这可能是今后国内会议组织都必须面对的挑战。

本次会议是中山大学、中国地理学会旅游地理专业委员会自1999年珠海“城市旅游国际研讨会”、2001年桂林“发展中国家旅游规划与管理国际研讨会”、2003年宜昌“事件旅游及旅游目的地建设管理国际研讨会”、2005年西双版纳“边境旅游与社区旅游国际研讨会”、2007年广州“遗产与旅游国际研讨会”、2009年阳朔“可持续与可替代性旅游国际研讨会”以来的第七次盛会。每两年一次的国际研讨会完全按照国际会议模式举办，以英语为会议主要语言，增强了国内外旅游学术界的广泛沟通，开阔了国内外学者的学术视野，加深了中西方的学术对话，推动了中国旅游学术研究的发展与国际影响度的提升。

第三篇：2018共产党宣言理论测试题及答案

残联《共产党宣言》理论测试题

党员姓名 分数

一、单选题（1×40）

1、社会主义首先发生在（C）。

A、德国

B、美国

C、英国 D、中国

2、《共产党宣言》原文是（B）文。A、英文 B、德文 C、俄文 D、中文

3、马克思在《共产党宣言》第一章中指出，（C）引起了工业生产的革命。

A、美洲的发现 B、工场手工业 C、蒸汽和机器 D、以上答案都不对

4、（A）使农村屈服于城市的统治。

A、资产阶级 B、无产阶级 C、共产阶级 D、私人阶级

5、《共产党宣言》中第一章“资产者与无产者”中指出，在封建社会中，（A）关系不再适应已经发展的生产力了。A、所有制 B、私有制 C、公有制 D、独有制

6、资产阶级赖以形成的生产资料和交换手段，是在（D）社会里造成的。

A、资本主义 B、共产主义 C、社会主义 D、封建主 义

7、封建的所有制关系被废除后，取而代之的是（A）以及与之相互适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治。

A、自由竞争 B、非自由竞争 C、自主竞争 D、非自主竞争

8、资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，还生产了将要运用这种武器的人——现代的工人，即（D）。A、资产者 B、纳税者 C、统治者 D、无产者

9、无产阶级经历了各个不同的发展阶段。它反对资产阶级的斗争是和它的存在（A）的。

A、同时开始 B、相继开始 C、间隔一年开始 D、间隔两年开始

10、以下不是工人开始成立反对资产者同盟原因的是：（A）A、资产阶级对工人阶级的歧视，工人阶级没有受教育的权利 B、资产者彼此间日益加剧的竞争以及由此引起的商业危机，使工人的工资越来越不稳定

C、机器的日益迅速的和继续不断的改良，使工人的整个生活地位越来越没有保障 D、上述答案都不正确

11、以下不属于旧社会内部促进无产阶级发展的是：（C）A、资产阶级反对同工业进步有利害冲突的那部分资产阶级 B、资产阶级经常反对一切外国的资产阶级 C、资产阶级压迫无产阶级 D、上述答案都不正确

12、在当前同资产阶级对立的一切阶级中，（D）阶级才是大工业本身的产物。

A、小农 B、资产 C、共产 D、无产

13、马克思指出，过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，（A）的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。

A、无产阶级 B、资产阶级 C、共产阶级 D、共和阶级

14、资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖，而资本的条件是（C）。

A、发展生产力 B、发展重工业 C、雇佣劳动 D、发展轻工业

15、《共产党宣言》第二章“无产者与共产党人”中指出，“他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动。”，这里的“他们”是指（A）

A、共产党人 B、资本主义家 C资产阶级 D、工人阶级

16、以下不是共产党人的最近目的的是：（D）A、使无产阶级领导人民 B、使无产阶级形成为阶级 C、由无产阶级夺取政权 D、使资产阶级形成为阶级

17、共产党人可以把自己的理论概括为一句话：（D）。A、消灭公有制 B、消灭所有制 C、消灭资本主义 D、消灭私有制

18、在（B）阶级社会里，活的劳动只是增殖已经积累起来的劳动的一种手段。

A、无产 B、资产 C、共产 D、小农

19、在（B）社会里，已经积累起来的劳动只是扩大、丰富和提高工人的生活的一种手段。

A、无产主义 B、共产主义 C、资本主义 D、社会主义

20、在（C）阶级社会里，资本具有独立性和个性，而活动着的个人却没有独立性和个性。

A、无产 B、共产 C资产 D、工人

21、《共产党宣言》第二章中，阐述无产主义中说明，在（A）社会中，是现在支配过去。

A、共产主义 B、无产主义 C、资本主义 D、社会主义

22、《共产党宣言》第二章中指出，现代的、资产阶级的家庭是建立在（A）基础上的。

A、资本 B、权利 C、劳动力 D、地位

23、（D）的一切家庭联系越是由于大工业的发展而被破坏，他们的子女越是由于这种发展而被变成单纯的商品和劳动工具。A、私有者 B、资产者 C、共产者 D、无产者

24、工人革命的第一步就是使（C）上升为统治阶级，争得民主，一步一步地夺取资本，无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。

A、资产阶级 B、共产阶级 C、无产阶级 D、工人阶级

25、《共产党宣言》第二章中指出，要想争夺民主，必须对所有权和资产阶级生产关系实行强制性的干涉，这些措施不包括以下：（C）

A、剥夺地产，把地租用于国家支出。B、征收高额累进税。C、废除选举权 D、以上答案均不正确

26、资本主义制度不合理的主要原因是（C）。

A、民主上升到统治地位

B、经济发展需要创造一个更好的条件

C、成为生产力发展的一个障碍 D、劳动人民受到压迫

27、《共产党宣言》是国际共产主义运动第（A）个纲领性的文件？

A、一 B、二 C、三 D、四

28、“存在是合理的”这句话的作者是（A）。

A、黑格尔

B、马克思

C、恩格斯 D、列宁

29、马克思主义产生的社会历史条件的基本出发点是（D）。

A、设想未来的新社会

B、不同于批判者的角度

C、理性的科学构思 D、以上答案均不正确

30、社会主义建设的基础是（C）。

A经济

B、政治

C、大生产 D、军事

31、《共产党宣言》的基本思想是（B）。

A、主要是对当时的无产阶级政党或者说共产主义同盟，来制定 一份周详的理论和实践党章

B、每一个历史时代的经济生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础

C、宣告现代资产阶级所有制的灭亡 D、以上答案均不正确

32、资本主义对人类社会最重大历史性贡献是（A）。

A、社会化大生产的确定

B、社会的变革

C、把个人所有制发展到了一个新的顶点 D、劳动人民翻身做主人

33、《共产党宣言》是为（A）而写的？

A、“共产主义同盟” B、“社会主义同盟” C、“资本主义同盟” D、“封建主义同盟”

34、《共产党宣言》是马克思主义学说第（A）次完整的系统的阐述

A、1 B、2 C、3 D、4

35、“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”是在哪个宣言中写道的？（C）A、《共产主义宣言》 B、《马克思主义宣言》 C、《共产党宣言》 D、《社会主义宣言》

36、“灭亡和无产阶级得胜利是同样不可避免的。”这是在哪一章中写到的？（A）A、资产者和无产者 B、无产者与共产党人

C、共产党人对各种反对党派的态度 D、资本主义和无产主义

37、“无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。”是在哪本书中写到的？（B）

A、《中国共产党章程》 B、《共产党宣言》 C、《列宁传》 D、《中国党政制度》

38、一切所有制关系都是经历了经常的历史更替，经常的历史变更，在现代资产阶级社会里，共产党人要消灭（A）。A、资产阶级所有制 B、资产阶级公有制 C、资产阶级私有制 D、社会主义公有制

39、《共产党宣言》第一章中讲到，“封建的社会主义”发展地在（D）国。

A、俄 B、美 C、德 D、法 40、空想社会主义代表者有（B）。A、费尔巴哈 B、傅立叶 C、列宁 D、恩格斯

二、多选题(2×10)

1、下列哪项是空想社会主义产生的历史背景（AC）。A．工业革命的发展

B．资本主义已过渡到帝国主义阶段

C．西欧社会贫富分化明显 D.以上均正确

2、欧洲三大工人运动包括（BCD）。

A．意大利

B．英国

C．法国 D.德国 3、19世纪40年代，自然科学领域的三大发现揭示了自然界辩证发展的规律，这为马恩批判唯心主义和形而上学提供了锐利的理论武器，其中包括：（ABC）A、物种进化论 B、能量守恒定律 C、细胞学说的成立 D、新大陆的发现

4、德国古典哲学是马克思哲学的直接理论来源，马克思和恩格斯抛弃一些主义思想，创立了马克思主义哲学，其中包括：（BCD）

A、达尔文的自然选择学说 B、黑格尔的客观唯心主义

C、费尔巴哈的形而上学的杂质,批判继承其唯物主义思想 D、英法空想社会主义思想

5《共产党宣言》第一章中，属于资本主义社会阶级斗争的特点的是：（AB）

A、新阶级、新的压迫代替旧的压迫和对立 B、阶级对立简单化 C、阶级对立复杂化 D、上述答案都属于

6、马克思恩格斯在《共产党宣言》中提到的“两个必然”包括（AB）

A、资本主义必然灭亡 B、共产主义必然胜利 C、共产主义必然迎来 D、上述答案均不正确

7、《共产党宣言》中指出，阶级产生的条件包括（ABC）

A、生产力的发展

B、剩余产品的出现

C、私有制的出现 D、生产工具的改进

8、下列说法不正确的是：（BCD）

A、1848年2月24日，《共产党宣言》在伦敦单行本公开正式出版，并宣布用英文、法文等公布于世。

B、《宣言》指出，阶级斗争的历史作用表现在它是生产关系发展的根本动力。

C、《共产党宣言》是完全正确的理论体系。D、上述答案均不正确

9、下列说法正确的是：（ABD）

A、《共产党宣言》第一章阐述了马克思主义阶级斗争理论，分析了资本主义社会的阶级斗争状况。

B、资产阶级为了追求利润，在竞争中胜出，不得不对生产工具不断进行变革，从而推动了生产力的巨大发展。

C、19世纪60年代西欧自然科学的长足进步为《宣言》的产生提供了自然科学前提。D、《宣言》的序言共有7篇。

10、《宣言》第一章中指出，资产阶级的历史作用包括以下（ABD）A、用商品意识取代了封建的意识形态 B、开拓世界市场

C、带领工人阶级走向历史舞台 D、创造了惊人的生产力

三、判断题（1×20）

1、俄国的“十月革命”的胜利开辟了资本主义向社会主义过渡的人类历史新纪元。随后中国人民走上了无产阶级革命道路，建立了人民民主政权。（√）

2、《共产党宣言》的发表标志着无产阶级作物一个独立的政治力量登上历史舞台。（×）是欧洲三大工人运动

3、《共产党宣言》指出，共产党员既是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，又是劳动人民的普通一员，二者之间是统一的。（√）

4、《宣言》第二章中，马恩指出：“消灭家庭！连极端的激进派也对共产党人的这种可耻的意图表示愤慨。”针对资产阶级攻击共产党要消灭家庭而这里要消灭的是资产者的家庭。（√）

5、《共产党宣言》第一章中，资产阶级的发展中，经济的发展里，是工业革命的完成使现代大工业化替了工场手工业。（√）6、、1872年德文版序言中说明，1848年革命和1871年巴黎公 社的实践经验证明，资产阶级要想夺取革命的彻底胜利，就必须通过暴力革命。（×）是无产价级

7、表明马克思主义与国际工人运动相结合的事件是国际工人协会的成立。（√）

8、《共产党宣言》俄文第一版由列宁翻译。（×）巴枯宁

9、马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义

。（√）

10、无产阶级政党的组织纪律是无产阶级阶级性的集中表现，是建立在民主集中制基础之上、通过党员高度的自觉性来体现的。（√）

11、世界上第一个无产阶级政权是 苏维埃社会主义共和国联盟。（×）巴黎公社

12、空想社会主义第三阶段产生于18世纪。（×）19世纪

13、世界上第一个无产阶级政党的第一部组织章程，是1847年制定的《共产主义者同盟章程》。（√）

14、马克思主义经典著作《共产党宣言》 曾经被称为“时代的歌中之歌”（√）

15、被列宁称之为“半国家”的是封建制国家。（×）社会主义国家

16、国家消亡的根本条件是提高全体人民思想道德和科学文化水平。（×）社会生产力高度发展

17、马克思主义政治学的开山之作是《共产党宣言》。（√）

18、之所以将《共产党宣言》的发表作为马克思主义诞生的标志，主要是因为它它集中揭示了社会主义取代资本主义的客观规律。（√）

19、《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志。（√）20、马克思主义诞生的最根本的历史条件是资本主义迅速发展。（√）

四、简答题（10×2）

1、马克思,恩格斯在《共产党宣言》中设资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。(15分)（1）、以法国为例叙述“资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。(11分)（2）、你如何评价资产阶级在历史上的地位?(4分)答：（1）①世纪资产阶级支持加强王权,推动了等级君主制演变为君主专制,有利于政治统一,促进了资本主义的发展。②法国资产阶级掀起启蒙运动的高潮,高举理性大旗,批判封建专制和中世纪宗教哲学，主张建立合乎理性的社会和国家。推动了美法等国资产阶级革命的爆发。

③1789年资产阶级领导法国大革命,攻占了象征封建专制统治的巴士底狱，资产阶级政权颁布《人权宣言》,推翻了封建专制统治,建立资本主义制度。③1804年颁布了《法国民法典》,从法律上巩了资本主义社会经济秩序，在占领区推行《法国民法典》，动摇了欧洲的封建秩序。

5、资产阶级掀起工业革命,创造了巨大的生产力，建立起以机器为主导的现代工业,法国进入工业社会。

（2）资产阶级有力的促进了政治民主化的进程，将人类带入工业文明的时代，极大的促进了社会进步；单资产阶级促进人类文明进步的同时，出现了血汗工厂工人遭到残酷的剥削，同时殖民扩张给亚非拉人民带来了巨大的灾难。

2、阅读下列图片，请回答：

（1）三幅图片分别反映了怎样的请步社会运动？（2）谈谈你对图一所反映的运动核心的理解？

（3）图二的人物最主要的理论成果是什么?对近代中国产生的最直接的影响是什么？

（4）图三与中国的进步思潮之间有什么联系?（5）上述三股进步社会思潮的共同作用是什么?

图一：蒙娜丽莎 图二：孟德斯鸠

图三：共产党宣言 答：

（1）社会运动:文艺复兴、启象运动,马克巩主义运减社会主义运动》

（2）核心思想:人文主义，反对封建神学、神权,宗教束缚和等级观念，提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。(3)贡献:提出“三权分立”学说。最直接影响,中华民国颁布的《中华民国临时约法》实行三权分立体制。

(4)联系新文化运动后期宣传马克思主义,使马克思主义逐渐成为中国社会的主流思想。举例:俄国十月革命后,李大钊最早在中国宣传马克思主义:1921年以马克界主义为主导思型的中国共产党成立。

（5）其同作用:都解放了思想,促进了社会进步。

第四篇：勾股定理内容分析

勾股定理内容分析

一，勾股定理在教材中的定位

勾股定理是初等几何中的一个基本定理。所谓勾股定理，就是指在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方。这个定理有十分悠久的历史，几乎所有文明古国（希腊、中国、埃及、巴比伦、印度等）对此定理都有所研究。勾股定理在西方被称为毕达。勾股定理是人们利用图形的拼接，探讨图形面积之间的关系得到的一种规律．历史上，数学家和数学爱好者经过不懈努力，探索出了许多证明 方法，本节课采用的是“面积法”证明勾股定理，这为今后证明一些几何问题奠定方法基础．勾股定理是平面几何有关度量的最基本定理，它揭示了直角三角形中三边的数量关系，是解直角三角形的主要依据，它还是一般三角形余弦定理和平面解析几何中的两点间距离公式等知识的必要基础，充分体现数学知识承前启后的紧密相关性和连续性．勾股定理不仅促进了数学的发展，而且在科技进步中也发挥了不可估量的作用．

数学地位：

1.勾股定理与三角形内角和是180°为等价命题；

2.勾股定理与距离

3.勾股定理有500多种证法

教育价值：

1.勾股定理的500多种证法带来的启示；

2.勾股定理与变换

3.勾股定理提供的丰富的文化价值

二，人教版与北师大版的比较

北师大版在设计勾股定理的内容时，对老师，学生的要求更高一点。更加倾向学生在老师的引导下自己去探索问题，发现问题，解决问题。不同版本的作者对勾股定理的数学教育价值理解有差异，这也会体现在使用教材的一线教师身上。

三，本内容在数学史的发展轨迹

中国古代的数学家们不仅很早就发现并应用勾股定理，而且很早就尝试对勾股定理作理论的证明。最早对勾股定理进行证明的，是三国时期吴国的数学家赵爽。赵爽创制了一幅“勾股圆方图”，用形数结合得到方法，给出了勾股定理的详细证明，赵爽的这个证明可谓别具匠心，极富创新意识。他用几何图形的截、割、拼、补来证明代数式之间的恒等关系，既具严密性，又具直观性，为中国古代以形证数、形数统一、代数和几何紧密结合、互不可分的独特风格树立了一个典范。以后的数学家大多继承了这一风格并且有发展，只是具体图形的分合移补略有不同而已。例如稍后一点的刘徽在证明勾股定理时也是用以形证数的方法，刘徽用了“出入相补法”即剪貼证明法，他把勾股为边的正方形上的某些区域剪下来(出)，移到以弦为边的正方形的空白区域內(入)，在《九章算术》一书中（约在 公元50至100年间），勾股定理得到了更加规范的一般性表达。书中的《勾股章》说；“把勾和股分别自乘，然后把它们的积加起来，再进行开方，便可以得到弦。”。《九章算术》系统地总结了战国、秦、汉以来的数学成就，共收集了246个数学的应用问题和各个问题的解法，列为 九章，可能是所有中国数学著作中影响最大的一部。

勾股定理也称为毕达哥拉斯定理，相传是古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯（Pythagoras，公元前572?～公元前497?）于公元前550年首先发现的。但毕达哥拉斯对勾股定理的证明方法已经失传。据说毕达哥拉斯证明了这个定理后，即杀了百头牛作庆祝，因此又称“百牛定理”。著名的希腊数学家欧几里得（Euclid，公元前330～公元前275）在巨著《几何原本》（第Ⅰ卷，命题47）中给出一个很好的证明。中国古代对这一数学定理的发现和应用，远比毕达哥拉斯早得多。中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头，记载着一段周公向商高请教数学知识的对话，周公与商高的对话则可以确定在公元前1100年左右的西周时期，比毕达哥拉斯要早了五百多年。其中所说的勾3股4弦5，正是勾股定理的一个应用特例。所以现在数学界把它称为勾股定理是非常恰当的。四，勾股定理内容的纵向发展，勾股定理是数学中的基本定理，也是数学课程中的重要定理，不仅在基础教育阶段，在大学教育阶段，都是如此

1，小学阶段

从观察图形，度量角度，让学生感官认识。

2，初中阶段

让学生初步掌握数形结合思想；从两边之和大于第三边---勾股定理—余弦定理；平面---空间（三菱锥）

3，高中阶段

定义了什么是距离

4，大学阶段

勾股定理的思想方法在深度和广度进一步加深。五，勾股定理的横向联系

1，勾股定理是图形与代数的链接桥梁，从而产生数形结合思想。

2，定义了什么是距离。

3，三角学的发展。

4，想象力，视图能力的有效载体。

5，在勾股定理中，可以整合几何课程的图形的认识，图形

与变换，图像与坐标，图形与证明。

学员：张之福

学校：克州二中

第五篇：教学内容分析

教学内容分析：

本册教材以义务教育小学语文第五册教学大纲为依据，在进行阅读教学的基础上，根据学生的年龄特征，共安排了十五次作文加以训练，培养学生的听说读写能力。这十五次作文内容涉及面较广，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践。

教学要求：

1、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。第一组作文要求学生不仅要把看到的写下来而且要把想到的写下来，并且要根据中心选择材料和组织材料。

2、让学生能在学习课文和理解课文的基础上写出内容比较具体、条理比较清楚的短文，并能做到有中心。

3、练习写人、写事的文章在引导学生复习以前的方法的同时，教师还要提出更高的要求，比如：写人要写出你与他人之间的关系，写事要写出事情的经过并且练习写作文提纲。

4、让学生熟练的运用修改符号修改自己的作文，培养写完作文认真修改的习惯。

5、认真批改学生的作文，教给学生修改作文的方法，有计划的引导学生运用修改符号对症下药的修改自己的作文。

教学措施：

1、充分利用作文课进行作文教学，结合具体课文内容与习作要求指导学生写好作文。

2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

4、在作文教学中，继续执行作文教学实验方案，教给学生熟练掌握制定作文目标，学会用修改符号修改自己的作文。通过修改和欣赏别人和自己的作文，真正提高自己的作文水平。

5、扎扎实实搞好作文辅助训练，从每天早晨的说见闻和晨读到阅读训练以及每周的两篇日记一定要抓好、训练好。

6、面向全体，因材施教。鼓励优生拔高，写的好的作文在欣赏课上让大家共同欣赏，以提高学生的写作兴趣。

7、在作文教学中恰当运用微机、电视机、投影仪等设备进行教学，以提高他们的写作的兴趣。

8、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。