协助自闭症儿童新闻稿[5篇材料]

第一篇：协助自闭症儿童新闻稿

关注自闭症 爱心进校园

目前，我国自闭症患儿数约为164万，他们的生活、教育等问题越来越受到国家和社会的高度重视。为此，在六一儿童节到来之际，为了更好地关注自闭症儿童，关注弱势群体，增强大学生的社会责任感，为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神，传递志愿者文化，电气工程学院于2014年5月26日下午组织近15名志愿者到乐一融合幼儿园歌乐山校区辅助重庆电视台《阳光重庆》栏目拍摄自闭症儿童专题片，其它高校学生以及企业也参与到了此次活动。

下午1点，志愿者们在学校门前集合，再次重申本次的活动安排，一起来到歌乐山校区为幼儿园162名自闭症和智障儿童送去温暖与问候。尽管志愿者与小朋友是第二次见面，但是很快他们就像相识很久的朋友那样“聊”了起来。志愿者们来到孩子们中间帮他们换衣服，整理书籍，布置教室，陪他们聊天，鼓励他们积极进取，让孩子从中获得知识，发展智力。还教智障孩子们简单的手语，“你很棒”“开心”“我爱你们”，一个个手势感染了孩子们的内心的喜悦，同时表达着内心无以言表的激动。同时,小朋友们也为表示感激之情，也为我们带来了《拍手踏脚》韵律操和歌曲《我有一个家》，充分展示了儿童的活力无限，虽然他们不懂分左右和旋律，但是他们依然努力的给现场观众呈现最美的自己。为了进一步融入到孩子们当中去，志愿者们还与孩子们一起游戏，结合自身专业给孩子们唱歌、手把手教授绘画。“看到孩子们脸上那灿烂的笑容，见到他们如此的开心，志愿者们很欣慰，很激动。一位志愿者这样说道，“即使他们生活在‘异样’的世界里，他们同样享受着本应有的快乐”。相信在更多的爱心人士的共同努力和关爱下，能让孩子们在不幸的童年在乐一融合幼儿园奏出幸福的乐章。儿童是天使，自闭症儿童也是天使，只是翅膀受了伤，需要全社会人们都献出爱心，让他们也能飞翔。此次活动的意义不仅仅是志愿者们为孩子们送去关心和希望，更重要的是志愿者们将孩子们坚强乐观的精神展现出来，感动更多人，让更多的人去关心智障儿童，关心弱势群体。愿更多的人成为传递爱的天使，也愿更多的自闭症患儿早日康复。

此次志愿服务活动体现了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，发扬了“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神，以拳拳之心为自闭症儿童撑起一片晴朗的天空，即使我们能做的只是那么的一点点事情或者动作，但是对于孩子们来说确实很大的帮助。他们是折翼的天使，他们只是孩子，他们的路还很长，需要我们的呵护与关爱，我相信只要带着一颗爱心和充足的耐心就可以帮助到他们，希望大家一起用爱打开自闭症儿童的心扉吧！

时间：2014年5月27日

供稿人：宣传部张林

第二篇：4.2关爱自闭症儿童新闻稿

情系唐山

—关爱自闭症儿童

2016年4月2日，华北理工大学冀唐学院临床医学系二部、大学生艺术团在华北理工大学参加了“关注自闭症，你我同参与”的活动。

关爱自闭症儿童是为号召社会各界广大人民群众去关注，爱护自闭症儿童。早上8：00我们开始了健走活动的开幕式，9:00我们志愿者以华北理工大学建设路校区为起点，以国际会展中心为终点，全场4.2公里。我们穿上同意服装，带上蓝丝带进行健走活动。下午3:30我们于华北理工大学冀唐学院102B2教室观看了自闭症主题电影《海洋天堂》。不少同学为这部电影潸然泪下，更加坚定了关爱自闭症儿童的心。晚上7:00我们在华北理工大学冀唐学院进行running together所有同学带上荧光棒，与世界各地的组织一同奔跑。虽然天已黑，但远远望去我们组成的“星河”，让同学们更加理解了什么叫“星不孤单”。

本次志愿者活动的成功举办，体现了同学们对自闭症儿童的关爱。此次活动不仅将在我校传递，还会在唐山各界进行传播。我相信不仅仅是我们，在社会上还有更多的人在关爱自闭症儿童。据统计，仅仅我们冀唐学院参加的学生就有150多人，每一个人都有一颗关爱自闭症儿童的心。关爱社会、奉献他人、关爱自闭症儿童、社会我们志愿者不可推卸的责任，我们将继续践行下去！

第三篇：关爱自闭症儿童

全程导医网携手淮海爱舟康复托养中心，关爱自闭症儿童

自闭症儿童的内心世界，外人难以理解，因而被称为“星星的孩子”。多数自闭症儿童在二、三岁就有明显的异常表现。具体表现有：

一．大多是不与人交流，喊他没有反应，兴趣爱好古板喜欢重复做同一件事情 二．看见父母不会表现出亲切、高兴的情绪等

三．不以周围小朋友交往，更谈不上建立友谊，喜欢独自玩

但是全程导医网小编也提醒父母仅凭不爱讲话或者不会讲话是无法准确断定就是自闭症。建议父母先带孩子去医院检查一下。

第四篇：自闭症儿童心得

阳光学警——关爱自闭症儿童活动心得体会

昨天下午，作为阳光学警的成员，我有幸参加了大队开展的关爱自闭症儿童主题公益活动。从中午坐上车的那一刻起，我就觉得自己身上带着一份很重的责任，我必须得用心去与那些小朋友交流，而且得做得很好。整个下午我们都是在于这群小朋友做游戏，陪他们画画、捉迷藏等等。在那一刻，我看到了他们的天真、可爱的一面。他们和其他小朋友没有太大的区别，只不过偏向沉默了一点。尽管在成长的道路上，他们走得慢了一些，但是我们绝不能因此而放弃他们，而应该给与他们更多的关爱和耐心指导。

为了能够很好地完成此次任务，我在活动前做了很多工作，让自己对“自闭症”有个系统的认识：“儿童自闭症”，又被称为“儿童孤独症”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。

自闭症患者的行为、症状及严重的程度，因人而异，基本上有三大共同的症状：

(1)薄弱的社会关系；

(2)语言及非语言方面的沟通障碍；(3)缺乏想象力。

自闭症儿童的语言障碍大致表现为：

1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

3.无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

4．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

5．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

而现实情况也是如此，他们有眼睛，却不愿和你眼神交流；他们有耳朵，却不愿听你说话；他们有嘴巴，却只愿自说自话；他们，是电影《雨人》里雷蒙德的真实版。

他们往往变现得很安静，但我却发现他们也有自己特别喜欢做的事，比如说画画。有一个孩子，很吵闹，但是当她拿到画笔时，她就安静起来了，而且专心致志地画，以至于一刻都不想停下来。我相信“上帝夺走了你一样东西，他必然会赠与你一样东西。”每一个孩子都是天才，只是他的天赋不是所有的家长和老师都能发觉到。

这个时候，我们可以使用一些科学的方法来指导他们走出自己的世界，从而融入大家的生活之中，比如：给自闭症儿童的奖励要远大于对正常儿童。这是由于自闭症儿童敏感、恐惧等特点所决定。每一个自闭症儿童都可能有一两种嗜好，诸如听音乐、迷恋某种物品等。而《马拉松》中的楚原则是迷恋斑马。对此教育者就可以针对其嗜好进行奖励，以鼓励他们配合。这些儿童配合不够时，可以停止奖励，以代批评。切不可认为他们能力欠佳、进行缓慢、言行僵硬而尖锐批评或强令终止。这不仅会使教育训练前功尽弃，也会使他们产生强烈的情绪反应，给未来教育训练带来难以弥补的影响。除此以外，还可以使用“环境优化法”：即优化自闭症儿童喜爱的刺激和环境，在充分激发他们情感的基础上进行训练。自闭症儿童有着听觉适应能力差等特点，对超过其适应范围的各种声音刺激，其情绪易紧张。为此，保持安静的环境是教育他们的前提条件。自闭症儿童大多喜爱音乐，优美的曲调能使他们消除紧张、产生良好情感。教育者可先放一段录音，引起他们的注意，然后音量逐渐减小，再让他们完成任务。因此，充满音乐的环境是教育自闭症儿童又一良好环境。

尽管他们不善说话，但是他们十分的懂事，在我们即将结束我们此次活动时，许多小朋友特意来到门口跟我们摇手说“再见”，就在这一刻，突然有一种让我不舍得离开的感觉，我觉得他们不是在排斥我们这个世界，而是进入我们的世界比较慢而已。这次活动并不是很长时间，却让大家感到震撼和感动。感动于队员们耐心的陪伴，感动于孩子们童真的神情，感动于我们与孩子们之间的“爱”。在此，我呼吁社会上的好心人能一起参与进来，去关爱那些需要我们关爱的小朋友们，有了你们，他们会过得更快乐的，会更快地融入到我们这个世界中来，而不是沉浸于他们自己的小世界中！

第五篇：关爱自闭症儿童策划书

关爱自闭症儿童策划书 1

策划主要内容：

第一部分：活动背景

第二部分：活动目的与意义

第三部分：活动名称及其开展

第四部分：预期效果

第一部分：活动背景

在我们身边有一群孩子，他们是一群特殊的孩子——自闭症(亦称孤独症)儿童，“星星的孩子”——像星星一样，孤独地闪烁在另一个世界。他们也有明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超常……

据统计，，全球患有不同程度自闭症者已达6700万人左右。自闭症在我国的发病率高达0.2%，我省的自闭症患者有近万人之多，仅省城，自闭症患儿便有人左右。今年4月2日是第三个“世界自闭症日”让我们共同关注这个特殊的群体

第二部分：活动目的与意义

通过开展“关爱自闭症儿童”的活动要达到让更多的人注意这群特殊的群体，对自闭症知识的宣传让人们更全面正确的认识自闭症并且接纳关爱自闭症儿童，至少让大多的数唐山市民知道在他们身边有这么一个群孩子，并且让他们知道他们可以通过自己的一份爱心就可以帮助到这样一群可爱的孩子。通过一系列的活动扩大社会影响力，让更多的人加入到帮助自闭症儿童及其家人的行列中，让这个社会因为我们每一个人的爱心而充满阳光。

第三部分：活动名称及其开展

1、免费体检、一元献爱心活动。借六一儿童节，与医院合作，大致时间5月20到

6月10日。免费体检活动，广泛走访医院，和医院沟通协商达成共识；医院可以获得良好的信誉，可以获得妇联的荣誉证书，同时也帮助了自闭症家庭。医院发放免费体检的卡片，卡片上写上当天有效日期，想要获得免费体检凭证的人需要缴纳一元钱，同时缴纳上来的钱可以捐给自闭症孩子。之后10名志愿者齐上阵，在医院附近或较远社区发放免费体检宣传卡片，并累次筹集一元钱；

2、改变思想改变行为。大致时间5月20日到6月10日，每次安排两个地方，每个地方安排5名志愿者，志愿者只需在规定日期的9点到11点、3点到5点，在规定地方摆放展板和募捐箱，铺上条幅布即可。原则：不怕路途艰辛，宣传要有广度，利用一切可以利用的媒介深化对自闭症的了解使宣传有深度。在学校、社区、人口密集的较大商场，张贴鼓舞人心极具煽情色彩的海报弄成展板的.形式，从介绍蒸蒸日上的唐山，借地震歌颂历经灾难却百折不饶的唐山精神起笔，然后放大自闭症家庭的痛苦，介绍自闭症孩子给社会的负担和潜在威胁和目前的可改善情况，唤起人们内心的家国责任感和真挚的同情心；给人们灌输佛家帮助别人就是在行善积德的思想，让人们乐意伸出援助之手；摆放募捐箱，准备几大块做条幅用的大布，所有捐款的人都可以在上面写上自己的名字和心愿，并且怀揣对未来的憧憬和希望快乐地继续以后的生活

Ps:活动需要:需要机构提供可以长时间守在募捐箱旁的志愿者、志愿者证及妇联各项证明以及募捐箱、海报内容构思及制作的赞助经费；

四、预期效果

1、预计募捐3000元

2、辐射范围让大部分唐山市人对自闭症不再陌生

关爱自闭症儿童策划书 2

一、活动主题

点亮心灯，与爱同行—————走入星儿的世界。

二、活动背景

社会上有这样一群孩子，他们像遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲，却视而不见；不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩！为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回！

三、活动目的

1、为自闭症儿童送去关怀与温暖，让他们感受爱。让自闭症儿童更多接触人群，学会与人交流，尝试走出自我，融入社会。

2、让参加此次活动的青年志愿者们了解自闭症儿童，尊重和关心自闭症儿童，并从中收获感动和快乐。通过长期与自闭症儿童接触培养参加此次活动的志愿者的耐心、细心和感恩心。

3、增强志愿者们的志愿意识，责任意识和奉献意识。锻炼青年志愿者们义务劳动技能，增加社会服务经验。

4、引起社会各界对自闭症儿童的关注，弘扬中华民族传统美德。

四、活动时间

宣传活动：每两周一次

陪护活动：每周一次（一周一次可能太频繁了，可能也会影响大家作息时间，可以2—3周开展一次就可以，这是我的意思，你们可以根据实际情况而定哈）

五、活动内容

㈠团队建设：

全校性选拔志愿者，通过后进行专业培训；（培训分为三期：第一期为专业老师进行系统培训，第二期为自闭症机构老师带领志愿者们接触儿童，第三期为志愿者们与儿童建立联系。）

通过骨干志愿者带动最终实现“二对一”计划；（志愿者与自闭症儿童结成二对一形式，建立长期陪护关系，与儿童形成相互信任友好局面，二人可机动安排时间。）

㈡常规活动：

1、宣传活动：

观看相关自闭症的电影；

开展关于自闭症的论坛会；

户外宣传活动，如公园派发传单，海报、广播宣传，横幅祝愿等。

2、陪护活动：

①联系自闭症儿童机构相关负责人，征得许可后，协商本次活动的长期合作关系及具体内容。

②每次出发前可为孩子准备小礼物，比如玩具，糖果，连环画等。待志愿者们熟悉自闭症儿童喜好后可自行作出调整。

③到达后志愿者们跟随指导老师与自闭症儿童交流，并尝试与他们游戏，带他们户外玩耍。待自闭症儿童存在依赖感后志愿者可单独与之相处，并从生活上到心理上给予帮助。

④每次活动后可根据实际情况组织交流会，志愿者可互相交流与自闭症儿童相处心得，总结经验。

六、活动工作安排：（这里要说具体一些，如：活动前应该怎么准备、活动过程中的`安排、活动后怎么安排，还有活动中应该要注意的安全等问题都可以写一下哈）

管理组：主要负责本次活动的所有协调、沟通、组织。

志愿组：主要负责本次活动中与自闭症儿童交流、与他们建立依赖关系。

七、活动预算

1、宣传工作需要的横幅、海报各三张，喷绘、喷绘覆盖油膜各一张，传单200份，签字笔10支共计675元。

2、组织骨干志愿者培训共计500元。

3、购买礼品共计800元。

4、志愿者路费每人一次8元共计

5、其他机动费共计500元。

总计：xx

附：一、各类活动的准备；

一、各类活动的准备

第一类：专题讲座类；

①讲座课题的确定；

②参加人数的确定；

③会场的布置；

第二类：大型文艺汇演类

①参与人员统计；

②确定表演场地；

③礼仪公司的选定及会场的布置；

④节目的确认；

⑤人员安排；

第三类：户外签名类

①人员安排

②宣传单、kt板、签名横幅的设计和制作

第四类：学生作品展

①学生作品的准备

②作品展讲解及负责人员安排组织

第五类：郊游类；

①学校方面的同意；

②结对人数的确定；

③地点的确定；

第六类：学校陪护类；

①校方的同意；

②人数的确定；

关爱自闭症儿童策划书 3

活动前言：

在中国的3、8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症患者，而对于自闭症患者而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。为了让更多的同学们能够了解关注自闭症儿童并进一步提高社会对自闭症的关注度，帮助他们的同时也培养青少年的耐心和爱心，淮师化学与化工学院“让爱不在独行”志愿实践团队特举办“让爱不再独行”关爱自闭症儿童暑期社会实践活动。

一、活动主题：

让爱不再独行

二、活动对象：

淮师化院12、13级志愿者，淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等

三、活动时间：

XX年7月3日—7月8日

四、活动地点：

淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等

五、活动安排：

前期准备：

1、知识培训：培训讲座、经验交流、技能学习

2、联系地点：淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，淮安市特殊学校等

3、人员安排：志愿者们分为两队，一队外出购置活动所需物品，另一队负责熟悉并掌握活动流程。

活动实施：

预计于7月7日，淮师化院的志愿者们去淮安市彩虹雨儿童能力发展中心，特殊学校等看望自闭症儿童。主要是了解他们的生活情况，跟孩子们一起在玩小游戏的过程中为他们带去温暖和快乐，也为今后长期进行的相关活动打下基础。

六、活动内容：

活动一：

一张纸，一种梦（折纸）：孩子们在志愿者们的手把手耐心教导下开始最后的折纸造梦。每一张纸都可以有无数种可能，任意一步不同方向的翻转都可以构造出不同的形状，营造不同的梦，折纸可以激发孩子们的创造能力。

一粒珠，一串爱（串珠）：孩子们在志愿者的'带领下将幸运核桃穿在绳子上编织成手工艺品，作为辟邪物件戴在手上，保佑孩子们幸福安康，这一小活动也可以锻炼孩子们的动手能力；

一条绳，一丝乐（跳绳）：志愿者们提前准备好跳绳，两位志愿者充当摇绳的角色，并派一位志愿者和孩子们一起跳。仅仅一条最普通平凡的跳绳也同样可以给孩子们带去许多欢乐，这一互动可以锻炼孩子的协调能力同时可以快速增进志愿者们与孩子们的友谊与默契；

一颗球，一份心（乒乓球接力赛）：一颗颗饱满的乒乓球就像孩子们跳动的小心脏，当孩子们在志愿者的引导下用勺子把乒乓球从一个篮子运到另一个篮子后，缩近的不仅仅是两个小球的距离，更是孩子们与志愿者们之间心灵的距离，由此来锻炼孩子们的反应能力；

活动二：

1、你画我猜（画布）：给孩子们发挥想象的空间，给孩子们一张洁白的画布，让孩子们自由的在画布上尽情地涂鸦，画出他们内心的色彩。

2、我说你心（明信片）：志愿者们耐心倾听孩子内心最真实的声音，手把手的指引孩子们在志愿者准备好的明信片上表达出自己的心声。

3、签名留念（签字）：近尾声时，让所有的参加活动的志愿者们以及孩子们在早已准备好的横幅上亲手签下自己的名字或是留下印记，留下最珍贵的回忆。

活动三：

1、防火减灾消防活动：以防火救灾为主题，向同学们普及生活小常识并进行防火演练。

以下为活动的几项要求：

（1）参加活动的同学们积极认真的学习防火减灾的常识；

（2）参加活动的同学们配合演练

（3）请消防大队的黄指导亲自为孩子们讲授关于防火方面的知识，以及发生火灾是的急救措施。

2、志愿者们陪孩子们上课，在老师的帮助下，体会给自闭症儿童授课的程序和方法

关爱自闭症儿童策划书 4

一、活动主题：爱在大连，不会孤单。

二、活动目的：

1、关爱自闭症儿童，让他们不会觉得孤单。

2、让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。

3、提高我们对自闭症儿童的.关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。

四、活动对象：文化传播学院实践部部员

五、活动人数：12人左右

六、活动时间：11月24号上午8:00出发，下午3:00返校（暂定）

七、活动地点：xxx练中心（大连市西岗区八一路）

八、活动安排：

1、为孩子们表演节目，如简单的舞蹈《三只小熊》等。

2、和孩子们一起唱歌，如《春天在哪里》。

3、和孩子们一起做游戏。（期间有部员负责拍照）

九、经费预算：车费每人约25。

十、注意事项：

1、与小朋友交流时要注意下说话的语气。

2、在公交车上要注意安全，保管好自己的物品。

关爱自闭症儿童策划书 5

一、活动前言

有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为“星星”的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还会激化孩子。

二、活动意义

由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望。

通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的'交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱――让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。

三、活动流程策划

（一）前期准备

1、先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情，确保能友好，善意的对待孩子。

2、与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行。

3、确定人数，5至6人，确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子。

（二）活动内容

1、先派代表（气质亲切，语调温柔）做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心。

2、开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们（他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行）。并适时的抚摸他们（科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式），要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。

3、听从一步的指令

指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。

“触摸身体部位”：头，脚，肚子，眼睛，腿等。

“做给我看”：吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等。

4、活动“跟我这样做”

大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是。

小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。

模仿搭积木：志愿者搭简单的积木，让他搭相同的。

5、讲故事

让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单但有趣的故事（声音清晰，中音部，柔美）。

6、告别仪式

和他们说再见，告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心。

（四）后期宣传

1、拍摄活动照片，录像（注意不能拍孩子的脸）。

2、以文字，图片等形式报道。

四、活动时间：

10月21日下午。

五、活动地点：

启慧丁字桥分部。

六、注意事项

1、此活动针对特殊情况的儿童，活动过程中一定要有耐心，可能一个无奈的叹息都会伤害到他们。

2、那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向，活动时注意安全。乘车时也应注意小偷等。

3、注意仪表，不易邋遢或浓妆艳抹。

4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子。

七、紧急情况的处理

1、人员不足：确定被选人员（没课的人）。

2、资金不足：让成员自备现金，不需太多，购买东西时记得索要发票。

3、带好电话，充满电，以免走失时不方便联系。

4、活动时间较长，自备小糖果，饼干等食物（尤其是低血糖同学）。

5、活动时需长时间坐车，为晕车的同学准备酸梅，桔子等。

关爱自闭症儿童策划书 6

一，活动主题：

“爱在方舟，我们不曾孤单”

二，活动背景：

社会上有这样一群孩子，他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲却视而不见；不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩！为了打开他们心灵绿色的.窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回！

三，活动目的：

1，关爱自闭症儿童，让他们不再觉得孤单。

2，让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。

3，提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。

4，尽我们所能，为孩子及其家庭提供永远的支持。

四，活动对象：

方舟小学全体儿童及家长，老师们

五，活动时间：

20xx年x月20日

六，活动地点：

南宁新阳路北三里16号

七，活动安排：

1，会场布置：由文艺部负责，其他部门部员协助。

2，电脑，音箱由会长王广橙负责

3，拍照，宣传部负责。横幅由发展规划部负责。

4，水果，秘书部负责。

5，实践部负责与方舟老师联系好，以及晚会纪律维持。

6，主持人：男—李佳德，女—李彩鲜

7，奖品制作，丘霞

8，会场收拾，文艺部和实践部负责。

八，活动流程：

1，各部门部长负责通知部员。

2，布置会场的人员提前一个半小时过去，其他人员联系部长集体过去。

3，节目由各部门出一个节目，文艺部3个，共7个。

4，晚会在19：00之前结束。

九，活动内容：

1，《春天在哪里》合唱——发展规划部

2，《独舞》——新疆舞——文艺部王心燕

3，《三只小猪》童话剧——宣传部

4，《冒险气球》舞蹈——文艺部

5，《生命之河》歌曲——秘书部

6，《调皮师生》小品——实践部

7，《我们都是好孩子》手语操——文艺部

8，《我是一只型猫》舞蹈——秘书部

9，《爱，因为在心中》全体合唱

十，注意事项：

1，与小朋友交流时要注意下说话的语气。

2，若需提前返校要跟部长说明。

3，注意安全，保管好自己的物品。

总策划人：王海年杨梦思

策划人：王洁婷郭艳娜丘霞莫燕仪

关爱自闭症儿童策划书 7

一、活动主题：

插上爱的翅膀，关爱自闭症儿童

二、活动背景：

4月2日为自闭症日，在当前社会，很多人对自闭症并不怎么了解和关注，为改变这一社会现象，我们爱心社开展以宣传关爱自闭症儿童为目的的活动

三、活动目的：

1、宣传自闭症日，关爱自闭症儿童，为方舟小学的小朋友们送去一份温暖

2、加强社团内部的联系

四、活动介绍：

4月15号傍晚在方舟小学举办一场时间持续约一小时左右的小型晚会

五、活动时间安排：

晚会前：

1、设计以及布置会场（气球、彩带、横幅）

2、准备纪念品类型：

1、邀请型礼物

2、送给上台表演的`方舟小朋友礼物（小吊坠、文具均可）

3、节目的安排以及排练

4、设计以及布置会场人员(6个)于活动当天（4月15）下午13点前往方舟小学布置会场，覃春明、黄杰杰为负责人

5、活动当天15：00时在红楼门前集合，组织人员清点人数后负责带队前往方舟小学，务必在到达方舟小学（在医科大学坐705路车）

晚会中：18：00~19：10

《节目表》主持人：梁小迎、王广橙

1、指导老师以及方舟老的老师讲话

2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其会友

3、手语：文凤玲、黄海霞等

4、互动环节

5、时尚街舞：张国强、雷明智

6、方舟小学所准备的节目

7、吉它弹奏：梁月夜

8、精彩互动环节

9、武术协会表演

10、在场人员合唱《爱因为在心中》

11、同跳兔子舞

晚会后：

晚会结束后各负责人安排人员清理会场，清理结束后20时由负责的组织人员带队离场

六、晚会中的突发事情：由于晚会在特殊的学校举行，活动中可能会出现突发事件：

1、小朋友不听话，解决办法是由我们的负责人和小朋友父母以及老师一起想办法让小孩子尽可能聚集在一起看表演。

七、活动参与者：

爱心社在场人员、方舟的老师、方舟小朋友、方舟小朋友父母、贵宾（邀请不是本社团的人）

八、人员安排：

九、请有准备节目的务必于4月14号中午12点前将背景音乐交到雷明智那里

雷明智：13978874348

十、意见回馈及总结会：

时间：4月16晚上8点

地点：四餐厅

关爱自闭症儿童策划书 8

一、活动主题：

爱在大连，不会孤单。

二、活动目的：

1、关爱自闭症儿童，让他们不会觉得孤单。

2、让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。

3、提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。

四、活动对象：

文化传播学院实践部部员

五、活动人数：

12人左右

六、活动时间：

11月24号上午8：00出发，下午3：00返校（暂定）

七、活动地点：

xxx练中心（大连市西岗区八一路）

八、活动安排：

1、为孩子们表演节目，如简单的`舞蹈《三只小熊》等。

2、和孩子们一起唱歌，如《春天在哪里》。

3、和孩子们一起做游戏。（期间有部员负责拍照）

九、经费预算：

车费每人约25。

十、注意事项：

1、与小朋友交流时要注意下说话的语气。

2、在公交车上要注意安全，保管好自己的物品。