“走进工厂”社会实践活动方案

第一篇：“走进工厂”社会实践活动方案

“走进工厂”社会实践活动方案

为了进一步贯彻落实综合实践活动课程，拓宽学生的视野，形成健康、进取的生活态度，我厂决定协助学校开展走进工厂的社会实践活动。特制订“走进工厂”社会实践活动实施方案。

一、活动时间、地点

时间：适时而定。地点：斯伯润工厂

二、活动对象

小学生、初中生、高中生。

三、活动目的1、通过以参观、访问、生活体验、实地考察等形式，寻访家乡的本土产业，感受家乡的变化、时代的进步。

2、培养学生收集、整理资料的能力，引导学生掌握处理信息的方法。

3、引导学生学会自主、研究性的学习，培养学生的创新能力、合作能力、交际能力和组织策划能力。

4、学生能大胆地提出自己的观点、思路、想法，培养学生发现问题、解决问题的能力。

5、培养学生热爱家乡、建设家乡，进而热爱家乡的情感，为家乡的经济飞迅发展而自豪，培养学生的社会责任感和使命感。

四、安全应急预案

（一）加强领导

为确保学生在活动中安全，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。各班班主任为班级负责人，做到分工明确，责任到人，切实加强学生活动的领导，确保万无一失。

（二）宣传教育 ,告知可能出现的安全事故及预防办法。同时教育师生遵守纪律、讲究公德、听从指挥，使其自觉约束和规范自己的行为，确保自身安全和他人安全，杜绝各类事故的发生。各班班主任根据班级情况，对学生进行教育，把学校要求规定反复强调，做到万无一失，确保这次活动无任何事故发生。

五、活动过程

（一）小学生

1、学生到达后由公司人员接待，迎领至会议室，观看企业选传片。

2、有秩序的提出在观看宣传片中产生的问题。

3、在个讲解人员的带领下，参观工厂规模，对企业进行全面的了解。

4、参观结束由讲解员将学生带至会议室品产斯伯润产品。

（二）中学生

1、学生到达后由公司人员接待，迎领至会议室，观看企业选传片。

2、有秩序的提出在观看宣传片中产生的问题。

3、由带班教师进行分组，每组最多20人，其中包括1名组长，2名副组长，负责参观中秩序等问题。

4、在个车间讲解人员的带领下，边参观边听详细讲解，对企业的生产流程进行全面的了解。

5、参观结束由讲解员将学生带至中心化验室，由化验员做正产产品测试给学生观看

6、观看结束由带班教师带回品尝斯伯润产品。

（三）（高中生）

1、学生到达后由公司人员接待，迎领至会议室，观看企业选传片。

2、有秩序的提出在观看宣传片中产生的问题。

3、由带班教师进行分组，每组最多10人，其中包括1名组长，负责参观中秩序等问题。

4、在个车间讲解人员的带领下，边参观边听详细讲解，对企业的生产流程进行全面的了解。

5、参观结束由讲解员将学生带至中心化验室，由化验员做正产产品测试给学生观看

6、观看结束由带班教师带回品尝斯伯润产品。

六、活动要求

1、一切行动听从老师与讲解人员指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不得随意触碰机器，不吃东西。

2、在老师与讲解人员视线范围内活动，不得单独随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行；有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。

4、在参观过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开活动场地，要搞好卫生。

5、在参观过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

6、在参观过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到文明、安全。

第二篇：六年级学生 走进工厂 社会实践活动方案

“走进工厂”课外实践活动方案

为了进一步贯彻落实综合实践活动课程，拓宽学生的视野，形成健康、进取的生活态度，这次嘉定练川试验学校六“4”班开展走进工厂的社会实践活动。

一、活动时间、地点

时间：2018.3.17（早上10点10分学校门口集合）地点：上海实创金属制品有限公司

二、活动对象

六“4”班：袁佳慧、张依琳、陈月星宇、何梦菲、朱诗韵、陈怡蕊

三、活动目的1、通过对工厂的参观，让同学们更多的了解工厂发展的特点，正确理性的看待自己的未来，激发学生的学习兴趣；

2、让同学们留下一个更好的视觉影响和深刻的心得体会，体验劳动者的辛苦与贡献；

四、组织安排 1、2018年3月17日上午10点10学校门口集合；

2、袁佳慧爸爸（***）、陈月星宇妈妈开车接送。3、11点到达上海实创金属制品有限公司，为期一个小时的工厂参观（包括作业现场参观、安全岗位实地操作体验、公司产品了解）4、12点体验工作餐；

5、用餐结束活动结束！

五、安全要求：

1、严格遵守纪律，服从指挥，不得擅自行动，随意乱跑；

2、注意安全，不得随意用手搬动设备和机器，不准靠近正在运转的机器和设备；

3、发现又问题，尽快向家长汇报，以免发生安全事故。

嘉定试验学校

六（4）班

2018.3.16

生参观工厂体验现代工业化，体验劳动者的辛苦与贡献，意义深远。

不要树立孩子工作岗位差异性，尤其待遇差异的意识，工作岗位是平等的，都是社会不可缺少的，大多数人的岗位都是平凡的普通岗位。

活动中，华鹏集团负责接待的工作人员引领学生参观了工厂的配变操作车间和成品车间，并对厂内设备及操作流程进行了简单介绍。巨大的厂房，隆隆的机器声，整齐的流水线，让同学们叹为观止。通过参观，学生了解了该公司所生产的变压器分为油浸式和干式电力两种变压器，产品广泛用于火电、水电、核电、风电、特高压、轨道交通、航空、石油化工、高层建筑等各个领域。整个参观过程，学生们认真积极，感受颇深。震耳欲聋的噪音、刺鼻呛人的油漆味让学生印象深刻，学生在参观的同时也感受到了配变车间工人的辛苦。

第三篇：高一年级“走进大自然”社会实践活动方案

高一年级“走进大自然”社会实践活动方案

美好初春，是同学们感悟自然、了解自然的好时机。经校长办公会讨论决定，由德育处牵头，以语文、生物、地理科组为主，指导学生利用清明节假期，带着学科知识走进自然，在实践中运用知识，检验学习效果，提升学习兴趣，培养对大自然的热爱，学会与自然和谐相处。活动安排具体如下：

一、活动时间：2011年4月3-5日

二、活动地点：地貌或植被有特色的自然景区

三、参与人员：高

一、高二全体学生

四、指导老师：语文、生物、地理教师

五、活动方式：学生由家长带领，自行选择活动地点

六、活动内容

1．走进自然景区，辨识地形、地貌；

2.辨识植物种类（可采集标本），了解物种分布情况；

3.感受该地的人文历史（包括地名、山名的由来）；

七、活动成果

1．高

一、高二理科部：精选游记20篇；生物实践报告20篇；

高

一、高二文科部：精选游记20篇；地理实践报告20篇；

（1）上交时间：活动结束一周内将游记和报告电子版上交德育处；

（2）作品要求：作品要求标题小三号宋体，正文五号宋体，行距1.5倍。

2．班主任组织学生填好《综合实践活动学分评定表》中“社会实践活动记录表”。

3.德育处负责活动游记及实践报告的展览和奖励。

八、安全提示

1．定好活动目标，做好前期的资料搜集；

2．建议学生在家长的带领下活动，选择好活动地点，注意当地的治安状况和灾害隐患等安全因素；

4．提前了解天气情况，注意交通安全和出行期间的饮食卫生；减少夜间外出，尤其减少夜间单独外出；

5.禁止酗酒、赌博；不参与、不围观打架斗殴行为，避免和他人发生冲突；避免卷入各种群体性事件，防止被人利用和胁迫；做好个人财产和人身安全的保护工作；

6.确保联络畅通，遇到紧急情况，及时与家长和班主任联系。

光明新区高级中学德育处

2011年3月31日

高一地理社会实践活动安排

一、活动内容：

1.若走进山地，则运用地理环境整体性规律，实地考察：山脚与山顶的自然景观的区别，并能运用该规律说明其原因。（要有图片与数据进行论证）

2.若走进海滨公园，则仔细观察海岸地貌，运用相关理论说明其形成的机理，并指出其发展前景及有关建议。

3.若在公园内外及附近考察，则要观察人文景观特点，城市的空间结构特点，运用城市化的有关理论阐述人地关系，并指出其是否符合可持续发展之观念及有关新的建议与措施。（要有图片与理论依据）

二、报告要求：

要求：特点突出，图文并茂，观点新颖，理论与实践结合三、奖项设置：一等奖10 名二等奖10名三等奖15名

高一生物社会实践活动安排

一、活动主题：走进大自然，感知孟德尔的实验，认知花的结构

二、活动要求：

1.每一小组在自然景区收集自花传粉或异花传粉（包含木本植物和草本植物）植物的花的照片4张。

2.对这4种开花植物的的名称，形态特征，生理习性了解，并收集相关内容，拍好开花植物的全景照片。

3.选取4种花中的一张照片，标注该植物花的结构（包括雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼等）

4.对收集到的资料在电脑中进行加工处理，设计成简报（以“春天里的花”为名，注明班级、小组成员）的形式，并用8K的纸张打印出来（黑白可以，彩色更好），以班级为单位统一上交（包含电子版）。

三、奖项设置：

一等奖10名（要求：三个板块布局美观，花的图片清晰，对植物简介的文字资料）二等奖10名

三等奖15名

第四篇：走进工厂实习寒假社会实践体会

走进工厂实习寒假社会实践体会

度过了一年多的大学生活，自己一直执迷于书本，觉得只要学好专业知识，毕业了就会派上用场。然而，在这个寒假，通过同学的联系，我到江苏省昆山市宏致电子厂做了一个月的寒假工，虽然时间较为短暂，但是陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”却在实践中得到印证。

刚进入宏致电子厂的时候，一切都那么的陌生，经过半天的培训，我们对宏致电子有了些了解。

宏致电子的标志是AcES，这四个字母是AGGREESSIVE（积极进取）、comPETITIVE（具有竞争力）、EFFEcTIVE（快速效率）、SImPLE（简单一致）的首字母的组合，昆山宏致电子厂创立于1996年11月，总公司是台湾宏致电子有限公司，目前员工人数4000多人，分公司分别有东莞宏智电子有限公司，昆山宏致青阳厂，昆山宏致长江厂，重庆宏高有限公司等。公司主要生产电脑通讯等产品使用的高精密连接器。公司愿景是成为连接器产业的领导品牌。企业精神是勤朴务实。企业理念为一群有能力的人共同奋斗。企业文化是：知识与视野；价值与态度；承诺与执行力。

第二天我们分别被组长带进了车间，刚进入到车间的时候，看到一群忙碌的作业员在各自的产线上有条不紊的工作着，感受到车间与学校的大不同。然后，我被分到E-11这条产线上，在同事的教导下，我渐渐地也融入其中了。

经过一个月的磨练，感受如下：

第一：真诚待人，善于沟通。其实，这期间最让人感慨的并不是专业知识的局限，而是人际关系的处理方面。如何与别人进行沟通，这才是我们进入社会所面临的最重要的问题。在学校里人际关系比较单纯，同学之间基本不存在直接的利害关系；而一到单位，则基本是被领导、别人帮助，一时间这个角色的转换让人很不适应。进入单位后，作为一个实习生，年龄小、资历低、业务生疏，如何与其他人建立一种较为平等的人际关系，相互沟通，尽快融入新的环境中，成了我们所面临的最大困难。

我刚走进车间时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作也不了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们很乐意帮助我，还教会我业务流程，让我深感不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。

第二：勤奋虚心。组长告诉我这样一句话，不论年龄，不论职位，只要业务优于你，就可以称得上师傅，正所谓“三人行，必有我师”。通过这次实习，我深刻的体会到这一点，并不是名师严教就会让你水到渠成，靠的是自己设身处地的去揣摩、去分析、去感悟，理论固然重要，但是单凭纸上谈兵，永远不会立足于社会。我在宏致实习的这段时间里，通过同事的耐心指导，我学会了一些业务流程，但是实践中却发现了一些问题。就拿产线上较为简单的一些流程来说，在当时我没有考虑太多，只是感觉到非常的简单，经过同事指点我才认识到，以我自己理解的做法不仅不正规还会带来一定的麻烦。

第三：条理。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，其实我们应抱着踏实的态度来做事。组长告诉我们在产线上工作最主要的就是读懂工作要求，把工作要求落实到产线上的每一个流程上面。起初，我觉得这非常没有必要，以为自己只要看别人怎么做然后学会就可以了，但是当我静下心来再去看工作要求时，觉得工作要求很有条理性，即使是遇到问题时也可以一步步去解决，而不是惊慌失策，不会做一些无用功，工作效率也得到提高。

“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，不仅仅是一种社会经验,更是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识都是来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔财富。

当今大学教育是以理论为主,能有机会走进工厂去实习,对我来说是非常宝贵的。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多,相信这次实习对我日后参加工作有帮助，同时感谢宏智电子能为我们提供这次难得的机会，更感谢在这实习期间帮助过我的领导和同事们！

第五篇：小学校外社会实践活动方案(三) 走进敬老院

小学校外社会实践活动方案

（三）一、活动内容

走进敬老院

二、活动时间

2010 年 12 月

三、活动方案

“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进学生的发 展。”

“充分利用社区的教育资源，引导学生适当参与社会生活。”。

设计这一主题

活动正是为了体现《学生园教育指导纲要》的精神。

四、活动目标、通过走一走、看一看，使学生感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉 悦的情绪和绘画的欲望。、指导学生现场作画，鼓励学生大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养学生尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、学生操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗 ? 对！现在是秋天，今天是重

阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那 里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出学生园，沿着

宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指挥，相信你们个 个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走 进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名学生将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说： “祝爷爷奶奶节 日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：、播放学生操乐曲，师幼一起做游戏。、学生歌曲独唱。两名学生分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的

楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将学生分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。、学生作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

小学各年级课件教案习题汇总

一年级 二年级 三年级 四年级 五年级

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有 的画了红红的太阳。

爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱 的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真 好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用

小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子

弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！、学生在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样 画，及时评价。

（七）合影道别：、学生集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回学生园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶 奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

现场记录：

本案例以“慰问敬老院的爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、语言等领域的 内容相结合，在活动中充分尊重学生兴趣和需要，让学生在愉快的情绪中学习和

体验，培养良好的情趣和品质，促进学生健康发展。

首先，将慰问活动贯穿始终，使学生经历尊敬老人关爱他人的体验。其次，在活动中培养学生绘画创造力和口语表达能力。孩子们置身于敬老院优美的环境 中，兴高采烈地绘画起来，画出了许多平时在学生园里想不到画不出的图画。孩

子们把画送给爷爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场 跃跃欲试，老师及时奖给孩子们“沙地作画”，并提醒他们大胆想象作画。这是 孩子们展现绘画创造力的又一环节，他们尽情地画，不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容。老师们凑过去问他们画的是什么，他们讲得津 津乐道，在不经意中提高了口语表达能力。再次，尊重和鼓励学生的愿望和要求。

在绘画的两个环节中充分体现了这一点。为学生提供自由思考、表达意见的机会，让学生和老师、同伴有相互交流学习经验的机会。在活动中老师随时留意学生的

反应，并及时调整了活动计划。总的来说，这次活动的综合性较强，在活动过程 中，不仅使学生的美术、语言、社会等诸多方面能力得到训练，同时自信心、主 动性都得到了有效的培养，有效地促进了学生综合素质的提高。