研究课题理论学习计划（推荐阅读）

第一篇：研究课题理论学习计划

研究课题理论学习计划

一、指导思想

二十一世纪的社会具有鲜明的时代特征，一是知识经济将成为经济发展的主流和国家竞争力的核心，二是进入了以多媒体和网络技术为代表的信息时代。知识经济依赖知识创新，而知识的创新需要大量的创新人才，因此，创新人才的培养是国家和民族发展知识经济，提升国际竞争力的关键。计算机科学的发展，改变了社会成员的生存方式和学习方式，利用现代信息技术接受和吸收处理信息已成为社会发展对社会成员的基本要求，这个信息化时代要求我们的教育必须尽快培养出具有现代社会素质的高水平人才。因此，创新教育被认为是素质教育的核心，培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点，为此明确写进《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，成为这几年来指导教育改革的主题和方向。

二、学习目标

多媒体技术的交互性将改变学生被动学习的过程，而代之以按照自己的学习基础和兴趣选择适合自己水平和生长 的联系，学生在学习过程中所接受的信息不再是单一隔离的语意、书面符号交流，而是集声音、图象、动画等多种信息形态于一体的超文本系统，更加有利于学生对知识意义的主动构建与拓展、创新。因此，基于信息技术的现代教育手段的合理运用将彻底变革传统的教育观念、教学模式，创新人才的培育首先体现在学生创新思维能力的培养上。我们必须从现代教学观出发，用培养创新思维的教材和教法，并运用好现代信息技术，开展课堂教学。

三、学习内容

学习内容主要有：教育理论、学科知识、教育教学实践与考察、信息技术技能、课题研究。

1、课题研究

主要内容： 广泛了解国内外与本学科课题研究动态，学习相关的知识理论，加深对创新思维能力的理解，确定研究课题并在具体教学工作研究实施。撰写可以研究报告，学习记录等。

2、信息技术技能

主要内容：积极参加微机基本技能培训，学习的PowerPoint、FLASH、AUTHORWARE等课件制作软件的技能，学习互联网的知识，学习使用使用扫描仪、数码相机、多媒体教学设备。

3、教育教学实践与考察

主要内容：通过开展观摩现场课堂教学，教学案例评析，交流教学经验，学习优秀教师的教育教学活动，提高自我反思，自主发展的能力，提高实施素质教育的能力，形成个人特色的教学风格，提高实施基础教育新课程的能力和指导教育教学实践的能力。

主要内容：当代教育思想、基础教育改革的理论与实践、我国基础教育改革趋势、问题和对策，新课程标准、新教材与课改教学案例评析，课程资源开发与利用，新课程背景下的教学评价和学生评价，中小学教师专业发展特点和规律，中小学教育科学研究及有关中外教育家著作等。

4、教育理论与学科知识 如何利用现代教育技术培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、动手操作的能力等，促进培养学生的创新意识和创造能力。

教师如何充分发挥现代教育媒体的优势，让学生感受和理解知识产生和发展的过程，激发学生的创新思维，并进行创造性学习。

四、学习形式

将理论学习与实践操作相结合，确保学习实效性；将专家讲学与课题组老师典型现身说法相结合，提升学习层次性；将传统讲授与多媒体教学相结合，增添学习生动性。

个人学习和统一学习结合起来。按照课题组培训计划和培训专题，首先自己收集相关资料，查阅文献书籍，认真学习教师发展性评价的新理论、新知识、新技术、新方法，做读书笔记，然后写反思性和研究性文章。

第二篇：研究课题计划

美术教育对培养3~6岁幼儿创新思维能力发展的研究----子课题研究

蜡笔水粉画对幼儿创造性发展的教学研究

一、指导思想：

当前美术教育有两种模式：一是重技巧训练，一是重创造性。前者一般以教师示范、幼儿模仿为主，即：出示范画、讲解示范、幼儿临摹、教师评价，以幼儿的作品像不像为评价标准。这种教学模式忽视了幼儿的个体差异，难以因材施教，无法调动幼儿的主动性，这样画出来的作品往往是成人思想翻版，缺乏幼儿的想像力和创造性，在一定程度上扼杀了幼儿的创造能力。后者则舍去教师指导的环节，完全让幼儿自由创作。不像前种模式那样给予示范讲解、评价。这种教学模式，孩子无所适从，画得好的不知道自己好在那里，不会画的对绘画惧而怕之，久而久之，势必阻碍孩子的创造热情。

一、课题界定：

新《纲要》指出：“各个领域的内容应相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和知识规律，各领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性和活动性，寓教育于生活、游戏之中。”幼儿的手指骨骼发育不完善，他们的绘画不能过分地细致准确，然后用较多的时间着色，幼儿常常在着色丧失耐心，另外幼儿往往关注生活中对他们印象深刻，视觉刺激强烈、活动性大的事物，然后用夸张和强调的方法概括表现出来。蜡笔水粉画，是先用记号笔构画作品所要表现的内容的轮廓，再用蜡笔涂色，最后用水粉涂上底色的一种作画方式，其基本要素是：线条、形状、构图和色彩。本班幼

儿年龄正处于4——5岁之间，对比之下，蜡笔水粉画更符合本班幼儿身心发展特点，易激发起学习、创作的兴趣。本学期我们将蜡笔水粉画技能融入课程之中，结合本班的实际情况，在课程中培养和发展幼儿的技能。

二、研究目标与内容：

通过蜡笔水粉画活动培养幼儿的美感和审美情趣，激发幼儿追求美、创造美的欲望，体验自由表达和创造的快乐。培养幼儿认识蜡笔、水粉画工具，知道它们的用法；学习调色，提高色彩的观察感受力，区别色彩的深浅对比；熟练的掌握蜡笔、水粉画工具的使用，有一定的自主能力；增强幼儿活动信心,激发幼儿进行蜡笔、水粉画的兴趣;幼儿能够自主的开展水粉画活动,以情景画形式表达自己的情感体验;学会点、摆、厚涂等技能方法，体会渐变色的特点；尝试评价自己或同伴的作品，并从审美的角度上能提出自己的想法和建议。

三、研究方法：

1、观察法：

详细记录幼儿在蜡笔水粉画活动中的行为表现，了解幼儿的整个活

动情况；从而对培养幼儿的美术能力进行科学有效的指导，促进幼儿的审美能力、审美情趣的发展。

2.行动研究法：

在具体的研究过程中制订研究计划，有目的地加以实施讨论、拟订计划、行动、评价总结等，在评价总结的基础上再次展开，在研究

过程中边实施边调整，对效果及时给与反馈；形成一个反馈循环的体系，使课题研究不断处于动态的发展过程之中。

3.个案分析法：

教师选取在研究过程中的典型个案，搜集幼儿活动后的作品，了解幼儿在每一次绘画后的绘画能力，并进一步跟进指导对个案中教师的教育观念、教育行为进行具体细致的剖析，找出问题的症结所在，进而提出改进的方式方法，促进教师将教育观念转化为有效的教育行为，从而对培养幼儿的美术能力进行科学有效的指导，促进幼儿的审美能力、审美情趣的发展。

4、辅助工具设备：

运用拍照、摄像、文字记录等形式，在美术活动中及时观察记录幼儿的特殊的艺术表现手法，对其行为进行观察分析，并提出教育措施，从而有针对性地开展各类美术活动。

四、研究对象：大C班全体幼儿。

五、研究途径及措施：

1、准备阶段：（导入）

与其他美术活动形式相似，在蜡笔水粉画活动的一开始，老师要将活动中的要求、主题等通过各种方式传达给幼儿，以激发幼儿创作的愿望，理解所要创作的主题内容。一般可以用“游戏引入”“情景式引入”“故事引入”“猜谜、儿歌等方式引入”“出示实物引入”“回忆引入”等多种形式。

2、创作阶段：(指导)

幼儿蜡笔水粉画创作离不开老师的指导，在幼儿人数相对较多的情况下怎样进行有效的观察指导呢？

（1）、首先，善于观察，了解幼儿创作的本意。幼儿作画也有他的想法，只有了解幼儿创作的本意，才能在不打扰孩子的情况下达到引导的效果。

（2）、善于发现，在幼儿创作的过程中，一定有非常棒的创意可以让别的孩子借鉴，这时可以适当的把这幅作品展示给别的小朋友们，给予他们一定的启发；也一定有需要老师及时帮助的孩子，老师适时的点拨往往能让他们信心倍增。

（3）、要根据活动中预设的重点有目的地观察，同时要抓住幼儿在活动中生成的有价值的内容进行观察。

（4）、要适时适当的介入指导。当孩子在操作水粉颜料不当时要介入指导、在孩子的创作遇到困难时要介入，在发现有精彩作品时要介入指导。可以分为集体性的指导及分组的指导，如在一组中出现了比较共性的问题时，对一组进行的指导，个别的指导，如个别幼儿在画错时，引导他修错等等。

3、评价阶段：

（1）、要先读懂幼儿的作品。不能拿成人的眼光来看待幼儿的作品，评幼儿的作品应当先“听”，理解幼儿创作的意图，你会发现孩子的创作有自己独特的想法，像与不像并不是评价幼儿作品的标准。

（2）、通过评价要培养和保护幼儿绘画的兴趣。善于发现幼儿作品中的亮点，多运用正面鼓励的方法，保护幼儿对绘画的兴趣。

（3）、要通过评价提高幼儿的审美能力。色彩的协调或张扬、构图的丰满或灵动、落笔的大气或秀丽都反映着不同孩子的个性品质。在评价中，教师应当引导幼儿体验美，感受美，提高他们的审美能力。

（4）、要通过评价提高幼儿的审美能力。色彩的协调或张扬、构图的丰满或灵动、落笔的大气或秀丽都反映着不同孩子的个性品质。在评价中，教师应当引导幼儿体验美，感受美，提高他们的审美能力。

六、课题研究的预期目标（效果）：

1、充分调动幼儿的参与意识，鼓励幼儿独具个性的思维及想象力，从课内到课外形成一个良好的创新的兴趣。

2、提高幼儿的审美感知能力，促进幼儿审美创造能力的发展，了解并初步掌握一些色彩及水粉画的作画技能，促进幼儿艺术表现能力的提高。

3、培养幼儿敢于大胆表现创造的精神，挖掘幼儿潜在的创造 力，感受到成功的喜悦。

七、每月课程安排：

九月份：练习上色

《撕贴画》《创意盒》《点彩画》《我的梦》

十月份：三原色的着色方法

《国庆快乐》《有趣的西瓜 》 《彩虹》《海底世界》

十一月份：三原色的认识及着色方法

《水果》《向日葵》《菊花》《画蝴蝶》

十二月份：自己画形并练习着色

《隐身动物》《小蜗牛》《小蚂蚁》 《我来变变变》

第三篇：理论学习计划

理论学习计划

理论学习计划

一、理论学习安排

目标要求

坚持以学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系为重点，全面贯彻落实党的十七届四中全会精神和自治区党委九届十次全会的战略部署，以推进学习型党组织和学习型领导班子建设为主线，不断提高党员干部的思想政治水平，紧紧围绕“继续保增长、保民生、保稳定，保持和扩大经济社会发展良好势头”的总目标，牢牢抓住中国—东盟自由贸易区建成的机遇，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，不断深化理论武装工作，把党员干部思想和行动统一到深入贯彻落实科学

发展观上来，统一到中央和自治区党委的决策部署上来，为不断开创我区商务科学发展、和谐发展、跨越发展新局面提供强有力的精神动力和思想保证。进一步引导党员干部全面分析、科学判断经济形势的新变化，保持清醒头脑和忧患意识，继续保持政策措施的稳定性和连续性，努力做好商务工作，“力争上十个台阶，抓好两个环境建设”，即力争区域合作、对外贸易、走出去、利用外资、内贸流通“510”促销活动、市场建设、市场秩序整顿、口岸建设、信息化建设、干部队伍建设等十项重点工作上新台阶，同时要抓好政策、作风两个环境建设。

主要内容及时间安排

重点集中学习四个专题，原则上每季度学习一个专题：

第一专题：深入学习贯彻《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》，加快经济发展方式转变，努力促进我区经济社会又好又快发展。《国务

院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》，是指导广西当前和今后一个时期经济社会又好又快发展的纲领性文件。学习好这一专题，一是要与学习总书记等中央领导在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班上的讲话精神结合起来，深刻认识加快经济发展方式转变的重要意义，正确处理当前与长远、速度与效益、局部和整体的关系，努力促进我区经济平稳较快发展。二是要认真学习把握《意见》提出的关于我区新时期的发展定位、总体目标、战略布局、工作重点，深刻认识《意见》在全国区域经济发展大局中的重要战略地位，努力在把握政策、掌握精髓和提高用足用好各项政策的能力和水平上下功夫。三是要结合我区实际，深刻审视当前我区所处的环境变化和形势发展，认真总结应对国际金融危机冲击的经验，深入研究后国际金融危机时期我区经济社会发展面临的问题，坚持以改革促转

变，深入解放思想、深化重点领域改革，不断完善推动科学发展、加快经济发展方式转变的思路和举措，不断提高领导科学发展、推动经济发展方式转变的能力，推动商务工作“力争上十个台阶，抓好两个环境建设”的落实，推动我区经济社会又好又快发展。

思考讨论题：在全面分析、科学判断经济形势新变化的基础上，如何创新工作思路和工作措施做好商务工作，“力争上十个台阶，抓好两个环境建设”。

第二专题：深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，努力推进学习型党组织建设。建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。深入学习贯彻十七届四中全会精神，推进学习型党组织建设，必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织建设战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动，努力形成营造学习、崇尚学习的浓厚氛

围。学习好这一专题，一是要深入学习贯彻党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》，深刻理解和把握建设学习型党组织的重要意义、总体要求、主要任务和方法途径，扎实开展创建学习型党组织和学习型领导班子活动。二是要认真学习贯彻自治党委九届十次全会关于建设学习型党组织的重大部署和重大举措，认真查找和解决影响发挥党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题，使党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为深入学习实践科学发展观的模范、成为讲党性和重品行的表率。三是要立足实际，务求实效，把学习型党组织建设与推动本部门本单位的工作结合起来、与推动本部门本单位党的建设结合起来、与提高党员干部思

想政治素质结合起来。当前，要特别注意与夺取应对国际金融危机冲击全面胜利、保持经济平稳较快发展的任务结合起来，切实做好改革发展稳定的各项工作，促进我区经济社会又好又快发展。

思考讨论题：各单位如何结合实际，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，努力推进学习型党组织建设。

第三专题：深入学习掌握中国—东盟自由贸易区知识，努力提升我区对外开放水平。中国—东盟自由贸易区是我国对外建立的第一个自由贸易区，中国—东盟自由贸易区的建成必将加快我国参与经济全球化的历史进程，进一步提高我国对外开放水平和市场化程度。学习好这一专题，一是要深入学习领会中央领导和自治区党委、政府主要领导关于加快实施自由贸易区战略的一系列讲话精神，充分认识中国—东盟自由贸易区建成的重大意义，深刻理解中国—东盟自由贸易区建成将加快我国参与经济全球化的历史进程，将进一步提高我国

对外开放水平和市场化程度。二是深入研读中国—东盟自由贸易区政策、法规、协议及相关知识，全面了解和掌握协议文件精神，读懂读透相关政策含义，完整准确地把握自由贸易区各种制度、体制和机制建设，做到学全、学懂、学通、学透，通过加强学习提高应对能力。三是深刻认识中国—东盟自由贸易区建成和发展给我区带来的千载难逢的发展机遇和面临的严峻挑战，引导党员干部切实增强紧迫感、危机感和责任感，深刻分析机遇、敏锐捕捉机遇、充分利用机遇，提前谋划，大胆创新，抢占先机，应对挑战，认真研究和提出主动迎接和积极应对自由贸易区建成的对策措施，把自由贸易区建成作为重大的契机和动力，不断提升广西在中国与东盟合作中的地位，全面提高我区的开放合作水平。

思考讨论题：如何抓住中国—东盟自由贸易区建成和发展给我区带来的千载难逢的发展机遇，努力提升我区对外开放水平。

第四专题：深入学习贯彻马克思主义民族理论和党的民族政策，努力把民族团结进步事业继续推向前进。我们党以马克思主义民族理论为指导，制定和实施正确的民族政策，开创了适合中国国情、具有中国特色的解决民族问题的正确道路。认真学习贯彻马克思主义民族理论和党的民族政策，对于做好民族工作，促进民族团结进步事业具有重要意义。学习好这一专题，一是要认真学习马克思主义民族理论和党的民族政策，学习总书记等中央领导关于推动民族团结进步事业的一系列重要讲话精神，充分认识党的民族理论和民族政策是党的基本理论的重要组成部分，是马克思主义民族理论在中国发展的新阶段，是我们党在长期奋斗和艰苦探索中取得的宝贵精神财富。二是要充分认识民族团结的重要性和必要性，深刻领会民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在，积极引导广大干部群众牢固树立正确的国家观、民

族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，认真贯彻执行民族区域自治法，巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，凝聚起我区各民族团结一心搞建设的强大力量。三是要紧密联系本部门本单位的实际，认真研究和解决阻碍民族团结进步事业的突出问题，采取有效措施，加快少数民族和民族地区经济社会发展，保护和弘扬各具特色的民族优秀文化，切实保障少数民族各方面的合法权益，慎重妥善处理各族人民内部矛盾，维护民族团结和社会稳定，把方方面面的力量和智慧凝聚到建设富裕文明和谐新广西的伟大事业中来。

思考讨论题：自治区商务厅作为全区对外开放的前沿部门，其各级党组织和党员干部如何为民族团结进步事业作出新的贡献。

具体要求

1.大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

厅直属各级党组织和全体党员干部要继续发扬求真务实、开拓创新的精神，勤于学习，善于学习。要把学习理论与抓住机遇、推进商务事业发展、建设富裕文明和谐新广西结合起来，形成学理论、议大事、谋发展的良好学习氛围。要认真贯彻落实《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》，围绕“继续保增长、保民生、保稳定，保持和扩大经济社会发展良好势头”的总目标，抓住国家实施新一轮西部大开发和中国—东盟自由贸易区建成的机遇，着眼于我区科学发展三年发展计划的目标和“十一五”规划目标，以理论的力量来推动实际工作，不断提高克服困难的能力，不断提高解决开放合作和内贸流通中的实际问题的能力。深入进行历史和革命传统教育、理想信念教育、爱国主义教育、改革开放教育以及形势任务教育, 引导广大党员干部成为社会主义

核心价值体系的自觉实践者。要紧密结合业务工作实际组织学习，提高党员干部开展工作的本领，提高各单位的工作效能。要紧密联系思想实际，加强干部的党性锻炼，提高理论素养，帮助党员干部在改造客观世界的同时，改造自己的主观世界，树立起科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。

2.深入开展创建学习型党组织活动

各单位要把创建学习型党组织作为加强理论学习的重要载体，积极开展创建学习型党组织活动，坚持以党组中心组为龙头，形成各级领导干部带头学习、党支部抓落实的理论武装的工作格局，把领导班子建设成为学习型领导班子。要落实好中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，立足部门实际和职业特点，制定具体实施方案，确保建设学习型党组织的任务落到实处。一是发挥好党组中心组龙头作用。建立健全党组

织集体学习制度，领导班子要率先垂范，保证集体学习每个季度不少于1次；要把中心组学习与专题研讨、调查研究和解决问题结合起来，进一步提高理论学习的系统性、针对性和实效性。二是加强处级干部的培训，加大输送处级干部和青年干部到各级党校培训的力度。三是落1 2 下一页

第四篇：理论学习计划

社区党委理论学习计划

根据XX街道党委文件精神，结合街道实际，现就XX年社区党委中心组理论学习提出如下意见：

一、指导思想

坚持以党的十七大精神为指导，全面准确地学习领会和贯彻落实党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署。学习贯彻省第十二次党代会，省、市、区有关会议精神，紧紧围绕市委提出的“创业创新、走在前列”的要求和区委“创业创新促发展，改善民生促和谐”的工作主题，坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，坚持在真学、真懂、真信、真用上下功夫，不断提高全街道党员干部的理论素养、科学文化素质和履行职责能力，为建设更加富裕、优美、文明、和谐社区提供强大的精神动力和思想保证。

二、学习制度

1、坚持自学制度。按照专题学习安排，坚持自学原文、原著，写心得体会。

2、集中学习制度。坚持每月集中学习一次（特殊情况机动安排）。

3、签到考勤制度。中心组每次集中学习要履行签到手续，每半年组长通报一次考勤情况。

三、总体要求

1．要坚持创新形式。要充分发挥党员远程教育网的作用，1不断增强学习针对性、知识性和系统性。不断改进学习方式和方法，综合运用专题讲座、主题发言、召开交流会、观看录像电教片、讲党课等各种有效学习载体，广泛开展形式多样的学习活动，进一步增强学习的生动性和吸引力。

2．要坚持完善制度。进一步加强制度建设，努力把一些成功的做法转化为制度措施，把好的经验转化为长效机制。要进一

步健全干部自学制度，规定学习内容，制定自学计划；要进一步建立健全“学、考、评”制度，切实提高理论学习成效。

3．要坚持理论联系实际。要把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观和领导和谐社会建设的能力结合起来，努力在统揽全局上下功夫，在提高决策水平上下功夫，在维护社会稳定上下功夫，在抓基层打基础上下功夫。同时，要紧密联系主观世界的改造，不断加强个性修养，培养高尚的道德情操，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，切实做到一心为民，干净干事。

第五篇：理论学习计划

金星学校2014年理论学习计划

2014年1月 为进一步提高我校党员干部的思想政治素质、教育工作水平，提升党性修养和理论水平，切实发挥党员干部的先锋模范作用，推动学校各项工作的顺利开展，结合学校党支部工作实际，制定2014年党员学习培训计划。

一、学习指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，牢牢把握党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，着力加强学习型党组织建设，大力弘扬求真务实、理论联系实际的学风，促进党员做到真学、真懂、真信、真用，不断增强危机意识、责任意识和赶超意识，为构建和谐、创新、发展的学校提供精神动力和智力支持。

二、学习重点

1、深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神，要按照党中央和上级机关关于宣传贯彻党的十八届三中全会精神的部署，把学习好、宣传好、贯彻好党的十八届三中全会精神，切实用党的十八届三中全会精神指导学校工作实践。支部成员要带头把十八届三中全会文件学习好，在学习宣传、贯彻落实上率先垂范；带头把十八届三中全会精神领会好，在学以致用、用以促学上率先垂范；在以人为本、服务师生上率先垂范。

2、学习领会全国、省、市、县“两会”精神，深刻理解政府工作报告提出的2014年工作指导思想、目标任务、工作部署和重要举措，把思想和行动统一到中央对当前国际国内经济形势的判断以及今年各项工作的总体部署上来，坚定发展信心，积极推进学校教育事业科学发展。

3、认真学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会中国特色社会主义理论体系的根本立场、基本观点、科学方法，不断增强坚持和发展中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。

4、学习业务知识，总结实践中的成功经验。以业务需要为原则，围绕本学校业务工作拓展学习范围，学习要结合工作，在工作中学习，在学习中提高，力求做到学以致用，用以见效；不断总结新做法新经验，善于学习借鉴其他学校的好做法好经验，进一步推动工作创新。

三、学习方法

1、坚持“三会一课”、教职工政治学习，采取集中学习、个人自学、专家授课、领导专题辅导、集体研讨、外出学习、观看事迹报告会和警示教育影片等形式。

2、认真做好学习笔记、撰写心得体会或征文，网上传阅文章。

四、学习要求

1、进一步提高对理论学习重要性的认识。应充分认识到理论学习是加强党员思想政治建设的重要措施，是提高领导学校科学发展能力、建设学习型党组织的重要途径，并率先垂范，为党员和教职工学习发

挥示范带动作用。

2、每月开展一次集体学习。党员干部不得无故缺席，若确有特殊情况，须提前履行请假手续；集体学习时，与会人员要严肃认真，学以致用，务求实效。

3、要认真做好学习笔记，党员干部结合各自的工作，每年至少撰写一篇心得体会、调研报告或理论文章。

4、党支部要做好学习各项准备工作，设专人做好学习记录，及时作好会议宣传工作。

金星学校党支部

2014年1月

金星学校理论学习安排表

理论学习计划

金星学校支部 2014.1