高三语文最后一卷试题苏教版

第一篇：高三语文最后一卷试题苏教版

汇龙中学高考最后一卷

语 文

试卷Ⅰ试题（160分）注意事项：

1.答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

一、语言文字运用（15分）

1.下列词语中加点字的读音与词形完全正确的一组是（）（3分）

A.殷红yān

着数zhāo

颔首hàn

为虎作伥chāng

众目暌暌kuí B.裨益bì

侪辈chái

剽窃piāo

宵衣旰食gàn

盛筵难再yàn C.酬酢zuò

说服shuō

忖度cǔn

博闻强识zhì

阴谋篡位cuàn D.裙裾jù

押解jiè

鏖战áo

病入膏盲huāng

源远流长yuán 2.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

众所周知，钓鱼岛是中国固有领土，当前中日围绕以钓鱼岛为中心产生的争议，完全是日本右翼势力蓄意挑起的。

现在铁路每公里造价都达1亿元以上，虽然‘十二五’铁路基建投资一再压缩预算，但仍面临融资难的问题。

美国外交政策专家普遍认为，奥巴马政府面临的首要挑战是营造有利于美国的国际环境，奥巴马将会深化其重返亚太的战略。

新生代打工者很重视自己的创造力能否在城市得到提高，也对社会秩序、受尊重程度等要求更高，不会只为钱工作。

3.阅读下面这则材料，写一个不超过50字的评论。（5分）

11月11日，这个曾一度被戏称为“光棍节”的特殊日期，如今在电商的推动下，已成为名副其实的“网购狂欢节”。2012年，在所谓“2012年最后一场价格战 ” 的战旗下，已经聚集了天猫、苏宁易购、京东商城、当当网、国美库巴等重量级电商巨头。

今年支付宝面临的交易量更是远超去年。第一分钟13.6万笔，第三分钟19.2万笔，第58分钟20.5万笔……11日凌晨的第一个小时，支付宝完成的付款笔数达598万笔，同比增长254.66%。

截至11日凌晨，淘宝数据统计，天猫销售额达132亿元，支付宝销售总额达191亿元。

评论：

4.请根据下面这个语段的主要内容，提取三个关键词。（4分）

高新技术发展特别是互联网出现，给政府管理带来新的机遇，也带来新的挑战。网络时代公众更加积极参与到社会管理中来，并且更加勇于承担社会责任。这也要求政府不断适应民主、开放、互动的网络生活，积极探索网络时代推进政治民主、加强和改善社会管理的方法和途径。公众是社会管理活动的共同责任承担者，公众参与到行政管理、社会管理和法制监督过程中，行使参与管理、监督行政的宪法权利和法定权利，形成参与行政、合作行政、共同治理的新格局，这已经成为一种时代潮流。

①

②

③

二、阅读下面的文言文，完成5—8题（19分）

文徵明，即文征明。长洲人，初名璧，以字行，更字徵仲，别号衡山。父林，温州知府。叔父森，右佥都御史。林卒，吏民醵①千金为赙。徵明年十六，悉却之。吏民修故却金亭，以配前守何文渊，而记其事。

徵明幼不慧，稍长，颖异挺发。学文于吴宽，学书于李应祯，学画于沈周，皆父友也。又与祝允明、唐寅、徐祯卿辈相切劘，名日益著。其为人和而介。巡抚俞谏欲遗之金，指所衣蓝衫，谓曰：“敝至此邪？”徵明佯不喻，曰：“遭雨敝耳。”谏竟不敢言遗金事。宁王宸濠慕其名，贻书币聘之，辞病不赴。

正德末，巡抚李充嗣荐之，会徵明亦以岁贡生诣吏部试，奏授翰林院待诏。世宗立，预修《武宗实录》，侍经筵②，岁时颁赐，与诸词臣齿。而是时专尚科目，徵明意不自得，连岁乞归。

先是，林知温州，识张璁诸生中。璁既得势，讽征明附之，辞不就。杨一清召入辅政，徵明见独后。一清亟谓曰：“子不知乃翁与我友邪？”徵明正色曰：“先君弃不肖三十余年，苟以一字及者，弗敢忘，实不知相公与先君友也。”一清有惭色，寻与璁谋，欲徙徵明官。徵明乞归益力，乃获致仕。四方乞诗文书画者，接踵于道，而富贵人不易得片楮，尤不肯与王府及中人，曰：“此法所禁也。”周、徽诸王以宝玩为赠，不启封而还之。外国使者道吴门，望里肃拜，以不获见为恨。文笔遍天下，门下士赝作者颇多，徵明亦不禁。嘉靖三十八年卒，年九十矣。嘉靖三十八年卒，年九十矣。长子彭，字寿承，国子博士。次子嘉，字休承，和州学正。并能诗，工书画篆刻，世其家。彭孙震孟，自有传。

吴中自吴宽、王鏊以文章领袖馆阁，一时名士沈周、祝允明辈与并驰骋，文风极盛。征明及蔡羽、黄省曾、皇甫冲兄弟稍後出。而征明主风雅数十年，与之游者王宠、陆师道、陈道复、王谷祥、彭年、周天球、钱谷之属，亦皆以词翰名於世。（《二十四史.明史.文徵明传》）

注：①醵：凑钱，集资。②经筵：古代帝王为研读经史而特设的御前讲席。

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．吏民醵千金为赙：费用

B．工书画篆刻，世其家：继承

C．徵明佯不喻：明白，知道

D．门下士赝作者颇多：赝品 6．下列各组句子中，均能说明文徵明“和而介”的一组是（）（3分）

①徵明年十六，悉却之。②杨一清召入辅政，徵明见独后③谏竟不敢言遗金事。④徵明乞归益力，乃获致仕。⑤周、徽诸王以宝玩为赠，不启封而还之。⑥宁王宸濠慕其名，贻书币聘之，辞病不赴。

A．①②⑤

B．①③④

C．③⑤⑥

D．③④⑥

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．文徵明的父亲文林死后，官员百姓集资一千两银子作为办丧事的费用。文徵明当年十六岁，全都谢绝了。

B．文徵明小时候不聪明，后来越长越聪明。跟着他父亲的朋友学习文字、书法，画画，他又和祝允明、唐寅、徐祯卿等人相互切磋，名声很大。

C．文徵明淡泊名利，不愿做官。在经筵任职，每年都有赏赐，和各写文章的大臣一样待遇，但他连年都请求回乡；当他父亲的老朋友杨一清被召入朝廷担任宰相时，不愿受他恩惠，更是要求还乡。

D．文徵明的诗文书画皆有造诣，四方来讨要诗文书画的人，在路上络绎不绝，但是富贵人家轻易得不到一两张字画，尤其不肯赠给王府以及宫内的人。8．翻译下列句子。（10分）

（1）巡抚俞谏欲遗之金，指所衣蓝衫，谓曰：“敝至此邪？”（4分）（2）而是时专尚科目，徵明意不自得，连岁乞归。（3分）

（3）外国使者道吴门，望里肃拜，以不获见为恨。（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首清词，然后回答问题。鹧鸪天 纳兰性德

独背残阳上小楼，谁家玉笛韵偏幽。一行白雁遥天暮，几点黄花满地秋。惊节序，叹沉浮，秾华如梦水东流。人间所事堪惆怅，莫向横塘问旧游。(1)词的上阕描绘了什么样的景象？（2分）

(2)词的上阕是怎样写景的？请简要分析。（4分）

(3)词的下阕写诗人登高感怀，表达了什么样的思想感情？（4分）

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）

，春与秋其代序。（屈原《离骚》）（2）日星隐耀，商旅不行，樯倾楫摧。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）淇水汤汤，女也不爽。（《诗经••卫风•氓》）（4）元嘉草草，封狼居胥。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（5）辛苦遭逢起一经。（文天祥《过零丁洋》）（6）心事浩渺连广宇。（鲁迅《无题》）（7）读书之法，在循序而渐进。（宋•朱熹）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成11—14题。小溪巴赫

肖复兴 ⑴科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有聆听，演奏，热爱，尊敬，并且不说一句话。” 巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。他的音乐影响了三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。

⑵巴赫（Bach）德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的愿意一下子解读开巴赫的一切，让我豁然开朗。

⑶真正有价值的音乐，即使看来再弱小，只是潺潺的溪流，却是不仅埋没不了的，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。

⑷小溪，涓涓细流，就那样流着、流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么地旺盛。在我们没有发现它的时候，其实它就是这样永不停止地流着，只不过那时被树荫掩映，被杂草遮挡，被乱石覆盖，或在那高高的山顶，我们暂时看不见它罢了。

⑸大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封、断流，乃至 3 干涸。小溪不会，小溪永远只是清清的，浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封，断流，干涸．我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石、草丛，隐没在丛林、山涧，行走在无人能到达连鸟都飞不到的地方。

⑹在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌；在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌……小溪的水流量不会恣肆狂放，激情万丈得让人震撼，但它让人感动是持久的，不会一曝十寒，不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有这巴洛克特有的稳定、匀称、安详、恬静、圣洁，和旷日持久的美。它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放、烈火般燃烧；它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房。

⑺这才是小溪的性格和品格。

⑻这才是巴赫的性格和品格。

⑼有人说巴赫伟大，称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬、舒曼、利姆斯基-科萨科夫、雷格尔、勋伯格、肖斯塔科维奇……

⑽伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎，如庙堂之器哉。伟大可以是高山，是江河，但伟大同样也可以是溪水。巴赫就是这样清澈的小溪水。⑾当世事沧桑，春秋代序，高山夷为平地，江河顿失滔滔，大河更改河道，小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流。

⑿这就够了，这就是小溪的伟大之处。

⒀听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详，清澈见底的小溪水。

⒁在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐（那些弥散曲和管风琴曲），是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正沐浴着皎洁的月光，教堂旁不远的地方流淌着这样的小溪水，九曲回肠，常袖舒卷，蜿蜒地流着，流向夜的深处，溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子，跳跃着月光银色的光点……

⒂在阳光灿烂的日子里，巴赫的音乐（那些康塔塔和圣母赞歌），是无边的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊，连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里，流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金，却带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤……

（节选自《音乐笔记》）11.文章开头引用了爱因斯坦的话有什么作用？（4分）

12.请简要概括巴赫音乐的特点。（4分）

13.请简要分析文章结尾两段的表达特色及效果。（6分）

14.文章主要内容是写巴赫，为什么用了那么多的笔墨写小溪？请予以探究。（6分）

六、论述类文本阅读（18分）阅读下面的文章，完成15—17题.小学辍学率回升的思考

“活了城市，枯了乡村”并不是中国城市化进程的终极目标，走共同富裕和发展之路本该是不可更移的国策，如果因为农村教育布局的调整使为数不少的农村孩子失去受教育的机会，成为无法通过知识改变命运的失落者，这将成为中国社会均衡发展不能承受之痛。

日前，北京理工大学教育研究院教育院长、21世纪教育研究院院长杨东平发布的《农村教育布局调整十年评价报告》显示，2000年到2010年，中国农村平均每天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过一小时，就要消失4所农村学校。另有数据表明，近四年来，全国小学辍学率大幅度回升。

过去10多年来，农村教育城镇化的主张占了上风，“小学进镇、初中进城，使所有农村儿童都享受城市化的教育”成了推行撤点并校的口号。这种做法的理由是：中国的城市化进程加快，乡村教育的衰败不可避免，与其坐视城乡教育差距日益扩大，不如主动优化资源配置，提供丰富化课程。于是我们看到，广大的农村地区大量撤并学校，中小学教育布局发生了天翻地覆的变化。

应该说，农村地区撤点并校之后，有些农家子弟转而到城市就读，沐浴在了城市优质教育的阳光下。但这仅仅是问题的一个方面，撤点并校也带来了公众不愿意看到的某些后果。使得大量农村学生的上学之路变长，原先可以便利地在学校和家之间往返，现在则需要在远离父母的学校吃住，这会增加交通、就餐、住宿的费用。这些钱对于城里人来说可能只是小钱，但对于收入有限的农村家庭来说则会成为沉重的负担。学校路途遥远，存在安全隐患，要想让孩子继续上学，家长就得承担起接送的任务，这无形中又增加了工时成本。更让家长忧心的是，集中起来的学校搬到了较为繁华的集镇上，他们的孩子处身于网吧和歌厅等是非之地的包围中，他们没法不担心孩子学坏。与此同时，“读书无用论”再次弥漫于农村地区。让孩子上小学和中学，终极目标是考大学，假使上了大学之后还是前程未卜，有些人就会觉得求学本身也丧失了意义。大学生就业难已是普遍现象，毕业求职不仅是学生之间的比拼，也是家庭经济实力和社会关系的全面较量，那些学习成绩未达拔尖水平、家庭条件又很一般的毕业生最难就业。这对那些势必在竞争中处于下风的农村家庭来说，产生了负面的心理暗示。家长让孩子求学的心志本就不坚定，再遇上撤点并校带来的不便，让幼小的孩子辍学是很容易作出的决定。所有这些因素共同作用，农村学校不断消失，小学辍学率有所回升，“荒了土地，荒了老人，荒了婆姨，荒了孩子”成了不可忽视的现象。“活了城市，枯了乡村”并不是中国城市化进程的终极目标，走共同富裕和发展之路本该是不可更移的国策，如果因为农村教育布局的调整使为数不少的农村孩子失去受教育的机会，成为无法通过知识改变命运的失落者，这将成为中国社会均衡发展不能承受之痛。十八大报告中提出了“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、5平等发展权利”，“三个公平”的原则得到了公众的广泛赞同。在农村教育问题上，有关部门也不妨按照这些原则对学校的布局进行灵活的调整。请简要概括本文的论述思路（6分）

分析全文，请概括导致小学生辍学率回升的因素（6分）

如何解决小学生辍学率回升的问题，请多角度分析。（6分）

七、作文

18.阅读下面材料，根据要求作文。

历时13天，行程3700公里，搭了25辆顺风车，从南京到乌鲁木齐，没花一分钱。当同学们还为一张回家车票发愁时，胡蓓蕾，这名南京师范大学的大四学生以免费搭车的方式完成了一次刺激温馨的“春运”之旅。

读了以上材料，你有什么遐想或感悟？写一篇文章。

要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

试卷Ⅱ

文科加试题（40分）

一、阅读材料，完成19—21题。（10分）

19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）

为善必慎其习，故所居必择其地。善在我耳，人何损焉，而君子必择所居之地者，盖慎其习也。孔子曰：里仁为美。意以此与！一薰一莸，十年有臭，非以其化之之故耶？一日暴，十日寒，无复能生之物。傅者寡，而咻者众，虽日挞不可为齐语，非以其害之之故耶？善不胜恶旧矣为善而不求善之资在我未保其全而恶习固已乱之矣此择不处仁所以谓之不知而里仁所以为美也。

——选自王安石《里仁为美》

20.王安石，字介甫，自号

。他是唐宋八大家之一，“而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉”一句出自他的散文名篇《

》。（2分）

21.《三字经》中有两句讲了一个故事，阐述了与本文相同的道理，请写出这两句。，（2分）

二、名著阅读题（15分）

22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

（）（）A、《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部。作 者的理想是要在小说中表现“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。” B《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台在弥留之际，当神甫把十字架送到他唇边。让他亲吻圣像时，他却一下把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他留给欧也妮的最后一句话是“把一切照顾得好好的!到那边来向我交账”!

C《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向诸葛亮献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

D在死气沉沉的高公馆，觉新、觉民代表的是一种生气勃勃的青春力量，一种反封建的叛逆力量。小说《家》正是通过他们来表现和赞颂年轻一代民主主义的觉醒及其反封建斗争的。E繁漪在揭开周家三十年前的内幕时的神态是“骄傲地”，表现繁漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤结合能稳操胜券的得意神态。

23.（1）阅读以下文字，请简述黛玉这次生病的原因及结果。（5分）

到了这一天黛玉绝粒之日,紫鹃料无指望了,守着哭了会子,因出来偷向雪雁道:“你进屋里来好好儿的守着他.我去回老太太,太太和二奶奶去,今日这个光景大非往常可比了。”雪雁答应,紫鹃自去。

答：

（2）哈姆雷特并非“完人”，表现在哪些地方?（5分）

答：

三、材料概括分析题（15分）阅读下面材料，完成24—25题。

李约瑟问题是英国学者李约瑟所提出的，其内容为：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”李约瑟在上世纪30年代开始研究中国科技史时提出了这一问题。1976年，美国经济学家肯尼思·博尔丁称之为李约瑟问题。

不少人把李约瑟问题进一步推广，出现了“中国近代科学为什么落后”、“中国为什么在近代落后了”等种种问题。对此问题的争论一直非常热烈。“为何科学发生在西方社会”，是李约瑟问题的反面。

那么，中国近代以后到底为什么走向衰败呢？

究其原因，在科学方面，中国没有产生逻辑化的、系统的科学体系，只有零散的科学知识；在技术方面，虽然中国有不少技术发明，但由于各种原因所限，很多发明并未被广泛应用，因此，使得中国的总体技术水平较低，发展较慢。活字印刷术一直无法在中国推广开来，清末时广泛运用的仍是雕版印刷。由于明清时期的海禁，指南针用处也不大。中国的火药运用缺乏改进，威力不大，以致明末需要从西方人那里购买红衣大炮来抵抗清军。在制度方面，封建官僚制度、科举制度等制约了科技的发展。

而欧洲虽然经历了一千年宗教的黑暗期，希腊、罗马的古代典籍也被欧洲中世纪焚毁，但欧洲从阿拉伯帝国保存下来的希腊、罗马古籍中复兴了希腊、罗马文化的同时，消化吸收了中华文明的科技与文艺等的成就，从而诞生了近现代科技与工业文明——全球化文明。并且西方的文明发展在一种很开放的环境里鼓励技术开发的竞争，尽管有些是在别人的基础上的再创造，但大大缩短了科技发展的进程。当中国的封建社会一直处于固步自封中时，西方的工业文明大举崛起。

李约瑟问题不断成为人们反思、追问的问题。思考这个问题的意义，不在于答案本身，而在于怎样推进我们思想的进步，使我们在反思中发现自己的局限性，找到克服自身局限性的道路，以崭新的精神面貌迎接历史的挑战。

如今李约瑟研究所所长古克礼教授发出了新问：现在的中国社会是否有利于日新月异的科技创新呢？

（选自2012年08月02日《第一财经日报》）24.从文本看，请谈谈中国近代科技落后的原因有哪些？（7分）

25.根据文本信息，结合实际谈谈改变科技落后面貌有哪些办法。(8分)

参考答案：

1.C（A项“众目暌暌”应为“众目睽睽”；B项“筵”读”yán”;D项“裙裾”

读“jū”、“病入膏盲”应为“病入膏肓”）

2.D（A项“围绕以钓鱼岛为中心”杂糅，将“围绕”去掉；B项“达1亿元以上”的“达”和“以上”矛盾，去掉“以上”。C项将“深化”改成“调整”）

3.例如：光棍节变身购物狂欢节，对阿里巴巴，这是一次成功的策划，对网民这是一次实惠的交易，对电商来讲，这应该是值得大书一笔的历史时刻。4.①网络时代②公众参与③政府管理 5．D（临摹，动词）

6．C（②陈述文徵明走在杨一清后面，④写文徵明请求辞官被批准）7．C（“淡泊名利，不愿做官”无根据，两次请求辞官的原因理解错误）8．（1）巡抚俞谏打算送给他钱，指着他所穿的蓝衣衫，说：“怎么这么脏？”（遗、敝、语意各1分）

（2）而当时崇尚科目考试，文徵明很不得意，连年都请求回乡。（尚、意不自得、语意各1分）

（3）外国使者经过吴门，向着他居住的街巷行礼，以得不到接见为遗憾。（道、望里肃拜、不获见、语意各1分）

参考译文：文徵明，即文征明。长洲人，起初叫文璧，字行，后来改字徵仲，别号衡山。父亲文林，曾任温州知府。叔父文森，曾任右佥都御史。文林死后，官员百姓集资一千两银子作为办丧事的费用。文徵明当年十六岁，全都谢绝了。官吏百姓修建了却金亭，并纪念前任太守何文渊，记下了这件事。

文徵明小时候不聪明，随着长大，越来越聪明了。跟着吴宽学习文字，跟着李应祯学习书法，跟着沈周学习画画，他们都是他父亲的朋友。他又和祝允明、唐寅、徐祯卿等人相互切磋，名声更加大了。他人温和但狷介不俗。巡抚俞谏打算送给他钱，指着他所穿的蓝衣衫，说：“怎么这么脏？”文徵明装作不懂，说：“因为下雨弄脏了。”俞谏最后都没敢说送钱的事。宁王朱宸濠钦慕他的名气，怎给他书籍财物征聘他，他托病没有去。

正德（明武宗年号）末年，巡抚李充嗣推荐他，赶上文徵明也以贡生的身份参加吏部考试，授予他翰林院待诏的身份。明世宗登基，打算修订《武宗实录》，文征明在经筵任职，每年经常都有赏赐，和各写文章的大臣一样待遇。而当时崇尚科目考试，文徵明很不得意，连年都请求回乡。

在这之前，文林作温州知府，在学生中提拔了张璁。张璁得势以后，让文征明投奔他，文征明推辞没有去。杨一清被召入朝廷担任宰相，文徵明在他后面。杨一清对他说：“你不知道你的父亲和我是朋友吗？”文徵明正色道：“我父亲去世三十多年，说得每一个字，我都不敢忘，实在是不知到您和家父是朋友。”杨一清很惭愧，不久和张璁合谋，打算贬文徵明的官。文徵明更加要求还乡，终于被批准。四方来讨要诗文书画的人，在路上络绎不绝，但是富贵人家轻易得不到一两张字画，尤其不肯赠给王府以及宫内的人，他说：“这是法律所禁止的。”周王、徽王等王爷拿珍宝古玩送给他，他都不启封就还给他们了。外国使者经过吴门，向着他居住的街巷行礼，以得不到接见为遗憾。他的作品遍天下，他的学生临摹的作品很多，文徵明也不禁止他们。嘉靖三十八年去世，当年九十岁了。9.(1)描绘了一幅凄美萧瑟的秋日黄昏图景。（2分）

(2)①视觉与听觉相结合。残阳、小楼、白雁、黄花是诗人眼前所看之景；偏幽的玉笛是诗人听到的；②远近结合。一行白雁，是远景；几点黄花是近景。通过这些凄美中带着淡淡感伤的秋景，表达了诗人内心的悲凉之感。（每点2分）

(3)①季节代谢，人生浮沉，美好的事情如梦般容易破灭，如水流般不可逆转，表达了诗人对人生浮沉、美好易逝的无限伤感。②人生有许多事情令人愁叹，怕勾起心中回忆，还是不要想那些如烟般的往事了吧。表达了诗人对友人的思念及对自己的劝勉。（每点2分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

（2）日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧。（3）淇水汤汤，渐车帷裳，女也不爽，士贰其行。（4）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（5）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（6）心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。（7）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

11.①总领全文，表达对巴赫的音乐才华的的充分肯定。②表达对巴赫的敬仰和高度赞美，奠定文章的感情基调。（每点2分）

12.①生命力旺盛②稳定、匀称、安详、恬静、圣洁③坚忍、顽强，永不停歇④让人持久地感动（每点1分）

13.①运用通感的修辞，将音乐化作月光、原野等视觉的美。②以实写虚，利用这些意象的宁静、温和与高远，生动地表现巴赫音乐的纯净通透的美感和深邃的内涵。③借助景物渲染了音乐之美，倾诉了作者对巴赫的颂赞之情。（每点2分）

14.①作者其实是用小溪来比喻巴赫，是巴赫音乐的价值以及他的高尚品质都得到了形象生动的展现。②小溪看似平凡实则伟大的特征，是和巴赫的性格品质及其音乐在音乐史上的地位相照应。③小溪执着地奔向大海和巴赫一生潜心于音乐创作，两者完美契合，告诉我们：人生要有理想、追求，才能到达光辉的顶点。（每点2分）15． 首先讲述了全国小学辍学率大幅度回升的现状。接着论述导致小学生辍学率大幅度回升的因素 最后提出改善这种现状的方法。16.（6分，每点2分）

①农村教育布局的调整，农村教育城镇化，主张撤点并校，使为数不少的农村孩子失去受教育的机会。

②大量农村学生的上学之路变长，环境充满了诱惑，对于收入有限的农村家庭来说既成为沉重的负担又担心孩子学坏。

③“读书无用论”的蔓延，有些人担心上了大学之后还是前程未卜，家庭条件又很一般的毕业生最难就业。对一些农村家庭来说，产生了负面的心理暗示。

17．（6分，一点1分，两点3分）

①政府方面：逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。②教育机构方面，有关部门应对学校的布局进行灵活的调整

③农村家长、学生方面，应重视读书教育问题，增强缺乏教育就没有未来的意识。④社会上要营造正面舆论，读书有用。18．作文：略。

19．善不胜恶旧矣/为善而不求善之资/在我未保其全/而恶习固已乱之矣/此择不处仁/所以谓之不知/而里仁所以为美也。（6分）20．临川先生

； 《游褒禅山记》（2分）21．昔孟母，择邻处。（2分）参考译文：

要有好的修为一定要当心日常生活习惯对人的影响，所以一定要谨慎选择居住的地方。好的修为取决于自身，其他人怎么可能影响得到？可是君子一定会选择居住的地方，就是为了小心习惯的影响。孔子说“选择住处应挑有仁义之风的地方”，所说的就是这个意思。把有香味的草和有臭味的草放在一起，积放十年后香气已无而臭气还在，不就是香草被环境所改变了吗？晒一天而冻上十天，没有什么植物能够存活。跟一个齐国人学齐国话，众多楚国人吵扰，即使天天鞭打他，也不可能要他学会齐国话，这不就是因为不良环境而使他受影响了吗？好的修为终究是没法胜过恶习的呀！想要有好的修为却不身处好的环境，那么我们还没守护教导好本性时，恶习就已经扰乱人的心灵了。假使我们不选择住在有仁风的乡里，就不算聪明。所以才要求挑选有仁风的乡里来居住。

22．CD（C项中应是庞统向曹操献连环计；D项中“觉新”改为“觉慧”）23．（1）宝玉来看望黛玉，黛玉觉得宝玉对自己的态度忽冷忽热。又听说宝玉已定亲的消息，便决定把身子糟蹋起来，终于发展到了水米不沾的地步。后来，雪雁向侍书再次打听，才知原先的消息是误传，老太太仍要给宝玉和园子里的姑娘定亲，要“亲上加亲”。黛玉恍惚听明白，精神顿时清爽了许多，病也渐渐好转了。（5分）

（2）他虽然善于思索，却优柔寡断；他虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民。他说：“时代变得越发不像样子，一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟，擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。（6分）

24．1）没有逻辑化、系统化的科学体系；2）、不少科技发明未被广泛应用；3）、封建官僚制度、科举制度制约科技发展；4）、西方善于从传统和外来文化中吸收消化已有成就；5）、西方文明发展的环境开放。（7分，前三点各1分，后两点各2分。）25．1）、建立逻辑化、系统化的完善的科学体系；2）、科技发明要运用于生活生产；3）、建立开明的制度；4）、营造开放的环境；5）、继承优秀传统，善于向发达国家学习；6）、善于反思，找出局限性，不断改进和发展；7）、改革教育，发展教育，培养青少年的学习和创新能力。（前六点各1分，最后一点2分。）

第二篇：江苏省盐城中学2018届高三全仿真模拟检测(最后一卷)语文试题

绝密★启用前

高三年级全仿真模拟检测

语文Ⅰ试题

(本试卷共160分，考试时间150分钟)注 意 事 项

考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求

1、本试卷共4页，包含选择题(第1题〜第7题，共7题）、非选择题(第8题〜第20题，共13题）两部分。本卷满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2、答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填与在试卷及答题卡的规定位置。

3、请认真核对监考员在答题上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。

4、作答选择题（第1题〜第7题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其它位置作答一律无效。

一、语言文字运用（15分）

1.下列各句中，加点的词语的一项是(▲)(3分）

A.中央电视台制作的《如果国宝会说话》着力以新视角、微表达、心驰神往的故事手法揭秘中华文物之美，真正让国宝“活”起来，火起来。

B.一灯大师知道，此时慈恩心中恶念越积越重，终有一日堤防溃决，一发而不可收拾，只有盼他善念滋长，恶念渐消，方能入于证道之境。

C.共享汽车、共享房子……各个行业都被共享经济 “入侵”，但我们身边不乏有很多人在捧着金饭碗要饭吃，是什么原因让你走入“别人吃肉，我们喝汤”的窘境？

D.用现代人喜闻乐见的语言形式解释每张年画的美好寓意，年画不再是尘封在历史里的老古董,而是以一种新潮的姿态重新回归到人们的生活中。

2.下列各句中，所引诗词不带命语境的一项是（▲)(3分)A.我们要倡导开展批评和自我批评，大家坦诚相待，“如切如磋，如琢如磨“，总结经验教训，交流思想认识，达到帮助同志、增进团结、做好工作的目的。

B.对于正在转型过程当中的中国来说，经济步入新常态，改革进入关键点,“靡不有初，鲜克有终”，意味着改革者的勇气、担当和坚持比什么都重要。

C.教育应该从尊重生命开始，使入性向善，使人胸襟开阔。“随风潜入夜，润物细无声”，教育虽无痕，页

1第 却有着惊人的力量；润物虽无声，但能于无声处听惊雷。

D.教育部指出，个别地方的教育依然“青山遮不住，毕竟东流去”，仍然存在德质教育资源不足，校际差距较大问题，少数地方存在继续增大的趋势。

3.下列各句的描述，与括号内场所对应不正确的一项是（▲)(3分)A.铁笔能书千家号，刀工可琢万户名。(碑帖店）B.叙声露绕千章锦，春晓云流五各笺。(文具店）C.虽为毫末个技艺，却是顶上大功夫。(理发店)D.瑞牙雀舌含新意，芳蕊龙团寄逸情。（茶叶店）

4.根据诗中描写的季节，下列诗句分类恰当的一项是（▲)(3分)甲、春季 乙、夏季 丙、秋季

①芰荷迭映蔚,蒲稗相因依。②万树江边杏，新开一夜风。③草低金城雾,木下玉门风。④燕草如碧丝，秦桑低绿枝。⑤楼倚霜树外，镜天无一毫。⑥夜来南风起，小麦覆陇黄。A.甲：②③ 乙:①⑤ 丙：④⑥ B.甲：②④ 乙：①⑥ 丙：③⑤ C.甲：④⑥ 乙：②③ D.甲：④⑤ 乙：②⑥ 丙：①⑤ 丙：①③

5.下列诗句中，与漫画情境晕的一项（▲)(3分）A.何处飞来双燕子，一时衔在画梁西 B.社雨晴时燕子飞，园林何许觅芳菲 C.垂髫村女依依说，燕子今朝又作窠 D.禽鸟也知勤作室，衔泥带得落花归

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6〜9题。戒讽刺 清•李渔

①武人之刀，文士之笔，皆杀人之其也。刀能杀人，人尽皆之；笔能杀人,人则未尽知也。则未有能知之而明言以戒世者。

②窃怪传奇一书，昔人以代木铎，因愚夫愚妇识字知书者少，劝使为善，诫使勿恶，其道无由，故设此种文词，借优人说法，与大众齐听。谓善者如此收场，不善者如此结果，使人知所趋避，是药人寿世页

2第 之方，救苦弭灾之具也。后世刻薄之流，以此意倒行逆施，借此文报仇泄怨。心之所喜者，处以生旦之位，意之所怒者，变以净丑之形，且举千百年未闻之丑行，幻设而加于一人之身，使梨园习而传之，几为定案，虽有孝子慈孙，不能改也。

③噫，岂千古文章，止为杀人而设？一生诵读，徒备行凶造孽之需乎？凡作传奇者，先要涤去此种肺肠，务存忠厚之心，勿为残毒之事。以之报恩则可，以之报怨则不可；以之劝善惩恶则可，以之欺善作恶则不 可。

凡作伟世之文者，必先有可以传世之心，而后鬼神效灵，予以生花之笔，撰为倒峡之词，使人人赞美，百世流芳。传非文字之传，一念之正气使传也。《五经》、《四书》、《左》、《国》、《史》、《汉》诸书，与大地山河同其不朽，试问当年作者有一不肖之人、轻薄之子厕于其间乎？

④予向梓传奇，尝埒誓词于首，其略云：加生旦以美名，原非市恩于有托；抹净丑以花面，亦属调笑于无心；凡以点缀词场，使不岑寂而已，是用沥血鸣神，剖心告世，倘有一毫所指，甘为三世之暗，即漏显诛，难逋阴罚。此种血忱，业已沁入梨枣，印政寰中久矣。而好事之家，犹有不尽相谅者，每观一剧，必问所指何人。吾于发端之始，即以讽刺戒人，窃恐词人不究立言初意。谁无恩怨？谁乏牢骚？悉以填词泄愤，是此一书者，非阐明词学之书，乃教人行险播恶之书也。上帝讨无礼，予其首诛乎？现身说法，盖为此耳。

（选自《闲情偶寄》，有删节)6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（▲)（3分）A.务存忠厚之心 务：一定 B.厕于其间乎 厕：置于 C.予向梓传奇 D.难逋阴罚? 梓：付印

逋：拖欠

7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（▲)(3分）

A.传奇:一般指唐宋人用文言写作的的短篇小说，如《李娃传》；也指明清两代以唱南曲为主的长篇戏曲，如汤显祖的《牡丹亭》、孔尚任的《桃花扇》等。

B.木铎以木为舌的太铃，铜质。古代宣布政教法令时，巡行振鸣以引起众人注意。也比喻宣扬教化的人。古代打仗时为激奋军心则使用以铜为舌的金铎。

C.生旦净丑：戏曲行当的名称。生.，指男子；旦，指女子；净，一般指扮演性格刚烈或粗暴的男性，俗称花脸；丑，指演滑稽M人物，鼻梁上抹白粉，称小花脸。

D.四书五经：四书又称四子书，是儒家经典《论语《孟子》《大学》《中庸》的合称；五经一般指儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《春秋》的合称。

页

3第 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）使人知所趋避，是药入寿世之方，救苦弭灾之具也。（4分）^ 译文:（2）加生旦以美名，原非市恩于有托；抹净丑以花面，亦属调笑于无心。(4分）译文: 9.“凡作传奇者；先要涤去此种肺肠”，根据第②段，概括此种肺肠”的内涵不超过10个字。(4分)答：

二、古诗词鉴赏（11分)阅读下面这首宋词，完成10〜11题。水调歌头•题剑阁 崔与之

万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，天道久应还。手写留屯奏，炯炯寸心丹。

对青灯，搔白发，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒。烽火平安夜，归梦到家山。

【注】崔与之南宋名臣。此词写于词人出任成都知府兼成都府路安抚使时。当时，淮河、秦岭以北的大片国土，尽沧于金人之手。

10.上片抒发了哪几层感情？(5分）

答：

11.赏析过片“对青灯，搔白发，漏声残”的艺术特色；(6分)答：

四、名句名篇默写(3分）

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)__ _，则芥为之舟。(庄子《逍遥游》）

(2)__ _，发于声,而后喻。(孟于《生无忧患，死于安乐》)(3)但见悲鸟号古木，__ _(4)冰泉冷涩弦凝绝，__ _

。(李白《蜀道难》)。(白居易•琵琶行》)(5)__ _ ,不知东方之既白》。(苏轼《赤壁赋》）(6)从今若许闲乘月，__ _

。(陆游《游山西村》）

(7)__ _，言之成理。(荀子《荀子•非十二子》)页

4第(8)白日不到处，__ _。苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）

五、现代文阅读

（一）（20分）阅读下面的作品，完成13〜16题。

残秋下的弦月 施蛰存

夕阳从屋脊上消隐下去，小小的庭院中归于寂静了。

妻是患着种种可憎的病，她淹滞在床上已经六七周了。除了每天上午，他必须到距离五里外的一个中学校里去教书以外，从下午回家后一直到睡觉的时候，他总是在卧室里写着文章陪伴她的。

对于她的妄想①，他觉得有严厉取缔的必要了。这种消极的思想，医生曾经说起过，对于她的病体是很有妨碍的。她一天到晚躺在床上胡思乱想，这反而容易加重了她的病，烦恼着的丈夫，这时几乎把因果颠倒转来，而认为她是因这样妄想而生病的了。

他站起来，走近床前去。

“谁教你想到这些的呢？你不能静静地睡一会儿养养精神吗？少想一点，病就更容易早好一点，那个时候，我们坐了马车去玩公园，红叶还不会掉下来呢。”

她很注意地听着，眼睛里露出了特异的精采。但好像没有听到他说完，她又沉于自己的妄想中去了。

“我……我觉得……”

“怎么，你觉得？”

“我觉得……我要你坐在这床边上。”

“哦，我坐在那边陪伴你不好吗？”

“不，我不是害怕。我觉得你应该坐在这里的。”

“但是，哎，你难道忘记了我正在写文章吗？”

“哦，我没有忘记。……但是，我要你先在这里坐一会儿，你会不会告诉我，从前我们在公园里常常讲些什么话的？”

这简直没有意思！丈夫感觉到了愤忿。是的，确实是有点按捺不住的愤怒了。

“难道这种都值得去回想的吗？”

他忽然归了原位，重新抽理着他的计划。为了要描写一个录事的纳贿行为，所以先应当想停当他是在哪一件关于公益事情的案子上做这种不检行为的。哦，现在，就决定了那是为了倡设消防队的事情罢。某一个绅士，因为在经手这种公益事业的时候，侵占了一笔公款。是的，应该写成一件绅士侵占公款的案子。……但是，她怎样了，好久不响了。一想到病人，他不禁又回转头去。

她凝看着天花板，还在沉思。微笑着，好像在她的眼睛里，神秘地看见一个乐园。但他的关注，她并页

5第 不是不觉得的。她立刻就略微侧转头来，眼光触了他。

“我看见了采采了②。”

他突然感到一阵恐怖。他走到床边，凝看着她，好像她脸上浮现着邪气似的。

“怎么，你说什么？”

“我说吗？……我好像看见了采采。”

“胡说！这是胡说！你一定是想起了她！”

“但是我们几时给她埋葬呢？”

“等你病好了！”

他是恐怖，憎厌，又烦恼，所以语气不免粗暴了。

“哦。”她漫应着，又沉思似的凝看着天花板，独白似的说：“我们要葬得她很美丽呢。坟上一定要一个小天使的，那种外国孩子坟上的小天使石像要多少钱一个呢？”

“不要想到这些！到了那个时候再想，再间！现在你应该睡着了。你不应该打搅我呀。我今夜非把文章写出来不可的！纵使你不替自己的病体着想，难道也不给我想一想么？”

虽然他费了许多力说了这些话，但她完全没有听见。她只管自己继续着述说她的妄想：“哦，等我病好了我会得自己去办的。我要给她做一个美丽的坟，用白石砌起来的。四周还要种许多花。……我应该种些什么花呢？哦，蔷薇，月季，海棠，还有紫罗兰，那是外国花了。晚上，让月光照在她的坟上，那又多少美丽呢？哎，说起，今天是几时了？……九月二十一，是的，月光该还有着哪。你为什么要紧开了电灯呢？喂，你把它熄了罢，并且把窗帘开了，我要看一会儿月光呢！”

他是除了愤怒之外没有别的感情了。决然地回复到他的座位上，大声地叱着：“你给我睡！不许想起那些！我要写文章呢。今夜如果再写不出来，下星期的生活就成了问题，这个你不觉得可怕么？”

“但是，请你熄一刻儿灯也成。我只要看一看月光，——这快要残尽的下弦月，只要一刻儿工夫，我一定会睡着的，我请求你，这是没有多大关系的！”

丈夫静悄悄地站起来，熄了灯火，掀开了窗帘，甚至开了窗，沉下在一只大软椅中。

残秋的下弦月，流进了这幽寂的小室。

不知过了多少时光，丈夫觉得冷了。他起来关了窗，下了窗帘，明了灯。

他走近床边去。她已经睡熟了。两颊显着绯红的颜色，微笑着，好像还在承受月光，又好像还在妄想着在花岗石上穿鞋子，坐了马车玩公园，和采采的美丽的坟。

他叹息着，替她盖好了棉被。

（有删改）

注：①她的妄想:之前，她看出他好像不愿意为她斟茶，便想起从前他什么都替她做，甚至肯给她穿鞋子。页

6第 她希望他从《肺病须知》为她查找病象；但他以写作为由让她自己查找，她便问他何时能再一起坐马车去公园玩。②采采：他们新死了的爱女。

13.试简析她“妄想”的内容及折射的心理。（6分）答：

14.小说中的“他”是怎样的一个人物形象，请简要概括。（4分）15.“他叹息着，替她盖好了棉被”，请概括他叹息的原因。（4分）16.小说以“残秋下的弦月”为题，有什么作用？请结合全文简要分析。(6分)

六、现代文阅读

（二）（18分）阅读下面的作品，完成17〜19题。

在聪明与糊涂之间

牟钟鉴

①板桥书写过一横额：“难得糊涂”，颇受人喜爱，在社会上广为流传，以其新颖独特也。平常生活中，人们都想做聪明人，都愿别人夸自己聪明；都不想做糊涂人，都不愿别人说自己糊涂。可是板桥别出心裁，偏偏称赞糊涂，而且这种糊涂一般人还不易达到，在中国文人里，题写“难得糊涂”者只此一家，这就引起社会关注，纷纷加以解说并列为座右铭。

②在喜欢“难得糊涂”的人中，有些人把它看作是宣扬圆滑自私、不分是非、明哲保身的处世格言，果若如此，那就是孔孟尖锐批判的“乡原”，完全曲解了板桥的本心。板桥在此横额下有几句解说：“聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难。放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。”再联系板桥为人行事，“难得糊涂”的真义是劝人在处理利益关系上多一点忠厚利他之心，少一点个人盘算之机，不斤斤计较，忍让吃亏，多做善事，使自己心安理得，并不求回报，这是一种很高的境界，即人们通常所说的大智若愚，它是经由大聪明的反思而得来的。板桥的“糊涂”乃是“中庸”的兼顾，不是“乡原”的世故。“中庸”和“乡原”表面上有些相似，都不走极端，而骨子里完全相反。“中庸”以利他济世为准则，“乡原”则为私媚世而乱德。

③板桥认为，要关爱、包容他人，必须“糊涂”一点，就是要自觉吃亏。什么是“吃亏”？俗人认为是个人利益受损，板桥认为是人我俱安。他写过“吃亏是福”的横额，并注曰：“满者，损之机；亏者，盈之渐。损于己则利于彼，外得人情之平，内得我心之安，既平且安，福即在是矣。”这里有着儒家“爱人者人恒爱之”的情怀，又有道家“满招损，谦受益”的智慧。

④如果读者要真正了解板桥心中的“难得糊涂”，不妨看一下他于雍正十年寄舍弟墨的一封家书，内中说：“愚兄为秀才时，捡家中旧书簏，得前代家奴契券，即于灯下焚去，并不返诸其人。恐明与之，反多一番形迹，增一番愧恧。自我用人，从不书券，合则留，不合则去。何苦存此一纸，使吾后世子孙，借页

7第 为口实，以便苛求抑勒呼！如此存心，是为人处，即是为己处。若事事预留把炳，使入其网罗，无能逃脱，其穷愈速，其祸即来，其子孙即有不可问之事、不可测之忧。试看世间会打算的，何曾打算得别人一点，直是算尽自家耳！可哀可叹，吾弟识之。”板桥思想里有着“天道福善祸淫”“天道循环倚伏”的观念，虽未必都符合科学理念，然而包含着深刻的哲理：把聪明用在损人利己上的人，到头来往往是搬起石头砸了自己的脚，工于谋画害人的人，难免以害己告终，所以《红楼梦》里说“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”这是历史昭示给我们的真理。

⑤板桥的“难得糊涂”，从思想根源上说是受益于孔子的“德不孤，必有邻”和老子的“愚人之心”，孔老都坚信与人为善则人亦善己。老子所谓“愚”乃真朴之义。人类在进化的同时，人性亦有退化，如同一个人在智力成长的同时往往丧失儿童的赤子之心。老子提倡返朴归真，却被自认为聪明的世俗之人目为蠢笨。《道德经》说：“我愚人之心也哉！俗人昭昭，我独昏昏；俗人察察，我独闷闷；众人皆有以，而我独顽且鄙。我独异于人，而贵食母。”（二十章）一般人总是自作聪明，精于计算，分毫必较，却昧于大道，这是小聪明大糊涂。得道之人，虽昧于个人利益，却明于“知和曰常”（十六章）、“既已为人己愈有，既已与人己愈多”（八十一章），这是大聪明小糊涂，可以说是其智可及也，其愚不可及也，故板桥说“由聪明而转入糊涂更难”。《庄子.德充符》有言：“自其异者视之，肝胆楚越也；自其同者视之，万物皆一也”，所以道通为一。这是一个“大我”的境界，人与天地万物为一体，彼此不能分离，社会是一个共同体，如墨子所说“兼相爱则交相利”，反之兼相恶则交相害，板桥是有这种智慧的。

⑥当然，社会人群具有复杂性，我们不能要求人人都做圣贤；人们都有个人、家庭正当利益的考量，但底线是不能损害他人。《聊斋》说“有心为善，虽善不赏”，意思是做好事动机要纯，否则不宜赞扬，如同板桥以仁心积阴德，不求受惠者回报，甚至不使其知晓施恵者为谁，这个标准也许太高了。人人都想做聪明人而不糊涂，但对聪明与糊涂的理解颇难取得共识。不过聪明人只要不聪明到害了自己，糊涂人只要不糊涂到触犯法律，也就罢了。正如板桥在家书中所说“他自做他家事，我自做我家事。世道盛则一德遵王，风俗偷则不同为恶。”一个有理想有道德的人，精神生活中会充满光明，心中安详而自在，丑恶和烦恼便会离他而去。

（选自《中华读书报》，有删减）

17.请简要归纳本文的论述层次。（6分)答:

18.请分析第④段中所引《红楼梦》中相关语句的作用。（6分〉 答: 19.作者对“聪明人”、“糊涂人”和“难得糊涂人”分别是怎样的态度，请简要概括。（6分）答：

页

8第

七、作文（70分）

20.根据以下材料选取角度，自拟题目，写一篇不少少800字的文章；文体不限，诗歌除外。

家，不等于房子。家是成长的沃土、亲情的温床、心灵的港湾。房子可以购买，而家需要经营，购买不到。生活中，却有人为了房子毁掉了家。

高三年级全仿真模拟检测 语文II(附加题）

(满分40分，时间30分钟)

注 意 事 项

考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求

1、本试卷共4页，包含选择题(第1题〜第7题，共7题）、非选择题(第8题〜第20题，共13题）两部分。本卷满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2、答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填与在试卷及答题卡的规定位置。

3、请认真核对监考员在答题上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。

4、作答选择题（第1题〜第7题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其它位置作答一律无效。

一、阅读材料，完成21-23题（10分）

王敦既下住船石头欲有废明帝意宾客盈坐敦知帝聪明欲以不孝废之。每言帝不孝之状，而皆云：” 温太真所说，温尝为东宫率,后为吾司马,甚恶之。“须臾,温来,敦便奋其威容,问温曰：” 皇太子作人何似?“ 温曰：” 小人无以测君子。“ 敦声色并厉,欲以威力使从己,乃重问温：” 太子何以称佳?“ 温曰：”钩深致远,盖非浅识所测.然以礼侍亲,可称为孝。"（节选自《世说新语》））

21.用斜线“/”给上面文言文的画线部分断句。（限5处）（5分）王敦既下住船石头欲有废明帝意宾客盈坐敦知帝聪明欲以不孝废之

22.《世说新语》是南北朝时期的（限填人名）组织一批文人编写的，是“ ”（限填古代小说类型）代表作。（2分）

23.温太真是怎样的个人？请用自己的话简要概括。(3分)页

9第 答：

二、名著阅读题（15分）

24.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）（）（5分）

A.《边城》在故事的发展中，穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写，既是 “边城”乡土性的诗意揭示，又是扑簌迷离的诗意烘托。

B.《欧也妮•葛朗台》中，欧也妮用自己的钱财成全了两桩婚事，一是还清叔父省钱的债务，成全了堂弟的婚事；二是给拿侬钱，促成了拿侬和田产看守人的婚事。

C.《老人与海》中，小男孩认为桑地亚哥没有被打败，准备和老人再度出海，他要学会老人的一切 “本领”，象征着人德这种“打不败”的精神将代代相传。

D.《明天》中，宝儿生病不看医生，却求“神签”、许“愿心”、吃“单方”，反映了何小仙愚昧迷信，缺少科学知识。

E.《茶馆》写了两个时代长达50年的社会生活，反映“老北京”生活情状和人文心理，笼罩着独特的京味氛围，上茶馆、玩鸟、相面、说媒等在当时是常见的场景。25.简答题（10分）

(1)《红楼梦》第二百五回贾府被查抄，最后被治罪的是哪两人？他们被查的原因分别是什么？（6分）答:(2)《三国演义》，中，郭嘉死前还给曹操留了封书信，曹操看了遗信后“点头嗟叹”。曹操为什么“点头” ?又为什么“嗟叹” ？（4分）答：

三、材料概括分析题（15分）

当今许多诗人不见得写出多少有说服力的作品,但却举止乖张，把恶俗当个性，把无聊当有趣，自认为有“诗人”的风范，其实这恰恰暴露露的是内心的浅薄与庸俗，正如西川所说“太像诗人的诗人不是好诗人”。诗人最重要的应该是写出好的诗歌作品，是诗意地去生活、去写作。在当前这样一个物质化、消费化、浮躁的时代，诗人尤其应该自律、自重。尊重自己、敬畏诗歌，把诗歌作至高，神圣的追求，这样的诗人才是值得尊重的，才可能获得今众的尊重与好评。

如今诗坛，网络释放了诗歌的生产力，但同时也极大地降低了诗歌的门槛，甚至已无限趋近于“零门槛”。门槛的降低有其好处，但同时也使得鱼龙混杂、良莠难分，导致了滥竽充数、浑水摸鱼等现象的出现。而另一个问题也不容忽视，便是诗歌标准的缺失与混乱，关于诗歌的“共识”已然失去，诗之为诗的一些基本要素也遭到解构、质疑，旧的秩序打乱了，但却并没有新的秩序建立起来。这实际上也失去了自我反思、提高的机会，使得许多的人固步自封，当今诗歌中的相当一部分是处于一种低水平重复的状态，页

10第 从事诗歌写作的人虽然为数甚多，但真正形成个人化的风格追求的，为数并不太多。

在这样一个消费至上、“娱乐至死”的语境中，社会文化的快餐化，娱乐化无可避免。诗歌本应作为一种纠偏的力量而存在，但在现实中，诗歌却在相当程度上也沾染了时代病，很多时候它不但没有作为异性质性的力量做出文化上的警醒，反而是被同化，成为了现实秩序、消费逻辑的一部分。许多写作者在精神、思想上无根、孱弱。

(选自王士强《新世纪诗歌的活力与危机》，有删改）26.解释文中画线语句的含意。(4分）答：

27.依据材料，概括导致当代诗歌存在问题的外在因素。（6分）答：

28.要解决当代诗歌存在的问题，作为创作者主体的诗人应做些怎样的努力，请结合文本作简要说明。分）答：

页 11第

6（

第三篇：2015届高三语文最后一卷(全国卷I)含答案

2015届高三语文最后一卷（全国卷I）

本试题分第Ⅰ卷（阅读题共70分）和第Ⅱ卷（表达题共80分）两部分。满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1－3题。

《西游记》，别样的经典

明朝人所称的“四大奇书”，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部，都是传统积累型小说，是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上才写定的。这三部小说中，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。

神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累，也有外来的，主要是印度佛教文学的故事的濡染。除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家——民间艺人和文人的虚构；佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，然后汇入中国超人间故事的体系的。这种本土的和外来的超人间幻象的汇合，自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间；与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的，但它又以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，或更正确地说，和社会的宗教性观念开了玩笑，对它进行了嘲弄。

在宗教观念和社会意识中，神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定。但《西游记》不与宗教观念和社会意识认同，吴承恩对神与魔一视同仁，道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼，都是被揶揄、调侃、捉弄的对象，至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。不少妖魔倒是可亲可爱，有人情味，是引人寄以同情的对象，猴精孙悟空便是最突出的一个。他的魅力在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性约束，读者则同情于他受紧箍咒时的窝囊气而欣喜于他的有时妖性复发。西方路上好多魔头和小妖的天真、狡狯和滑稽也引人喜爱；不少妖魔和神佛通声气，有渊源，是一家子。神与魔泯除了界限，受到作者的平等待遇，于是，宗教的价值观就被抛弃，被超越，宗教的虚伪性也在很大程度被揭露了：因为说到底，天堂地狱，神佛妖魔这些超人间的幻象全是随着艺术家的意旨转的，是艺术虚构的产物。《西游记》创造了一个神魔世界，同时也就宣告了宗教的创造和作家本人所创造的同样都是一种意识的虚构。

《西游记》不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础，开拓了中国长篇小说的表现内容，而且是中国小说中极为少见的描绘了人与自然的关系的作品。中国长篇小说的主题，通常集中在战争、爱情、政治、家庭等等社会性的关系上，很少有、或者简直没有像西方小说中《鲁宾逊漂流记》那样一类以人和自然斗争为主题的作品。《西游记》却以丰富瑰奇的想象，描写了师徒四众在迢遥的西行途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并以降妖伏魔赞美了取经人排除艰难的战斗精神，它是人战胜自然的凯歌。

(节选自《西游记〈前言〉》)1．下列对“神魔小说”产生、发展过程的阐述，不正确的一项是()A．神佛妖魔故事创作在我国有悠久的创作传统，在创作过程中积累了丰富的艺术经验，在印度佛教传入中国后，又受到了佛教文学故事的濡染。

B．佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系后，本土的和外来的超人间幻象逐渐结合得越来越紧密。

C．到了神魔小说《西游记》，不少妖魔富有人情味，成了引人同情的对象，相反，玉皇大帝、太上老君、佛祖如来却成为被揶揄、调侃、捉弄的对象。

D．《西游记》创造了一个神魔的世界，奠定了神魔小说品类的基础，开拓了中国长篇小说的表现内容，描绘了人与自然的关系。

2．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是()A．在传统积累型小说中，明朝人所称的“四大奇书”，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，留下了个人风格的印记。

B．吴承恩为了抛弃并超越宗教的价值观，彻底揭露宗教的虚伪性，在《西游记》中有意泯除了神与魔的界限，甚至把不少神、魔写成了一家子。

C．《西游记》里的各种艺术形象既是艺术虚构的产物，也是意识虚构的产物，它们都来源于神佛故事和各种宗教幻象。

D．《西游记》以丰富瑰奇的想象，成就了人战胜自然的凯歌。它描绘了人与自然的关系，此类作品在中国小说中极为少见。

3．下列关于文章内容的表述，不正确的一项是()A．佛教传入中国后，道教和佛教在对立中互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。

B．因为吴承恩对神与魔一视同仁，颠覆了神的神圣，所以人们不再认为神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征。

C．《西游记》的艺术虚构以传统的艺术经验和宗教性观念、风习为基础，而又融会了传统艺术经验所形成的艺术的独创性，嘲弄了社会的宗教性观念。

D．孙悟空可亲可爱，有人情味，他的魅力表现在他的妖气、他的个性放纵上，他受紧箍咒的气让人同情，他有时妖性复发让人欣喜。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4－7题。

沈束，字宗安，会稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年进士，除徽州推官，擢礼科给事中。

时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。束言：“尚文为将，忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。时束入谏垣①未半岁也。逾年，俺答②薄都城。司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言者。

束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。往臣因束无子，为置妾潘氏。比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉舅，则夫之饘粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。

帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。

束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。丧除，召为都给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。束系狱凡十八年，比出，竟无子。（《明史》列传第九十七）

①谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。②俺答：明朝时的蒙古土默特部落。4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.时大学士严嵩擅政 擅政：擅长政事 B.司业赵贞吉以请宽束得罪 得罪：获罪 C.惟日读《周易》为疏解 疏解：疏通调解 D.衰病侵寻 侵寻：渐进，渐次发展

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴 B.束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴 C.束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴 D.束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）

A.沈练弹劾严嵩,严嵩怀疑沈练是沈束的同族在报复他,于是命令狱官将沈练的手脚铐起来。

B.沈束要求表彰周尚文、董旸、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直言敢谏。

C.沈束的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，相关部门也替他请求，但皇帝依然没有同意赦免沈束。

D.沈束被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，终老于家。7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？（5分）（2）比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成8－9题。

酒泉子 潘 阆

长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。

8.这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。（5分）

9.词的下阕是如何表达作者的思想情感的？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“____________，____________”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

（2）《逍遥游》中，庄子认为“____________，____________”才是真正的逍遥游。（3）刘禹锡《陋室铭》中表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的句子是“____________，____________。”

乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做选定大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

小公务员之死（俄）契·诃夫

一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸福。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了„„他放下望远镜，低下头，便阿嚏一声，打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来，因为他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。

“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”

切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了„„我出于无心„„” “没什么，没什么„„”

“看在上帝份上，请您原谅。要知道我„„我不是有意的„„” “哎，请坐下吧！让人听戏嘛！” 切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶恐不安起来。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：

“我溅着您了，大人„„务请宽恕„„要知道我„„我不是有意的„„”

“哎，够了！我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。“连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的„„这是自然规律„„否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的！„„”

回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他的妻子先是被吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。但他觉得妻子对发生的事过于轻率了。“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”他的妻子说，“他会认为你在公共场合举止不当！” “说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪，而且一句中听的话也没说„„再者也没有时间细谈。” 第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释。他走进将军的接待室，看到里面有许多请求接见的人。将军被围坐在其中，已经开始接受呈文了。将军询问过几人后，抬眼望着切尔维亚科夫。

“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，如果大人还记得的话，”切尔维亚科夫说，“我打了一个喷嚏，无意中溅了„„务请您原„„”

“什么废话„„天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事？” “他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了„„不行，这事不能这样放下，我要跟他解释清楚” 当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“大人，倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情„„我不是有意的，务请您谅解，大人！”

将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手。

“您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。

“这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个装腔作势的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！”

切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写，只好次日又去向将军本人解释。

“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人„„说到开玩笑，我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了„„谈不上„„”

“滚出去！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。“什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。“滚出去！”将军跺着脚，又喊了一声。

切尔维亚科夫突然感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着„„他迷迷糊糊地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上„„咽了气。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是()（5分）

A．小说的主人公切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军前后进行了多达六次的“道歉”，而且一次比一次显得郑重、真诚而又卑怯、悲戚。B．小说运用了重复和渐进深入的描述技巧，形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响，也使人物的心理变化逐步显现。

C．小说不仅表现了作者对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸,怒其不争”的痛恨，也表达了其对罪恶的等级制度的控诉。

D．小说灵活地运用了外貌、语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。

E．小说的格调幽默诙谐。切尔维亚科夫在观看歌剧时把喷嚏溅到了一位将军头上，然后就陷入了循环往复的道歉之中。

（2）小说中切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象，请简要分析。（6分）

（3）请问小说中切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节可以删去吗？请简要分析。（6分）

（4）你认为是什么原因导致了小公务员的死亡？请结合小说内容谈谈自己的看法。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

唯物论者启示录 赵凡 周敏

他曾经有过华丽的家世，在“伤痕”岁月中度过22年光景；22年前，他气概冲天，有《大风歌》作证；22年后，他将抒情变成了反思，于是，有了我们喜爱的系列读物——《绿化树》《男人的一半是女人》《灵与肉》《我的菩提树》„„他后来有一种创想，将这一系列总体命名为《唯物论者的启示录》。这位深深迷恋马克思唯物理论的人物就是我们熟悉的作家张贤亮先生。

除了在文学上的建树，张贤亮还有很多文人以外的传奇活动。他号称“中国作家中的首富”；曾经是宁夏文联主席，如今却成了“堡主”，潜心经营自己的“另类作品”。

张贤亮祖籍江苏，出生在古城南京的一个名门望族。祖父是民国的外交官，父亲是热血青年，早年攻读于哈佛商学院，“九·一八”事变以后，回国革命，于张学良旗下任职。西安事变之后主力经商，家财丰厚。出生于这样一个家庭，除了衣食无忧之外，给予张贤亮更多的是良好的教育、深厚的文化根基。童年是短暂的，在张贤亮13岁的时候，家庭已经开始破败。父亲作为旧官僚被关押。1951年，张贤亮携母来到北京，在39中读书，但却因为出身问题肄业。15岁的张贤亮就这样告别了自己的学生时代。最苦难的时候父亲在监狱中死去，年幼的张贤亮不得不扛起生活的重担，那一年他18岁。1955年，张贤亮带着母亲和妹妹来到甘肃，准备在这个相对安静的地方平静地生活和创业。

年轻的张贤亮对未来充满了希望，他萌发了抒发情感的欲望。于是，他开始写诗，他所抒写并且期待的新时代并没有如愿而至，适得其反，就是这首《大风歌》使得张贤亮运交华盖，被定为右派送进了离银川市30里路的一个农场劳改。

就这样，22年的苦难开始上演。于牢房内外．张贤亮几进几出，反反复复，最青春有为的年龄在其中虚度。劳改生活毕竟是苦难的，每天劳动18个小时，只有6个小时用来睡觉吃饭，生活苦难，精神也无从找寻归属感。张贤亮说：“那个时候接触了马克思的《资本论》，是这本书让我活下来。”这本书张贤亮反复阅读了数遍，也正是这本书让张贤亮懂得了运营方略，在新时代玩转文化产业。

重新获得自由已经是文革的末年，张贤亮试图重新拿起笔杆抒发诗情，秉持这样的文学观念，张贤亮的小说给我们更多的是对于这个社会深层的反思感，张贤亮颇为自豪和自傲的是自己的文字总是走在文学先锋的行列。在小说的创作上，张贤亮如鱼得水，上世纪八十年代是他作品多产的时期。每一部作品出现都能够给经历那个年代的人以心灵的震撼，反思顺应了新的时代。在文学创作如日中天的时候，张贤亮开始转换角色，有心经营起了文化事业。他成了影视城的董事长，如今城堡在影视圈已经颇有影响，吸引了多个剧组到来，《大话西游》《双旗镇刀客》《红高粱》等都曾在此安营扎寨。一席谈话，无由地更加生出感叹来。他不似惯常文人那样“只表不为”，仅仅只会愤怒、哀叹、忧怨，他坚持他的“有为哲学”，试图于社会有一些作为来。他会反思，往往一针见血；他在反思之余还有行为，将文化附着于物品之上生产价值，满足自己的物质和精神双重需求，也改变了周围的生存环境。这就是他给予我们的唯物主义启示录。

因而，作为一个文化人，张贤亮始终走在先锋的行列，这一点让人感叹。（摘编自2004年06期《人物周刊·文摘版》）相关链接

张贤亮（1936—2014），男，国家一级作家、收藏家、书法家。1936年生于南京，祖籍江苏盱眙县。代表作：《灵与肉》《绿化树》《男人的一半是女人》等，立体文学作品——镇北堡西部影城、老银川一条街。早在50年代初读中学时即开始文学创作，1955年从北京移居宁夏，先当农民后任教员。1957年在“反右运动”中因发表诗歌《大风歌》被划为“右派分子”，押送农场“劳动改造”长达22年。1979年中共十一届三中全会后平反恢复名誉，重新执笔后创作小说、散文、评论、电影剧本，成为中国当代重要作家之一。曾任宁夏回族自治区文联副主席、主席，中国作家协会宁夏分会主席等职，并任六届政协全国委员会委员，中国作协主席团委员。2014年9月27日，因病医治无效在银川去世，享年78岁。（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．历经22年的“伤痕”岁月，张贤亮的文学活动从以抒情为主的诗歌创作转向以反思为主的小说创作和文化产业经营。B.15岁时的张贤亮就因家庭出身问题中学肄业，告别了自己的学生时代后，就带着母亲和妹妹来到甘肃准备创业。

C.尽管家庭破败，父亲在监狱中死去，但张贤亮仍然对未来充满希望，他在《大风歌》一诗中书写并期待新的时代。

D.张贤亮最青春有为的年龄是在劳改农场度过的，在苦难的生活中，他反复阅读马克思的《资本论》以寻求精神的归属感。

E.“文革”末年，张贤亮重新获得自由，从此他又重新执笔创作了大量诗歌、小说等文学作品，成为中国当代最重要的作家。

（2）“作为一个文化人，张贤亮始终走在先锋的行列”，这在文中都有哪些体现？请简要概括。（6 分）

（3）张贤亮在文学创作和文化产业经营方面均取得了巨大成功，原因是多方面的。请结 合材料具体分析。（6分）

（4）文章标题是“唯物论者启示录”，结尾又说 “这就是他给予我们的唯物主义启示录”，请结合材料，谈谈你对这句话的理解。（8分）第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用（20分）

13.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(3分)A．《爱情公寓4》播出后，虽然该剧导演一再表示还没有开拍下一季的计划，但网 上关于《爱情公寓5》的猜测一直风生水起。

B．北京某建筑公司的总工程师在接受记者采访时说：“其实，我只不过在做自己的事情时，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。” C．日本首相安倍晋三想通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口”三原则的限制，其危言危行必然引起国际社会的高度警惕。

D．近来国际形势发生了重大的改变。我们的外交政策也要进行相应的调整，胶柱鼓瑟是难以适应新的国际形势的。

14.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．国家体育总局公布了对孙杨的处理决定：孙杨被暂时取消参加国内外一切比赛，暂不参加国家游泳队集训，不代表国家游泳队参加任何社会活动。

B．有人认为“中国汉字听写大会”听写的字词古怪生僻，有故意刁难人的嫌疑，但更多的人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机，弘扬中华文化。

C．随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝 的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。

D．“中国好歌曲”因原创而备受关注。尤其是微博上霍尊的《卷珠帘》视频，受欢迎程度十分惊人，在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

有资格称为“中国人的景观大道”的道路，要包含中国南方、北方、东部、西部的景观，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿。①这是一条东西向的大道，它几乎是严格地按北纬30度线伸展 ②一条大道要同时包含这四部分景观，似乎是不可能的 ③但是“318国道”做到了

④它有一半的路程是在青藏高原上，青藏高原的崛起，改变了中国的冷热分布的格局 ⑤但是奇特之处在于青藏高原

⑥就地球表面的水平地带性而言，它处于亚热带，它应呈现的是南方的景观 A．②③④⑥⑤① B.②③①⑥⑤④ C.①⑥⑤④②③ D.④⑥⑤②③① 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过十个字。(6分)山水画意境的产生，有赖于思想感情。＿＿＿＿＿＿＿＿，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，＿＿＿＿＿＿＿＿，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。＿＿＿＿＿＿＿＿，就一定画不出好画。17．近来网络上流行将不同的年龄段群体称为“××后”，下表是某娱乐论坛上对70后、80后、90后不同特点的总结，请你概括出该表所反映出的90后这一特定群体的特征，要求准确客观，形象合理，语言不可太偏激，60字以内。(5分)70后

80后

90后

基本都是工作狂；我们有存

拒绝加班；我们负债； 拒绝上班；

款；结交有背景有地位的人；

结交志趣相投的人； 我们有老爸；

读书为了找个好工作、赚很

读书是为了增长本领； 结交满身文身的帅哥靓多钱； K歌的时候只会唱《200

2麦霸一般都是80后； 妹；厌倦读书；

年的第一场雪》，然后拼命拉

话题更多，有英超、魔兽； 不只会唱，还会跳；

着你喝酒，不让你唱；谈论的最好别坐在上级旁边，那才话题是QQ、微信；

话题除了工作就是股票；吃饭

无拘无束 我就是老板

时喜欢坐在上级旁边

答：90后这一特定群体的特征：

________________________________________________________________________ 18．作文(60分)阅读下面文字，按要求作文

每一个险恶的浪 都会有浪花绽放 我决定边冲边欣赏 一路都有人阻挡 人们说的荒唐 却是我心中的天堂 ——“五月天”经典歌词

要求：紧扣材料，题目自拟，立意自定，文体不限，不少于800字。

2015届高三语文最后一卷（全国卷I）

1．B（不能确定佛、菩萨、魔是“自六朝以来汇入中国超人间故事的体系”的。）2.D（A明朝四大奇书不全是传统积累型小说。B“吴承恩为了抛弃宗教的价值观，彻底揭露宗教的虚伪性”错。C“它们都来源于神佛故事和各种宗教幻象”说法绝对。）3.B（吴承恩的态度不能决定人们对神魔的看法，强加因果）4.A（擅政：独揽国政。）5.B 6.B（混为一谈，应该是要求赐予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚。）

7.⑴现在当权的臣子，任意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？（予夺、捐弃、何以，各1分，大意2分）

⑵等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。（比，系狱，不他适，各1分，大意2分）

8.①点明情感，以“长忆”表明作者对西湖念念不忘，同时衬托出西湖风景的美好；（3分）

②提示下文，一个“忆”字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆。（2分）9.①“笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起”借景抒情，通过描写从芦花荡里隐隐约约传送出来的渺远的笛声，忽然惊起栖息在芦花荡里的白鸟，从而衬托出环境的清幽、空旷、辽远，表达了词人对此境的喜爱和向往之情；（3分）②“闲整”“思入”两个动词把词人收拾鱼竿、急欲赴西湖垂钓的动作心理形象地表现出来，衬托了词人忆西湖忆得不能再忍耐、亟想归隐湖上的心情。（3分）

10、（1）鼎铛玉石，金块珠砾（2）乘天地之正，而御六气之辩（3）斯是陋室，惟吾德馨

11、（1）AD（A小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行的六次道歉并不真诚；D文中刻画切尔维亚科夫这一人物形象时没有使用外貌描写）

（2）切尔维亚科夫是一个胆小怯弱，具有奴性心理且地位卑微的小公务员形象。（共3点，每点2分，每点要结合作品内容具体分析）

（3）不可以。①这段情节从侧面烘托了主人公切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点。当他的妻子得知布里扎洛夫是“别的部门的”，就放心了的时候，他觉得妻子对这件事的态度过于轻率了。

②切尔维亚科夫的妻子的言行推动了小说情节的发展。当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时，她给予丈夫的建议是向长官道歉，这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉。

③表现了当时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性，进而深化了小说的主题。不仅切尔维亚科夫，就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉，可以看出奴性意识在人民心中的根深蒂固。（3点，每点2分，每点要结合作品内容具体分析）

（4）是面对切尔维亚科夫的道歉，将军始终生硬而傲慢的态度；是小公务员胆小怯弱的性格；更主要的是森严的等级制度和不平等的社会关系导致了他的死亡。①从情节上分析是一个喷嚏导致了小公务员的死。一个小公务员不小心将喷嚏溅到了坐在前排的将军级文官身上，他惟恐大将军会将自己的不慎视为自己的粗野冒犯，而一而再再而三地道歉，就是这执着地道歉，在遭遇大将军的不耐烦与呵斥后一命呜呼。②从性格上分析是胆怯和懦弱导致了他的死亡； ③从社会制度角度分析，森严的等级制度和不平等的社会关系是造成小公务员之死的根本原因。大将军比小公务员地位高，这在当时的社会中，地位的差异给小公务员在精神上造成了巨大的压力，这导致了小公务员的恐惧和死亡。

12．（1）答C给3分，答A给2分，答D给1分；答B、E不给分。（B项，张贤亮是中学肄业三年之后才来到甘肃的，并非离开学校就直接来到甘肃。D项，原文说张贤亮“精神也无从找寻归属感”，他自己介绍说阅读《资本论》让他活了下来。两者不存在必然的目的关系，选项说成目的关系牵强。E项，根据原文和链接材料，未提及他获得自由后创造了大量诗歌；“成为中国当代最重要的作家”这一说法也不合文意。）（2）参考答案：①年轻时代，通过诗歌《大风歌》抒写并期盼新时代的到来；②“文革”之后，创造了大量给人带来心灵震撼的反思小说，走在文学先锋的行列；③在文学创作如日中天的时候，放弃了宁夏文联主席的显赫职位，经营起了文化产业，潜心经营自己的“另类作品”（共3点，每点2分）

（3）参考答案：①曾经有过显赫的家世，得到过良好的教育和有深厚的文化根基；②家庭破败，学业未成，父亲死于狱中，因诗作被打成“右派”，使他具有了丰富的人生阅历和浓厚的思想基础；③阅读了马克思的《资本论》，懂得了“有为哲学”和经营方略。（共3点，每点2分）

（4）参考答案：①对社会深层的反思，使他创作了大量令人喜爱的系列读物；②在与别人的交谈中，会不自觉地发出“有为哲学”的感叹；③反思之余，更有具体的行动，将文化附着于物品之上产生价值；④力求通过具体工作改变周围的生存环境。（共4点，每点2分）解析：本题考查概括内容要点、探究思想意蕴的能力。解题时注意探究点的选择；一是“唯物论”要从物质世界进行探究，也就是要把握住人物的具体行动；二是人物的这种行为对我们的“启示”。探究时，可以结合材料从人物的行动、思想、做法及目的等方面着手，根据材料对人物的交代综合概括。

13.D（A风生水起：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。B不虞之誉：虞，料想；誉，称赞。指没有意料到或意想不到的赞扬。C危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。指正直的言行。D用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。）

14.B(A缺宾语中心语，在“一切比赛”后加“的资格”；C句式杂糅；D成分赘余，去掉“以上”。)15.B 16．示例：(每个2分)①而思想感情的产生 ②必须身临其境 ③对客观事物不熟悉

17．充分追求时尚个性，热衷于网络生活，聪慧多才，爱好广泛，比较注重自我，同时也存在经济上不够独立、学习焦虑、好逸恶劳等不足。(5分)18．以下立意仅供参考：

①坦途有坦途的舒坦，险境有险境的壮观，怎样的人生才有价值，全在于你的价值取向。②艰难险阻不仅仅是是我们战胜的对象，而且是我们体验欣赏的对象，只把坎坷当成敌人，那是狭隘的人生观。

③每个人对生活都有自己的判断，别人的眼光不应成为自己的羁绊，你眼中的剽悍，是他眼中的莽撞。你得敢于挑战。

④惊涛骇浪有时是绕不过的考验，有时是着意寻找的惊险，从不回避是勇者，主动出击是强者。

⑤荒唐、天堂，各有所感，但现实中还是有衡量事物的标杆，个性也好，挑战也好，有底线，有大防。附：翻译

沈束，字宗安，会稽人。父亲沈侭，做邠州知州。沈束考上明嘉靖二十三年进士，被授于徽州推官。被提升为礼科给事中。当时大学士严嵩独揽政权。大同总兵官周尚文去世，沈束请求朝廷给予“恤典”（即朝廷对去世官吏给予追封、赠谥等典例），严嵩却阻挠不给予。沈束向皇帝上书说：“周尚文作为大将，以忠义自许。曹家庄那一战役，他建立了奇功，应该赐封爵位给他并延及他的子孙。其他的董旸、江瀚，努力抗击敌人，甚至为国而死。虽然已经立庙祀，但应该赐祭，来表彰为国而死的忠心。现在当权的臣子，任意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？”疏章奏入，严嵩怀恨，故意激怒皇帝，将疏章下到吏部都察院讨论。闻渊、屠侨等人说沈束没有其他居心，只是不受拘束应当治罪。皇帝越发恼怒，夺去了闻渊、屠侨二人的俸禄，还将沈束下了诏狱。之后，刑部判处沈束奏事没有事实根据，交钱赎还本职。特命在朝廷杖打沈束，但结果他仍然被关在诏狱里。这时沈束做谏官不到半年。过了一年，俺答迫近都城。司业赵贞吉因请求赦免沈束而获罪，此后就再也没有人敢站出来替他说话了。

沈束被拘囚了很久，衣食多次断绝，只有天天读《周易》自为疏导缓解。后来他的同乡沈练弹劾严嵩，严嵩怀疑沈练是沈束的同族，为同族进行报复，下令狱卒官将沈练的手脚铐起来。因徐阶的劝阻，才得以免去。等到严嵩被解除职位时，沈束在狱中已经被关了十六年，他的妻子张氏向皇帝上书说：“我的夫家有年老的父亲，年纪八十九岁，衰弱抱病不断相侵，已朝不保夕。过去我因为沈束没有儿子，给他纳妾潘氏。等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。于是，我与她一起寄居在旅舍，靠织布来供沈束的衣食。这种日子过了很长时间，非常凄苦。想回家侍奉公公，那么丈夫的稀粥就无法供给。想留下来供养丈夫，但是公公又将不久于人世。翻来覆去地考虑，觉得进退无策。我愿代替丈夫被拘囚入狱，让丈夫能够为父亲养老送终，之后再回来被拘囚，这实在是陛下莫大的恩德。”法司也为沈束请求，皇帝还是不许。

皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们，就长期拘囚来困住他们。但天天让狱卒上奏他们的语言吃食休息等情况，这叫做监帖。有时无所得，即使是戏言也要向皇上报告。一天，一只喜鹊在沈束的面前鼓噪，沈束谩骂地说：“难道有喜事降临到我这个罪人身上吗？”狱卒将这向皇帝奏报，皇帝心有所动。正巧户部司务何以尚正上疏营救（也被关在诏狱里的）主事海瑞，皇帝大怒，用杖责打，并将何以尚禁锢在诏狱中，而把沈束释放回家。

沈束回到家，父亲已经去世了。沈束枕土块饮水，假装癫狂自我颓废。刚刚两个月，世宗死，穆宗继位。起用沈束为原官职，沈束不到任。服孝期满，被召为都给事中。不久又提升为南京右通政。又以病辞官。穿粗布衣服吃粗食，终老在家。沈束被囚入狱共十八年，等到他出狱，最终也没有子嗣。

第四篇：试题一卷

实验室培训考试试题

考 时：100分钟 满 分：100分

部门：

分数：

姓名：

一、填空(5×2=10）

岗位

岗位职责

二、选择题（2×5=10）

1、实验室对质量记录和技术记录的控制要求。（）A、提供适宜的保存环境。B、规定适当的保存期限。C、必须用钢笔记录。D、不能记录在电子媒体上。E、应有足够的信息。F、记录应包含相关人员签字。

2、实验室管理应对以下人员授权（）

A、进行特定类型的抽样人员.B、进行检测的人员。C、样品接收人员。D、对检测结果提出意见和解释的人员。E、签发检测报告的人员。F、操作特殊类型设备的人员。

3、实验室在对影响检测结果质量的岗位，制定人员任职资格时，应包括以下方面的要求：（）

A、教育 B培训 C技能 D经验 E年龄 F性别

4、实验室开展内部质量审核有以下要求：（）

A、由实验室最高领导策划并组织。B、按预先指定的计划执行。C、覆盖质量体系所有方面。D、内审员经过培训具备资格。E、审核的安排应能使质量体系的每一方面至少每年检查两次。F、审核的范围、日期和详细方案应按文件的程序策划并实施。G、审核员不能审核自己的工作

5、对检测实验室的设施和环境的控制应包括;（）

A、采取措施确保实验室的良好内务B实验室应对所有检测环境进行检测、控制和记录环境条件C、应将不相容活动的相邻区域进行有效隔离D、影响检测质量的区域的进放和使用，应加以控制

三、判断题（1×25=25）

根据《评审准则》判断以下内容对错，正确的打√，错误的打×

1、实验室资质认定是我国计量法规定，对凡是为社会出具公正数据的检测机构，进行强制考核的一种手段。（√）

2、申请实验室资质认定的检测机构，必须时独立法人机构。（×）

3、只有质量手册、程序文件、作业指导书才是应受控的文件。（×）

4、检验报告只能由授权人员签发或批准。（√）

5、质量体系内部审核和管理评审，都必须由最高管理者组织实施。（×）

6、新购入的仪器设备或修理过的仪器设备，只要合格就可直接投入使用（×）

7、当检测一部分工作分包时，应在检测报告中向客户标明分包检测的项目。（√）

8、质监员必须熟悉检测方法和程序，了解检测目的，懂得如何评价监测结果。（√）

9、在两次校准之间，应对检测设备进行期间核查，这种核查其实就是再校准。（×）

10、实验室应保存所有为检验提供所需的外部支持服务和供应商的记录。（√）

11、质量方针声明由质量主管批准并授权发布。（×）

12、实验室可以由由能力的外部机构进行内部审核（√）

13、内审组长只能由质量主管担任。（×）

14、除正常全面的内部审核外，当发生不符合或偏离时，还必须时进行附加审核。（×）

15、预防措施是对已发现问题或客户投诉的反应。（×）

四、简答题（1题15分，2题20分,3题20分）

1、质量体系的内部审核和管理评审有什么不同？

2、《评审准则》对实验室在人员配备及管理方面作出哪些规定？

3、实验室应采取哪些有效方法来确保检测结果的质量？

第五篇：现代汉语下册最后一卷

富文荣试题汇编

现代汉语下册最后一卷

一、填空题（每空0.5分，共20分）

1、语法是___________的三要素之一。语音是语言的物质外壳，______是语言的建筑材料，语法是语言的组合法则，专指组成______________________________规范。笼统来说语法是_______________________。

2、语法有两个含义：一个指的是_____________，二是_____________。语法分为词法和句法两部分。语法体系有两个意义：__________________，____________________。

3、语法的性质是：___________________，_________________，__________________。

4、语法单位有四级：____________/_______________/______________/_____________。

5、句法成分是句子结构的组成成分。_____________是由___________按照语法规律组成的。

6、划分词类的依据是_______________________________________。主要依据是________。

7、代词按意义可以分为________、________、___________。

8、语气词的作用在于表示语气。四种语气指的是陈述、_________、___________、___________。

9、短语是有________________________组合起来的_______________语言单位，又叫词组。短语基本类型有______________、____________、_________________、______________、____________。短语的功能类指的是可以____________________和________________。

10、疑问句有四类型：_____________、___________、____________、___________。

11、偏正复句可以分为______________________________________________。

12、辞格是在语境里巧妙运用语言而构成特有模式以__________________________的方法。

二、选择题（在每题岁给的四个备选项中，只有一个为最佳项。共15小题，30分）1.“他在黑板上写字”的“在”是（）

A.动词

B.副词

C.介词

D.方位词 2.“主张赶快去”中的“赶快去”是（）

A.施事宾语

B.体词性宾语

C.谓词性宾语

D.受事宾语

3.“明天教师节”是（）

A.动词谓语句

B.形容词谓语句

C.主谓谓语句

D.名词谓语句

4.“你的做法，我认为是错误的。”是（）

A.动词谓语句

B.形容词谓语句

C.主谓谓语句

D.名词谓语句

5.“你到底去还是不去？”是（）

A.是非问

B.特指问

C.选择问

D.正反问

6.“咱们各做各的事”中的“各”是（）

A.名词

B.副词

C.形容词

D.代词

7.“商店里货物很全” 中的“全”是（）

A.动词

B.副词

C.形容词

D.区别词

8、“这事没有什么要紧”中的“要紧”是（）

A.代词

B.副词

C.形容词

D.动词

9.“问他一件事”中的“一件事” 是（）

A.近宾语

B.双宾语

C.远宾语

D.补语

10.“战士们不惜牺牲自己的生命。”中的“不惜”是（）

A.动词

B.名词

C.副词

D.形容词

11.“你真是惟恐天下不乱。”中的“惟恐”是（）

A.名词

B.动词

C.形容词

D.副词

12.“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）

富文荣试题汇编

A.施事主语

B.受事主语

C.中性主语

D.谓词性主语

13．“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）

A.复说语

B.状语

C.插入语

D.同位语

14.“墙上挂着一幅画。”是（）

A.判断句

B.存现句

C.动词非主谓句

D.名词谓语句

15.句首时间、处所名词是主语的句子是()

A.北方经常下雪 B.前天老王回了北京 C.在南方有时也下雪 D.从明天起放假三天

三、分析题（50分）

1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共14分)(1)阳光灿烂(2)喜欢清静

(3)今天回来(4)看着心烦

(5)船长老张

（6）打篮球的（7）上山取景

2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.(2)他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木.(4)有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里.(5)体育老师通知我们班明天去参加运动会.3.用加线法分析复句.(共8分)

(1)没有知识,工人就无法做好工作;有了知识,工人才能更好地完成任务.(2)有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,但是不善于思索,不愿意用脑筋多想苦想，富文荣试题汇编

结果仍然做不成大事.4.指出下段文字中所用的修辞格,并简要分析修辞效果.(共8分)(1)勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓.(2)这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。

试卷

（二）一、填空题

1.分析多层状语的步骤是（），分析述语后有多个成分层次时遵循（）原则，分析述语前后各有成分时遵循（）原则。

2.“来打球”是（）短语，“当他是傻瓜”是（）短语，3、“祖孙三代”是（）短语，“那位”是（）短语，“凭证件”是（）短语。就组合关系角度分析，歧义短语可分为（）（）两种。

4.从词性角度分析，“双边”是（），“左右” 是（），“别人”是（），“暗自”是（），“刚才”是（），“刚刚”是（），“上来”是（）。.5．汉语的词类划分的标准有（）（）（）。6．从语法功能判断，（）词一般不能受“不”的修饰，（）词一般能受“不”“很”的修饰。

7.短语的功能类别包括（）、（）

二、选择题

1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（）

A、动词

B、形容词

C、副词

D、区别词

2、下列句子属于连谓谓语句的是（）

A、他看见了就上前去搀扶她。

B、差人带着张好古来到考场。

C、中午，老杨同志到老刘家去吃饭。D、母亲站起身，出去了。

3、下列句子属于兼语句的是（）

A、最有趣的事是捉了苍蝇喂蚂蚁。

B、雷锋发现一个背着小孩的妇女丢了车票。C、闰土的父亲把闰土带走了。

D、这件事使大家认识到了问题的严重性。

4、“刚才指导员宣布一班的三个同学去训练，其余的同学去看彩色电视节目。”这个句子中划线词的词性分别为（）

A、副词、副词、形容词

B、名词、代词、区别词

C、副词、代词、形容词

D、名词、副词、区别词。

5、“一锅饭吃十个人。”中的宾语属于（）

A、中性宾语

B、施事宾语 C、受事宾语

D、工具宾语

6、“盘子买来了”中的主语属于（）

A、施事主语

B、受事主语 C、当事主语

D、用事主语

7、下列句子中“谁”表示任指的是（）

A、明天开会谁的主席？

B、咱们几个谁也不能推卸责任。

C、谁说明天不上课？

D、这句话我好像听谁说过。

8、“墙上挂着横幅”变换成别的格式后意义有差别的是（）

A、横幅在墙上挂着。

B、横幅挂在墙上。

C、横幅被挂在墙上。

D、把横幅挂在墙上。

9、“书我看完了”中的“书”是（）

A、主语

B、宾语

C、状语

D、插入语

10、实词是（）

富文荣试题汇编

A、能单独充当主语、宾语的词

B、能单独充当宾语、补语的词

C、能单独充当定语、状语的词

D、能单独充当句子成分的词

11、“年年出口商品”中的“出口商品”是（）

A、偏正关系

B、动宾关系

C、主谓关系

D、中补关系

12、下面这个短语第一层的正确切分是（）

13、状语是（）

A、动词的修饰语

B、形容词的修饰语

C、名词的修饰语

D、谓词性偏正短语中的修饰语

14、下列句子中，“跟”属于连词的是（）

A、我昨天跟他去公园了。

B、我跟他昨天去公园了。

C、我昨天跟他一块去公园了。

D、我跟他没关系。

15、下面短语属于兼语短语的是（）

A、别让雨淋坏了

B、让他再说一遍

C、你就让着他点儿

D、把这本书让给你

16、“他清清楚楚地听见人在说话。”这个句子是（）

A、连谓句

B、兼语句

C、一般主谓句

D、主谓短语作宾语的句子

17、“你看、你听、严格说、毫无疑问”等用作插入语时，可以（）A、表示呼应和感叹

B、表示提醒和强调 C、表示推测和估计

D、表示依据和来源

18、下面问句中是特指问的是（）

A、你说的像话吗？

B、你这个人到底说不说实话？

C、他讲过什么话呢？

D、你是买东西，还是买态度？

19、“土豆买回来了。”中的主语属于（）

A、施事主语

B、受事主语

C、于事主语

D、当事主语

1.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)

(1)主谓,形(2)动宾,动(3)偏正,动(4)连谓,动(5)同位,名

2.用阶梯式图解法和加线法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)(1)一个边防军人,他时刻准备着为边关奉献一切.主谓谓语句(2)他让卖粥大嫂把粥盛在碗里.兼语句

(3)他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木.连谓句

(4)有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里.兼语句

(5)体育老师通知我们班明天去参加运动会.双宾句

3.用加线法分析复句.(8分)(1)假设‖,并列｜;条件‖.(2)并列‖｜,转折‖,并

富文荣试题汇编

列 ‖｜,因果｜.4.指出下段文字中所用的修辞格,并简要分析修辞效果.(8分)(1)勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓.对偶,比喻

（2）这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢.比喻,夸张,对偶

1、C2、C3、D4、B5、B6、B7、B8、D9、A10、D

11、B12、B13、D14、B15、B16、D17、B

18、C19、B