厦门外国语学校最后一卷参考答案(语文)（共5篇）

第一篇：厦门外国语学校最后一卷参考答案(语文)

厦门外国语学校

2013届高考语文模拟试卷参考答案2013-5-31

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1．（1）士也罔极（2）引以为流觞曲水（3）梦啼妆泪红阑干

（4）举酒属客（5）拄杖无时夜叩门（6）吟鞭东指即天涯

（二）文言文阅读（15分）

2.B（论：判罪）

3.B（②⑥表现的是程琳的忠心。）

4.D（‚主张合并天下农田税物名称以减轻百姓负担‛是他任三司使时所为。）

5．（1）王蒙正的儿子王齐雄打死一名老兵，买通老兵的妻子儿女让他们以病故报告。（贷：买通，1分；妻子：妻子儿女，1分；语句通顺1分。）

（2）现在既然骄横，可以公布他们的恶行而诛杀他们，是国法，又担忧什么呢？（暴：公布，1分；患：担心，1分；语句通顺1分。）

参考译文：

程琳字天球，是永宁军博野人。被举荐服勤辞学科，补授泰宁军节度推官。权三司使范雍受命出使契丹，命程琳处理三司事务。太仓供给军队的粮食陈腐几乎不可食用，那年又大饥荒，程琳全部取出借给灾民，共六十万斛，饥民赖此保全活命，还回来后军队又得到了好粮食。迁任给事中、暂时代为掌管开封府。王蒙正的儿子王齐雄打死一名老兵，买通老兵的妻子儿女让他们以病故报告。程琳观察他的妻子儿女神色、言辞异样，下令有司检验出被打死的症状。王蒙正与章献太后家连姻，太后对程琳说：‚王齐雄不是杀人的人，是他的奴仆打死的。‛程琳曰：‚奴仆没有自作主张的道理，而且下令与自己动手犯罪是相同的。‛太后默然无语，于是按照法律判罪。改任三司使，开支收入尤其谨慎，宫中要取用东西，总是奏请取消。内侍说程琳专权，程琳说：‚三司财赋，都是朝廷所有。我替陛下节省，对我有什么呢？‛皇帝认为他说的对。有人奏请合并天下农田税物名称，程琳曰：‚合而为一，易于考核检查，可行。后来有兴利之臣，又用旧的名目增加，这是加重贫困百姓的负担，没有停止的时候。‛两次升迁后任吏部侍郎，于是参议政事，调任尚书左丞。当时元昊造反，还派使者来朝见，众人请求按律诛杀他们。程琳说：‚派遣使者，是平常事，诛杀他们不吉利。‛后来使者更加骄横，大臣们担忧这件事。程琳说：‚开始不杀，是因为他们无罪；现在既然骄横，可以公布他们的恶行而诛杀他们，是国法，又担忧什么呢？‛元昊死，谅践祚即位，正年幼，三个大将分别管理国家。议论的人说可趁这个时机，用节度使的官衔收买三个大将，使他们各自占有自己统领的地盘，使契丹的势力变弱小，可以不作战而使它屈服。程琳说：‚趁人丧事之机，不是用来安抚远方的人的办法，不如趁机来安抚他们。‛议论的人痛惜他失去了机会。不久朝廷又派使者前去册封，夏人刚刚包围了庆阳。程琳说：‚他们如果贪此钱财，那就可以缓解庆阳的围困了。‛把要赐予的礼品财物的数字都转报给夏人，夏人果然高兴，当日迎接册封的使者，庆阳的围困也解除了。授予同中书门下平章事、兼管大名府。程琳掌握重权而不扰民，前后守魏地十年，度量要害，修缮军营的围墙，增加防守和抵御的设施。种植几万株杂木，说‚以后建楼造船这些用材，可以不从百姓那里出了。‛人们敬爱他，为他建立生祠。后改任武胜军，又

高三语文模拟答案第 1 页（共 4 页）

换任镇安军节度使。上书说：‚我虽老，还能为国守边。‛还未得到答复，患病去世。追封中书令，谥号为文简。

（三）古代诗歌阅读（6分）

6．（6分）

（1）今昔对比。把隋炀帝放萤夜游山谷、开凿运河南游的繁奢与隋亡国后的凄凉进行对比，表达了今昔盛衰之慨。（3分）

（2）尾联以反诘的语气假设，讽刺了隋炀帝重蹈陈后主覆辙，直指荒淫亡国的主题，并含蓄地表达了对当朝统治者腐败行为的批判。（3分）

二、文学名著、文化经典阅读(16分)

（一）文学名著阅读(10分)

7．A E（A项把‚张飞‛改成‚诸葛亮‛。E项把‚母亲‛改成‚父亲‛。）

8．（1）王善保家的自恃是邢夫人陪房，（1分）拉起探春的衣襟，故意一掀（1分）。

当丫头入画被搜出了男人物件时，（1分）惜春不顾他人的劝阻，执意把入画赶走。（1分）惜春还声称要和宁国府尤氏等人断绝来往。（1分）

（2）挑动流浪汉攻打圣母院，（1分）趁乱救出圣母院里的爱斯梅拉达。（1分）

流浪汉攻打圣母院，最后被镇压。（1分）甘果瓦和化装成“黑衣人”的克洛德混进圣母院，（1分）把爱斯美拉达骗上船，离开圣母院。（1分）

9．（1）仁爱百姓

（2）①孟子认为，与其用车子渡人过河，不如建好桥梁，这才能从根本上解决问题。（表层）②执政者不在于对老百姓施以小恩小惠，而要着眼于大的方面（管理好政事）。（深层）

参考译文：

①孔子评论子产，说：‚他有四种行为合于君子之道：他自己的容颜态度庄严恭敬，他对待君上负责认真，他教养人民有恩惠，他役使人民合于道理。‛

②子产主持郑国的政治，用所乘的车辆帮助别人渡过溱水和洧水。孟子议论这事道：‚这只是小恩小惠，他并不懂得政治。如果十一月修成走人的桥；十二月修成走车的桥，百姓就不会再为渡河发愁了。君子只要把政治搞好，他一出外，鸣锣开道都可以，哪里能够一个一个地帮助别人渡河呢？如果搞政治的人，一个一个地去讨人欢心，时间也就会太不够用了。‛

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

10．D(D项，既需要戏剧性，也需要抒情性。)

11．①戏剧中的形象只有充满激情，才具有真正的审美价值；②戏剧的思想必须饱含激情，才能 对观众产生巨大的感染力；③戏剧的动作若不能激发观众的情感共鸣，它就失去了自己固有的价值。（每点1分，共3分；若完全引用原文的话回答，扣1分。）

12．①第一段的引述说明了富于激情的剧作才具有真正的审美价值。②末段的引述说明了戏剧少 了抒情性，就失去了生命和灵魂。（每点2分，答对两点得3分。）

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）

（甲）文学类文本阅读（15分）

（1）AC(A项，不是冒险，是深思熟虑后的选择，他坚定的认为，死囚犯也是生命，他们在未被执行死刑前也有逃生的权利；C项‚紧张和绝望心理‛错。环境描写是衬托气氛，外貌描写是写外人的心理感受，反衬他品德的高尚。)（5分）

（2）①“选择”是贯穿小说的线索，故事由鲁米斯选择放死囚而起，由死囚选择回来自首而终。②通过不同人物的选择来塑造人物形象，刻画人物性格，揭示小说主题。（一点2分，共4分）

（3）第一问：①他坚信在海啸危及生命的关键时刻放走死刑犯的做法是对的，即使被绞死也不后悔；②他坚信“信任是相互的”，不论什么人，当你把真正的信任给了他，他也会用同样的方式回报你。（答一点2分，答两点3分）

第二问：①为一个善良而高尚的人终于被救而高兴;②为主人公人性的义举和不悔的表现而喝彩；③为“85”个死囚回报“信任”的“义举”而感动。（一点1分，共3分）

（乙）实用类文本阅读（15分）

13.CE（C项‚从一开始就秉持研究文化、实现人生价值的理念‛与文不符；E项‚以议论为主，间有记叙‛的表述错误，应该是以记叙为主，间有议论。）

14．不矛盾。前一句的意思是：人天性好玩，对玩投入极大热情，在玩的过程中可以总结知识，凝聚智慧，而如果没有这样的知识和智慧是干不好工作的；后一句是王世襄的自谦之语，也是自得之言；这两句话表明王世襄专注于不被一般人认可的“学问”，却乐此不疲，很有收获。（一点1分，共4分）

15．①在研究民俗方面，他是杂家也是通家，关注社会底层的文娱活动，不仅仅停留在“玩”的层面，还进行深入的研究，有助于文化发展；②在抢救收藏文物方面，为保护民族文物竭尽心力，收藏广泛，最终却散尽藏宝；③在为人处世方面，生活简朴，为人淡泊，待人热情，重感情。（每点2分，共6分，意思对即可）

四、语言文字运用(13分)

16．（4分）

（1）①应将《海西电影展》改为“海西电影展”。（搭配不当）

（2）②应将“营造”改为“丰富”。（搭配不当）

（3）⑥应将“真知卓见”改为“真知灼见”。

（3）⑧应将 “光顾”改为“到来”。（适用对象不当）

17.（2分）

时间好比一个良医，它能教我们医治好流血的伤口。

时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

（解析：例中‚书籍好比一架梯子‛、‚书籍如同一把钥匙‛的结构很容易把握，他们都是‚主语+谓语+宾语‛的结构形式，而‚它能引导我们登上知识的殿堂‛‚它将帮助我们开启心灵智慧之窗‛两句却是兼语结构，如果仿写成‚时间如同一位法官，它对我们每一个人都是公正无私的‛就犯了结构不相同的错误。）

18．(7分)

答案示例一：我认为取“创意店名”的做法可取。首先，这名字朗朗上口又好记，而且有的不再套用明星名字的谐音，显得有新意；其次，取有创意的店名，是一种很好的营销手段，能很快扩大店铺的知名度，带来可观的经济效益；再次，“创意店名”优势在创意上，鼓励使用创意店名，有益于弘扬创新精神。

答案示例二：我认为取“创意店名”的做法不可取。首先，即便不再借用明星名字，但说到底还是走谐音套路，一个两个是创意，三个四个是俗套，一堆一坨是烂调，让人审美疲劳；其次，鼓浪屿的“琴岛”之名也在大量类似店名的“熏陶”之下逐渐变成“恶搞岛”；再次，这些所谓的“创意店名”，是对社会价值观的一种扭曲，任其泛滥将破坏鼓浪屿的文化环境。

(观点明确，2分；理由5分，阐述合理、连贯，要三点。)

五、写作(70分)

19.写作（70分）

参照2012年福建高考作文评分标准。

【命题意图】

就命题背景而言，此题延续了2012年高考课标卷、北京卷、山东卷、重庆卷等试题对社会热点背后的道德、责任、坚守等传统人文精神思考的命题思路。十八大以后，党和政府提出‚让人民更加幸福地生活‛的奋斗目标，这是一个时代性问题，因为幸福不仅仅是占有丰富的物质，更多的是让生命有尊严、有意义、有价值。在此背景下，此题具有极强的现实意义。就试题材料而言，此题延用了2012年高考上海卷、山东卷、福建卷等试题的名人名言性材料，目的是鼓励考生能扣住关键词多元化思考、多角度立意，尽量地让立意百花齐放，从而有效地避免了审题的单一化。就试题的情感态度、价值观导向上来看，此题延续了2012年高考广东卷‚活在当下‛、辽宁卷‚大隐隐于‘乐’‛、江苏卷‚忧与爱‛、上海卷‚珍惜心中的微光‛等试题对自我生活态度的思考，目的是引导考生树立正确的人生观、价值观，以端正的心态面对未来的生活。

【题目分析】

有人站着但他已经死了，有人死了，但他永远站着。

有人活着，那是因为要站着。活着不仅仅是生命的存在，而是要以‚站着‛的姿态去生存，永远‚站着‛是他生存的信念。苏武北海牧羊十九年，用青春坚守了民族尊严；马寅初被打成右派永不屈服，用生命坚守了真理；孙天帅拒绝下跪被韩国老板开除，用不屈让世人看到一个大写的中国人……‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫‛。此理也！

有人活着，但已经死了，因为他永远趴着。当年的秦桧、溥仪、汪精卫大富大贵地活着，丧失民族尊严的他们在百姓心中早已死了。

有人死了，但他还活着，并且还永远站着！死亡不仅仅是生命的消失，更是一种精神的坚守。屈原投江而死，用生命坚守自己的理想；朱自清宁可饿死，拒吃美国救济粮，用生命捍卫民族尊严；乔布斯走了，但他的苹果公司继续造福世界……

第二篇：文综最后一卷答案

政治最后一卷参考答案及解析

1．解析：A。本题重在提醒大家注意利息的计算方法，并了解通货膨胀后的货币购买力问题。首先，存款利息=本金*利息率*存款期限，计算可得两年利息=1万元*2.7%*2年=540元；由于价格上涨与纸币的购买力成反比，故540元的实际购买力=540/（1+8%）=500元。B选项没有计算贬值情况，C选项用的是正比，D选项则计算了复利，均有错误。

2．解析：D。③和④均是政府需要去做的事情，而①和②的主体是企业。

3．解析：C。①“主体”表述不正确，且在材料中也没有体现“主体”或“非主体”。④说法错误，巩固指的是公有制的主体地位，而不是非公有制。

4．解析：C。从“不断加强与世界各国文化交流”中可以看出“相互借鉴”“求同存异”符合题意，从“我国文化正显示出巨大的魅力”可以看出“提升文化实力”符合题意。A强调的继承和发展，不是交流；B项中“认可西方文化”说法错误；D项针对不良文化现象，不合题意。

5．解析：B。此题属于“怎么办”类型，首先看主体，“我们”是虚指，可以是国家、政府、公民，四个选项都符合要求；其次看角度，“政治生活”，只有③④符合题意。

6．解析：D。坚持民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一，而不是基本政策之一，②说法错误，应排除，故选D项。

7．解析：B。科技进步是提供物质条件而不是根本保障，故A错误；网络反腐属于民主监督而不是民主决策，故C错误；让权力在阳光下运行必须充分发挥舆论监督的作用但不是依靠，故D错误，B项正确且符合题意。

8．解析：A。③错误，文化创新的重要途径是“继承传统、推陈出新”“面向世界、博采众长”。不是文化与经济相融全；题干强调的是传统文化的继承和发展，不是发展先进文化的内容，④不符合题意。

9．解析：C。A说法错误，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。B说法错误且不合题意。D先说量变是前提，又说抓住机遇，却是质变的要求，前后错位。

10．解析：B。“空谈误国，实干兴邦”的关键在于“实干”，强调要坚持求真务实的工作作风，从实际出发，按规律办事，①③正确。②观点本身正确，但“空谈误国”也说明错误的意识会对实践活动的开展起阻碍作用，因此与题意不符，④错误，矛盾双方在一定条件下相互转化，但并不是其对立面与统一面的转化。

11．解析：A。本题材料以“走基层”调查节目为背景，考查人生价值观。努力奉献的人生是幸福的人生，要正确处理个人与社会的关系中实现人生价值，而不是把追求个人利益放在前面，故②正确，③错误，既要重视物质贡献，又要重视精神贡献，故④错误。

38．（1）结合材料一，说明报告的起草过程蕴含了哪些政治生活的道理？（12分）

解析：最近几年的安徽卷政治生活主观题都避开了容易出综合题的第三单元，今年也许会在这上面做点文章。本题考查关于党的有关知识。

答案：①中央政治局常委会直接领导报告起草工作体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党；②专题调研、广泛征求意见，做到科学决策、民主决策，体现了中国共产党坚持科学执政、民主执政；③如开座谈会听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士意见体现了我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；④体现了中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，各民主党派是参政党。（每点3分，共12分）

（2）分析材料二中所涉及的相关市场主体在社会经济生活中坚持依法办事的意义。（8分）

解析：关注经济生活中的主体，然后结合材料，运用书本原理回答问题。

答案：①税务机关必须依法征税，依法打击偷税、欠税、骗税、抗税的行为，维护纳税人的权益，才能维护经济秩序，增加国家税收收入，确保国家的财政收入，实现个人利益与国家利益的结合。②国家运用经济手段、法律手段、行政手段加强宏观调控，有利于促进国家经济又好又快发展，贯彻落实科学发展观。③生产者和销售者自觉遵守法律、行政法规，重视产品质量，有利于树立良好的信誉和企业形象，提高产品的销量，获得较好的经济效益。④企业经营者自觉承担社会责任，维护劳动者的合法权益，有利于调动广大劳动者的积极性和创造性，同时也有利于增强企业凝聚力，促进企业长远发展。（每点2分，共8分）

（3）运用《生活与哲学》知识分析解放思想的理论依据。（8分）

解析：解放思想是今年的理论热点，分析它的哲学意义很有必要。从整个哲学教材原理来思考相关理论。

答案：①哲学是社会变革的先导，它可以通过对旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；②意识的能动作用，解放思想，树立正确意识，克服错误意识；③认识的反复性、无限性和上升性，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；④发展的实质，是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；⑤辩证否定观和创新意识，要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展等。（只要言之成理即可给分，答出4点给8分）

39．（1）试分析表一的信息是如何体现矛盾特殊性的，并结合材料一，运用经济生活知识为安徽省政府如何“推动更高质量的就业”提几点建议。（16分）

解析：考虑到前面已考过一个哲学综合题，这里再考一个小切口的题显得合理一点。

答案：

一、矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，如表中不同产业就业人数的差别等；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，体现在不同年份就业人数的变化上；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，如公有制单位和其它单位就业人数变化的不同等。（每点2分，共8分）

就业：一方面，通过实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规范，改善就业结构；还要提高劳动者的技能、素质，引导劳动者转变就业观念（6分）；另一方面，更高质量的就业也体现在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者的合法权益上。（2分）

（2）结合材料，运用所学文化生活知识说明为什么实现当代中国的道路自信、理论自信、制度自信的关键是构建社会主义核心价值观。（12分）

解析：思考核心价值会是今年高考的热点内容，但答案不是离书本太远，主要是三个方面，一是核心价值的地位问题；二是文化多元化与指导思想一元化的问题；三是荣辱观的问题。答案：①社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。树立社会主义核心价值观可以引导人们树立中国特色社会主义共同理想，实现人伞兵道德自觉和道路自信。②在意识形态领域，多种文化并存是客观事实，用社会主义核心价值观引领社会思潮，可以有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，实现人们的道路自觉和理论自信。③社会主义核心价值观可以为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供基本的价值取向和行为准则，从而实现人们的理论自信、制度自信。（每点4分，共12分）

（注意：如果问到培育核心价值观的意义，可以考虑第一单元文化作用以及本题答案合成。）

历史答案

选择题：

12．A 本题以安徽名人胡适的墓志铭为切入点，考查内容为纪年法，民国前21年为公元1891年。

13．C文革中王安石被作为法家的杰出代表，用来反对儒家思想。提醒大家注意新增的选修内容

14．A《朝鲜停战协定》签订以前，朝鲜半岛已经分裂为朝鲜和韩国两个国家，故A错误，B、C中的表述见选修一。朝鲜问题是历史学习中的热点问题。

15．D 三个联合公报中美国都承认中国主权，美对台的军售是对中国主权的践踏和内政的干涉，危害了中国国家的安全，且不利于两岸关系的发展。故选D项。提醒注意中美关系。

16．C内容见书本，本题旨在提醒大家，关注选修部分新增的内容。

17．B 全球化中的“极端全球主义者”和“怀疑论者”，同学们无需知道，本题“观点”中“全球化是人类活动框架的重组，是民族国家的终结。”意为欧盟有经济一体化向政治一体化方向发展，一定程度上消弱了欧盟国家的主权。“全球化加剧了不同文明的冲突，民族及宗教纠纷、领土争端仍然存在。”意为全球化加剧了世界局势的动荡。

18．B“现代化复杂属性”指计划和市场的相结合，斯大林模式不符合。

19．C 本题实际考查的清乾嘉年间的阶段特征，④西方民主思想的传播是在鸦片战争以后，故选C项。

20．A 黄金的作用表现为作为一般等价物参与交换，战时共产主义政策取消了商品和货币关系，黄金的作用无法体现。

21．A本题提醒大家注意两个问题，环境问题和史观问题

22．B 不仅要体会汉赋是什么样的，还要注意古今中外的其他文艺流派和体裁。

35、答案：（中国梦中涉及很多中国近现代的主干知识，提醒大家注意历史试题中时政热点与主干知识的结合，另外题目还有一个隐含的热点------海权问题）

（１）注意了解西方的情况，积极备战，坚信民心可用，提醒清政府注意海防

（２）学习西方先进科技，创办近代军事和民用工业；创办新式学堂，注意培养和选拔人才，发展海军。

（３）先进中国人的不断探索，中国共产党的领导，全国人民的支持，军队的英勇奋战，正确的革命道路的选择，马列主义、毛泽东思想的指导

（４）政治：发扬社会主义民主，健全社会主义法制，坚持中国共产党的领导经济：健全社会主义市场经济体制，不断提高人民的生活水平

思想：坚持社会主义理论的指导，丰富人民的文化生活军事：重视军事，特别是海防建设

外交：坚持独立自主的和平外交方针，为经济建设创造和平的外交环境。

36、答案（本题解体的关键之一是注意题头，高考中有题头的材料题请一定看清题头，另外经济运行机制的变化值得多关注）

（1）观点：提倡自由竞争。（2分）

历史背景：工业革命使英国的实力增强，英国政府采取措施打造“世界工厂”。（2分）

（2）差异：材料一鼓励自由竞争，材料二主张限制自由竞争。（2分）

原因：①垄断组织的形成，减少了自由竞争，在一定程度上促进了生产力的发展。（2分）②无序的竞争导致1929-1933年经济危机的爆发，成为美国建国以来最严重的全面危机。（2分）

体现：颁布《全国工业复兴法》，制定公平经营章程，规定生产规模、工资标准等，将生产环节置于国家监督之下，调整企业关系和劳资关系。（6分）

（3）“大胆的计划”指确立布雷顿森林体系（或建立国际货币基金组织、世界银行）。（2分）“另一项替代性的战略”指建立关贸总协定。（2分）

美国制定的原因：两次世界大战及30年代经济危机严重影响了世界市场的稳定性。（2分）英国支持的原因：①经过两次世界大战英国丧失了对世界经济的主导权。（2分）②英国面临着战后经济重建的任务，迫切希望得到美国的资金援助。（2分）

地理最后一卷答案

23---33BCDABDCDCDA

4（1）.华北平原，地势平坦，土壤较肥沃，雨热同期，灌溉条件较好，有利于发展种植业；山东丘陵，地形起伏较大，土层较薄，易发生水土流失，不宜发展种植业，有利于发展林业和果业。（10分）

（2）．冬季寒冷，燃煤取暖会向空气中排放大量烟尘；冬季干燥地面的人和车流使灰尘搅动起来，大量的烟尘、灰尘在空气中充当了凝结核的作用，使空气中水汽凝结形成云雾状天气；汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气；工厂“三废”的排放和制造出的二次污染。（4分）

措施：1.节能减排，改进燃烧技术大力推广高效低排放炉灶炕；2.优化能源结构，采取使用清洁能源、新能源；3.城市普及园林绿化；4少开私家车；5提高公民节能意识；6.及时清理和妥善处理工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘。（8分，任答4点）

（3）①优越的地理位置：东临渤海，位于海河流域的下游，为首都北京的门户；②坚实的工业基础和农业基础；③雄厚的科技力量；④充足且高素质的劳动力资源；⑤广阔的市场；⑥便捷的水陆交通条件； ⑦优惠的政策；（10分，任答5点）

5（1）团块状；组团状。（4分）

有利影响：合理有序的城市化是实现合理用地、节约用地及保护耕地的基本措施和有效途径。（2分）

不利影响：1.环境质量下降 2.地表水和地下水的水质，水量和地下水运动发生变化 3.生物多样性减少4.出现热岛效应 5.交通拥挤，住房紧张，就业困难（8分一点2分，任答4点即可）

（2）该城市位于渭河谷地，地形平坦开阔；气候温和湿润（温带季风气候，暖

温带半湿润气候）；有黄河中游大支流渭河经过，水源较充足；地处我国重要农业区，农业基础好；陇海—兰新铁路经过此地，交通便利；为我国古都，历史悠久。（10分，任答5点）

第三篇：高三语文最后一卷试题苏教版

汇龙中学高考最后一卷

语 文

试卷Ⅰ试题（160分）注意事项：

1.答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

一、语言文字运用（15分）

1.下列词语中加点字的读音与词形完全正确的一组是（）（3分）

A.殷红yān

着数zhāo

颔首hàn

为虎作伥chāng

众目暌暌kuí B.裨益bì

侪辈chái

剽窃piāo

宵衣旰食gàn

盛筵难再yàn C.酬酢zuò

说服shuō

忖度cǔn

博闻强识zhì

阴谋篡位cuàn D.裙裾jù

押解jiè

鏖战áo

病入膏盲huāng

源远流长yuán 2.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

众所周知，钓鱼岛是中国固有领土，当前中日围绕以钓鱼岛为中心产生的争议，完全是日本右翼势力蓄意挑起的。

现在铁路每公里造价都达1亿元以上，虽然‘十二五’铁路基建投资一再压缩预算，但仍面临融资难的问题。

美国外交政策专家普遍认为，奥巴马政府面临的首要挑战是营造有利于美国的国际环境，奥巴马将会深化其重返亚太的战略。

新生代打工者很重视自己的创造力能否在城市得到提高，也对社会秩序、受尊重程度等要求更高，不会只为钱工作。

3.阅读下面这则材料，写一个不超过50字的评论。（5分）

11月11日，这个曾一度被戏称为“光棍节”的特殊日期，如今在电商的推动下，已成为名副其实的“网购狂欢节”。2012年，在所谓“2012年最后一场价格战 ” 的战旗下，已经聚集了天猫、苏宁易购、京东商城、当当网、国美库巴等重量级电商巨头。

今年支付宝面临的交易量更是远超去年。第一分钟13.6万笔，第三分钟19.2万笔，第58分钟20.5万笔……11日凌晨的第一个小时，支付宝完成的付款笔数达598万笔，同比增长254.66%。

截至11日凌晨，淘宝数据统计，天猫销售额达132亿元，支付宝销售总额达191亿元。

评论：

4.请根据下面这个语段的主要内容，提取三个关键词。（4分）

高新技术发展特别是互联网出现，给政府管理带来新的机遇，也带来新的挑战。网络时代公众更加积极参与到社会管理中来，并且更加勇于承担社会责任。这也要求政府不断适应民主、开放、互动的网络生活，积极探索网络时代推进政治民主、加强和改善社会管理的方法和途径。公众是社会管理活动的共同责任承担者，公众参与到行政管理、社会管理和法制监督过程中，行使参与管理、监督行政的宪法权利和法定权利，形成参与行政、合作行政、共同治理的新格局，这已经成为一种时代潮流。

①

②

③

二、阅读下面的文言文，完成5—8题（19分）

文徵明，即文征明。长洲人，初名璧，以字行，更字徵仲，别号衡山。父林，温州知府。叔父森，右佥都御史。林卒，吏民醵①千金为赙。徵明年十六，悉却之。吏民修故却金亭，以配前守何文渊，而记其事。

徵明幼不慧，稍长，颖异挺发。学文于吴宽，学书于李应祯，学画于沈周，皆父友也。又与祝允明、唐寅、徐祯卿辈相切劘，名日益著。其为人和而介。巡抚俞谏欲遗之金，指所衣蓝衫，谓曰：“敝至此邪？”徵明佯不喻，曰：“遭雨敝耳。”谏竟不敢言遗金事。宁王宸濠慕其名，贻书币聘之，辞病不赴。

正德末，巡抚李充嗣荐之，会徵明亦以岁贡生诣吏部试，奏授翰林院待诏。世宗立，预修《武宗实录》，侍经筵②，岁时颁赐，与诸词臣齿。而是时专尚科目，徵明意不自得，连岁乞归。

先是，林知温州，识张璁诸生中。璁既得势，讽征明附之，辞不就。杨一清召入辅政，徵明见独后。一清亟谓曰：“子不知乃翁与我友邪？”徵明正色曰：“先君弃不肖三十余年，苟以一字及者，弗敢忘，实不知相公与先君友也。”一清有惭色，寻与璁谋，欲徙徵明官。徵明乞归益力，乃获致仕。四方乞诗文书画者，接踵于道，而富贵人不易得片楮，尤不肯与王府及中人，曰：“此法所禁也。”周、徽诸王以宝玩为赠，不启封而还之。外国使者道吴门，望里肃拜，以不获见为恨。文笔遍天下，门下士赝作者颇多，徵明亦不禁。嘉靖三十八年卒，年九十矣。嘉靖三十八年卒，年九十矣。长子彭，字寿承，国子博士。次子嘉，字休承，和州学正。并能诗，工书画篆刻，世其家。彭孙震孟，自有传。

吴中自吴宽、王鏊以文章领袖馆阁，一时名士沈周、祝允明辈与并驰骋，文风极盛。征明及蔡羽、黄省曾、皇甫冲兄弟稍後出。而征明主风雅数十年，与之游者王宠、陆师道、陈道复、王谷祥、彭年、周天球、钱谷之属，亦皆以词翰名於世。（《二十四史.明史.文徵明传》）

注：①醵：凑钱，集资。②经筵：古代帝王为研读经史而特设的御前讲席。

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．吏民醵千金为赙：费用

B．工书画篆刻，世其家：继承

C．徵明佯不喻：明白，知道

D．门下士赝作者颇多：赝品 6．下列各组句子中，均能说明文徵明“和而介”的一组是（）（3分）

①徵明年十六，悉却之。②杨一清召入辅政，徵明见独后③谏竟不敢言遗金事。④徵明乞归益力，乃获致仕。⑤周、徽诸王以宝玩为赠，不启封而还之。⑥宁王宸濠慕其名，贻书币聘之，辞病不赴。

A．①②⑤

B．①③④

C．③⑤⑥

D．③④⑥

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．文徵明的父亲文林死后，官员百姓集资一千两银子作为办丧事的费用。文徵明当年十六岁，全都谢绝了。

B．文徵明小时候不聪明，后来越长越聪明。跟着他父亲的朋友学习文字、书法，画画，他又和祝允明、唐寅、徐祯卿等人相互切磋，名声很大。

C．文徵明淡泊名利，不愿做官。在经筵任职，每年都有赏赐，和各写文章的大臣一样待遇，但他连年都请求回乡；当他父亲的老朋友杨一清被召入朝廷担任宰相时，不愿受他恩惠，更是要求还乡。

D．文徵明的诗文书画皆有造诣，四方来讨要诗文书画的人，在路上络绎不绝，但是富贵人家轻易得不到一两张字画，尤其不肯赠给王府以及宫内的人。8．翻译下列句子。（10分）

（1）巡抚俞谏欲遗之金，指所衣蓝衫，谓曰：“敝至此邪？”（4分）（2）而是时专尚科目，徵明意不自得，连岁乞归。（3分）

（3）外国使者道吴门，望里肃拜，以不获见为恨。（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首清词，然后回答问题。鹧鸪天 纳兰性德

独背残阳上小楼，谁家玉笛韵偏幽。一行白雁遥天暮，几点黄花满地秋。惊节序，叹沉浮，秾华如梦水东流。人间所事堪惆怅，莫向横塘问旧游。(1)词的上阕描绘了什么样的景象？（2分）

(2)词的上阕是怎样写景的？请简要分析。（4分）

(3)词的下阕写诗人登高感怀，表达了什么样的思想感情？（4分）

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）

，春与秋其代序。（屈原《离骚》）（2）日星隐耀，商旅不行，樯倾楫摧。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）淇水汤汤，女也不爽。（《诗经••卫风•氓》）（4）元嘉草草，封狼居胥。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（5）辛苦遭逢起一经。（文天祥《过零丁洋》）（6）心事浩渺连广宇。（鲁迅《无题》）（7）读书之法，在循序而渐进。（宋•朱熹）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成11—14题。小溪巴赫

肖复兴 ⑴科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有聆听，演奏，热爱，尊敬，并且不说一句话。” 巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。他的音乐影响了三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。

⑵巴赫（Bach）德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的愿意一下子解读开巴赫的一切，让我豁然开朗。

⑶真正有价值的音乐，即使看来再弱小，只是潺潺的溪流，却是不仅埋没不了的，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。

⑷小溪，涓涓细流，就那样流着、流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么地旺盛。在我们没有发现它的时候，其实它就是这样永不停止地流着，只不过那时被树荫掩映，被杂草遮挡，被乱石覆盖，或在那高高的山顶，我们暂时看不见它罢了。

⑸大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封、断流，乃至 3 干涸。小溪不会，小溪永远只是清清的，浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封，断流，干涸．我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石、草丛，隐没在丛林、山涧，行走在无人能到达连鸟都飞不到的地方。

⑹在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌；在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌……小溪的水流量不会恣肆狂放，激情万丈得让人震撼，但它让人感动是持久的，不会一曝十寒，不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有这巴洛克特有的稳定、匀称、安详、恬静、圣洁，和旷日持久的美。它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放、烈火般燃烧；它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房。

⑺这才是小溪的性格和品格。

⑻这才是巴赫的性格和品格。

⑼有人说巴赫伟大，称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬、舒曼、利姆斯基-科萨科夫、雷格尔、勋伯格、肖斯塔科维奇……

⑽伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎，如庙堂之器哉。伟大可以是高山，是江河，但伟大同样也可以是溪水。巴赫就是这样清澈的小溪水。⑾当世事沧桑，春秋代序，高山夷为平地，江河顿失滔滔，大河更改河道，小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流。

⑿这就够了，这就是小溪的伟大之处。

⒀听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详，清澈见底的小溪水。

⒁在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐（那些弥散曲和管风琴曲），是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正沐浴着皎洁的月光，教堂旁不远的地方流淌着这样的小溪水，九曲回肠，常袖舒卷，蜿蜒地流着，流向夜的深处，溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子，跳跃着月光银色的光点……

⒂在阳光灿烂的日子里，巴赫的音乐（那些康塔塔和圣母赞歌），是无边的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊，连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里，流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金，却带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤……

（节选自《音乐笔记》）11.文章开头引用了爱因斯坦的话有什么作用？（4分）

12.请简要概括巴赫音乐的特点。（4分）

13.请简要分析文章结尾两段的表达特色及效果。（6分）

14.文章主要内容是写巴赫，为什么用了那么多的笔墨写小溪？请予以探究。（6分）

六、论述类文本阅读（18分）阅读下面的文章，完成15—17题.小学辍学率回升的思考

“活了城市，枯了乡村”并不是中国城市化进程的终极目标，走共同富裕和发展之路本该是不可更移的国策，如果因为农村教育布局的调整使为数不少的农村孩子失去受教育的机会，成为无法通过知识改变命运的失落者，这将成为中国社会均衡发展不能承受之痛。

日前，北京理工大学教育研究院教育院长、21世纪教育研究院院长杨东平发布的《农村教育布局调整十年评价报告》显示，2000年到2010年，中国农村平均每天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过一小时，就要消失4所农村学校。另有数据表明，近四年来，全国小学辍学率大幅度回升。

过去10多年来，农村教育城镇化的主张占了上风，“小学进镇、初中进城，使所有农村儿童都享受城市化的教育”成了推行撤点并校的口号。这种做法的理由是：中国的城市化进程加快，乡村教育的衰败不可避免，与其坐视城乡教育差距日益扩大，不如主动优化资源配置，提供丰富化课程。于是我们看到，广大的农村地区大量撤并学校，中小学教育布局发生了天翻地覆的变化。

应该说，农村地区撤点并校之后，有些农家子弟转而到城市就读，沐浴在了城市优质教育的阳光下。但这仅仅是问题的一个方面，撤点并校也带来了公众不愿意看到的某些后果。使得大量农村学生的上学之路变长，原先可以便利地在学校和家之间往返，现在则需要在远离父母的学校吃住，这会增加交通、就餐、住宿的费用。这些钱对于城里人来说可能只是小钱，但对于收入有限的农村家庭来说则会成为沉重的负担。学校路途遥远，存在安全隐患，要想让孩子继续上学，家长就得承担起接送的任务，这无形中又增加了工时成本。更让家长忧心的是，集中起来的学校搬到了较为繁华的集镇上，他们的孩子处身于网吧和歌厅等是非之地的包围中，他们没法不担心孩子学坏。与此同时，“读书无用论”再次弥漫于农村地区。让孩子上小学和中学，终极目标是考大学，假使上了大学之后还是前程未卜，有些人就会觉得求学本身也丧失了意义。大学生就业难已是普遍现象，毕业求职不仅是学生之间的比拼，也是家庭经济实力和社会关系的全面较量，那些学习成绩未达拔尖水平、家庭条件又很一般的毕业生最难就业。这对那些势必在竞争中处于下风的农村家庭来说，产生了负面的心理暗示。家长让孩子求学的心志本就不坚定，再遇上撤点并校带来的不便，让幼小的孩子辍学是很容易作出的决定。所有这些因素共同作用，农村学校不断消失，小学辍学率有所回升，“荒了土地，荒了老人，荒了婆姨，荒了孩子”成了不可忽视的现象。“活了城市，枯了乡村”并不是中国城市化进程的终极目标，走共同富裕和发展之路本该是不可更移的国策，如果因为农村教育布局的调整使为数不少的农村孩子失去受教育的机会，成为无法通过知识改变命运的失落者，这将成为中国社会均衡发展不能承受之痛。十八大报告中提出了“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、5平等发展权利”，“三个公平”的原则得到了公众的广泛赞同。在农村教育问题上，有关部门也不妨按照这些原则对学校的布局进行灵活的调整。请简要概括本文的论述思路（6分）

分析全文，请概括导致小学生辍学率回升的因素（6分）

如何解决小学生辍学率回升的问题，请多角度分析。（6分）

七、作文

18.阅读下面材料，根据要求作文。

历时13天，行程3700公里，搭了25辆顺风车，从南京到乌鲁木齐，没花一分钱。当同学们还为一张回家车票发愁时，胡蓓蕾，这名南京师范大学的大四学生以免费搭车的方式完成了一次刺激温馨的“春运”之旅。

读了以上材料，你有什么遐想或感悟？写一篇文章。

要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

试卷Ⅱ

文科加试题（40分）

一、阅读材料，完成19—21题。（10分）

19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）

为善必慎其习，故所居必择其地。善在我耳，人何损焉，而君子必择所居之地者，盖慎其习也。孔子曰：里仁为美。意以此与！一薰一莸，十年有臭，非以其化之之故耶？一日暴，十日寒，无复能生之物。傅者寡，而咻者众，虽日挞不可为齐语，非以其害之之故耶？善不胜恶旧矣为善而不求善之资在我未保其全而恶习固已乱之矣此择不处仁所以谓之不知而里仁所以为美也。

——选自王安石《里仁为美》

20.王安石，字介甫，自号

。他是唐宋八大家之一，“而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉”一句出自他的散文名篇《

》。（2分）

21.《三字经》中有两句讲了一个故事，阐述了与本文相同的道理，请写出这两句。，（2分）

二、名著阅读题（15分）

22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

（）（）A、《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部。作 者的理想是要在小说中表现“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。” B《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台在弥留之际，当神甫把十字架送到他唇边。让他亲吻圣像时，他却一下把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他留给欧也妮的最后一句话是“把一切照顾得好好的!到那边来向我交账”!

C《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向诸葛亮献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

D在死气沉沉的高公馆，觉新、觉民代表的是一种生气勃勃的青春力量，一种反封建的叛逆力量。小说《家》正是通过他们来表现和赞颂年轻一代民主主义的觉醒及其反封建斗争的。E繁漪在揭开周家三十年前的内幕时的神态是“骄傲地”，表现繁漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤结合能稳操胜券的得意神态。

23.（1）阅读以下文字，请简述黛玉这次生病的原因及结果。（5分）

到了这一天黛玉绝粒之日,紫鹃料无指望了,守着哭了会子,因出来偷向雪雁道:“你进屋里来好好儿的守着他.我去回老太太,太太和二奶奶去,今日这个光景大非往常可比了。”雪雁答应,紫鹃自去。

答：

（2）哈姆雷特并非“完人”，表现在哪些地方?（5分）

答：

三、材料概括分析题（15分）阅读下面材料，完成24—25题。

李约瑟问题是英国学者李约瑟所提出的，其内容为：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”李约瑟在上世纪30年代开始研究中国科技史时提出了这一问题。1976年，美国经济学家肯尼思·博尔丁称之为李约瑟问题。

不少人把李约瑟问题进一步推广，出现了“中国近代科学为什么落后”、“中国为什么在近代落后了”等种种问题。对此问题的争论一直非常热烈。“为何科学发生在西方社会”，是李约瑟问题的反面。

那么，中国近代以后到底为什么走向衰败呢？

究其原因，在科学方面，中国没有产生逻辑化的、系统的科学体系，只有零散的科学知识；在技术方面，虽然中国有不少技术发明，但由于各种原因所限，很多发明并未被广泛应用，因此，使得中国的总体技术水平较低，发展较慢。活字印刷术一直无法在中国推广开来，清末时广泛运用的仍是雕版印刷。由于明清时期的海禁，指南针用处也不大。中国的火药运用缺乏改进，威力不大，以致明末需要从西方人那里购买红衣大炮来抵抗清军。在制度方面，封建官僚制度、科举制度等制约了科技的发展。

而欧洲虽然经历了一千年宗教的黑暗期，希腊、罗马的古代典籍也被欧洲中世纪焚毁，但欧洲从阿拉伯帝国保存下来的希腊、罗马古籍中复兴了希腊、罗马文化的同时，消化吸收了中华文明的科技与文艺等的成就，从而诞生了近现代科技与工业文明——全球化文明。并且西方的文明发展在一种很开放的环境里鼓励技术开发的竞争，尽管有些是在别人的基础上的再创造，但大大缩短了科技发展的进程。当中国的封建社会一直处于固步自封中时，西方的工业文明大举崛起。

李约瑟问题不断成为人们反思、追问的问题。思考这个问题的意义，不在于答案本身，而在于怎样推进我们思想的进步，使我们在反思中发现自己的局限性，找到克服自身局限性的道路，以崭新的精神面貌迎接历史的挑战。

如今李约瑟研究所所长古克礼教授发出了新问：现在的中国社会是否有利于日新月异的科技创新呢？

（选自2012年08月02日《第一财经日报》）24.从文本看，请谈谈中国近代科技落后的原因有哪些？（7分）

25.根据文本信息，结合实际谈谈改变科技落后面貌有哪些办法。(8分)

参考答案：

1.C（A项“众目暌暌”应为“众目睽睽”；B项“筵”读”yán”;D项“裙裾”

读“jū”、“病入膏盲”应为“病入膏肓”）

2.D（A项“围绕以钓鱼岛为中心”杂糅，将“围绕”去掉；B项“达1亿元以上”的“达”和“以上”矛盾，去掉“以上”。C项将“深化”改成“调整”）

3.例如：光棍节变身购物狂欢节，对阿里巴巴，这是一次成功的策划，对网民这是一次实惠的交易，对电商来讲，这应该是值得大书一笔的历史时刻。4.①网络时代②公众参与③政府管理 5．D（临摹，动词）

6．C（②陈述文徵明走在杨一清后面，④写文徵明请求辞官被批准）7．C（“淡泊名利，不愿做官”无根据，两次请求辞官的原因理解错误）8．（1）巡抚俞谏打算送给他钱，指着他所穿的蓝衣衫，说：“怎么这么脏？”（遗、敝、语意各1分）

（2）而当时崇尚科目考试，文徵明很不得意，连年都请求回乡。（尚、意不自得、语意各1分）

（3）外国使者经过吴门，向着他居住的街巷行礼，以得不到接见为遗憾。（道、望里肃拜、不获见、语意各1分）

参考译文：文徵明，即文征明。长洲人，起初叫文璧，字行，后来改字徵仲，别号衡山。父亲文林，曾任温州知府。叔父文森，曾任右佥都御史。文林死后，官员百姓集资一千两银子作为办丧事的费用。文徵明当年十六岁，全都谢绝了。官吏百姓修建了却金亭，并纪念前任太守何文渊，记下了这件事。

文徵明小时候不聪明，随着长大，越来越聪明了。跟着吴宽学习文字，跟着李应祯学习书法，跟着沈周学习画画，他们都是他父亲的朋友。他又和祝允明、唐寅、徐祯卿等人相互切磋，名声更加大了。他人温和但狷介不俗。巡抚俞谏打算送给他钱，指着他所穿的蓝衣衫，说：“怎么这么脏？”文徵明装作不懂，说：“因为下雨弄脏了。”俞谏最后都没敢说送钱的事。宁王朱宸濠钦慕他的名气，怎给他书籍财物征聘他，他托病没有去。

正德（明武宗年号）末年，巡抚李充嗣推荐他，赶上文徵明也以贡生的身份参加吏部考试，授予他翰林院待诏的身份。明世宗登基，打算修订《武宗实录》，文征明在经筵任职，每年经常都有赏赐，和各写文章的大臣一样待遇。而当时崇尚科目考试，文徵明很不得意，连年都请求回乡。

在这之前，文林作温州知府，在学生中提拔了张璁。张璁得势以后，让文征明投奔他，文征明推辞没有去。杨一清被召入朝廷担任宰相，文徵明在他后面。杨一清对他说：“你不知道你的父亲和我是朋友吗？”文徵明正色道：“我父亲去世三十多年，说得每一个字，我都不敢忘，实在是不知到您和家父是朋友。”杨一清很惭愧，不久和张璁合谋，打算贬文徵明的官。文徵明更加要求还乡，终于被批准。四方来讨要诗文书画的人，在路上络绎不绝，但是富贵人家轻易得不到一两张字画，尤其不肯赠给王府以及宫内的人，他说：“这是法律所禁止的。”周王、徽王等王爷拿珍宝古玩送给他，他都不启封就还给他们了。外国使者经过吴门，向着他居住的街巷行礼，以得不到接见为遗憾。他的作品遍天下，他的学生临摹的作品很多，文徵明也不禁止他们。嘉靖三十八年去世，当年九十岁了。9.(1)描绘了一幅凄美萧瑟的秋日黄昏图景。（2分）

(2)①视觉与听觉相结合。残阳、小楼、白雁、黄花是诗人眼前所看之景；偏幽的玉笛是诗人听到的；②远近结合。一行白雁，是远景；几点黄花是近景。通过这些凄美中带着淡淡感伤的秋景，表达了诗人内心的悲凉之感。（每点2分）

(3)①季节代谢，人生浮沉，美好的事情如梦般容易破灭，如水流般不可逆转，表达了诗人对人生浮沉、美好易逝的无限伤感。②人生有许多事情令人愁叹，怕勾起心中回忆，还是不要想那些如烟般的往事了吧。表达了诗人对友人的思念及对自己的劝勉。（每点2分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

（2）日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧。（3）淇水汤汤，渐车帷裳，女也不爽，士贰其行。（4）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（5）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（6）心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。（7）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

11.①总领全文，表达对巴赫的音乐才华的的充分肯定。②表达对巴赫的敬仰和高度赞美，奠定文章的感情基调。（每点2分）

12.①生命力旺盛②稳定、匀称、安详、恬静、圣洁③坚忍、顽强，永不停歇④让人持久地感动（每点1分）

13.①运用通感的修辞，将音乐化作月光、原野等视觉的美。②以实写虚，利用这些意象的宁静、温和与高远，生动地表现巴赫音乐的纯净通透的美感和深邃的内涵。③借助景物渲染了音乐之美，倾诉了作者对巴赫的颂赞之情。（每点2分）

14.①作者其实是用小溪来比喻巴赫，是巴赫音乐的价值以及他的高尚品质都得到了形象生动的展现。②小溪看似平凡实则伟大的特征，是和巴赫的性格品质及其音乐在音乐史上的地位相照应。③小溪执着地奔向大海和巴赫一生潜心于音乐创作，两者完美契合，告诉我们：人生要有理想、追求，才能到达光辉的顶点。（每点2分）15． 首先讲述了全国小学辍学率大幅度回升的现状。接着论述导致小学生辍学率大幅度回升的因素 最后提出改善这种现状的方法。16.（6分，每点2分）

①农村教育布局的调整，农村教育城镇化，主张撤点并校，使为数不少的农村孩子失去受教育的机会。

②大量农村学生的上学之路变长，环境充满了诱惑，对于收入有限的农村家庭来说既成为沉重的负担又担心孩子学坏。

③“读书无用论”的蔓延，有些人担心上了大学之后还是前程未卜，家庭条件又很一般的毕业生最难就业。对一些农村家庭来说，产生了负面的心理暗示。

17．（6分，一点1分，两点3分）

①政府方面：逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。②教育机构方面，有关部门应对学校的布局进行灵活的调整

③农村家长、学生方面，应重视读书教育问题，增强缺乏教育就没有未来的意识。④社会上要营造正面舆论，读书有用。18．作文：略。

19．善不胜恶旧矣/为善而不求善之资/在我未保其全/而恶习固已乱之矣/此择不处仁/所以谓之不知/而里仁所以为美也。（6分）20．临川先生

； 《游褒禅山记》（2分）21．昔孟母，择邻处。（2分）参考译文：

要有好的修为一定要当心日常生活习惯对人的影响，所以一定要谨慎选择居住的地方。好的修为取决于自身，其他人怎么可能影响得到？可是君子一定会选择居住的地方，就是为了小心习惯的影响。孔子说“选择住处应挑有仁义之风的地方”，所说的就是这个意思。把有香味的草和有臭味的草放在一起，积放十年后香气已无而臭气还在，不就是香草被环境所改变了吗？晒一天而冻上十天，没有什么植物能够存活。跟一个齐国人学齐国话，众多楚国人吵扰，即使天天鞭打他，也不可能要他学会齐国话，这不就是因为不良环境而使他受影响了吗？好的修为终究是没法胜过恶习的呀！想要有好的修为却不身处好的环境，那么我们还没守护教导好本性时，恶习就已经扰乱人的心灵了。假使我们不选择住在有仁风的乡里，就不算聪明。所以才要求挑选有仁风的乡里来居住。

22．CD（C项中应是庞统向曹操献连环计；D项中“觉新”改为“觉慧”）23．（1）宝玉来看望黛玉，黛玉觉得宝玉对自己的态度忽冷忽热。又听说宝玉已定亲的消息，便决定把身子糟蹋起来，终于发展到了水米不沾的地步。后来，雪雁向侍书再次打听，才知原先的消息是误传，老太太仍要给宝玉和园子里的姑娘定亲，要“亲上加亲”。黛玉恍惚听明白，精神顿时清爽了许多，病也渐渐好转了。（5分）

（2）他虽然善于思索，却优柔寡断；他虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民。他说：“时代变得越发不像样子，一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟，擦伤了后者的冻疮。”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能，竭力想除旧布新，但他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。（6分）

24．1）没有逻辑化、系统化的科学体系；2）、不少科技发明未被广泛应用；3）、封建官僚制度、科举制度制约科技发展；4）、西方善于从传统和外来文化中吸收消化已有成就；5）、西方文明发展的环境开放。（7分，前三点各1分，后两点各2分。）25．1）、建立逻辑化、系统化的完善的科学体系；2）、科技发明要运用于生活生产；3）、建立开明的制度；4）、营造开放的环境；5）、继承优秀传统，善于向发达国家学习；6）、善于反思，找出局限性，不断改进和发展；7）、改革教育，发展教育，培养青少年的学习和创新能力。（前六点各1分，最后一点2分。）

第四篇：2014届高三最后一卷英语答案解析

2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)

英语参考答案及评分标准

一、听力：1-5 CBBCA6-10 CBABC11-15 CBCAC16-20 CACBC

二、单选： 21—25 CDBBA26—30 DCCAD31—35 BCADB

21.C动词辨析，此处settle表示“解决，处理”

22.D动词辨析。“be involved in” 涉及到，参与。

23.B 副词辨析，“specifically”表示“确切地，具体地”。

24.B 考查冠词，第一空中language被universal修饰，表示“一门通用语言”故用不定冠词，第二空中的power被动词不定式修饰，表特指，用the.25.A 考查虚拟语气，此处表示对现在一般性情况的虚拟，故选A。

26.D 名词辨析，根据句意，此处填qualification表示“资格，资历”，符合题意。

27.C 人生并不是上帝为了谴责我们的失败而设的陷阱。Set过去分词作后置定语，having done和having been done均不能做后置定语。

28.C 考查代词，此空上用that具体指代 the attitude。

29.A 此处表示“除什么之外（不包括在内）”，用在否定词nothing之后，且可加从句，也可填except。

30.D 考查非谓语动词。

31.B 考查“介词+关系代词”引导的定语从句，at a speed of 为固定表达。

32.C 考查连词，unless 可用if….not代替，符合句意。

33.A 考查时态，此题从句由by the time引导时间状语从句，遵循主将从现原则。

34.D 介词的考查，此处表示靠着墙，故用against。

35.Bexactly用作答语“确实如此”。符合句意。

三、完形填空

完形：CBCBDCBABCABCCDABCAB

解题导语：本文是一篇哲理故事，讲述了“有时你最大的弱点能变成你最大的优势”。

36.C结合全文第一句，take…for example 是“以……为例”，引出男孩的故事。

37.B结合语意”despite the fact that…”表示”尽管……”.38.C男孩学得很好, 所以很难理解为什么在三个月的训练中老师只教他一个动作。

39.B与上文one move 及下一句中的the only move相对应。

40.D ever此处意为at any time.41.C与not quite understanding句意是转折关系，选but。

42.B “几个月之后，” late 迟，迟的，晚的；later 较迟较晚些； latter后者；lately 最近，近来。

43.A“令男孩吃惊的是……”,表主动。

44.B根据上下文，“第三场比赛证明要困难的多”。

45.C由句中男孩用唯一的招式赢得比赛，可推知对方是比赛对手。

46.A由上下文可知对男孩用唯一的招式赢得比赛而感到震惊。

47.B由句中bigger，stronger以及下句中的Concerned that the boy might get hurt可知选B。

48.C“call a timeout.”固定搭配，裁判“叫暂停”。

49.C语境中考查be about to do…when…句型。

50.D“他的.对手犯了一个关键性的错误，他疏忽防守”，故选D。

51.A根据语意，“在回家的路上，男孩和老师一起回顾每场比赛中的每个动作。”

52.B on one’s mind “正在想的”，“男孩鼓起勇气问起他心里一直存在的疑问。”

53.C介词for表原因。

54.A根据语意可知“对这招唯一的抵御方法就是你的对手要抓住你的左臂。”

55.B与全文第一句首尾呼应。

“六校共同体”最后一卷英语答案第1页（共5页）

四、阅读理解： A篇CDBAB篇 DBCAC篇CBADD篇ABCCE篇BCAA

A篇

56.C细节理解题。由第一段最后一句话可知①正确，倒数第二段可知④正确

57.D细节理解题。由第三段第一句话可知D正确

58.B细节理解题。由第四段最后一句话可知B正确

59.A主旨大意题。根据全文的时间线索可知本文是按照时间顺序发展的B篇

60.D细节理解题。由第一段最后一句话可知D正确

61.B细节理解题。由第二段倒数第二句话可知B项描述有误

62.C推理判断题。由划线部分后面两句话可知C正确

63.A主旨大意题。根据全文描述可知本文主要谈论的是有关全球蓝精灵日的庆祝

C篇

64.C 细节理解题。由Swim Birthday Parties部分得知，不会游泳的孩子要离水池远一些，或应有大人陪同。

65.B 细节理解题。由Youth Fitness Birthday Parties“$295 for up to 10 children, $10 each additional child”得知。

66.A 细节理解题。由Youth Fitness Birthday Parties “16 children maximum”得知。

67.D 主旨大意题。通读全文可得，由小标题可得。

D篇

68.C.细节理解题。根据第二，三两段的最后一句得知C项正确。

69.B.细节理解题。根据-----was forced to turn around after nearly four hours in the air and fly back to the Chinese capital after receiving a threat.可知答案。

70.B.意图态度题。因为他觉得未来这样的事可能会发生得越来越多，所以对未来持悲观态度。

71.C.细节理解题。由But a lack of new information about the threats since then has-----可知。

E篇

72.B 词义猜测题。下文提到，一些研究数据受到质疑，所以能够判断是有缺陷的73.C 细节理解题。所以科学家提出质疑，是因为他们对被很多人使用的关键统计方法和一些数据的分析感到怀疑。

74.A推理判断题。按文意，B 和D 所述不符合事实，C 提及的是某大学的研究人员，不是David Sims的研究组成员

75.A 主旨大意题。这是文章的主题，针对海洋动物如何觅食进行的研究。

五、任务型读写：

76.coming77.influences/ affects/ impacts78.Reasons79.attracting

80.benefit81.interest82.comfortably83.gone84.Summary/Conclusion

85.responsibility

六、书面表达：

In recent years, many students give up College Entrance Examination/Gaokao on account of the difficulty in finding a satisfactory job after graduation as well as high tuition fees during their study in college.In their opinion, it’s a waste of money and time to go to college.Opinions vary from person to person.As far as I’m concerned, the education we receive in college will do us much good.First of all, we can learn more knowledge with the help of knowledgeable professors.Moreover, we’ll have more free time and chances to improve our abilities and broaden our horizon.Of course, the education will also contribute to finding a better job, one that can help us realize our dreams and at the same time, make greater contributions to our society.In a word, the college is of great significance to us.We ought to do what we can to be admitted into an ideal university and then harvest a fruitful life.听力录音原文：

第一节

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

Text 1

M: Are you still working in the supermarket?

W: I changed jobs last month.Now I am a nurse in a pet hospital.Text 2

W: These are very nice hats.How much are they?

M: Five dollars each.For two nine dollars.They are on sale today.Text 3

W: Excuse me.Do you need any help?

M: Yes, I want to go to Tokyo Tower, but I’m really lost.This is my first visit to Japan, so I have no idea on how to ride the trains.Text 4

M: I’d like to have a talk with your director sometime this week.Could you arrange it for me?

W: He’s rather busy these days.But I’ll see what I can do.M: It’s very kind of you!Thanks!

Text 5

W: Do you think you could give me a ride to the library tonight?

M: I’d like to, but I’m heading in the other direction.I’m meeting Jean tonight.第二节

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题讲给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至7题。

Text 6

M: Hi.Are you new in this class?

W: Yes, I am.I really don’t know anyone.M: Did you just arrive in this country? You look a little nervous.W: No.I was here last semester, but I didn’t find out about this class in time.So I’m taking it this semester.M: I took this course last semester, too.Now I am taking it again!

W: How is it? Do you learn anything here? Why are you taking it again?

M: Wow, you have a lot of questions!I learned a lot.In fact, that’s why I am taking it again.I got lots of practice in speaking, and also in writing.I’m sure you’ll be glad you took this course.I’ll even help you study if you’d like.W: That’s just what I need.Thanks so much.You’ve been a big help already.听第7段材料，回答第8至9题。

Text 7

M: What’s this, Sally?

W: It’s my homework, sir.M: You haven’t handed in your homework yet?

W: No, I haven’t.I’m sorry.M: Well, what’s your reason then? What has happened, Sally?

W: My mother was ill and I had to stay at home.M: Oh, I see.W: It’s true, sir.I’ve brought a note.Here it is.M: That’s all right.But do your homework on time this week.W: Yes, sir.听第8段材料，回答第10至12题。

Text 8

W: Hi, you look tired.M: Yeah, but actually I feel great.I’ve just been working out at the gym.W: Really? What do you do?

M: Well, usually I play pingpong three times a week, if I have time, I go for a short swim.W: I have never been to the gym.I am so busy with my classes that I just don’t have time to do exercise.M: Oh, that’s too bad.I think you would enjoy the gym if you started going.W: My schedule is so tight, you know my teachers all have great expectations of me.M: Well, any way, think about it.And if you do find the time, I do encourage you to try it.You’d feel 100% better.W: Yeah, I really need to start getting some exercise.I will give it some serious thought.听第9段材料，回答第13至16题。

Text 9

M: What is your working experience?

W: I have worked for IBM for 3 years.M: How will your experiences benefit this company?

W: I know the marketing from top to bottom.I can develop a new market for you.That will increase your profit margin and keep the shareholders satisfied.M: Are you aware of the aspects of this position and do you feel you are qualified?

W: Yes, I understand my qualification and your needs by researching your company.M: If you enter this company, what section would you like to work in?

W: If possible.I’d like to be positioned in International Trade Department.M: What starting salary do you expect?

W: I’d like to start at 5000 yuan a month.听第10段材料，回答第17至20题。

Text 10

At dawn on January 17, 1995, the city of Kobe was rocked by earthquake tremors.The worst tremors reach

7.2 on the Richter scale.Kobe is Japan’s sixth largest city.It is also one of the world’s largest ports.Within minutes, Kobe was a disaster area.How bad was the damage? The earthquake was the worst to hit Japan in 72 years.There were more than 6,000 people dead.More than 35,000 were injured, and nearly 310,000 were left homeless.Some 75,000 buildings were damaged or destroyed.Total damage was estimated at $ 90 billion.What did people learn from the Kobe earthquake? What happened in Kobe suggests that the earthquake hazard was not taken seriously enough.Some people believe that more can be done to reduce the damage.They propose the following.More work should be put into quake-proof buildings.Walls should be built to protect towns on the coast from large waves.Providers of emergency services must be better trained and better prepared.Citizens must be better educated on what to do when an earthquake strikes.The major barrier to doing more is cost.Japan finds itself trying balance the cost against the risk of a strong earthquake.

第五篇：福建省厦门外国语学校中美班2010年入学考试中考语文试题(无答案)

2010年厦门外国语学校中美高中课程实验班选拔考试语文试题

（试卷满分：150分考试时间：1５0分钟）

准考证号姓名座位号

考生注意：1.全卷分三个部分，计21小题；

2.答案一律写在答题卷上，否则不能得分。

第一部分积累与运用（满分：46分）

一．完成1—5题（46分）

1．古诗文积累：（15分）

(1)见贤思齐，（《论语十则》）

(2)予独爱莲之出淤泥而不染，（周敦颐《爱莲说》）(3)，化作春泥更护花。（龚自珍《乙亥杂诗》）

(4)，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

(5)

(6)醉翁之意不在酒，(7)江山代有才人出，(8)山不在高，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）。（欧阳修《醉翁亭记》）。（赵翼《论诗》）。水不在深。（刘禹锡《陋室铭》）

(9)，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

(10)安得广厦千万间，（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

(11)琴棋书画诗酒花，是中国古代文人雅士们追求之至乐，文学史上，以“酒”入诗的诗句不少，比如，对影成三人（李白《花间独酌》）；，西出阳关无故人（王维《送元二使安西》；，欲饮琵琶马上催（张翰《凉州词》）；，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）

2.根据文段内容，解答问题：（6分）

鼓浪屿处处合我意，繁花环抱，空气清新，在每个街口，几乎都有一棵古榕，参天A敝．bì日，累了就坐下歇息，不远处会传来一阵琴声，时光仿佛B凝滞。时常是睡了个午觉后就跑到海边去踏．．zhì在某处，一切都显得那么悠长（）

浪，光着脚丫从这头跑到那头，像一样追逐着海浪，倒也逍遥自在。靠海环岛有一条小路，一边C临．líng着海，一边依着山，夜深了，慢慢地在小路上行走，寂静得没有多少声音，老榕树D光秃．．tōu的树枝在夜雾中像一些单调的手势。鼓浪屿的夜路是适合恋人的，长长的，静静的，温暖而又忧伤的。（选自厦门旅游信息网·隔海相望《鼓浪屿漫步》有删节）

(1)文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是：（2分）（）．．．．

(2)联系上下文，为文段中的括号处选择一个恰当的词语。（填序号）（2分）（）

A．宁静B．平静C．清静

(3)根据语境，在文段的横线处补写一个比喻句。（2分）

3．名著阅读：（8分）

（1）操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，奈何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。

①选文出自古典名著《》，这部书的作者是。（2分）

②结合选文，简要概括曹操的性格（2分）

③写出两个跟曹操有关的成语或俗语（2分）

（2）在这部古典文学名著中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是谁？这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：（2分）

人物：

故事：

4．诗歌赏析题：（7分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由山河到草木，由到，写出了沦陷后长安城的。（3分）

（2）请你展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并分析这个细节描写表现了作者什么样的思．

想感情。（4分）

5．探究性学习：（10分）

厦门外国语学校近期开展了“书香校园”活动，请你参与这项活动„„

（1）下面是一名同学为这次活动写的倡议书，其中在A、B两处有语病，请你在答题卷的原句上直接修改。（2分）读冰心的《 繁星·春水》，品味歌颂母爱、童真、自我的真情；读高尔基的《童年》，倾听阿廖沙讲述在苦难中长

大的经历；读《名人传》，方知贝多芬、列夫·托尔斯泰、米开朗琪罗是痛苦和磨难造就的伟人„„A课外阅读是培养语文水平的重要途径，B可以使我们获得有益的许多启示，所以我们中学生要养成读书看报的习惯，每学年课外阅读不少于80万字„„

（2）阅读下面材料，用一句话概括哈佛的理念，不超过10个字。（2分）

哈佛大学图书馆内珍藏着哈佛遗赠的250本珍贵的图书，并规定读者只能在馆内阅读，不得带出室外。1764年的一天，一名学生违规带出了一本，自己珍藏起来。几天后图书馆失火，全部藏书付之一炬。这名学生意识到，他手中的那一本书是唯一的遗存了，他经过思考把书还给了学校。霍里厄校长收下书，感谢了他，但是仍然下令把他开除了——他违反了校规。

哈佛的理念是：___________________________________。

（3）阅读下面这条校园新闻，并为这条新闻拟一个副标题，写在横线上。（3分）

怡然书香，思接千载

副标题

2009年10月16日，厦门外国语学校高中语文教师在筼筜书院开展了一场主题为“阅读改变一生”的读书交流活动，探讨阅读与人生，阅读与教学，阅读与文化传承等一系列问题。

筼筜书院座落在水光涟滟的筼筜湖畔，碧草映阶，幽篁掩径，走进书院，古木凝香，庄严肃穆，胸中浊气顿减。本学期在校长赵继容的积极倡导下，在教研室主任黄亮生及教研组长邹春盛的组织和策划下，随着“推荐一本好书”、“优秀图书推荐活动”、“师生共读一本书”、“与家长共读一本书”等一系列活动的开展，进一步凸显了“读书，为精神打底；读书，为人生奠基”的主题，努力把师生的阅读引向纵深，市教科院俞发亮老师也应邀参加了这次读书交流活动。（来自厦门外国语学校校园网，有删改）

（4）请你为本次“书香校园”活动拟一条宣传标语：（3分）

第二部分阅读（满分：44分）

二．阅读下面两则文言文，完成6—10题（16分）

[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也„„已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

[乙]修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉；掇

幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸①其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也，因为本②其山川，道③其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣④上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

注释：①幸：庆幸。②因为：于是就。③本：根据。④道：称道。⑤夫：句首语气词；宣：宣传。

6.解释下列句中的加点词语：（4分）．．

①已而夕阳在山（）②遂书以名其亭焉（）③树林阴翳（）④太守谓谁（）．．．．．

7.《古汉语词典》对“发”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“野芳发而幽香”中“发”字的解释最恰当的一．．．

项。（）（2分）

A．把箭发出去。B．出发，派遣。C．兴起，产生。D．打开，引申为“花开”。

8.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（）（2分）．．

A人知从∕太守游而乐B既得斯泉∕于山谷之间

C乐其地∕僻而事简D又幸其民∕乐其岁物之丰成9.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）．．

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉

10.读文悟理：(4分)

(1)[乙]文描绘四时之景的语句是“”。（用原文填空）(2分)．．．．．

(2)本文和《醉翁亭记》表达了同样的政治理想，即“___________”(用[乙]文中的四个字概括)。（2分）

三．阅读《空山鸟语》一文，完成11—16题（15分）

空山鸟语

郭枫

①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得

鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。

③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。

④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，唉!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南。“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!

⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?

⑦还要做些什么呢?

⑧我想做一只鸟，在山中。

（注：郭枫：台湾作家）

11．作者在文中主要描写了哪三种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（3分）

12．文章第④段中的划线句与上文哪一句话相照应？请摘录出来。（2分）

13．作者在文章第④段中说：“谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?”概括出作者感

到“怅然”的原因。（2分）

14．作者在文章第⑤段里写到自己梦回江南，这个内容表达了作者怎样的思想感情?结合作者的身世和文中相关内

容分析。（2分）

15．文中多处运用了比喻和拟人的修辞手法，试摘抄一句并分析其表达效果。（3分）

16．作者在文末写到“我想做一只鸟，在山中。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（3分）

四．精读《孔子的洒脱》一文，完成17—20题（13分）

孔子的洒脱

周国平

①我喜欢读闲书，即使是正经书，也不妨当闲书读。譬如说《论语》，林语堂把它当作孔子的闲谈读，读出了许多

幽默，这种读法就很对我的胃口。近来我也闲翻这部圣人之言，发现孔子乃是一个相当洒脱的人。

②在我的印象中，儒家文化一重事功，二重人伦，是一种很入世的文化。然而，作为儒家始祖的孔子，其实对于

功利的态度颇为淡泊，对于伦理的态度又颇为灵活。这两个方面，可以用两句话来代表，便是“君子不器”和“君子不仁”。

③孔子是一个读书人。一般读书人寒窗苦读，心中都悬着一个目标，就是有朝一日成器，即成为某方面的专门家，好在社会上混一个稳定的职业。说一个人不成器，就等于说他没出息，这是很忌讳的。孔子却坦然说，一个真正的人本来就是不成器的。也确实有人讥他博学而无所专长，他听了自嘲说，那么我就以赶马车为专长罢。

④其实，孔子对于读书有他自己的看法。他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的纯学术态度(“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”)。他还主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人(“古之学者为己，今之学者为人”)。他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，而无须在乎外在的名声和遭遇，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。

⑤“君子不器”这句话不仅说出了孔子的治学观，也说出了他的人生观。有一回，孔子和他的四个学生聊天，让他

们谈谈自己的志向。其中三人分别表示想做军事家、经济家和外交家。唯有曾点说，他的理想是暮春三月，轻装出发，约了若干大小朋友，到河里游泳，在林下乘凉，一路唱歌回来。孔子听罢，喟然叹日：“我和曾点想的一样。”圣人的这一叹，活泼泼地叹出了他的未染的性灵，使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动，竟改名“圣叹”，以志纪念。人生在世，何必成个什么器、做个什么家呢，只要活得悠闲自在，岂非胜似一切?

⑥学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心，至于什么是“仁”，众说不一，但都不出伦理道德的范围。孔子重人伦是一个事实，不过他到底是一个聪明人，而一个人只要足够聪明，就决不会看不透一切伦理规范的相对性质。所以，“君子而不仁者有矣夫’这句话竟出自孔子之口，他不把“仁”看做理想人格的必备条件，也就不足怪了。有人把仁归结为忠恕二字，其实孔子决不主张愚忠和滥恕。他总是区别对待“邦有道”和“邦无道”两种情况，“邦无道”之时，能逃就逃(“乘桴浮于海”)，逃不了则少说话为好(“言孙”)，会装傻更妙(“愚不可及”这个成语出自《论语》，其本义不是形容愚蠢透顶，而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话，相当于郑板桥说的“难得糊涂”)。他也不像基督那样，当你的左脸挨打时，要你把右脸也送上去。有人问他该不该“以德报怨”，他反问：那么用什么来报德呢?然后说，应该是用公正回报怨仇，用恩德回报恩德。

⑦也许孔子还有不洒脱的地方，我举的只是一面。有这一面毕竟是令人高兴的，它使我可以放心承认孔子是一位够格的哲学家了，因为哲学家就是有智慧的人，而有智慧的人怎么会一点不洒脱呢?（有删节）

17．作者认为孔子的洒脱表现在哪两个方面？（2分）

18．孔子坦然地说：一个真正的人本来就是不成器的。那么，根据全文，孔子所说的“真正”的人是什么样的人呢？

从下面的选项中选出正确的一项（）（3分）

A没有出息B博学而无所专长C一重事功，二重人伦D有真才实学而又活得悠闲自在。

19．孔子是一个读书人，他对于读书的主张是怎样的？从孔子的原文引述中摘录其中一句，结合本文和自身实际谈谈自己对这句话的理解。（4分）

20．从下面链接的两则资料中任选一则，简要分析一下你所选的资料如何体现了“孔子式”的洒脱。（4分）．．

（1）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自陶潜《五柳先生传》）

（2）我们最豪迈、最光荣的事业乃是生活得写意，一切其他事情，执政、致富、建造产业，充其量也只不过是这一事业的点缀和从属品。（节选自蒙田散文《要生活得写意》）

第三部分写作（满分：60分）

五．完成21题（60分）

21．以下两题，任选一题作文。

(1)诗人杨山曾这样咏桥：

道路与道路的连接∕渴望与等待的组合∕默默承受重量∕大队人马从胸膛上驰过∕痛苦时甘愿痛苦∕寂寞时甘愿寂寞∕天天为去彼岸的人祝福∕用一支无声的歌。

请以“桥”为话题写一篇文章。．．

(2)题目：与相伴（加上适当的词语，补足题目）

写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。