市人事局(编办)深入学习实践科学发展观活动[最终定稿]

第一篇：市人事局(编办)深入学习实践科学发展观活动

市人事局(编办)深入学习实践科学发展观活动

简 报

第21期

市人事局(编办)学习实践活动领导小组办公室

2009年4月18日

市人事考试中心学习工作两不误两促进

学习实践科学发展观活动以来，市人事考试中心按照市人事局(编办)学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署安排，切实做到两手抓，即一手抓学习实践活动的深入开展；一手抓人事考试工作任务又好又快的完成，努力形成在以科学发展观指导工作整体推进的同时，又以工作所取得的实绩来检验学习实践科学发展观的成效，确保学习工作两不误、两促进。

该中心以开展学习实践活动为契机，切实找准开展活动与当前工作的结合点，并注重在以下两个方面下功夫，求实效。

一是在转变工作观念，强化服务意识，提高办事效率上下功夫、求实效。如在三月底实施的有近千人参考的职称外语考试中，坚持以人为本，全力服务考生和改善考试环境，多措并举保障考试公平公正、安全和谐进行。同时，进一步拓宽社会化考试服务领域和服务规模，以社会需求为导向，发挥自身资源优势，为经济建设服务，为用人单位服务，仅在三月份就承担省内外6家企、事业单位招贤纳才任务。近期又计划利用考试培训设施，免费为贵池区秋浦办事处社区与村干部培训计算机应用知识。

二是在加强基础建设，提升管理水平、推进机制创新上下功夫、求实效。三月中旬，池州人事考试网正式开通启用，改变以前将考试信息挂靠人事编制网的现状，实现了通过人事考试的独立门户网站进行考试信息发布、报名资格审查和成绩查询等多项服务功能。同时，进一步加大硬件投入，购置手机屏蔽仪，通讯信号探测器，身份证验证仪等先进电子设备，有效遏止和防范高科技手段作弊的发生，使考试过程更为公平、公正。此外，针对人事考试面临的突出问题，着手深入调查研究，细化考试工作标准，创新考试管理模式，完善各项规章制度，提高人事考试工作的科学水平。

目前，市人事考试中心全体工作人员正将科学发展理念转化为强大的工作力量，把学习实践活动贯穿于工作全过程，边学、边查、边改、边干、务求学习实践活动取得实效。

发：各科室、直属事业单位。

报：市政府方西屏市长、张夏林常务副市长，市委学习实践活动领导小组办公室，市委学习实践活动第二指导检查组

共印25份

第二篇：县人事局(编办)学习实践科学发展观活动调查问卷

县人事局（编办）学习实践科学发展观活动调查问卷

：

感谢多年来对人事编制工作的理解和支持！为进一步帮助我们改进作风，更好地做好人事编制服务，结合当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动，我们积极开门寻策，促进思想解放，请你们根据平时与我们联系工作、办理事务的实际情况，对县人事局（编办）的工作提出宝贵的意见和建议，以便我们找准问题，认真整改。请将填好的调查问卷于4月30日前反馈县人事局（编办）学习实践科学发展观活动领导小组办公室。

二〇〇九年四月二十日

请您在相应选项后的“□”内划“√”

一、对县人事局（编办）贯彻落实科学发展观的评价

1、在以科学发展观为指导，推动人事人才工作科学发展方面，您认为本单位整体上是：

A、很好□

B、较好□

C、一般□

D、差□

2、您认为本单位的管理服务水平是：

A、很好□

B、较好□

C、一般□

D、差□

3、您认为人事编制部门党员干部服务发展的能力素质是： A、很好□

B、较好□

C、一般□

D、差□

4您认为本单位在服务县直机关、服务企事业单位、服务人才方面是： A、好□

B、较好□

C、差□

5、您认为阻碍人事人才工作科学发展的因素是： A、体制因素□

B、思想观念□

C、领导班子□ D、人事编制部门党员干部□

E、其他

6、在坚持以人为本，坚持公开、公平、公正，促进社会和谐方面，您认为本单位是：

A、很好□

B、较好□

C、一般□

D、差□

7、您最关心的人事编制工作是（限选2项）：

A、人才培养□

B、机构改革□

C、工资福利□ D、考核奖励□

E、事业单位改革 F、其他

8、您认为本单位最应在哪些方面加强改进：

A、服务水平□ B、体制机制□ C、政风行风□ D、发展思路□

9、在优化人才环境，服务科学发展方面，您认为本单位是： A、很好□

B、较好□

C、一般□

D、差□

10、在解放思想、创新发展方面，您认为本单位是： A、很好□

B、较好□

C、一般□

D、差□

二、意见建议

1、对县人事局（编办）开展学习实践科学发展观活动，您有什么意见和建议？

2、您认为制约人事编制工作科学发展的主要因素是什么？

3、围绕东至跨越崛起，公务员队伍、专业技术人才队伍建设的重点和难点是什么，人事编制部门如何应对？

第三篇：市人事局深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作实施办法

市人事局深入学习实践科学发展观活动

第二阶段工作实施办法

根据市委统一部署，我局学习实践活动第二阶段从5月中旬开始，到7月上旬结束。这一阶段重点是抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个重点环节。第二阶段是承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，做好这一阶段工作对确保学习实践活动取得实效至关重要。按照市委学习实践活动第二阶段工作要求，结合我局《学习实践科学发展观活动实施方案》，现就做好第二阶段工作提出如下实施办法。

一、召开领导班子专题民主生活会

在进一步深化学习调研，广泛征求意见的基础上，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入剖析影响科学发展的思想根源，开展批评与自我批评，进一步凝聚科学发展的共识。

1．继续深化学习调研。在前阶段学习调研的基础上，进一步深入学习党的十七大报告和十七届三中全会决定，学习胡锦涛等领导重要讲话精神，学习市委九届七次全会精神，加深对科学发展观深刻内涵和根本要求的理解, 坚持理论联系实际，围绕“保增长、保稳定、保就业、促发展”，增强共克时艰的信心和勇气，真正在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到党员干部受教育的目的。继续深化、细化调查研究工作，把开展调查研究与深入查找突出问题结合起来, 与创新工作机制结合起来,与提高人才人事服务成效结合起来，与实现“优服务、保增长、促发展”结合起来，进一步修改完善调研报告, 切实转化调研成果。在深化思想解放上下功夫，深化“践行科学发展观，建设协调张家港——我们怎么办”为主题的解放思想大讨论，通过丰富形式、创新载体，把全局党员干部的思想和行动统一到“大力弘扬张家港精神、增创科学发展新优势、加快建设协调张家港”的目标上来，统一到全力以赴保增长、不失时机促转型的各项工作上来。

2．认真排查存在问题。在前阶段深入开展解放思想大讨论基础上,局领导班子成员要结合分工,重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，谈心活动中要开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。要认真听取和全面梳理群众意见，分别整理出对个人和班子的意见，并做到人手一份，有针对性地撰写领导班子民主生活会发言材料。

3．召开专题民主生活会。在深化学习调研、开展谈心活动、认真撰写发言材料的基础上，围绕“大力弘扬张家港精神、增创科学发展新优势、加快建设协调张家港”主题，召开领导班子专题民主生活会。专题民主生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。领导班子成员要积极开展批评与自我批评，做到既严肃认真、严格要求、触及思想、深入剖析，又要不纠缠历史旧帐、不纠缠个人责任，努力形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向。专题民主生活会6月上旬完成，会前7天向市纪委、市委组织部和市委学习实践活动办公室、市委指导检查组报告，邀请市委指导检查组派人列席。

二、形成领导班子分析检查报告

1．认真梳理意见和建议。起草领导班子分析检查报告前，要系统梳理基层单位、工作和服务对象、群众提出的关于发展理念、发展思路、发展方法方面的意见，关于保民生促就业方面的意见，关于领导班子和领导干部作风方面的意见，尤其要原原本本汇总基层和群众对领导班子和班子成员提出的批评意见, 提交局领导班子和成员讨论分析,使班子的分析检查报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿, 更好地凝聚集体智慧。

2．起草局领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告是学习实践活动区别以往学习教育活动的一个特点、重点和亮点, 是活动成果的一个重要载体和集中体现。分析检查报告要突出检查分析 问题、理清科学发展思路这2个重点，以区别于工作总结或工作报告。局党组主要负责同志全程主持分析检查报告的撰写。分析检查报告要充分反映局贯彻落实科学发展观的实际情况，做到总结成效简明扼要，梳理问题系统全面，分析问题实事求是。具体做到三个写清楚：一是写清楚通过学习调研和解放思想，深入分析当前形势对我市人才人事工作带来的挑战和不利影响的基础上，党员干部在贯彻落实科学发展观，实现人事工作健康发展上形成的共识；二是写清楚近年来我局贯彻落实科学发展观的情况, 包括取得的成效和存在的问题，问题产生的主客观原因，特别是主观方面的原因；三是写清楚我局科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过努力在一段时间内要解决的突出问题, 提出解决问题的新举措；四是写清楚我局按照科学发展观要求加强作风建设和领导班子自身建设的具体措施。分析检查报告在6月上旬前完成。

3．开展党组织领导班子扩大会议。6月中旬召开局党组扩大会议，充分讨论修改局领导班子分析检查报告。会议由局党组主要负责同志主持, 党组成员和局机关科室负责同志参加。会议召开前2天将局领导班子分析检查报告印发参会人员人手一份，确保参会人员会前充分酌量，会中积极发言。会议结束后，对参会人员提出的意见建议进行汇总梳理, 对反映比较集中的突出问题, 进行专题研究, 并将这些意见和建议充实到分析检查报告中。

4．组织开展群众评议。6月中旬组织开展群众评议工作，采取座谈会和书面评议等形式，组织局党员干部和群众、人大代表、政协委员、人事助理、人事经理和部分回国创业留学人员代表等,对分析检查报告进行评议。参评人员要比较熟悉情况、具有较强的政治责任感和评议能力, 以保证评议质量。参评人员针对分析检查报告内容，着重评议局领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。

5．做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作。在根据评议情况对分析检查报告进行修改完善的基础上，将分析检查报告的内 容在局政务网站和局政务公开栏上公开，请群众作进一步的评议。对群众评议中提出的意见, 要认真研究, 充分吸收, 体现到分析检查报告中。分析检查报告和评议结果经市委第2检查指导组审核后, 报市委学习实践活动工作领导小组办公室备案。

三、强化实践特色

1.完善发展思路。要把全力以赴保增长、不失时机促转型作为分析检查的重要依据贯穿第二阶段工作的全过程。着重针对发展理念、发展方式、发展规划等方面存在的突出问题分析原因，进一步明确科学发展的总体思路，针对国际金融危机对经济发展、毕业生就业的影响进行分析，进一步明确保民生、促就业的主要对策；针对影响和制约科学发展的突出问题分析原因，进一步明确建立健全有利于科学发展的体制机制的制度措施；针对党员干部在党性党风党纪、服务基层群众、化解基层矛盾等方面存在的突出问题分析原因，进一步明确转变作风、提高效能、优化服务的改进方向。

2.创新体制机制。创新体制机制是学习实践活动的重要目标。要把解放思想与理清思路结合起来，把调查研究与创新机制结合起来，把分析问题与解决问题结合起来，通过扎实做好两个重点环节的工作，加快形成既符合市委要求又符合群众意愿，既科学合理又切实可行的发展思路、发展目标和制度措施，不断完善科学发展长效机制。特别是在当前挑战和困难较多的情况下，要针对工作中存在的重大难题和突出问题，进一步加大创新突破的力度，着力推进思路创新、工作创新、体制创新，努力用创新的思路和办法破解难题、解决问题，增强发展活力。要坚持突出重点，针对查找出来的深层次问题完善制度，防止一般化，防止偏多偏滥，防止照搬照抄，防止千篇一律。要在增强制度的可操作性上下功夫，防止过于原则、难以落实。

3.坚持边学边改。解决突出问题是学习实践活动取得实效的重要标志。分析检查阶段，要继续坚持边学边查边改，认真解决影响制约科学发展和群众反映强烈的突出问题，尤其是国际金融危机给企业生产和毕业生就业带来的新问题。要注重帮助企业解决实际问题，做好毕业生就业、特困家庭毕业生就业推荐、社会矛盾纠纷排 查调处、应对突发事件等工作，切实维护社会和谐稳定。要进一步转变工作作风，增强服务意识，想方设法帮助基层解决实际困难。要通过办实事好事，真正让群众看到机关各级领导班子推动问题解决的决心，看到学习实践活动带来的新变化。

4.加强作风建设。解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，是学习实践活动的重要内容之一。为此，要继续组织党员干部认真学习胡锦涛总书记在中央纪委三次全会上的重要讲话精神，把作风建设摆在更加突出的位置，大力推进党性党风建设。坚持把教育放在首位，充分运用正反两方面典型，强化正面教育和警示教育，引导党员干部特别是领导干部切实加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，大兴求真务实之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风和勤政廉政之风，坚决防止铺张浪费、侵犯群众利益的风气和行为。

5.抓好特色工作。坚持典型引路，加快总结和推广本单位在学习实践活动中创造的新鲜经验和特色做法，适时树立一批先进典型，通过《张家港日报》“人才人事”专版、张家港人民广播电台“人才人事”专栏等媒体大力宣传，不断扩大典型效应，持续把学习实践活动引向深入。进一步深化机关、企事业单位与社区结对共建活动，组织党员志愿者到社区开展活动，通过优势互补、资源共享，更好地做好党员服务群众工作。

四、加强组织领导

1．切实强化领导，明确职责。局党组要切实加强对两个重点环节的组织领导，主要负责同志要亲自抓，充分发挥表率作用，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题；带头听取群众意见建议，接受群众评议。分管领导和班子其他成员要各司其职、各尽其责，形成一股劲，合力抓落实。局学习实践领导小组办公室要认真履行职责，注意掌握进展情况，及时发现问题，提出工作建议，确保各个环节的工作要求落到实处。要及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，及时报道学习实践活动的成效，为学习实践活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。2．坚持以查促改，以评促改。对分析检查中发现的问题，能及时解决的要及时解决，暂时不能解决的要明确序时进度，逐步解决。要制订和完善一批惠民政策，进一步加快现有实事工程建设进度，集中力量多办几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事，抓紧制定出台服务基层、服务企业、服务人才的新举措。同时，对体制机制方面存在的问题，要在深入调研的基础上，按照科学发展观要求，认真清理，好的要坚持、过时的要废止、不健全的要完善，为下一步整改落实阶段的工作打好基础。

3．坚持统筹安排，协调推进。进一步正确认识和处理好开展学习实践活动与抓好当前工作的关系，切实找准学习实践活动与当前工作的结合点，把搞好学习实践活动与工作实践结合起来，努力做到两手抓、两不误、两促进，确保整个学习实践活动扎实顺利推进，真正取得实效。

第二阶段工作基本结束时，要召开转段会议，认真总结第二阶段工作，研究部署第三阶段工作。

张家港市人事局学习实践活动领导小组办公室

二〇〇九年五月十八日

第四篇：市深入学习实践科学发展观活动

中共威海市粮食局委员会 关于学习实践活动学习调研阶段的

总 结 报 告

市深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室：

按照市委统一部署，在市委第七指导检查组的精心指导下，粮食局党委认真组织开展学习实践科学发展观活动，严格落实各项工作任务和要求，在全体党员干部职工的共同努力和广泛参与下，学习调研阶段工作进展顺利，圆满完成了学习培训、深入调研、解放思想大讨论等环节的工作任务，达到了预期的目标，取得了阶段性成果。

一、活动开展情况

（一）加强组织领导，精心部署安排

一是领导重视，组织到位。局党委成立了学习实践活动领导小组，由党委主要负责人任组长，其他党委委员为成员，同时设立了活动办公室，具体负责活动的组织开展和工作落实，并且把这次学习实践活动列入2009基层党建目标责任制进行考核。各基层单位按照局党委要求，全部成立了学习实践活动领导小组和工作机构，形成了一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，为确保学习实践活动扎实开展提供了组织保证。二是方案详实，安排到位。在充分调查研究的基础上，制订了学习实践活动实施方案。为增强方案的针对性和可操作性，局党委对每个阶段有什么要求、开展哪些活动、取得什么成果，重点解决什么问题、解决到什么程度，都进行了认真谋划，制定出了详细的配档表，将整个活动期间的各项工作细化到月、到周、到日，使学习活动条理清晰、责任明确、扎实有序。三是责任明确，落实到位。为保证学习实践活动的顺利进行，局党委建立了主要领导为第一责任人、分管领导为直接责任人、基层党组织负责人为具体责任人的责任体系。同时，建立了领导干部联系点制度，每位局领导负责联系一个直属单位，在积极参加领导班子和所在支部活动的同时，深入联系点调研指导和督促检查，及时帮助解决实际问题，力争把联系点办成学习实践活动的示范点。目前，已深入联系点现场指导、调研近20次。四是履行职责，指导到位。局学习实践活动办公室认真履行职责，强化检查指导。综合协调组实行每周调度制度，及时了解各科室、直属单位活动开展情况，形成活动开展情况小结，报局学习实践活动领导小组，在此基础上上报市委指导检查七组。各指导检查组现已深入直属单位进行指导检查10余次，及时提出意见建议，督促解决了一批实际问题，推动了活动深入开展。

（二）采取有效措施，强化学习效果

在学习范围上，实行了全员覆盖。市局机关、下属事业单位、国有企业及改制企业的党员干部全部参加了学习活动，并且国有企业的普通职工、平均年龄接近80岁的离休老干部也都参加到学习活动中来，参加学习的人数近300人；为使不同层次的党员干部和群众感兴趣、受教育，活动领导小组精心归纳提炼了“粮食系统学习实践活动应知应会”，随方案一起发放到每名党员手中，极大地方便了党员干部特别是基层干部职工掌握记忆。在学习方式上，采取了“读、写、听、谈、察”五种方式。一是“读”，就是将必读的“三本书”和十七大、十七届三中全会及中央、省委、市委领导同志重要讲话精神作为学习的主要内容进行认真通读；二是“写”，在学习过程中认真写好读书笔记，撰写学习心得体会；三是“听”，即集中组织听局领导和有关专家讲党课、做辅导。四是“谈”，通过开展座谈讨论方式，交流心得体会，查摆不符合科学发展观要求的问题，相互促进，共同提高。五是“察”，通过到基层实地考察和劳动，加深机关干部对科学发展的感性认识，掌握实际情况，深化了学习培训效果。在学习的组织上，做到了“三结合”。一是集中学习与党员自学相结合。以支部为单位组织组织党员干部进行集中学习，其中机关干部集中学习时间累计达到40多个学时，党委成员在认真参加所在支部集体学习的基础上，还抽出时间组织了3次理论中心组学习，与此同时针对党员干部工作的实际，有所侧重地进行了自学研讨，力求学深学透学精。二是自我学习与交流研讨、辅导讲座相结合。党委和各党支部分别召开会议，交流学习心得，做到了互促互进。为提升学习的层次和质量，组织机关全体党员、干部和直属单位领导班子成员共60余人集体收看了科学发展观辅导录像； 3月13日党委主要负责人做了一次以“以科学发展观统领工作全局，推动全市粮食事业又好又快发展”为主题的专题报告会；在此基础上，各党委成员分别到联系点做了辅导报告，取得了较好成效。三是理论学习与现场观摩相结合。在认真搞好理论学习，提高党员干部思想认识的同时，组织了“我与企业共发展”、“共建绿色家园”、“送温暖、促和谐”三个主题实践日活动，通过到下属企业、帮扶村、敬老院实地考察和劳动，有效地深化了学习培训效果。在保证学习效果上，坚持边学边查边改。在活动中不是简单地就学而学，而是注重边学习边思考、边查找问题，着力在研究解决实际问题上下功夫、动脑筋。积极运用学习成果，从思想观念、服务方式、依法行政、工作作风等方面深入查找了影响和制约粮食事业科学发展的突出问题，研究了解决的思路和措施。目前已经修订完善了机关工作规则、机关工作纪律、党委党建工作制度、党风廉政责任制实施办法、机关经费管理办法等项工作制度，制定了2009市局重点工作实施方案和“开展为企业服务活动”实施方案等，取得了较好效果。

（三）精选调研课题，集思广益谋发展

深入调查研究，是学习调研阶段的一个重要环节，也是学习实践活动突出实践特色的内在要求。局党委对此高度重视，全方位开展了“摸实情、解瓶颈、谋发展”调研活动，按照“带着问题下去、带着办法回来”的要求，由党委成员带队，深入基层广泛开展调查研究，力促粮食事业科学发展。一是科学谋划选课题。围绕“科学发展、惠民兴粮”这个主题，从基层群众和服务对象的角度，精选了保障粮食安全、推动产业发展等9项调研课题，按照领导班子成员分工进行了全面分解落实。二是深入基层摸实情。主要负责人亲自带头，班子成员分别率领相关科室人员进机关、访企业，深入基层一线调研10余次，摸清了我市粮食工作发展现状；到省内先进地市考察调研3次，并通过与省内外同行和其他先进行业进行对照、比较，进一步把准了全市粮食工作“脉搏。”三是把握实际解瓶颈。广泛开展了问政于民、问需于民、问计于民“三问”活动、“我为‘金谷’发展进一言”及“科学发展大家谈”等活动，并邀请部分市人大、政协领导对粮食工作进行了检查指导。在粮食局网站开设了意见箱，召开座谈会15次，向社会各界及下属单位发放征求意见函100多份，归纳汇总问题10余类，征集和梳理出有价值的意见和建议30余条。在此基础上，认真找差距、剖原因、谋举措，形成了粮食经纪人制度运行调查等调研成果5篇。四是攻坚破难谋发展。制定印发了《2009市粮食局重点工作实施方案》，涉及重点工作项目20个。深入开展为企业服务活动，积极落实扶持企业发展8条举措；围绕关注民生办实事，全面推进建设“放心粮油进农村、进社区”、“放心早餐”、“订单粮食”、“农户科技储粮” 和“现代粮食物流”五大民生工程建设。3月初，总投资2亿元的2009市级重点项目威海市粮食仓储物流中心项目已经正式奠基开工。

第五篇：人事局实践科学发展观阶段工作总结

人事局实践科学发展观阶段工作总结

全县开展学习实践科学发展观活动以来，在县委、县委第二指导检查组的精心指导帮助下，县人事局学习活动领导小组认真组织广大党员干部参与学习实践活动，通过思想动员，组织学习，征求意见，深入调研，讨论交流，使全体参学对象对搞好这次活动有了明确的认识，加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，增强了用科学发展观指导人事编制工作的

自觉性和坚定性，较好地完成了第一阶段各项工作任务，取得了明显成效。具体情况总结如下：

一、基本做法

（一）加强组织领导，搞好思想发动。全县开展深入学习实践科学发展观活动动员大会召开之后，该局高度重视，及时召开了局领导班子会，传达学习了县委关于开展深入学习实践科学发展观活动动员会议精神及实施方案，专题研究部署了我局学习实践活动，成立了由党组书记、局长胡光耀同志任组长，副局长陈新德、张小平二同志任副组长，徐申宏、虞送军二同志为成员的活动领导小组，并成立了学习实践活动领导小组办公室，配备了专门工作人员。制定了《**县人事局关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《**县人事局学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案》，明确了职责，落实了任务。为了抓好工作落实，局党组提出要把全力抓好学习实践活动工作作为推动人事编制工作发展的难得机遇和强大动力，高起点谋划，高标准要求，高质量推进。3月26日召开了动员大会，对局学习实践活动进行了周密安排部署，县委第二指导检查组组长董中保同志对活动开展有关问题做了要求，局组书记、局长胡光耀同志作了动员讲话，要求全局上下要从讲政治、讲大局的高度，深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义，明确目标，突出重点，结合实际，扎实开展学习实践活动。在确保全面完成活动各项目标任务的基础上，要突出实践特色，按照县委提出的实践载体，立足单位特点，提出符合人事编制工作实际的活动主题，即改进机关作风，构建和谐人事。党员领导干部紧密t系思想实际和工作实际，带头学习、带头检查、带头调研、带头交流，自觉地投入到学习实践活动中来。通过深入细致地思悳发动，形成了浓厚的学习定践?乜氛困，推动了活动高质量、高水平的开展。

（二）明确学习任务，抓好工作落实。为了进一步抓好学习任务的落实，活动一开始，该局就提出要把学习贯穿活动始终，把提高思想认识贯穿活动始终，整个活动期间要做到学习理论不断，学习劲头不减，学习标准不降，切实突出学习的针对性和实效性。一是有针对性的确定学习内容。组织党员干部采取自学与集中学习相结合、集中辅导与讨论交流相结合的办法，系统地学习了党的十七大报告、《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》。通过学习,使党员干部比较系统地接受了一次党的最新理论成果教育。二是注重学习方法的多样性和灵活性。采取集中学原著、专题辅导明要点、个人自学记笔记、交流心得谈体会等形式，认真学习，深刻理解和把握科学发展观的精神内涵，增强了用科学发展观指导人事编制工作的自觉性。期间，先后组织中心组学习4次，党员干部集中学习30余小时，邀请县委党校常务副校长汪涓同志进行学习贯彻科学发展观专题讲座1期。人均记笔记1万字以上，撰写心得体会2篇以上，完成调研报告3篇，印发测试题34份。多种形式的学习实践活动，推动了学习实践活动的深入开展。三是突出了学习的实效性。始终突出用科学发展观指导人事编制工作这条主线，始终立足于服务全县经济工作的大局，全力抓好人才服务、中小学教师编制重新核定、事业单位岗位设置、公务员管理等重点工作。把搞好学习调研与促进当前工作结合起来，把增强党员干部的政治素质和提高工作能力结合起来，以学习促工作，以工作检验学习成效，边学习边实践，真正做到在学习中实践，在实践中提高。通过系统深入的理论学习，夯实了基础，提高了思想认识，增强了广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（三）深入调查研究，积极开展交流。根据县委安排，该局领导班子围绕县委有关要求和担负的工作任务广泛开展了调研活动，给机关各股室、中心都安排了调研课题，落实了调研责任人，要求各部门按照县委要求，认真下基层开展调查研究活动。经过认真讨论研究，筛选了两个调研课题，依次是《调查我县国家公务员队伍现状》和《**县中小学教师编制状况的调研》，分别由局长胡光耀同志、副局长张小平同志担任调研课题负责人。大家就课题作了专题发言，提出了修改意见，集思广益，完善了调研报告。

（四）广泛征求意见，深入开展解放思想大讨论。该局共发放征求意见函300余份，广泛征求群众代表、人大代表、政协委员，尤其是服务对象对人事编制工作的意见和建议，对目前反馈200余份，进行了归纳整理，为下一步解决实际问题提供了第一手资料。局班子成员在中心组会议上联系各自分管工作进行论谈，并且在下基层调研的过程中，有针对性地开展了面谈活动，5月12全文查看