土门关初中教师摄影比赛活动简报

第一篇：土门关初中教师摄影比赛活动简报

简报━━━━━━━━━为了丰富我们校园的文化生活,增强爱校意识，也为广大摄影爱好者提供一个展现自己的机会使我校校园文化艺术节系列活动顺利的开展,土门关初级中学教务处主办了摄影作品大

土门关初中学校

二0一六年5月17日

━━━━━━第12期━━━

摄影作品大赛总结

赛,现已完满结束并达到了预期的效果和目的,详细过程如下： 摄影是一种艺术、一种精神、一种文化、一种美学情操。随着时代的发展，更多的人用摄影来赞美自然、刻画人生。我们更需要她来熏陶心灵，来体现新时教师的精神风貌。[策划内容]

一、活动目的：展现我们可爱的校园。

二、活动宗旨：细心、负责、公正，为广大师生打造展现和交流平台

三、活动主题：校园的自然景观,文化景观、人文景观，表达主观意识，表现新思想、新观念、新技术、新创意、新探索等多种角度多种题材。

四、活动时间：

2016年4月27日上交作品

五、活动内容：

（一）筹备阶段：

1、宣传工作：在全校宣传本次摄影大赛，提高参赛的积极性和大赛的影响力。

2、作品整理：对收集到的参赛作品进行登记、分类、题名和技术 处理，并制备展出所用材料。

（二）展出阶段 : 展出活动进行5天时间，展出过程中我们还组织了为自己喜欢的作品投票,从中评选出最具人气的作品.（三）后期处理阶段：

1、专业的老师对入围的作品进行评比；统计评比结果。

2、公布评比结果。

3、对要收藏的作品进行登记和技术处理。

本次摄影展不仅丰富了同学们的校园生活,提高了同学

们的摄影技术,还充分地表现了对生活的喜爱，这不仅是一次艺术的盛会，还是我们教师自强不息的奋斗精神的体现。通过摄影作品大赛,广大教师自己用相机记录了美,让我们身边的美永恒!

优秀作品评选结果：

风景类 一等奖

侯明奎 脚印

李生乾 蚂蚁沟暮色

莫海琴 韵

马进财 金郁满园 赵连红

露珠-昆虫

井国顺 远方 宋启生

丰收的蚕豆

祁显成日出

二等奖 赵成发 花海蓝天 梨花

马进财 春蕾

冬雪

入秋 宋启生 油菜花

秋日草山

晴日小山

王彩霞 含苞待放

赵元飞 浴火重生

优秀奖

马进财

藏族老人

赵元飞

清清黄河 曹得花

春雪

宋启生

大雪压松 侯明奎

高山流水

汪永梅

高原迟到的春天 赵连红

江南印象-荷花

侯明奎

婆娑多姿 王彩霞 花团锦簇艳丽

侯明奎 雪绵

宋启生

沙棘

王彩霞

豆蔻年华

赵元飞

龙子赑屃

清清黄河

校园生活类 一等奖

马进财 刻苦

孙萍

团结合作

二等奖

李生乾

一起进步

宋启生

绿化校园

优秀奖 宋启生

捡垃圾

雪中送炭

三八情

怀

想方设法

倾听

投篮 侯明奎

卢

铎儒

紧张有序的排练中

卢龙章

小组展示

李生乾

帮扶

赵成发

油菜花

第二篇：土门关初中学校微机室管理制度

土门关初中学校微机室管理制度

一、计算机室管理人员须爱护室内的设备设施，为保证信息技术教学工作的正常运作，对设备设施要定期除尘、驱潮、检查、保养、维修、升级，定时打开门窗通气，保持室内空气清新。每使用完毕，对设备设施要及时检查，提高教学设备的完好率。

二、上机师生离开计算机室前，按操作程序关闭计算机，及时关灯、关窗，管理教师要切断总电源。

三、进入计算机室不乱扔纸屑，不随地吐痰，严禁吸烟，不吃零食，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。离开计算机室时，不遗留废纸、塑料口袋等杂物。每天认真做好清洁工作。

四、保持室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。

五、上微机课的班级上课前不准提前进入微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。

六、上机操作时，按《上机座次表》对号入座，必须严格遵守《操作规程》，听从指导教师统一调度，按程序操作，严防各类事故发生。讲文明、讲礼貌、讲网络道德，严禁访问不良网站。师生上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。

七、认真做好各种记载（计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置与损坏记载等）。

八、师生需要在计算机内安装软件时，须经指导教师许可后才能安装，不得私自带磁盘或光盘进行安装。

增强防火意识，加强消防器材管理，对消防器材和电源线路进行定期检查，严禁吸烟，做到防火、防盗。

九、非管理人员未经学校安排，不得随意进入微机室。教师需在学校统一安排时间内上机，非教学时间未经安排不得随意开机。

十、管理员应经常检查设备及软件运行情况，若有损坏应查清情况，并追究赔偿责任。无法查清责任人的，由管理员赔偿。

微机室是学校进行现代化教学的场所之一，属贵重教学设备，机房管理人员和任课老师必须忠于职守，认真搞好机房的各项管理工作，确保设备的安全和教学工作的正常进行。为了保证全校信息课的教学秩序能正常运行，提高微机室的利用率，特制订微机室的管理制度及使用须知如下：

1． 微机室以服务教学为宗旨，机房全天开放，一切为教学服务，但微机室不许外人随意进入。

2．微机室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清楚，存放整齐。

3． 凡涉及设备出室或单位用机，必须向教务处提出申请。经教务处同意后（以教务处开具的教室借用单为依据），交计算机中心微机室备案并提供务服。

4．未纳入教学计划的计算机教学，要提前两天与计算机中心提出申请，计算机中心安排并提供教学服务。

5．未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出电脑台使用；教师机的所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。违反者将给予通报批评。

6．微机管理技术人员要定期检查电路，测试微机的运行情况、定期升级计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有计算机的正常运行。

7．教学安排以教务处的课程表为依据；在教学前，认真检查微机设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知计算机管理人员前来处理，否则，一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作，时刻注意设备运转情况，一旦出现使用故障自己不能解决的，应立即报告计算机中心，并详细说明情况，不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告，待事后发现，一切由当节教师负责。

8．使用微机室要服从微机管理员的管理。

9．任课教师提前10分种在计算机中心领取钥匙进入微机教室，先要对财产进行清理，然后再进行教学。如发现财产有损坏或丢失问题要立即通知计算机中心，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。注：发现问题立即上报后其责任归为上一节课的班级，如果发现问题后不通报的（责任自负），如下一节课的老师发现后则责任归属于上一节课的班级，依次类推。

10． 教师使用微机室上课，要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位，并按一定的顺序进入微机室，在进入教室时要填好“学生座次表”（具体座位坐法由各班计算机老师设计）。学生按位就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为的财产损坏（包括在设备上面乱涂乱刻画），则任课教师要立即通知计算机中心，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。

11.教学前先打开总电源（严禁学生开、关总电源）。所有微机都已安装有office 2003等常用软件，不得私自安装任何软件，如有特殊要求，请提前一周向计算机中心提出书面申请，并由计算机中心负责安装。

12、保持教室环境卫生，每周教室打扫一次（周一中午）；进入微机室操作的学生和老师要保持安静，走路要轻，严禁大声喧哗、在室内跑动、打闹；严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等，违者奖取缔上机资格。

13、上课后迟到不得进入微机室，中途不得出微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。下课后要将凳子摆放整齐，教师要做好使用情况记录。

14、上课班级下课时要按操作程序关机（不得在程序未关闭时切断电源）、关灯，节约用电，任课教师并填写好《微机使用登记表》。

15、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，学生上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。

16.进入微机房，必须换拖鞋，并自觉维护机房的环境卫生。

17.使用设备必须认真填写《微机使用登记表》，用机完毕由机房管理人员验机并填写“运行状况”。

18.未经许可，不得运行与学习内容无关的程序，严禁私自携带各类游戏软件上机运行。违者取消上机资格。

19．由于上课时保管不善造成丢失或不按规程操作造成人为损坏的，要追究个人责任，并按学校规定进行赔偿。如查不到损坏者，则由物管部门和计算机中心人员作出责任事故认定，计算确定赔款金额并通知责任人，责任人到财务处交款，凭财务收款收据到物管部门销帐。若责任人不执行赔偿，学校保留从责任人的校内津贴中扣除赔偿金的权利。

20.爱护公物，人人有责。不得随意玩弄微机室的教学设备，自觉抵制污损、毁坏教学设备的行为。对恶意污损、毁坏教学设备的人员，一经查实将按学校规定进行赔偿，同时按该设备原价50%处以罚款。对举报上述不良行为者，经查属实后将按罚款额的50%予以举报人奖励。

21.慎重申明：如有违规者，将取消其个人上机资格或班级上机资格，以及相应的责任追究和经济处罚。

第三篇：土门关初中垃圾分类实施方案及活动总结

垃圾分类活动实施方案

土门关初中

一、指导思想

我校有13个班级，学生641名，教师43名。教师食堂1所，学生食堂1所。每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸、厨余物品为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影学校环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况，我校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起，从小事”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养师生良好的卫生习惯。

二、活动的口号

资源回收，清洁校园，美化环境，和谐发展。

三、具体分类收集工作安排及要求

（一）人员配备

1、加强领导，由校长牵头，德育处、总务处协调，值周组老师协作，负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任指导，卫生班长具体负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

3、教师食堂由厨师喇成菊负责，每天及时收集；学生食堂由魏凤英等六人负责，每天及时收集；待散学后由保安王永生同志用车运往土门关村垃圾场清理掩埋。

4、班级的废纸、旧书报、食品包装等随时由各班班长负责，值日生带到学校垃圾池，等积攒到一定量后，学校统一运往土门关村垃圾场清理掩埋。

5、有用的废纸、旧书报、食品包装由锅炉工李学斗捡拾，卖给废品站，做到资源回收。

（二）工具配备：

1、每个教室放可回收、不可回收垃圾桶各1个。

2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。

3、食堂、办公室放可回收、不可回收垃圾桶各1个。

4、学校兴建了垃圾池1个。

（三）垃圾收集的方法

教室、办公室、食堂、校园产生的垃圾，分类后在统一时间由专门人员收集，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一送垃圾收集地。

四、加强监督

1、值周教师对分类情况进行统一检查评比。

2、每周对垃圾分类情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

2018.10。17

垃圾分类活动总结

我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮、厨余杂物等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。在校长的领导下，在全校教职工的工作支持下，全校师生群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少垃圾和节约资源的重大意义。学校垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时培养了师生的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，减少不必要物品的使用量。

2、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

3、拒绝接受不环保的广告传单。

4、随手关灯、关水，在印刷、打印过程中尽量减少浪费，提高利用率。

5、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

6、通过班会活动，各班展开我是“小小环卫员”、“垃圾我会分类放”等各项活动的开展，使学生进一步了解了垃圾分类的方法；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、利用活动载体，深化环保行为。

1、我校内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值周教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。

2、开展“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全校行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。垃圾分类回收处理是我校文明程度的重要体现。垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在学校中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养师生环境保护的意识。

3、普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的学校。

在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

土门关初中

2018.10.17

第四篇：摄影比赛简报

分工会举行“留驻美好时光”摄影比赛

学院分工会结合学校教职工第六届摄影比赛，开展以“留驻美好时光”为主题的摄影比赛。

本次活动以“留驻美好时光”为主题，广泛动员工会会员参与，用图片将老师们在游览祖国大好河山、品阅世界风情时捕捉到的各种美好画面呈现出来。大家热烈响应，积极参与，共上交一百余幅作品。经过初筛，62幅摄影佳作入围决赛。最后，由我院全体教职工担任评委进行投票，评选出了一等奖2个、二等奖6个、三等奖12个、优秀奖若干名，并推荐优秀作品参加学校工会的摄影比赛。

此次摄影比赛不仅丰富了老师们的业余文化生活，搭建了一个交流旅行所见、所闻、所感的平台，而且加深了老师们相互之间的了解，增进了彼此之间的感情，增强了学院的凝聚力和向心力，为大家营造了一个温馨的工作环境，对工会活动及学院其他工作的顺利开展发挥了积极地促进作用。

第五篇：土门关乡中心学校“节能减排”简报

德 育 简 报

【第4期】

土门关中心学校

2016年6月22日

节能领跑 绿色发展

根据《湟中县教育系统关于做好2016年节能宣传周各项宣传工作的通知》的通知，切实做好我校节能宣传周各项工作，我校以“节能领跑

绿色发展”为主题，以建设生态文化为主线，以动员广大师生参与节能降碳为重点，结合学校实际轰轰烈烈开展了“节能领跑

绿色发展”低碳生活教育活动，把节能降耗工作与建设节约型学校、提倡低碳健康生活相结合，与学校日常教育教学工作相结合，加大节能降耗的宣传和教育力度。

一是加大低碳生活的宣传力度。学校通过国旗下讲话和主题班队会等途径对师生进行低碳生活宣传。使广大同学对什么是低碳生活、为何要选择低碳生活、怎样做到低碳生活等有更深入理解，从而培养其“低碳生活是每一个人应有的生活态度”的意识。二是大力倡导积极的低碳生活理念和习惯。提倡师生实践“低碳”生活，动员广大师生节能低碳，从现在做起，从我做起，为低碳生活做贡献。要求师生牢记节约“六个一”，即节约一度电、一滴水、一张纸、一支粉笔、一支铅笔、一粒粮食。

三是鼓励学生争做低碳生活的宣传者。号召广大师生把平时在外边学到的低碳生活的好点子、好方法带回学校，向自己的同伴、同学、同事推广，并主动向父母、亲戚和身边的人宣传，以点带面，争做节能减碳和低碳生活的宣传者。

四是举办“节能减排，保护环境”手抄报评比活动。此举为进一步增强师生“节能减排”意识，培养学生自觉保护环境的良好习惯，同时提高学生的动手实践能力，丰富校园文化生活。全校师生以班为单位小组合作形式集体完成，手抄报版面形式多样，内容大胆创新，具有很强的环保教育意义。

总之此次“节能领跑

绿色发展”——低碳生活教育活动的开展，在我校形成了浓厚的节能减排氛围。