基础写作(考试)

第一篇：基础写作(考试)

一、名词解释

1、材料（笔记）：凡是可以用于写作的客观事物事理统称材料。

2、素材（笔记）：作家搜集到未经过加工整理的原始材料。

3、题材（笔记）：作者经过鉴别、选择、提炼写于文章中用来表现主题的材料。

4、主题（笔记）：作者通过文章的全部内容所表达的基本思想

5、结构：文章各部分按一定的组合关系联结而成的序列形式。

6、线索（笔记）：把文章的全部材料贯穿为一个有机整体的内在脉络。

7、想象：人对自己头脑中的已有的记忆表象进行加工改造从而创造新形象的心理过程。

8、联想（笔记）：当前感知事物回忆或联系到与之相关的另一事物。

9、运思：即是思维的运行。写作从本质上说就是物化思维，即用语言文字表现作者的思维活动和结果。

10、消息：在这里是指以记叙为主要表现手段，用简洁明快的语言或图片，对国内外新近发或正在发生的具有传播价值的事实进行迅速及时报道的文体。

11、通讯：是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。

12、公文：是指党政机关、企事业单位、社会团体在进行公务活动时所使用的格式规范、具有法定效力的应用公文。

二、基础知识

1、现代写作有什么作用？答：（1）贮存于传播信息的基本途径；（2）实施现代管理的必要手段；（3）提高人才综合素质的媒介。

2、现代写作有什么特点？答：（1）个体的创造性；（2）实践的操作性；（3）动态的综合性。

3、写作主体应该具备哪些素质？答：（1）生活素养（2）学识修养（3）人格品味（4）审美理想。

4、生活素养与写作有什么关系？（笔记）答：（1）生活是写作的源泉；（2）写作随社会生活的发展而不断演变；（3）写作反作用于社会生活。

5、写作主体应该具备哪些能力？答：（1）观察力；（2）感受力；（3）思维力；（4）想象力。

6、感受在写作中有什么作用？（笔记）答：（1）是获取材料的基本途径；（2）感受是写作的开端；（3）感受影响写作走向；（4）感受是传情的基点。

7、写作中获取材料的途径有哪些？（笔记）答：（1）观察体验，从生活中获取生动的“直接材料”；（2）调查采访，有目的有计划地获取“专题材料”；（3）读书学习，通过书籍报刊电影、视、脑获取“间接材料”。

8、写作中选择材料的原则是什么？答：（1）要选择表现主题的材料；（2）要选择真实的材料；（3）要选择典型的材料；（4）要选择新颖的材料。

9、文章主题有什么作用？（笔记）答：（1）是取舍材料的标准；（2）是安排材料的依据；（3）是选用写作技巧的准绳；（4）是语言运用的着眼点；（5）是评价文章优劣的标准之一。

10、提炼主题的要求是什么？（笔记）答：（1）正确；（2）鲜明；（3）集中；（4）深刻。

11、写文章该怎么样提炼主题？（笔记）答：（1）对全部材料的意蕴进行正确概括；（2）对客观材料的本质特征进行深入发掘；（3）善于从异向开掘，是主题富有新意；（4）结合现实，鲜明地体现时代精神。

12、文章结构有哪些内容？（笔记）答：内容包括：段落、层次、开头、结尾、过渡和照应。

13、文章结构的形式美要求是什么？（笔记）答：（1）完整和谐；（2）连缀贯通；（3）曲折变化。

14、文章常见的安排层次的方式有哪些？答：纵事层次；横式层次；纵横交错层次。

15、文章什么地方用过渡？有什么方式过渡？（笔记）答：过渡位置：内容的开合处，内容的转换处，表达方式的变换处；方式：过渡词，过渡句，过渡段。

16、材料、主题、结构各有什么作用？答：材料是文章的血肉，主题是文章的灵魂，结果是文章的构架。

17、写作中运用词语的要求有哪些？（笔记）答：（1）准确贴切；（2）明白易懂；（3）简练精粹；（4）生动形象。

18、写作中锤炼句子的要求是什么？（笔记）答：（1）合“规矩”；（2）合“事理”；（3）更有“情味”；（4）声音入耳。

19、写作行为过程包括那几个阶段？答：包括感知、运思、行文三个阶段。

20、什么是报告文学？它有什么特点？答：报告文学是以文学的手法，及时地报告生活中具有典型意义的人物事件，或具有普遍意义的重大问题的一种文体。特点：（1）新闻性；（2）文学性；（3）评论性。

21、什么是散文？它有什么特点？答：散文是一种题材广泛、写法自由、个性鲜明、文情并茂的文学体裁。特点：（1）选材的生活性与广泛性；（2）清净的个性化与主观性；（3）表达的自由化与灵活性

22、什么是诗歌？它有什么特点？答：诗歌是一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。特点：（1）集中概括的抒情；（2）超常神奇的想象；（3）分行排列与精炼优美的语言。

23、什么是小说？它有什么特点？答：小说是一种以塑造人物为中心，通过描述完整的故事情节和具体的生活环境，形象、深刻、多方位地反映社会生活的叙事性文学体裁。特点：（1）偏重再现的虚构性形象；（2）人物形象是小说形象的核心；（3）曲折多变的情节铺叙和细致生动的细节描写；（4）小说细节的连结形式和语言呈现方式。

24、什么是社会评论？什么是文艺评论？答：社会评论是用理论联系实际的方法，以现实生活中的重大事件或人民群众关心的重大问题为对象进行分析、议论、评判的文章体裁。文艺评论是对各种文艺现象进行分析、研究、探讨、评价的一种理论性文章。

25、行政公文有什么特征？答：（1）政治性；（2）法定性；（3）规范性；（4）时效性

26、请示与报告有什么区别？答：（1）行文目的不同。请示的目的在于请上级批准并给于明确的答复；报告只是让上级了解或掌握情况，不必作出答复。（2）行文时限有别。请示的事项是还没有进行，经上级批准后再实行，是事前行文；报告的事项多是已经完成或正在进行之中，是时候行文或事项进行中行文。（3）内容要求不同。请示要求“一文一事”以便上级批准答复。

27、什么是事务文书？它有什么特点？答：事务文书是作为应用文的一大类别，指的是机关内部或机关之间，除了法定公文以外，处理一般日常公共事务工作所用的文书。特点：（1）应用的广泛性；（2）格式的灵活性；（3）联系实际的紧密性；（4）较强的政策性

28、什么是计划？它包括哪几个部分？答：计划是为了更好地完成某段时间的工作或某项任务，为作出合理安排而预先写出的一种文书。部分：标题、正文（一般由前言、计划事项、结尾组成）、结尾、落款。

29、总结的正文包括哪几个部分？答：一般由标题、正文、落款三部分组成。

30、什么是教学文书？它有什么特点？答：教学文书是教师进行教育教学活动中专业性很强的应用文体。特点：（1）知识性；（2）针对性；（3）系统性。

31、中学作文教学的原则是什么？答：（1）注重基础，面向全体；（2）循序渐进，扶而后放；（3）读写并举，悟文析法；（4）综合培养，全面发展。

32、博客的传播特征有哪些？答：（1）个人性；（2）开放性；（3）交互性；（4）及时性；（5）非商业性。

三、基本理论（分析自己写，这里只有要点）

1、写作客体主要包括哪些内容？请举例分析。答：（1）对象化的自然景观；（2）群体化的社会生活；（3）个体化的人生状态；（4）外在化的精神产品。

2、想象和联想在写作中有什么作用？请举例分析。答：（1）是构思的需要；（2）是开拓思路的需要；（3）深化主题的需要；（4）是写作手法的需要。

第二篇：基础写作考试复习

一、名词解释（20分 5题）

解说词：是对展览、图片、实物、影视、名胜古迹、历史文物进行解释和说明的一种文体。通过平实准确的叙述、生动形象的描绘或入情入理的渲染，来感染观众，使其对解说对象有一个清晰而深刻的认识，以收到良好的宣传、教育和介绍的效果。

应用文：人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务的具有某些惯用格式的文书。

通报：一般用于具有普遍意义的典型事例、成功的经验和失败的教训，借以对人们起到示范、教育和警戒作用，同时还有沟通消息、互通情报的作 用。通报种类：表彰通报、批评通报、情况通报

④决定：适用于对重要事项或重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或撤销下级机关不适当的决定事项。

⑤消息：是以最直接、最简练的方式报道新近发生或发现的具有一定的社会意义的事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。

⑥类比论证：是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似的属性；类比论证是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式。达尔文：生物进化论

⑦行政公文：又叫公务文书、公务文件，简称公文。它是指党政机关、企事业单位、社会团体在进行公务活动时所使用的格式规范、具有法定效力的应用文书。即国家行政机关的公文。公文有广义和狭义之分。

二、简答题（18分 2题）

1、解说词的特点

（一）指要性指在说明具体事物时，要抓住事物的重点和要点进行讲解，让观众对解说对象的本质特征有深刻的印象。

1、掌握解说对象，抓住本质特征；充分透彻了解解说对象。例:解说人物

2、弄清解说目的，做到有的放矢；面对的是哪一类的观众，要让观众了解哪方面的内容等。例：《晋商》第十四集的解说词“百年乔家”与乔家大院导游解说词 著名晋商祁县乔致庸的事

3、了解观众需要，解说深入人心。例：旅游观光者

（二）拓展性拓展性指对客观事物进行解说时，增加或补充一些观众无法从-1-

解说对象直观获取的相关信息。

如历史状况、文化背景、发展趋势、轶闻趣事、心理活动等。

1、知识性拓展；例：央视大型纪录片《丰碑》此时画面为莫斯科郊外的“邓小平

街”

2、情理性拓展

解说词为加深观众的感受，以引起共鸣，常在解说画面的同时，插入一些精辟的议论或倾注某种感情。

（三）清晰性清晰性主要体现在语言的明确性、条理的明晰性两个方面。

语言明确：用语措辞准确，语言清楚明白。条理明晰：解说时根据事物的内在逻

辑顺序，理清事物之间的关系，按照一定关系来安排解说词的层次结构。

2、应用文主题的特点

(一)主题先行性

1.应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求。

2.执笔者的写作行为往往是被动的，是奉承领导集体的旨意而进行创作。

(二)主题单一性

应用文的主题必须单

一、明确，读者对主题的理解更不允许多元，而要求

理解的同一。有的文章尽管涉及面广，材料较丰富，但文章紧紧围绕一个中心，内容集中，一题一议，主题单

一、明确。

(三)主题显露性

应用文写作不同于文学创作，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出

解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应

该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确地表达出来，使读者能清晰

快速地理解，而无需作无谓的揣摩分析。

3、新闻写作的基本要求：

（一）真：用事实说话

新闻的生命在于真实，这是新闻有别于文学文体的最主要的特征。

一是构成新闻的六要素（何时、何地、何人、何事、何故、如何）应绝对真实。

新闻中所引用的资料、数字、细节、人名、地名必须准确无误。

必须引用原话，可以选择，但不能断章取义。

二是新闻所写的应是能反映事实本质的、有普遍意义的或是具有一定社会效

益的事实，而不是有闻必录。

三是作者对事实的说明或解释不应带上过浓的主观色彩。

（二）新：内容要新鲜

捕捉新鲜生动的新闻事实，是记者的执意追求，但不能单纯猎奇。

例：《猴子牧猪》

（三）快：采写要及时

新闻的“新”在一定程度上反映在快上。西方称新闻只有一天的生命。

4、现实主义小说的主要特点：

（1）遵循“按照生活的本来面目描写生活”的原则。《人间喜剧》

（2）重视细节描写的准确性、生动性曹雪芹《红楼梦》

（3）力求塑造典型环境中的典型人物鲁迅《阿Q正传》

特点：

（1）写人物的内心（2）非英雄主义（3）形式上的颠覆

例：扑克牌小说 例：王蒙《组接》：分成头部、腰部、足部、尾部

5、微型小说特点：

体制短小，情节单一，人物刻画单纯，环境描写简明，语言简洁含蓄，是一种

单一中求精美，单纯中见丰富的小说艺术。

情节：情节单一，但要使读者获得一个完整的审美过程，要表现深刻的内涵。

微型小说应通过矛盾错位，来涵括生活的内容和小说的题旨，形成小说的审美价

值。例：《“书法家”》例：于德北《杭州路十号》“杭州路十号袁小雪”

欧·亨利是现代微型小说的创始人。

近代微型小说必须具备三要素：“立意新颖，情节严谨，结局新奇” ——欧·亨利

“情节小说”追求“出其不意”的效果，这类小说，往往适宜于揭示和反映社会

生活中的某些问题。

语言：简洁、含蓄。微型小说往往直接入题，多用白描。例：大卫·柯鲁克《人

质》往往喜欢用双关、象征、侧面描写，让读者去体会话外之音、“境外之境”。

三、分析题（12分 1题）诗词特点的分析，结合作品

1、以诗歌的表现内容和表达方式划分：抒情诗、叙事诗、哲理诗。

1）抒情诗是抒发诗人的主观感情、情绪为主要内容的诗体。

其抒情往往借助人、事、景、物的抒写，创造出优美动人的形象和意境。

（2）叙事诗是以叙述者的口吻来刻画人物、叙述事件的诗体。

在简练概括的叙事过程中，饱含激情﹑想象把叙事和抒情结合起来。

（3）哲理诗

哲理诗重在哲理的揭示，诗人往往通过形象的比拟来开掘生活中的道理与规律

诗歌的审美特征:

（一）集中概括的精练美;

（二）真挚浓郁的抒情性;直抒胸臆

以物传情

（三）大胆神奇的想象

四、公文写作（15分 1题）

注意事项：

1、通告的适用范围及特点

通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。

通告主要有四个特点：

1．内容具体，业务性强。通告内容的重要程度一般比不上公告，而且多是

业务工作方面的。

2．有限制的行文对象。通告的告知范围比公告小得多，为社会各有关方面。

3．广泛的发文机关。通告的内容是一般事项，所以发文单位比较广泛。党

政机关、企业事业单位、人民团体都可发布通告。

4．发布方式。一般来说，公文是用文本形式印发的，通告，除可用文本形

式印发外，还可张贴或登报。

二、通告写作的基本格式

关于首届“桃李杯”马拉松赛期间实行交通管制的通告

首届“桃李杯”马拉松赛将于××××年9月15日上午8时至下午1时在我市举行。为保证赛事的顺利进行，决定在比赛期间对环城路、江滨路、诗书南路、教育北

路和桃园中路实行交通管制，除警备车、救护车、消防车和工程保险车外，其他机动车辆

一律禁止通行。

特此通告。

××市公安局××××年×月××日

2、决定的结构和写法

（一）标题由三部分组成：制发机关、事由、文种。

（二）正文一般由三部分组成：决定缘由、决定事项、结语。不同类型的决定，其正文结构和写法有所不同。

奖惩性决定实际上分为2种：

1.表彰决定；2.惩戒决定。

表彰决定的正文，主要写5个方面：

1.被表彰者的身份2.事迹

3.对被表彰者或事迹的评价

4.决定的事项5.希望与号召

惩戒决定的正文，主要写个5个方面：

1.说明人和事的错误事实

2.分析其性质、根源、责任及后果

3.交代被处理人对所犯错误有无认识和悔改表现

4.写处理决定

5.最后指出教训、提出希望

奖惩性决定的正文内容比较多，写作时要注意逻辑排列，且避免内容的遗漏。

关于对张三同学处分的决定

张三同学系我校秘书系秘书专业×级的学生。张三同学入学以来，学习不认真，经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不

小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。经批评教育，张三认识态度依然如故。根

据《××大学学藉管理规定》和《××大学学生违纪处分规定》，经学校研究决定，给予张

三同学记大过处分。

希望广大同学引以为戒，遵守学院的各项规章制度，努力学习，提高个人修养，做一个文明大学生。

×× 大 学

××××年十二月十日

五、小作文（不少于300字，35分）

第三篇：基础写作考试真题

基础写作考试真题

基础写作试题1

一、判断题(每小题1分，共1 0分。正确的在括号内标“√”，错误的标“ X ”)1.生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。()2.写作的一般规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。()3.文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾 向。()4.一篇文章是由若干段落组成的，而不是若干层次组成。()5.真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。()6.第一人称，我们通常称之为“ 万能人称”。()7.抒情具有两个特点: 首先是依附性，其次是非语言性。()8.演绎是从个别事理中推论出一般原理的一种论证结构方式。()9.议论技法主要有例证法、引证法和反证法。()10.消息和通讯是析理性问题的两种基本类型。()

二、简答题(每小题8分，共2 4分} 1.从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面? 2.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。3.简述描写的三种表现类型。

三、分析论述(1 6分)分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。

四、写作(5 0 分)读下面一段文字，根据要求作文。

人类要面对自然，个人要面对社会。古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，元一不要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦E有人镇定，有人慌乱;有人理智，有人糊涂。回顾过往，展望未来，我们也需要面对许多事情„„

请就以上材料，围绕“面对”这一话题，写一篇文章。写作要求: 1.自选角度，文体不限，题目自拟;2.文体特征突出，表达方式恰切;中心明确，内容充实，选材合理;结构完整，语言流畅;书写规范，文面整洁。3.不少于1000 字。

期末考试基础写作试题答案及评分标准(供参考)

一、判断题(每小题1分，共1 0分。正确的在括号内标 1.√ 2.X 3.√ 4.X 5.√6.X 7.√8.X 9.√10.X

二、简答题(每小题8分，共2 4分)1.从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面?(1)写作的个体性特征;(2)写作的实践性特征;(3)写作的创造性特征。

每个要点各2分，文字阐述2分。

2.简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。(1)材料要具有代表性;(2)材料要最有精神启迪效果;(3)材料要具有可读性。

每个要点各2分，文字阐述2分。3.简述描写的三种表现类型。

(1)人物描写:肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写;(2)景物描写: 自然环境描写、社会环境描写;(3)场面描写: 人物描写与景物描写相结合的综合性描写。每个要点各2分，文字阐述2分。

三、分析论述(1 6分)分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。

(1)实用性文体的基本特征: 其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认;其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说;(2)析理性文体的基本特征: 其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的)种推论;其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征;(3)审美性文体的基本特征: 文学作为艺术的审美心理特征:超功利性、(感性)形象性、情感性;文学作为语言艺术的审美表现特征:塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。

(每个要点4分，文字阐述4分。答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分〉

四、写作(5 0分)读下面一段文字，根据要求作文。

人类要面对自然，个人要面对社会。古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，无一不要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦;有人镇定，有人慌乱;有人理智，有人糊涂。回顾过往，展望未来，我们也需要面对许多事情......请就以上材料，围绕“面对”这一话题，写一篇文章。写作要求: 1.自选角度，文体不限，题目自拟;2.文体特征突出，表达方式恰切;中心明确，内容充实，选材合理;结构完整，语言流畅;书写规范，文面整洁。3.不少于1000 字。评分标准 41 一50 分

文体特征突出，表达方式恰切;中心明确，内容充实，选材合理;结构完整，语言流畅§书写规范，文面整洁。30-40 分

文体特征较为突出，表达方式较为恰切;内容充实，选材合理;结构完整，语句通)1顶;书写规范，文面整洁。16-29 分

基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病句和错别字。15 分以下

文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，文面不够整洁;字数不够。

基础写作试题2

一、名词解释题（每小题2分，共10分）1.主题 2.体验 3.段 4.插叙 5.说明

二、简答题（每小题10分，共20分）1.拟定文章的标题、要符合哪些要求？ 2.文面的基本要求主要包括哪几个方面？

三、理解发挥题（本题20分）阅读下面的文章，回答文后的问题。

书香•酒香 陈克环我国从前有个习俗，在婴儿满周岁的那天，大人在他（她）四周摆上许多样代表不同行业的东西，如笔、尺、秤„„等物，以婴儿抓的东西来预测他的将来，叫做“抓周”。这一有趣的旧俗说明：个人的喜爱对他的将来或许具有潜在的影响。爱书人和爱酒人，在性格、生活方式，或是在职业的选择方面，常有显著的分歧。虽然如此，书和酒也不能说是完全对立，有时候它们似乎还互通香气。古代文士诗人大都与酒结了不解之缘（至少那些有作品流传下来的人士之八九都是醉仙一类的人物），苏东坡和陶潜日日不离酒，李白和阮籍可以说是死于酒。唐代王绩有诗曰：“阮籍醒时少，陶潜醉日多。百年何足度，乘兴且长歌。”酒虽然可以当作灵感的催化剂，但是，人必得要先饱读诗书，后喝老酒，才能写出佳作来。古代文士诗人多半是在中年以后，仕途失意，以酒消愁，排遣情怀，灵感涌至而留下佳作。李白若是年轻的时候未曾苦读，长喝酒也决成不了“诗仙”。玻璃酒柜是西方格调。西方人招待访客以酒，所以在客厅里设酒柜或甚至于小酒吧，酒商也挖空心思把酒瓶做得新奇美观之至。西方人虽然以酒

为客厅的装饰，但他们也同样看重书柜或书房。我国人对书和酒本来有相当微妙的安排。往日中等以上人家多半有书斋和地窖。书放在幽静的雅室，酒则藏之于地窖，可饮但不常见。这虽然与书不能受潮，酒不宜暴光有关，但书香熏人明，酒香熏人醉，也属事实。酒香可偶闻之而不可常熏。因此，书可列而酒宜藏。我国人以茶待客，讲洋派的人用咖啡。但是主客见面，坐下来就喝酒的纯西方式却极少见，把酒藏起来并没有什么不方便。如今，公寓人家地狭屋窄，最好是置一两用架柜，上层明架摆书，下层暗柜放洒。由于书明酒暗，书高酒低，人翻书的机会可望较喝酒的时候多，实在想喝酒亦不至感到不方便。人固然应积极上进，但家居生活亦当轻松适意。读书饮酒各有其乐，端在持度有方。1.本文在取材上有什么特点？

2.作者在安排材料上运用了哪几种顺序？

四、作文题（本题50分）1.家乡的习俗 2.谈“公益心” 要求：1.选作一题。2.千字以上。

《基础写作》试题答案

一、名词解释题（每小题2分，共10分）

1.主题:是在一篇文章中，通过具体材料所表达的中心思想。

2.体验:是作者有意识地突破个人的生活局限，投入到新的环境中去了解感受那里的人和事物。

3.段:是按照表达层次划分出来的一个个与上下文相关联的小的，而又具有完整意义的结构单位。

4.插叙:是在叙述主要事件的过程中，出于某种需要，暂时中断叙述线索，插入另一件事情的叙述，然后再回到原来对主要事件的叙述上来。

5.说明:是运用简洁明了的文字对事物做清楚的解说，对事理做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观、正确的认识。

二、简答题（每小题10分，共20分）

1.拟定文章的标题、要符合哪些要求？要点提示：（1）确切，要确切地揭示文章的内容，以求文题相符；（2）精炼，使读者一目了然，便于了解和记忆；（3）醒目，能够引起读者的注目，给读者以强烈的印象；（4）独到，要有新意，给读者以新鲜感。

2.文面的基本要求主要包括哪几个方面？要点提示： 一要容易为读者了解； 二要准确地表现内容； 三要考虑视觉美的效果。

三、理解发挥题（本题20分）1.本文在取材上有什么特点？ 2.作者在安排材料上运用了哪几种顺序？要点提示： 1.本文在取材上的特点是材料符合文体，材料十分有魅力。文章是信笔所至的随笔体，材料亦是以心绪、思路为系的行云式，侃侃而谈，娓娓而述，都是日常所见，又绕有趣味，十分有魅力。2.运用了自然的顺序、对应联系的顺序、叙议结合的顺序。

四、作文题（本题50分）1.文体感要强。《家乡的习俗》要写记叙、描写并有议论抒情的文章，注意人称的正确使用；而《谈“公益心”》则要写成议论性文章。要紧密联系现实生活，有说服力。2.内容具体、充实、健康向上，主题（观点）鲜明、突出，脉络清晰，层次清楚。3.文面符合要求。千字以上。凡达到上述标准者可给30分。文笔优美或确有特色者，可给40分以上。未达到上述标准者，可给29分以下；虽不到千字，但内容充实，结构完整者，给分可灵活。病句每句扣1分，重复的不再扣分，此项最多扣8分。

基础写作3

一、名词解释题（每小题2分，共10分）1.标题 2.意义段 3.专题积累 4.说明 5.不完整叙述

二、简答题（每小题10分，共20分）1.写作者应具备哪些基本修养？ 2.谈谈你对造句中“动静变化”的理解。

三、理解发挥题（本题20分）阅读下面的文章，回答文后的问题。

第三，深入的研究。趣味总是慢慢的来，越引越多，像那吃甘蔗，越往下才越得好处。假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来。趣味总是藏在深处，你想得着，便要入去。这个门穿一穿，那个窗户张一张，再不

会看见“宗庙之美、百官之富”。如何能有趣味！我方才说：“研究你所嗜好的学问。”嗜好两个字很要紧，一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门的学问和自己脾胃相合。而已经懂得大概可以作加工研究之预备的，请你就选定一门作为终身正业（指从事学者生活的人说），或作为本业劳作以外的副业（指从事其他职业的人说）。不怕范围窄，越窄越便于聚精神。不怕问题难，越难越便于鼓勇气。你只要有肯一层一层的往里面追，我保你一定被他引到“欲罢不能”的地步。

问题： 1.这段文字的观点是什么？作者在这段文字中采用了什么说服方式？ 2.运用这种说服方式的好处是什么？

四、作文题（本题50分）请以“从生活中学习”为话题写一篇文章。要求： 1.从生活中找出对自己有重大影响的人和事，围绕某一中心选择一件或几件事，在记叙、议论、抒情中，表达自己的真情实感，反映自己对生活的观察与思考，体验生活的酸甜苦辣等。2.可以记叙经历、编述故事、抒发感情，发表议论、展开想象等，不要写成诗歌。3.题目自拟。4.不少于1000字。《基础写作》试题答案

一、名词解释题（每小题2分，共10分）

1.标题：是标举全篇文章名称的，是作者给文章所起的名字，是文章的代表。2.意义段：是把两个意义相同的段合并到一起所形成的大段。它是段的群化，比之自然段更加完整。

3.专题积累：是在明确了一个写作方向和题目之后，围绕着这个写作方向和专题所进行的材料积累，它有具体的目标，有规定了的范围。

4.说明：是运用简洁明了的文字对事物作清楚的解说，对事理做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观、正确的把握。

5.不完整叙述：指一种简单的叙述结构，它不必包括叙述的六个部分，只要一两个部分即可。这种叙述往往是片断式的。

二、简答题（每小题10分，共20分）

1.写作者应具备哪些基本修养？要点提示：（1）加强思想修养；（2）积累生活经验；（3）扩展知识；（4）学习语言；（5）磨练写作技巧。有了这些基本修养，对于提高自己的写作能力十分有益。

2.谈谈你对造句中“动静变化”的理解。要点提示：（1）化静为动，即在叙述事物时，为了避免沉闷，可以把静态的叙述变为动态的。（2）化动为静，即为了加强印象，可以把一个动作或一个过程放慢，甚至“定格”，把一个稍纵即逝的动的对象固定下来，呈现给读者。

三、理解发挥题（本题20分）要点提示： 1.这段文字的观点和说服方式：（1）这段文字的观点是：深入的研究。（2）所采用的说服方式为：引起共鸣的说服中的形象化说服，具体说来，是运用形象强化说服。2.运用这种说服方式的好处是：（1）使抽象与具体有机地结合起来。（2）使文章的说服力得到强化。（3）深入浅出。

四、作文题（本题50分）评分准则： 1.文章切题，主题突出，材料充分，结构完整，语言流畅，格式规范，全篇在3个病句和错别字以内，可评为一类文。（45—50分）2.主题较突出，材料较充分，结构较完整，语言基本通顺，格式较规范，有3—6个病句、错别字，可评为二类文。（40—44分）3.思想观点，但材料不够充分，结构不够完整，语言不很通顺，格式欠规范，存在7—15个病句、错别字，可评为三类文。（30—39分）4.主题不明确，材料基本欠缺，结构混乱，语言不通顺，格式不规范，错别字、病句较多（15个以上），为四类文（不及格），得分在0—29分之间。

基础写作4

一、判断题{每小题l分，共1 0分。正确的在括号内标“√”，错误的标“×” 1.阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径。()2.写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内

起作用的具体规律。()3.写作作为人类精神文化创造的一种重要方式，其鲜明特点在于强烈的个体性。()4.一篇文章是由若干层次组成的，而不是若干段落组成。()5.真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。()6.第三人称，我们通常称之为“万能人称”。()

7.说明主要应达到两个要求: 首先是内容的科学性，其次是语言的准确性。()8.归纳是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。()9.实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。()10.评论和学术论文是析理性问题的两种基本类型。()

二、简答题{每小题8分，共2 4分} 1.简述材料对于写作的重要作用。

2.结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面? 请简要说明。3.简要说明文本思想的要求。

三、分析论述{l 6分} 分析并阐述书面语言表达的基本特征。

四、写作(5 0分} 读下面一段文字，根据要求作文。

一项权威社会调查显示z上一代农民工通常只关注薪酬，“不太在意”尊重，而“ 80后”农民

工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。他们身上的这种变化映射出当今社会中人们尊重意 识的觉醒。

请就以上材料，以“尊重”为题，写一篇文章。写作要求: 1.自选角度，文体不限;2.文体特征突出，表达方式恰切;中心明确，内容充实，选材合理，结构完整，语言流畅;书写规范，文面整洁。3.不少于1000 基础写作试题答案及评分标准(供参考)

一、判断题{每小题1分，共1 0分。正确的在括号内标“--1飞错误的标” X “)1.X 2.√3.X 4.X 5.√ 6.√7.X 8.X 9.√ 10.√

二、简答题{每小题8分，共2 4分}

1.简述材料对于写作的重要作用。

(1)在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。(2)在写作之中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。每个要点3分，文字阐述2分。

2.结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面? 请简要说明。(1)结构安排应当完整匀称z(2)结构安排应当做到周严缤密;(3)结构安排应当做到错综变化。每个要点2分，文字阐述2分。3.简要说明文本思想的要求。(1)文本思想要真实s(2)文本思想要深刻s(3)文本思想要新颖。每个要点2分，文字阐述2分。

三、分析论述(1 6分} 分析并阐述书面语言表达的基本特征。〈一)准确: 1.要注意辨析词义;2.要注意区分词的褒贬色彩;3.要注意掌握词语的搭配关系。(二〉畅达2 1.造句要合乎语法和逻辑:(1)首先应当做到句子结构完整；（2)必须使词句的排列次序合理;(3)句式要单一。

2.正确地选用适当的句式z(1)陈述句；（2)祈使句;(3)感叹句；（4）疑问句。〈三)简洁：

1.以少总多;2.直接表达。

〈每个大要点4分，文字阐述4分。答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学

生回答合理，论述正确，即可酌情给分〉

四、写作(5 0 分)读下面一段文字，根据要求作文。

一项权威社会调查显示上一代农民工通常只关注薪酬，”不太在意“尊重，而” 80后“农民

工则将”尊重“放在一个极其重要的位置。他们身上的这种变化映射出当今社会中人们尊重意 识的觉醒。

请就以上材料，以”尊重"为题，写-篇文章。写作要求: 1.自选角度，文体不限

2.文体特征突出，表达方式恰切;中心明确，内容充实，选材合理，结构完整，语言流畅;书写规范，文面整洁。3.不少于1000 字。评分标准 41-50 分

文体特征突出，表达方式恰切z中心明确，内容充实，选材合理s结构完整，语言流畅，书写规范，文面整洁。30-40 分

文体特征较为突出，表达方式较为恰切;内容充实，选材合理，结构完整，语句通顺，书写规范，文面整洁。16一29 分

基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病句和错别字。15 分以下

文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，文面不够整洁，字数不够。

基础写作5

一、名词解释（每小题2分，共10分）

1． 不完整叙述 2． 人称 3． 说明 4． 类比法 5． 反证

二、简答题（每小题10分，共20分）1． 应如何理解造句的虚实变化。

2． 运用补叙的好处和应注意的问题是什么？

三、理解发挥题（本题20分）阅读下面的文章回答文后的问题

灾难使成批的人流离失所。尤其是战争，不但造成田园廖落，骨肉分离，还不免导致道德崩坏，人性扭曲。刘邦同项羽交战败北，狼狈逃窜，为了顾自己轻车脱险，三次把未成年的亲生子女狠心从车上推下来。项羽抓了刘邦的父亲当人质，威胁要烹了他。刘邦却说：咱哥儿们，我爹就是你爹，你要是烹了他，别忘记“分我杯羹”。为了争天下，竟可以丧心病狂到这种地步！当然，战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹大有责”；“匈奴未火，何以为家”；“四方丈夫事，平心铁石心”；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，都是千古美谈；但正义战争的最终目的，正在于以战止战，缔造和平，而不是以战养战、以暴易暴。比灾难、战争更使人难以为怀的，是放逐：有家难归，有国难奔，屈原、贾谊、张俭、韩愈、柳宗元、苏东坡，直至康有力、梁启超，真可以说无代元之。——也许还该特别提一提林则徐，这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片，结果获罪革职，遣戌伊犁。他在赴戊登程的悲凉时刻，口占一诗，告别家人：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，滴居正是君恩厚，养拙刚于戌卒宜。”百年后重读此诗，还令人方寸如割，百脉沸涌，两眼发酸，低徊唏嘘已。

问题：1．这段文字是怎样做到“明确突出重点的方向”的？ 2．这段文字如何运用了“总——分”的叙述笔法？

四、作文题（本题50分）1． 我的选择

2． 谈“选择” 要求：1．只作一题。2．千字以上。

试题答案及评分标准（供参考）

一、名词解释（每小题2分，共10分）

1．不完整叙述，指一种简单的叙述结构，它不必包括叙述的六个部分，只要一两个部分即可。这种叙述往往是片断式的。

2．是作者叙述时的地位和视点。其中包括作者所处的地位，观察点和叙述角度。3．是运用简洁明了的文字对事物做清楚的解说，对事物做明白的剖释，以使读吝对说明对象有客观正确的认识。

4．类比法，是指用同类的事物相比，或通过比喻来证明论点的方法。5．反证，是一种间接的证明方法。它是为了证明一个论题是真的，先论证论题的矛盾是假的，进而证明原论题是真的，也就是说，这种反证，是先证明与原论题相矛盾的论题（反论题）的虚假性，根据排中律，也就间接证明了原论题的真实性。

二、简答题（小题10分，共川分）1．造句的虚实变化： 一是指化虚为实（3分）二是指化实力虚（3分）三是指化种为形（4分）2．运用补叙的好处

补叙可以使“伏线”得以展开，“伏笔”得以照应，即前伏后应，至使文章的结构严密且完整（5分）运用补叙应注意的问题。

由于补叙是补充性叙述，出此；怕补进的内容不应蔓生枝节，画蛇添足（3分）补叙的内容要写得紧凑些，下可拖沓（2分）

三、理解发挥题（本题20分）

1．要做到明确突出重点的方向，就一要有明确的主题；二要服从方题取向；三要突出句群的中心。

这段文字明确的主题是；灾难使成批的人流离失所，全段文字正是围绕着这一主题展开的。（4分）

这段文字先说战争造成的灾难，后说放逐造成的灾难。服从了主题的取向：（3分）

这段文字在不同层次上各举了若干实例，有效地突出了句群的中心。（3分）2．这段文字成功地运用了“总——分”的叙述笔法。其把总的是：灾难。（5分）由总而分，先说战争给人们带来的灾难，使成批人流离失所，田园寥落，骨肉分离，导致道德崩坏，人性扭曲；再说放逐。放逐使人们有家难归，有国难奔。（5分）

四、作文题（本题50分）

1．文体感要强。《我的选择》要写成以叙述为上并兼有议论、抒情的文章，注意人称的正确使用；而《谈“选择”》则要写成议论性文章。要紧密联系现实生活，有说服力。

2．内容具体、充实，健康向上，上题（观点）鲜明、突出，脉络清晰，层次清楚。

3．文面符合要求。千字以上。

凡达到上述标准者可给30分。文笔优美或确有特色者，可给40分以上。未达到上述标准者可给29分以下；虽不到千字，但内容充实，结构完整者，给分可灵活。

病句每句扣1分，错别字每个扣1分，重复的不扣分，此项最多扣8分。

第四篇：基础写作考试重点范文

基础写作考试重点

文章写作的主要特点:个体性，综合性，实践性，创新性。写作规律：“物一意一文”双重转化律，多元因素交融化一律，点化升华深化调整律，知行结合通变创新律。

主题：主题是作者通过文章内容所表现出来的目的意图或中心思想。立意的要求：正确鲜明，集中单纯，深刻新颖。观察的要求：有计划，有目的，有选择。消息的结构：标题，导语，主体，背景，结尾。通讯的结构：标题，开头，主体，结尾。通讯的特点：新闻性，生动性，评论性。

散文的特点：写真纪实，取材广泛自由，写法灵活，诗意浓郁，语言优美。

报告文学特点：新闻性，时效性，政论性。

报告文学概念：运用文学手段真实而及时地反映社会事件和人物活动的一种文体

叙述的概念：叙述是叙说人物经历和事物发展变化过程的一种表达方式。

描写的概念：具体形象地描绘人物和事物的状貌的一种表达方式。

第五篇：基础写作

选题参考题库：

一、新闻与传播实践问题的研究

 党报时政新闻报道特色研究

 综合性日报头版设计趋势研究

 时评特色研究

 对一张报纸的《理财周刊》进行内容分析

 北方城市“都市报”是否有自己的特色？

 《新京报》新闻报道策划有何特色？是何种机制形成这种特色的？  市场化报纸具有同质化问题，其原因是什么？

 中国企业内刊研究

 白领杂志或白领报纸分析

 女性时尚杂志的个案研究

 接受与拒绝——中国数字电视作用的现状调查

 凤凰卫视《冷暖人生》的品牌为什么成功？

 人才招聘节目的发展前景——以《绝对挑战》为例

 当代中国电视娱乐节目发展趋势及其成因

 我国社会节目制作公司的生态环境好还是不好？

 奥运报道中的中国形象建构是正面还是负面的？

 当前我国经济新闻中对经济事件的前沿解读方法是什么？

 谈批评报道的选择艺术

 天气预报的报道有很大的变化，分析标题与写作的特点

 新闻标题效果谈（分析实题和虚题）

 研究记者招待会提问技巧

 网络新闻促成了网络民族主义的生成 FANS（发烧友、影视迷）的文化研究

 新闻网站言论频道研究

 试析短信新闻的现状与发展趋势

 广告文化对青少年成长有负面影响

 报纸广告与社会变迁

 中国90年代电影中青年形象的发展是分成几个阶段的？

 从《奋斗》一剧分析偶像剧的类型特征

二、新闻与传播发展史的研究

 报纸头版与社会变迁

 杂志封面与社会变迁

 中国媒体公关新闻的现状、形态和出路是什么？

 软力量的提升——新时期中国对外传播具有很大的机遇和挑战  报告文学为什么衰退？是否已经被调查报告的兴盛取代？

 舆论监督对中国新闻改革有重大影响(个案研究)

 简论当今转型期中国新闻记者的责任意识

 《中国青年报》的历史与现实

 报纸漫画与社会变迁

 中国电视谈话节目是方兴未艾还是日落西山？

 网络对传统媒体有什么冲击与影响？（选一种具体的媒介进行调查研究）