假期社会调查5则范文

第一篇：假期社会调查

假期社会调查

假期社会调查

（一）我家住在辽宁省本溪市平山区，一个重工业城市，其中本溪钢铁厂是本溪 的支柱企业，在东北老工业基地是仅次于鞍山钢铁厂的钢铁企业。但是近年来，国企下岗职工再就业困难重重，劳动和社会保障部在近日的统计数据就显示，下岗职工再就业遭遇“淡季”。在这个时候，就需要小型私企来缓解这一状况，我通过在假期一个星期左右的采访调查对我家附近一小型广告公司中的下岗再就业职工和退休再就业职工的工作及收入情况有了一些了解。

一、广告公司的发展及规模

1999年春，个体老板王红杰在本溪环球上场后院，一中小型广告公司集中

地，承包下一百多平米的门市房，成立了天文广告装饰公司，起初招入的员工不过十几人，其中有下岗职工、待业青年和退休人员等各个阶段的求职者。他们都在这一百多平米的小店里，找到了自己的位置。随着业务的不断步入正轨，老板意识到没有真正行中人引导是不行的，仅凭自己有限的精力无法面面俱到的管理好每一个部门。这样的想法促使王总用高薪挖人才，聚集了各个部门的翘楚，才使整个公司的业务有条不紊的进行下去。

起初，刻字、条幅、喷绘、牌匾四项占据了整个公司的所有经营项目，由于经营项目有限，人员不足，和经验不足，流失了很多较大的订单的客户和一些回头客，在创业之初尝尽了挫折，后来在老板和员工的共同努力下，提高效率，注重细节，服务贴心，逐渐在顾客心中留下了较为良好的印象，迎来了越来越多的生意。

经过了了四年的磨合与发展，到2003年，天文广告公司已成为该广告设计店铺集中地最大的店，老板还巧妙的利用了资源，发现了房架高这一优势，搭起了一个二层楼，把条幅喷绘这一部门放到了楼上，很大程度的拓展了空间。另外由于规模扩大和技术的成熟，还有争做该地区最牛的广告公司的信心和决心，老板不惜花下大手笔到沈阳引进了四五台先进的刻字、印刷和喷绘设备。在当时那个广告设计公司集中的地带绝对是首屈一指的。利用这样的优势使该店在该地稳稳地扎下脚跟，承担了许多小店不能完成的工作，迎来了越来越多的客户。王老板的创业之路已趋于平坦，但是他没有就此满足，想把生意做得更大，于是在两年后的2005年，又经过了跟有关部门的协商和探测，开发了地下室，更大程度的拓展了空间及节约了资源，与此同时王总还提出了

“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种个性;播种一种个性，收获一种命运。” 的经营理念来引导员工踏实工作，程序流程更加严明谨慎。

如今天文广告装饰工程有限公司成为了本溪市唯一一家被省工商局评为《辽宁省一级广告公司》的企业。在本溪市广告传媒同行业中被公认为设备最先进、业务覆盖面最广、最具影响力的领军龙头。公司2010年被评为《全国广告行业文明单位》。公司拥有营销策划部、装饰工程部、彩色印刷厂、图文中心、广告制作车间、雕刻吸塑部、创意设计部等多个职能部门。

二、员工自身情况，及收入情况

1、由收银员到主管

下岗职工赵丽蓉原为矿务局印刷厂一名印刷工，由于单位破产倒闭在四十岁就下岗在家，生活收入的重担落在丈夫一个人身上，由于儿子正在上中学，家中经济入不敷出，已经不再年轻的赵姐没有安于现状，看到了天文广告公司 的招聘广告后，敲响了再就业的大门，带着年轻时会打算盘的技术，在天文当起了收银员的工作。一干就是十三年，在这十三年中，她充分获得了王总的信任，由简单的收银员做到了店里的主管负责人，在王总不再的时候，负责全店的运行，如今的赵姐已经变成了赵姨，而她早已经到了退休的年龄，拿到了退休金，可以在家享清福了，可如今的她已经离不开天文广告，在店里忙碌工作，已成为她生活中不可缺少的一部分，在采访中她微笑着对笔者说：“在天文再就业的经历让我在家庭条件最困难的时候渡过了难关，顺利的让儿子完成了学业，有了工作，有了自己的家庭，现在我已年过半百，仍然坚持在这工作是因为在这儿，我觉得自己一点都不老。”

2、小刻字员的成长

30岁李静于2003年与丈夫因夫妻关系不和在法院办理了离婚手续，婚前一直做全职太太的她一下子失去了生活来源，不得不自己伸出劳动的双手，创造自己的生活，心灵手巧的她起初到天文广告对面的一家小广告设计店就职，由于心无旁鹜的学习和自身的努力，两三年时间就从小工成长为能独当一面的大工。此时，天文的王总看中了她的能力和技术，欲高薪聘请她来天文工作，她犹豫再三，为了自己的生活能更好，收入能更高，最终决定跳槽到天文广告，担任刻字组组长，是全公司公认的巧手，完成了很多别人无法完成的细活，俏活，身边的同事，换了一波又一波，可她始终坚持在她喜爱的工作上，发挥着自己的特长。

3、设计员小玲的如意工作

大专毕业的马玲，在天文刚开店时就加入了天文，当时是全店最小的员工，在技术学校学习习近平面设计的她在天文有了用武之地，起初处出校园，步入工作，也有重重困难，与同事有摩擦，对工作抱怨，跟顾客欠缺沟通，使小马一度步入低谷，险些放弃这份工作，但是在一些老员工的劝说和指导下小马挺了过来，现在已经工作的游刃有余，是全公司获得顾客好评率最高的设计员。如今三险一金齐全的待遇，和每月三千员的工资已让她很满意，她会踏实的在天文干下去。

⒋退休闲不住的大李姨

在公司里被小辈称为大李姨的李红已经有六十五岁了，满脸笑容的她看起来不过五十岁左右，她是退休之后加入天文广告的，由于老伴死的早，她身体尚好，不愿在家无所事事，于是来到天文广告公司，进入了条幅印刷组，工作虽然简单，但在逢年过节的高峰期还是很繁重的，但大李姨一直都是全组的表率，夏天最热的时候仍能坚持在高温的设备旁正常工作。此外，她还在中午的时候自告奋勇的承担起为大家做午饭的工作，大家都吃惯了大李姨的菜，每天都争先恐后。

通过了近一个礼拜的调查，对天文广告公司的老板创业过程、下岗职工再就业经历、大专生毕业求职过程和退休员工再就业体验有了深刻的了解，全公司上下五十余人，各自经历不同，但都在天文找到了自己的位置，用双手创造了财富。公司的发展离不开每一位天文人的努力，他们上下一致、团结一心将天文广告及天文品牌打造成为一家享誉省内外乃至全国综合性大型专业广告传媒企业。这对我们这些没毕业的大学生是极有教育意义的!

假期社会调查

（二）近些年青海省各大高校又进一步完善了教育体制和专业设置，有些高校诸如青海大学，青海师范大学等都有了城市规划专业这一有前途的学科。经对其城市规划专业就业状况调查，尤其重点调查了其城市规划专业的特色和就业趋势，相与其比较从中发现我校城市规划专业的办学风格和市场需求所在，接下来又查找了目前学习与市场需求有哪些差距，调研结果如下：

青海大学城市规划专业介绍 专业名称：城市规划

城市规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划，城市市政工程规划，城市生态规划，园林休憩系统规划，并能参与城市社会与经济相关政策法规研究方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。本专业要求学生具备一定的绘画基础知识，重点进行学生具备规划师基本技能的训练。

本专业学制四年，授予工学学士学位，主要课程有城市规划原理、城市中心区规划设计、城市总体设计、城市设计基础与城市建设史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划、城市规划行政法规与城市规划管理等。学生主要掌握城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等的基本训练，具备城市规划、城市设计和城市管理的基本能力。

青海师范大学专业介绍、注重新办专业的建设，加强基础理论，立足于学生的实际，立足于各专业的实际，立足于基础教育培养目标的实际，立足于社会发展的实际，加强实验、演示和应用性教学，充分利用现代化教育教学手段，注重学生实际能力的培养，加强素质教育，培养全面发展的复合型人才。、加强重点学科、重点课程建设工作，使之成为学科发展的有力支撑点。、从事课程、教材的研究

新课程的实施既是我国基础教育战线一场深刻的变革，也是进一步推动我国教师教育事业发展的重要契机。课程改革是全面推进素质教育的切入点，同时，也是加强德育工作的重要载体。新课程实施以来，课程改革的基本理念已深入人心。但也应看到，课程改革是社会变革，任重道远。为了更好地推进课程改革实验，取得更好的实效，必须加强课程和教材的研究。教育科学研究所根据新课程改革的目标与内容，从事课程和教材的研究，从而帮助教师了解新课程、研究新方法，提高从教能力。为我校教师教育的发展奠定坚实的基础。

而在现如今的社会，对于城市规划专业人才的需求也是逐步的增大，例如，对于青海省西宁市设计院来说，今年对于该专业人才的需求连远远大于前几年。青海省建筑设计院?城市规划研究设计院

一、单位情况简介 ◆单位资质与经营范围

青海省建筑设计院与青海省城市规划研究设计院成立于1952年7月，占地面积26000平方米,建筑面积35000平方米，固定资产5000多万元。本院持国家建筑行业和市政公用行业甲级工程设计、甲级工程勘察、甲级城市规划编制、甲级建筑智能化系统专项工程设计、甲级工程造价咨询、甲级工程监理等多项资质证书，并通过了ISO9001标准质量体系认证，具有商务部授予对外独立经营权。

本院主要从事国内外工业与民用建筑工程、市政环保工程、城镇规划、风景园林设计和勘察、咨询、造价、监理服务,技术力量雄厚，工种配套齐全，设施装备完善。50多年来，在国内完成各类大中型工程设计4000余项，在海外19个国家和地区完成重要工程160多项。

◆人才队伍

本院现有职工560余人,其中正高及高级职称140余人, 中级职称170余人,同时,有国家各类执业注册(含执业资格)人员160余人，其中一级注册建筑师24人、一级注册结构工程师33人、注册规划师18人，专业技术人员占职工总数86%以上。

学历构成：本科及以上学历393人，占职工总数的70%;研究生学历80人，占职工总数的15%，其中博士生6人。

年龄结构：35岁及以下的380人，占职工总数的68%(其中“80后”人员约195人);36-40岁的50人，占职工总数的9%;41-50岁的100人，占职工总数的18%;50岁以上的30人，占职工总数的5%。在职职工平均年龄约35岁左右。

◆组织结构

本院设六个建筑设计综合所及市政工程研究设计院、杨瑛建筑创作室、向显军建筑工作室、机电设计所、城市规划所、市政工程设计一所、市政工程设计二所、市政工程设计三所、景观设计研究所、道路桥梁工程设计所、工程造价所、工程勘察所、生产经营部、国际项目部、咨询服务部、工程总承包部。

再者，对于大学生文化建设的调研如下：

大学文化是大学核心竞争力的体现，是弘扬先进文化的制高点,它既从先进文化中汲取营养和力量,又为发展先进文化提供强大动力、做出巨大贡献。在当前新的历史条件下，进一步建设、发展、弘扬大学文化，是实现大学根本任务、完成人才培养目标的需要，是凝聚人心、提高学校综合实力与核心竞争力的需要，也是培育和弘扬中华民族精神、为中华民族振兴做出新的更大贡献的需要。文化建设是高校发展的主线，决定着高校建设的质量和品位。高校文化建设的好坏，关系到一代又一代年轻人的成长，关系到我国能不能培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，关系到民族文化的现在和未来能不能始终朝着中国先进文化前进的方向发展。

青海省由于地处西北高原，经济、社会发展水平相对滞后。同样，青海省各个高校也由于地处偏远等原因，存在着硬件设施不齐全、制度建设不健全、精神文化内容层次浅显等突出性问题，这些问题的存在严重制约了全省高校乃至全省经济、文化的全面发展。大学文化是社会主义精神文明在高校的具体体现，是一所高校独特的精神风貌，是师生文明素养、道德情操的综合反映。研究青海省高校大学文化，主要通过研究与发掘青海高校大学文化的物质和精神文化内涵，全面展现青海高校大学文化，并使其获得有效的传承，以加固文化根基，培育各高校教职员工行业精神和学生专业精神，增强青海省高校教职员工和学生的精神力量以及学校的凝聚力，形成具有鲜明学校特点、体现青海高等院校的核心价值理念、符合时代要求的青海高校大学文化。

通过调研，对于自己家乡的发展前景抱有更多的期待。

假期社会调查

（三）寒假刚刚开始，1月底我进行了一次“关于大学生寒假生活”调查，调查的主要目的是了解当代大学生如何利用这些时间去充实丰富自己。调查的方式为问卷调查及网上资料调查。

寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。如何把握假期时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生，充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，是我们21世纪大学生的伟大使命。

通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类：

一、参加社会实践兼职打工。

二、埋头苦学，参加各类培训班。

三、出行旅游度假观光。

四、在家“无聊”一族。社会实践，兼职打工。中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入;有36%的大学生是想自食其力;有29%的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。寒假兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭;自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游等都成为现在大学生打工时所选择的职业。

埋头苦读，继续深造。近年来，社会竞争越来越激烈，加入WTO后就业形势越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励着那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大学生的选择，继续深造以满足未来社会对人才的更高要求，寒假则成为这些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。

此外，也有不少大学生趁寒假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。

外出旅游，饱览风光。大学生到大自然中去接受美的熏陶,包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用暑期欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易，出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。

“无聊”一族。这部分大学生在放假前制定了周密的寒假计划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说成了在假期的主要活动。一部分人整天过着中午睡到12点、晚上看到12点、吃到12分饱的无聊生活;还有一部分人干脆整天不回家，三五成群的结伴左窜窜、右溜溜，没事打牌、上网、喝酒、吸烟......没有寒假盼寒假，寒假到了又觉地无聊，宝贵的时间就像流水一样一去不复返。

通过对寒假生活调查，我们感到欣喜，因为我们可以从中领略到当代大学生积极向上的风貌，同时也能感悟到大学生们独特的思想意识和价值取向。然而同时我们也感到有些担忧，由于大学生“打工族”有缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。因此，大学生打工要谨防陷阱，社会也应该关注和加强对大学生打工的规范和管理。学校最好为不想回家的同学多联系些能够参加社会实践的场所，避免其成为无聊一族的成员，真正使寒假成为大学生学习的新阵地，展现青春风采，施展一技之长的好机会。

第二篇：假期社会调查

当前农村初中生学习心理的调查报告

我于2011年1月～2月，黄岗乡的两所初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

一、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

１.农村初中生的学习心理现状

２.当前农村初中生的学习心理特点

３.当前农村初中生的学习心理成因及对策

(二)调查方法

１.问卷调查

学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行，共发问卷１０２１份，回收有效问卷１００４份，接近理想的高效样本数。

２.座谈会及个案调查

整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。

二、调查结果分析

对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)农村初中生的学习心理现状分析

１.教育价值观

调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。７４％的学生认为学习的作用是提高自身素质，１０％的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，１６％的初中生没有考虑。

调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中６５％的学生认为高中中专 毕业生挣钱多，２５％的学生认为初中毕业生挣钱多，８％的学生认为小学毕业生挣钱多，只有２％的学生认为文盲能获得较高收入。

２.学习态度

调查结果表明，６７％的学生对学习的热情较高，２４％的学生对学习的热情中等，９％的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，９０％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，８６％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有５７％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3.学习习需求

当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词对于这一认识的争议性，不属本文讨论的范畴。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，９２％的学生有自己感兴趣的目标，且有５２％的学生希望得到教师的指导。同时，７８％的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。

在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震惊的数据，５２％的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，４８％的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。论文网

４.学习目的

调查结果表明，对于初中毕业后的打算，５５％的学生选择读高中或中专，１８％的学生选择就业，２７％的学生还没有考虑。有读大学愿望的占３７％。

初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为６９％，初二为５８％，初三为７２％。

(二)当前农村初中生的学习心理特点

调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。

１.教育价值趋向多元化、务实化、功利化

自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。

初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学地联系生活和生产实践，渗透的实用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心；二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。更为严重的是，我们在教师座谈和学生家长访谈的过程中发现，由于对学生前途的失望，部分家长和教师也失去了对教育的信心，厌学情绪在受教育者和教育者身上同时滋生并蔓延，我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。

２.学习需求的纵向多层次和横向多目标

在调查中我们发现，农村初中生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。初中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握的实用技术。论文网

３.学习目的明确，但具有主观性和不协调性

对学生的问卷调查表明，７３％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我们发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业或在农村非农产业就业的艰难性，但有６７％的学生却表示不准备在农村务农。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，４０％的学生希望自己以后在事业上能取得成功，但他们中４８％的学生没准备接受高等教育，甚至不准备读高中中专，从而忽视了科学文化知识对于事业的发展所起的基础性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，３３％的学生将准备在农村务农，但这部分学生在上劳动技术课时并不认真，平时也很少接触农业科技方面的资料。同时，３７％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

三、对调查结果的思考

(一)当前农村初中生的学习心理状况成因分析

当前农村初中生的学习心理状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。

１.市场经济发展的影响

从宏观角度看，农村初中生深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，９８％的学生对未来充满美好的向往，其中有８２％的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。农村初中生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿生活在农村，且幼稚地想及早结束学业而外出打工。

２.国家高等教育改革的影响

随着高等教育的改革，将有越来越多的人获得上大学的机会，以至于部分学生对考大学信心十足。但是，我国高等教育招生和分配制度的改革，对学生的负面影响也很大。调查结果表明，２６％的学生认为家庭难以负担未来读大学的高额费用而放弃考大学的愿望；５２％的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。需要特别指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影响，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。

３.农村教育全面实施素质教育的影响

素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其对于学生的积极作用，是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义，从而要求课堂教学地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的消极作用，是使部分学生过多地追求学习的功利性，而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。

４.家庭教育的影响

当前，农村初中生中有一部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我们在接触众多的学生家长后，发现很多家长对学生的要求较低，且大多数侧重于纪律方面，而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来越少，从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。

５.学校教育的影响

在农村教育全面实施素质教育的进程中，农村初中越来越重视特长教育和培养学生的个性。可是，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突。

６.教师的影响

在诸多的影响因素中，我们认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于教师行为滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响越来越大。

(二)形成健康的学习心理的对策

影响学生学习心理的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的学习心理的任务十分艰巨。为了适应改革开放新形势的要求，实现由应试教育向素质教育的转轨，应积极地帮助农村初中生形成健康的学习心理。

１.增加投入，创造良好的教育教学环境

当前，农村学生已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。

２.帮助学生准确地了解和把握未来

由于主客观方面的原因，农村初中生对国家市场经济发展、高等教育改革、素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以专题报告的形式，向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景；向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护性，分配制度的灵活性、公正性；向他们介绍素质教育实施的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是非，消除误导。进行职业指导，帮助学生了解不同职业主要是务农 的特点、现状和发展趋势，从而使他们在学习期间确定自己的学习目标，在毕业时选择自己适合的就业岗位。

第三篇：假期社会调查参选题

1.国有企业改革调查 2.外资企业发展状况调查 3.个体、私营企业发展调查 4.近年来当地物价变迁及对策研究 5.近年来当地社会保障事业的发展状况 6.从对民营企业家的调查分析来看成才之路的曲折性 7.土地规模化经营与农民生活保障的悖论与对策 8.农业产业化工程的资本构成形式多元化分析 9.和谐社会建设中消除农村歧视性观念和差别政策的分析 10.中国传统文化的传承状况调查及逐渐流失的原因 11.城市社区（文化、治安等）建设调查 12.城市社区保障制度建设 13.党员、干部先进事迹调查 14.民族政策贯彻落实情况调查 15.公民道德素质调查 16.某地全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查 17.党员带领群众奔小康的先进事迹调查 18.当地旅游近年状况、存在问题、解决方案 19.不同阶层人员的经济状况和政治态度

23、不同阶层人员的经济状况和政治态度

24、某地建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。

25、社会弱势群体的生存状况及政府政策的效果

26、城市社区建设的发展状况及社会服务效果的满意度

27、城市进程中的农村智力资源流失问题对策分析

28、城乡生育观的差异及原因和发展趋势

29、城市与农村社会安全感的状况与原因 30、城镇企业退休职工生活状况调查 31、2008 年物价上涨对工薪阶层、农民生活水平影响程度的调查

32、城镇居民生活现状调查

33、城市下岗职工再就业状况调查

34、城市居民社会保障制度建设调查

35、省市空巢老人生活状况调查

36、某某单位下岗工人安置状况（含养老保险、医保）调查

37、某某中学减免义务教育和学杂费情况调查 40、百姓就医难现状及解决思路

43、百姓住房难现状及解决思路

46、近年来百姓对孩子高考态度的变迁

47、近年来家乡网络发展现状、存在问题、解决思路

48、近年来用工招聘方式的变迁、存在问题、解决思路

49、近年来百姓对国家大事关心程度、方式的变迁 50、目前百姓最关心哪些问题 50.目前百姓最关心哪些问题 51.家乡社会治安状况、存在问题、解决办法 52.家乡近年经济发展状况、存在问 题、解决思路

53.家乡近年对外开放状况、存在问 题、解决思路 54.家乡百姓近年收入变化、存在问 题、解决思路 55.家乡近年地方民主建设进展情况，存在问题、发展思路 56.家乡近年文化生活的变迁、存在 问题、发展办法 57.家乡近年的自然灾害情况，应对 办法 58.家乡近年贫富差距的变迁，解决 思路 59.家乡百姓目前生活中的主要难题 有哪些，解决思路 60.家乡近年环保问题现状、存在问 题、解决思路 61.居民生活水平、质量变化调查 62.居民收入情况调查 63.某某

小区某楼某单元住户改革开 放 30 年来住房面积调查 64.某某小区改革开放 30 年来社会保 险、医保状况调查 65.绿化美化环境调查 66.某地重视环境保护和资源的合理 利用的情况调查 67.某某城市、某某村生态环境建设 调查 68.某地环境状况调查 69.手机电池回收调查 74.污染治理状况调查 75.（太阳能等）新能源使用调查 76.社会治安状况调查与对策 77.关于社会主义市场经济中诚心的调查 78.某市大学毕业生职业生涯规划满意度调查 79.用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析 93.网络对青少年健康成长的影响的调查分析 94.互联网与青少年成长与发展研究 95.青少年对法治观念的调查 96.中小学生法律意识现状调查 97.中小学生社会公德意识现状调查 98.中小学生犯罪的现状、成因及对策 99.案件旁听报告：分析案情，写出感想 100.法律援助的实践 101.家乡农民的法律意识的考察及分析 102.农村或接到调查，民意纠纷解决方式 103.农村社会治安状况调查与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析 104.村民依法自治调查 105.农民合同意识调查 106.革命老区生产方式发展变化调查 107.革命老区人民生活状况调查 108.革命老区新农村建设调查 109.农村基层组织建设调查 110.农村基层民主建设情况调查 111.农村文化建设调查 112.农村风俗习惯状况的调查 113.农村的文化建设现状与对策

114.农村社会保障现状调查与分析 115.农民工生活质量调查 116.农村老年人生活状况调查 117.农村青年的生存状态研究 118.新农村建设调查 119.农村居民社会保障制度建设调查 120.农村居民医疗卫生事业建设调查 121.农村中小学教育状况调查 122.农村现代化生产发展状况调查 123.农民工就业状况调查 124.今年农村中小学教育的变化、存在问题、解决思路 125.农民工子女就学状况调查调查 126.外出务工人员子女教育状况调查 127.某没偶村土地税农业税减免落实情况调查 128.某某村医疗保险状况调查 128.某某村医疗保险状况调查（或“新农合”状况调查）129.某某村人均 GDP 情况调查 130.某某乡大学生挂职锻炼情况调查 131.某某村科学致富情况调查 132.某某村文化、教育情况调查 133.某某村减免义务教育学费落实情况调查 134.近年农村人才流失现象及解决的办法 135.农民打工仔成才问题研究 136.近年家乡资源保护问题现状、存在问题、解决思路 137.农民工就业、收入现状、存在问题、解决思路 138.农民工闲暇时间支配状况调查 139.农村育龄妇女生育愿望调查 140.农村九年义务制教育普及状况调查 141.农村学龄儿童辍学状况调查 142.农村基层党团组织建设状况调查 143.农村业余文化状况调查 144.农村“红白事”浪费

调查 145.农村邻里纠纷（宅基地）调查 146.农业剩余劳动力的转移的现状及对农村发展的影响 147.农村免除农业税后农民负担问题的调查 139.农村育龄妇女生育愿望调查 140.农村九年义务教育普及状况调查 141.农村学龄儿童辍学情况调查 142.农村基层党团组织建设状况调查 143.农村业余文化状况调查 144.农村“红白事”浪费调查 145.农村邻里纠纷（宅基地）调查 146.农村剩余劳动力的转移的现状及对农村发展的影响 148.社会主义新农村中的成绩和不和谐因素

149.农民对惠农政策的看法 150.农村免除义务教育阶段学杂费之后对农村教育的影响 151 其他自定选题范围，提倡与 2011 年暑假社会实践活动、SRDP、“挑战杯”等科技竞赛 相结合，自拟题目。

第四篇：大学生假期社会调查实践报告

目 录

活动概况--------------------

2活动的深入介绍--------------

3成果展示--------------------

4第一部分 设计调查问卷----4

第二部分 研究方法--------6

第三部分 结果与分析------7

第四部分 讨论-----------12

第五部分 结论-----------18

团队成员个人小结-----------20

图片精华集-----------------32

活动概况

活动开展时间： 年 月-年 月

活动开展地点：

参与人员：

活动项目简介：通过对各单位的直接走访调查从事土木工程专业的人员，了解目前土木工程专业毕业生的就业情况，以及从事土木工程专业时实用课程及主要应用技术，对毕业生行业流向进行统计，对土木工程专业培养目标与毕业生实际就业状况符合程度进行分析，提出相关建议。对土木专业毕业生在就业过程中存在的主要问题、困难与建议进行深入的思考。

实践地接收证明：

团队活动的深入介绍

一 活动行程：设计打印调查问卷→分发调查问卷→各小组整理和分析调查数据→团队讨论总结形成调研报告。

八月初，测量实习完成，我们的暑期社会实践活动接着开始启动，就把测量实习作为我们的一个小热身吧。首先，通过网络、书籍及个人想法，我们每个人都出了20道题，最后汇总，挑选出较好的题目，完成问卷调查表的设计。其次，走访当地有关单位，分发调查问卷，并当天总结调查问卷的结果；与当地单位参与人员进行适当的交流，相互交换意见，了解土木工程专业就业择业问题的真实状况。最后，各小组交换各组调查结果并进行讨论，总结调查结果形成调研报告。

二 实践活动的意义

通过对土木工程专业毕业生就业符合度的调查分析出本专业就业前景以及相关行业的发展趋势，对在校学生将来的就业有一定的指导意义。

大学生数量增多和金融危机使就业前景不乐观，就业竞争压力大的情况下土木工程专业毕业生的择业符合度及毕业后的选择，可以帮助在校大学生更好的树立就业目标，明确所学知识的实际应用，增强使用专业知识的学习和锻炼。

成果展示—调查研究报告

摘要：土木工程专业毕业生一般都是受行业欢迎的应用型人才,了解这些刚毕业参加工作人员的职业价值观及调查其专业符合度可为土木人才培养目标的符合度提供参考。本调研在通过走访、网络及个人想法的基础上，采用自设问卷的方式，对土木工程专业毕业生就业符合度情况进行调查，得出结论。

关键词：职业价值观 培养 符合度

第一部分 设计调查问卷

通过网络、书籍以及个人想法，我们每个人都出了20道题，最后汇总，挑选出较好的题目，完成问卷调查表的设计

第二部分 研究方法

一 调查对象及形式

XX年8月1日—8月15日，对大连市内及其周边地区和营口市区的建筑施工单位进行走访及问卷调查。此次调查共发放问卷300份，回收有效问卷220份，将调查数据以图表和文字说明的形式进行汇总分析，得出土木工程专业毕业生就业符合度情况。

3.毕业生就业意识主体化：

大学毕业生就业意识主体化体现在其择业过程中的风险意识、开拓精神和竞争意识的增强。绝大多数毕业生开始注重就业发展前景和个人价值的实现。在择业过程中，59.2%的毕业生会积极主动地争取用人单位的信任，而希望由学校向用人单位推荐的毕业生仅占39.6%。这说明以往的择业观正在被自主自强、自我创新的风险择业观所取代。

4.毕业生知识结构的动态不良性：

（1）知识面狭窄。文理分割严重，学习局限于某一感兴趣的领域，缺少基础的、必要的理论知识修养。

（2）知识陈旧率高。由于教材、教学内容陈旧，教学大纲系统性、科学性不强、学生自学能力较差，导致毕业生形成单一线型的低功能知识结构体系，妨碍了知识更新和发展。

（3）知识运用能力差。其中，对知识运用很熟悉的为5.6%；了解但不具体的为72.9%； 有模糊印象的为15.3%；很少涉及的为5.6%；没听说过的为0.6%。

六、土木工程专业毕业生就业难的原因：

1、就业指导的系统性不足

目前，毕业生就业指导课程主要是对就业形势进行分析和教给毕业生一些求职技巧，以提高就业率，这远远不能适应就业形势发展的需要。在本次问卷调查中，13.1% 的毕业生反映在择业过程中知识面不足，5.5% 的毕业生反映口才欠佳是自己的最大障碍，22.4% 和 7.8%的毕业生反映存在社交和心理素质方面的缺陷 而在被调查的毕业生中认为热爱自己所学专业的只有13.2%，33.9% 的毕业生不喜欢所学专业或对所学专业没感觉 这也是学生课堂纪律不好学习缺乏主动性和积极性的原因之一。

2、学科课程设置不合理 大学生的知识结构是由一系列课程来完成的，而课程设置的主要依据是教育目标，即培养什么样的人才。土木工程专业是开放性较强的专业，因此，所培养的人才应该具有广博的学识，具备迎接国际竞争的创造性素质。但目前的毕业生却存在着严重的知识结构缺陷。

3、教学内容比较落后 现在的教育教学内容落后于当前先进的科学技术发展，对于发展学生的创新能力，培养学生的个性和综合素质，提高毕业生的社会认同度，有不利的影响。

4、教育教学方法不符合时代要求 目前，我国高等学校的教学方式主要还是以“ 教材、教室、教师 ”为核心的、单一的教学活动，这种教学方式无疑会导致 “多灌输、少启发 ”的教学现象。这种情况下，学生的学习热情得不到鼓励，主动性得不到发挥，学生的知识结构只能是单一、片面的。

七、解决土木工程专业学生就业难问题的措施：

1、明确高等学校土木工程专业学生的培养目标 高等教育应该重点培养学生的创新能力、实践能力和创新精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质。培养出具有扎实的理论基础一般知识和创新意识、具备手脑并用能力的、同时又具有科学知识重视结构的人才。

2、建立合理的就业指导体系（1）科学设置就业指导课程。高校在完成专业知识教育的同时，应该将就业指导作为在校大学生的必修课，而不仅仅是作为专题讲座。毕业指导课应该从大学生入校时开始，贯穿整个大学过程，指导学生的成长、成才。（2）积极发挥第二课堂的作用，完善就业指导体系。为了保证就业指导能够贯穿大学教育的全过程，帮助大学生认识当学习活动对实现个人职业目标的意义，激发他们以高昂的学习热情去完成学习任务，促进教学质量提高，就必须积极拓展第二课堂的功能。（3）建立健全就业指导的模式。开办就业指导中心，开展就业咨询和心理辅导工作。职业咨询要常年开展，面向全体学生。从低年级学生专业教育开始，将本科生报考研究生的系科选择、毕业生的择业标准及择业目标、就业形势及求职技巧等内容均纳入职业咨询的范围，全方位为学生提供就业信息，就业心理咨询等服务。

XX年暑假社会实践活动个人工作总结

炎热的季节让人喘不过气，可正是因为有这样的环境，激起了我一定做好暑期社会实践活动的决心。为了提高个人能力，适应社会要求，同时做好土木工程专业毕业生就业符合度情况调查，为社会提供一参考资料，在这次实践中零距离地了解社会、了解施工现场。虽然时间短暂，但收获不小，受益匪浅。

一 基本情况

我是大连大学07级土木工程专业的学生，今年暑假我实践了两个方面的活动：一是和队友自祥田启超走访，与其单位人员进行适当的交流，了解金融危机对土木工程的影响情况。二是和队友自祥去营口市鲅鱼圈调查土木工程专业就业择业问题的情况，亲身感受土木专业的工作。

二 个人深切体会

1、走访大连皇家海景度假村，工程已经进入后期工程，与其单位技术人员进行适当的交流，了解土木工程专业就业择业问题的真实状况。体会到三点：一是要敢于面对，二是要吃苦耐劳，三是要讲求最佳方法。

2、营口市鲅鱼圈调查。走在繁忙的工地上，人们都在有条不紊地工作，工地施工交叉作业，我们通过2种方式做好调查问卷：ⅰ.工地上直接交流;ⅱ.技术员工宿处直接进行问卷的调查。

3、树立大局意识，在工作中学会自立。这次社会实践活动，使我明白在集体生活中的团队精神，虽然公司分工明确，每个工作人员各执其事，但是人与人之间的各项工作都不是孤立的，必须相互协作，整体推进。

充满紧张、严肃、繁忙、快乐、充实的社会实践活动，是我人生的一个故事、一朵浪花、一个驿站，我会把它当着我人生中不可或缺的一部分。

三 不足及今后努力的方向

1、社会是一个大舞台，也是一本教科书。我原以为自己是个大学生，过高的估计了自己的能力和水平，通过这次实践，我才清醒的认识到自己的渺小，知识的贫乏，能力的不足。社会实践活动给了我锻炼的机会，把我从狂妄中唤醒。

2、要做事，首先要学会做人。通过这次活动我深深地懂得树立好正确的人生观、价值观是对我是何等的重要。只有塑造良好的品质，才会处理好复杂的社会关系；也只有树立好正确的人生观才能做到遇到困难不推诿、不躲避，而是迎难而上，敢于面对困难，把工程踏踏实实地做好。

3、实践的每一个环节都需要交流，交流能力在社会中占起着关键性作用，即使你有很好的工程设计方案，没有较好的交流能力也是茶壶煮饺子—有口吐不出来。

总之，这次实践活动的亲身体验和体会塑造出一个全新的自我，我会带着这段美好的回忆憧憬人生绚丽多彩的明天。

XX年暑假社会实践活动个人工作总结

大学两年很快地流逝了，已经没有了刚入校时的朝气蓬勃，多了几分为前程寝食难安的忧虑，尽管如此，前途仍然一片茫然……

大二的暑假如约而至，先进行了长达十天的测量实习，在炎炎烈日的炙烤下，大部分同学的皮肤变得更加健康，也失去了先前的白嫩。这是一次较专业的实习，从里头学到了许多测量方面的知识，或者说加深认识更准确些。八月开初，我们小组的社会实践活动开始了。

首先，按照分组，我们来到了大连皇家度假村的施工现场，看到一幢幢的别墅拔地而起，经过了多少个日日夜夜呢，这也是累积的成果啊。为什么我就不能平心静气的安静下来创一番事业呢。回学校整理资料，准备到熊岳城的中铁八局做调查工作。经过两个多小时的车程，怀揣着作好工作的热情，我们踏入了熊岳城的土地。由于施工地离车站太远，只好驱车而行。到了工地，介绍人向我们介绍了这次公司负责的工程项目，是新哈大线鲅鱼圈段的工程。他领着我们转工地，在现场给我们讲解施工的过程及进度，并介绍同事让我们认识。其中有一个兰州理工大学刚毕业的学生和我们在短暂的时间里做了大量的交谈，给我留下了深刻的印象。他跟我们叙述了许多值得借鉴的经验，新手上路，一般从测量开始，看了他们的测量数据，深知自己学的还太少了。介绍人拿出设计及施工图让我们浏览一番，感觉都很陌生，学得不够啊。他告诉我们他也在不停的汲取新知识，虽然曾经上了技校还有了三年的工作经验，可仍感觉知识不够用，并且还准备通过学习参加考试获得大学毕业证书。对了，介绍人还有个绰号叫“小黑”，顾名思义，他人长得挺黑的。话又说回来，长期做外业技术方面的活儿，没几个细皮嫩肉的。也许将来我会比他更男人。在与小黑交流的过程中，我发现他是一个很有理想的人，一直在为前程而奋斗着，很认真地对待生活，最重要的，他有坚定的意志，面对困难丝毫没有畏首畏尾的，而是勇敢面对，一如既往。这也是他能够在激烈的竞争中脱颖而出的缘故吧，希望他一路走好。

通过这次社会实践活动，我对社会有了更全面的了解，也对自己的将来有了更清楚的认识，大学生要在社会上立足，就得多多接触社会。你也许改变不了它，但至少你要适应它。

第五篇：大学生假期实践课社会调查参考选题

大学生假期实践课社会调查参考选题

1、当地全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查

2、当地家乡百姓关注的问题以及他们的态度

3、当地经济和社会发展状况及人民群众的满意度

4、目前百姓最关心问题状况

5、当地党员、干部先进事迹调查

6、当地大学生挂职锻炼情况调查

7、家乡百姓目前生活中的主要难题有哪些，解决思路

8、家乡近年环保问题现状、存在问题、解决思路

9、目前大学生就业状况调查以及对在校生的启示

10、家乡社会治安现状、存在问题、解决办法

11、网络对青少年健康成长的影响调查分析与对策研究

12、大学生违法犯罪的现状、成因及对策

13、案件旁听报告；分析案情，写出感想

14、当地法律援助的情况调查

15、家乡农民法律意识的考察及分析（以具体案例为依据）

16、民间纠纷解决的方式及时效性分析

17、当地农村社会治安状况调查与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析

18、农村风俗习惯状况的调查；

19、农村社会保障现状调查与分析

20、近年来家乡网络发展现状、存在问题、解决思路