问题二

第一篇：问题二

问题二：讲讲施琅的《恭陈台湾弃留疏》的主要内容及重要意义。

施琅的《恭陈台湾弃留疏》开篇就从台湾及祖国东南沿海地区的战略地理分析展开陈述,他在《疏》中写到:“台湾地方,北连吴会,南接粤峤,延袤数千里,山川峻峭,港道纡回,乃江、浙、闽、粤四省之左护。”短短三十几个字,言简意赅,非常深刻地揭示了台湾的重要战略地位。寥寥数语,却蕴涵着十分丰富的内容,深刻地阐明了以下三层意思:

首先,施琅用“北连吴会,南接粤峤”八个字,非常形象地阐明了台湾的“战略枢纽”地位。这一“北”一“南”,一“连”一“接”,北连南接,台湾居中,枢纽地位跃然纸上,给人一个非常深刻、明晰的战略地理概念。这个“枢纽”地理概念在当代就更加具有重要的战略指导价值。我国有四大海区,但以台湾海峡为界,自然形成南、北两大战略海区,台湾海峡是联系这两大战略海区的战略通道和战略枢纽部。从国际战略的角度看,台湾海峡不仅是中国的而且也是世界的重要战略枢纽。台湾本岛横亘于中国大陆与菲律宾之间,一岛瞰二峡(台湾海峡和巴士海峡),扼住太平洋交通枢纽的咽喉,是太平洋至印度洋的重要交通枢纽,东北亚至东南亚、太平洋西部至中东及欧亚诸海上航线的必经之地。台湾这种重要的战略地理位置,使得当代的战略家们为之所动。1950年8月28日,时任联合国军总司令的麦克阿瑟将军曾经评价台湾,是一艘“不沉的航空母舰”和“潜水艇供应舰”。日本的战略家更是把台湾看作是关乎其周边安全的重要关节点,称之为“东方直布罗陀”。

第二,施琅用“江、浙、闽、粤四省之左护”九个字,非常形象地点出了台湾对我国东南沿海的战略屏障作用。台湾处于东海与南海之间,北联华东沿海的海坛岛、马祖岛、舟山群岛,西南联华南沿海的万山群岛、海南岛和南海诸岛,位居我国沿海岛屿中枢,对我国东南沿海地区具有极好的屏护作用。正如施琅在《疏》中所说的,是“东南数省之藩篱”,是我国防备外敌入侵的重要海防屏障。应当说,在当时火炮射程不过几千米,岛屿对周边海域的控制范围还十分有限的情况下,施琅对台湾战略地理这种“屏护”作用的理解具有很强的超前意识。今天,这个“左护”和“藩篱”对于中国就具有重大的现实意义。拥有台湾,则台湾海峡将成为我国较为安全和隐蔽的海上通道。依托台湾的基地、港口,可控制北起琉球群岛南部海域,南至巴士海峡,东达台湾岛以东的广大海域,对保卫祖国,抵御侵略,屏护大陆安全具有十分重要的意义。失却台湾,则整个华东、华南,特别是沿海经济发达地区将直接暴露在外部势力的威胁之下。一正一反,其战略地位的重要性就一目了然了。

第三,从另一个角度看,台湾是祖国的屏障,理所当然也是祖国的门户。施琅在《疏》中就特别指出台湾“舟帆四达”的特殊地理优势,这其中就蕴涵着战略门户的理念。这个“门户”对于今天正在走向世界的中国具有特别重要的意义。中国拥有312万公里的海岸线和300万平方公里的海洋国土,算得上是一个海洋大国,然而,我国面向太平洋敞开的海岸线并不多,在近海通向远洋的航道上有不少的地理障碍,东面有朝鲜半岛和日本列岛,南面几乎被东南亚各国所封闭,惟独台湾直接面向大洋,是我国通向太平洋的唯一安全出海口。从现代战略地理观来看,台湾是我国跨越西太平洋第一岛链走向太平洋的战略门户,直接关系到我国21世纪的安全与发展。尤其是在当今世界经济加速一体化的时代背景下,这个战略门户更加显现出其重要的战略价值。

以上三点,非常形象地揭示了台湾对于中国大陆,既是重要的战略枢纽,又是重要的战略屏障和战略门户,战略地位十分重要。历史演进的过程和战争的实践证明,海岛和海峡在夺取制海权的斗争中具有举足轻重的作用,而且,随着武器装备的发展,其控制作用将与日俱增,战略地位将不断提高。因为,一方面,海岛对海洋的控制作用是与生产力的提高,以及由此而派生出来的军队机动能力和武器作战效能的提高成正比的。军队的机动能力越强,武器装备的作战效能越高,尤其是其投射距离越远、精度越高,则海岛对海洋的控制距离就越远,作用就越大。另一方面,海峡的战略地位也随着通过该海峡的物流量的增大而提高。随着经济全球化进程的加快,世界各国之间经济的依存度越来越高,物流量越来越大,对海上咽喉要道、交通枢纽的依赖性也越来越大,这必然极大地提高海峡的战略地位。在当今时代,航海技术和军队的武器装备都有了极大的发展,海岛对周边海域的有效控制范围比起施琅所处的年代已经大出数十倍,台湾的战略地位也随着历史的发展而更显重要。

因此,施琅在《疏》中对台湾战略地位的分析,对唤醒全民族对维护台湾与祖国统一的重要性认识,有着振聋发聩之功效,对促进祖国的统一大业具有重要的战略指导价值。对台湾与中国东南沿海地区的战略关联性,施琅在《疏》中写道:“如仅守澎湖,而弃台湾,则澎湖孤悬汪洋之中,土地单薄,界于台湾,远隔金厦,岂不受制于彼而能一朝居哉?是守台湾则所以固澎湖。“台湾、澎湖,一守兼之。沿边水师,”汛防严密,各相犄角,声气关通,应援易及,可以宁息。”在这里,施琅不仅把台湾与澎湖作为一个防守的整体加以考虑,而且把台湾与中国东南沿海作为一个整体加以考虑。这两个“整体”,前者施琅用“一守兼之”直截了当地表明了,后者则主要体现在“沿边水师……各相犄角”的阐述上。前后呼应,一气呵成,非常深刻地揭示了台湾与中国东南沿海的战略关联性。

这里需要特别指出的是,《疏》中的“沿边水师”,所指应是江、浙、闽、粤沿海诸省及台、澎地区的水师。其理由:一是从这段文字所表达的中心思想看,施琅是把台湾与我国东南沿海地区的安全一起考虑的。他在“沿边水师”之后接着说:“况昔日郑逆所以得负抗逋诛者,以台湾为老巢,以澎湖为门户,四通八达,游移肆虐,任其所之。我之舟师,往来有阻。今地方既为我得,在在官兵,星罗棋布,风期顺利,片帆可至,虽有奸萌,不敢复发。”

这段话不仅从历史的角度总结台湾得失对我国东南沿海安全的影响,而且深入阐述它们之间的“战略犄角”关系。这里的“在在官兵,星罗棋布”,与前面的“沿边水师”是相呼应的,既有驻守台湾、澎湖的官兵,更有大陆东南沿海的官兵。因此,也才有接下来的“风期顺利,片帆可至,虽有奸萌,不敢复发”之说。二是从当时施琅在《疏》中建议的驻守台湾、澎湖的兵力部署建议看,两地的兵力重心在台湾,“沿边水师”只有包括大陆东南沿海地区的兵力,才具有使“奸萌不敢复发”的实力。施琅在《疏》中说:“台湾设总兵一员,水师副将一

员、陆师参将二员,兵八千名;澎湖设水师副将一员,兵二千名。”从台湾、澎湖两地的兵力分布看,如果“沿边水师”没有包括祖国大陆东南沿海的兵力,则“虽有奸萌,不敢复发”一句话就缺乏根据,显得底气不足,因为,威慑是必须以实力做后盾的,如果台湾本岛八千兵力镇不住的“奸萌”,区区澎湖二千援军又何足道哉。台湾、澎湖地区的守军,只有与祖国大陆东南沿海地区的强大兵力互为犄角,才能使一切“奸萌”,不管是内奸还是外奸,都“不敢复发”。

历史虽已过了三百多年,但台湾与中国大陆的战略依存关系却随着历史的发展而显得更加重要。-俗话说:唇齿相依,唇亡齿寒。台湾的战略纵深短浅,自身的战略支撑能力非常有限,若任其孤悬海外,必为外部势力所觊觎,甚至为外敌所利用,成为中华民族的心头大患。台湾只有回到祖国的怀抱之中,才能够互为依托,既可以充分利用祖国大陆广袤的战略腹地和雄厚的战略资源作为坚强的战略后盾,又能够很好地发挥战略枢纽、战略屏障和战略门户的作用,与祖国唇齿相依,共享和平与发展所带来的繁荣与幸福,造福中华民族万代子孙。

第二篇：公务员面试问题(二)

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公务员面试问题

（二）1、你对加班的看法？

答：加班作为特殊情况下完成工作的非常规工作方法,国家在劳动法中作了相应的规定,但具体问题要具体分析,我认为可以从以下几个方面正看待第一分析加班的原因.个人由于个人的原因,使本来应该在上班时间内就该完成的工作没有做完,那么加班责无旁贷.单位由于一些特殊的原因要临时加班的,可以进行加班,不过要和职工说清楚.第二要分清行业的特点,有的行业由于本行业的特点必须采取加班这种方式,比如道路施工单位,为了工程进度符合建立的要求,职工们必须做到早出晚归.第三加班的时间,频率要符合国家劳动法的规定,确实保障职工的身心健康.第四加班要给予一定的物质补贴,这样才能调动职工的积极性.2、你如何看待社会上的跑官现象答：

（1）、官现象是社会上个别人利用权钱交易而形成的一个丑恶现象。一部分领导干部腐败，谋取私利。

社会上一些人自身水平达不到要求，为了当官，拉关系，用金钱等种种手段，跑官现象助长了贪污腐败之风，在强调反腐倡廉的今天应该坚持抵制这种不正之风

（2）、这些人利用金钱或其它手段谋取一官半职后，能力不足，办不好事，必会影响领导干部队伍的整体素质，而且权钱交易会产生恶性循环，也更容易腐败变质。使一些有能力，有水平的同志无法到适合他们的岗位上去。

（3）、加强社会监督作用，在领导干部中大力开展思想整顿工作，健全法制约束滥用职权牟取利益，完善领导干部任免制度，实行“三公开”，保证领导干部的素质

61、“沉默是金”谈人际关系答案：

（1）、沉默是金这句成语的出现有它的时代背景，在建国之前，中国是个封建半封建的社

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会，基本处于一个人治的社会，所谓祸从口出，从趋利避祸的角度人们选择了沉默。而且过去的皇帝为了维护尊严，让大臣们觉得高深莫测也选择了沉默，这客观上助长了这种风气。（2）、改革开放以来，中国进入了法制化的轨道，言者无罪。老百姓敢说也可以说。对社会上的坏现象就要敢说，发现腐败就要敢于检举。

（3）、另外现代行业内行业间存在越来越多的联系，需要进行大量的沟通，比如说团队的合作需要信任，达成这种信任需要进行沟通，不能沉默。

4、该说的说，不该说的还是不能说，不利于团结的话不要说。

3、长期从事比较琐碎的事会丧失进取心，谈谈如何保持进取心。答案：

（1）、我觉得一个人在工作上的进取心，取决于他的职业目标，或者说是工作动机。我想成为一名为人民服务的公务员，长期从事比较琐碎的事是我实现工作目标所必经的一个过程，我认为牢记信念是报纸进取心的关键。

（2）、长期从事比较琐碎的事的过程中要不断提高搞自己的政治素养，关心国家大事，与党中央保持一致，时刻牢记为人民服务的思想。

（3）、虽然工作的事情是琐碎的，但处理的事情是不完全相同的，而且随着时代进步，必然会遇到很多新问题新思路，工作的过程也是学习的过程。尤其是在加入WTO后，不断与国际接轨更要加强自我学习等等。这些学习的过程也是一种进取。

（4）、学习和发扬各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足。家庭和睦朋友之心每天都有一个快乐的性情来投入工作

4、当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？并谈谈你对这一问题的解决思路和措施。

答案：青少年是祖国的希望民族的未来,目前所出现的青少年犯罪上升的状况林人担忧,展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路 杭州展鸿教育服务有限公司www.chinagwy.net

他们本应该坐在教室里学习,为明天打基础,由于社会原因.家庭.及个人因素等原因,他们却进入高墙之中,接受改造,浪费了人生中最可宝贵的时期,也势必会对其以后的人生之路产生影响,希望全社会都高度重视这个问题,关心爱护青少年本人认为可从以下几方面着手:（1）形成全社会关心爱护青少年的良好氛围（2）在学校中有针对性的开展法制教育,加强道德素质和法律意识,提高青少年的判断力,防御力和自我控制力（3）家庭中家长要及时和孩子沟通了解思想动态,防患于未然（4）多设置有利于青少年身心发展的场所,引导其离开歌舞厅,游戏室,网吧,开展他们感兴趣的活动

5、当一辆满载乘客的汽车驶入车站时，久等的候车者都希望能立即挤上这辆车；而已经上了车的乘客则高喊着：“别再上了，等下辆车吧！”。你如何看待这种现象？

答案：它反映了城市公共交通的一些问题，发展公共交通无论从环保从资源还是其他方面都达成了世界各国的共识，尤其在我国人口众多市民收入不高的情况下，发展公共交通就显得更重要。（1）、然而我国的公共交通显然没有达到供需的平衡。乘客多车辆少是个形象的比喻，这需要公交部门加大投入。（2）、它暴露的另一个问题是安全的问题，车辆超载是一个安全隐患。公交部门和车顾客都应该有这个认知（3）、公民的道德素质有待于进一步提高，不排队上车的不文明现象时有发生。（4）、上了车的乘客则高喊着：“别再上了，等下辆车吧！则体现了他们在赶时间和个人空间上的基本要求。这种现象在社会生活的其他方面也有所体现，除了上面相同的几点外我觉得还有一个隐蔽的角落，举个例子说中国的电信业，大家都想进去，在里面的又不像别人来分享自己的利益。加强垄断行业的管理

6、对公务员升职慢，在单位里熬年头有什么看法？

答案：（1）、这种现象的却存在于公务员职务内，公务员的升职需要具备很多的条件，而往往这些条件是和工作年限挂钩的，但我觉得要正确看待。（2）、首先我想讲一下选择做公务员的工作动机和出发点。我是为是实现自己职业理想也就是实现我奉献社会为人民服务

展鸿教育：展鸿鹄之志，创公职之路 杭州展鸿教育服务有限公司www.chinagwy.net 的理想才报考公务员职位的。公务员队伍本身有比较严密的组织体系，这个体系的运作就是为了更高效的为人民服务，相对来讲个人在这个组织中有多大的官职就显得不是非常的重要。重要的是各司其职。（3）、其次把公务员看成一条实现自身权力欲望的途径的看法是非常不正确的，（4）、公务员升职是对公务员个人工作能力的认可，是为了让优秀公务员发挥更大的才能，他的出发点也是为人民服务。（5）、现行的公务员制度中也有相关可以越级晋升的规定。立足本岗，干好工作，提高能力、水平，是金子总会发光。

7、工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？

（1）我会服从领导的指挥，配合同事的工作。

（2）我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好。如果是这样的话我会努力改正。

（3）如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足。有问题就及时改正。

（4）作为一个公务员应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的！

8、问题：假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办？

答案：我觉得工作是第一位的，但朋友间的情谊也是不能偏废的。这个问题我觉得要按照当时具体的情况来决定。

（1）、如果我的朋友晚上9点中的飞机，而我的加班八点就能够完成的话，那就最理想了，干完工作去机场，皆大欢喜。

（2）、如果说工作不是很紧急，加班仅仅是为了明天上班的时候能把报告交到办公室，那

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完全可以跟领导打声招呼，先去机场然后回来加班，晚点睡就是了。

（3）、如果工作很紧急，两者不可能兼顾的情况下，我觉得可以由两种选择。1）如果不是全单位都加班的话，是不是可以要其他同事来代替以下工作，自己去机场，哪怕就是代替你离开的那一会儿。2）如果连这一点都做不到的话，那只好忠义不能两全了，打电话给朋友解释一下，小心他会理解，毕竟工作做完了就完了，朋友还是可以再见面的。

9、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？

答案：（1）、成绩比较突出，得到领导的肯定时间好事情，以后更加努力（2）、检讨一下自己是不是对工作的热心超过度同事间交往的热心了，加强同事间的交往。共同的兴趣爱好。（3）、工作中不作被人的工作，伤害别人的自尊心（4）、不再领导前拨弄是非（5）、乐于助人（6）、和领导私人间的接触不能太过分，造成马屁精的形象。

10、问：经过这次面试，我们认为你不适合当公务员，决定不录用你，你自己认为有那些原因？

答案：（1）、我认为面试向来是5分靠实力，5分靠运气的。我们不能指望一次面试就能对一个人的才能、品格有充分的了解。毕竟二十分钟时间太短，而要打分的项目很多（2）、当然最大的原因可能是我的临场发挥不能得到各位的认可，比如我的心理的确感到有些紧张。吃一堑长一智，所谓无论面市的结果如何，我的这段经历将为我提供一个自我省查的机会，发现自己的不足。既有临场经验的不足，也有知识储备的不足。希望以后能有机会向各位考官讨教。（3）、我会好好的总结经验教训，加强学习，弥补不足。另外，希望考官能对我进行全面、客观的考察，我一定会努力，使自己尽量适应岗位的要求。

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第三篇：二面面试问题

二面题及流程

一、互相熟络

所有面试者坐定后拥有五分钟互相熟悉的时间。

二、大题区(先动手题，后策划题)

动手题：

1、每个团队利用手中有限的扑克牌，堆砌出一个尽量高的物体，方法和形状不限，每队给予左右的时间。10分钟后，每个小组根据双方的情况各派出两位成员进行简短的对比性发言总结。

2、每个团队利用手中有限的夹子整合出一个物体，制作该物体时的方法不限，形状自定，各组可随意发挥想象，但制作的物品需要有一定的寓意。每队给予10分钟左右的时间。10分钟后，首先由各小组成员派出一人对制作的物品进行阐述，随后各小组派出两名成员进行简短的总结。10分钟

策划题：

1、假设你们是一个组织的负责人，学校要求你们为华理60周年校庆策划一次活动（也可改为篮球赛，实践环保等其他活动），每组给予时间为8分钟，最后谈谈你们组是准备如何筹备的？时间到后，每组派出一位代表进行汇报，限时三分钟。（任一组汇报完毕后，面试官说：各组可允许有两人对自己小组的汇报进行补充，每人每次给予半分钟）。最后，请两组再派出一位代表进行对比性的总结。

2、假设你们是一个组织的负责人，部门来了很多新成员，现要求你们策划一次活动来让大家熟络起来。每组给予时间为8分钟，最后谈谈你是准备如何筹备的？时间到后，每组派出一位代表进行汇报，限时三分钟。（任一组汇报完毕后，面试官说：各组可允许有两人对自己小组的汇报进行补充，每人每次给予半分钟）。最后，请两组再派出一位代表进行对比性的总结。

3、给予小组10分钟时间确定我们绩效部门在食堂门口进行招新时所需要准备的基本物资，并商讨出如何做才能保持招新有序，突出绩效评定委员会的特点。9分钟后派1人汇报并进行小组内补充，若面试者有10人时每小组在最后派出1人进行对比总结。

4、给予小组10分钟时间重新规划华理的建筑物布局（建筑物可自行增减），并阐述理由。若面试者为10人，双方可就布局图进行提问或给出补充意见，限时三分钟。

5、给予小组10分钟时间设计一个小组LOGO，并派代表阐述它的形状与意义。阐述完毕后，小组成员可进行补充。

三、各小组成员在便签上写出自己组内给你留下印象最深刻的一个人的名字，并简要阐述理由，限时一分钟。

第四篇：盈亏问题·教案 (二)

盈亏问题 第 二 讲

一、兴趣导入(Topic-in): 趣味分享

麒麟飞到北极变什么啊？答案：冰激凌 世界上什么鸡跑的快？答案：肯德鸡块 一片大草地（植物）答案：梅花（没花）又一片大草地（植物）答案：野梅花 来了一群羊（水果）答案：草莓 来了一群狼（水果）答案：杨梅 来了一群狮子（体坛名将）答案：郎平什么动物最没有方向感？答案：麋鹿（迷路）

二、学前测试(Testing): 问答题（口答）

1、猫妈妈给小猫分鱼，每只小猫分10条鱼，就多出8条鱼，每只小猫分11条鱼则正好分完，那么一共有多少只小猫？猫妈妈一共有多少条鱼？

猫妈妈的第一种方案盈8条鱼，第二种方案不盈不亏，所以盈亏总和是8条，两次分配之差是11101（条），由盈亏问题公式得，有小猫：818（只），猫妈妈有810888（条）鱼．

三、知识讲解(Teaching)：

基础知识及例题解析

盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况．分配不足时，称之为“亏”，分配有余称之为“盈”；还有些实际问题，是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时，如果每人少分，则物品就有余(也就是盈)，如果每人多分，则物品就不足(也就是亏)，凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”．

可以得出盈亏问题的基本关系式：

(盈亏)两次分得之差人数或单位数(盈盈)两次分得之差人数或单位数(亏亏)两次分得之差人数或单位数

物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足，不管哪种 情况，都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”.【例 1】 王老师给小朋友分苹果和桔子，苹果数是桔子数的2倍.桔子每人分3个，多4个；苹果每人分7个，少5个.问有多少个小朋友？多少个苹果和桔子？

【解析】 因为桔子每人分3个多4个，而苹果是桔子的2倍，因此苹果每人分6个就多8个.又已知苹果每人分7个少5个，所以应有（8+5）÷（6-5）=13（人）.———————————————————————————————————————————————————

苹果个数为13×7-5=86（个）.桔子数为 13×3+4=43（个）.答：有13个小朋友，86个苹果和43个桔子.【例 2】 阳光小学学生乘汽车到香山春游．如果每车坐65人，则有5人不能乘上车；如果每车多坐5人，恰多余了一辆车，问一共有几辆汽车，有多少学生？

【解析】 每车多坐5人，实际是每车可坐56570(人)，恰好多余了一辆车，也就是还差一辆汽车的人，即70人．因而原问题转化为：如果每车坐65人，则多出5人无车乘坐；

（5565）515(辆)，如果每车坐70人，还少70人，求有多少人和多少辆车？车数是（565）（151）980(人)． 人数是65155980(人)或【例 3】 学校为新生分配宿舍．每个房间住3人，则多出23人；每个房间住5人，则空出3个房间．问宿舍有多少间？新生有多少人？

【解析】 每个房间住3人，则多出23人，每个房间住5人，就空出3个房间，这3个房间如

5(人)，由此可见，每一个房间增加532(人)．两次安排人果住满人应该是53138(人)，因此，房间总数是：38÷2＝19(间)，学生总数是：数总共相差23153192380(人)，或者5195380(人)．

【例 4】 国庆节快到了，学而思学校的少先队员去摆花盆．如果每人摆5盆花，还有3盆没人摆；如果其中2人各摆4盆，其余的人各摆6盆，这些花盆正好摆完．问有多少少先队员参加摆花盆活动，一共摆多少花盆？

【解析】 这是一道有难度的盈亏问题，主要难在对第二个已知条件的理解上：如果其中2人各摆4盆，其余的人各摆6盆，这些花盆正好摆完，这组条件中包含着两种摆花盆的情况——2人各摆4盆，其余的人各摆6盆．如果我们把它统一成一种情况，让每人都

（64）24(盆)．因此，原问题就转化为：如果每人各摆6盆，那么，就可以多摆摆5盆花，还有3盆没人摆；如果每人摆6盆花，还缺4盆．问有多少少先队员，一共摆多少花盆？

（64）2]（65）7(人)，人数： [338(盆)或67438(盆)． 盆数：573【例 5】 四⑵班举行“六一”联欢晚会，辅导员老师带着一笔钱去买糖果．如果买芒果13千克，还差4元；如果买奶糖15千克，则还剩2元．已知每千克芒果比奶糖贵2元，那么，辅导员老师带了 元钱．

【解析】 这笔钱买13千克芒果还差4元，若把这13千克芒果换成奶糖就会多出13226元，所以这笔钱买13千克奶糖会多出26422元．而这笔钱买15千克奶糖会多出2元，所以每千克奶糖的价格为：(222)(1513)10（元）．辅导老师共带了10152152元．

四、强化练习(Training)：

1、学而思学校买来一批体育用品，羽毛球拍是乒乓球拍的2倍，分给同学们，每组分乒乓球拍5副，余乒乓球拍15副，每组分羽毛球拍14副，则差30副，问：学而思学校买来羽———————————————————————————————————————————————————

毛球拍、乒乓球拍各多少副？ 【解析】 因为羽毛球拍是乒乓球拍的2倍，如果每次分羽毛球拍5×2=10（副），最后应余下15×2=30（副），因为14-5×2=4（副），分到最后还差30副，所以比每次分10副总共差30+30=60（副），所以有小组：60÷4=15（组），乒乓球拍有：5×15+15=90（副），羽毛球拍90×2=180（副）.2、用一根长绳测量井的深度，如果绳子两折时，多5米；如果绳子3折时，差4米.求绳子长度和井深.【解析】 井的深度为：（5×2+4×3）÷（3-2）=22÷1=22（米）.绳子长度为：（22+5）×2=27×2=54（米），或者（22-4）×3=18×3=54（米）

五、训练辅导(Tutor):

1、六年级学生出去划船。老师算了一下，如果每船坐6人，那么还剩下22人没船坐。安排时发现有3条船坏了，于是改为每船坐8人，结果还剩下6人没地方坐，请问：一共有多少学生？

如果3条船没有坏，每船坐8人，那么多余了83618个座位。根据盈亏问题公式，有船(1822)(86)20条，学生人数为20622142人。

2、乐乐有一个储蓄筒，存放的都是硬币，其中2分币比5分币多22个；按钱数算，5分币却比2分币多4角；另外，还有36个1分币．乐乐共存了多少钱？

【解析】 假设去掉22个2分币，那么按钱数算，5分币比2分币多8角4分，一个5分币比

（52）28（个）一个2分币多3分，所以5分币有： 84；2分币有：282250（个）．

所以乐乐共存钱：52825013614010036276（分）

六、反思总结(Thinking)：

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堂堂清落地训练——坚持堂堂清，学习很爽心

（总分100分）

1、智康学校五年级精英班的一部分同学分糖果，如果每人分4粒就多9粒，如果每人分5粒则少6粒，问：有多少位同学分多少粒糖果？ 【解析】 由题目条件知道，同学的人数与糖果的粒数不变，比较两种分配方案，第一种每人分4粒就多9粒，第二种每人分5粒则少6粒，两种不同方案一多一少差9+6=15（粒），相差原因在于两种方案分配数不同，两次分配数之差为：5-4=1（粒），每人相差一粒，15人相差15粒，所以参与分糖果的同学的人数是15÷1=15（位），糖果的粒数为：4×15+9=69（粒）.2、幸福小学少先队的同学到会议室开会，若每条长椅上坐3人则多出7人，若每条长椅上多坐4人则多出3条长椅．问：到会议室开会的少先队员有多少人？ 【解析】 第二个条件可转化为：“每条长椅上坐7个人，则少21个人”，“多7人”与“少21人”两者相差72128(人)，每条长椅要多坐734(人)，因此就知道，共有2847(条)长椅，人数是73728(人)．

3、学校为新生分配宿舍．每个房间住3人，则多出22人；每个房间多住5人，则空1个房间．问宿舍有多少间？新生有多少人？ 【解析】 每个房间住3人，则多出22人，每个房间多住5人，意味着就是每个房间住8个人,则空出1个房间，这1个房间如果住满人应该是188(人)，由此可见，每一个房间增加835(人)．两次安排人数总共相差22830(人)，因此，房间总数是：3056(间)，学生总数是：362240(人)

4、小明妈妈带着一笔钱去买肉，若买10千克牛肉则还差6元，若买12千克猪肉则还剩4元．已知每千克牛肉比猪肉贵3元，问：小明妈妈带了多少钱？ 【解析】 因为“每千克牛肉比猪肉贵3元”，所以同样买10千克猪肉的话，就剩了3×10－6＝24（元），这样化成普通的盈亏问题，猪肉的价钱是：（24－4）÷（12－10）＝10（元），所以小明妈妈带的钱数是：12×10＋4＝124（元）

5、少先队员去植树，如果每人挖5个树坑，还有3个树坑没人挖；如果其中两人各挖4个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑。请问，共有多少名少先队员？共挖了多少树坑？ 【解析】 这是一个典型的盈亏问题，关键在于要将第二句话“如果其中两人各挖4个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑”统一一下。即：应该统一成每人挖6个树坑，形成统一的标准。那么它就相当于每人挖6个树坑，就要差（6-4）*2=4个树坑。这样，盈亏总数就是3+4=7，所以，有少先队员7/（6-5）=7名，共挖了5*7+3=38个坑。盈亏总数等于3+（6-4）*2=7，少先队员有7/（6-5）=7名，共挖了5*7+3=38个树坑。

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第五篇：二建挂靠问题汇总

二级建造师挂靠问题汇总

发布时间：2014年12月19日 浏览量：4825 1.什么是挂证不挂章？

首先来说下什么叫做挂证不挂章。证书注册之后会给你一个证书和一个执业印章。挂证不挂章就是在挂靠过程中，证书由企业保管，盖章由自己保管，这样可以避免挂靠公司用章出图，招标。一般也就是大家所说的只升资质，不挂项目。

2.为何证书挂靠最好挂证不挂章？

举例来说明。假如你挂靠了某家单位。单位说要挂项目。这个时候你同意了。结果这家单位用你的证书招标或者出图了，那么万一这个工程出现了问题，包括经济，工程质量，事故等，那么你需要承担相应的责任。为什么呢，因为事故发生了之后需要追究项目经理的责任。

建筑施工企业注册建造师（项目经理）的职责中有：项目经理受企业法定代表人委托全面管理工程施工过程，对工程项目质量、安全、文明施工、队伍管理等全面负责。而如果你的证书只挂证不挂章那么企业就不会用你的证书去做项目了。这样你就没有任何风险。在现实生活中还是有一部分有证的朋友同意挂证和挂章的。因为挂章的费用要比只挂证的费用高一些。在这里建议您最好只挂证不挂章。虽然费用高一些，但是你承担的风险还是比较大的。

3.建造师A、B、C证是什么意思？

建造师A、B、C证都是关于安全方面的考试获得的证。企业升级特定的资质需要配备必须的建造师，工程师三类人员证书，其中三类人员A证是属于技术负责人，B证书是熟悉项目经理负责人。C证书是属于技术人员。企业升级资质，一般必须具备这些人员。考试B证的用途主要是两个：一般有的企业是需要B证用来申请安全生产许可证用；另外一种用途用于挂项目上，参加招投标的项目经理上，需要用到安全B证。

4.二级建造师挂靠的时候需要签什么合同？

要签二级建造师聘用合同，在找到挂靠单位之后，为了安全起见，企业和人才需要签订注册建造师挂靠协议。

挂靠协议是一式两份，挂靠单位和人才各持一份，且协议需要双方盖章或签字后，才能算是正式生效，在聘用期满之后，挂靠协议就会自动失效。

挂靠协议一般包括聘用期限、聘用待遇、甲方的义务及权利、乙方的义务及权利以及违约责任几项大的内容。甲方代表的是挂靠单位，而乙方则是指挂靠人才，由于甲方和乙方所扮演的角色不一样，执行的任务也不一样，因而需要将各自的权利义务注明清楚。

聘用期限就是单位租用乙方证书的期限，如押证期限及证书归还的时间。如果协议里写的是2年，那么2年期限满后，证书就需要归还给人才，且单位不再继续使用此证书。聘用待遇就是挂靠费用了，此项会注明公司支付多少钱给人才，以及如何支付，采用什么方式支付。挂靠金额需要自己和挂靠单位协商，并不是由一方自行决定。

违约条款需要引起注意，有些单位会将违约金额写的特别多，是超出能力范围的。这是不合理的违约金额，一般违约金额是合同价值的3倍，不能超过这个数字。

5.挂靠的时候一般需要提供什么资料？（1）二级建造师初始注册申请表原件（2）身份证件（居民身份证或护照）复印件

（3）《**市二级建造师执业资格证书》复印件；同时申请多专业注册的，还应当同时提交《** 市二级建造师专业类别考试合格证明》复印件

（4）学历证书复印件

（5）申请人与现聘用企业签订的劳动合同复印件

（6）逾期申请初始注册的，还须提交近三年达到继续教育要求的证明文件复印件

6.多证的注册的话费用如何算？

很多人才都碰到一人多证的情况，得不到好的挂靠价格而纠结，其实这种情况还真的不少，下面总结一下，方便建造师人才们以后挂证。

多证最常见的组合可能就是一、二级建造师、监理、造价这仨证，一般情况下企业都不太愿意要这种情况的证书，因为他一般也就用一个，但是如果只按一个证书的费用计算，建造师个人肯定会觉得亏，企业又觉得另外两个证我又用不到还要负责继续教育费用，手续又繁琐。

其实企业不愿意要多证的还有一个原因，就是建造师、监理、造价用的是不同的密码狗，企业可能只有建造师的密码系统，如果你有仨证，他想用，那企业必须再去弄个监理、造价的密码狗，算起来又是一笔支出，所以现在企业大多是用什么找什么，直接找个单证。

其实费用这个东西没有确切的数目，一般跟企业直接协商就成，但是无论怎样都不会是所有证书单挂费用的总和的。根据经验来看，单位一般真的要用多证人才的，一般都是按照最高的一个证书给钱到人才，最多也是加1-2千。要是碰到一二级建造师或者是多证前后拿证书的，可以先找单位能注册上多证的，然后先注册上一个证书在手的，等到另外的证书拿到手再注册上，有差价的单位给补个差价，这样子人才们就省了好多时间，到时候也可以提前转出来。

7.多证能否挂在不同的单位？

建设部的证书不允许挂靠多个证书在不同单位的，二级建造师属于建设部发布的证书，只要是建设部的证书，必须挂在同一个单位。

8.关于二建挂靠的社保问题？ 挂靠单位在上报个人资料的时候，必须在其单位给建造师上个社保，以证明双方的劳动关系；如果您在注册当地已有社保，挂靠单位再给你上一个，那就会冲突，因为现在省内社保逐步联网，一个省内不得出现俩社保；像北京、天津、上海在这方面管理的很严格；其他没有联网的省，就尽量别挂在本市就可以了。例如，某人的社保在深圳，那就尽量挂在广州、东莞等地。

9.初始注册大概需要多长时间？

初始注册大概需要3个月的时间，公路专业需要的时间更长一些，因为这个证书不仅建设部要审，交通部也要审，耗得时间长一些。

10.初始注册是否可由朋友代办？

一般初始注册个人是没有手续的，只要把相关证件提供给企业就成了，剩下的就是企业去上报审批了。目前只有浙江省有特殊规定，注册的时候要求建造师本人必须到场。

11.注销的问题？

注销分注销注册和注销证书两种。

注销注册就是暂停执业的意思，办离职后，证书相当于未注册的状态，以后你想用就再注册就成了，继续教育这些规定也按初始的情况办理。

注销证书就是彻底的注销，办理后，相当于就没有这个证书了。

12.二级建造师的继续教育问题

“管理条例”规定：注册证书与执业印章有效期为3年，3年到期后应申请延续注册。继续教育在3年内参加一次并考试合格即可，一般建设行政主管部门每年都要举办一次，你可以留意当地建设行政主管部门（住建厅）官网上的通知。

注册有效期满需继续执业的，应当在注册有效期届满30日前，按照第七条、第八条的规定申请延续注册。延续注册的，有效期为3年。申请延续注册的，应当提交下列材料：

（一）注册建造师延续注册申请表；

（二）原注册证书；

（三）申请人与聘用单位签订的聘用劳动合同复印件或其他有效证明文件；

（四）申请人注册有效期内达到继续教育要求的证明材料。

13.证书已经挂在A单位，个人的章能否用来挂B单位的项目？

这个是不可以的，证书挂在A单位，章就只能在A单位使用，挂靠单位不同，个人的章就不同，章代表着挂靠单位，不能用来挂别的企业的项目。

14.二建挂靠协议一般签几年？ 这个没有硬性规定，一般的1~3年都可以的，有的可能觉得行情每年都在涨或者觉得转注册费用高，希望一年一转；有的可能觉得转来转去的麻烦，不如直接签个两三年的，这个一般看个人的意愿和企业的要求。

15.二级建造师证书注册不上的情况？

a.除了二级建造，还有其他建设部证书在别的单位注册(建设部的证书必须挂在一家单位，不能分开)

b.所学专业不符(必须是理工科的才能注册)

c.毕业证与身份证不符(毕业证上的姓名必须与身份证上的一致)d.工作年限不符合规定 e.证件不齐全 f.劳动合同无有效期 g.合同章看不清

16.为什么报考的时候,条件审核过了,注册却 注册不了呢？

报考的时候，人事中心审核的不是那么仔细，而且，个人都是要交报名费的，只要不是太明显的问题，一般都会放过去的。注册的时候建设部审核的很严格，不符合规定的肯定会被打回来，有的跟建设部有关系的可能能注册上，但是以后转注册时候还是要审核的，到时审核不过，你就没法儿转，只能在原来单位放着。

17.关于解聘证明？

解聘证明没有严格的格式规定，一般企业都会办理这个，大概注明“XX已与本公司脱离劳动关系，特此证明”就可以了，其实主要是看那个章。

18.二建和一建是否冲突？

如果二建和一建是同一个专业，那就是只能用一个，如果二级的已经注册，那要么把二级办理注销，后注册一级；要么就把一级和二级的注册在一起，那二级建造师会自动注销。如果不是同一个专业，那就把二级和一级注册在一家单位就行，但是这种情况，这两证书就只能在本省使用了，不能跨省，所以还是建议把二级注销。

19.什么时候能够领到执业印章

执业印章一般在建设部网上公示后的3个月左右的时间会下发，在领到执业印章之前，个人无法办理转注册。

20.关于身份证换代的问题

一般如果报考时用的是旧身份证，考试合格后，身份证如果换新了，那拿着新身份证是无法成功注册的，必须去当地派出所开个证明，才能顺利注册。

21.注册之后证件本人是不是自己保存证件和章？

如果只挂证（也就是升级资质用），注册下来了章可以自己拿回来保管；如果是挂项目，则所有的资料都由挂靠单位保管。

22.初始注册和转注注册之间的区别

初始注册，就是通过执业考试并取得资格证书后，在一段时间内，没有进行过任何注册的，第一次注册即为初始注册。转注册是指第一次注册后，合作到期了，需要注册到第二家公司，或者是因为跳槽的，需要办理转注册手续，亦可称之为变更注册。初始注册时间较长，从注册到成功，大约要三个月的时间。而转注册时间较短，如果顺利的话1-2个星期就可以转注成功的。

23.什么是延续注册？

继续教育和延续注册的关系，继续教育等于延续注册么？

延续注册每三年一次，而延续注册是进行继续教育后才进行的，注册一个专业的建造师在每一注册有效期内应参加继续教育。继续教育史延续注册的一个必要条件，延续注册是一个行为，不是说继续教育就等于延续注册。

24.工作经验是否能够累加？

例如某人中专毕业就开始工作了，两年后又考了大专，然后工作了4年就报考了一级建造师，那他前后的工作经验是可以累加的，可以加上中专毕业后的两年工作经验，这样中专毕业，有六年的工作经验，是可以注册上的，只要个人提供以前的劳动合同就成，越全越好。

【责任编辑：向暖】