八年级上学期期末考试地理试题(含答案)

第一篇：八年级上学期期末考试地理试题(含答案)

2015-2016学年八年级地理上学期期末考试试题

试卷满分：100分 考试时间：60分钟

一、选择题（40分）

下列各小题均有四个选项，其中只有一项符合题意要求；每小题2分

图1中四幅景观图片分别拍摄于我国四大地理区域。读图1，完成1~5题。

1.四地中处于秦岭—淮河—线以南的是 A.①地 B.②地 C.③地 D.④地

2.①④两地所在纬度位置相近，但夏季均温不同，主要因为 A.海陆位置不同 B.季风影响差异 C.海拔高度不同 D.人类活动差异 3.从②地到③地，沿途植被变化的主要原因是 A.海拔高度降低 B.年降水量减少 C.纬度位置变化 D.地形类型差异 4.②地和④地发展农业共同的不利条件是

A.热量不足 B.水源缺乏 C.光照较弱 D.土壤贫瘠 5.关于图2所示的生态治理措施，正确的是

A.出现在①所在地区，用于改良土壤 B.出现在②所在地区，用于涵养水源 C.出现在③所在地区，用于防风治沙 D.出现在④所在地区，用于发展牧业

6.划分我国四大地理区域，依据的主要自然因素有

①气候②地形③人类生产活动④行政区划 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.图3为台湾地形图，下列叙述正确的是

A.台湾省就是台湾岛 B.台湾岛是我国第二大岛

C.岛上河流多自北向南流 D.台湾西部平原土地肥沃 读图4，回答8~10题。

8.包含有四大洋的半球图是

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.全部位于南半球的大洲是

A.非洲 B.南美洲 C.欧洲 D.南极洲 10.图中显示出地球表面 A.陆地面积大于海洋面积

B.陆地和海洋面积大致相当

C.陆地多位于北半球、东半球 D.海洋多位于南半球、东半球 图5为“世界六大板块分布示意图”，读图回答11、12题。

11.板块构造学说认为 A.地表被平均分成六大板块 B.现在的海洋曾经都是陆地 C.在板块交界地带火山、地震多发 D.在板块内部地壳运动最不稳定 12.读图判断，处于板块边界附近的山脉是 A.我国东北的大兴安岭 B.美洲大陆西部的科迪勒拉山系 C.澳大利亚大陆东部的大分水岭 D.亚欧界线乌拉尔山脉

13.世界上面积最小的大陆和最大的岛屿分别是 A.亚欧大陆、火地岛 B.澳大利亚大陆、格陵兰岛 C.非洲大陆、格陵兰岛 D.亚欧大陆、塔斯马尼亚岛 14.世界年平均气温分布的一般规律是

A.从沿海向内陆逐渐降低 B.从山顶向山麓逐渐降低 C.从高纬向低纬逐渐降低 D.从低纬向高纬逐渐降低

15.亚洲东部气候湿润，而同纬度的亚洲中部却气候干燥、沙漠广布，其主要影响因素是

A.纬度位置 B.海陆位置 C.地势高低 D.人为因素 16.下列地区中，人口稠密的是 A.高温高湿的热带雨林地区 B.中高纬度的内陆高原地区 C.地表崎岖的高原、山地地区 D.中低纬度的近海平原地区

17.图6为两幅宗教建筑景观图，由图可知

A.①为伊斯兰教堂，教徒称穆斯林 B.②为佛塔，佛教徒以白种人居多 C.①类建筑常见于欧洲、美洲和大洋洲 D.②类建筑常见于中国、印度和俄罗斯

18.传统的民居建筑往往会留有自然环境的烙印。下列组合与实际情况不相符的是

A.窑洞——黄土高原 B.蒙古包——内蒙古草原 C.冰屋——北极地区 D.吊脚楼——非洲沙漠地区

读图7“世界两类国家人口与国内生产总值比较图”，完成19、20题。

19.下列国家中属于I类国家的是

A.印度 B.美国 C.中国 D.巴西 20.国际上把I、II类国家之间的对话称为

A.南北对话 B.南北合作 C.南南对话 D.南南合作

二、谁对谁错？（10分）

在下面的答题框中，请你将认为对的表述填写（D），错的表述填写（c）；每小题2分；全部填写同一答案皆不得分。

21.治理黄河水患的关键在于黄土高原的水土保持。（）

22.在与内地的经贸合作中，港澳地区明显的优势条件是资源和劳动力。（）

23.“三江源”自然保护区位于我国西北地区。（）24.青藏高原农业以河谷农业和高寒牧业为特征。（）25.一般城市绿地面积比乡村大，乡村路网比城市密集。（）

三、你能答对吗？（50分）

26.读图8，回答下列问题。（20分）

（1）图中地理区域界线范围内的区域属于我国四大分区中的____________地区，西部主要与____________地区相邻，东临____________海、____________海和____________岛以东的____________洋海域，南临____________海。

（2）南方地区的地形类型多样，有位于长江流域的____________平原，有位于长江以南的____________等丘陵，有位于云南、贵州等省的____________高原，还有位于四川省东部和重庆市的____________盆地。

（3）南方地区受____________气候和____________气候的影响，水热条件优越，是我国多种粮食作物、经济作物和果品的重要产区。

（4）图中甲地为____________三角洲，有我国目前最大的____________性工业基地； ____________是我国最大的综合性工业城市。

（5）根据所学知识，请将下列地域和相应的地域特色连线。

长江中下游平原 “天府之国”

四川盆地 “鱼米之乡”

珠江三角洲 “植物王国”、“动物王国”

云贵高原 水果、蔬菜、花卉等商品化农业基地

27.2014年《国家地理》杂志评选出了全球十大赏秋地，如图9所示。读图回答下列问题。（10分）

（1）“十大赏秋地”分布的共性是都在_________半球、_________纬度地区； 8 主要自然原因是这一地区_________（选择填空）。A.人口稠密 B.经济发达 C.海洋广阔 D.四季分明

（2）“十大赏秋地”中，A地气候类型为_________气候，图10中与之对应的气温曲线和降水柱状图是_________。该种气候类型广泛分布在_________大陆和_________大陆。

（3）B地气温、降水特征如图10中③所示。与亚欧大陆的同纬度地区相比，B地由于受_________影响，全年降水量较_________，气温年较差较_________。28.据图文材料回答下列问题。（10分）

材料1：2014年2月在西非爆发了严重的埃博拉病毒疫情（如图11）。

材料2：据统计，有超过45%的非洲人口生活在极端贫困线以下。薄弱的公共医疗卫生条件、动荡的社会环境和低下的教育水平，让非洲民众在疾病面前，常常无能为力。

材料3：疫情爆发后，美国疾病控制与预防中心、中国疾病预防控制中心、非洲联盟委员会、欧洲联盟委员会、联合国、无国界医生组织等单位已投入资金、人力和医疗救助以控制疫情。（1）从经济发展水平上看，非洲绝大多数国家属于__________国家，这里是__________人种的主要分布区。

（2）读材料2，导致非洲传染病高发的社会原因有__________、__________、__________等。

（3）上述社会问题与人口压力密切相关。读图12，世界上人口最多的大洲是__________，非洲则是世界人口增长最——的大洲。11月18日，亚洲出现首例埃博拉病毒患者。亚洲面积约0.44亿平方千米，据图可计算出亚洲的人口密度在2010年已约为__________人／平方千米，因此防控疫情的严峻性尤其突出。

（4）读材料3，在防控埃博拉疫情的国际合作中，当今世界规模最大、影响最深的国际组织是__________；国际合作对于为疫区及时提供__________等救助具有重要意义。

29.图13为“2013年我国雾霾天数统计图”。据图文材料回答下列问题。（10分）

10（1）我国雾霾主要分布在____________地区和____________地区（填写四大地理分区）。除京、沪外，2013年雾霾天数几乎全境都超过了100天的省区是____________。我国雾霾严重地区的共性特征是人口____________、经济____________。

（2）以下照片显示了雾霾的三个主要污染源。请将照片与对应的污染源名称连线。

材料：中国APEC（“亚太经济合作组织”简称）峰会于2014年11月在北京怀柔区雁栖湖畔成功举办。会议期间北京及周边空气质量基本达到一级水平。“APEC蓝”是新的网络词汇，形容2014年APEC会议期间北京蓝蓝的天空。

（3）为了让北京持续留住“APEC蓝”，你有哪些建议？（至少两条）。

参考答案：

一、你能选对吗（20小题，共40分）1.A 2.C D 8.A 3.B 9.D

4.A 10.C

B

5.C

6.A

7.11.C 12.B 13.B 14.D 15.B 16.D 17.C 18.D 19.20.A

二、谁对谁错（5小题，共10分）21.D 22.C 23.C 24.D 25.C

三、你能答对吗（4小题，共50分）26.（20分）

（1）南方 青藏 黄 东 台湾

太平

南（7分）

（2）长江中下游 江南丘陵 云贵 四川（4分）

（3）亚热带季风 热带季风（2分）

（4）长江 综合 上海（3分）（5）（4分）

27.（10分）

（1）北 中 D（3分）

（2）温带大陆性 ① 亚欧 北美（4分）

（3）海洋 多 小（3分）28.（10分）

（1）发展中 黑色（2分）

（2）贫困 医疗条件薄弱 社会动荡 教育水平低（任答三项，3分）

（3）亚洲 快 94（误差小于1）（3分）

（4）联合国 医疗（资金、人力、物资等，合理即可）（2分）29.（10分）

（1）北方 南方 江苏省 稠密 发达（5分）

（2）（3分）

（3）迁出污染企业，努力实现工业污染零排放；推广使用清洁能源；推广新能源汽车；倡导绿色出行等。（任答两项，合理即可，2分）

第二篇：湖南省湘潭市雨湖区2014年八年级上学期期末考试地理试题

湖南省湘潭市雨湖区2014年八年级上学期期末考试地理试题

本测试题满分100分，共60分钟

一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分）读 “中国政区图”，回答1～3题。1.我国领土最西端在（）A.漠河以北的黑龙江主航道中心 B.南沙群岛的曾母暗沙 C.新疆的帕米尔高原上

D.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 2．我国南北跨纬度（）

A.约49° B.约69° C.约80° D.约57°

3.我国大部分领土位于“地球五带”中的______小部分领土位于__________。（）

A.热带 北温带 B.北温带 热带 C.南温带 热带 D.北温带 北寒带

4.关于我国地理环境及国情叙述正确的是()①地势东高西低，呈阶梯状分布 ②气候复杂多样,季风气候显著 ③领土位于亚洲东部，太平洋西岸 ④自然资源总量丰富，人均占有量位居世界前列 ⑤是世界上人口最多的国家

A.①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤

5.读我国满族、彝族、壮族和朝鲜族四个少数民族分布图，下列选项中，图序与民族分布对应相符的是（）

A.①彝族 ②壮族 ③满族 ④朝鲜族 B.①彝族 ②壮族 ③朝鲜族 ④满族 C.①壮族 ②彝族 ③满族 ④朝鲜族 D.①彝族 ②满族 ③朝鲜族 ④壮族 6.我国人口的地理分布特点是()A.山区人口稠密，平原人口稀疏 B.内陆人口稠密,沿海人口稀疏 C.农村人口稠密，城市人口稀疏 D.东部人口稠密，西部人口稀疏

7．我国的地形复杂多样，山区面积广大，尤其是纵横交错的山脉，构成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵镶嵌其间。右图中表示黄土高原的是()某网站有这么一个帖子：北京人说风沙多，内蒙古人就笑了；内蒙古人说面积大，新疆人就笑了；新疆人说民族多，“甲人”就笑了；“甲人”说地势高，“乙人”就笑了；“乙人”说文物多，陕西人就笑了„„据此回答8～9题。

8.“甲人”所在的省级行政区是下图中的()

9.下列对联中所描述的省级行政区与“乙人”所在的省级行政区相同的是()A．碧草毡房春风马背牛羊壮 B．雪域春秋扎西德勒 C．两千年赤壁览黄鹤风流 D.漓江水碧飘来三姐新歌

10．亚洲幅员辽阔、气候复杂多样，下列四幅图中，与江汉平原的气候最为接近的是()

11.关于图中分界线的说法，不正确的是（）A.A 界线为季风区和非季风区分界线

B.B界线是我国地势

海口由27.5减少到24。15.黄河之所以含沙量大是因为中游流经水土流失严重的黄土高原，因此要减少黄河的泥沙必须加强中游黄土高原的水土保持。

16．C 解析：水能、耕地、太阳能都是在自然界中存在的并且能为人类提供福利的物质与能量。闪电虽然存在于自然界中，但目前还不能为人类提供福利，故不属于自然资源。17．D 解析：本题主要考查不同地区的水果。菠萝属于热带水果，而河北位于我国暖温带地区。

18.D 19.C解析：本题组主要考查我国农业的因地制宜。18.东北平原气温低，北部地区应种植春小麦；四川盆地位于亚热带，不适宜种植热带的农作物；海南岛位于热带，而棉花是温带作物，故海南岛不能发展棉花生产。19.发展农业要求地形平坦，土壤肥沃，而我国山地多，平地少，尤其平原少，对农业发展不利。

20.B 解析：本题主要考查资源的合理使用。A项 2010年，我国“两会”所有用纸是用石头做的再生纸，笔是废物综合利用制成，符合资源的合理利用。B项 过节日时，给朋友们寄了好多张贺卡，会浪费资源，因为贺卡的来源是森林资源。C项 推广节能空调、高效照明灯具。D项 加强植树造林，提高森林覆盖率均符合“珍惜地球资源，转变发展方式”。21.D 解析：本题主要考查四大地理区域的分界线。秦岭—淮河是南、北方地区的分界线，北方地区和西北地区的分界线经过大兴安岭，青藏地区和南方地区的分界线经过横断山脉，昆仑山—祁连山是西北地区和青藏地区的分界线。

22.B 23.C 解析：本题考查南方与北方存在的自然与人文差异。A为秦岭以北，年降水量在800毫米以下，1月平均气温在0 ℃以下；A地是温带季风气候，B地为亚热带季风气候，两地都是夏季高温多雨、雨热同期。B地也受冬季风影响，但比A地受影响小。A地以种小麦为主，B地以种水稻为主。北方民居屋顶坡度较小，墙体较厚，交通运输以陆路运输为主。南方民居屋顶坡度大，墙体高，水运仍是常用的交通运输方式，但不是目前最重要的交通运输方式。

24.C 解析：本题考查对青藏高原自然特征知识点的理解。这是一道因果关系选择题。做这类题目要求有较强的分析推理能力，要逐一弄清各选项与题干知识有无内在联系，然后按要求取舍。尽管此题各选项内容都属于青藏高原的地理特征，但C项与“高”“寒”无内在联系，而与本区地壳不稳定、岩浆活动频繁有关。其他三项都与“高”“寒”有关：“高”“寒”导致多雪山、冰川；地势高，空气稀薄，日照强，晴天多，日照时间长，太阳能丰富；由于“高”“寒”，河谷低地便成了人们居住和发展农业的主要地区。

25.D 解析：本题考查的是南、北方（即秦岭—淮河南北）的地理差异，就本题而言，受气候因素影响，南方植被以常绿阔叶林为主，北方以落叶阔叶林为主；北方地区耕地以旱地为主，作物熟制为一年一熟或两年三熟；南方降水丰沛，耕地以水田为主，作物熟制为一年二至三熟；南方地区以亚热带季风气候为主，1月平均气温一般高于0 ℃；因南方降水丰沛，为利于排水，屋顶坡度应比北方大。26．(1)北温 太平(2)日本 蒙古(3)渤 黄 藏族 蒙古 马头琴(4)海口 青 解析：本题主要考查我国的地理位置、行政区划、民族等。(1)从图中看出，北回归线穿过我国的南部边缘，我国大部分位于北温带，小部分位于热带。我国是一个海陆兼备的国家，位于亚洲东部，东临太平洋。(2)我国北部邻国有俄罗斯和蒙古，隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚等6个国家。(3)山东省既临渤海又临黄海，西藏自治区是我国藏族集中分布区，蒙古族主要聚居在内蒙古自治区，著名的民族乐器是马头琴。(4)从图中看出，完全位于北回归线以南的省区为海南省，其行政中心为海口。长江、黄河均发源于青海省，其简称为青。

27.（1）青藏 黄土 华北 太行（2）一 4 000 高原 盆地 三 500（3）地势西高东低，呈阶梯状分布（4）降水 东西 内地 水能资源

解析：本题主要考查我国的地势特点及其对生产和生活的影响。根据剖面线所处的纬度、典型城市及海拔可以判断出A是青藏高原，位于地势第一级阶梯，平均海拔在4 000米以上；B是黄土高原，位于地势第二级阶梯，这里的地形主要是高原和盆地；C是华北平原，位于地势第三级阶梯，海拔多在500米以下；D是太行山，是黄土高原和华北平原的分界线。由图可知我国的地势特点是地势西高东低，呈阶梯状分布，这种地势特点有利于海洋上湿润气流深入内陆，形成降水；使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，便于沿海和内地的经济联系；阶梯交界处，落差大，多急流、瀑布，水能资源丰富。

28.（1）内流 1/3 5%（2）季风区（3）松花江 淮河 珠江 黄河 雅鲁藏布江 额尔齐斯河 塔里木河 青海湖 鄱阳湖（4）① ③ ④ ⑦ ⑧ ⑨（5）②（6）京杭 黄河 长江

解析：本题主要考查我国的主要河流和湖泊以及各自的显著特征。（1）由图例可知阴影部分为我国的内流区。（2）由外流区所处的位置来看，外流区主要是我国的季风区。（3）有关河流和湖泊的名称，可以根据所在的位置及河流轮廓进行判断。河流：①②③④⑤⑥⑦分别是松花江、淮河、珠江、黄河、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河，湖泊⑧是青海湖，湖泊⑨是鄱阳湖。（4）我国河流结冰期的规律是：只有最冷月气温低于℃的河流才有结冰期，且纬度越高、结冰期越长。汛期的规律正好相反，纬度越低，河流的汛期越长。黄河是我国含沙量最大的河流，塔里木河是我国最大的内流河，我国最大的湖泊是青海湖（咸水湖），我国最大的淡水湖泊是鄱阳湖。（5）我国冬季有无结冰期分界线是秦岭—淮河一线。（6）图中⑩为京杭运河，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。29.（1）A、B、C、F A、B、D、E(2)一年一熟 一年两熟到三熟 热量的差异 小麦 水稻(3)种植 畜牧 降水(4)地形复杂，随着海拔的升高，气候、植被发生变化

解析：本题主要考查我国不同地区农业的分布。(1)400毫米年等降水量线大致与我国季风区与非季风区的分界线一致，800毫米年等降水量线大致经过秦岭一淮河一线。从图中可以看出：A、B、C、F位于400毫米年等降水量线以东，A、B、D、E位于800毫米年等降水量线以北。(2)由于水、热条件不同，我国南方和北方的农作物种类不同。作物熟制情况也不相同，A地为三江平原，主要粮食作物是小麦，作物熟制为一年一熟；F地为长江中下游平原，主要粮食作物是水稻，作物熟制为一年两熟到三熟。（3）A地是三江平原，地形平坦、土壤肥沃、水源充足，适合发展种植业；D地位于内蒙古东部，降水稀少，草原广布，适合发展畜牧业。（4）C地为横断山脉，地形复杂，随着海拔的升高，气候、植被发生垂直变化，生物资源种类丰富。

30.（1）拉萨（2）2 牦牛 布达拉宫（3）黄河 长江（4）海拔较低，气温较高，河谷地带有灌溉水源（5）海拔较高，大气稀薄，氧气含量少（6）玉树位于亚欧板块与印度洋板块交界处，地壳运动比较活跃（玉树位于地中海—喜马拉雅地震带上，地壳运动比较活跃）。

解析：本题综合考查青藏地区的知识。（1）读图可以看出，B是西藏自治区的首府拉萨，有“日光城”之称。（2）青藏地区的主要自然特征是“高、寒”，最能说明该特征的照片是第2张照片；牦牛被称为“高原之舟”；B市宗教建筑为布达拉宫。（3）“三江源”中的三江是指①黄河、②长江、③澜沧江。（4）青藏地区海拔高，气温低，热量不足，对农业生产不利，而河谷地区海拔较低，气温较高，降水较多，有利于农作物生长。（5）由于海拔高，大气稀薄，缺氧，所以有的成员出现不适。（6）玉树位于亚欧板块与印度洋板块交界处，地壳活跃，多地震。

第三篇：八年级上学期期末考试数学试卷分析

2012——2013学

八年级上学期期末考试数学试卷分析

一、试题分析

试题难度适宜，能重视考查基础知识、基本技能和数学思想方法。部分题目可直接运用公式、定理、性质、法则解决，无繁难计算、证明，对教学有导向作用。

二、从学生的失分情况上分析教情与学情

1．基础题和中档题的落实还应加强。比如，学生必会，应该拿分的一些中档题得分情况并不理想。这是因为我们在教学中对学习困难的学生关注不够，课堂密度小，双基的落实不到位。2．学生数学能力的培养上还有待加强。

（1）审题和数学阅读理解能力较弱。如第9题，其实在分段函数中，曾讲过这种类型，但学生根本就没有理解此题，造成思维混乱。因而，无从下手；造成严重失分。还有第25题，学生根本就没有读懂题。

（2）计算能力较弱。从所调查学生中可以看出，一部分学生的计算能力较弱。比如，第12题与第21题，这是送分题，但学生因为粗心而出错。

（3）运用数学思想方法解决数学问题的能力还需加强。试卷设置了一些涉及到开放性、探究性、应用性的问题，比如：第26题，第27题等；从调查中可以看到学生的得分率都不高，学生所学知识较死，应变能力也不好。这说明平时教学中，注重的只是告诉学生怎么解，而忽略了为什么这么解，也就是只有结果没有过程。造成学生应变差，题目稍有变化，就不知如何下手。学生不会综合运用所学知识结合数学思想去解决问题，这也是优秀率低的一个主要原因。

四、今后几点措施

1．加强对课程标准的研究。比如从试卷中体现出来的：立足基础性、注重能力性、感受时代性、强调应用性、渗透探究性、关注创新性、重视综合性、体验过程性。特别指出的是考试过程也是学习过程。2．加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。在后面的教学中应注重在课堂教学中发挥学生的主体作用，不光要传授知识，更应传授学习和考试的方法，注重学生能力的培养。今后的教学过程中，数学思想的教学要作为一个重点内容，使一部分优秀的学生真正能灵活运用数学思想解决实际问题，提高优秀率。

3．要养成反思的习惯。每次考完我要好好分析、研究学生的试卷，分析一下学生错误的主要原因，最好是分析到每个学生，指出学生的问题所在，反思自己在前一阶段中的得与失，从中获取经验和教训，并及时调整自己的教学，使自己的后一阶段的教学中更有针对性。另外，还应该培养学生养成反思的习惯，使学生的学习更有针对性、主动性和实效性，使学生能力的提高更快。

4．在后阶段的教学中，尽可能针对不同层次的学生采取不同的方法。对于基础较差的学生主要就是落实双基，让他们能拿到基本分；对于学有余力的学生，要适当给他们“吃点偏饭”，使他们的能力得到较快的提高，力争在中考中取得优异的成绩。总之，本学期我将会更好地适应新时期的教学的要求，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们独特的教学方法；同时，多参加公开课的讲评，努力学习别人的闪光点，不断提高自己的业务水平，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

第四篇：2016年八年级语文上学期期末试卷(含答案)

2016年八年级语文上学期期末试卷(含答

案)

一、基础知识与积累(31分)1.下列加点字注音完全正确的一组是(3分)A、颓(tui)唐 愧怍(zuo)提防(tī)高屋建瓴(ling)B、憧憬(chong)涎水(yan)仄歪(ze)锐不可当(dāng)C、疮疤(chuāng)琐屑(xie)嶙(lin)峋 纷纷溃退(kui)D、笨拙(zhuō)诘问(j i)震悚(sǒng)眼花缭乱(liao)2.下列词语的书写全部正确的一项是(3分)A、狼籍 荒谬 丰功伟绩 富丽堂皇 B、渴慕 瓦砾 高屋建瓴 低眉顺眼 C、赃物 悼念 张慌失措 世外桃源 D、霹雳 惊骇 微不足道 月明风轻

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)A、夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。

B、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。

D、校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作 文竞赛获得了全国第一等奖。

4.下列句子没有语病的一项是(3分)A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。

C、我们要注意改正并找出作文中的错别字。D、近段时期以来，小李电脑水平有了明显的增强。5.下列文学常识搭配有误的一项是(3分)A、《芦花荡》孙犁孙树勋《孙犁文集》

B、《阿长与lt;山海经gt;》鲁迅周树人《朝花夕拾》 C、《桃花源记》陶渊明元亮《陶渊明集》 D、《核舟记》张潮子敬《虞初新志》 6.古诗文默写(12分，每空1分)(1)苔痕上阶绿，__________________。____________________，往来无白丁。

(2)_____________________，无案牍之劳形。(3)予独爱莲之出淤泥而不染，___________________________。(4)菊之爱，_______________ ___。莲之爱，___________________?(5)__________________，一览众山小。(6)罔不因势象形，_______________。(7)_____________________，妇啼一何苦。(8)少壮不努力，_____________________。(9)_____________________，端居耻圣明。

(10)黄鹤一去不复返，_________________________。7.综合性学习(4分)(1)据报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在 长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，英文、韩文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么?(2分)

_________________________________________________________________________。

(2)二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄，终于办起了一家小银行，但一次意外的变动使他破产了，储户也失去了存款。当他决定从头开始偿还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必这样做，这件事他没有责任。但他还是用一生的艰辛和汗水偿还了存款，给世界留下了一笔真正的财富。你的感悟是什么?(2分)

_______________________________________________________________________________。

(一)读下面诗歌，完成18-19题。(4分)春 望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

8、解释诗句中加点词语的意思。(2分)(1)国破山河在 国：______________(2)浑欲不胜簪 浑：_______________

9、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?(2分)

__________________________________________________________ __________________________________________________________________________。(二)文言文阅读(17分)桃花源记(节选)陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”

10.下面语句中加点的词解释错误的一项是()(2分)A.渔人甚异之(对，感到诧异)B.香远益清(远播)C.无案牍之劳形(劳累)D.欲穷其林(走到尽头)11.下列加点字意思、用法完全相同的一项是()(2分)A.寻向所志 寻病终

B.忘路之远近予独爱莲之出淤泥而不染 C.其中往来种作 太守即遣人随其往 D.屋舍俨然 豁然开朗

12.下面对文章的理解，不正确的一项是()(2分)A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个幸福安康、祥和安定、民风淳朴的现实社会。

C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。

D.“黄发垂髻”，运用借代的修辞手法，指桃花源中的老人和小孩。

13.解释下列句中加点的词(4分)(1)便要还家______________________(2)不足为外人道也_ ________________(3)阡陌交通______________________(4)何陋之有_____________________ 14.把划线句子翻译成现代汉语。

(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。(2分)译文：____________ ____________________________________________。(2)乃不知有汉，无论魏晋(2分)译文: _______________________________________________________。

15.结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想?(3分)

______________________________________________________。

(一)父亲是一条鱼(15分)①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋，③ 接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。

④我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀!那么得意!顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。

⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣，可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。

⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。16.用简明的语言概括上文的主要内容。(2分)

_________________________________________________________________ ____________________________________。17.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。(3分)

__________________________________________________________________________________。18.分析下列句子所蕴含的思想情感。

(1)顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。(3分)

____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

(2)父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。(3分)

___________________________________________________________________________。

19.第③段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么?(2分)

____________________________________________________________________。

20.你认为文中的父亲是一位怎样的父亲?(2分)

_________________________________________________________________________。

(1)迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

(2)路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

(3)只见母亲 挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

(4)我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”(6)我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的?”

(7)母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗?”

(8)母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了?(9)此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过 去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

(10)母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊?”

(11)我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢!”(12)母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗!”(13)听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

(14)母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”

(15)母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。(16)母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得 一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”

(17)拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。(18)我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

(19)生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。(20)我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。21.文章第(4)-(8)段用了什么记叙顺序，有什么作用?(4分)

______________________________________________________________________________。

22.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(2分)我踯躅了一会儿，才悻悻然走到田地里。_____________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________。23.文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(2分)

______________________________________________________________。

24.结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。(2分)

_____________________________________________________________________________________________。25.文章最后两段主要用了哪种表达方式，有什么作用。(3分)___________________________________________________________________________________。

四、作文(40分)在下面两个题目中选作一个。

(1)作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来;有时，你会真的有一种长大了的感觉。请你给合自己的亲身体验经历或感受，以“长大的感觉”为题，写一篇文章。

(2)幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福;功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福，其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇文章。

要求：文体不限(诗歌除外);语句流畅，叙述具体，主题鲜明;文中不能出现真实的人名、班级名称;不少于600字。

一、基础知识与积累(31分)1.C 2.B(A“狼籍”中的“籍”应该是“藉”;C“张慌失措”中的“慌”应该是“皇”;D“月明风轻”中的“轻”应该是“清”)3.A 4.C 5.D

6.古诗文默写(12分，每空1分)7.综合性学习(4分)略

二、古诗文阅读(21分)(一)读下面诗歌，完成18-19题。(4分)

8、(1)国都(2)简直

9、一方面是 感慨国都沦陷、城池破败，另一方面也为自己困居长安、与家人离别而怅恨。(二)文言文阅读(17分)

10、C(劳：使，劳累)

11、D(然：形容词词尾，的样子)

12、B(“现实社会”中的“现实”错误，应该为“理想社会”)

13、(1)通“邀”，邀请(2)不值得(3)交错相通(4)宾语前置的标志

14、(1)带领妻子、儿女及同乡来到这与世隔绝的地方，再也没有从这里出去。

(2)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

15、寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望，表达了作者对黑暗社会的否定与批判，以及对美好生活的向往与追求。

三、现代文阅读(30分)(一)父亲是一条鱼(15分)

16、写父亲卖鱼养鱼;穿我丢弃的皮鞋及父亲为我送别及叮嘱。(2分)

17、父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情;父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。(3分)

18、①通过把一双儿子的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情。(3分)②父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情，将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。(3分)

19、衬托欢快愉悦的气氛，突出父亲的勤劳品质。(2分)20、从父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳;写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客;写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭;写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关心(或：文中的父亲是一位勤劳、朴实、好客、节俭、关心孩子的父亲。)(2分)(二)《拾穗的脚步》(13分)

21、插叙(1分)，回忆了小时候“我”和母亲拾稻穗的事，通过写“我”拾稻穗时脚步的慌乱，衬托了母亲脚步的稳健(2分)。为下文母亲对“我”的教诲以及“我”的顿悟作铺垫。(1分)

22、踯躅，形容慢慢地走，徘徊不前(1分)，生动形象地写出了烈日下母亲让“我”下田，“我”内心的犹豫、不高兴、不情愿(1分)。

23、运用了排比，加强了语气，使文章更有气势(1分)，强调了“我”学着母亲的拾穗脚步跟着母亲拾穗后变得豁然开朗，心情愉快，变得平和、淡定(1分)。

24、文题“拾穗的脚步”有两层含义。第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步(1分);第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度(1分)。

25、议论(1分)，点明 中心，深化主题(1分)，指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富(1分)。

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第五篇：八年级物理上学期期末考试质量分析

2013-2014八年级物理期末考试质量分析

一.试卷分析

本次考试试题内容较好的体现了新课改的基本精神，所考知识点覆盖面广，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题。试题中的内容考查学生对基础知识的掌握与运用程度，试题考核的知识点分布较广，符合教学大纲的要求。较好地实现了对学生基础知识和基本技能的全面检测，充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。题型结构

填空题九道30分，选择题十道30分，作图题三道6分，简答题一道4分，实验探究题两道18分，计算题两道12分。二.考试情况分析

本次考试共有291人参考，平均分39.4分，最高分94分，最低分4分，及格人数56人，及格率19.2%，优分人数13人，优分率4.47%，低分人数172人，低分率59%。三.试卷失分情况分析 从卷面来看，同学们失分较为严重的是填空题实验题和计算题，特别是计算题，连最基本的公式都写不出来，甚至于一部分同学题意都没读懂，同学们没有解题的思维，究其原因，平时给学生自主做题的机会太少了，导致脱离课堂后不能独立完成解题。四.今后教学中应注意的几个问题

1.改变教学方式，促进学生学习方式的改变。用活教材加强对课本中的插图，想想议仪，动手动脑学物理等的研究，引导学生关注这些，利用这些为载体引导学生多思考多探究，积极地开展研究性学习。2.抓基础，加强基础知识的教学和技能的训练。

3.注重培养学生的各种能力。适当增加练习量，平时作业要抓落实，做好辅差导优工作，提高学生的自信心，使他们从惧怕物理这门学科到喜欢这门学科。

4.管好课堂纪律，俗话说态度决定一切，如果不端正学生的学习态度，再精彩的课也会前功尽弃，学生是学习的主体，教学中应发挥学生的主体作用。所以这也是我今后努力的方向。

张芳

2014年1月11日