我的老师

第一篇：我的老师

我的老师们

（一）在我们六二班的讲台上，有七位老师在耕耘。他们性格不同，爱好不同，对待我们的方式也不相同，但有一点却是共同的，那就是：无私的为我们传道授业解惑！想起他们，我的眼前就会浮现出一个个画面，老师们的形象如此清晰！

———— 语文老师：薄荷口香糖

语文老师看起来有些弱不禁风，可一旦站在讲台上，却立刻强大起来。真是“腹有诗书气自华”啊！有时会好奇她的肚子里到底装了多少学问？这一点酷似口香糖，外形小巧而内涵丰富！更重要的是，在她的课堂上，从来都是欢声笑语，只要老师提出问题，总会齐刷刷的站出十三位同学来抢答！每个同学都像嚼了薄荷糖一样，神清气爽！这一切全归功于语文老师。课堂上下，都是一样的幽默风趣，与我们就像朋友一样。从来不会板着脸教训我们，与我们开开玩笑更是家常便饭；她有一根教鞭棍，但很少用；偶尔也有罚我们蹲起的规则，更是少用。每次我们犯错，她顶多微微皱下眉头，轻敲一下桌子，说声：“安静！”

这就是我们的语文老师，如薄荷糖样清香，给我们带来最清新的感觉！

————— 数学老师：怪味豆

数学老师有些高，很严肃。上课时，她像怪味豆的皮：不敢亲近。讲课的声调永远保持在一个固定的音量分贝上！课堂气氛沉闷，一节课也没提几个问题。很多同学只要看到课程表上的“数”便已经眉头紧锁、叫苦不迭。但没想到，老师用这种另类的方法给我们“硬灌”知识，效果还挺好！最近几天，老师突然改变了作战方式，制定了一系列加减分方案。这个好啊，同学们马上积极起来。老师终于能在课堂上也面带笑容了！正如怪味豆，一旦吃掉外表的皮，便可以品尝到有滋有味的内核。

这就是我们的数学老师，原来她不过是表面严厉，而内心慈爱！

————— 英语老师：果脯蜜饯

每节英语课，英语老师总会用她灌了蜜般甜的声音与我们打招呼：“Good morning,boys and girls!”她的声音非常像是果脯蜜饯又甜又蜜啊！听她的课，是一种享受！课下，她也常把笑容挂在脸上。我们请教些问题，她也耐心解疑。这又像果脯蜜饯的另一个特点：有点粘。所以吃的时候就不能畅快的吃。像那天，我需要英语老师对我的一篇英语演讲稿稍作修改，老师认真审阅、修订了每一句话。但又有点慢吞吞——虽然我知道，这么慢，是因为老师真的很认真负责任。

这就是我们的英语老师，甜甜的，还有点„„呃，不是粘，是慢条斯理！

还有我们的历史老师，地理老师，政治老师，生物老师„„每一位老师的形象都是那么清晰，都是那么无私的教授我们知识。“一日为师，终身为父”，我们要永永远远尊重、爱戴这些教过我们的老师！

我的老师

（二）她有一头乌黑油亮的头发，偶尔还会看见几丝白发，在那柔顺的卷发下还镶嵌着一双大眼睛，锐利有神，而且还会“说话呢”。在那张脸上还常常洋溢着微笑，那甜甜的微笑给人一种亲切感。你们猜她是谁？ 对！她就是我们那和蔼可亲的数学老师。每当推开老师办公室的门，总能看见老师用那甜蜜的表情欢迎我们，那甜甜的微笑含蓄而纯真，甜美而质朴。

不过，对于我们这些“调皮蛋”，老师也只能用严肃来制服我们。老师严肃的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出的口令那样严肃，让许多同学对老师都有了恐惧。

还记得有一次上课的时候，我和同桌还有附近的同学偷偷地说了几句话，被老师看见了。

老师盯着我们一言不发，老师这是要发火了，只见老师把书“啪”地一下拍到了桌子上，把全班同学都吓坏了，没有人再敢说话了，大家就连喘气都不敢大声。老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般。老师那“温文尔雅”惯了的面庞，突然发起火来，那是格外的恐怖，如同优雅猫突然尖叫露出尖利的牙齿一般。第二天早上，到数学老师办公室送数学作业时，老师并没有像我想象中那样大骂我一顿，而是开玩笑似得教导我。

有这样良师益友般的老师，为了我们取得好成绩使出了全身解数，我们怎能对不起老师的辛勤付出。也为了对得起我们自己我们也应该好好听讲，考出理想的成绩。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是对祖国园丁——老师最恰当的描写，也是对数学老师最真实的写照。

我的老师

（三）每天，总有一个人早早地到校，总有一个人匆匆忙地吃完饭，总有一个人晚晚地才离校，她就是我们的班主任于老师。

于老师是位十分和蔼可亲，受人尊敬的老师，笑容总是挂在嘴边，在教学上更是一丝不苟。上个学期，我们班流行了一段时间的感冒，我也被传染了，上课时头昏昏沉沉的，什么也听不进去，而且浑身乏力，无奈只好在家休养几天。等到我病好了，回到学校才知道，于老师已经病了好几天了。并且还发着高烧，怪不得老师这几天讲课的声音变的沙哑，还必须不时地喝口水，即使这样，老师您还是坚持给我们上好每一节课，而且还要关心像我一样生病的同学的病情和学习，生怕我们有拉下不懂的地

方，在这里我想真诚的对您说“老师，您辛苦了！”

于老师不但十分负责，而且是一位非常优秀的老师。在她的课堂上，我们都十分积极，一向不喜欢发言的我，也敢于站起来回答问题，学习的气氛十分活跃。我原先并不喜欢语文，作文也写得不好，经过老师您的细心指导，纠正，我的语文大有进步，特别是作文再也不会出现空洞无物的毛病了。我们班在老师 您的带领下成绩明显地提高了。

于老师还很注重我们的全面发展，带领我们在各项活动中锻炼自己，让我们在各方面得到成长，就说那次朗诵比赛吧，老师您反复的修改节目，逐字逐句地倾听，力求完美，达到最佳视听效果。最终我们不但获得全场的喝彩，还懂得了什么是经典之美。

于老师，您就像一盏明灯，指引我们走向光明的人生之路，我一定好好学习，不辜负您的期望，长大成为有用之才，来回报您的恩情。

我的老师

（四）我的老师，留着短头发，一双炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子，每天都穿着高跟鞋走进教室，她就是我们的数学老师。

在我们大家的眼中，数学老师是严厉的，应该就是这一种严厉，让我们班级的同学似乎都变得非常听她的的话。当数学老师手拿着数学课本走进教室的那一刻，原本吵闹的教室突然就变的鸦雀无声了。

数学老师是个特别负责任的人，每当数学课的时候，老师都会提前两三分钟到我们的教室，她生怕来晚了，耽误我们上课的时间，哪怕是一分钟的时间。

老师上课时会让同学们把这节课要准备的东西准备好，然后就开始上课了。老师讲课时，不允许任何同学走神或不听讲的，如果看到同学走神，她便会提一个他刚讲的问题，让那个走神的同学回答，如果不会，那个同学就会遭到数学老师扣十分的惩罚。

这就是我们数学老师在课堂上严厉的表现。

有一次中午我跟着数学课代表去了数学老师的办公室，但是让我惊讶的是，课下的数学老师和课上的数学老师是完全不同的两个人，我在课下看的的数学老师是温柔和蔼的，并非课上那样的严厉。我们调皮的逗着数学老师笑，老师就笑起来，数学老师笑起来非常漂亮，可她这开心的样子是数学课所见不到的，而我们还经常让老师发脾气，却不知道老师为了给我们上好一节课，在不停的备课，老师为我们认真的批着作业付出了那么多心血！而我们又要怎样报答老师呢，那就是好好学习，不辜负老师的期望，老师永远是我们值得尊敬的人！

我的老师

（五）出了教室向右走，上到三楼，走过天桥，再走到办公楼上到五楼，从左向右数第二扇门。那便是我们数学老师的办公室了。推开门走进去，四张办公桌，和一个书柜。这便是老师的办公室。简单却不失温馨。

当我们几个课代表每次送作时，老师便在一旁和蔼地看着我们，有时也会和我们聊上几句。她是一个十分漂亮的人，一双亮晶晶的眼睛，透露出不同的神情：有喜，有悲，有乐。许许多多，形形色色。并且老师还有一张能说会道的嘴巴，每当我们和老师聊天时，我们从不会觉得腻。

“老师，这是„„怎么回事？”我有时会向老师请教。“这个啊！是这样的„„”然而老师不管什么时候老师从不会不高兴，脸上也很少有怒色。但有的时候：

“这是怎么回事？为什么不完成作业？”老师很不高兴，脸上还有怒色了。那时，我才知道原来一向好脾气的老师竟也会发火。但是，从中我能够体会到，老师其实是为我们好的，老师也不是那么的严厉，老师是在努力尽职的教导我们。

老师不仅尽职慈祥还有些贪吃，老师办公桌上总会有许多好吃的我们几个课代表也总能够大饱口福。

我们几个课代表一开始只知道送作业，老师一开始对我们也甚为严厉：作业不能送晚，作业的数量更不能少。后来却也渐渐的好了起来，但时间仍然不能晚：从7:45改到7:40然后又从7:40最终改到了7:30左右送作业。

老师的办公室里有一个小阳台，上面有许多花花草草。规模虽大，品种却不少。在那里，可以看见可爱的多肉食物，还有高雅的兰花„„但最妙的事情还是花儿开放。静悄悄的，花儿就开放了：洁白的花瓣，上面沾有点点的水珠；嫩黄的花蕊被花瓣包裹着；像一个小姑娘露出含羞却带笑的脸。然而我们几个课代表却不能沉迷在美景中太久，因为下节课是数学，那可不能迟。

数学老师总是很准时的到达教室，除了有时因为开会，一般从不迟到。

上课时，一般是订正或者是讲课。

当老师讲完作业后，大声道：“订正”

于是大家就开始订正，那时，教室里十分安静。老师那时也总笑着。

我的老师

（六）时间仿佛如流水，从指间缓缓淌过，一去不返。那些留在心田的稚气往事中总能给我小小的感悟。回眸我的成长历程，老师无一添上了浓墨重彩。与老师间的一点一滴，总会在我平静的心湖中荡起涟漪。尤其是现在的班主任——于老师。

于老师个头不高；大大的眼睛闪烁着智慧的光芒；高高扎起的长发，每天都那么精神抖擞，好像浑身有着使不完的劲；她标志性的笑容，会给人极大的鼓舞，似乎一切的困难在她眼里“那都不算事”。

于老师是我们的良师。

上课时，老师就会把课讲的细致入微。为了吸引大家的兴趣经常做些漂亮的课件引导我们学习。另外课堂上还引进小组竞争的模式，经常一个问题一出，班级很多同学抢答，抢到的同学似乎比打了一场胜仗还高兴，没抢到的同学也不气馁，继续投身下一轮的“战斗”中。于老师还把把每个小组的组员都按照学习成绩分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四号，老师叫到哪个号哪个号的同学就起来回答。这样课堂上谁也不敢开小差，连我这以前语文课上经常“开小差”有时还会与“周公”会面的，一节课都能精神饱满，在轻松愉快中学到知识。

于老师是我们的益友，极具具童心。

她从来都不是“高高在上”的，我们提出再怎么幼稚问题，她也不像有的老师那样不屑回答或者不耐烦说。这点使我们和老师很快的“打成一片”。课余时，老师的身旁边总是围了一圈的“小伙伴”，他们和老师聊天，而老师也不反感，也不嫌累总是和他们一起玩。好

像是我们每个学生的“忘年交”。

于老师，就是这样为每一个孩子插上知识的翅膀，再调皮的孩子有您的陪伴，都会找到自己人生的目标。作为老师您似乎别无所求，只想把知识传授给您的学生。能遇到您这样的老师是我们的幸运。

第二篇：《我的老师》

我的老师

一头金色的短发，一副红色边框的眼镜，有时穿着裙子，有时穿着一身运动装跟我们快乐的跟我们跳绳的人是谁？那就是我的班主任。

我的班主任很有责任心，大家都很喜欢她，也很喜欢她的课！

我的班主任会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。其实我的班主任的声音并不大，她是为了让我们听到才大声。

以前我的作文十分差，搞得我都没信心了，非常的沮丧，一听到要写作文我的头都大了！但有一个人，她让我有了信心，不再沮丧，她就是我的班主任。

班主任，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

在我的脑海里，有一位老师让我至今难忘。她就是牛老师。

老师长着一张能说会道的嘴巴，肚子里有着说不完的知识。卷卷的头发，腰间总爱挎着一个小黑包，牛老师看上去凶巴巴地，可她给我们讲授时却与我们有说有笑，她对我们都是一视同仁，在她的眼中，我们永远都是她的孩子。

在学校，我和大部分同学也不熟悉，一下课，我总是爱跑到老师办公室和老师聊天。有一次对话会让我终身难忘。

这天，我去给老师交作业，发现老师正在备课，眼珠子通红通红的，我心里有一种说不出来的滋味儿。我刚刚放下本子，转身要走的时候，老师却突然把我叫住，我的心一下子提到嗓子眼儿了，心想：完了，完了，完了，难道老师让我留下来，是要批评我不成？老师起身将我拉到自己旁边，我感到老师好像不生气，我心里那块“石头”也有了着落。老师用慈祥的目光看着我，用温和的语气问我：“你长大想不想当老师？”我心想：老师突然问这个干什么呀？我思索了一会，说：“我长大了以后不想当老师。”老师立刻用失望的眼神看着我，我的脸也不由自主的红了起来，手还不停的抓着一角。老师又问我：“为什么？”“因为.因为。”我支支吾吾地说不出一句完整的话来，终于，我鼓足勇气说：“因为当老师太辛苦了，晚上要备课，白天要授课，对于一个老师来说，白天和晚上没什么两样，都在专心致志的工作。老师，你看你，眼珠子都通红通红的。”老是听了点了点头，犹豫了一会，便让我回到教室里。

老师就像一根蜡烛，点燃了自己，照亮了孩子们通往人才的道路。我的老师

我有一个特别厉害的老师，他的眼睛大大的，天天挂着一张严肃的脸，他严肃的时候像一个一本正经的魔鬼，让人觉得他特别厉害，深怕被他抓到。只要他一走进教室，教室里一定会立刻安静下来，因为谁也不想接受他的处罚。他定下了一个规定，只要谁在语文课上讲话，就一定要抄一篇课文，有一次我就和我的同桌吃了一次亏。

一次在上课前，我和我的同桌正在讨论一些关于写作文的方法，这时老师走进了教室，看见我和同桌正在讲话，他十分生气，气得火冒三丈，就把我俩叫了起来。“干什么呢?说什么呀?”老师说。“老师我们正在讨论怎么写作文。”我小声地说。“我不是说了上课不能说话的吗?给我去抄课文去!”顿时老师的嘴巴像火山爆发一样向外喷射，可怕极了，那声音都可以让教室都震得抖三抖。没有办法我只好认命地抄课文

我们班有个十分令人害怕的科技老师，我非常非常怕她。

她的脸上有很多皱纹，脸总是板着，嘴巴总是拉长着，像关上的拉链坏掉了一样。也不喜欢笑，看上一眼就让人胆战心惊，十分害怕。

有一次，她正在教室里上课，结果有一个同学在抽屉里画小人画，被老师发现了，她的脸一下子板起来了，气愤地在那个同学的桌上画了一个大叉。

过了一会老师回头一看，那个同学还在画，气得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把这个同学烧化。可那个同学就是不交画给老师，正在两人用眼睛相持不下的时候，老师把手伸出来让那个同学交出来，这时全班同学都安静了下来，气氛十分紧张，气温好像一下子掉到了零度，让人直起鸡皮疙瘩。

但那个同学看着老师，就是不交画，好像要跟老师抗争到底一样，两个人都用一种奇怪的眼神看着对方，最后老师生气、愤怒地用力打了一下桌子，那个同学只好交出了画。科技老师这才露出了一点胜利的笑容。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛,默默无闻的奉献着,牺牲了自己的一切。

朱老师,平日里您为我们的成长和学习操碎了心,在学校里常常可以看到您忙碌的身影;同学们生病了,离不开您无微不至的照顾;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之,您就像我们的妈妈一样,关心照顾着我们。

记得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了,体温烧到了39度,可是一直不退烧,您得知消息后,连忙扔下手中的活,骑着车子,冒着大雨,向学校匆匆地赶来,到了学校,您浑身上下已经湿透了,但您却不顾自己,头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针,再给她盖上被子,接着又给他服上药,豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来,湿透了您的衬衫,但你却毫不在乎。直到他打完针以后,您才回家了。那时已经是深夜了,只有满天的星星和一轮明月和你做伴!不知道的人,还以为您就是他的妈妈呢!我们是花儿,您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿,您就是大海。。在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢!“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛,默默无闻的奉献着,牺牲了自己的一切。朱老师,有些话已埋在我心底很久了,一直没有时间跟您说,今天我要敞开心扉,向您一吐为快吧!朱老师,平日里您为我们的成长和学习操碎了心,在学校里常常可以看到您忙碌的身影;同学们生病了,离不开您无微不至的照顾;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之,您就像我们的妈妈一样,关心照顾着我们。

记得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了,体温烧到了39度,可是一直不退烧,您得知消息后,连忙扔下手中的活,骑着车子,冒着大雨,向学校匆匆地赶来,到了学校,您浑身上下已经湿透了,但您却不顾自己,头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针,再给她盖上被子,接着又给他服上药,豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来,湿透了您的衬衫,但你却毫不在乎。直到他打完针以后,您才回家了。那时已经是深夜了,只有满天的星星和一轮明月和你做伴!不知道的人,还以为您就是他的妈妈呢!我们是花儿,您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿,您就是大海。。在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢。

第三篇：《我的老师》

我的老师

有一个人，用意志的血滴和拼搏的汗水酿成我的梦想——历久弥香；有一个人，用不凋的希望和不灭的向往编织我的彩虹——绚丽辉煌；有一个人，用永恒的执著和顽强的韧劲筑起我的未来——繁华似锦。他是我人生路上的灯塔——我的语文老师。

“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。他讲起孟子名言时的坚决，举手投足间散发着英雄气概，使我至今难忘。我不禁想起，他讲过苏武“持节云中怀汉志，牧羊北海望鹄归”的坚毅，吞毡啮雪，凛然孤忠；也讲过郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定，古墨纵横，清风高节。我明白了，天行健，君子以自强不息。他教会了我坚强，今之大丈夫，当如是。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他讲起屈子自尽时的悲愤，言语之间无不充斥着扼腕叹息，使我至今难忘。我不禁想起，他讲过昭君“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的悲壮，只身一人，远赴塞外，不求荣华富贵，只为国泰民安；他还讲过毛岸英“生以丹心酬国愿，死留碧血醒边盟”的伟岸，领袖之子，奋战沙场，不求个人名利，只为保家卫国。我明白了，身不得英雄之列，心却比英雄更烈。他教会了我爱国，今之大丈夫，亦如此。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他讲起李白壮志时的敬仰，眉眼之间流露着鲲鹏击浪从兹始的畅想，使我至今难忘。我不禁想起，他见证过科比二十年的篮球梦。“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？”这句名言至今仍响彻天际；他还回味过莱昂纳多陪跑奥斯卡的历程。从《泰坦尼克号》到《荒野猎人》，二十二年，不曾放弃。我明白了，青霄有路终须到，金榜题名会有时。他教会了我追梦，今之大丈夫，定如此。

十年树木，百年树人。走过大街小巷，田野山川，闹市隐山，天涯海角，踽踽独行于世界，蓦然回首，拨开光怪陆离的世界，我看到了最美丽的风景。三尺讲台，七尺之躯，化作春泥更护花。他是我人生路上的指明灯——我的语文老师。

第四篇：我的老师

我的老师

朱君豪

我们语文老师叫董梅，是我们的班主任。她中等身材，稍微有些胖，眼睛小但有神。我们非常喜欢他。

董老师教课特别有趣。她教我们生字“照”时，我们老记不住，她就给同学们讲了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一个人，流了四滴血。这样我们记得特别清楚。还有一次，我把熊猫的“熊”字写错了，掉了四点，董老师把我叫到跟前，开玩笑说：“你把熊猫的四只腿砍掉了，是会犯法的。”我笑着改了错字，也很认真的记住了这个“熊”字。

董老师就这样风趣的教会了我们很多。

第五篇：我的老师

我的老师

小时候的生活往事就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完。很多年后即使淡漠了许多记忆，也依然会有一张微笑的脸时刻出现在我的面前。

衣着整洁、身姿挺拔、知识渊博、风趣幽默的她，她就是我的班主任吴老师，她是我心目中真正的好老师。

记得三年级的时候，午睡课上，我掉了五元钱，我记得嚎啕大哭，吴老师急匆匆赶来问：周嘉敏，别哭了。随后拿出五元钱放在我的手里，也深深地放在了我忐忑不安的心房。

我还记得，有一次，排队改作业，我看见一个同学才写了几个字，我便逗她玩说：你跟乌龟比写字，乌龟就赢。我边说，便边做了个鬼脸，谁知，他的头上早已火冒三丈，就在这是，她在我洁白无暇的衣服上添了一个污点，我大声说：吴老师，她在我的衣服上画了一个污点。边说眼泪在我的眼眶流动着，没想到老师说：是你先弄她，她才弄你。这时我的心变得发冷，生命之火马上就要消失了。过了几天，我才知道，不可渺视他人的缺点，老师您是在教育我，让我不犯错误。

是您！在我茁壮时期，无微不至的关怀，和淳淳的教导，你的淳淳教导像雨水，滋润我的心田，我永远不会忘记您我心目中的好老师。

华小中心小学五年级 周嘉敏