我的老师

第一篇：我的老师

我的老师

“我姓＊，同学们就称我＊先生，上课我们是师生，下课我们就是朋友。”二十多年过去了，先生对我们说的第一句话，是那样亲切、随和，至今犹在耳边回响。他是我初中语文老师，个子不高，却长得俊美，在我心中他不亚张国荣，赛过李玉刚。他教我时30岁出头，正当风华正茂。有一次天冷，他围着黑围巾来到班上，只露出一双眼睛，我们还以为新

来了位美女老师呢，当他摘下围巾时，全班哄堂大笑。

在我上小学时，就耳闻他的大名，当时只是崇拜他会讲故事。听哥哥姐姐们说，＊先生有一肚子的故事，总是讲不完。上了初中，想不到＊先生竟真的成了我的班主任。于是，每周一次的故事会成了我们全班同学的大餐。起初是他讲，后来变成跟同学们一对一的讲。他总是说，想听他的故事，就得先讲个故事给他听。他讲的故事以笑话居多，所以更是引人入胜。有些故事现在还记忆犹新。如《阿凡提吃西瓜》：有人请客吃西瓜，一财主大口猛吃，把西瓜皮全扔在阿凡提跟前，吃完后还指责阿凡提贪吃西瓜，说：“你们看看，我跟前一片西瓜皮都没有，而阿凡提跟前堆满西瓜皮，真不像话。”阿凡提听了不紧不慢地说：“我吃西瓜还吐皮呢，你们看他，连皮都吃了！”我们听了先是一愣，然后哈哈大笑，老师的智慧就这样透过一个个故事传递给了我们。

做他的学生就是这样快乐。农村学校条件很差，除了粉笔、黑板擦、三角板，其他教学设备几乎没有。我小时候上学从来不奢望有音乐课，但在＊先生班上却有音乐课。他从家里带来录音机，让我们跟着录音机唱：“军港的夜啊静悄悄,海浪把战舰轻轻地摇,年轻的水兵头枕着波涛,睡梦中露出甜美的微笑。”“阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿绿的在发芽，蜗牛背着重重的壳呀，一步一步的往上爬。”……在他班上，我第一次认识苏小明、蒋大为、张明敏，第一次感受音乐竟是如此美妙。

记得有位同学带了一只篮球到学校玩，这也我是生平第一次见到篮球。＊老师见了问篮球是哪来的，同学说是叔叔从部队带回来的，＊老师立即从衣袋里掏出10元钱，跟那位同学说，你回去问问，篮球卖不卖，要是卖，10元卖给我们班。下午，那位同学带来了惊喜的消息，全班同学鼓掌庆贺，我们班拥有了属于同学们自己的篮球。我们只顾自己高兴，却不知10元钱可是老师多少天的菜钱啊！

原来，同学们不爱读课外书，也不爱看报刊。但＊先生却有办法让我们爱上了读课外书报。他总是先到新华书店选好看的书自己先买下来，然后到班上读部分精彩的片段给我们听，读到精彩之处戛然而止，然后问这本书谁要买，大家当然争着要买。至今还记得他介绍《文笔精华．人物》一书内容，他说那里面这样描写一个懒汉，说他的衣袖简直比皮鞋还要锃亮；他还说一个胖子有汪洋大海似的胸脯，他不能笑，一笑脸上的皮就不够用了。当大家手里都有书时，他又鼓励大家交换着看，花一本书的钱，读全班的书。他给我们介绍的报刊杂志有《少年文史报》、《少年百科知识报》、《少年文艺》等。我们爱看报还有一个原因，那就是报纸上经常有＊先生的文章，每当我们看到先生发表的文章，那种自豪的劲，别提有多高了，同学们总会拿着报纸奔走相告。

＊先生不光鼓励我们读报，还与我们一起办报。当＊先生公布他要跟我们一起办报的想法时，我们都惊呆了。先是确定小报的名称，全班同学都要为小报起一个好听的名字，然后选一个最好的。经过几轮评选，最终确定了报名为《幼芽》。报纸内容大多是同学们的佳作，还有一些百科知识。当自己的习作刊登在自己办的报纸上时，心里别提有多开心了。当时没有电脑，字是老师一笔一画用蜡纸刻出来的，字是那么工整、隽秀，简直就像印刷的一样。报题是用隶书书写的“幼芽”，旁还配了图案，像两瓣芽儿，又像展开的双手，象征生命和希望，也是先生对我们美好的祝愿。

提起＊先生的字，那是顶呱呱的，十里八村出了名的，写个标语、对联什么的，都要请他这位“秀才”帮忙。听同学说，曾经看到＊先生手腕吊着一块砖练写毛笔字。＊先生没有教我们怎么写毛笔字，但班上的标语，隽秀的笔记，工整的板书，无处不在熏陶着我们。就是在那时，在我心里种下了书法的种子，并开始生根、发芽。去年，在市教育局大厅廉政书法作品展中，我看到了先生的作品，“厚德载福”几个大字，婉美中带着深沉，二十三年了，再见先生的笔迹，是那样的亲切温暖。

我的母校在我初中毕业后由于布局调整就撤了，几次放假经过母校看到的只是孤零零的教室，长满杂草的操场，只剩下跟先生一起生活的美好回忆在空气中飘荡，我与先生就这样在生命旅途中走散了。

多年以后，当我再次遇见他时，他已经头发半白，我不敢相信，我的帅哥老师也会变老，我总想把他恢复到我的记忆中去。他是利用星期天到泰州师范来看他女儿的，顺便看看我。现在想来，真是老天有意安排。星期天我怎么会在单位呢？然而那天，我真的恰巧在单位。他已经认不出我了，竟然问我苏光灿老师在不在这里工作！我的眼泪不敢流出来，尽管我是那么激动！说了几句话，先生就要走了。我竟然没有挽留，没有请先生吃饭！我像做梦一样，恍惚中迎来了先生又送走了先生。

真的很想再次和先生相聚!

第二篇：我爱老师

《我爱您，老师》

天津市滨海新区大港春光小学

四年级二班

张晋福

我爱您，老师 “悠悠寸草心，报得三春晖”。这是儿女对母亲爱的表达，而今，我把这句诗献给您，我最亲爱的王老师，因为您就像母亲般呵护着我们茁壮成长。

还记得，我上四年级的时候，您就开始教育我们，成为了我人生中的最重要的班主任。在我的记忆里，您是那么漂亮，一双大大的眼睛，特别有神，尤其是您笑起来，是那么恬美。从那一刻起，我就喜欢上了您。

您对我的好，我至今还记忆犹新，那是我上一年级的时候，我胆子特别小，总是不敢发言，您注意到这一点，每当上语文课的时候，您总是鼓励我大胆些、自信些，还有意识的让我回答问题。第一次的时候，我特别紧张，站起来的时候，回答得语无伦次，其他同学都笑了，只有您，不但不批评我，还要求其他同学不要笑，鼓励我一定能行。第二次您又叫我回答问题，我的心里像敲小鼓一样，回答问题声音很小，是您的鼓励，让我找回了自信。渐渐地，我爱回答问题了，回答的声音也越来越大了„„在您的关爱下，我的语文成绩也芝麻开花——节节高。

还记得，我的作业写得很乱，又是您，一次次激励性的评语，让我逐渐改变了坏习惯。记得您为了让我们学习有劲头儿，您在班级的语文园地里设计了一个学习栏，谁有进步就给谁一个小星星，在您的帮助下，我的学习劲头特别大，小星星也和天上的星星一样多，一样亮，我还被竞选为学习标兵，老师是您那慈祥的笑容，耐心的辅导，使我这只“丑小鸭”变成了“白天鹅”。

您不仅在学习上这样耐心细致，在生活中也一样像母亲一样无微不至地照顾我，记得我上体育课崴了脚，是您用车子驮我去医治，还记得，我有一次恶心，吐了一地，是您把地面收拾干净，又是您为我拿药，补课„„这些平凡而又让人感动地事例真是数也数不清。

敬爱的王老师，您对我的好，我终身难忘，我一定会像以前那样好好地学习，等我长大了，也要做一名教师，做一名像您那样出色的老师。老师，我爱您！

第三篇：我的老师

我的老师

当我从三年级升上四年级的时侯，知道这学期语文是由杨叶老师教我们。也是我们班的班主任，于是大家就七嘴八舌地议论起来。

起先，我们以为杨老师教一定很凶，所以大家安安静静地做着，不敢出声，但是经过老师那微笑自我介绍以后，我们才知道他是一位和蔼可亲的杨老师。他的个子矮矮的，身材中等，他有一个聪明的脑袋装着很多知识，下面有一双明亮的眼睛和一个鼻子，还有一个小巧玲笼的嘴巴。

上他的课，我们向来无拘无束，非常活跃。他总是有意无意地提一些难的问题，有时还故意讲错，让我们纠正，大家一点也不感到紧张。我们讲错了谁也不怕，他也不责怪，反而笑着说：错了没关系，下次有机会。不多久，我们班那些胆小的同学也能够举手回答问题了。

说来也是奇怪，就是在笑声中，我们班纪律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加强了，很多事自己作主。板报也办的不错，全校被评为先进班呢。

啊！和他在一起总是像知心朋友一样，不可能无话不聊。

第四篇：我的老师

我的老师

呼兰区师大附属实验小学 五年一班 孟庆宇

我的班主任路老师虽然个子不高，可是她在我心中却是无比高大；她从不化浓妆，可是她我心中却如天使般美丽无暇。

路老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片，嘻嘻哈哈，还常常给我们取绰号。她虽然是个大人，但是在我，哦，不，是我们心中却是个永远长不大的小孩，陪我们玩闹嬉戏。但一到上课，路老师就像换了一个人似的严格了很多。

她教学有方。她培养的毕业班，班上的好多学生考到了名校。我也要学习那些大哥哥大姐姐们，我们是同一个老师，也要跟她们一样，考出好学校！路老师讲过“因材施教”。对于好学生，比如：班长啊学习委员啊等，她可以说管都不管。而对于我们中等学生，只是稍稍费心想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁她们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。

我们班成绩不怎么好的梦醒泪千行，刚刚路老师才来“巡查”了她一道，她见路老师走了，便美滋滋的拿出漫画书，正看得起劲呢。感觉有人来拍她的肩膀，便不耐烦地说：“哎呀，没看见路老师走了吗，好不容易有看漫画的时间了，别来耽搁„„”。话音还未落，她似乎意识到了什么，抬起头，定睛一看，妈呀——路老师啊！只见路老师一个“泰山压顶”，正准备挥去那一刹那，梦醒泪千行来了个“双手抱头”。可是，路老师身体里面的幽默细胞出现了，使得她正要打到梦醒泪千行的头的时候，一下子从她的头上空轻抚过去，手一直挥到路老师自己头上，只见路老师一拂自己的头发，就笑了，我知道，路老师用拂头发的动作来吓梦醒泪千行，路老师笑着说：“梦醒泪千行啊梦醒泪千行，你这个小滑头，快，再给你一次机会，要是在偷奸耍滑，小心我来真的咯！”梦醒泪千行却笑不出来，点点头，表示认错。等路老师走后，我们爆发出憋在肚子里“久违”的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈„„梦醒泪千行也不知羞耻的跟着我们笑了起来。

这就是我们的路老师，一个在我心目中：毫无瑕疵博学多识的路老师！

第五篇：我的老师

我的老师

从小学到初中到高中到大学，教过我的老师有许多，随着岁月的流逝，有些老师的印象在我的脑海里如褪色的照片，渐已模糊。但有一个老师，她的言谈举止，音容笑貌，已经深深的印在我的脑海里了。她就是我上小学五年级时的班主任、语文老师—张金英老师。

那时，她十八九岁，高中刚毕业，因为大队缺老师，就来学校任教当民师。她中等个头，大而明亮的眼睛，长长的辫子，时常带着淡淡的微笑。

她的微笑，我和同学们印象至深，使我们倍感亲切和温暖，感受到老师对学生浓浓的爱意，也因她的微笑，使她在全班同学的心目中更加美丽，那时，她是我们孩子心目中的天使。

她的脾气很好，从没有对我们发过火。即使有的学生纪律上有些问题，她最多也就是站在你的面前，脸色一深，“浮躁!”就批评完了。同学们都很听她的话，都很乐意亲近她。

难忘的课余生活。那是1976年，功课只有语文数学两们，内容很简单，又没有成绩和升学压力，是实实在在的快乐学习快乐成长。每天下午第三节课，全班同学都争先恐后地围在张老师周围，个个都全神贯注地听她阅读小说，《闪闪的红星》、《董存瑞》、《刘胡兰》等。同学们被故事情节吸引，神情专注至极，放学了仍不忍离去。

后来我读了许多小说，对小说情节的印象，没有一部比得上老师所读的小说，至今记忆犹新。

那时，我是班长，成绩优异，自然而然张老师对我有所偏爱，那种“润物细无声”般的关怀，无法用语言准确表达，至今使我感动不已„„

长大后，我也成了老师，我深受张老师的影响。她那温和平易的性格使我在从教生涯中受益匪浅„„

至少有二十多年没有见到张老师了，但愿她还是带着微笑、满头的乌发，长长的辫子„„