我的老师(263)

第一篇：我的老师(263)

我的老师

云溪中学

黄佳沐

《种子的梦想》一书中说：“一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。可见，一个好老师对我们的成长多么重要。

屈指算来，时至今日，教过我的有很多好老师，他们在我的脑海里留下的印象或认真、或慈爱、或睿智„„但最令我记忆犹新的还是我的小学数学老师廖老师。提起她，我的思绪被拉回到那个夏天。

一次期中考试后，我又参加了整个年级的数学竞赛。参加完竞赛的当天下午放学后，我约了几个童年好友在外吃烧烤，以庆祝紧张竞赛后的轻松和愉悦。

一周后，廖老师在课堂上公布竞赛结果。我握着难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在位置上，听着老师宣布其他同学的分数，眼角余光感受其他同学拿到成绩单后喜悦的笑容，不争气的眼泪终于模糊了我的视线，羞愧、心痛、悔恨等心情难以言表，恨不得找个地洞钻进去，痛痛快快地大哭一场。微风掠过我的脸庞，发出”呼呼“声，好像在肆意嘲讽我的失败；窗外也不知何时下起了雨，淅淅沥沥下个不停，雨不大，我却听着刺耳，雨滴像是撒在我伤口上的盐，钻心的痛，让我不禁打起了哆嗦；也不知何时有同学从我身边走过，我觉得他们都是在嘲讽我的无能，使我无地自容，心情坏透了。

据说长得好看的老师都有特别凶狠的一面，好像廖老师就是如此。其实，过去我们班的课堂纪律一直比较差，老师在我们班上课大都会有在集市买菜的感觉。我们唯独不敢“胡作非为”的课堂，便是廖老师的数学课堂。我们真真切切体会过她发脾气的威力，她有的是办法对付各类调皮任性的孩子们。她发脾气了，谁都是大气不敢出，保持谨慎沉默是最明智的选择。我也不例外，我对廖老师的恐惧自第一堂数学课就已经开始了。

屋漏偏逢连夜雨，我最担心的事情还是不约而至。课后，廖老师要我到她办公室去一趟。我拖着灌了铅似的沉重脚步，怀着忐忑的心情，好不容易来到几米之遥的老师办公室。廖老师示意我坐在她旁边的椅子上。我原以为，我这次数学竞赛的“不良记录”，廖老师定会狠狠批评我一顿的。因此，我从进门就不敢直视她的眼睛，真的害怕她那具有杀伤力的眼神，再一次让我输得彻底。然而，事实并非我想象的那样。廖老师一脸慈祥的望着我，关切地问我要不要喝口水，随手倒了一杯水放在桌子离我最近的地方。我的心依旧紧绷着，让我坐着，问我是否喝茶，看来廖老师要跟我打持久战啊，我不禁长嘘一口气。后来结果证明我还是想多了，廖老师并没有批评我。她担心我因为这次竞赛会颓废，担心我找不到自己的问题所在，所以才找我谈话。廖老师仔细分析我这次竞赛惨败的原因，句句话说到我的心坎上，并不断鼓励我，指导我重新制订学习目标。在离开老师办公室之前，廖老师拍了拍我的肩膀，依旧用她那铿锵有力的声音说：“你可以的，都小事！”

从那以后不久，由于班主任变动，廖老师成为了我们班班主任。这让我出自内心的高兴，因为在平时相处中，我和很多同学由一开始对她的恐惧，到现在她总让我们感到温暖、亲切，有知心姐姐的感觉。

每个老师都有自己的教学风格和人格魅力，廖老师更有自己的独到之处。廖老师中等身材，教我们时大约40多岁，皮肤白皙，头发有些许稀薄，眼睛永远囧囧有神。课堂上，她时常用眼睛横扫课堂，散发着无处不在的光芒，有种威严的感觉，时刻提醒着我们认真听讲。如果有同学在课堂上做小动作，一定会感觉在某一处，一双眼睛正狠狠盯着你，让时常走神的你重新回到课堂。廖老师讲课语言精炼，生动形象，语速不紧不慢，时不时加上肢体语言，重要的知识点，她的提醒总是那么恰到好处，很符合绝大多数同学口味，这使我们听课大都很投入，一个个竖直了耳朵，生怕会漏掉任何一个细节，时常有茅塞顿开的感觉。一节数学课，就在一眨眼功夫过去了。本来不太喜欢数学的我，对那些枯燥的数学符号慢慢觉得可爱起来了。廖老师好像知道班上的每个同学的性格，又知道每个同学学数学的困难，在课堂好像不经意地为我们清除一个又一个学习障碍。自从廖老师当上我们的班主任，无论是各学科课堂纪律，还是学习成绩，同学们都在不知不觉中进步了，特别是数学成绩在全校总是名列前茅。

现在想来，其实廖老师并没有打骂过我们，她是在用爱的严厉教育我们，总是让我们无法抗拒地接受。尽管我和廖老师还是偶尔见面，其实我一直挺怀念我的廖老师，这应该是我童年记忆的珍宝之一吧！

指导老师：李国雄

第二篇：我爱老师

《我爱您，老师》

天津市滨海新区大港春光小学

四年级二班

张晋福

我爱您，老师 “悠悠寸草心，报得三春晖”。这是儿女对母亲爱的表达，而今，我把这句诗献给您，我最亲爱的王老师，因为您就像母亲般呵护着我们茁壮成长。

还记得，我上四年级的时候，您就开始教育我们，成为了我人生中的最重要的班主任。在我的记忆里，您是那么漂亮，一双大大的眼睛，特别有神，尤其是您笑起来，是那么恬美。从那一刻起，我就喜欢上了您。

您对我的好，我至今还记忆犹新，那是我上一年级的时候，我胆子特别小，总是不敢发言，您注意到这一点，每当上语文课的时候，您总是鼓励我大胆些、自信些，还有意识的让我回答问题。第一次的时候，我特别紧张，站起来的时候，回答得语无伦次，其他同学都笑了，只有您，不但不批评我，还要求其他同学不要笑，鼓励我一定能行。第二次您又叫我回答问题，我的心里像敲小鼓一样，回答问题声音很小，是您的鼓励，让我找回了自信。渐渐地，我爱回答问题了，回答的声音也越来越大了„„在您的关爱下，我的语文成绩也芝麻开花——节节高。

还记得，我的作业写得很乱，又是您，一次次激励性的评语，让我逐渐改变了坏习惯。记得您为了让我们学习有劲头儿，您在班级的语文园地里设计了一个学习栏，谁有进步就给谁一个小星星，在您的帮助下，我的学习劲头特别大，小星星也和天上的星星一样多，一样亮，我还被竞选为学习标兵，老师是您那慈祥的笑容，耐心的辅导，使我这只“丑小鸭”变成了“白天鹅”。

您不仅在学习上这样耐心细致，在生活中也一样像母亲一样无微不至地照顾我，记得我上体育课崴了脚，是您用车子驮我去医治，还记得，我有一次恶心，吐了一地，是您把地面收拾干净，又是您为我拿药，补课„„这些平凡而又让人感动地事例真是数也数不清。

敬爱的王老师，您对我的好，我终身难忘，我一定会像以前那样好好地学习，等我长大了，也要做一名教师，做一名像您那样出色的老师。老师，我爱您！

第三篇：我的老师

我的老师

当我从三年级升上四年级的时侯，知道这学期语文是由杨叶老师教我们。也是我们班的班主任，于是大家就七嘴八舌地议论起来。

起先，我们以为杨老师教一定很凶，所以大家安安静静地做着，不敢出声，但是经过老师那微笑自我介绍以后，我们才知道他是一位和蔼可亲的杨老师。他的个子矮矮的，身材中等，他有一个聪明的脑袋装着很多知识，下面有一双明亮的眼睛和一个鼻子，还有一个小巧玲笼的嘴巴。

上他的课，我们向来无拘无束，非常活跃。他总是有意无意地提一些难的问题，有时还故意讲错，让我们纠正，大家一点也不感到紧张。我们讲错了谁也不怕，他也不责怪，反而笑着说：错了没关系，下次有机会。不多久，我们班那些胆小的同学也能够举手回答问题了。

说来也是奇怪，就是在笑声中，我们班纪律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加强了，很多事自己作主。板报也办的不错，全校被评为先进班呢。

啊！和他在一起总是像知心朋友一样，不可能无话不聊。

第四篇：我的老师

我的老师

呼兰区师大附属实验小学 五年一班 孟庆宇

我的班主任路老师虽然个子不高，可是她在我心中却是无比高大；她从不化浓妆，可是她我心中却如天使般美丽无暇。

路老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片，嘻嘻哈哈，还常常给我们取绰号。她虽然是个大人，但是在我，哦，不，是我们心中却是个永远长不大的小孩，陪我们玩闹嬉戏。但一到上课，路老师就像换了一个人似的严格了很多。

她教学有方。她培养的毕业班，班上的好多学生考到了名校。我也要学习那些大哥哥大姐姐们，我们是同一个老师，也要跟她们一样，考出好学校！路老师讲过“因材施教”。对于好学生，比如：班长啊学习委员啊等，她可以说管都不管。而对于我们中等学生，只是稍稍费心想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁她们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。

我们班成绩不怎么好的梦醒泪千行，刚刚路老师才来“巡查”了她一道，她见路老师走了，便美滋滋的拿出漫画书，正看得起劲呢。感觉有人来拍她的肩膀，便不耐烦地说：“哎呀，没看见路老师走了吗，好不容易有看漫画的时间了，别来耽搁„„”。话音还未落，她似乎意识到了什么，抬起头，定睛一看，妈呀——路老师啊！只见路老师一个“泰山压顶”，正准备挥去那一刹那，梦醒泪千行来了个“双手抱头”。可是，路老师身体里面的幽默细胞出现了，使得她正要打到梦醒泪千行的头的时候，一下子从她的头上空轻抚过去，手一直挥到路老师自己头上，只见路老师一拂自己的头发，就笑了，我知道，路老师用拂头发的动作来吓梦醒泪千行，路老师笑着说：“梦醒泪千行啊梦醒泪千行，你这个小滑头，快，再给你一次机会，要是在偷奸耍滑，小心我来真的咯！”梦醒泪千行却笑不出来，点点头，表示认错。等路老师走后，我们爆发出憋在肚子里“久违”的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈„„梦醒泪千行也不知羞耻的跟着我们笑了起来。

这就是我们的路老师，一个在我心目中：毫无瑕疵博学多识的路老师！

第五篇：我的老师

我的老师

从小学到初中到高中到大学，教过我的老师有许多，随着岁月的流逝，有些老师的印象在我的脑海里如褪色的照片，渐已模糊。但有一个老师，她的言谈举止，音容笑貌，已经深深的印在我的脑海里了。她就是我上小学五年级时的班主任、语文老师—张金英老师。

那时，她十八九岁，高中刚毕业，因为大队缺老师，就来学校任教当民师。她中等个头，大而明亮的眼睛，长长的辫子，时常带着淡淡的微笑。

她的微笑，我和同学们印象至深，使我们倍感亲切和温暖，感受到老师对学生浓浓的爱意，也因她的微笑，使她在全班同学的心目中更加美丽，那时，她是我们孩子心目中的天使。

她的脾气很好，从没有对我们发过火。即使有的学生纪律上有些问题，她最多也就是站在你的面前，脸色一深，“浮躁!”就批评完了。同学们都很听她的话，都很乐意亲近她。

难忘的课余生活。那是1976年，功课只有语文数学两们，内容很简单，又没有成绩和升学压力，是实实在在的快乐学习快乐成长。每天下午第三节课，全班同学都争先恐后地围在张老师周围，个个都全神贯注地听她阅读小说，《闪闪的红星》、《董存瑞》、《刘胡兰》等。同学们被故事情节吸引，神情专注至极，放学了仍不忍离去。

后来我读了许多小说，对小说情节的印象，没有一部比得上老师所读的小说，至今记忆犹新。

那时，我是班长，成绩优异，自然而然张老师对我有所偏爱，那种“润物细无声”般的关怀，无法用语言准确表达，至今使我感动不已„„

长大后，我也成了老师，我深受张老师的影响。她那温和平易的性格使我在从教生涯中受益匪浅„„

至少有二十多年没有见到张老师了，但愿她还是带着微笑、满头的乌发，长长的辫子„„