第一篇:我的老师
我的老师
海伦·凯勒的老师是令人敬佩的,因为莎得文老师的努力,作为盲人、哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。而我的英语老师――贺老师也同样是一位让人尊敬的老师。
用妈妈的话来说,英语听和读是很重要的。的确,学英语是为了和别人更好地交谈,而不是应付考试卷子。像我这样只会写,不会读的人肯定少之又少。在一次英语课上,我一向反感的音标成了这节课的“主角”,然后是默写。自然,我的音标也默的是一塌糊涂。哎,肯定又要被老师叫去办公室了。果不出我所料,真的被叫去办公室了,同学们向我投来同情的眼光中掺杂着嘲讽。“老„„老师,”我踏进了办公室说,“嗯,你的音标为什么默得这么糟糕?”“老师,我的语法不好。”我用了对付老师惯用的一招。出乎意料的是,贺老师说:“哦,是这样,你读读这个音标。”“„„”
“不是这样读的,来,跟我学,嘴微张,舌后部稍抬起,舌尖抵住下牙。”贺老师讲解着,“嗯,对了,就是这样。”
在贺老师一遍又一遍的教导和夸奖下,我找到了自信,同时也在英语学习上向前迈进了一步。从那以后,我改变了,从不敢说的孩子变成了一个大胆发言的孩子,也敢向别人说出英语了。
莎利文老师牵着海伦的手感受这世界上的万物。贺老师拉着我的手带我走向英语的世界。贺老师,感谢您!
塘沽一中初一:小原原
第二篇:我爱老师
《我爱您,老师》
天津市滨海新区大港春光小学
四年级二班
张晋福
我爱您,老师 “悠悠寸草心,报得三春晖”。这是儿女对母亲爱的表达,而今,我把这句诗献给您,我最亲爱的王老师,因为您就像母亲般呵护着我们茁壮成长。
还记得,我上四年级的时候,您就开始教育我们,成为了我人生中的最重要的班主任。在我的记忆里,您是那么漂亮,一双大大的眼睛,特别有神,尤其是您笑起来,是那么恬美。从那一刻起,我就喜欢上了您。
您对我的好,我至今还记忆犹新,那是我上一年级的时候,我胆子特别小,总是不敢发言,您注意到这一点,每当上语文课的时候,您总是鼓励我大胆些、自信些,还有意识的让我回答问题。第一次的时候,我特别紧张,站起来的时候,回答得语无伦次,其他同学都笑了,只有您,不但不批评我,还要求其他同学不要笑,鼓励我一定能行。第二次您又叫我回答问题,我的心里像敲小鼓一样,回答问题声音很小,是您的鼓励,让我找回了自信。渐渐地,我爱回答问题了,回答的声音也越来越大了„„在您的关爱下,我的语文成绩也芝麻开花——节节高。
还记得,我的作业写得很乱,又是您,一次次激励性的评语,让我逐渐改变了坏习惯。记得您为了让我们学习有劲头儿,您在班级的语文园地里设计了一个学习栏,谁有进步就给谁一个小星星,在您的帮助下,我的学习劲头特别大,小星星也和天上的星星一样多,一样亮,我还被竞选为学习标兵,老师是您那慈祥的笑容,耐心的辅导,使我这只“丑小鸭”变成了“白天鹅”。
您不仅在学习上这样耐心细致,在生活中也一样像母亲一样无微不至地照顾我,记得我上体育课崴了脚,是您用车子驮我去医治,还记得,我有一次恶心,吐了一地,是您把地面收拾干净,又是您为我拿药,补课„„这些平凡而又让人感动地事例真是数也数不清。
敬爱的王老师,您对我的好,我终身难忘,我一定会像以前那样好好地学习,等我长大了,也要做一名教师,做一名像您那样出色的老师。老师,我爱您!
第三篇:我的老师
我的老师
当我从三年级升上四年级的时侯,知道这学期语文是由杨叶老师教我们。也是我们班的班主任,于是大家就七嘴八舌地议论起来。
起先,我们以为杨老师教一定很凶,所以大家安安静静地做着,不敢出声,但是经过老师那微笑自我介绍以后,我们才知道他是一位和蔼可亲的杨老师。他的个子矮矮的,身材中等,他有一个聪明的脑袋装着很多知识,下面有一双明亮的眼睛和一个鼻子,还有一个小巧玲笼的嘴巴。
上他的课,我们向来无拘无束,非常活跃。他总是有意无意地提一些难的问题,有时还故意讲错,让我们纠正,大家一点也不感到紧张。我们讲错了谁也不怕,他也不责怪,反而笑着说:错了没关系,下次有机会。不多久,我们班那些胆小的同学也能够举手回答问题了。
说来也是奇怪,就是在笑声中,我们班纪律比以前好了,作文水平提高了,班干部工作能力也加强了,很多事自己作主。板报也办的不错,全校被评为先进班呢。
啊!和他在一起总是像知心朋友一样,不可能无话不聊。
第四篇:我的老师
我的老师
呼兰区师大附属实验小学 五年一班 孟庆宇
我的班主任路老师虽然个子不高,可是她在我心中却是无比高大;她从不化浓妆,可是她我心中却如天使般美丽无暇。
路老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片,嘻嘻哈哈,还常常给我们取绰号。她虽然是个大人,但是在我,哦,不,是我们心中却是个永远长不大的小孩,陪我们玩闹嬉戏。但一到上课,路老师就像换了一个人似的严格了很多。
她教学有方。她培养的毕业班,班上的好多学生考到了名校。我也要学习那些大哥哥大姐姐们,我们是同一个老师,也要跟她们一样,考出好学校!路老师讲过“因材施教”。对于好学生,比如:班长啊学习委员啊等,她可以说管都不管。而对于我们中等学生,只是稍稍费心想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁她们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。
我们班成绩不怎么好的梦醒泪千行,刚刚路老师才来“巡查”了她一道,她见路老师走了,便美滋滋的拿出漫画书,正看得起劲呢。感觉有人来拍她的肩膀,便不耐烦地说:“哎呀,没看见路老师走了吗,好不容易有看漫画的时间了,别来耽搁„„”。话音还未落,她似乎意识到了什么,抬起头,定睛一看,妈呀——路老师啊!只见路老师一个“泰山压顶”,正准备挥去那一刹那,梦醒泪千行来了个“双手抱头”。可是,路老师身体里面的幽默细胞出现了,使得她正要打到梦醒泪千行的头的时候,一下子从她的头上空轻抚过去,手一直挥到路老师自己头上,只见路老师一拂自己的头发,就笑了,我知道,路老师用拂头发的动作来吓梦醒泪千行,路老师笑着说:“梦醒泪千行啊梦醒泪千行,你这个小滑头,快,再给你一次机会,要是在偷奸耍滑,小心我来真的咯!”梦醒泪千行却笑不出来,点点头,表示认错。等路老师走后,我们爆发出憋在肚子里“久违”的笑声,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈„„梦醒泪千行也不知羞耻的跟着我们笑了起来。
这就是我们的路老师,一个在我心目中:毫无瑕疵博学多识的路老师!
第五篇:我的老师
我的老师
从小学到初中到高中到大学,教过我的老师有许多,随着岁月的流逝,有些老师的印象在我的脑海里如褪色的照片,渐已模糊。但有一个老师,她的言谈举止,音容笑貌,已经深深的印在我的脑海里了。她就是我上小学五年级时的班主任、语文老师—张金英老师。
那时,她十八九岁,高中刚毕业,因为大队缺老师,就来学校任教当民师。她中等个头,大而明亮的眼睛,长长的辫子,时常带着淡淡的微笑。
她的微笑,我和同学们印象至深,使我们倍感亲切和温暖,感受到老师对学生浓浓的爱意,也因她的微笑,使她在全班同学的心目中更加美丽,那时,她是我们孩子心目中的天使。
她的脾气很好,从没有对我们发过火。即使有的学生纪律上有些问题,她最多也就是站在你的面前,脸色一深,“浮躁!”就批评完了。同学们都很听她的话,都很乐意亲近她。
难忘的课余生活。那是1976年,功课只有语文数学两们,内容很简单,又没有成绩和升学压力,是实实在在的快乐学习快乐成长。每天下午第三节课,全班同学都争先恐后地围在张老师周围,个个都全神贯注地听她阅读小说,《闪闪的红星》、《董存瑞》、《刘胡兰》等。同学们被故事情节吸引,神情专注至极,放学了仍不忍离去。
后来我读了许多小说,对小说情节的印象,没有一部比得上老师所读的小说,至今记忆犹新。
那时,我是班长,成绩优异,自然而然张老师对我有所偏爱,那种“润物细无声”般的关怀,无法用语言准确表达,至今使我感动不已„„
长大后,我也成了老师,我深受张老师的影响。她那温和平易的性格使我在从教生涯中受益匪浅„„
至少有二十多年没有见到张老师了,但愿她还是带着微笑、满头的乌发,长长的辫子„„