思想状况

第一篇：思想状况

一、当前基层官兵思想基本状况分析

近日，镇江支队召开专题工作会议，听取各大队教导员、中队指导员关于队伍思想情况的分析报告，宏观掌握队伍基本状况。同时，在镇江四院心理学博士李国海教授指导下，随机抽选全市100名官兵和20名合同制队员进行问卷调查，除剔除5例“无法回答”的无效样本外，获得有效样本115例。经分析，在我市基层官兵的思想及健康状况中，有3.91%的官兵存有叙述不清的身体不适，身体处于亚健康状态；有2.79%的官兵存有轻度心理障碍，缺乏自信，依赖性强；有2.26%官兵精力过分充沛，思维怪异，自控力强，不愿将问题行为告诉他人。上述调查结果与基层集中反映的几个问题有一定的对应。

（一）官兵心理压力大。消防工作是一种高应急职业，从灭火救援来看，由于没有固定的规律，广大官兵长时间处于待命和警惕状态，发生的火情、灾情、险情难以预测，加之今年检查多、考核多，奥运安全保卫任务重，2次将战备等级提升到二级，基层官兵普遍反映承受的心理压力大。从社会面火灾预防工作来看，广大的防火监督干部除了要抓好日常的监督工作外，还要完成日趋繁重的各类专项治理、重大隐患督办、重大活动保卫。谈话中，我们能听到基层官兵“烦死了”、“又检查了”、“又不能休息了”等宣泄的话语；也听到少数官兵反映经常头疼、睡不好觉，或叙述不清自己的身体不适，从侧面也反映了少数官兵工作心理压力大，身体经常处于亚健康状态。

（二）人际关系处理不善。现在基层官兵的年龄特别是大部分中队的战士年龄偏小，成长经历单一，社会阅历浅，还有少数战士入伍前身份复杂，有大学生、有初中生，有工人、有农民，也有小老板、小经理等，同时，单亲家庭也不少，部分同志不习惯部队严格的集体生活，不善于处理官兵之间、战友之间的人际关系，使自己经常处于较为紧张的人际关系中，如不及时化解就容易产生思想问题。在调查中，我们发现有1名上海籍新战士平时话不多，喜欢用手机聊天，怕训练，活动量一大就闹肚子疼，也不愿向干部班长反映；也有的大龄士官由于家庭经济、身处两地、不善男女交往等原因，对象谈了几个都没成功，情绪抑郁低下。

（三）身体疾病和家庭变故产生思想问题。调查中，我们发现因这类现象也引发了一定的思想和心理问题。如，1名江西籍的新兵从小和爷爷长大，感情非常深，前段时间爷爷病故，这位曾爱说爱笑的战士变得沉闷寡语，工作的热情、积极性和主动性都有了很大下降，部队及时跟进开展了心理调适和干预。再如，1名无锡籍的战士在训练中肚子疼，送到医院后检查发现患有肾结石，心理压力顿时变大，总觉得对不起部队，对自己在部队的前途也感到悲观失望，甚至产生“破罐子破摔”的想法。还有1名新兵的父亲前不久出了车祸，家里经济状况急转直下，部队知道后及时采取疏导教育，并给战士家中寄去了1000元钱。

（四）不能正确对待荣誉得失。调查中我们了解到有27%的家长期望值过高，要求子女在部队能提班长、入党、立功、考学等。这些战士到部队后往往不能正确对待，干工作功利性强，讲条件、患得患失。如，有少数同志认为自己同龄兵，工作干的不比别人差，为什么别人提班长，我为什么不能当班长；有的同志认为“都参加抗震救灾，都做同样的事情，凭什么别人立的功、受的奖要比我高，不公平”等。针对这些问题，我们都及时进行了引导教育，防止战士在思想上产生偏差，做出不利于部队建设的言论和行为。

二、问题及原因分析

总体而言，镇江消防官兵的思想状况是好的，主流是平稳的，但就理性看待部队当前所面临的新形势、新任务，以及对部队思想政治工作所面临的挑战，我们对当前官兵思想状况进行了原因分析，主要有以下几个方面。

一是少数基层单位对官兵心理健康教育重视程度不够，主动性、针对性、实效性不够强。个别单位对官兵心理动态、官兵的心理问题掌握得不够准，一对

一、面对面的心理疏导和干预工作开展的不细、不深。

二是少数单位经常性思想工作开展还不够扎实。有的单位领导和带兵干部存在“离兵”现象，不经常与战士谈心交心，不能做到与战士“五同”，对下属的心理情绪关心、了解不够，对一些苗头性、倾向性问题不能及时发现。

三是个别基层政工干部抓好政治工作的“主业”意识不够强。对政治工作、对本职业务的学习、研究不深，少数基层政工干部对本单位政治工作存在的问题不能很好地把握，工作缺少主动性和创造性。

四是基层抓工作具体落实上有欠缺。个别单位领导、政工干部工作作风存在“稀拉松”问题，工作精力外移，队伍管理松散，精神面貌不佳，工作起来经常顾此失彼，疲于应付，有的基层单位思想教育、组织生活制度等一些工作基本规章制度落实不到位，个别基层干部对本职工作不负责任，敷衍了事，不能履行好自己职责。对战士平时思想和心理问题缺乏敏感性和警觉性，工作停留在表面。

五是少数单位对重大问题决策的党委、支部集体领导力度不够，不同程度地在“个人说了算”的现象。对热点岗位、重点人员的监督不够有力。对一些现实思想问题不能有效解决。常常是“大道理讲不过小道理”，特别是面对基层官兵在理想信念、工作环境、个人成长进步、福利待遇等方面产生的思想问题，往往显得束手无策，对一些不利于部队建设的言论、思想倾向教育疏导得不够有效。

第二篇：思想状况

中共杜沟小学党支部党员思想状况分析制度

为了定期主动了解党员工作生活状况，关心和维护全体党员教师的切身利益，及时掌握和了解党员干部队伍的整体思想状况及党员个人的工作、生活方面的情况以及思想状况，我支部建立了党员思想状况分析制度。通过定期分析党员的思想、工作、生活等方面的情况，及时向总支通报情况、当好参谋，切实帮助党员解决问题和困难。

一、坚持党员谈心制度。

进一步完善经常性的党员谈心制度。继续通过民主生活会、组织生活会、支部书记谈心活动等渠道党支部书记和所在支部党员谈心每年至少一次，在此基础上，支部每年对党员队伍开展1—2次调查摸底工作，及时了解建立健全党员领导干部与普通党员、党员与党员、党员与群众之间的谈心制度；切实发挥党员谈话活动在党员监督管理方面的作用，继续做好任前、离任谈话。针对党员队伍中出现的一些不良倾向和问题隐患，开展诫勉谈话，加强日常提醒，不断提高党员遵守党纪条规、国家法律、法规的意识，做到防微杜渐、关口前移。

二、建立健全“双结对”制度。

继续做好党支部结对的工作，做到慰问走访经常化，每年年末支部要在工作总结时对结对帮困情况进行小结；并保证支部开展互动活动每年不少于4次，结对活动要形成工作档案。

三、建立保持党员先进性的考评党内情况通报制度。

建立健全党内情况通报制度。支部每年至少召开一次党员大会通报主要工作情况，党支部定期向党员通报有关情况。凡是涉及党员权

益的重要决策，都应以一定方式广泛听取党员的意见。切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权。体系。使思想政治工作更有针对性。

四、要建立典型引导机制，宣传党员先进标杆。

一个先进党员就是一面旗帜。以选“好”树“牢”为目标，按照“符合要求、组织信任、群众公认、优中选优”的原则，由基层党组织提名推荐，经上级党组织考核把关、讨论决定，树立一批符合先进性具体要求、体现时代特征和岗位特色、具有鲜明人格魅力的党员先进典型，充分发挥示范导向作用，使广大党员学有榜样、赶有方向。并建立考评激励机制，形成争先创优的良好氛围。要坚持定性考核与定量考核相结合的原则，根据党员的岗位特点，科学确立党员履行岗位职责和发挥先锋模范。

五、建立走访制度、关心党员干部制度。

支部委员在党员遇到重大问题或重大困难时要及时找其谈心，了解情况，做好思想工作和汇报。要在重大传统节日、党员群众患病或家庭发生重大变故时做好体弱有病党员干部、家庭困难党员的走访、慰问和困难补助。上门走访，送去党的关怀，体现组织的温暖。

其次关心党员干部还要督促落实休假制度，探索体检休假和红色旅游休假等多样化休假方式。进一步做好党员干部体检工作，增加个性化检查项目。支部不仅要从工作、生活上关心党员，还要更加关心党员的思想状况。对于不认真参加党员的组织活动，甚至违反党内纪律的党员要加强教育与帮助。

第三篇：思想状况调研

北教职字„2013‟ 4号

海北州职业技术学校

关于上报《教职工思想状况调研报告》的报告

州教育局：

现将我校《教职工思想状况调研报告》报上，妥否，请审阅。

二0一三年四月十日

抄送：档。海北州职业技术学校教职工思想状况调研报告

根据州教育局《关于开展教师队伍思想状况专题调研的通知》（北教„2013‟46号）精神，我校对教职工的思想现状进行了认真深入的调查和分析。现将调研情况汇报如下：

一、基本情况

学校现有29个教学班，1171名学生。教职工编制171人，实有在编教职工 154 人，党员52人，占教职工的33.7%。在职人员中专任教师115人，占教职工总数的 74.7%，其中高级职称55人，占专任教师总数的 35.7%，中级职称34人，占专任教师总数的22%，初级职称 24人，占专任教师总数的15.6%。教职工中本科以上学历 77人，占专任教师总数的50%。

二、教师思想政治工作的基本做法

1、健全政治学习制度，提高政治学习的质量。认真组织全体教职工学习党的路线、方针、政策，学习党的十八大精神，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》等，通过学习，在一定程度上提高了广大教职员工的认识水平、理论水平和思想道德修养。努力提高广大教职工依法执教的素质和从事教育教学工作的能力。

2、抓好理想信念教育。对师生员工进一步加强马克思主 义唯物论、无神论教育和科学精神教育，努力提高师生员工的思想觉悟，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。近三年来，学校有6人评为州级优秀共产党员，27人评为校级优秀共产党员，138人被评为省、州级表彰的先进工作者、优秀班主任和师德模范；96人评为学校表彰的先进工作者。学校没有一人参与邪教组织。

3、加大宣传工作的力度，大力弘扬正气，唱响主旋律。在师生中广泛开展爱国主义、社会主义、集体主义的教育，建设丰富多彩的校园文化环境，认真办好学校的校刊、宣传栏、校园广播站、各班黑板报等，坚持正确的舆论导向。

4、强化业务学习，加强教职员工从业能力。学校根据专业、科室的不同，组织各种校本培训，提高教师的执教能力。教职员工通过上网学习、撰写业务学习笔记等形式努力提高自身专业素质。同时开展教研活动，提高教育教学水平。据不完全统计，近三年，我校教师在省市以上刊物发表论文 150多篇。

5、发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。认真贯彻从严治党的方针，增强党的凝聚力和战斗力。通过党员大会、民主生活会、党课等形式切实加强对党员的经常化、系统化教育和管理，把对党员的常规管理与民主评议党员等工作结合起来，以提高党员的整体素质。

6、进一步加强青年教师的思想政治工作。通过党员联系 班级制度，以老带新、传、帮、带等活动，学校一大批青年教师的教育教学能力得到了较大的提高，逐渐成长为骨干教师，而且有不少青年教师主动提交入党申请书，积极向党组织靠拢。

7、建章立制，加强对教职工师德、师风的考评考核工作。学校制定《海北职校教职工师德师风考核实施意见》和《海北职校教职工师德师风考核实施细则》，对全校教职工进行全面的考核，建立教职工师德档案，把师德师风建设作为一项长期任务纳入规范化轨道。坚持把考核结果作为教师评优、晋升职称、岗位晋级的重要依据。

三、存在的问题

1、通过发放调查问卷，多数教师十分关心教育体制改革和学校内部管理体制改革中出现的新情况、新问题，关心学校今后的改革与发展，关注与切身利益有关的实际问题，如教师的福利待遇问题、职称评聘的问题等。希望能进一步提高教师的福利待遇，解决职称聘任等问题。面对新形式、新任务，如何做好新形势下的教师思想政治工作，适应新变化，新要求，创新工作形式，提高工作针对性，尚需做进一步探讨。

2、少数教师的教育观念、教学方法陈旧，运用多媒体教学的能力不强，还不能很好地运用信息化教学手段，仍习惯与传统的黑板加粉笔的课堂教学形式。

3、个别年龄较大的高级职称教师存在“船到码头车到站” 的思想，工作敷衍，缺乏进取心和奉献精神。同时，因年龄因素，专业转岗难度大。

4、部分青年文化课教师，由于专业原因，在专业教学班无课可上，对自己的前途产生忧虑。需加大对青年文化课教师的转岗培训力度，同时缺乏转岗培训经费。

四、下一步工作思路

１、把思想政治工作与实际工作紧密结合起来。要把提高教师的政治觉悟和工作的热情与促进学校的发展联系起来，把思想政治工作落实到业务工作中，渗透于业务工作的各个环节，通过思想工作调动教师的积极性。通过解决业务和实际工作的难点、重点和矛盾，来增强教职工思想政治工作的活力，提高思想政治工作的效率，发挥思想政治工作的威力。

２、要多层次、多途径开展政治思想工作，形成齐抓共管的局面。思想政治工作应该常抓不懈，多方配合，层层努力，分类型、分层次地把思想政治工作做细、做透，形成一个思想政治工作的宽松和谐的大环境。即要发挥工会、共青团、妇委会等部门的作用，广泛联系群众，发挥各自的工作特点和优势，全方位地做好思想政治工作，又要制定相关的政策，利用适当形式，借助一定的奖励手段，把思想政治工作做活，才能做出成效。

３、要加强教师学习教育和进修培训，提高自身素质。一方面要提高思想政治觉悟和自身的政治素质，另一方面，需 要培养较强的业务素质，具备广泛的专业知识。特别是加大青年教师的转岗培训力度，加强“双师型”教师的培养。

4、抓好青年教师思想政治工作。加强基层党、团组织自身建设，切实加强党团员政治理论学习，加强理想信念教育，突出抓好青年教师思想政治工作，关心青年教师的思想、工作和生活状况，把思想教育与解决实际问题结合起来，扩大入党积极分子队伍，培养和发展政治素质较高的青年教师入党，促进青年教师队伍整体素质的提高。

第四篇：大学生思想状况

学号：

大学生思想状况调查

我们这一代大学生是被社会冠以90后名称的新一代大学生，代表着年轻的一代，外界对我们都有这么一种认识，就是我们生活在优越的条件下，接受来自各方向的文化，我们的道德取向被认为和其他几代人有鲜明的对比。因此，我们生活学习中也出现了或多或少的问题，这些都困扰了大学生的成长。

思想状况表现出来的问题我认为有如下几个。

一，学习状态和学习观念上的改变。的确，我们非常矛盾，有很大一部分的同学一边在担心自己四年找不到一个好工作，一边深陷与各种“琐事”不去好好读书，老师感到奇怪啊！我们的老院长给我们上课是感叹呐“好奇怪啊！现在的学生不学习，学生不学习你们搞什么？”同学们听也直只是轻轻的笑声，老师都很想知道学生们在想什么。大学生活一以前的高中生活有很大的不同，有更多自由的同时，我们也失去了一个明确奋斗的目标。大一进入校园，我们对大学充满期待，新生们投身各种各样的活动去体验大学生活。因此，我相信第一年我们大学生活的主旋律并不是学习。甚至觉得大学最重要的是搞好社会活动能力，一开始便有呆在图书馆不如出去交几个朋友的观念。这一方面对大一新生学习动力上有比较大的影响。学院组织各种活动，目的就是要学生的培养各方面能力。但有有一点很重要的是，学生活动不能影响甚至挤占过教学活动，学生把大部分的时间都用在了搞活

动上，同学们请假出去拉赞助，辅导员轻轻松松就给了假条，学习始终是第一位的，老师要尽量的学生从进入大学起就树立起发奋学学习的态度，决不能让大学即享受。不挂几科就白上大学，整天无所事事，虚度光阴的现象充斥着学校。

二 对毕业的焦虑

首先，同学们都有这种看法，我们并非发达地区的名校毕业生，大家对以自己毕业后的竞争力并不是十分的自信，虽然说自信来自亿自己的实力。但在学校方面也可以做一些努力来增加学生再就业方面的成功率。大学毕业生是社会发展的生力军，同时也是将来我们嘉应学院发展壮大有力支持者，但是，毕业后找不到工作或者找不到相对合适的工作，已成为了近年来大学生最为关注的问题。特别当前我国国内大学生就业形势严峻。这也是学生最烦心的问题。学校对我们的就业指导应该尽早的进行，大学四年，很大一段时间我们都处于目标模糊的状态，老师更多的注重完成自己的教学任务，对学生在这方面的引导比较少。对于面临毕业的学生，学校可以提供一些就业的实践的机会，多引入一高品质，高层次的企业，让我们的学生有一个更好的发展机会。

三 人际关系

大学生中除了同学之间的关系要自行处理好之外，更重要的一个是同学与老师之间的关系，现在的状况我觉得师生之间的沟通越来越少。我们每个班有班主任，每个学院有辅导员。辅导员是做学生工作的，要了解学生在学习生活的各种问题，其实我们大部分的学

生与辅导员的接触并不多，或许和辅导员认识的就那几个学生会的几个干部，班主任也交流的少，与老师关系疏远了。当学生在生活学习上遇到问题的时候，很少主动的找老师帮忙。但老师往往会给我们耳目一新的答案，应为老师阅历比我们丰富，知识比我们渊博。和老师关系好坏直接关系到学生的心理健康和全面发展。除了学生要主动和老是保持好交流外。老师也需多深入学生的生活学习，特别是学院的辅导员，多走访一下同学们的宿舍，多参加一下同学们组织的活动或者班里的活动，这些都是老师了解学生思想状况很好的途径。对学生的成长有很大的帮助。

学生中出现的种种问题，都会直接影响到学生的成才，学校应尽量的帮助学生解决困扰。让我们的学生都成为社会的栋梁之才。

第五篇：思想状况分析

民警思想状况分析

今年，中队队伍整体上来说，保持了稳定的发展。针对队伍中出现的一些苗头性问题，大队迅速深挖根源，并果断采取一系列针对性措施加以解决，并且坚持了定期开展民警思想状况调查，各中队都坚持了谈心制度，开展了经常性的政治理论学习，总体来说，民警的思想状况较为稳定。下面就今年二中队民警队伍思想状况分析汇报如下：

一、存在的问题

（一）民警大多数能适应工作需要，2009年新招录用的民警已全部进入状态，但业务上还有个传、帮、带、学的过程。从工作情况来看，招录用的民警不管精通与否都学习了基本的业务技能知识，学习的方式基本都是通过大队组织的集中学习和在自己的岗位工作实践中学习的。民警都希望通过学习使自己处置群体性事件的工作能力，综合能力和一些设备的使用技能有所提高，总的来看，民警对自己的前途还是很乐观的，但同时也存在着很大的压力，而这种压力还是主要来自于刚参加公安工作不适应的心理因素。

（二）少数民警工作积极性滑坡，士气不高。工作责任心不强，敷衍应付，对自己工作标准要求低；工作效率低下，得过且过；工作缺乏热情，懒于思考，忙于应付，不思上进；政治业务素质、群众工作水平毫无长进。

（三）个别民警组织纪律涣散，组织观念淡薄，纪律作风松驰，把组织纪律、规章制度当作束缚个人的条条框框，上岗执勤流于形式，工作时间无精打彩。

二、对策及措施

（一）狠抓思想工作，解决思想包袱。

一是抓好民警思想苗头的掌握。要坚持民警思想状况分析汇报制

度，及时发现、了解、掌握民警队伍中存在的各种问题，及时采取措施，预防和制止各种问题发生，努力把广大民警的思想问题消除在萌芽状态。二是坚持谈心制度。充分发挥这一传统思想政治工作方法的优势，及时解决民警思想包袱。同时健全和落实谈心制度，定期进行谈心活动，帮助分析原因，促进思想转化。

（二）构建和谐内部环境，努力营造良好的工作氛围。

单一的思想工作不能解决民警的思想问题，而应该切切实实解决民警工作生活困难。一是要多关心民警在住宿、就餐等方面遇到的困难。二是争取能要做民警贴心人，使民警有困难、有问题，愿意向自己反映，有想法，愿意与自己沟通。

（三）加强民警的政治业务培训，提高民警综合素质。

一是加强对民警进行政治理论、业务知识和法律知识培训。二是鼓励民警参加各种培训学习，提高文化水平和法律素质。三是坚持“三个必训”，积极组织民警参加实战培训，提高专业水平和各项业务技能及身体素质。

（四）强化监督制约机制，提高监督实效。

要定期不定期督查、检查民警上岗执勤，遵章守纪情况，防止违反“五条禁令”等违法违纪事件发生。同时完善激励竞争机制，严格执行奖惩，激发民警工作热情。

特警支队特勤大队二中队2009年12月22日