艺晚会策划书,完整格式内容,全面（大全五篇）

第一篇：艺晚会策划书,完整格式内容,全面

南京财经大学宿舍管理委员会 学生公寓社会化管理暨宿管会成立十周年“芳华潋滟，舍韵绵延”

文艺晚会

策

划

书

一、活动背景：

在南京财经大学宿舍管理委员会十年之际，举办宿管十年系列活动之“芳华潋滟，舍韵绵延”社区文艺晚会。突出表现南京财经大学宿舍管理委员会在学生社区文化中不可或缺的重要角色，同时也是在总结十年来宿管走过的峥嵘岁月。

二、活动宗旨

为了展现我们宿舍管理委员会十年来走过的历程，更为了体现我们作为宿管人的综合素质，同时也为了把我们完善宿舍管理委员会的制度切实贯彻，以及对宿管经历这十年做一次总结，继往开来，更上新层楼，并以创宿管品牌，传承宿管精神为目的。特此举行这次第三届“芳华潋滟，舍韵绵延”的社区文艺晚会。旨在通过这次晚会，把我们宿舍管理委员会以一个全新的姿态展现的全校师生面前，同时也营造出我们为社区服务，丰富南财莘莘学子文化底蕴的氛围。并在此基础上，展望宿管会在重新改制后如何续写新的篇章，畅想宿管的未来，用宿管独具特色的魅力来感染每一位观众。

三、活动时间

4月28日 晚6：30

四、活动地点 南京财经大学仙林校区大礼堂

五、活动流程

（1）活动时间表

节目征集：时间：2月28日—3月18日。具体内容：节目征集分为三部分：一：站内征集：社区工作部在各站进行宣传，从各站征集节目，同学可通过发放的报名表，在各站阿姨处报名，有才艺的阿姨也可参与其中，预计每站最少征集两个节目，共十五个站，预计共三十个预审节目。二：兄弟院校征集：长久以来，南京财经大学宿管会与兄弟院校自治组织来往密切，在宿管十年之际，征集兄弟院校之优秀节目，即体现宿管一家之精神，又提高了晚会水平及层次。预计征集4个预审节目。三：宿管会内征集：宿管会内不乏多才多艺的人才，晚会也应成为宿管人展示自身形象的舞台，从中选出积极向上的，体现宿管精神的优异节目，既能展示宿管人形象，又能体现宿管精神。预计征集3个预审节目。共预计征集预审节目三十七个。

节目审核：时间：3月19日—3月25日。具体内容：三方面征集的节目审核全部完成。确定兄弟院校的节目，并派专人负责，完成对阿姨节目的彩排，在3月25日当晚，对所有节目进行统计，再次确定所有上场节目，制定内部节目单。

晚会宣传：时间：3月25日—4月27日（晚会前）。具体内容： 晚会宣传分为两部分：一：前期宣传（3月25日—4月17日）：即以横幅、宣传海报、展板形式在各宿管站、食堂、教学楼、专科楼等地 宣传。二：晚会前宣传（4月18日—4月27日）：在4月18日中午，携宿管会吉祥物STAR在中院食堂门口进行大力宣传，并附赠宿管会小纪念品（由赞助商提供），在4月19日中午，携宿管会吉祥物STAR在西苑食堂门前进行宣传，并附赠宿管会小纪念品。制作晚会宣传视频，由团支书在课间在班内放映，时间定于4月18日—4月22日之内在各班内播放晚会宣传视频。4月25日—4月27日，进站宣传，做到全校每个大都有一份宣传册和节目单（三天一天一个苑，具体分配看进站宣传前安排）。并让阿姨协助晚会宣传。

晚会彩排：时间：4月25日—4月28日下午。具体内容：租用大学生活动中心大礼堂，25日、26日无道具彩排，27日有道具服装彩排，整个晚会进行预演，灯光师进行灯光编排，28日下午，晚会最后一遍走场，不需道具。

社区晚会：时间：4月28日18:30—20:30。

其他：4月11日开始对与会嘉宾的邀请。4月15日完成服装的定制（出成品），完成道具以及布置会场所需物品的制作及购置。

（2）晚会流程 进场视频。

主持人：下面有请宿管会成员为我们带来开场舞蹈《歌舞青春》 开场：《歌舞青春》（集体舞，宿管会内部成员舞蹈,时长：5分钟）节目一：《海阔天空》（研究生站，男声独唱，研究生会会长刘涛华，前流行乐团团长，前金属公社社长，时长：5分钟）

节目二:《爱一直都在》（道德小品大赛一等奖作品，时长：15分钟）节目三:《陪你等天亮》（3号站，女生对唱，时长：5分钟）节目四：《蛊碗舞》（七名女生，民族舞，时长4分钟）

节目五:《小人国》（新奇舞台剧，宿管会成员表演，时长：8分钟）节目六:《歌唱祖国》（7号站，阿姨学生大合唱。绣红旗，红星闪闪，歌唱祖国。时长：7分钟）

节目七:《青春的誓言》（节目名称待定，预计时长：5分钟）节目八：《dancing for you》（南京林业大学学管科助理团，时长5分钟）

节目九:《PK秀场》（3号站，6号站，8号站，9号站，13号站等。学生，阿姨才艺大比拼，时长：15分钟）

节目十:《亲人》（13站，女声独唱，时长：5分钟）节目十一：《你们是我的星光》（宿管会全体成员）

（3）推广途径

1、通过悬挂横幅宣传。

2、在各个宿管站以海报的形式进行宣传。

3、在学校的食堂、教学楼、专科楼等地方以海报、展板形式宣传。

4、制作巨幅彩喷，展示在中苑食堂。

5、STAR在中苑，西苑做活动宣传。

6、制作视频，进个班宣传。

7、拿宣传册或节目单进站宣传。

8、阿姨以口相传，进行号召。

9、制作“宿管十年”纪念会标。

10、其他（还可能有其他宣传方式）。（4）物品准备

1、横幅至少三条，分别挂在中、西、北苑起宣传作用。

2、宣传单若干份，以发宣传单来增大效应，可同时在各个站中分发宣传单。

3、节目单或者门票两千多份。

4、演员服装、道具、以及发型的设计。

5、幕布，荧光棒、气球及气球充气装置等的物品。

6、工作人员工作证、工作餐。

7、灯光、音响、麦克风、支架、投影仪、DV等设备。

8、相应奖品的准备。

六、活动人员安排

（1）领导组：主席团

（2）策划统筹：文体部

对节目进行审核，对整台节目进行统筹，演出人员的出场顺序，前台的突发状况，以及后台的演出人员秩序问题进行全局统筹。

（3）财务管理：秘书处

晚会的所有开支，以及购买物品的所有支出全部秘书处统一管理，购买物品或者其他费用的支出一定要有相关凭证或者票据，届时由秘书处做出相关处理。

（4）宣传组：宣传部

主要负责前期的海报、彩喷的宣传工作，也可以借助电视台做适 当的宣传。完成晚会现场的布置方案的构想。制作节目单与宣传册。并设计“宿管十年”纪念会标。（5）推广组：社区工作部，信访部

主要负责进站宣传，以及与阿姨沟通，希望以阿姨之口传达参与晚会之意。向各班播放推广宣传视频，以及进站发放宣传单及节目单。

（6）媒体制作：编辑部

晚会开幕词、闭幕词等发言材料的准备，晚会刚开始视频材料的制作（相关的文字说明及配乐）

（7）治安维护：治保部

现场的治安问题，人员座位的安排以及在晚会开始前节目单及荧光棒和气球等的发放问题。

（8）后勤服务：治保部，监察部

协助宣传部及文体部搞好晚会现场的布置问题，重点负责演出人员的演出道具以及其他道具及时搬上舞台和撤出舞台，以及晚会所需要的所有道具的搬运问题。

（9）物料采购：生活部

主要负责采购晚会所需要的物品的采购，以及收集晚会的信息反馈问题，并且协助宣传部做好在各个宿管站的宣传问题。

（10）公关组：组织部，公关部

组织部：主要负责邀请校领导，邀请各院领导及相关人员，邀请兄弟院校自治组织学生干部，以及联系历届以来老会长，老部长，老部员。公关部：负责礼仪小姐的挑选及训练，以及演职人员的化妆。

（11）外联组：外联部

晚会的赞助问题，搞好届时要为商家的宣传问题。

七、注意事项

1、自身准备要充分，主要体现在征集节目宣传期、以及相关节目搭配上理应控制在2小时之内。

2、安排明确，分工详细，尤其体现在责任部门一定要分工明确，落实到人，让每个部员明白自己的任务所在，积极参与到活动当中。

3、确定下来的负责人员，在晚会现场不要随意更改，加强音控人员培训。

附：活动经费（单位：元）

灯光音响设备 6000 舞台布置,道具 1252.6 服装 1746 横幅6条 400 工作人员共工作餐 1200 荧光棒气球 536 充气拱门 400 节目单制作 900（1500份）

彩喷海报及巨幅彩喷 4*100+1*200+2*100=800

共计 13234.6

第二篇：艺欣晚会主持词

艺欣社成立暨汇报晚会主持词

开场热舞《骤文》那一剧社

赵：尊敬的各位领导，陈：亲爱的老师们，张：可爱的同学们，合：大家晚上好！

陈：欢迎大家来到应化系艺欣社成立暨汇报晚会的演出现场!

赵：首先请允许我介绍一下参与本次晚会的领导和嘉宾，他们是

张：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

陈：没有松风的秋，雁去长空；

张：送走飞雪的冬，乍暖还寒；

赵：在这寒气未消的日子里，应化系艺欣社成立暨汇报晚会款款走来。

陈：一路走来，我们一路收获；

张：从蒸蒸日上的教学科研到形式多样的思想道德建设，我们应化任做的敬业、勤恳！赵：从屡创佳绩的专业技能大赛到寓教于乐的文体活动，我们应化人学的灵活、轻松！陈：应化系的学生社团更是从无到有从少到多从弱到强经力了一次又一次的跨越式发展。

张：今天的应化系已经拥有了七个系级社团，我系的学生社团工作成果显著，独树一帜。赵：一切成果的取得都饱含着我们广大同学的不懈努力，和院系学工领导的大力支持，首先有请院学工处处长，应化系原党委书记陈长生讲话！掌声有请！

[有请院学工处陈处长讲话（待定）]

张：陈处长的发言语重心长，他给与了我们工作充分的肯定，同时也对我系的社团工作

提出了更高的要求和期望………….陈：是的，就在今天，我们系又有一个新生社团—艺欣社横空出世，下面有请院团委王

蕴弢书记宣布艺欣社成立!

[有请院团委王蕴弢书记宣布艺欣社成立]

赵：让我们再次以热烈的掌声感谢王书记，在这个甲流肆虐的非常时期，小小的感冒也

显得非同寻常了，下面请欣赏化装相声

合：《治感冒》。

2.化妆相声《治感冒》艺欣社

张：都说医生护士是白衣天使，生命卫士。可是治感冒治到这个份上的医生实为少见，要说少见，还真不少见，这不，又来了个把阑尾切除手术做成屠宰的医生。掌声欢迎！

3.双簧《并非讽刺医生》艺欣社

赵：大家说这个双簧演的好不好啊？可要是真遇上这种医生，我们也可真是活见鬼了，要说见鬼，我没见着，不过见着鬼的他可来了---

4.单口相声《借火儿》艺欣社

陈：有一种旋律萦绕在脑海久久不去，有一种歌声盘桓在耳边三日无绝，有一种激情荡

漾在心底九折不回！那是热情在燃烧，那是思绪在流溢，那是理想在翱翔。请欣赏由寸草环协带来的歌曲串烧。

5.歌曲串烧寸草环协

赵：几曲美妙的歌声把我没带到了第一轮的互动环节，张：本环节

第一轮互动我是江湖百晓生

张：让我们以热烈的掌声祝贺以上八位同学，同时也感谢他们的参与。

赵：接下来请继续欣赏有那一剧社选送的话剧《一头猪引发的血案》。

6.话剧《一头猪引发的血案》那一剧社

陈：大家知道那一剧社是一个以话剧为主导的社团，其话剧作品已经入围了江苏省大学

生校园戏剧节。而艺欣社则以相声的表演与发掘为工作重点，相声又是以说为第一门基本功课，下面就请欣赏有评述说出来的《姜子牙火烧琵琶精》。

7.评书《姜子牙火烧琵琶精》艺欣社

张：快不乱，慢不断，恰似玉珠不断串，一段评书不知怎么的把后边几位说毛了，这不，不知道那根筋不对，吼着要结婚，看他们来了。

8.对口相声《我要结婚》艺欣社

陈：欢笑过后到了我们第二轮的互动环节，我是表演艺术家

殷：本次互动的规则是这样的第二轮互动我是表演艺术家

殷：让我们以热烈的掌声祝贺以上八位同学，同时也感谢他们的参与。

陈：接下来为大家献上的是歌曲串烧

9.歌曲串烧多方合作

张：美妙的歌声过后，是两位重量级演员的亮相，有请应化系学生会主席郭君、副主席

赵同阶给我们带来相声《大保镖》。

10.对口相声《大保镖》郭君赵同阶

陈：刚才的演出精彩吗？我提议再次用热烈的掌声向三位表示感谢好吗？

殷：接下来是本场晚会的最后一次互动活动我是今晚幸运星。

张：礼仪小姐手中

第三轮互动我是今晚幸运星

（请卢忠东书记抽奖并讲话）

殷：我们不难从卢书记铿锵有力的话语中听出这样一种精神

合：《重整河山待后生》

11.尾声《重整河山待后生》全体演员谢幕

陈：今夜，是谁在仰首天空，见月儿洁白的羽翼，浮过秋水，朦胧里，轻眨遐想的眼眸，画一轮圆月。

殷：今夜，是谁驾着梦想的风帆，翔过我坎坷。云儿呀，作我的翅膀，向着今夜皎洁的圆月，靠拢。

张：今夜，是谁沉浸在一杯香茶里，任大家的欢声笑语，如盈盈的月光，泻满我幸福的心空。

陈：朋友们，今天的晚会至此已接近尾声了，殷：让我们携手共祝，祝愿应化系的社团工作学生工作越来越好，张：祝愿我们的老师永远年轻，健康美丽!祝愿我们的同学，学业有成天天开心!陈；朋友们，让我们相约明年，明年再见!

合：再见！

演员和嘉宾合影留念

第三篇：总结(内容全面)

郫县实验学校２０１2年教师专业发展

学校总结

教育是神圣的事业。以人的发展为本，是教育的核心思想。社会的发展，教育的变革迫使我们不断学习，要与时俱进，要在工作中学习，在学习中工作。唯此，才能始终持久地保持我们对教育改革真谛的正确理解，才能建立我们持续发展的共同愿景，才能把学校构建成一个获取、创造、传播文化和不断增强创新能力与合作发展能力的学习型学校，从而提升教师的专业素养，推动教师的专业发展。

我校是一所公办九年制学校,办学质量赢得了良好社会声誉，有优质教育资源，其关键在于拥有一支较为精良的师资队伍。我们深知，教育工作最根本和最关键的环节是师资队伍建设，教师专业发展与学校发展休戚相关。教育的永恒话题就是建设优质学校，促进教师专业发展，成就学生的成长幸福。

学校、教师和学生组成了一个教育的共同体。在这个共同体中，三者相辅相成，互为支撑。让学生得到健康持续的成长，是教育的出发点，也是归宿点，学校和教师肩负着重要的责任。因此，建设优质学校和促进教师发展就显得尤为迫切，其现实意义自然不言而喻。丰富的优质教育资源，为建设优质学校奠定了坚实的基础；持续的教师专业发展，为学校教育质量的进一步提升寻找到了新的生长点。郫县实验学校始终组织和引领着教师一起投入学习的思考与实践，不断吸收新的理念，汲取新的知识，踏实地走好优质与发展的每一步。

一、重视规划、确定目标

通过规划的实施，初步创建具有我校特色的教师专业发展培养机制，营造自主、健康、和谐的教研氛围，探索教师发展评价机制。促进青年教师迅速成长，造就一支能教学、会科研、善学习的骨干教师队伍，同时培养一批水平较高的市级学科带头人和骨干教师，培养出学校自己的名师。

（一）出名牌教师

经过努力，使教师对教育的价值的判断有一个质的飞跃，使教师能站在时代的最前沿，理解教育，并按照自己的理解去实践、探索。提升学科素养，培养学者型教师，造就名科、名师。

（二）出品牌学科

从培养学习型组织的层面上看，经过努力着力大造集科研、师训、课改功能于一身的专业发展型备课组，并在此基础上，取得的经验能在一定的程度上推广。

（三）出系列课程

建设一批师训课程模块，形成专家、教师、家长、社会人士、学生为师训课程主题的，体现学校文化精神的校本研修系列课程。

（四）出研训文化

坚持“教、训、研三位一体”的学校组织文化建设思想。不断完善学校校本培训的机制，结合学校发展特点，激发教师专业发展的内驱力，为教师专业发展提供良好的氛围和展示空间。

（五）出经验影响

通过不同的途径对本县及县内的兄弟学校进行辐射。并且在辐射的过程中，总结针对不同学校的辐射模式，使学校的组织文化建设具有更大的开放性。

二、工作创新与特色

我校在“望丛为民，学生为生”的思想引领下，制定了教师专业化发展的长远规划，建立起了完善的教师专业化发展机制，从课程建设、课题研究、校本培训、校本教研四个方面着力，采用“分层培养、分类指导、分阶段推进”的策略进行学校教师队伍建设，逐渐打造出“合格教师、成熟教师、优秀教师、知名教师”组成的精良的教师队伍，在区域教师专业化发展中，发挥着示范、引领和辐射作用。

三、有效落实 成果显著

（一）我校的名师

郫县实验学校在以“望丛为民，学生为生”的教育思想的引领下，制定了教师专业化发展的长远规划，建立起了完善的教师专业化发展机制，涌现了一批名师。如：我校的美术教师刘文跃，语文教师刘兴利专业能力非常突出，被评为“郫县名师”，在学校有“名师工作室”。他们在区域教师专业发展中发挥着师范、引领和辐射的作用。

（二）以校本教研为提高教师研修的突破口，创建了“从学习中来，到实践中去”的教师研修之路。

1、校本教研，促进教师专业能力的提升。

学校学科建设确立了定时间、定地点、定主题、定中心发言人的“四定”标准，展开了扎实的校本研修行动具有实效性。教师在课题研究实践中建构和提升了经验，在教学实践中朝着“一专多能”的方向进步，体现了教师专业化发展的层次性和多样化。

如：为了使学校教育教学能朝着“优质、高效”的方向发展，更好地完成教育教学任务，解决老师在实际教学中存在的问题，促进教师的专业能力的提升，培养学生自主学习的能力，促进学生的全面发展。继续打造一支“愿学、乐思”的教学团队，促进教学团队的发展。我校开展了以《提出问题和解决问题》为主题的课题研究。研究过程中，老师们积极学习相关的理论知识，不断丰富自己的知识储备量。结合自己在教学中遇到的问题，不断在讨论中进行智慧火花的碰撞，在实践中不断反思总结，在总结后继续实践，并且对所获经验进行提升，撰写了一系列论文。我校的苏琴琴老师呈现了一堂高质量的教研课，这堂课也获得了成都市二等奖。在此次研究活动中，老师们不仅在自己的专业知识和专业技能方面有了进一步的发展，更重要的是提升了教师的研究能力，养成了研究习惯。

2、校本教研，促进教师研究能力的提升

我校教师专业化发展的校本管理体现了自主发展与规范管理的结合，规划与措施落实，阶段发展目标设置明确、恰当，教师梯队发展模式对教师的专业引领、促进有力，为教师明确了前进的方向，找到了自身专业化发展了位置、起点、动力和方法，促进了教师的整体发展。

如： 2012学年我校根据学校的实际，进行了以“小学生倾听和表达能力的培养”为主题的研究活动，以活动为载体促进教师的专业发展。

（1）、完善组织，发挥教师主观能动性

我校将课题研究的内容按年段进行划分。每个研究小组都有自己研究的内容，就可以充分发挥教师的主观能动性，给不同层次不同个性的教师提供了适合自己发展的平台，获得了不同凡响的收益。

教导主任从“业务层面、沟通交流层面、区域管理层面”反思得失，并确立工作的切入点，从中总结出相应的解决策略：“以点带面、迁移辐射、扩展思维”等，极大的调动了每位教师的研究积极性，小组研究掀起一股素质教育的热潮。

（2）、提速小组管理，规范每阶段操作行为

在教导主任的带领下，每个小组进行研究活动的设计与组织，完成每年段研究进程记录。定期开教研例会, 互助合作落实阶段任务，及时发现问题、解决问题，拓展一片研究的天地。

（3）、收获研究经验。

从课题研究萌芽初期的新鲜与迷茫，到明确课题阶段研究的绞尽脑汁，从一步一个脚印地探索实践，到自信满满地总结综述，参与课题研究的人员共享经验，并在分享中静下心来反思，在学习中反思，在反思中实践成长，课题研究渐渐地成熟、完善起来了。

3、校本教研，让教师的教学更加个性化。

我校组织教师围绕“问题导学模式”开展校本研究。无数次的专家引领，无数次的潜心研究，无数次的激烈碰撞，孕育出我校的“问题导学模式”，并付诸实践。在这个过程中，教师获得了专业发展，教师的教学更加个性化。

（三）在比赛中成长

我校教学比武大赛，在学校领导的高度重视下，在各位参赛教师的大力配合及各位评委的辛勤工作下于２０１2年12月成功地落下了帷幕。本次活动：

１、目的明确。这次教学比武活动的目的为促进“课堂教学改进”的深化实施，促进教师对课程、教材、教法的研究，探索培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，为教师互相学习和锻炼提供平台，提升教师专业发展水平。

２、组织实施严谨。根据学校的总体部署，开学初就制定了此次比武活动的评优方案，让老师了解什么是说课，说课的意义，说课的要求，明确如何撰写说课稿参赛教师都能认真备课，教师们在听课、讲课、评课过程中，秩序井然。不论是上课教师还是听课教师，积极性和热情都非常高，本着学习的心态加入到这次活动中来。都希望在这次教学比武活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。

３、教师准备充分、教研氛围浓厚，有实践，有反思。上课教师都做了充分的准备，从思想上都十分重视。本次比赛从整体上看，老师们的课堂教学水平有了一定的提高。这与我们平时的不断学习、不断努力、教研组浓厚教研氛围分不开的。活动结束后，每位赛课教师都能针对自己的课堂实际从本课亮点、存在的不足、今后改进的措施等方面做了认真反思。从老师们上交的评课材料看，大多数老师都很用心，并且对自己及他人的课点评恰到好处。老师们在互相探讨，互相学习中实现共同进步。

（四）在书海中遨游

我校每期都坚持开展教师读书活动，老师们积极参加，爱学，乐学，分别以读书笔记的形式记录下了自己的收获。每位老师都在原有的基础上获得了不同程度的发展。

（五）在专业引领下成长

1、学校领导重视教师的专业化发展，以校长为首的干部团队举办了多次专业讲座，有很高的占位和发展意识，找准了学校、教师专业化发展的着力点。

2、我校先后邀请省、市知名教育专家及教师到我校上观摩课并与老师们座谈。

3、组织教师分期分批到上海、山东杜郎口、江苏、蒲江等地区进行观摩学习，并带回了大量关于课改的先进经验。

4、选派多名青年教师参加国家、省、市、县级骨干教师培训。

（六）发挥优势 特色辐射

1、开展“送教下乡”活动。

我校派出优秀教师、骨干教师、名师等多名到阿坝州、甘孜州等支教或送教下乡。

2、发挥“名师工作室”的引领和辐射作用。

学校加强了教师基层团队建设，以“名师引领”、“绩效评价”策略，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，带动了学校整个教师团队的发展，教师工作愉悦，有积极的自我实现的需求。

四、工作反思与启示

学校的教师专业化发展的课程设计应在真情实景中自下而上设置，体现教师的发展需求，提供相匹配的校本研修。应加强“名师工作室”的建设，着力提炼出模式化的经验和教学特色，从而带动教师群体的发展，实现教师自我发展目标与学校目标的一致性，实现目标的达成与监控。

五、下一阶段的工作方案

郫县实验学校在下一阶段的工作中，将把工作的重点放在培养青年教师、加大名师专业引领力度、加强案例研讨、同伴互助和进行课程改革、促进教师与学生快乐交往等几个方面。

在培养青年教师成才过程中，运用激励机制，激发青年教师的进取心和竞争意识。给青年教师创造条件，提供机会，让他们互相学习，比能力比实绩，对工作有显著成绩的破格提升，使他们有成就感。坚持开展“教坛新星”评选、教学基本功竞赛、优秀课评比、教学论文评选等活动，与职称评聘、晋级提拔挂钩，强化青年教师的争先

创优意识，促使他们在实践中迅速成长成熟。培养青年教师运用现代化设备的能力，建立了培训学习、考核实绩、实际操作、服务教学的培训制度，规定40岁以下的青年教师要根据学科特点自觉运用现代化设备进行教学，以此来带动青年教师积极开展教学改革，提高教育教学水平。

以“名师”和各级骨干教师为核心，形成课改骨干教师群，从而为教师树立身边的榜样，也有助于实现优质教学资源的共享。还要充分发挥外请的国家及省、市课改理论专家的指导作用，以提高教师的理论素养。

加强组内案例研讨，通过提问使意见或观点得以检验，使各科教师超越了学科知识本身的界限，而且使教师深入探讨了课程的共同价值，不仅使教师能够有效的吸收先进的课程设计思想，而且能够相互交流各自的感受，进一步提升设计的艺术。采取同伴互助的方式，既欣赏又质疑，加强相互间的研讨和动态合作，从而提升双方实施新课程的能力，促进双方的专业发展。

以改革课程为突破口，增加了选修课和活动课时，开设包含常规性、学科性、兴趣性、训练性的选修课，微机室、语音室、多媒体教室、体育场所均在下午对学生开放，减轻了学生负担，也给教师带来更多的与学生快乐交往的空间，把学生全面发展的观念彻底地融入教师的自觉愿望和行动中。

第四篇：摄影艺考考试内容

摄影专业艺术考试内容

面试：自我介绍、即兴问答、基本知识、才艺展示、现场操作、热点述评等。

笔试：电影作品分析（以中国第五代导演作品为主）、电视作品分析（以电视纪录片、专题片、电视散文为主）、摄影作品分析（名家作品：分析主题、色彩、构图、光影、景别、拍摄角度、拍摄方向、特别之处）、美术作品分析、故事编写（例：南郭先生逃走之后）、分镜头脚本撰写、影视创意（策划、广告等，例：策划一档青春励志类节目，如何向爱斯基摩人推销冰箱等）、文艺基础知识（电影史、广播电视史、美术史、文学史、舞蹈音乐史等）等。

电影作品分析应试要点

一：电影作品分析的考试的思想情感评价标准

主要要把握两条最基本的评判标准：要有真情实感和理性高度。

所谓真情实感就是全人类最普遍的情感，亲情友情爱情等。好的电影大多是包涵人文关怀倾向的，因此作为考生，应充分关注电影的情感因素。

例：《和你在一起》中的父子亲情，（《我和爸爸》、《漂亮妈妈》等），《肖申克的救赎》中的真挚友情，《我的父亲母亲》中的纯美爱情。

高中考生的人生阅历有限，经验不足，对电影的认识往往很难达到专业评论者的高度，因此需要首先抓住真情实感这一较为容易的着手点，写自己对人类基本情感的理解。

理性高度，是对电影评论的深一层要求，具有一定理性意义的评论容易在考卷中脱颖而出，构思新颖，论证充分的文章对阅读者具有启发性。一般人看电影大多只能停留在电影的情感层面，而我们要求考生在观影的同时，积极思考，争取挖掘到电影所表达的深层含义。

例：电影《黄土地》，大部分学生看过之后能理解到它的对中华民族愚昧和落后的批判，仔细思考便又可发现，其实该影片不仅仅有深刻的批判意味，更包涵了导演明确的思辨倾向，陈凯歌在肯定华夏民族文化包容性、稳定性（黄土地、黄河水）的同时，看到了这种一成不变的文化对人民思想的严重束缚（贫穷落后不思改变），提出了变革的新要求。

二：电影作品分析的写作角度和方法（如何写影评？）

对电影的理解，本是仁者见仁智者见智，但应试文章有一定的模式可言，比如可以写的方面和格式要求。很多考生一开始接

触电影的时候，不知道影评该写什么，那么可以从以下几个方面入手：

1、主题（《辛德勒的名单》反对战争，呼唤和平）(这里需要注意的是，有些电影的主题比较单一，比如好莱坞大片多是弘扬英雄主义、宣扬争议最终战胜邪恶主题的，而还有一些影片的主题则比较复杂，也就是我们通常所说的多重主题，比如《霸王别姬》歌颂主人公程蝶衣求真求实、献身艺术的同时，也批判了旧的社会制度和文革对人性的摧残、对国粹文化的打压等)

2、结构：单线还是多线？（主流商业大片多是单线结构的，而一些艺术风格独特的电影则是多线并进式的）。解决是闭合式的还是开放式的？

3、画面造型（构图、色彩、景别、光影等）（以摄影为主：《黄土地》的不规则摄影构图、《霸王别姬》中明显的暖黄色调、《这个杀手不太冷》开头的小女孩儿向莱昂求救，莱昂开门时照在小女孩儿脸上的光、《红高粱》开头我奶奶出嫁段落的特写运用）

4、声音：人声、音效、音乐、同期声、声音和画面的组合方式等（《广岛之恋》中著名的声画分立段落，《城南旧事》中《送别》插曲的七次重复，烘托气氛、突出主题的作用）

5、转场方式：叠化、淡入淡出等。

影评并不要求面面俱到，抓住自己感触最深的两三个点充分论证即可，点太多显得杂乱无章。

6、人物形象：电影塑造了哪些性格鲜明的典型人物？（《我的父亲母亲》中单纯、勇敢、执着追求爱情的“我的母亲”；《手机》中圆滑世故、疲于奔命、挣扎在道德边缘的严守一）

7、服装、造型等

文章的结构布局：一般是先在首段概括提炼一下所观看电影或者段落的内容。然后在以后的段落内论点清晰、论据充分的论证自己的观点。建议各个段落对平均分配，避免头重脚轻，最后几段为了凑字数而写一两行的情况不要出现。结尾是总结全文、升华主题的段落，要仔细写好。论点最好是自己对影片感触最深的地方，论据要用看到的世纪内容充实说明。

需要注意的地方：基本的文字功底要有，避免错字病句这些容易被忽视的地方。多写短句，少写长句，语言平实生动，切忌堆切华而不实的辞藻，注意语言的逻辑性。

三：如何锻炼自己的影视评论写作能力？

多看电影：部分学生电影积累严重不足，就目前影评考试来讲，国内第五代、第六代导演的代表作是重中之重（张艺谋、陈凯歌、贾樟柯、姜文、王小帅等）。

多练习：看到想到的和落实到笔头上的距离甚远，注意写作练习。现在考试对文章字数有要求，多在1500以上。

多思考：看电影不要停留在看故事阶段，要从观众身份转移到以评论者身份探究创作者意图，注意培养声画结合的视听思维，下笔前先理清思路。

其他：养成良好的观影习惯，注意在观看影片或者片段的时候做笔记，结合所学内容和自己的感悟记录下自己认为重要的点，为整理思路做准备。落笔前先列提纲，文章完成之后自己阅读，检查文字错误。

第五篇：大学社团文艺晚会策划书,完整格式内容,全面

大学社团文艺晚会策划书,完整格式内容,全面.txt世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的，而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西！爱情是灯，友情是影子。灯灭时，你会发现周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。南京财经大学宿舍管理委员会 学生公寓社会化管理暨宿管会成立十周年“芳华潋滟，舍韵绵延”

文艺晚会

策

划

书

南京财经大学宿舍管理委员会

文体部

一、活动背景：

在南京财经大学宿舍管理委员会十年之际，举办宿管十年系列活动之“芳华潋滟，舍韵绵延”社区文艺晚会。突出表现南京财经大学宿舍管理委员会在学生社区文化中不可或缺的重要角色，同时也是在总结十年来宿管走过的峥嵘岁月。

二、活动宗旨

为了展现我们宿舍管理委员会十年来走过的历程，更为了体现我们作为宿管人的综合素质，同时也为了把我们完善宿舍管理委员会的制度切实贯彻，以及对宿管经历这十年做一次总结，继往开来，更上新层楼，并以创宿管品牌，传承宿管精神为目的。特此举行这次第三届“芳华潋滟，舍韵绵延”的社区文艺晚会。旨在通过这次晚会，把我们宿舍管理委员会以一个全新的姿态展现的全校师生面前，同时也营造出我们为社区服务，丰富南财莘莘学子文化底蕴的氛围。并在此基础上，展望宿管会在重新改制后如何续写新的篇章，畅想宿管的未来，用宿管独具特色的魅力来感染每一位观众。

三、活动时间

4月28日 晚6：30

四、活动地点

南京财经大学仙林校区大礼堂

五、活动流程

（1）活动时间表

节目征集：时间：2月28日—3月18日。具体内容：节目征集分为三部分：一：站内征集：社区工作部在各站进行宣传，从各站征集节目，同学可通过发放的报名表，在各站阿姨处报名，有才艺的阿姨也可参与其中，预计每站最少征集两个节目，共十五个站，预计共三十个预审节目。二：兄弟院校征集：长久以来，南京财经大学宿管会与兄弟院校自治组织来往密切，在宿管十年之际，征集兄弟院校之优秀节目，即体现宿管一家之精神，又提高了晚会水

平及层次。预计征集4个预审节目。三：宿管会内征集：宿管会内不乏多才多艺的人才，晚会也应成为宿管人展示自身形象的舞台，从中选出积极向上的，体现宿管精神的优异节目，既能展示宿管人形象，又能体现宿管精神。预计征集3个预审节目。共预计征集预审节目三十七个。

节目审核：时间：3月19日—3月25日。具体内容：三方面征集的节目审核全部完成。确定兄弟院校的节目，并派专人负责，完成对阿姨节目的彩排，在3月25日当晚，对所有节目进行统计，再次确定所有上场节目，制定内部节目单。

晚会宣传：时间：3月25日—4月27日（晚会前）。具体内容：

晚会宣传分为两部分：一：前期宣传（3月25日—4月17日）：即以横幅、宣传海报、展板形式在各宿管站、食堂、教学楼、专科楼等地宣传。二：晚会前宣传（4月18日—4月27日）：在4月18日中午，携宿管会吉祥物STAR在中院食堂门口进行大力宣传，并附赠宿管会小纪念品（由赞助商提供），在4月19日中午，携宿管会吉祥物STAR在西苑食堂门前进行宣传，并附赠宿管会小纪念品。制作晚会宣传视频，由团支书在课间在班内放映，时间定于4月18日—4月22日之内在各班内播放晚会宣传视频。4月25日—4月27日，进站宣传，做到全校每个大都有一份宣传册和节目单（三天一天一个苑，具体分配看进站宣传前安排）。并让阿姨协助晚会宣传。

晚会彩排：时间：4月25日—4月28日下午。具体内容：租用大学生活动中心大礼堂，25日、26日无道具彩排，27日有道具服装彩排，整个晚会进行预演，灯光师进行灯光编排，28日下午，晚会最后一遍走场，不需道具。

社区晚会：时间：4月28日18:30—20:30。

其他：4月11日开始对与会嘉宾的邀请。4月15日完成服装的定制（出成品），完成道具以及布置会场所需物品的制作及购置。

（2）晚会流程

进场视频。

主持人：下面有请宿管会成员为我们带来开场舞蹈《歌舞青春》

开场：《歌舞青春》（集体舞，宿管会内部成员舞蹈,时长：5分钟）

节目一：《海阔天空》（研究生站，男声独唱，研究生会会长刘涛华，前流行乐团团长，前金属公社社长，时长：5分钟）

节目二:《爱一直都在》（道德小品大赛一等奖作品，时长：15分钟）

节目三:《陪你等天亮》（3号站，女生对唱，时长：5分钟）

节目四：《蛊碗舞》（七名女生，民族舞，时长4分钟）

节目五:《小人国》（新奇舞台剧，宿管会成员表演，时长：8分钟）节目六:《歌唱祖国》（7号站，阿姨学生大合唱。绣红旗，红星闪闪，歌唱祖国。时长：7分钟）

节目七:《青春的誓言》（节目名称待定，预计时长：5分钟）

节目八：《dancing for you》（南京林业大学学管科助理团，时长5分钟）

节目九:《PK秀场》（3号站，6号站，8号站，9号站，13号站等。学生，阿姨才艺大比拼，时长：15分钟）

节目十:《亲人》（13站，女声独唱，时长：5分钟）

节目十一：《你们是我的星光》（宿管会全体成员）

（3）推广途径

1、通过悬挂横幅宣传。

2、在各个宿管站以海报的形式进行宣传。

3、在学校的食堂、教学楼、专科楼等地方以海报、展板形式宣传。

4、制作巨幅彩喷，展示在中苑食堂。

5、STAR在中苑，西苑做活动宣传。

6、制作视频，进个班宣传。

7、拿宣传册或节目单进站宣传。

8、阿姨以口相传，进行号召。

9、制作“宿管十年”纪念会标。

10、其他（还可能有其他宣传方式）。

（4）物品准备

1、横幅至少三条，分别挂在中、西、北苑起宣传作用。

2、宣传单若干份，以发宣传单来增大效应，可同时在各个站中分发宣传单。

3、节目单或者门票两千多份。

4、演员服装、道具、以及发型的设计。

5、幕布，荧光棒、气球及气球充气装置等的物品。

6、工作人员工作证、工作餐。

7、灯光、音响、麦克风、支架、投影仪、DV等设备。

8、相应奖品的准备。

六、活动人员安排

（1）领导组：主席团

（2）策划统筹：文体部

对节目进行审核，对整台节目进行统筹，演出人员的出场顺序，前台的突发状况，以及后台的演出人员秩序问题进行全局统筹。

（3）财务管理：秘书处

晚会的所有开支，以及购买物品的所有支出全部秘书处统一管理，购买物品或者其他费用的支出一定要有相关凭证或者票据，届时由秘书处做出相关处理。

（4）宣传组：宣传部

主要负责前期的海报、彩喷的宣传工作，也可以借助电视台做适当的宣传。完成晚会现场的布置方案的构想。制作节目单与宣传册。并设计“宿管十年”纪念会标。

（5）推广组：社区工作部，信访部

主要负责进站宣传，以及与阿姨沟通，希望以阿姨之口传达参与晚会之意。向各班播放推广宣传视频，以及进站发放宣传单及节目单。

（6）媒体制作：编辑部

晚会开幕词、闭幕词等发言材料的准备，晚会刚开始视频材料的制作（相关的文字说明及配乐）

（7）治安维护：治保部

现场的治安问题，人员座位的安排以及在晚会开始前节目单及荧光棒和气球等的发放问题。

（8）后勤服务：治保部，监察部

协助宣传部及文体部搞好晚会现场的布置问题，重点负责演出人员的演出道具以及其他道具及时搬上舞台和撤出舞台，以及晚会所需要的所有道具的搬运问题。

（9）物料采购：生活部

主要负责采购晚会所需要的物品的采购，以及收集晚会的信息反馈问题，并且协助宣传部做好在各个宿管站的宣传问题。

（10）公关组：组织部，公关部

组织部：主要负责邀请校领导，邀请各院领导及相关人员，邀请兄弟院校自治组织学生干部，以及联系历届以来老会长，老部长，老部员。

公关部：负责礼仪小姐的挑选及训练，以及演职人员的化妆。

（11）外联组：外联部

晚会的赞助问题，搞好届时要为商家的宣传问题。

七、注意事项

1、自身准备要充分，主要体现在征集节目宣传期、以及相关节目搭配上理应控制在2小时之内。

2、安排明确，分工详细，尤其体现在责任部门一定要分工明确，落实到人，让每个部员明白自己的任务所在，积极参与到活动当中。

3、确定下来的负责人员，在晚会现场不要随意更改，加强音控人员培训。

附：活动经费（单位：元）

灯光音响设备6000

舞台布置,道具1252.6

服装1746

横幅6条400

工作人员共工作餐1200

荧光棒气球536

充气拱门400

节目单制作900（1500份）

彩喷海报及巨幅彩喷4*100+1*200+2*100=800

共计13234.6