民族团结与祖国统一基础训练

第一篇：民族团结与祖国统一基础训练

第四单元 民族团结与祖国统一

基础训练

一、单项选择题（每小题4分，共60分）

1．你知道我国有多少个民族吗？（）

A．50个

B．52个

C．54个

D．56个

2．在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（）

A．内蒙古自治区

B．新疆维吾尔自治区 D．西藏自治区 C．王进喜

C．共同繁荣

D．邓稼先 C．西双版纳傣族自治州 A．孔繁森 3．支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是（）

B．焦裕禄

B．民族团结

4．我国在少数民族地区实行民族区域自治，最能反映的是哪一原则？（）

A．民族平等

D．“一国两制”

5．中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。其民族分布的格局是（）

A．小杂居、大聚居 C．小杂居、小聚居

B．大杂居、大聚居 D．大杂居、小聚居

6．新中国成立前，少数民族的社会经济状况比较落后。如藏族还处于封建农奴制，鄂伦春族还保留着浓厚的原始公社制残余。解放后，党和政府是怎样帮助少数民族的？（）

①进行民主改革 ②社会主义改造 ③实施西部大开发战略 ④全部进行土地改革 A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

7．下图是一幅反映我国西藏少数民族学生在内地学习的画面（图片说明：20XX年6月17日，湖北工业大学为8名来自西藏山南地区的应届本科毕业生颁发了学士学位），它主要表现了（）

A．我国对少数民族地区政治发展的关注 B．各地对少数民族地区经济发展的援助 C．全国各地支援少数民族地区文化发展 D．国家对少数民族地区体育事业的援助

8．在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（）

A．英国侵占的香港 C．英国侵占的澳门

B．葡萄牙侵占的香港 D．葡萄牙侵占的澳门 B．一个国家，两种制度 D．一个民族，两个国家 9．邓小平提出的“一国两制”方针，简而言之是指（）

A．一个国家，两种政府 C．一个国家，两种法律

10．1997年香港回归祖国后，社会经济稳定繁荣，1998年又成功抵御了亚洲金融危机。这充分说明（）

A．在香港实行资本主义制度是适合我国国情 B．香港是世界金融中心，有强大的经济实力 C．香港的稳定为世界经济繁荣做出了贡献 D．“一国两制”是香港稳定繁荣的政治保证

11．“一国两制”伟大构想首先变成现实，是在（）

A．台湾地区

B．香港地区

C．澳门地区

D．深圳地区

12．海峡两岸关系迈出历史性重要的一步是在（）

A．台湾海峡交流基金会成立 B．大陆海峡两岸关系协会成立 C．“汪辜会谈”

D．江泽民提出发展两岸关系八项主张

13．我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在（）

A．新中国成立后

C．改革开放后

B．澳门回归后 D．香港回归后

14．当前阻碍海峡两岸关系发展的最大障碍是（）

A．美国向台湾出售大量先进武器

B．台湾当局新领导人拒绝承认“一个中国”原则 C．日本对台湾的暗中支持

D．台湾当局阻挠台湾商人到大陆投资

15．邓小平同志提出的“一国两制”中的“两制”是指（）

A．两种经济制度

C．两种管理制度

二、连线题（9分）

16．请用线把下列相关事件连接起来。

我国五大牧场之一 西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地 西藏

国家商品粮基地 内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗

三、材料解析题（15分）17．阅读下列材料。

“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方的实际利益提出的，因而是各方可以接受的、合情合理的、切实要行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的

B．两种社会制度 D．两种法律制度

灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。请回答：

（1）什么是“一国两制”？

（2）这一伟大构想的依据是什么？有何影响？

（3）我们解决台湾问题的方针政策是什么？

（4）我们不承诺放弃使用武力是针对什么的？

四、综合探究题（16分）

18．香港和澳门是怎样离开祖国怀抱的，又是怎样回归的？他们的回归说明了什么？

参考答案

一、单项选择题

1．D 2．C 3．A 4．A 5．D 6．C 7．C 8．D 9．B 10．D 11．B 12．C 13．C 14．B 15．B

二、连线题 16．

我国五大牧场之一 西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地 西藏

国家商品粮基地 内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗

三、材料解析题

17．（1）“一国两制”“：一国”就是一个统一的中国。“两制”，就是在中华人民共和国内大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。（2）依据：从维护国家主权和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，兼顾各方面的实际利益，既讲原则，又注意灵活性。影响：“一国两制”是推进祖国统一大业的基本方针，在这一方针指导下，实现了香港和澳门的回归，促进了祖国大陆与台湾的经济文化交流。（3）“一国两制”，和平统一。

（4）岛内“台独”分子和国际反华势力。

四、综合探究题

18．香港的被割占：①1842年8月29日，英国强迫清政府签订中英《南京条约》，正式割让香港岛。②1860年10月24日，英国强迫清政府签订中英《北京条约》，割让九龙。③1898年6月9日，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强租新界、附近大小岛屿235个以及大鹏湾、深圳湾水域，为期99年。

澳门的被割占：①1535年，葡人在澳门停靠船舶，进行贸易。②1557年，葡人正式进入澳门，开始在澳门长期居留。

回归说明：①弱国无外交，落后就要挨打，香港澳门的回归表明了我国综合国力日益强大。②实行“一国两制”，国家统一是全国人民的心愿，是历史发展的必然。

第二篇：民族团结与祖国统一教案

第四单元《民族团结与祖国统一》复习课教案

一、复习目标

1.知识与能力

（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

（2）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

2.过程与方法

（1）指导学生总结“一国两制”构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力。

（2）通过引导学生回顾香港和澳门问题的由来，培养学生整体把握历史问题的能力。

（3）通过本课中对台湾方针演变的学习，培养学生综合分析说明问题的能力。3.情感态度价值观

通过对实行民族区域自治制度的主要史实及援疆干部动人事迹的学习，理解并热爱中华民族优秀文化传统，加强学生的爱国主义情感；通过对“一国两制”构想、港澳回归、海峡两岸的交往等知识点的学习，认识到只有在中国共产党的领导下，中国人民才能真正走上独立自主的发展道路，才能实现香港和澳门的回归，增强学生的民族自信心和自豪感，并且认识到任何人都不能割断台湾与祖国大陆血肉相连的关系，祖国统一趋势不可逆转。

二、教学重难点

重点：

民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策，香港和澳门回归的历史意义，党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。难点：

我国实行民族区域自治的原因，“一国两制”构想的基本含义，“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

三、教学方法

多媒体辅助教学法、启发式教学法、讲解法。

四、教学过程

（一）导入：

“民汉一家亲”图片展示（背景音乐《爱我中华》）提问：1.这首歌表达了怎样的感情？

2.从歌曲和图片中我们能获取哪些信息？

过渡：我国是由五十六个民族构成的多民族国家，五十六个民族亲如一家互相离不开，五十六个民族共同维护着祖国的统一与安定。今天我们要复习的就是第四单元《民族团结与祖国统一》

（二）授课： 考点

一、民族团结

1.出示图片《中华民族分布图》，请同学们根据图片信息归纳出我国民族分布特点。针对这种分布特点，我国实行了什么政策？ 2.知识点梳理

（1）民族区域自治制度的含义，我国处理民族关系的原则，民族区域自治制度实行的意义。（2）为实现各民族共同繁荣，我国实行了什么政策？有哪些具体措施？ 3.援疆干部王华同志的动人事迹

4.合作探究：近年来“疆独”与“藏独”两股分裂势力日益猖獗，严重地破坏了民族团结的良好局面，面对民族分裂的行为，你有什么看法？作为青少年学生应该怎样维护民族团结的大好局面？

过渡：正是有了政府的大力支持和这些不怕艰苦、无私奉献的援疆干部们的辛勤劳动，我们边疆少数民族地区的经济发展才会出现繁荣景象，边疆的统一及社会安定才会得到很好地维护。我们不但要维护边疆的统一，还要实现全国的统一，接下来我们来看我国在祖国统一大业进程中取得的成果。

考点

二、“一国两制”构想及港澳回归 1.“一国两制”构想的形成背景及提出。

2.什么是“一国两制”构想？这一构想提出有何现实意义？ 3.香港、澳门问题的由来，香港、澳门回归基本概况。

4.合作探究：香港、澳门回归的历史意义。（对中国、对港澳、对台湾）5.撒切尔夫人对香港回归前景的语言及回归后的香港和澳门。

6.特别提示：经济特区与特别行政区的区别；港澳回归后的最主要变化。

7.合作探究：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门；100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？

过渡：香港、澳门的成功回归给台湾问题提供了成功的范例，虽然现在台湾暂时还没有回到祖国的怀抱，但海峡两岸的交往却是日益密切，台湾回归祖国指日可待。接下来，我们就来看海峡两岸的交往。考点

三、海峡两岸的交往

1.用史实证明台湾自古以来就是中国的领土。2.近日台湾问题形成的原因。

3.合作填空：海峡两岸交往史实简表。

4.图片展示：海峡两岸在政治、经济、文化、体育等方面的密切交往。

5.热点追踪：2016年前七个月两岸经济贸易下滑。思考为什么经济贸易会下滑？（图片展示台湾大选与新任民进党领导人蔡英文）6.图片展示：台湾各界民众反台独活动。

（三）总结 通过对本单元《民族团结与祖国统一》的复习，我们知道中国共产党是一个非常优秀的政党，它能够制定适合国情的政策，也能积极的与时俱进，在共产党的领导下我国的民族团结事业与祖国统一大业也都取得了非常好的成果。在此，祝愿我国能够早日完成统一大业，也祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

（四）课堂检测（中考链接）

第三篇：民族团结与祖国统一教学反思

第四单元《民族团结与祖国统一》教学反思

本节课复习的是八年级下册历史第四单元《民族团结与祖国统一》。在本单元中学生需要识记民族区域自治制度、香港、澳门回归、海峡两岸的交往日益密切等知识点。为了激发学生的学习兴趣，达到良好的课堂效果，在导入部分我选择用歌曲《爱我中华》以及图片民汉一家亲引入课题，在教学过程中我设计了面对“疆独”“藏独”势力破坏民族团结的大好局面，在座的各位同学有何看法？作为青少年学生该如何维护民族团结与祖国统一的合作探究活动，以及对优秀援疆干部王华同志的动人事迹和海峡两岸人民日益密切的交往及台湾各界人民的反台独斗争，理解并热爱中华民族优秀文化传统，加强学生的爱国主义情感；通过指导学生总结“一国两制”构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力；以及对台湾方针演变的学习，培养学生综合分析说明问题的能力。使学生认识到“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针，认识祖国统一是历史发展的必然趋势，只有在中国共产党的领导下，中国人民才能真正走上独立自主的发展道路，才能实现香港和澳门的回归，增强学生的民族自信心和自豪感，并且认识到任何人都不能割断台湾与祖国大陆血肉相连的关系，祖国统一趋势不可逆转。

在本节课教学中我还存在着非常多的不足，比如：我在教学过程中的过渡衔接语言组织的不太好，过渡不自然；在调动课堂气氛的时候，我的语速过于平淡，不能很好地将学生的情绪调动起来，课堂气氛不够活跃；我讲课的语速过快，加之频繁地修改课件，对课件不够熟悉，对一些资料补充，过于表面，使学生不能深入地理解；在整堂课中，我虽然完成了对知识点的梳理和巩固，但对于学生情感态度价值观方面的培养，我并没有做好。这次很有幸能够得到伊宁市很多优秀老师的点评，让我认识到自己更多的不足，也学到了很多经验方法。

在以后的教学工作中，我会继续完善自己，在课堂教学中尽量做到自己少讲，更多地去发动学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生更好地参与到课堂活动中。多向其他教师学习，做到对历史知识的融会贯通，多听课，学习其他教师的教学长处，学以致用，提高课堂教学质量。

第四篇：民族团结、祖国统一

第十篇 维护民族团结 促进祖国统一

【时政信息共享】看一看，下列材料可能考。

1.2010年５月１７日至１９日，中共中央、国务院召开的新疆工作座谈会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话，强调做好新形势下新疆工作，是提高新疆各族群众生活水平、实现全面建设小康社会目标的必然要求，是深入实施西部大开发战略、培育新的经济增长点、拓展我国经济发展空间的战略选择，是我国实施互利共赢开放战略、发展全方位对外开放格局的重要部署，是加强民族团结、维护祖国统一、确保边疆长治久安的迫切要求。加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆，是全党全国各族人民的共同意志，是全体中华儿女的共同责任。全党全国必须充分认识做好新疆工作对党和国家工作全局的重大意义，深刻理解邓小平同志“两个大局”战略思想和中央西部大开发战略决策的重大意义，切实做好新形势下新疆工作，把新疆经济社会发展搞上去，把新疆长治久安工作搞扎实，推进新疆跨越式发展和长治久安，不断开创新疆工作新局面。

2．为期三天的第七届两岸经贸文化论坛2011年５月８日在成都落下帷幕。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林和中国国民党荣誉主席吴伯雄出席闭幕式并讲话。

贾庆林代表中共中央对本届论坛取得圆满成功表示热烈祝贺。他说，论坛的成功举办，再次显现了国共两党交流对话平台的重要地位和独特作用。在本届论坛上，与会人士围绕“深化两岸合作、共创双赢前景”这一主题，倾心对话，务实探讨，提出了内容丰富的“共同建议”，明确了交流合作的方向和重点，反映了两岸同胞的共同心声。两岸经贸文化论坛切实发挥了汇聚各方智慧、增进各界共识、促进两岸关系和平发展的先导作用。贾庆林最后希望两岸同胞紧密团结在一起，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，切实用好机遇，积极应对挑战，排除各种干扰，为两岸关系未来发展创造更为有利的条件，为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

3．2011年是辛亥百年，海峡两岸纪念辛亥革命达到史上高点。纪念辛亥革命100周年大会10月9日在人民大会堂隆重举行，胡锦涛总书记发表了重要讲话。讲话号召两岸同胞携手推动两岸关系和平发展、同心实现中华民族伟大复兴，这在海峡两岸引发了热烈的反响。

同天，中共中央台办、国务院台办主任王毅会见并宴请了来京出席辛亥革命百年纪念活动的台湾嘉宾。王毅表示，抓住机遇，化解挑战，推进民族复兴进程，离不开台湾同胞的参与，台湾同胞也应有这样的责任感和使命感。因为大陆和台湾是我们共同的家园，我们是一家人。

【热点时政点击】读一读，解答考题有绝招。

一、单项选择题

1．2011年，海峡两岸交流涵盖了经贸、文化、教育、科技、卫生、广播影视等各个领域，且在深度和广度上均有拓展。下列关于两岸交流活动的正确说法是（）

A.两岸交往已经没有任何障碍 B.祖国和平统一大业指日可待 C.“台独”分裂势力已经消亡

D.有利于增进两岸人民的共识和感情，促进祖国的和平统一

2．2011年10月，纪念辛亥革命100周年大会在人民大会堂隆重举行。胡锦涛总书记发表的重要讲话将纪念活动推向高潮。至此，海峡两岸纪念辛亥革命达到历史高点。在当今这样一个伟大的时代，两岸合作已是大势所趋，携手振兴中华，正逢其时。这表明（）。

①祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望；②祖国统一大业即将完成；③振兴中华是两岸同胞的共同愿景；④“台独”势力不得民心；⑤我们应当承诺放弃使用武力。

A．①③④

B．②③⑤

C．①②④

D．①③⑤ 3．在宁夏回族自治区成立50周年之际，中央代表团向自治区赠送了“民族团结宝鼎”。这是因为维护国家统一和民族团结是（）

①提高我国国际地位的关键 ②民族地区发展的根本前提 ③全国各族人民的共同愿望 ④当前民族地区的中心工作

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

4．党中央召开的新疆工作会议后，新一轮对口新疆工作正式拉开帷幕。据统计，2011年对口援疆资金总规模超过100亿元人民币。这主要体现了（）

A.对少数民族的风俗习惯和文化传统的尊重 B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度

C.我国巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 D.我国各族人民共同管理国家政权

5．山水合璧黄公望与《富春山居图》特展备忘录签署仪式今天在阜阳市举行，台北故宫博物院与浙江省博物馆双方签署协议，2011年6月1日至9月25日，浙江省博物馆将把馆藏《富春山居图》前半段剩山图送到台湾，与台北故宫博物院所藏的无用师卷合璧展出。这主要说明了

A．实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿 B．我们要以积极的态度，自觉接受中国历史教育 C．我们要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产 D．中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向

二、不定项选择题

1．2011年9月28日是孔子2562年诞辰。两岸师生联合祭孔大典仪式在孔庙举行。来自台湾和北京的两岸师生共计500人，共同祭奠孔子，弘扬中华传统文化。这（）

A．符合和平与发展的时代主题

B．有利于继承和弘扬中华民族优秀文化

C．说明国家对台方针已得到了两岸所有人的认可 D．是两岸关系发展的必然趋势

2．中学生小红从小有个梦想，到祖国的宝岛台湾去欣赏秀丽风景，领略风土人情。今年春节，小红终于随父母乘上了重庆直飞台北松山机场的航班，实现了自己的心愿。小红能够梦想成真，这是因为（）

A．两岸人民共同努力，实现了直接“三通” B．祖国大陆和台湾的交往已经没有任何障碍 C．祖国统一和繁荣强盛是两岸人民的共同心愿 D．台湾当局接受了“一国两制”的主张

3．西藏民主改革50年来发生了翻天覆地的变化。这得益于（）A．民族区域自治制度的实施

B．国家维护和发展各民族的平等、团结、互助、和谐关系 C．中央政府和全国各族人民的支持 D．自治区享有完全高度的自治权

4．下列措施中有利于促进新疆民族团结的是 A．建立民族区域自治制度

B．依法处置乌鲁木齐“7.5”事件 C．实施中部崛起战略

D．建立平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系

三、阅读分析题

材料一：2011年3月，第十一届全国人大四次会议在北京隆重开幕。来自西藏、宁夏、新疆等少数民族地区的人大代表，同全国其他省市的代表一道，肩负着人民的委托，审议政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告、2010年国民经济和社会发展计划执行情况与2011年国民经济和社会发展计划等决议草案，并积极为国家和社会发展建言献策。

材料二：在会议期间，西藏代表们满怀激动与喜悦的心情，畅谈了西藏50多年来发生的历史巨变。1959 年废除封建农奴制开始民主改革，1965年建立西藏自治区，实行民族区域自治，西藏走上了社会主义道路。几十年来，国家对西藏累计投入资金1000多亿元，全国人民对西藏建设伸出援手，各省市和中央企业纷纷对口支援西藏建设。如今的西藏，全区生产总值达到390多亿元，比1959年增长了65倍，人均收入跃上万元大关，藏族文化得到全面保护，公共医疗保障实现全民覆盖，现代民族教育体系初步形成…一幅新西藏的美好画卷赫然呈现。

1.材料一说明了什么问题？

2.分析说明今日西藏取得巨大成就的主要原因是什么？

3.材料

一、材料二体现了我国什么样的民族关系？为发展这种民族关系，你认为我们青少年应该怎么做？

四、新闻分析题

小青假期随父母去西藏旅游，下面是他在旅途中写的一篇日记。结合日记内容，回答问题。×年×月×日

想象中的西藏是原始而荒凉，贫穷又落后的，但一路上的所见所闻彻底改变了我的印象。城里高楼林立，草原上牛羊遍地，到处充满生机和活力……

听导游介绍：在旧西藏，广大农奴和奴隶一无所有，90万的人没有住房，西藏和平解放以来，在党的民族政策的扶持下，实现了跨越式发展。1959-2010年，西藏人均生产总值由142元提高到1.7万元……

（1）日记中提到的党的民族政策是什么？

（2）从日记中可以看出西藏人民的生活正在实现怎样的历史性跨越？（3）小青应如何与少数民族同胞友好相处？

五、新闻分析题

材料一：2011年7月18日12时许，新疆和田市发生严重暴力恐怖案件。初步查明，18名暴徒16日先后潜入和田市，购买、制造各种施暴凶器。18日12时许，暴徒按照预先计划冲进和田市公安局纳尔巴格街派出所，手持斧头、砍刀、匕首、燃烧瓶、爆炸装置等，疯狂进行打、砸、烧，杀害1名联防队员和2名人质，重伤2名无辜群众，劫持6名人质，在派出所楼顶悬挂极端宗教旗帜，纵火焚烧派出所。公安、武警经过多次法律宣传和警告无效，果断采取措施，击毙行凶和负隅顽抗的暴徒14人，抓获4人，成功解救6名人质，缴获大量斧头、砍刀、匕首、燃烧瓶、爆炸装置等作案工具。

材料二：事件发生后，自治区党委书记张春贤指出，中央新疆工作座谈会以来，自治区深入贯彻落实中央关于维护新疆稳定的各项重大决策，认真总结新疆多年来维稳工作经验，坚定不移地反对民族分裂、维护祖国统一和国家安全，坚持发展和稳定两手抓、两手都要硬，坚持“反暴力、讲法制、讲秩序”，落实标本兼治的各项措施，确保了全区社会政治大局的稳定，确保了重要时间节点、重要敏感期的社会大局稳定。

1.新疆和田严重暴力事件的实质是什么？ 2.为什么要坚持发展和稳定两手抓？

3．在维护民族团结问题上我们全体中国公民应当履行什么义务？

六、理解说明题

材料一：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。中国政府从宋朝开始就对台湾实施了有效的统治。1662年郑成功率军赶走荷兰殖民者，结束了荷兰人在台湾的殖民统治，后来清政府设置了台湾府。在近代，台湾曾被日本侵占。1945年中国政府接受日本投降并宣布：台湾正式重入中国版图。

材料二：1949年开始，台湾与祖国大陆处于分离状态，在外国势力的干涉下和台湾分裂势力阻挠下，台湾问题长期没有得到解决。中国共产党十五届五中全会将实现祖国的完全统一列为新世纪的三大任务之一，表达了包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。

1．根据上述材料说明中国历史发展的主流是什么？为什么中国人民世世代代把它作为极其珍视的崇高目标？

2．根据上述材料，结合课本知识，谈谈你对解决台湾问题的认识。

【参考答案】

一、单项选择题

1.D 2.A 3．B 4.C 5.A

二、不定项选择题 1.ABD 2．AC 3.ABC 4.ABD

三、理解说明题

答.1.（1）我国实行人民代表大会制度，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。人民代表对人民负责，依法行使国家权力，讨论、决定国家重大事务。（2）我国各民族一律平等。

2.（1）中国共产党的正确领导。（2）坚持社会主义制度，坚持中国特色社会主义道路。（3）实行民族区域自治制度。（4）各民族人民的大力支持。

3.平等、团结、互助、和谐的社会主义新型关系。（1）拥护我国的民族政策，坚持民族区域自治制度。（2）自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的风俗习惯，在学生、生活上关爱少数民族同学，坚决同破坏民族团结的行为作斗争。

四、新闻分析题

1.民族区域自治制度。（或民族平等、团结和共同繁荣）2.由穷困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。

3.尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。（或充分尊重各民族在长期的社会历史发展过程中形成的独特宗教信仰、生活习惯和语言等）

五、新闻分析题

1.实质是分裂国家、破坏民族团结的行为。2.因为：（1）改革是我国社会发展的直接动力。（2）加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。（3）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。（4）发展是我国当前解决所有问题的关键。

3.我们要热爱祖国的民族大家族；就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

六、理解说明题

1.国家统一。因为它关系到国家主权与领土完整，关系到中华民族的感情，关系着国家的快速发展和民族的生死存亡。2.认识举例：①解决台湾问题，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在。②公民有履行维护国家统一的义务，完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同职责。③要以邓小平理论为指导，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，有利于祖国统一富强和世界和平稳定，不放弃使用武力是针对外国势力干涉中国统一和搞“台独”图谋的。④以经济建设为中心，增强综合国力，是我们遏制“台独”分裂势力，确保台湾是中国一部分的地位不被改变的前提，也是反对外国势力干涉台湾问题、阻挠中国统一大业的最有力武器。⑤我们党和政府有能力解决台湾问题，祖国统一是人心所向，没有任何力量能够阻止中国的完全统一；任何分裂祖国的图谋和行径都是违背历史潮流的，是必然要失败的。⑥青少年要把个人的前途同祖国、民族兴衰荣辱联系在一起，树立高度的社会责任感和国防意识，勇于承担保卫祖国的重任等。

第五篇：复习课教案：民族团结与祖国统一

第四单元 民族团结与祖国统一

复习目标

识记：民族团结的概念；各民族分布特点；实行民族区域自治的意义；西部大开发。“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；和平统一祖国的大政方针；海峡两岸交往概况。

理解：实行民族区域自治的原因及意义”；“一国两制”的伟大构想及其历史意义；香港、澳门回归的历史意义，祖国统一是历史发展的必然趋势，台湾自古以来就是中国的领土。

认识：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，认识到只有在坚持中国共产党领导下，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。

重点和难点

重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策；香港和澳门回归的历史意义；

难点：是我国实行民族区域自治的原因；“一国两制”构想的基本含义；党和政府确立的和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

知识结构：

巩固训练：

一、选择题

1.你知道我国有多少个民族吗？（）A.50个

B.54个

C.55个

D.56个

2.下列关于我国民族区域自治制度的说法，错误的一项是（）A.民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度 B.民族区域自治是在十一届三中全会以后逐步建立的 C.民族区域自治有利于祖国统一、民族平等和民族团结 D.民族区域自治可以更好地促进少数民族地区发展 3.在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（）A.内蒙古自治区

B.新疆维吾尔自治区 C.西双版纳傣族自治州 D.西藏自治区

4.西藏解放五十多年来，国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。目前，国家每年向西藏提供的财政补贴和基本建设费约为10亿元。党和政府之所以重视和帮助少数民族地区发展，是为了（）A.促进各民族共同繁荣

B.实现国内各民族平等 C.加强各民族间的团结

D.贯彻民族区域自治的政策 5.支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是（）A.孔繁森

B.焦裕禄

C.王进喜

D.张秉贵 6.“一国两制”中的“两制”是指（）A.两种军事制度 B.两种社会制度 C.两种法律制度 D.两种管理制度

7.在我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是（）A.新中国已成为独立的主权国家

B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.改革开放使中国国力大大增强

D.“一国两制”为各方所接受 8.中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在（）A.1996年7月1日

B.1997年7月1日 C.1998年7月1日

D.1999年7月1日

9.在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（）A.英国侵占的香港

B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门

D.葡萄牙侵占的澳门 10.标志着海峡两岸关系迈出历史性重要一步的是（）A.台湾海峡交流基金会的成立 B.大陆海峡两岸关系协会的成立 C.“汪辜会谈”

D.江泽民提出发展两岸关系的八项主张

11.我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在（）

A.新中国成立后

B.澳门回归后 C.改革开放后

D.香港回归后 12.台湾海峡交流基金会成立于（）

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

二、连线题

我国五大牧场之一

西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地

西藏

国家商品粮基地

内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗

三、材料解析题

1.阅读材料，回答问题。

材料一 1982年9月，邓小平同志说：“关于（香港）主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”

材料二 1984年6月，邓小平同志说：“我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。”

请回答：（1）香港由哪几部分组成？香港岛是在哪一不平等条约中被割让的？

（2）我国是通过什么方式来解决香港和澳门问题的？这一方式有什么意义？

（3）香港、澳门顺利回归祖国，说明了什么问题？

2.阅读材料，回答问题。

材料一 努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。——江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

材料二

葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛苦！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，有国殇。——国民党元老于右任《国殇》 请回答：（1）党和政府解决台湾问题的基本方针是什么？

（2）当前，海峡两岸实现统一的主要障碍是什么？

（3）《国殇》表达了作者怎样的意愿？