2012中考历史一轮复习 民族团结与祖国统一教案

第一篇：2012中考历史一轮复习 民族团结与祖国统一教案

2012中考历史一轮复习教案--民族团结与祖国统一

复习目标

［识记］了解我国实行民族区域自治制度的主要史实

［理解］简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针；了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

复习时数：一课时

一、民族团结

1、民族区域自治

（1）形成：中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展过程中，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居，小聚居的格局，在政治、经济文化上形成了相互依存，不可分割的关系，新中国成立前夕，中国共产党提出了国内各民族一律平等，在少数民族聚居地区实行民族区域自治的建议。目前，我国已建立了五个省级民族自治区和许多自治州、县。

（2）过程：1952年8月，《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》公布实施。1984年，国家制定《中华人民共和国民族区域自治法》。

（3）含义：少数民族在本民族聚居的地区建立自治区，管理本民族地方性事务，是中国共产党解决国内民族问题的基本政策。

（4）意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，已成为我国的一项基本国策和基本政治制度。

2、各民族共同繁荣

（1）成就：各民族先后跨入社会主义社会（进行民主改革和社会主义改造）。

建立完整了工业体系（经济改革和建设取得了重大成就）。

（2）战略：中央提出实施西部大开发战略，进一步促进了少数民族人口较多的西部地区的发展。

二、祖国统一：

1、一国两制

（1）含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度（一个国家，两种制度）。

（2）提出者：邓小平

（3）作用：为实现祖国统一大业指明了方向（前景）

用心

爱心

专心

2、港澳回归。（1）经过

①1984年中英联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。②1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。

③1997年7月1日，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式，香港回归祖国。④1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行政权交接仪式，澳门回归祖国。

（2）历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志看我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。

3、海峡两岸关系的发展。（1）推进祖国统一大业 ①与时俱进的对台政策。a.新中国成立后明确提出要解放台湾。

b.20世纪50年代中期，确立了争取以和平方式解放台湾的思想。

c.改革开放后，党和政府确立和平统一祖国的大政方针，不久，在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成“和平统一，一国两制”的对台基本方针，推进祖国统一大业。②推进祖国统一大业的历史进程。

a.1987年，台湾当局被迫调整“三不政策”，开放台湾居民赴大陆探亲，两岸关系发生了历史性变化。（不接触、不谈判、不妥协）

b.1990年，台湾成立了海峡交流基金会。c.1991年，大陆成立了海峡两岸关系协会。

d.1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识（九二共识）。

e.1993年，“汪辜会谈”，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步（加强两岸经济交流，互补互利）f.1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，这是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。（2）日益密切的交往

二十多年来，在“和平统一，一国两制”基本方针的指引下，经过海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力，海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。

用心

爱心

专心

第二篇：复习课教案：民族团结与祖国统一

第四单元 民族团结与祖国统一

复习目标

识记：民族团结的概念；各民族分布特点；实行民族区域自治的意义；西部大开发。“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；和平统一祖国的大政方针；海峡两岸交往概况。

理解：实行民族区域自治的原因及意义”；“一国两制”的伟大构想及其历史意义；香港、澳门回归的历史意义，祖国统一是历史发展的必然趋势，台湾自古以来就是中国的领土。

认识：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，认识到只有在坚持中国共产党领导下，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。

重点和难点

重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策；香港和澳门回归的历史意义；

难点：是我国实行民族区域自治的原因；“一国两制”构想的基本含义；党和政府确立的和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

知识结构：

巩固训练：

一、选择题

1.你知道我国有多少个民族吗？（）A.50个

B.54个

C.55个

D.56个

2.下列关于我国民族区域自治制度的说法，错误的一项是（）A.民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度 B.民族区域自治是在十一届三中全会以后逐步建立的 C.民族区域自治有利于祖国统一、民族平等和民族团结 D.民族区域自治可以更好地促进少数民族地区发展 3.在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（）A.内蒙古自治区

B.新疆维吾尔自治区 C.西双版纳傣族自治州 D.西藏自治区

4.西藏解放五十多年来，国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。目前，国家每年向西藏提供的财政补贴和基本建设费约为10亿元。党和政府之所以重视和帮助少数民族地区发展，是为了（）A.促进各民族共同繁荣

B.实现国内各民族平等 C.加强各民族间的团结

D.贯彻民族区域自治的政策 5.支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是（）A.孔繁森

B.焦裕禄

C.王进喜

D.张秉贵 6.“一国两制”中的“两制”是指（）A.两种军事制度 B.两种社会制度 C.两种法律制度 D.两种管理制度

7.在我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是（）A.新中国已成为独立的主权国家

B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.改革开放使中国国力大大增强

D.“一国两制”为各方所接受 8.中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在（）A.1996年7月1日

B.1997年7月1日 C.1998年7月1日

D.1999年7月1日

9.在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（）A.英国侵占的香港

B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门

D.葡萄牙侵占的澳门 10.标志着海峡两岸关系迈出历史性重要一步的是（）A.台湾海峡交流基金会的成立 B.大陆海峡两岸关系协会的成立 C.“汪辜会谈”

D.江泽民提出发展两岸关系的八项主张

11.我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在（）

A.新中国成立后

B.澳门回归后 C.改革开放后

D.香港回归后 12.台湾海峡交流基金会成立于（）

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

二、连线题

我国五大牧场之一

西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地

西藏

国家商品粮基地

内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗

三、材料解析题

1.阅读材料，回答问题。

材料一 1982年9月，邓小平同志说：“关于（香港）主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”

材料二 1984年6月，邓小平同志说：“我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。”

请回答：（1）香港由哪几部分组成？香港岛是在哪一不平等条约中被割让的？

（2）我国是通过什么方式来解决香港和澳门问题的？这一方式有什么意义？

（3）香港、澳门顺利回归祖国，说明了什么问题？

2.阅读材料，回答问题。

材料一 努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。——江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》

材料二

葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛苦！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，有国殇。——国民党元老于右任《国殇》 请回答：（1）党和政府解决台湾问题的基本方针是什么？

（2）当前，海峡两岸实现统一的主要障碍是什么？

（3）《国殇》表达了作者怎样的意愿？

第三篇：中考历史一轮复习八下 第四单元 民族团结与祖国统一练习新人教版

民族团结与祖国统一

一、选择题

1.我国是统一的多民族国家，在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是

A.民族平等 B.民族团结 C.各民族共同发展 D.民族区域自治 2.少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展新气象得益于

A.社会主义改造的完成 B.民主改革的推行

C.改革开放的推动

D.西部大开发战略的实施 3.我国之所以能用“一国两制”的原则解决港、澳问题，其根本原因是

A.中国国际地位的提高

B.改革开放的实行及其成就

C.中国外交政策的成熟

D.殖民国家力量的削弱。4.江泽民曾指出：“香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业，香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。” 文中的“从此”所指的具体时间是 A.1997年6月1日

B.1997年7月1日

C.1997年8月1日

D.1997年9月1日 5.中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了

A.解决香港回归问题

B.解决澳门回归问题

C.用和平方式解决台湾问题

D.实现祖国统一大业

6.“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”指

A.新中国的成立

B.民族区域自治 C.香港.澳门回归 D.西藏和平解放

7．香港、澳门回归祖国时，人民解放军驻港、驻澳部队举行了雄壮盛大的进驻仪式，他们进驻最能体现中国政府

A.对港澳行使主权

B.向港澳显示强大

C.让港澳人民放心

D.对港澳特别保护 8．下图是

A.香港特别行政区区旗

B.香港特别行政区区徽

C.澳门特别行政区区旗

D.澳门特别行政区区徽 9．中央人民政府抽调大批干部支援少数民族地区建设事业的主要目的是

A.加强民族团结

B.达到各民族共同发展

C.维护祖国统一

D.促进民族和解 10．早日完成祖国统一大业，是全体中华儿女的共同心愿。在海峡两岸关系进一步发展的今天，实现台湾与祖国大陆和平统一的基础和前提仍然是

A.海峡两岸均坚持一个中国的原则

B.海峡两岸经济交流、互补互利 C.海峡两岸直接通邮、通航、通商

D.海协会和海基会领导人进行互访 11．在“一国两制”框架下，台湾比港、澳享有的更大权利是

A.社会制度不变

B.生活方式不变

C.法律基本不变

D.可以保留自己的军队 12．海峡两岸同胞对国共再次握手充满了希望，充满了期待。2008 年5 月28 日，国共两党领导人胡锦涛与吴伯雄举行了会谈，就促进两党关系改善和发展达成广泛共识。这次“胡吴会谈”

① 符合两岸同胞的根本利益 ② 推动了两岸关系和平发展 ③ 开创了两岸关系新局面 ④ 结束了两岸敌对状态，实现了统一

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 13．海峡两岸关系协会和海峡交流基金会于1992年达成的重要共识是 A.台湾当局调整“三不”政策

B.海峡两岸均坚持一个中国原则

C.将“加强两岸经济交流，互补互利”写进两会会谈协议 D.两岸实现直接“三通”

14．“一国两制”中的两种制度是指

A.两种军事制度

B.社会制度 C.两种法律制度

D.两种管理制度

15.中国提出“一国两制”构想的主要出发点是 A.维护祖国和中华民族的根本利益

B.维护改革开放和社会主义现代化建设的成果

C.港澳台问题都是历史遗留问题，只能用“一国两制”的方法解决

D.反映整个中华民族的强烈愿望

16.邓小平曾在不同场合说，香港回归后，香港居民“股照炒、舞照跳、马照跑”。这是说香港回归以后，香港原有的 不变

A．政治制度

B．法律 C．生活方式

D．金融中心的地位

17.下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是

①和平解放西藏 ②实施第一个五年计划 ③建立经济特区 ④修建青藏铁路 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

18.初二某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子——邓小平》的图片展。图三可归人下列哪一栏目：

A.少年出洋觅真谛

B.中原淮海建奇功 C.拨乱反正倡改革 D.一国两制定回归 19.我国现有少数民族 A.56个

B.5

5个

C.49个

D.45个

20．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这首歌反映了中国是个统一的多民族的国家，党和政府在少数民族地区实行的政策包括：

①实行民族平等的原则②实行民族团结的原则③实行共同繁荣的原则④反对民族歧视和压迫⑤实行民族区域自治的原则

A.①②③④⑤

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

二、材料题 1.阅读下列材料: 材料一 今大清皇帝准将香港岛给予英国君主暨后世袭主位者常远据守主宰，任便立法治理。

──中英《南京条约》

材料二 粤东九龙司地方一区，……兹大清皇帝定将该地界付与大英国君主并历后嗣，并归香港界内，以期该湾埠而管辖所及庶保无事。──中英《北京条约》

材料三 今中、英两国政府议定大略，按照粘附地图，展扩英界，作为新租之地……按照粘附地图所租于英国之地内有大鹏湾、深圳湾水面，惟议定，该两湾中国兵船，无论在局内外，仍可享用。

──《展拓香港界址专条》

材料四

一、中华人民共和国声明，收回香港地区是中国人民的共同愿望，中华人民共和国定于1997年7月1日对香港必须恢复行使主权。

二、联合王国声明：联合王国政府于1997年7月1日将香港交还中华人民共和国。──中英《联合声明》 请回答：

(1)材料一和材料二的主要内容是什么？

(2)材料四产生的历史条件是什么？结果怎样？

2．阅读下列材料：

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声“澳门!” 母亲!我要回来，母亲!

请回答：

（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指谁？

（2）谁掳去了“妈港”？“妈港”又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？

（3）“母亲”是按什么方针接她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为了解决什么问题提出来的？

（4）根据这一方针，“母亲”的哪一个孩子在什么时候回到了母亲的怀抱？

3.阅读下列材料：

材料一 跨越56年时空，2005年台商春节包机成功起航。2006年两岸春节包机圆满结束，两岸12家航空公司共飞行了72个航班班次，运送台湾居民及台商眷属27 276人次。──据新华社北京2006年2月8日电

材料二 第61届联合国大会总务委员会2006年9月13日作出决定，拒绝将冈比亚等极少数国家提出的所谓“台湾在联合国代表权问题”和“联合国在维护台海和平方面起积极作用”两项提案列入本届联大议程。这是台湾当局妄图在联合国内制造“两个中国”、“一中一台”的闹剧连续第14次遭到惨败。

材料三 第八届海峡两岸花卉博览会暨农业合作洽谈会于2006年11月18日至22日在福建省漳州市举行。第八届“花博会”以“花开两岸、合作共赢”为主题 请回答：

（1）清朝前期为加强对台湾的管辖设置了什么机构？

（2）台湾当局上演的闹剧第14次遭到惨败说明了什么问题?

（3）你能简要分析归纳台湾回归祖国的有利条件吗？

（4）近代史上台湾曾经与祖国分离长达半个世纪，是什么原因造成的这次分离呢？

（5）台商春节包机和海峡两岸农业合作洽谈会的圆满成功。A.从根本上打击了“台独”分裂势力 B.完全解决了台湾同胞往来两地的困难 C.对祖国的统一大业有积极影响 D.促使两岸政治关系发生重大变化 参考答案：

一、选择题

1-5 DDBBD 6-10 CACBA 11-15 DABBA 16-20 ABDBA

二、填空题

1.社会主义 资本主义 2.大杂居 小聚居 3.江泽民

三、材料题

1.（1）材料一是1842年《南京条约》，规定清政府割香港岛给英国。

（2）条件：十一届三中全会以后，中国实行改革开放，社会主义现代化建设取得巨大成就，综合国力日益增强，国际地位空前提高，为香港回归创造了有利条件。结果：联合声明的发表，为实现祖国的统一大业迈出一大步；1997年7月1日，香港如期回归。2.（1）澳门，中国

（2）葡萄牙，1999年12月20日

（3）“一国两制”，邓小平，解决台湾问题（4）香港，1997年7月1日 3.（1）台湾府

（2）台湾当局制造“两个中国”、“一中一台”的闹剧不得人心，注定以失败告终；坚持一个中国的原则，已成为国际社会的广泛共识；绝大多数会员国主持公道，坚持正义。（3）根本保证：中国综合国力极大增强，国际地位显著提高；民族心理：实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是不可抗拒的历史潮流；历史依据：台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分；国际法依据：《开罗宣言》、联合国恢复中华人民共和国合法席位的第2758号决议、中美三个联合公报等文献阐明的关于台湾问题的原则；政策保证：“一国两制”的伟大构想；榜样借鉴：港、澳顺利回归为解决台湾问题提供了榜样和借鉴。（4）甲午中日战争 清政府战败 签订《马关条约》割让台湾岛（5）C 7

第四篇：民族团结与祖国统一教案

第四单元《民族团结与祖国统一》复习课教案

一、复习目标

1.知识与能力

（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

（2）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

2.过程与方法

（1）指导学生总结“一国两制”构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力。

（2）通过引导学生回顾香港和澳门问题的由来，培养学生整体把握历史问题的能力。

（3）通过本课中对台湾方针演变的学习，培养学生综合分析说明问题的能力。3.情感态度价值观

通过对实行民族区域自治制度的主要史实及援疆干部动人事迹的学习，理解并热爱中华民族优秀文化传统，加强学生的爱国主义情感；通过对“一国两制”构想、港澳回归、海峡两岸的交往等知识点的学习，认识到只有在中国共产党的领导下，中国人民才能真正走上独立自主的发展道路，才能实现香港和澳门的回归，增强学生的民族自信心和自豪感，并且认识到任何人都不能割断台湾与祖国大陆血肉相连的关系，祖国统一趋势不可逆转。

二、教学重难点

重点：

民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策，香港和澳门回归的历史意义，党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。难点：

我国实行民族区域自治的原因，“一国两制”构想的基本含义，“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

三、教学方法

多媒体辅助教学法、启发式教学法、讲解法。

四、教学过程

（一）导入：

“民汉一家亲”图片展示（背景音乐《爱我中华》）提问：1.这首歌表达了怎样的感情？

2.从歌曲和图片中我们能获取哪些信息？

过渡：我国是由五十六个民族构成的多民族国家，五十六个民族亲如一家互相离不开，五十六个民族共同维护着祖国的统一与安定。今天我们要复习的就是第四单元《民族团结与祖国统一》

（二）授课： 考点

一、民族团结

1.出示图片《中华民族分布图》，请同学们根据图片信息归纳出我国民族分布特点。针对这种分布特点，我国实行了什么政策？ 2.知识点梳理

（1）民族区域自治制度的含义，我国处理民族关系的原则，民族区域自治制度实行的意义。（2）为实现各民族共同繁荣，我国实行了什么政策？有哪些具体措施？ 3.援疆干部王华同志的动人事迹

4.合作探究：近年来“疆独”与“藏独”两股分裂势力日益猖獗，严重地破坏了民族团结的良好局面，面对民族分裂的行为，你有什么看法？作为青少年学生应该怎样维护民族团结的大好局面？

过渡：正是有了政府的大力支持和这些不怕艰苦、无私奉献的援疆干部们的辛勤劳动，我们边疆少数民族地区的经济发展才会出现繁荣景象，边疆的统一及社会安定才会得到很好地维护。我们不但要维护边疆的统一，还要实现全国的统一，接下来我们来看我国在祖国统一大业进程中取得的成果。

考点

二、“一国两制”构想及港澳回归 1.“一国两制”构想的形成背景及提出。

2.什么是“一国两制”构想？这一构想提出有何现实意义？ 3.香港、澳门问题的由来，香港、澳门回归基本概况。

4.合作探究：香港、澳门回归的历史意义。（对中国、对港澳、对台湾）5.撒切尔夫人对香港回归前景的语言及回归后的香港和澳门。

6.特别提示：经济特区与特别行政区的区别；港澳回归后的最主要变化。

7.合作探究：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门；100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？

过渡：香港、澳门的成功回归给台湾问题提供了成功的范例，虽然现在台湾暂时还没有回到祖国的怀抱，但海峡两岸的交往却是日益密切，台湾回归祖国指日可待。接下来，我们就来看海峡两岸的交往。考点

三、海峡两岸的交往

1.用史实证明台湾自古以来就是中国的领土。2.近日台湾问题形成的原因。

3.合作填空：海峡两岸交往史实简表。

4.图片展示：海峡两岸在政治、经济、文化、体育等方面的密切交往。

5.热点追踪：2016年前七个月两岸经济贸易下滑。思考为什么经济贸易会下滑？（图片展示台湾大选与新任民进党领导人蔡英文）6.图片展示：台湾各界民众反台独活动。

（三）总结 通过对本单元《民族团结与祖国统一》的复习，我们知道中国共产党是一个非常优秀的政党，它能够制定适合国情的政策，也能积极的与时俱进，在共产党的领导下我国的民族团结事业与祖国统一大业也都取得了非常好的成果。在此，祝愿我国能够早日完成统一大业，也祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

（四）课堂检测（中考链接）

第五篇：2018年中考历史考前冲刺系列 专题04 民族团结与祖国统一

专题04 民族团结与祖国统一

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．对秦的统一评价不正确的是 A．结束了诸侯长期割据混战的局面 B．符合广大人民的愿望 C．对历史发展起了促进作用 D．标志着我国早期国家的产生

2．汉初刘邦分封诸侯，建立了不少诸侯国，想以此确保刘家天下，但到汉武帝时却要“削藩”，根本原因是

A．诸侯王国发起叛乱

B．诸侯王势力膨胀，威胁中央集权 C．诸侯王横行乡里，欺压百姓

D．国家强大，不再需要诸侯国的保护

3．仔细观察某朝代疆域图。图中的“西域都护府”反映了哪一朝代对哪一地区的有效管辖

A．秦朝 东南

C．西汉 东南

B．秦朝 新疆 D．西汉 新疆

4．若你穿越到498年的北魏时，不可能看到的现象是 A．在洛阳的街头，人们都穿着汉朝的服装 B．在朝廷中，年轻的大臣在用鲜卑语向皇帝汇报 C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人 D．一个老师正在提问一个叫元拓的学生

5．唐太宗是我国古代一位有作为的君主。下列言论体现他开明的民族政策的是 A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” B．“为政之要，惟在得人”

C．“以古为镜，可以知兴替。以人为镜，可以明得失” D．“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” 6．下图所反映的行政制度的建立者是

A．宋太祖

C．明太祖

B．元世祖 D．清太宗

7．西藏自古以来就是中国的领土。元朝时管辖今天西藏地区的机构是 A．军机处

C．市舶司

B．宣政院 D．北庭都护府

8．“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事……”中国古代这种官制的变化发生在 A．明成祖时期

C．雍正帝时期

B．明太祖时期 D．乾隆帝时期

9．西藏自古就是中国的领土，历代中央政府都注重加强对西藏地区的管辖。下列清朝对西藏地区的管辖措施，按时间顺序排列正确的是

①赐予五世**“**额尔德尼”的封号 ②赐予五世**“**喇嘛”的封号 ③制定“金瓶掣签”制度

④设立驻藏大臣，同**和**共同管理西藏 A．①②③④

B．②①④③ C．②③④①

D．①③②④

10．乾隆皇帝派兵平定维吾尔族贵族大小和卓叛乱的时候，曾得到了维吾尔等族人民的积极支持。此事最能说明

A．维护国家统一、民族团结是各族人民的心愿和要求 B．维吾尔族人民爱好和平C．维吾尔族人民不愿意逃离家园 D．新疆是我国领土不可分割的一部分

11．祖国统一一直是全体中华儿女的共同愿望。标志着祖国大陆获得统一的历史事件是 A．南京解放

B．政协第一届全体会议 D．西藏获得和平解放 C．开国大典举行

12．李明去河北承德围场旅游，当地导游介绍围场的全称是“围场满族蒙古族自治县”，这体现了我国哪一项基本政治制度？ A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度

C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D．基层群众自治制度

13．如图所示钱币的发行是为了纪念

A．西藏和平解放 C．澳门回归祖国

B．香港回归祖国 D．中共十五大召开

14．小宁在复习时整理了一张知识卡片，根据卡片内容，标题应该是

A．少数民族地区的管理

C．外交领域的成就

B．“一国两制”构想的实践 D．民族团结与祖国统一

15．2017年台商在沪投资企业新增494家，累计达到12372家，吸引合同台资392亿美元，779家台企入驻上海自贸区，注册资本超过16亿美元。在海峡两岸关系进一步发展的今天，实现台湾和祖国大陆和平统一的基础和前提仍然是 A．坚持一个中国的原则 B．两岸经济交流，互补互利 C．两岸直接通航通商

D．海基会和海协会的领导人进行互访

二、非选择题（本大题共3小题，共55分）

16．（18分）民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是一个互相渗透的过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族交融。材料二 ……张骞始开西域之迹。

——《汉书》

材料三

魏晋南北朝时期民族流动趋向示意图

材料四

（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？（2分）依据材料一指出，春秋战国时期促进民族融合的主要方式是什么？（2分）

（2）材料二指的是西汉时期的哪一历史事件？（2分）该事件产生了怎样的历史作用？（2分）（3）魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？（2分）

（4）材料四中北魏政府的改革促进了民族的融合。请问北魏政府改革的领导人是谁？（2分）他改革的根本目的是什么？（2分）

（5）综合以上问题的探究并结合所学知识，请你概括出促进民族融合的方式有哪些。（4分）

17．（20分）统一，是中国历史的主流。结束分裂，实现统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料，回答问题。材料一 《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”。

李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

（1）材料一中，“六王”的出现与历史上哪一制度的实行有关？（2分）“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？（2分）

材料二 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

（2）请分别写出秦朝、元朝推行的地方管理制度。（4分）这两种制度的实施，有什么共同的积极作用？（2分）材料三 “城头城头擂大鼓，苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”

1962年，台湾国民党元老于右任写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！”（3）以上诗句反映了台湾与祖国大陆两次分离的史实，请问这两次分离的原因各是什么？（4分）材料四 1950年1月1日，《人民日报》发表元旦社论，将解放台湾作为新中国1950年的主要任务之一。中共中央政治局专门就有关攻台作战的战费保障等问题进行了研究。3月，中央军鉴于对台作战的装备物资 需要量非常大，海空军的准备无法在短期内完成，决定将攻台作战的时间推迟到1951年。

材料五 以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。

国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。

——《反分裂国家法》

（4）阅读材料四和材料五，结合所学知识可知，说说中国共产党和中央人民政府为结束海峡两岸分离状况，实现祖国统一，在基本方针上有何创新？（2分）

材料六 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。……承认“九二共识”的历史事实，认同两岸同属一个中国，两岸双方就能开展对话，协商解决两岸同胞关心的问题，台湾任何政党和团体同大陆交往也不会存在障碍。两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。……一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任

——十九大报告

（5）依据材料六，结合所学知识指出，促进祖国统一的有利因素有哪些？（4分）

18．（17分）民族团结和国家统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。我国自古以来就是一个统一的多民族国家，正确处理好民族关系、维护国家统一是我国政府十分重视的问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

【民族交响、统一乐章 中国篇】

材料一 1990年9月，江泽民在新疆视察时提出“三个离不开”的思想：“我伟大的中华民族，是由五十多个民族构成的。在我们祖国的大家庭里，各个民族的关系是平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。”

材料二 和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，台湾的社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，台湾可以有自己的武装力量。

——邓小平

【联邦合唱 美国篇】

材料三 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而 绷紧，但绝不可折断。”

（1）依据材料一和所学知识指出，新中国成立后，党和政府根据各民族一律平等的原则，在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是什么？（2分）

（2）材料二中提到“独特的模式”指什么？（2分）这种“模式”除了台湾外，还适用于我国哪些地区？（4分）

（3）材料三中“不同类型的国家”指的是什么？（2分）材料四中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么？（2分）这一焦点问题的解决对美国历史发展有何深远意义？（2分）【学史明智 感悟篇】

（4）通过对上述问题的探究，谈谈你对民族团结与国家统一相互关系的认识。（3分）

参考答案

一、选择题 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】A 11．【答案】D 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】D 15．【答案】A

二、非选择题（本大题共3小题，共55分）16．【答案】（1）分封制。（2分）战争。（2分）

（2）张骞通西域。（2分）汉朝同西域的交往日趋频繁；为丝绸之路的开通奠定了基础。（答出一点即可，2分）（3）促进江南地区的开发和民族的融合。（2分）

（4）北魏孝文帝。（2分）巩固北魏鲜卑贵族的统治。（意思相近即可，2分）（5）战争；友好交往；人口迁徙；改革。（答出两点即可，4分）

17．【答案】（1）分封制。（2分）秦王嬴政灭六国，完成统一大业，建立秦朝。（2分）

（2）秦朝：郡县制。（2分）元朝：行省制。（2分）作用：加强了中央对地方的控制，有利维护统一的多民族国家，对后世影响深远。（2分）

（3）第一次：1895年甲午中日战争后，日本强迫清政府签订《马关条约》，日本割占台湾。（2分）第二次：1946—1949年人民解放战争中，国民党军败退台湾。（2分）（4）提出了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。（2分）

（5）两岸统一是大势所趋，人心所向；中国综合国力不断增强，国际地位不断提高；“和平统一，一国两 制”方针的制定；港澳成功回归为最终实现祖国的统一提供了成功的范例；两岸经济、文化交往日益密切等。（答出两点，言之有理即可，4分）18．【答案】（1）民族区域自治制度。（2分）（2）“一国两制”。（2分）香港，澳门。（4分）

（3）联邦制国家。（2分）焦点问题：奴隶制的废存。（2分）意义：奴隶制的废除，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。（意思相近即可，2分）

（4）正确处理民族关系、加强民族团结有利于增强民族凝聚力和国家向心力，有利于国家统一和社会发展；国家的统一有利于促进民族交往、民族团结。（言之成理即可，3分）