广东开放大学形成性测评系统信息检索与利用(工具书与文献检索)网上作业1-4答案

第一篇：广东开放大学形成性测评系统信息检索与利用(工具书与文献检索)网上作业1-4答案

作业一

一、单项选择

(1/30)、字段限定检索是指将检索词限定在特定的（）中进行检索。(2分)    A、位置 B、检索式 C、数据库 D、字段

(2/30)、（）是是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。(2分)    A、工具法 B、追溯法 C、交替法 D、抽查法

(3/30)、（）是用于在检索中排除不需要的概念或排除影响结果的概念。(2分)    A、逻辑或（OR）B、逻辑与（AND）C、逻辑非（NOT）D、逻辑与和逻辑非

(4/30)、（）是检索出的相关信息量与信息系统中的相关信息总量之比。(2分)    A、查全率 B、失误率 C、查准率 D、检索效率

(5/30)、三次文献是在合理利用二次文献的基础上，对一次文献内容进行归纳综合撰写的专著。下列属于三次文献的是（）(2分)    A、报纸、教材、期刊目录 B、手册、述评、进展报告 C、图书、专利、产品资料 D、报纸、图书、手册

(6/30)、二次检索是指把新一轮检索限制在()范围内。这种方法有利于提高检索速度的检索的精确度，如 Google、百度在结果页都提供相关检索和二次检索。(2分)    A、一定数量 B、一定地域 C、一段时间 D、已经检索到的结果

(7/30)、哪一种布尔逻辑运算符用于交叉概念或限定关系的组配？（）。(2分)    A、逻辑或（OR）B、逻辑与和逻辑非 C、逻辑非（NOT）D、逻辑与（AND）

(8/30)、信息检索根据检索对象不同，一般分为（）(2分)    A、二次检索、高级检索

B、数据检索、事实检索、文献检索 C、分类检索、主题检索 D、计算机检索、手工检索

(9/30)、（）是检索出的相关信息量与检索出的信息总量之比。(2分)   A、查全率 B、失误率 C、查准率  D、检索效率

(10/30)、()是指将信息按一定方式组织和储存起来，并针对信息用户的特定需求查找出所需信息内容的过程。(2分)    A、信息分析 B、信息系统 C、信息检索 D、计算机检索

(11/30)、哪一种布尔逻辑运算符用于并列关系的组配？()。(2分)    A、逻辑非（NOT）B、逻辑或（OR）C、逻辑与和逻辑非 D、逻辑与（AND）

(12/30)、（）是出自作者本人的研究成果，并在社会上公开交流或发表的文献，习惯上称为原始文献。(2分)    A、零次文献 B、二次文献 C、一次文献 D、三次文献(13/30)、（）是未经出版发行的或未正式进入社会交流的最原始的文献。(2分)    A、三次文献 B、一次文献 C、二次文献 D、零次文献

(14/30)、在主题语言中，不能再分解的、最小的并经过规范化处理的词语是()(2分)    A、关键词语言 B、叙词语言 C、标题语言 D、单元词语言

(15/30)、信息的（）是一种相关性的检索，检索的结果是信息线索，只能作为初步的检索，还必须进一步查找，直到找到有关的一次信息。(2分)    A、信息检索 B、事实检索 C、数据检索 D、线索检索(16/30)、截词检索是指在检索式中使用专门的截词符号，以表示检索词的（）分允许有一定词形变化，用检索词的词干或不完整的词形查找信息的一种检索方法。(2分)    A、全部 B、后缀 C、前缀 D、某一部

(17/30)、（）是在一次文献的基础上，对分散无序的一次文献进行收集、整理、加工，把文献的外部特征和内容特征著录下来，压缩成有组织有序化的文献。它是查找一次文献的”检索性文献”。(2分)    A、零次文献 B、二次文献 C、一次文献 D、三次文献

(18/30)、信息是（）属性的再现。信息不是事物本身，而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。(2分)    A、事物 B、消息 C、物体 D、文化(19/30)、计算机信息检索的实质就是由计算机将输入的检索策略与检索系统中存储的文献特征标志及逻辑组配关系进行（）的过种。(2分)    A、类比，匹配 B、类比，关联 C、计算，关联 D、关联，匹配

(20/30)、广义的信息检索包含两个过程（）(2分)    A、检索与利用 B、存储与利用 C、存储与检索 D、检索与报道

(21/30)、概念（）之间属于上下位关系。(2分)    A、词典与辞典 B、小说与故事 C、薪俸与工资 D、古代与汉代

(22/30)、如果希望查找“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是（）。(2分) A、玻璃，复合，薄膜，研究    B、复合，薄膜，研究 C、玻璃，复合，薄膜 D、玻璃，薄膜，研究

(23/30)、短语检索也称为词组检索或字符串检索，它是将一个词级或短语用（）括起来作为一个独立运算单元，进行严格匹配，以提高检索准确度的一种方法(2分)    A、单引号 B、中括号 C、双引号 D、大括号

(24/30)、根据检索的目的和要求，信息检索常用的方法可分为（）三种。(2分)    A、合取法、交替法、限定法 B、排除法、跟踪法、引文法 C、直接法、追溯法、综合法 D、分析法、排除法、跟踪法

(25/30)、如果希望查找“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是（）(2分) A、玻璃，复合，薄膜，研究    B、玻璃，复合，研究 C、玻璃，复合，薄膜 D、玻璃，薄膜，研究

(26/30)、自然语言检索标识包括下列那一组选项（）(2分)    A、类号、类名 B、著者姓名、题名 C、标题词、叙词 D、类号、题名

(27/30)、下列检索方法中，查全率最高的是（）(2分)    A、追溯法 B、顺查法 C、倒查法 D、分段法

(28/30)、如果希望查找“对用后均法进行数据处理的讨论”这个课题书相关的文献，较好地检索词应该是（）(2分)    A、后均法，进行，数据处理 B、后均法，进行，数据处理，讨论 C、后均法，数据处理

D、用，后均法，进行，数据处理(29/30)、文献检索中，主题语言是一类检索语言，以下哪一个不是检索语言（）(2分) A、高级语言  B、分类语言  C、主题词语言  D、关键词语言

(30/30)、以下检索出文献最少的检索式是（） A、A ａnd B  B、A ａnd B ａnd C  C、A ａnd B OR C  D、(A or B)ａnd C

多选

(1/10)、（）属于一次文献。(4分) A、专利说明书  B、期刊论文  C、研究报告  D、会议论文  E、学位论文  F、技术标准

分)

(2(2/10)、提高信息素养的途径有（）(4分)    A、加强计算机知识学习和技能培养 B、系统学习“信息检索课” C、参加信息素养培训 D、利用网络和多媒体

(3/10)、工具法又称直接法，是利用检索工具查找信息的一种方法，它可分为（）。(4分)    A、交替法 B、顺查法 C、倒查法 D、抽查法

(4/10)、概念（）之间属于同一概念的扩展关系。(4分)    A、color与colour B、因特网与局域网 C、手机与移动电话 D、电脑与通讯设备

(5/10)、判断检索效果常用的标准有（）(4分)  A、科学 B、查全率   C、查准率 D、快速

(6/10)、下列属于三次文献的有（）(4分)      A、档案 B、综述 C、评论 D、标准文献 E、产品样本 F、学术论文

(7/10)、分类语言的特点可以表述为（）(4分)    A、有正式出处的分类表

B、根据学科体系以及学科之间的逻辑关系组织类目体系 C、有着较为稳定的类名和相应的类号

D、类目之间可以任意组配，能及时反映科技发展的动态

(8/10)、交替法是综合利用工具法和追溯法，进行信息检索的方法，它可以分为（）。(4分)   A、事实交替法 B、直接交替法 C、间隔交替法  D、数据交替法

(9/10)、提高检索效率的措施与方法有（）。(4分) A、准确表达检索要求  B、提高检索工具的质量  C、提高用户的检索能力  D、优化检索策略

 E、合理调整查全率与查准率

(10/10)、在计算机检索中，同一概念的同义词扩展方法有（）等。分) A、术语和代码  B、学名和俗名  C、简称和全称  D、上位和下位

作业二

一、单项选择

(4(1/30)、（）作为网易自主研发的全新中文搜索引擎，致力于为互联网用户提供更快量好的中文搜索服务，其域名为“http://www.xiexiebang.com

C、International Labour Organization http://www.xiexiebang.com D、The National Stａndards System Network http://www.xiexiebang.com E、Stａndards Council of Canada http://www.scc.ca F、National New Zealａnd http://www.stａndards co.nz

(8/10)、依据专利法的规定，对下列哪些不授予专利（）(4分)

第二篇：2017年广东开放大学形成性测评系统中学语文教学研究答案

广东开放大学形成性测评系统 中学语文教学研究 答案 任务一答案

(1/20)、学生通过自主学习，能够（）(3分)A、从学习中获得积极的情感体验。B、从学习中获得消极的情感体验。C、监控其他的学习者。D、控制自己情感的投入。

(2/20)、根据方法的思维特点，可以将方法划分为四类：逻辑思维方法、形象思维方法、直觉思维方法和（）。(3分)A、逆向思维方法 B、社会思维方法 C、一般思维方法 D、抽象思维方法

(3/20)、思维活动不借助内部语言和（）就难以进行。(3分)A、地方语言 B、内心语言 C、官方语言 D、外部语言

(4/20)、“学者观书，读得正文，记得注解，成诵精熟”，是哪位古人的观点？(3分)A、朱熹 B、程颢 C、孔子 D、王阳明

(5/20)、语文是最重要的（）工具。(3分)A、批评 B、赚钱 C、交际 D、发展

(6/20)、制定计划、有效预习属于语文学习过程的（）。(3分)A、一般学习方法 B、具体学习方法 C、一般思想方法

(7/20)、语文课程具有（）(3分)A、实践应用性 B、纯通俗性 C、纯理论性 D、纯文化性

(8/20)、语文课程也具有（）的特点。(3分)A、纯教化性 B、单一性 C、综合性 D、纯理论性

(9/20)、巴浦洛夫的条件反射理论属于（）的学习方法。(3分)A、行为主义 B、主观主义 C、认知主义 D、人本主义

(10/20)、语文具有极强的的（）和文化传承作用。(3分)A、文化批评作用 B、感化作用 C、文化教育作用 D、教化作用

(11/20)、语文课程的基础任务是（）。(3分)A、训练学生辩证思维的能力 B、增强学生的记忆力 C、丰富学生的课外知识 D、丰富语言材料的积累

(12/20)、语文学习的特点，有些语文课程的性质有关，有些与语文课程的（）有关。(3分)A、基础 B、发展 C、历史 D、任务

(13/20)、语文是（）交际工具。(3分)A、可替代的 B、不重要的 C、最重要的 D、一般重要的

(14/20)、语文学习具有阶段性，说明（）。(3分)A、各个阶段都是发展性任务。B、各个阶段学习任务的难易程度相当。C、各个阶段有各个阶段的不同任务。D、各个阶段的要求大同小异。(15/20)、传统的学习方法偏重（）。(3分)A、思辨 B、认知 C、接受 D、发现

(16/20)、语文素养是学生学好其他课程的（）。(3分)A、原因 B、核心 C、基础 D、结果

(17/20)、语文自身属于（）的范畴。(3分)A、修养 B、文化 C、道德 D、教化

(18/20)、“事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学”，出自古代哪位大家？(3分)A、程颐 B、孔子 C、朱熹 D、荀子

(19/20)、中国古代的学习方法，具有依赖性、被动性、封闭性、个体性和（）的特征。(3分)A、独立性 B、开放性 C、主观性 D、保守性

(20/20)、人本主义学习方法强调学生“自我实现”，教师起（）作用。(3分)A、决定 B、促进 C、推动 D、教导

(1/20)、指导学生掌握语文学习方法，只需要调动学生的智力因素。(2分)A、正确 B、错误

(2/20)、自主、合作、探究的学习方法没有转变语文教师的职能。(2分)A、正确 B、错误

(3/20)、引导阶段的方法指导主要包括预习、介绍学习内容、提供相关的学习资料和知识等。(2分)A、正确 B、错误

(4/20)、积累语言材料，要注意学习和总结多种多样的方法。(2分)A、正确 B、错误

(5/20)、运用阶段的方法指导主要是指导知识和经验的构建和迁移。(2分)A、正确 B、错误

(6/20)、识字写字能力属于语文的一般能力。(2分)A、正确 B、错误

(7/20)、感情属于学生的非智力因素。(2分)A、正确 B、错误

(8/20)、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，出自《荀子.劝学》。(2分)A、正确 B、错误(9/20)、语文课程需要发展人的审美能力和研究能力。(2分)A、正确 B、错误

(10/20)、引导阶段的方法指导主要包括感知、分析、综合等方法。(2分)A、正确 B、错误

(11/20)、口语交际能力属于语文的应用能力。(2分)A、正确 B、错误

(12/20)、语感能力、记忆能力、思维能力属于语文的一般能力。(2分)A、正确 B、错误

(13/20)、自主、合作、探究的学习方式优化了语文学习过程。(2分)A、正确 B、错误

(14/20)、人们重视语言材料的积累，是从现代才开始的。(2分)A、正确 B、错误

(15/20)、语文学习其实没有什么方法。(2分)A、正确 B、错误

(16/20)、“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻”，出自李白《戏为六绝句》。(2分)A、正确 B、错误

(17/20)、语感能力属于学生的智力因素。(2分)A、正确 B、错误(18/20)、语文课程的主要任务是发展语文能力。(2分)A、正确 B、错误

(19/20)、记忆能力属于学生的非智力因素。(2分)A、正确 B、错误

(20/20)、培养学生的情感态度和价值观，也是语文课程的任务之一。(2分)A、正确 B、错误

广东开放大学形成性测评系统 中学语文教学研究 答案 任务二答案(1/20)、阅读是物质活动与（）的统一。(3分)A、精神活动 B、创造活动 C、创新活动 D、文明活动

(2/20)、宏观视野中的阅读，具有以下几个方面的意义，除了（）(3分)A、心理学意义 B、哲学解释学意义 C、语言学意义 D、现代意义

(3/20)、阅读阐释包括以下几方面的活动，除了（）。(3分)A、拓展运思 B、批文感言 C、得意体情 D、冥思苦想

(4/20)、语文教师在教学过程中，应该（）(3分)A、忽略学生的个体差异。B、重点关注优秀学生。C、与学生积极互动，共同发展。D、使少数学生得到充分发展。

(5/20)、语文教学目标系统分为总目标和（）两部分(3分)A、分目标 B、阶段目标 C、基本目标 D、大目标

(6/20)、学生需求包括求知需求、情感需求和（）(3分)A、生存需求 B、发展需求 C、温饱需求

(7/20)、阅读过程可以分为读前准备、阅读阐释和（）三个阶段。(3分)A、读后评用 B、阅读理解 C、阅读评用 D、读前预习

(8/20)、现代教学中，教师（）(3分)A、只是死板地完成教学目标 B、只是忠实地传递教学内容 C、只是机械地教授课本知识

D、教学内容具有了开放性和创新活力(9/20)、读前准备主要有三种活动：萌发阅读动机、认真选择读物和（）。(3分)A、启发知识 B、磨练理性 C、形成阅读期待 D、集中注意力

(10/20)、语文教学设计既要有科学性，又要有（）(3分)A、文化性 B、文学性 C、理论性 D、艺术性

(11/20)、“观文者披文以入情”，出自（）。(3分)A、《诗经》 B、《论语》 C、《文选》 D、《文心雕龙》

(12/20)、语文教学设计属于（）(3分)A、科学教学设计 B、学科教学设计 C、专业教学设计 D、客观教学设计

(13/20)、“做教材的主人”的观点是（）(3分)A、正确的 B、错误的 C、不知道

(14/20)、在读后评用阶段，主要的活动表现为以下几点除了（）。(3分)A、阅读批评 B、阅读反思 C、言语表述 D、阅读践行

(15/20)、阅读是心理活动与（）的统一。(3分)A、学习活动 B、文明活动 C、内心活动 D、生理活动

(16/20)、阅读是言语操作技能和（）的统一。(3分)A、个人技能 B、言语心智技能 C、生存技能 D、阅读技能

(17/20)、科学性和艺术性的辩证统一，是语文教学的（）(3分)A、本质特征 B、表面特征 C、外在特征 D、唯一特征

(18/20)、以下不属于语文教学设计要素的是（）(3分)A、明确的教学目的 B、正确的教育理念 C、学生的反馈情况 D、恰当的教学策略(19/20)、“艺术为形式存在的文化就是„古莲子‟，而阅读者就是恢复它生命的„种莲人‟”，这句话出自顾晓鸣的《》。(3分)A、写作漫谈 B、百年孤独 C、阅读的战略

D、智力开发的心理学问题(20/20)、下面哪一句话是错误的？(3分)A、语文教学设计要注意发挥教师的特长。

B、一般来说，每一位教师都有自己的特长，也都有某些不足。C、语文教学要充分利用教育资源。D、语文教学设计不用在意教师的特长。

(1/20)、教师对语文学科性质和语文教学规律的认识决定着教学的方向。(2分)A、正确 B、错误

(2/20)、语言文化知识属于阅读教学内容。(2分)A、正确 B、错误

(3/20)、教学目标是指教学活动预期所要达到的最终结果。(2分)A、正确 B、错误

(4/20)、默读不属于读解方法。(2分)A、正确 B、错误

(5/20)、阅读不是一种审美实践。(2分)A、正确 B、错误(6/20)、语文教学中，教学评价的作用并不大。(2分)A、正确 B、错误

(7/20)、能力在实践活动中产生与发展，能力也只有在实践活动中表现出来。(2分)A、正确 B、错误

(8/20)、言语经验属于阅读教学内容。(2分)A、正确 B、错误

(9/20)、不同的内容，学生兴趣一样。(2分)A、正确 B、错误

(10/20)、能力是一种心理条件，是个体的心理特征。(2分)A、正确 B、错误

(11/20)、教学目标的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。(2分)A、正确 B、错误

(12/20)、诊断性评价也是教学评价的一种。(2分)A、正确 B、错误

(13/20)、在教学过程中，教师要“顺着学生的思路走”。(2分)A、正确 B、错误

(14/20)、能力对活动的顺利进行和取得成功，其实并没有那么重要的作用。(2分)A、正确 B、错误(15/20)、每一篇教材,都应该划分段落，一句一句分析。(2分)A、正确 B、错误

(16/20)、教学的行为主体应是教师。(2分)A、正确 B、错误

(17/20)、教学策略中也包括自学的方法。(2分)A、正确 B、错误

(18/20)、经典文篇不属于阅读教学内容。(2分)A、正确 B、错误

(19/20)、形成阅读期待是读者在阅读准备阶段的最主要、最核心的状态。(2分)A、正确 B、错误

(20/20)、读解策略包括认知语言的策略、还原语境的策略、提纯撮要的策略、联想生发的策略和问题导向的策略。(2分)A、正确 B、错误

广东开放大学形成性测评系统 中学语文教学研究 答案 任务三答案(1/20)、“心有所思，情有所感，而后有所撰作”，出自谁人之口？(3分)A、郭沫若 B、叶圣陶 C、丁玲 D、矛盾(2/20)、倾听的心里特点包括：快速敏锐地感知、随时筛选加工、情绪的反馈和（）。(3分)A、积极主动地进行理解、评价和想象 B、富有感染力地讲话 C、调整自己的表达方式 D、表达自己的观点

(3/20)、老师进行口语教学时，要注意(3分)A、创设单一的口语交际情境 B、形成单一的交际方式

C、切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。

(4/20)、写作是一种技能，这种技能主要是通过（）来操作的。(3分)A、内部言语 B、外部言语 C、间接言语 D、直接言语

(5/20)、作文教学能培养学生健康的情感、（）的人生态度和正确的价值观。(3分)A、消极 B、激烈 C、积极 D、悠闲

(6/20)、口语交际教学目标有以下特征：发展性、整体性和（）。(3分)A、可视性 B、个体性 C、变化性 D、操作性

(7/20)、以培养表达和交流能力为主的方法包括以下几项，除了（）。(3分)A、讲故事 B、口头报告 C、耐心倾听 D、演讲

(8/20)、倾听能力包括以下几个方面，除了（）。(3分)A、听话辨识力 B、听话记忆力 C、运用语音的能力 D、听话理解力

(9/20)、作文的能力结构包括：观察力、联想力、想象力和（）。(3分)A、思考力 B、凝聚力 C、文化力 D、爆发力

(10/20)、写作是（）的言语行为。(3分)A、全体 B、个体 C、统一 D、整体

(11/20)、以培养倾听为主的方法包括以下几方面，除了（）。(3分)A、聆听训练 B、听记训练法训练法 C、吐纳法 D、听写训练法(12/20)、作文的陈述性知识结构包括：扎实的语文基础知识、较丰富的百科知识和（）。(3分)A、联想力

B、鲜活的生活经验和深刻体验的积累。C、思考力 D、想象力

(13/20)、口语交际要注意以下态度，除了（）。(3分)A、耐心专注地倾听 B、自信负责地表达 C、文明得体地进行交流 D、漫不经心听别人说话

(14/20)、口语交际过程是一个（）的心智活动过程。(3分)A、复杂 B、简单 C、单一 D、单纯

(15/20)、《地球，我的母亲》的作者是（）。(3分)A、鲁迅 B、矛盾 C、沈从文 D、郭沫若

(16/20)、学生缺乏写作的欲望，同以下几个问题有密切的关系除了（。）(3分)A、天生懒惰

B、阅读量少，知识和思想频发 C、语文基础差 D、对生活缺乏观察、感受(17/20)、《家》的作者是（。）(3分)A、巴金 B、鲁迅 C、冰心 D、矛盾

(18/20)、表达与交流能力包括组织内部语言能力、快速的语言编码能力和（）。(3分)A、听话理解能力 B、听话记忆力

C、运用语音、语体的能力 D、听话品评力

(19/20)、口语交际的教学目标分为教学的总目标和（）。(3分)A、阶段目标 B、小目标 C、近期目标 D、长期目标

(20/20)、作文是一种（）的情感过程和心智活动过程。(3分)A、复杂的 B、单纯的 C、枯燥的 D、单一的

(1/20)、作文教学能提高学生书面表达的能力。(2分)A、正确 B、错误

(2/20)、作文教学能培养学生健康的情感。(2分)A、正确 B、错误

(3/20)、口语交际过程是一个简单的心智活动过程。(2分)A、正确 B、错误

(4/20)、耐心专注地倾听，是口语交际的态度之一。(2分)A、正确 B、错误

(5/20)、写作是一种表达。(2分)A、正确 B、错误

(6/20)、人类历史已进入信息化时代。(2分)A、正确 B、错误

(7/20)、口语交际要注意文明得体，不卑不亢。(2分)A、正确 B、错误

(8/20)、作文教学计划的编制，不属于作文教学的过程。(2分)A、正确 B、错误

(9/20)、完全不想写作文，对作文表现为回避对抗的态度，也是中学生作文心理状态的一种。(2分)A、正确 B、错误

(10/20)、作文不是一种言语活动。(2分)A、正确 B、错误(11/20)、倾听能力不包括听话辨识力。(2分)A、正确 B、错误

(12/20)、社会并不需要人的作文能力有多强。(2分)A、正确 B、错误

(13/20)、评改就应该遵循教师评、教师改的传统，不应做出任何改变。(2分)A、正确 B、错误

(14/20)、培养学生口语交际能力可以发展他们良好的个性品质。(2分)A、正确 B、错误

(15/20)、写作是一种消极的情感活动过程。(2分)A、正确 B、错误

(16/20)、信息化社会并不需要口语交际能力。(2分)A、正确 B、错误

(17/20)、快速、敏锐地感知，也是倾听的心里特点之一。(2分)A、正确 B、错误

(18/20)、快速的语言编码能力，属于倾听能力的一种。(2分)A、正确 B、错误

(19/20)、口语交际教学，不必创设多种多样的口语交际情境。(2分)A、正确 B、错误(20/20)、老师需要对作文进行立题、指导和评改。(2分)A、正确 B、错误

广东开放大学形成性测评系统 中学语文教学研究 答案 任务四答案

(1/20)、语文教师要树立“”的学生观。(3分)A、以教师为学习主体 B、以学生为学习主体 C、必须管紧学生 D、学生必须服从老师

(2/20)、教师的角色是“知识传授者”和“”。(3分)A、管理者 B、教育促进者 C、知识拥有者 D、控制者

(3/20)、构建语文知识体系，应该以（）为指导。(3分)A、传统教育理论 B、现代教育理论 C、陈旧的教育理论 D、超前的教育理论(4/20)、师生关系应该（）。(3分)A、师生互动 B、学生必须听老师的 C、老师只负责管教 D、学生可以不用尊重教师

(5/20)、1994年，美国教育传播与技术协会发表了西尔斯与里奇合写的专著《》。(3分)A、现代教育技术

B、教育技术的定义和研究范围 C、基础语言学基础 D、语文教育论集

(6/20)、语文知识教学的基本原则包括：精要致用的原则、综合实践的原则和（）。(3分)A、纯理论的原则 B、注重言语情境的原则 C、一致的原则 D、多而广的原则

(7/20)、语文课文《荒岛余生》的主人公是（）。(3分)A、哥白尼 B、亚里士多德 C、鲁滨逊 D、黑格尔

(8/20)、语言和言语不同，语言强调社会性，言语强调（）。(3分)A、总体性 B、全局性 C、个体性 D、整体性

(9/20)、语文教学与现代教育技术的整合，主要体现在以下几个方面，除了（）。(3分)A、促进综合效应 B、让家长随时监控 C、拓展选择空间 D、提供便捷手段(10/20)、从1992年的“教学大纲”到2001年的“课程标准”，对“语文知识”教学的阐述有明显变化。不属于变化的是（）。(3分)A、语文知识教学的内容在“淡化”。B、语文知识教学理念的明确化。C、语文知识内容涵盖的范围变小。D、语文知识的内容单一化。(11/20)、“课件”属于（）。(3分)A、教学软件 B、通讯系统 C、教学硬件 D、网络设施

(12/20)、语文知识教学的方法包括陈述性知识的教学、程序性知识的教学和（）。(3分)A、单纯知识的教学 B、听力教学 C、负责知识的教学 D、策略性知识的教学

(13/20)、个体的言语规则包括：阅读行为规则、写作行为规则和（）。(3分)A、口语交际行为规则 B、办事规则 C、处事规则 D、交际规则

(14/20)、陈述性知识和程序性知识是（）。(3分)A、无法分清的 B、无区别的 C、一致的 D、有区别的

(15/20)、加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度，就意味着必须完成如下任务，除了（）。(3分)A、运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题 B、运用现代教育技术优化语文教学过程 C、运用现代教育技术减轻教师负担 D、运用现代教育技术推进语文课程建设

(16/20)、一个心理健康的教师应具有以下特点，除了（）。(3分)A、热爱学生 B、富有同情心和耐心

C、具有开朗乐观、积极向上的健康情绪 D、冷漠严厉

(17/20)、初中语文知识教学存在下列主要问题，除了（）。(3分)A、知识过于深奥 B、分级目标不够清楚。C、总体规划不够明晰 D、实用性不够突出

(18/20)、汉语是我们的母语，是当今世界上（）的语言。(3分)A、最好听 B、使用人口最多 C、最重要 D、使用地域最广

(19/20)、语文教师的专业知识结构应包括语文专业知识、教育专业知识、自然科学知识和（）。(3分)A、纯理论知识 B、社会闯荡知识 C、社会科学知识 D、如何教训学生的知识

(20/20)、现代教育技术讲给语文课堂教学带来如下变化，除了（）。(3分)A、教师角色的转变 B、教学内容的变化 C、学生思维过程的变化 D、家长地位的改变

(1/20)、余秋雨曾写有《都江堰》一文，文中对都江堰持批评态度。(2分)A、正确 B、错误

(2/20)、语言学习应该与言语实践脱节。(2分)A、正确 B、错误

(3/20)、现代教育技术使家长地位发生了改变。(2分)A、正确 B、错误

(4/20)、“课件”属于教学硬件。(2分)A、正确 B、错误

(5/20)、《语文教学大纲》和《语文课程标准》没什么不同。(2分)A、正确 B、错误

(6/20)、他人的言语经验，其实对学生没多大用处。(2分)A、正确 B、错误

(7/20)、教师教学时不必面向全体，只要抓住“首尾”。(2分)A、正确 B、错误

(8/20)、现代教育技术对中学语文教学并没有实质的帮助。(2分)A、正确 B、错误

(9/20)、教师应具备一颗“年轻的心”。(2分)A、正确 B、错误

(10/20)、汉语是当今世界上使用人口最多的语言。(2分)A、正确 B、错误

(11/20)、从不同的角度，对写作有不同的要求。(2分)A、正确 B、错误

(12/20)、现代教育技术使教师的角色发生了转换。(2分)A、正确 B、错误

(13/20)、策略性知识也是一种程序性知识。(2分)A、正确 B、错误

(14/20)、教师要树立“育人为本”的教育观。(2分)A、正确 B、错误

(15/20)、学生既然要全面发展，那就不必在意个性发展。(2分)A、正确 B、错误(16/20)、语言和言语是有区别的。(2分)A、正确 B、错误

(17/20)、近些年出现的语文学科课件，仍然存在不少问题。(2分)A、正确 B、错误

(18/20)、培养学生的语文技能，是语文课的重要任务。(2分)A、正确 B、错误

(19/20)、教师只要教好学生，不必具有良好的人际关系。(2分)A、正确 B、错误

(20/20)、语文知识内容的选择要少而精。(2分)A、正确 B、错误

第三篇：广东电大《开放教育学习指南》形成性测评答案

2012年秋广东电大《开放教育学习指南》形成性测评答案

第一次作业：

1、单项选择（只有一个答案是正确的）

1、电大开放教育的学籍有效期是（D）年。(10分)[1]、5 [2]、6 [3]、7 [4]、8

2、如某必修课程考试没通过，这门课程（B）。(10分)[1]、可修可不修

[2]、不能用其它课程替代 [3]、可以用其它课程来替代

3、电大开放教育最短毕业时间为新生注册取得学籍后（C）年。(10分)[1]、1.5 [2]、2 [3]、2.5 [4]、3

2、判断（答案填“对”或“错”）

1、电大学生每学期需进行课程注册。（对）(10分)

2、电大学生的考试不需进行报考。（错）(10分)

3、当课程的形成性考核成绩占课程总成绩的比例在30%以上时，如果形成性考核成绩足够高分，则终结性考核不用及格该课程成绩也有可能及格。（错）(10分)

4、无形成性考核成绩不能参加终结性考试。(对)(10分)

5、已取得电大、合作高校、自学考试同层次同课程的学分,且所修课程的教学内容和要求不低于现修专业课程的，可以免修。（对）(10分)

3、多项选择（至少有两个答案是正确的，多选，错选均不得分）

1、电大具有（ABCD）的特点(10分)[1]、远程 [2]、开放 [3]、现代化 [4]、系统

2、在学籍有效期内，如某课程考核不及格该怎么办？（AB）(10分)[1]、重新报考并重新参加终结性考试；

[2]、重新做形成性考核，并重新报考和重新参加终结性考试； [3]、等到毕业前学校才提供一次补考机会；

第二次作业：

1、判断（答案填“对”或“错”）

1、由于师生异地、“教”与“学”在时空上的分离，学生“以自学为主”是远程开放教育的特点之一。（对）(10分)

2、音像教材是电大课程最基本、最主要的媒体。（错）(10分)

3、BBS是通过计算机网络传输实现的一种异地远程可视教学形式。（错）(10分)

4、实践性教学环节包括课程实践环节和集中实践环节。（对）(10分)

5、参加开放教育本科学习，如果以前所学的专业与现在所学的本科专业不属同一专业，必须补修一些课程。（对）(10分)

2、多项选择（至少有两个答案是正确的，多选，错选均不得分）

1、开放教育教师实施教学的方式主要有（ABCDE）。(10分)[1]、电视直播； [2]、面授辅导； [3]、网上讨论； [4]、个别指导； [5]、网上直播

2、开放教育教学计划中的课程类型包括（ACD）。(10分)[1]、必修课； [2]、自选课； [3]、选修课； [4]、限选课； [5]、公选课

3、开放教育专业学习过程一般包括（ABCDE）。(10分)[1]、制定个人学习计划 [2]、学习必修课并通过考核 [3]、学习选修课并通过考核

[4]、完成作业、实验或课程设计

[5]、参加集中实践环节，完成毕业作业或毕业设计（论文）

4、开放教育课程学习过程一般包括（ABCDE）。(10分)[1]、自学文字教材

[2]、收听、收视音像教材 [3]、参加面授辅导和上网学习[4]、完成作业

[5]、参加期末考试

5、网络学习资源的形式有（ABCDE）。(10分)[1]、文本 [2]、视音频 [3]、面授辅导课 [4]、网络版CAI课件 [5]、网上答疑讨论

第三次作业：

1、单项选择（只有一个答案是正确的）

1、http://是广东电大网络课堂的网址。（对）(10分)

3、多项选择（至少有两个答案是正确的，多选，错选均不得分）

1、电大为学生提供的学习支持服务有（ABCD）。(10分)[1]、多种媒体学习材料 [2]、助学服务教学信息 [3]、指导性教学文件 [4]、集中辅导和指导

2、电大学生学习期间可以按相关规定申请办理（ABCD）手续。(10分)[1]、转学 [2]、转专业 [3]、借考 [4]、留考

第四次作业：

1、单项选择（只有一个答案是正确的）

1、广东电大图书馆网站网址是：(A)(10分)[1]、http://library.gdrtvu.edu.cn [2]、http://library.gdpi.edu.cn

2、校外读者直接登录校图书馆《电大全文试题库》的用户名和密码与以下哪个平台的用户名和密码一样？（C）(10分)[1]、万方中国学位论文全文数据库 [2]、维普中文期刊数据库

[3]、广东电大在线远程教学平台 [4]、CNKI期刊全文数据库

3、校图书馆的文献资源类型有：（C）(10分)[1]、只有纸质资源 [2]、只有数字资源

[3]、既有纸质资源又有数字资源

4、《电大试题库》与《维普中文期刊数据库》中的电子文档均需要安装以下哪种类型的浏览器才能正常阅读？（A）(10分)[1]、PDF浏览器

[2]、Realplayer播放器 [3]、Word2007

5、校图书馆各库室的开放时间除各楼层的宣传栏公布外，还可通过图书馆网站“读者指南”栏目中的（B）页面了解。(10分)[1]、图书馆简介 [2]、开放时间

2、多项选择（至少有两个答案是正确的，多选，错选均不得分）

1、读者在资源的使用方面遇到什么问题与困难，或者对校图书馆的服务工作有何意见或建议可通过如下哪几种途径给我们反映：（ABCD）(10分)[1]、电话咨询

[2]、网上咨询服务 [3]、馆长信箱 [4]、当面咨询

2、校图书馆的网上数据库除有维普中文期刊数据库外，还有（ABC）等。(10分)[1]、CNKI中国期刊全文数据库 [2]、电大全文试题库

[3]、道琼斯财经资讯教育平台 [4]、国研网数据库

3、校图书馆网站没有以下哪些娱乐在线服务？（ABC）(10分)[1]、英超直播

[2]、广播电台在线 [3]、游戏大厅

4、校图书馆网站的“图书馆在线服务”导航所提供的项目有（ABCD）等。(10分)[1]、馆藏书目检索 [2]、网上借阅服务

[3]、读者到期图书催还查询 [4]、读者新书荐购

5、读者可通过校图书馆网站的“网络信息资源”栏目中的“校园网外用户入口”实现随时随地访问的数据库有（ABCD）等。(10分)[1]、维普中文科技期刊数据库 [2]、读秀知识库

[3]、CNKI期刊全文数据库 [4]、超星数字图书馆电子书

第四篇：《信息检索(文献检索与利用)》课程考察试卷

《信息检索（文献检索与利用）》课程考核作业

姓名院系班级学号

一、名词解释（每题2.5分，共10分）

1.文献2.信息检索3.题名4.读秀学术搜索

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述信息检索的步骤。

2.检索一篇论文，除了作者途径外，还有哪些主要途径？

3.写出下面论文的查询方法与步骤（至少2种）

谢冬明，邓红兵，王丹寅.鄱阳湖湿地生态功能重要性分区[J].湖泊科学，2011，23(1)：136-142.4、我校图书馆现有清华同方CNKI数据库、维普期刊数据库、超星数字图书馆、中国数字图书馆、方正Apabi数字图书馆等数据库，分别指出它们提供的文献类型。

三、实践操作题（共45分）

1.请从图书馆书目检索系统中检索与你姓名相同或近似的作者所著的本人所学专业书籍(15分)

（1）写出该书的“作者、书名、出版者、出版年、索书号”等信息。

（2）登陆系统后对该书进行评论，写下你的评语。

2.请从CNKI数据库中，检索有关低碳方面的期刊论文。（15分）

要求（1）写出检索步骤和检索出的期刊论文数量。（2）选择序号与你学号后两位数字相同的期刊论文，写明篇名、作者、刊名、年、期、摘要。（3）抄录序号与你学号后两位数字相同的期刊论文首页末段文字。如遇空白或者为图画，则抄写下一页首段文字。

3.请运用超星图书数据库，检索2005年后出版的英语四级学习书籍。（15分）要求（1）写出检索步骤和检索出的书籍数量。（2）选择一本你中意的书，写明题名、作者。（3）选择与你学号后两位数字相同的正文页码，并抄录该页首行文字。如遇该页为空白或者为图画，则抄写下一页首行文字。

四、结合上课的学习体会，谈谈你对《信息检索》课的认识和感想。（25分）

第五篇：《信息检索(文献检索与利用)》课程考察试卷

《信息检索（文献检索与利用）》课程考核作业

姓名

院系 计算机科学与技术学院

班级

学号

一、名词解释（每题2.5分，共10分）1.文献

2.信息检索

3.题名

4.读秀知识库

1.文献：文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体，或理解为固化在一定物质载体上的知识。也可以理解为古今一切社会史料的总称。现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和。

2.信息检索：信息检索是指信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。

3.题名：题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名一般不超过20个字。

4.读秀知识库：读秀知识库读秀知识库是超星开发的一个面向全球的互联网图书资源查询系统，它集文献搜索、试读、传递为一体，可以对文献资源及其全文内容进行深度检索并提供文献传递服务的平台。读秀还提供本馆纸本馆藏图书的查询和所购买的80万种超星电子图书的链接。

二、简答题（每题5分，共20分）1.简述信息检索的步骤。

答：答：（1）明确查找目的与要求。

（2）选择检索工具

（3）确定检索途径和方法

（4）根据文献线索，查阅原始文献

2.检索一篇论文，除了作者途径外，还有哪些主要途径？ 答：（1）题名书名刊名途（2）分类途径

（3）主题途径

（4）引文途径（5）序号途径（6）代码途径

3.写出下面论文的查询方法（至少2种）

谢冬明，邓红兵，王丹寅.鄱阳湖湿地生态功能重要性分区[J].湖泊科学，2011，23(1)：136-14 答：第一种：

①打开学校图书馆主页；

②点击进入CNKI数据库；

③在检索词中输入（鄱阳湖湿地生态功能重要性分区）

④点击查找；即可出现结果。

第二种：

①打开学校图书馆主页；

②点击进入维普期刊库；

③在检索词中输入（鄱阳湖湿地生态功能重要性分区）

④点击查找，即可出现结果。

4、我校图书馆现有清华同方CNKI数据库、维普期刊数据库、超星数字图书馆、中国数字图书馆、方正Apabi数字图书馆等数据库，分别指出它们提供的文献类型。

答：清华同方CNKI数据库：中国学术期刊全文数据库是目前全球最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，分十大专辑。十大专辑分别为理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、政经法、教育社科、电子与信息 经济与管理。目前我馆购买了中国学术期刊全文数据库、中国优秀博硕论文数据库、重要报纸数据库。

维普期刊数据库：所有文献分为八个专辑社会科学、自然科学、工程技术、农业科学、医药卫生、经济管理、教育科学、图书情报。目前我馆所采用的是Web版检索系统。

超星数字图书馆：图书涉及文学、历史、法律、军事、经济、科学、医药、工程、建筑、交通、计算机和环保等二十二个大类。中国数字图书馆：中国数字图书馆是由中国数字图书馆有限责任公司负责开发。我馆拥有图书12万余种，图书学科范围涉及广泛，有计算机、电子技术、文学、历史、法律、军事、经济、科学、医药、工程、建筑、交通和环境等几十个学科。

方正Apabi数字图书馆：中国数字图书馆是由中国数字图书馆有限责任公司负责开发。我馆拥有图书12万余种，图书学科范围涉及广泛，有计算机、电子技术、文学、历史、法律、军事、经济、科学、医药、工程、建筑、交通和环境等几十个学科。

三、实践操作题（共70分）

1.请从图书馆书目检索系统中检索与你姓名相同或近似的作者所著的本人所学专业书籍(20分)（1）写出该书的“作者、书名、出版者、出版年、索书号”等信息。

题名/责任者:

海燕之歌及其它:英汉注释/余岚

出版发行项:

北京:商务印书馆,1979.09

ISBN及定价:

/0.40元

载体形态项:

146:无图表;32

中图法分类号:

H319.4

相关资源:

索书号 H319.4/144X H319.4/144X H319.4/144X H319.4/144X 条码号 200426896 200426903 200426912 200426921

年卷期

校区 总馆 总馆 总馆 总馆

馆藏地 浔东文科书库

浔东文科书库

浔东文科书库

浔东文科书库

书刊状态 可借 可借 可借 可借

（2）登陆系统后对该书进行评论，写下你的评语。不太了解，应该还算可以

2.请从CNKI数据库中，检索有关低碳方面的期刊论文。（25分）

要求（1）写出检索步骤和检索出的期刊论文数量。（2）选择序号与你学号后两位数字相同的期刊论文，写明篇名、作者、刊名、年、期、摘要。（3）抄录序号与你学号后两位数字相同的期刊论文首页末段文字。如遇空白或者为图画，则抄写下一页首段文字。

答：（1）打开图书馆主页，点击进入CNKI数据库,在查找关键词中输入（低碳），选择中国期刊全文数据库，单击查找，即可出现，共12019种结果。

（2）篇名:领双面低碳打印——联想打印机给力2010

作者:无标注

刊名: 微电脑世界, PC World, 编辑部邮箱

年、期: 2011年 01期

摘要：210年中国宏观经济保持了回稳向好的态势,经济高位增长。IT产业在大环境利好的前提下,一举扭转09年的颓势,不仅IT消费市场繁荣尽复尤胜往年,打印机市场更保持了快速增长。众多打印厂商持续在技术研发和创新上加大资金和资源投入,力争带给用户更低成本,更高效的打印产品!

（3）2010年中国宏观经济保持了回稳向好的态势, 经济高位增长.IT产业在大环境利好的前提下, 一举扭转09年的颓势, 不仅lT 消费市场繁荣尽复尤胜往年, 打印机市场更保持了快速增长.众多打印厂商持续在技术研发和创新上加大资金和资源投入, 力争带给用户更低成本,更高效的打印产品

3.请运用超星图书数据库，检索2005年后出版的英语四级学习书籍。（25分）

要求（1）写出检索步骤和检索出的书籍数量。（2）选择一本你中意的书，写明题名、作者。（3）选择与你学号后两位数字相同的正文页码，并抄录该页首行文字。

如遇该页为空白或者为图画，则抄写下一页首行文字。

答（1）打开图书馆主页；点击进入超星数字图书馆。

（2）在超星数字图书馆的书目检索中输入英语四级。

（3）即可出现所要的书籍，共169本。（2）题名：《新编大学英语四级考试教程》

作者：李树栋

（3）通过对近十年四级真题的分析,我们将小对话部分常见考题归纳为12种(见下图)。

它们分别是:行为方式、地点方向、时间计算、人物身份、否定转折、对照比较、观点态度、谈话

主题、请求建议、细节推测、同义转换、因果关系。