知识专题五：青少年健康成长(二)

第一篇：知识专题五：青少年健康成长(二)

知识专题五：青少年健康成长

（二）一、复习目标

1、知道是非善恶对个人和社会的影响

2、知道明辨是非善恶的意义和如何明辨是非善恶

3、如何做到对自己的行为负责

二、重点知识回顾

（一）明辨是非善恶

1、真善美的现象对个人和社会有什么影响？

尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会等现象，①能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑；②有利于形成良好社会风尚。

2、假丑恶对个人和社会有什么影响？（课本七下P84）

造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污腐败等假恶丑现象①危害社会秩序，败坏社会风气。②会是一些人的价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。③更会腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。

3、明辨是非善恶有什么重要意义？

①只有明辨是非善恶，才能把握好自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。②才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。③能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。

4、面对生活中的是非善恶，我们怎样才能做出正确选择？（如何明辨是非善恶？）①首先要明确正确判断标准，即道德标准和法律标准。②积极参加社会实践，加强道德修养，增强法律意识，不断提高辨别能力。③要增强自控能力。

（二）对自己的行为负责

1、怎样认识行为与结果的关系？

①每一种行为都会产生一定的结果。②不同行为有不同结果。

2、如何做到对自己的行为负责？

（1）要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，对自己行为的后果作出正确的判断。（2）我做事我负责

①增强责任意识，积极承担自己的责任，认真做好自己应该做的事。②要控制自己，坚决不做不该做的事。（如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要控制自己，坚决不去做。）③对于自己的错误行为，要敢于承担责任，并及时改正，不推卸、逃避责任。

四、重点演练

1.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（）①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

2.郭明义几十年如一日，助人为乐、无私奉献，成为新时期的道德模范、“雷锋传人”。在他的事迹感召下，鞍山市有成千上万的干部、职工和市民加入到爱心团队，关心他人、助人为乐蔚然成风。这表明()

A．助人为乐已经成为全体公民的共同追求B．真善美对社会良好风尚的形成产生积极作用C．良好社会风气的形成是长期的、艰巨的，需要全社会的不懈努力 D．人们对是非善恶都能做出正确判断

3.2011年2月14日，“感动中国2010年度人物”评选揭晓。获得“感动中国”年度人物荣誉的有：科学泰斗钱伟长，“信义兄弟”孙水林、孙东林，“玉树铁汉”才哇，“雷锋传人”郭明义……你对“感动中国人物”评选活动的认识是（）

①符合人们对真善美的追求，有较强的感染力和影响力②弘扬了社会正义，有利于形成良好的社会风尚③有利于促进社会主义精神文明建设④创新了判断是非善恶的标准，便于我们作出正确的选择

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4.漫画《责任》说明了我们要（）

①关心和爱护一切关心爱护我们的人

②以自己的行动对社会负责 ③认清责任，就一定能成为负责任的人

④关心社会，关爱他人 A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

5.为了进一步推动社会主义文化发展大繁荣，2010年7月胡锦涛总书记再次强调，要精心打造中华民族的文化品牌，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。作为青少年应该

①自觉抵制不良诱惑 ②凭兴趣爱好娱乐消遣 ③学法知法守法 ④ 提高辨别是非的能力

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

二、非选择题

《世纪金榜》P24第三题、第四题

第二篇：青少年,健康成长？

青少年，健康成长？

改革开放的顺利进行，给我国经济的发展带来了勃勃的生机，目前我国正处于社会变革的伟大时期，在社会主义市场经济发展过程中，一些腐朽思想和西方各种思想文化交错起伏、纷至沓来，对广大青少年的思想产生了重大影响。

党的十七大曾指出：“要全面贯彻的党的的指导方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。”为广大青年健康成长创造了良好的社会环境，有助于我们树立正确的价值观念，特别是树立远大理想，弘扬爱国主义、集体主义和艰苦创业的精神。

在法制建设的今天，社会上的一些不法分子利用我国的法律和挂架在某些政策上的不完善，钻空子，一些领导干部腐败蜕变，拜倒在金钱下，这些现象对广大青少年产生了极大消极影响，是我们产生了拜金主义、唯利是图、重利轻义、向钱看齐的腐朽思想。另外就是在现在互联网区域，由于进入门槛较低，监管难度较大，不可避免地成为各种不良信息、腐朽文化的传播渠道，我们青少年因为思想上幼稚、不成熟，经验少，分辨能力较差等原因，对这些落后腐朽的文化难以抵制。

由于受西方享乐主义的影响，有些青少年认为人生在世首先要及时享乐，认为生活不必、必要那么累，那么苦；还有些青少年相对主义等思想的影响，产生了“信仰危机”，因而变现出一种失落，迷惘状态。

青少年是人生的一个特定阶段，在这个阶段，随着我们生理和心里的逐步成熟，我们的世界观、人生观和价值观也逐步的形成，对事物的接受比较敏感，因此要特别对我们青少年进行正确的领导。

价钱对青少年的思想道德建设时当今社会的一项重要的紧迫的任务与青少年是祖国的未来，是祖国发展壮大的重要力量，因此，必须动员全社会共同女里做好这项工作。学校作为思想道德建设的重要阵地，必须把德育工作摆在重要位置，特别是开展思想道德经济、政治、文化及哲学课程的学习，对帮助我们青少年树立正确的世界观、人生观和价值观产生了重要影响，另外，家庭和社会额要和学校紧密结合，配合，为我们广大青少年的健康成长做出正确引导。

青少年是祖国的未来，是祖国的希望，加强对青少年的思想道德建设，培养“四有”新人，学校，家庭，社会，责无旁贷。

第三篇：发挥“五老”作用促青少年健康成长

发挥“五老”作用促青少年健康成长

发挥“五老”作用促青少年健康成长文秘部落

为提高青少年思想道德和科学文化素质，造就“四有”社会主义事业建设者和接班人，镇党委认真贯彻落实中共中央有关精神，充分发挥五老这一重要力量，深入持续地开展关心下一代工作，构筑了“党委统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与

”的工作机制。几年来，五老队伍在镇党委、政府的领导下，在上级领导和全社会的大力支持下，为青少年成长成才做了大量工作，取得了显著成绩。

一、加强领导，健全关心下一代工作组织网络好范文版权所有加强和改进未成年人思想道德建设是一项全社会共同关心的系统工程，镇党委、政府高度关心下一代工作，建立健全了工作组织和工作机制。一是建立各级关工组织。建立了由党委副书记兼任主任，各线、办、部门负责人、“五老”代表为成员的镇关工委组织，各村也相应建立了由党支部书记为组长，5—7名“五老”干部为成员的关工小组，形成有人管事、各负其责的工作局面。二是建立关工委工作汇报和党委政府告知制度。镇党委、政府领导每月1—2次到老干部活动室告知中心工作开展情况，使“五老”仅仅围绕镇党委、政府的中心工作，有条不紊地开展关心下一代工作，关工委则定期或不定期向镇党委领导汇报工作情况，及时讨论解决存在的问题，以便顺利开展下一步工作。

二、加强学习，全面提高五老队伍的战斗力

五老必须加强学习，更新观念，才能跟上时代的步伐。为更好、更准确地发挥五老队伍在关心下一代工作中的作用，镇党委在五老队伍的建设上狠下功夫。一是加强理论学习。组织“五老”学习邓小平理论和“三个代表”、中央8号文件精神、胡锦涛同志、李长春同志和刘云山同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设的重要讲话，进一步激励老同志肩负起培养教育下一代健康成长的历史使命，增强紧迫感，更加有效地投入到关心下一代工作中来。二是加强事例学习。充分利用各种宣传资料，学习借鉴各地关心下一代工作经验，并结合实际，把这项工作做好。镇党委帮助征订了《中国火炬》等杂志，下发到各村关工小组。看到《中国火炬》中一个副师级离休干部每月拿出500元资助贫困学生的例子，镇党委领导带头每人联系2户困难学生，帮助解决他们在生活和学习上的困难；大湖村关工小组每年“六一”儿童节组织干部到学校慰问师生，表示鼓励和关爱；新塘村关工小组建立了老年学校学习日制度，每月一次结合《中国火炬》上的内容开展学习讨论，并结合实际开展典范教育。多数村将杂志中的相关内容抄在黑板上，号召农村父母要加强对子女的各方面教育。

三、多方支持，充分发挥“五老”队伍工作的积极性

五老干部是一个特殊群体，是一个丰富的人才库，他们在长期革命战争和社会主义现代化建设中形成的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作用，对青少年具有很大的影响力和感染力。

为充分发挥五老的优势，提高他们的工作积极性，镇党委、政府组织协调机关、部门、学校、社会各界力量，为五老关心下一代工作提供有力支持。近几年来，在镇党委的重视下和社会各界的大力支持下，五老队伍组织创建了一队、一团、三基地，为创造下一代健康成长的良好环境贡献了巨大的力量。

一队：建立了一支以“五老”为主要力量的20人参与的校外辅导员队伍，重点加强对青少年的法制教育，做好对失足青少年的帮教工作。全镇各中小学都设有法制学校，校外辅导员以学校法制课为主贯彻落实《预防未成年人犯罪法》等，使广大青少年懂得并敢于用法律武器维护自身的合法利益，进一步提高学法、懂法、守法的自觉性。如退休教师胡杏林、退休干部胡家常两位70多岁的老人，不时地到各学校对师生进行法制宣讲。与政法、公安一起对犯罪失足青少年进行帮教、规劝、疏导、引导，至今已帮助许多人重新走上新的道路。同时，校外辅导员队伍针对当前青少年存在的问题开展调研，及时向党委政府汇报并提出相应的建议和意见，以供参考决策。如通过调查研究发现，在校学生沉溺网吧不仅影响了学习，还导致了偷、骗等不良行为。镇党委听取汇报后，及时组织政法、公安、工商、学校等单位召开网吧业主联合会议，要求对网吧进行整顿，停办非法网吧，为青少年的成长营造良好的生活学习条件，同时做好学生的思想工作。

一团：建立了一个有5人组成的教育宣讲团。充分利用学校、教育基地等阵地，配合机关、部门、学校、农村开展各种宣讲活动，在全镇营造关心下一代工作的良好氛围。一是利用节假日开展纪念活动。如2001年的“一迎三庆”活动和每年的庆六一活动，对广大青少年进行爱国主义、革命英雄主义、党的优良传统教育和思想道德教育。二是印发教育资料。几年来印发了革命传统资料、吴仪同志《自我要素》、《中发〔2004〕8号》、抗美援朝宣讲资料，下发至全镇各学校进

行宣传。三是教育基地宣讲。组织10名五老人员开展基地宣讲，轮流值班，义务接待青少年参观等工作。

三基地：几年来，“五老”队伍利用自身的历史优势，挖掘收集长街的革命历史，创建了三个爱国主义教育基地，一是96年开始创建、2002年二期完工、投资20万元的岳井铭记碑；二是98年投资44万元建造的革命烈士陵园；三是2004年投

资12万元创建的象宁抗暴游击队指挥部遗址。三个基地的创建中，老干部本着“不怕羞、不怕苦”、千方百计筹建、千山万水奔波、千方万语宣讲、千辛万苦建设的无私奉献精神，得到了社会各界的支持和关心，筹资达到50万元，创建了这三个爱国主义教育基地，为青少年爱国主义教育提供了良好的阵地。三个基地建立后，成为部队、机关、学校组织学习参观的重要场所，受教育达5万多人次，在市县内获得了很好的反响。我镇还计划建造山头村的张煌言民族英雄纪念馆，目前资料收集工作正在进行中。

通过镇党委的领导、“五老”队伍的无私奉献和社会的全力支持，提高了青少年的识别和抵御各种错误思想的能力，坚定理想信念，增强信心，提高他们的竞争意识，创新意识，学好科学文化知识，掌握报效祖国、服务社会的本领。我们将继续发挥五老队伍的作用，为青少年的健康成长营造一片纯净的天空。

第四篇：发挥“五老”作用促青少年健康成长

发挥“五老”作用 促青少年健康成长

为提高青少年思想道德和科学文化素质，造就“四有”社会主义事业建设者和接班人，镇党委认真贯彻落实中共中央有关精神，充分发挥五老这一重要力量，深入持续地开展关心下一代工作，构筑了“党委统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制。几年来，五老队伍在镇党委、政府的领导下，在上级领导和全社会的大力支持下，为青少年成长成才做了大量工作，取得了显著成绩。

一、加强领导，健全关心下一代工作组织网络

加强和改进未成年人思想道德建设是一项全社会共同关心的系统工程，镇党委、政府高度关心下一代工作，建立健全了工作组织和工作机制。一是建立各级关工组织。建立了由党委副书记兼任主任，各线、办、部门负责人、“五老”代表为成员的镇关工委组织，各村也相应建立了由党支部书记为组长，5—7名“五老”干部为成员的关工小组，形成有人管事、各负其责的工作局面。二是建立关工委工作汇报和党委政府告知制度。镇党委、政府领导每月1—2次到老干部活动室告知中心工作开展情况，使“五老”仅仅围绕镇党委、政府的中心工作，有条不紊地开展关心下一代工作，关工委则定期或不定期向镇党委领导汇报工作情况，及时讨论解决存在的问题，以便顺利开展下一步工作。

二、加强学习，全面提高五老队伍的战斗力

五老必须加强学习，更新观念，才能跟上时代的步伐。为更好、更准确地发挥五老队伍在关心下一代工作中的作用，镇党委在五老队伍的建设上狠下功夫。一是加强理论学习。组织“五老”学习邓小平理论和“三个代表”、中央8号文件精神、胡锦涛同志、李长春同志和刘云山同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设的重要讲话，进一步激励老同志肩负起培养教育下一代健康成长的历史使命，增强紧迫感，更加有效地投入到关心下一代工作中来。二是加强事例学习。充分利用各种宣传资料，学习借鉴各地关心下一代工作经验，并结合实际，把这项工作做好。镇党委帮助征订了《中国火炬》等杂志，下发到各村关工小组。看到《中国火炬》中一个副师级离休干部每月拿出500元资助贫困学生的例子，镇党委领导带头每人联系2户困难学生，帮助解决他们在生活和学习上的困难；大湖村关工小组每年“六一”儿童节组织干部到学校慰问师生，表示鼓励和关爱；新塘村关工小组建立了老年学校学习日制度，每月一次结合《中国火炬》上的内容开展学习讨论，并结合实际开展典范教育。多数村将杂志中的相关内容抄在黑板上，号召农村父母要加强对子女的各方面教育。

三、多方支持，充分发挥“五老”队伍工作的积极性

五老干部是一个特殊群体，是一个丰富的人才库，他们在长期革命战争和社会主义现代化建设中形成的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作用，对青少年具有很大的影响力和感染力。

为充分发挥五老的优势，提高他们的工作积极性，镇党委、政府组织协调机关、部门、学校、社会各界力量，为五老关心下一代工作提供有力支持。近几年来，在镇党委的重视下和社会各界的大力支持下，五老队伍组织创建了一队、一团、三基地，为创造下一代健康成长的良好环境贡献了巨大的力量。

一队：建立了一支以“五老”为主要力量的20人参与的校外辅导员队伍，重点加强对青少年的法制教育，做好对失足青少年的帮教工作。全镇各中小学都设有法制学校，校外辅导员以学校法制课为主贯彻落实《预防未成年人犯罪法》等，使广大青少年懂得并敢于用法律武器维护自身的合法利益，进一步提高学法、懂法、守法的自觉性。如退休教师胡杏林、退休干部胡家常两位70多岁的老人，不时地到各学校对师生进行法制宣讲。与政法、公安一起对犯罪失足青少年进行帮教、规劝、疏导、引导，至今已帮助许多人重新走上新的道路。同时，校外辅导员队伍针对当前青少年存在的问题开展调研，及时向党委政府汇报并提出相应的建议和意见，以供参考决策。如通过调查研究发现，在校学生沉溺网吧不仅影响了学习，还导致了偷、骗等不良行为。镇党委听取汇报后，及时组织政法、公安、工商、学校等单位召开网吧业主联合会议，要求对网吧进行整顿，停办非法网吧，为青少年的成长营造良好的生活学习条件，同时做好学生的思想工作。

一团：建立了一个有5人组成的教育宣讲团。充分利用学校、教育基地等阵地，配合机关、部门、学校、农村开展各种宣讲活动，在全镇营造关心下一代工作的良好氛围。一是利用节假日开展纪念活动。如2001年的“一迎三庆”活动和每年的庆六一活动，对广大青少年进行爱国主义、革命英雄主义、党的优良传统教育和思想道德教育。二是印发教育资料。几年来印发了革命传统资料、吴仪同志《自我要素》、《中发〔2004〕8号》、抗美援朝宣讲资料，下发至全镇各学校进行宣传。三是教育基地宣讲。组织10名五老人员开展基地宣讲，轮流值班，义务接待青少年参观等工作。

三基地：几年来，“五老”队伍利用自身的历史优势，挖掘收集长街的革命历史，创建了三个爱国主义教育基地，一是96年开始创建、2002年二期完工、投资20万元的岳井铭记碑；二是98年投资44万元建造的革命烈士陵园；三是2004年投资12万元创建的象宁抗暴游击队指挥部遗址。三个基地的创建中，老干部本着“不怕羞、不怕苦”、千方百计筹建、千山万水奔波、千方万语宣讲、千辛万苦建设的无私奉献精神，得到了社会各界的支持和关心，筹资达到50万元，创建了这三个爱国主义教育基地，为青少年爱国主义教育提供了良好的阵地。三个基地建立后，成为部队、机关、学校组织学习参观的重要场所，受教育达5万多人次，在市县内获得了很好的反响。我镇还计划建造山头村的张煌言民族英雄纪念馆，目前资料收集工作正在进行中。

通过镇党委的领导、“五老”队伍的无私奉献和社会的全力支持，提高了青少年的识别和抵御各种错误思想的能力，坚定理想信念，增强信心，提高他们的竞争意识，创新意识，学好科学文化知识，掌握报效祖国、服务社会的本领。我们将继续发挥五老队伍的作用，为青少年的健康成长营造一片纯净的天空。

第五篇：发挥“五老”优势 促进青少年健康成长

发挥“五老”优势 促进青少年健康成长

泰兴市蒋华小学

我校关工委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥“五老”优势，深入开展关工委工作，构筑了“党支部统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制，扎实推进未成年人思想道德建设，促进青少年健康和谐发展，取得了一定成效：2007年，学校被泰兴市委评为“未成年人思想道德建设先进集体”；2008年，学校被全国精神文明建设指导委员会确定为“做一个有道德的人”主题教育联系点；学校连续7年被评为“泰兴市德育工作先进集体”。现把近几年的工作情况汇报如下：

一、重视组织建设，奠定工作基石

1．组织领导到位。关工委工作好不好，组织领导很重要。1998年起，学校党政领导就把关工委工作纳入全面工作的议事日程，及时成立了学校关工委，加强对关工委工作的领导。我校关工委主任由学校一把手兼任，常务副主任由“全国先进教育工作者”、退休老校长朱鸣担任，关工委成员分别由全国道德模范刘绍安、抗美援朝老英雄徐开文、镇党委离退休老干部周登祥等7名“五老”人员组成。此外，学校领导根据学校实际，积极动员离退休老同志参与关工委工作，现在全镇各个村均设“五老”小分队，共计50多名“五老”人员参与到未成年人思想道德建设中来，形成了关工委网络全覆盖、人员全到位的工作格局。

2．组织建设到位。学校领导高度重视、支持关工委工作，将关工委纳入学校日常管理。一是场地到位。专门安排2间教室，精心布置，作为关工委的办公场地，配备了电脑、打印机、照相机、随身讲等办公设施，每年还拨款5万元作为活动经费，从根本上解决了办公场所、办公经费等实际问题。二是要求明确。对关工委的活动形式、工作制度等作了详细规定，联系本校实际，先后研究并出台了《蒋华镇中心小学关工委工作指导思想和基本原则》、《蒋华镇中心小学关心下一代工作实施细则》、《领导制度》、《组织建设与管理制度制度》等，使学校关工委工作走上了制度化、规范化、科学化的发展轨道。三是待遇落实。关工委的老同志工作热情高，家庭比较富裕，从未提过报酬。但学校领导以人为本，每年都安排部分资金逐月补助。这样，关工委的同志工作更热心，更主动，更负责。四是组织学习。关工委能长期坚持学习，互相交流，确保有条不紊开展工作； 1

能围绕中心，共同探讨，及时汇报，同心协力解决存在问题。真正做到工作到位而不越位，竭力帮忙而不添乱，为顺利开展未成年人思想道德建设奠定了坚实的基础。

二、投身角色体验，提高工作实效

关心下一代工作头绪多，范围广，难操作，如何才能有效地抓上手，快上手，出成绩呢？学校关工委的每个“五老”成员能很快融入角色，振奋精神，献计献策，真抓实干，乐此不疲，取得了令全校师生、社区群众意想不到的成绩。

1．立足诚信，做思想教育的宣传员

为认真落实《公民道德建设实施纲要》，关工委与学校少先队积极配合，强化未成年人思想道德建设，把诚信教育作为学校德育工作的重要抓手。2006年秋，学校聘请“全国道德模范”提名奖获得者、志愿军老英雄刘绍安为校外辅导员。刘绍安老人每学期至少2次与学生零距离接触，面对面讲述亲身经历。学校关工委成员、刘绍安老英雄的战友徐开文虽已75岁高龄，更是不辞辛苦，主动担负起“刘绍安事迹报告会”的宣讲员，先后向全镇近4000名师生义务宣讲20多场，免费发放“诚信在我心中——刘绍安事迹宣传材料”3000多份。他还取得学校领导的许可，筹备成立了“刘绍安事迹宣讲团”，从校内到校外，从全镇到全市，巡回演讲，引导全社会都来学习老英雄，践行老英雄的高尚道德。此外，为使诚信教育不断延伸，扩大效应，关工委的“五老”队员还充公发挥政治优势，利用情感纽带，上跑市委市政府，下跑局办机关，努力创响我校德育品牌。在他们的努力下，2007年12月，由泰兴市委宣传部牵头，我校五⑴中队被团市委、市教育局、市少工委命名为“刘绍安中队”。在成立仪式上，学校关工委和“刘绍安中队”的全体队员向全市青少年发出了倡议，号召全体队员学英雄，知荣辱，讲诚信。在此基础上，关工委紧紧围绕“提高未成年人的思想道德素质”这一主题，采用多种形式，结合重大历史事件、重大纪念活动，把诚信教育与爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一起来，通过举办图片展览、出板报、办专栏、放映录像、演讲比赛、知识竞赛等形式，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。

2．牵线搭桥，做留守儿童的帮扶员

留守儿童一直是教育中的弱势群体，为保证教育效果，学校关工委认真组织调查研究，努力摸清他们的基本情况，将每个留守儿童的家庭背景、家长姓名、详细住址、联系电话及临时监护人的情况逐一进行登记，建立“爱心联系卡”，并 2

做了大量帮助、教育和转化工作，主要做法是推行“成长导师制”。对于学习困难的孩子，由关工委牵头把他们分别与班主任、科任老师一一进行结队，思想开导，学习辅导，心理疏导，生活引导，使他们看到希望，调动学习兴趣。因此，我校后进生转化效果非常显著，转化率达100%。对于家庭困难的孩子，关工委“五老”成员除发动全校党员、教师与他们开展帮扶结对以外，还面向社区、企业，动员社会名人、企业能人成为“代理家长”，从资助到管理，从生活到学习，及时掌握他们的思想生活动态，共同做好留守儿童的教育工作，让他们从内心感受到“世界是美好的，自己是最棒的”。据统计，经关工委牵线搭桥，几年来，全校先后有670多名留守儿童找到了“代理家长”，顺利完成了学业。

3．坚守岗位，做净化环境的监督员

学校关工委聘请镇派出所副所长为法制副校长，成立由职能部门人士为主体参与的“普法讲堂”。学校关工委先后已10多次邀请义务讲解员采用以案说法的形式对学生进行“交通安全”、遵纪守法的讲座。每学期学校关工委都要通过校园电视网组织学生观看《火灾自救》、《交通事故案例》等影像；每个月都要配合学校举行以安全教育为核心的集体晨会，做到警钟长鸣；“安全生产月”活动期间，学校关工委在校园周边张贴安全宣传标语100多条次、悬挂宣传横幅20余幅、张贴宣传挂图50余张，发放宣传资料1000余份，并协助学校开展了紧急逃生演练。学校关工委还主动争取派出所配合，开展了“告别网吧，健康成长”的“六进”活动，即进学校、进单位、进社区、进村委、进村组、进家庭的教育活动，教育重点放在学校和家庭。在学校，组织开展了“未成年人告别网吧倡议书”千人签名活动，筑牢未成年学生远离网吧思想防线；在家庭，通过发放《让孩子远离电子“海洛因”》宣传资料和组织部分家长参加座谈会，加强家长对电子“海洛因”毒害孩子的认识，真正担负起净化环境监督员的职责。

4．关注成长，做青年教师的领航员

学校年轻教师，从“课桌”走上“讲桌”，角色转换慢，对学生的教育缺乏耐心、细心和方法。多年来，关工委 “五老”成员自始至终关注青年教师成长，参与评教评学工作，与青年教师“一帮一”结对指导，搞好“传、帮、带”工作，促青年教师成长，助青年教师成才，当好“领航员”。首先，“五老”成员能通过讲述自已的亲身经历，带动青年教师树立忠诚教育事业、立志成为教育家的理想。其次，“五老”成员能手把手地传授教育教学方法，如：指导青年教师与家长交换意见要客观公正，以肯定为主；与学生沟通要以人为本，以激励为主；面 3

对留守儿童要倾注爱心与关心，每次指导都能言传身教，使青年教师很快渡过“适应期”，掌握教育教学理论、方法；再则，关工委的“分工定班”人员还利用“校信通”，配合班主任做好“传道、授业、解感”工作。现在，无论是家长遇到学生心理上的问题，还是青年教师碰到工作上的难题，都可以立即通过短信平台快速与关工委“领航员”联系，进行“在线咨询”，进行协商，从而帮助家长处理教育中的难题，消除教育中的烦恼，共同对孩子进行教育。据统计数据显示，“五老”人员月均在线答疑38条，“家校通”不折不扣地成了一根根家校联系的“热线电话”，密切了家校联系，提升了班务工作水平，促进了青年教师成长。

5．排忧解难，做学校发展的护航员

学校并不生活在真空之中，在发展过程中，有时也会遇到阻碍学校发展的新问题，此时，关工委的“五老”成员就成了“协调员”、“护航员”，甚至是“灭火器”。2006年，我镇同德村至广福村长2000多米的通村公路是孩子上学的必经之路，由于年久失修，道路泥泞，其中还有一座险桥，经常酿成交通事故，严重阻滞了40多名孩子的上学，两村干部为这事经常扯皮，家长反响强烈。获悉这一消息，老干部周登祥和另2名“五老”成员先是调查摸清情况，然后联系政府，由政府出面，组织两村干部主持召开了以“解决孩子上学行路难”的专题会议。会上，关工委的3名同志展示了调查报告，呈现了村民心声，陈述了其中利害，并现场带头捐献了1000元修路款。一举一动，一言一行，打动了在座村干部。两个月以后，一条宽4米的水泥路面延伸在孩子们的脚下，村民出行方便了，孩子上学安全了。2007年，在“五老”的奔波和动员下，蒋华镇在外企业家周小虎毅然来到母校，许诺每年捐款2万元，成立了“周小虎教育教学奖励基金”。关工委协助学校负责管理使用这批基金，帮助解决了接送孩子车辆问题，资助了部分贫困生上学问题，奖励了工作突出的优秀教师，为学校科学发展创设了良好的外部环境。

三、参与阵地建设，开拓工作时空

“栽好梧桐树，引得凤来居”。为形成我校关心下一代工作的长效机制，学校关工委合理整合现有资源，充分挖掘潜在因素，建设富有学校特色的关工委工作教育阵地，不断开拓关工委工作时空，不仅放飞了“关工人”的理想，也做大了学校德育工作的蛋糕。

第一，成立“爱心驿站”，携手排忧解难。针对贫困生学习、生活实际，学校建立“贫困生档案库”，成立“爱心驿站”，动员经济条件较好的学生把多余闲 4

置的学习用品、图书资料，无偿捐给“爱心驿站”，然后由“五老”队员根据困难学生具体情况，有针对性地帮助他们选择所需物品。当有个别学生家遇不测，全体学生通过“爱心接力箱”组织献爱接力活动。例如我校印晨昀同学，三年级时患上红斑狼疮，命悬一线。学校关工领导小组得知后，向全镇师生和社会发出爱心倡议，筹得善款10多万元，资助印晨昀成功进行了治疗，该生现已就读六年级，即将升入中学。2009年5月，她被评为“泰兴市十佳少年”。据不完全统计，经“爱心驿站”帮助过的学生已达2600多人，经“爱心接力箱”资助的贫困生有37人，金额高达20多万元。

第二，巩固“家长学校”，辐射教育理念。学校关工委针对农村“爷爷奶奶”型家长较多这一普遍现象，通过举行“爷爷奶奶授课日”活动，每学年为他们讲授《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等10多场，3000多人次参加听课。达到普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，提高爷爷奶奶科学教育的能力，真正做到“哪里有青少年，哪里就有关工委”。家长学校活动期间，“五老”成员还摸索出了“一报一通”的家长学校管理模式，即把《关心下一代周报》确定为全体家长的“精神食粮”，把“家校通”信息平台作为沟通教育的“空中走廊”。关工委每学期都要组织80%以上的学生家长订阅《周报》，明确要求家长和孩子围绕《周报》开展“亲子阅读”，定期开展“亲子阅读”征文比赛、“亲子教育”故事会、“亲子影像”摄影比赛、“亲子共秀手抄报”比赛等，组织“五老”成员评出优秀作品，并请获奖家长在学校家长会上登台交流，切磋经验。现在，《周报》在学生家长中的覆盖率已达85%，阅读率达90%，“家校通”使用率达90%，“一报一通”现已成为我镇家庭教育的良师益友。

第三，共建“校外辅导站”，丰富课余生活。为丰富青少年的课余生活，关工委还将全镇16个村的农民文化图书馆、闲置校舍等建成了“校外辅导站”，专门配备了学生桌椅、黑板、风扇和饮水机，增加购置近2万元的青少年课外学习用书，并明确由退休老教师担任“辅导站长”，给学生创造了一个良好的学习环境。为规范管理，他们还制定了详细的活动时间安排表。目前，全镇有32位“五老”成员固定在“校外辅导站”服务，平均每个辅导站有42个孩子在享受“五老”们的“关怀”，主要是负责看管孩子、辅导作业、指导阅读。在假期，关工委的老人们还组织学生参加合唱班、舞蹈班、乐器班、书法班、绘画班、棋类、乒乓球、羽毛球等兴趣小组活动，安排有专业特长的老教师进行指导，孩子们在活动中体验了快乐、增长了知识、开阔了眼界，“校外辅导站”办得红红火火，深受学生及 5

家长的欢迎。

第四，谋划“宣教中心”，丰富教育功能。关工委的老同志身体力行，在做好常规工作的同时，2009年春，为了打造学校诚信教育品牌，他们又开始谋划成立“关心下一代工作宣教中心”，融爱国教育、诚信教育、安全教育、法制教育、环境教育、感恩教育等为一体。在得到学校党政领导的支持后，他们牺牲休息时间，组员分工合作，四处奔波，白天，他们跑市委宣传部筹集经费；晚上，他们跑建筑设计院完善图纸。现在，学校“关心下一代工作宣教中心”已初具规模，它既是诚信教育的“根据地”，又是家长学校的“培训班”；既是问题少年的“帮教处”，又是留守儿童的“爱心家”；既是法制教育的“事务所”，又是青年教师的“充电器”，它的设计风格尚美化，教育时空发散化，教育功能多样化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在关工委与学校的共同配合下，2008年6月，学校被评为“泰兴市未成年人思想道德先进集体”，向与会代表作了《努力打造德育工作的“金字招牌”》的专题介绍；7月，活动方案《榜样的力量——做一个有道德的人》被泰州市委宣传部、泰州市精神文明建设指导委员会评为优秀活动方案；10月，学校成功承办泰州市“做一个有道德的人”主题教育推进会，会上作了专题发言《让美好道德在儿童心灵扎根》，引起极大反响；2009年3月，学校被全国精神文明建设指导委员会确定为“做一个有道德的人”主题教育联系点；4月，《德育报》头版头条刊登了我校的德育经验介绍——《让孩子享受快乐德育》。

关工委工作关系到家庭幸福美满，关系到学校办学质量，关系到国家长治久安，始终不渝地关注学生健康成长，脚踏实地做好关心工作是时代赋予我们的神圣使命。我们将立足新起点，迈开新步子，干出新成绩！