“关爱困境儿童 我们在行动”大型专题公益活动实施方案[共5篇]

第一篇：“关爱困境儿童 我们在行动”大型专题公益活动实施方案

“关爱困境儿童 我们在行动”大型专题公益

活动实施方案

一、活动背景

活动策划方案

儿童是祖国的未来和希望，做好困境儿童的养育保证工作，对于民族的发展社会的和谐都具有重要的意义。党的十八届三中全会明确指出：健全困境儿童分类保证制度，为困境儿童工作发展指明了方向。

今年以来，省从“一切为了孩子，为了孩子的一切”原则动身，逐步加大对孤儿的保证力度，加快孤儿保证体系建设步伐，拓展孤儿福利的保证范围，并通过“明天计划、蓝天计划”等项目的实施，改善了孤儿的生活环境，最大限度的保证了孤儿的权益。特别是省民政厅在石家庄市建立全国首个“婴儿平安岛”开创了弃婴救助新模式，被民政部在全国推广;省积极适应社会发展，将父母离异、重残及服刑人员无人监管的子女纳入孤儿保证范围，并将孤儿基本生活保证规范提升至散居孤儿每人每月700元，机构养育孤儿每人每月1150元，切实改善了孤儿基本生活，开创了省儿童福利工作的新局面。

据统计，省有孤儿、弃婴、父母服刑或重残、艾滋病感染儿童15694人，其中机构集中养育儿童2134人，社会分散养育13560人，建立健全困境儿童徳马吉国际展览有限公司 www.xiexiebang.com 模型云 www.xiexiebang.com

保证制度维护他生存权、发展权、受维护权和参与权，确保健康生长，已成为当务之急。

2014年1月，河北省民政厅长古怀璞在十一届二次人大会上提出，健全我省困境儿童分类保证制度，加快困境儿童福利保证体系建设，就加强舆论宣传，进一步弘扬中华民族恤孤慈幼的保守美德，推动社会各界关爱关心困境儿童工作提出了具体明确的意见。

二、活动意义

媒体导向与社会责任：

当今社会，媒体对国际政治、经济、社会、文化等各领域的辐射不时加强，对人们思想、工作、生活等方面的影响日益深入。因此，对媒体来说，树立高度的社会责任感非常重要。真实性”扬善揭陋”媒体社会责任的最直接表现。同时，借助媒体的宣传效益，让更多的人关注弱势群体并参与到公益事业当中来，肩负起媒体的社会责任，发挥好媒体的道德导向”社会推动”功能。

公益组织与品牌建设：

公益慈悲组织在蓬勃发展过程中，面临着公信力差、透明度低、社会认可度低、公众参与积极性不高等问题，使一些公益组织很难在当今市场经济的大环境下健康有序的发展，成为当今公益组织面临的共同问题。对于公益组织而言，建立品牌也就是建立信赖关系的过程，只有树立了社会认可、大家信赖的品牌，才干提高组织的知名度和公信力，才干赢得捐赠者和受助者的信赖，才干不时扩大徳马吉国际展览有限公司 www.xiexiebang.com 模型云 www.xiexiebang.com

慈悲资源，吸引社会各界和广大民众自觉自愿地参与到品牌慈悲项目中。所以我必需重视公益组织的品牌化发展、引入品牌营销概念，促进公益组织健康蓬勃的发展。

企业社会责任与品牌价值：

品牌建设是一个庞大的系统工程，包括技术、文化两大含量，需要人才、创新、质量、社会责任作为支撑。近年来，虽然企业对社会责任普遍关注，因社会责任的无偿性、公益性等特点，社会责任成为提升企业品牌内涵和价值的重要因素。

人人公益的自我实现：

中国公益事业的发展目标是人人公益，通过日常公益达到个人的自我实现。无论是环保低碳的生活方式，还是针对弱势群体的爱心捐助，还是一个小小的善举，都是个人的公益行为。马斯洛需求层次”最高层是自我实现，力所能及的范围内，利用个人及周围的资源行公益，为公众做贡献的同时，自我价值和社会价值得以实现。

三、活动主题

关爱困境儿童 行动”大型公益宣传峰会

四、活动简介

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关爱困境儿童，行动”由河北省民政厅、中国经济网河北频道、河北电视台、河北青年报、河北慈悲联合基金会等单位共同发起，河北省政府的大力支持下，由公益组织、媒体、企业机构、普通公众等共同参与的一场大型公益系列策划活动。关爱困境儿童，行动”旨在通过一系列活动筹划实施，呼吁全民关爱困境儿童。整个方案分为以下系列活动：

关爱困境儿童—媒体在行动”

关爱困境儿童—NGO公益组织)行动”

关爱困境儿童—企业在行动”

关爱困境儿童—名人在行动”

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第二篇：关爱脑瘫儿童大型公益活动策划案

关爱脑瘫儿童大型公益活动

策划案

一、活动背景

根据2006年第二次全国残疾人抽样调查数据推算，中国目前各类残疾人总数为８２９６万人。占全国人口总数６．３４％。

脑瘫属于多重残疾，脑瘫是因为脑部在未发育成熟时受到损伤而导致的智力、语言、视力、肢体等方面的多重障碍，可以发生在婴儿出生前、出生后或生产过程中。

据统计，全国脑瘫儿童0—14岁约有70万人左右，每500个新生儿里有一个脑瘫孩子，中国脑瘫儿童人数年增4.6万，在广西，脑瘫儿童不少于6万人。长期以来，这个特殊儿童群体因为各种原因被边缘化，鲜为人知。因为家庭贫困和社会对这一群体的认识不足等原因，他们当中的95％以上从未有过康复和受教育的机会。其中，三岁以后才被发现的超过六成，只要能在三岁前接受早期干预，就能有十倍以上的效果。

世事难料，当家庭成员遭逢意外成为身心障碍者，或是有脑瘫的孩子，紧接着经济与婚姻关系也产生骨牌效应，家人往往也因为突如其来的冲击，在心理和经济上陷入困境，使家庭功能应声而倒。一段错置的音符，让全家人的生命都变了调。形成「一人瘫、全家瘫」的困境。

安琪之家是广西第一家专门为中、轻度脑瘫人士提供多元化的康复、教育及日常生活自理引导服务的社会公益机构。安琪之家以全人关顾的理念，为脑瘫人士提供康复、教育及生活护理等全人康复服务，为有能力进入普通小学学习的儿童，做融和教育的准备。安琪之家有良好的社会口碑和公信力。全国共有20多家央视及省级以上电视台有专题报道，约有50多家中央、省、市媒体有过报道。在安琪之家8周年来临之际，为广泛的呼吁社会关注脑瘫儿童群体，创造良好的帮扶风气，联合一些具有社会责任感的企事业单位开展大型公益活动。本活动所有收益全部捐献给安琪之家用于脑瘫孩子康复教育和机构运营。

二、活动目的、宗旨

通过举办有影响、有力度的大型公益活动，并在活动中推出“让我的爱温暖你”，搭建一个长期、持久、有效的公益共赢平台。

爱是不放弃，每个人都有生命的尊严和价值，一同发挥爱心，因为只要帮了一个人，就能帮他们全家人脱困，脑瘫孩子的生命重新绽放。

三、组织机构

主办单位：**企业

支持单位：南宁市妇联、南宁市团市委、残疾人联合会、广西女企业家协会、广西企业家联合会援助单位：安琪之家脑瘫儿童康复中心协办单位：广西新闻网、布兰卡网 承办单位：广西布兰卡文化传媒有限公司活动名称：爱是不放弃

活动时间：2010年06月19日-06月20日（周六、周日）活动地点：南宁市五象广场

宣传媒体：广西电视台、南宁电视台、崇左电视台、武鸣电视台、移动公交、广西广播电台、南宁电台、南宁晚报、广西日报、生活报、健报、广西新闻网、布兰卡网、红豆社区腾讯公益

《活动方案》

 第一阶段：宣传阶段（6月1日至6月18日）

 通过媒体宣传，预热活动。倡导“爱是不放弃”的观念，组织赞助企业走进安琪之家，体验脑瘫儿童的生活和学习，参与义工活动，或者安琪之家部分学生去参观赞助企业（建议六一节当天赞助企业到安琪之家和安琪师生庆祝8岁生日），由布兰卡摄影俱乐部摄影师全程拍摄，记录点滴。通过电台、硬广、软文（最好有一篇赞助企业或安琪之家专访）等形式宣传赞助企业及安琪之家。

 赞助企业提前7~10天的预热活动，倡导“爱是不放弃”的观念，与企业员工、顾客的互

动，收集企业、员工、顾客的爱心创意义卖品，和开展特色促销活动（每消费100元企业和顾客各捐1元给安琪之家并返券，每卖一瓶矿泉水捐1毛钱给安琪之家等），媒体（电视、软文、网络）跟进活动报道(备注：根据行业机动修改捐赠额) 媒体拍摄活动1分钟公益宣传片  媒体报道向市民征集爱心创意义卖品

 媒体报道帮助8个脑瘫孩子和8个老师去看世博会（其中一半是安琪之家的，一半是现场

观众）

 定制一批有赞助企业LOGO和安琪之家LOGO的小礼品，现场义卖或部分礼物发放  评选“爱心企业”。由安琪之家颁发赞助企业为“安琪之家小天使爱心企业”并邀请企业

到现场参加并现场鸣谢，凡参与到活动中的企业为“爱心企业”并邀请企业加入安琪之家天使会，共同帮助脑瘫儿童。

 过电台、硬广、软文公布现场商家筹款信息，突出主题，场地招商。唤醒企业责任感。 第二阶段：举行大型公益义卖活动（6月19、20日）

 本次大型公益义卖活动为期两天，于广西人气城市广场举办。

 设置布兰卡义卖长廊，由布兰卡企业将提供360副制作精美的2009中国·东盟国际摄影节

优秀照片参加义卖。

 天使会会员爱心义卖区+安琪之家图片和学生作品展示区  残障人士爱心义卖区

 设置收费和免费游戏区域，游戏商家按当天收入的10%捐给安琪之家

 爱心筹款：设置赞助商专用商展义卖展示区域，商家每卖出一份商品将按商品价值捐出

部分给安琪之家，帮助脑瘫儿童。

 DIY爱心区：现场设置一个区域由现场爱心人士制作DIY小玩偶和画画参加义卖  爱心筹款：由志愿者愿者向有爱心的路人发宣传单，发动现场捐款。（舞台区配合，全天

播放脑瘫儿童现状及康复奇迹或中央电视台（健康之路周刊）栏目中脑瘫儿童康复奇迹,渲染现场气氛）

举行大型爱心公益晚会（6月19日）

邀请南宁市妇联领导、赞助企业领导、安琪之家院长上台讲话，倡导“爱是不放弃”的精神，呼吁公众及企业对脑瘫孩子更加关注和支持。由安琪之家儿童参与表演节目，见证安琪之家脑瘫孩子的成长 第一阶段：宣传阶段

活动前在网络、电视台、报纸上投放大量消息、软宣，呼唤人间真情，提高活动知名度。举行“爱心企业”评选，提高企业参与兴趣。第二阶段：举行大型爱心公益晚会

* 于6月19日20：00至21：30在五象广场举办XX企业“爱是不放弃”公益晚会 * 宣传短片介绍安琪之家和赞助商，和活动预热环节的感人画面 * 邀请省内外残障人士才艺表演、NGO同行的表演 * 赞助单位主题表演

* 对冠名商、知名人士、天使会代表的现场访谈 * 安琪之家学生表演

* 天使会成立仪式+安琪之家8周年庆典+颁发“爱心企业” * 邀请广西知名演艺人士倾情演出（舞蹈、歌手）* 现场设条幅、展板、气球等广告形式2，宣传赞助单位 * 现场设捐助箱约10个吸纳社会捐助善款  第三阶段：义卖筹划阶段

 第四阶段：开展后续工作------创办天使会爱心互动网络专栏节目。有关扶贫的基金、工程、网站已经屡见不鲜，但贫困地区由于客观条件有限，未能发挥其全部效能。因此，借本次活动之机创办《天使会爱心互动网络专栏节目》，将为将关爱脑瘫儿童工作搭建一个影响更广、力度更大、效果更直接的公益共赢平台。前期工作计划

* 相关部门的批准、批文的获得 * 组委会领导班子的确定 * 组委会工作人员的确定

* 组委会实体的建立（包括公章、专用账户、爱心热线等）

* 活动章程的制定

* 整体预算的制定、初期运作资金的落实 * 企业赞助的落实（形式、回报、招商方案）* 各项工作负责人的确定 * 宣传计划及合作媒体的确定 * 系列宣传片及稿件的制定

* 文字、图片、声像等宣传稿件的制作 * 参与企业资格的确定 * 活动标识的使用范围认定 * 主持人、演员的邀请 * 晚会举办时间地点的确定 请市委帮助协调的工作

* 本次活动为公益活动，是否可以协调相关知名演员友情演出

* 请协调相关税务部门，企业为本此活动捐助的善款是否可充抵该该企业所得税 费用预算 A.演员演出费 B.组委会人员办公费 C.宣传品设计、制作费 D.广告费

E.场地、灯光、音响费 F.幕后人员劳务费 G.交通运输费 赞助回报方式明细表 赞助企业回报： 冠名权 特别协办单位 友情协办单位 友情赞助单位

企业代表作为嘉宾出席，并合影留念 企业领导接受采访，并参与现场活动

企业代表会后在相关媒体上发表新闻报道，并展开宣传活动 企业领导出席晚会并讲话，与会领导人接见 晚会现场鸣谢 电视媒体报道 报纸报道 网络报道 赠送活动DVD

活动另设产品赞助，回报方式

1.根据实物用品的实际价格，按照上述标准，回报赞助企业。

2.在得到本次活动组委会的许可后，赞助企业可以以本次活动为背景拍摄赞助用品实物广告。

3.根据赞助用品的实际情况，协商具体回报方式。4.其他回报形式与赞助企业进一步商议后执行。现场工作分配（6月19、20日）

第三篇：关爱留守儿童,我们在行动

关爱留守儿童，我们在行动

一、现状分析及存在问题

“留守、单亲及贫困儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着大堰镇外出务工人员的增多，以及我镇本来就是奉化市经济欠发达乡镇的原因，我校上述儿童问题日益突出。根据调查显示，截至2013年9月底，我校有留守儿童近90名，父母双方都外出务工，不能与父母一起生活的学生数40名, 父母一方都外出务工，只与父母一方一起生活的学生数58名,贫困儿童比例将近全校同学总数的一半左右。而且主要分布在镇辖各农村。

据统计，这些留守儿童监护主要有四种类型：隔代监护、父亲或母亲单亲监护、亲戚监护、同辈监护和自我监护。特别以前两者居多。但无论何种监护都给儿童的成长带来不利的影响。留守、单亲儿童在校主要表现特点有：

1、学业失教：留守儿童的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向，部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助：大多数的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害，日常生活习惯不好。

3、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：认知能力差、情绪消极、思想封闭、自私冷漠、自卑、叛逆、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，具有行为失控、说谎、小偷小摸，打架斗殴等恶劣行为。

4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身交通安全(上、下学)等。

二、针对以上问题所需要的目标及方案策略

针对以上过的问题，为给他们更多的关爱，让孩子们更多地感受到家的温暖。我们采取以下一些措施 ：

1、对他们的心理进行疏导，帮他们提高认知水平，包括树立正确的前进目标等。

2、多和孩子们沟通，鼓励他们多说话，多发表自己的见解，以增强他们表达能力并提高交往水平。帮助孩子们克服胆怯心理。

3、进行家访，了解留守儿童的家庭情况，与家人沟通，让他们知道孩子的感受和心里的想法，通过多种渠道和方法增进孩子与父母的感情。

4、开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守、单亲少年儿童活动等系列措施 充分借助镇内外杰出青年、当地知名人士、社会各届力量人士等方面关爱留守、单亲少年儿童。动员大堰镇青年干部、团员干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一” 活动即：

1、每个月了解一次留守、单亲儿童在校表现情况；

2、每月与留守、单亲儿童监护人通一次电话并给出建议；

3、每学期陪留守、单亲儿童过一个有意义的双休日；

4、每学期资助一批学习用品；

5、每年帮助留守、单亲儿童学会一项技能或新本领，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

三、活动意义

我校的留守、单亲儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活等方面存在较多问题，有的甚至在初中毕业之后走上犯罪道路，这两种问题儿童所表现的情况尤其严重。留守、单亲青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，通过这一系列的活动，不仅有利于了解本校留守儿童的心理健康状况，做到有针对性的辅导，加强了未成年人的思想道德教育，使他们健康快乐的成长，而且也有利于促进学校教育教学质量的提高，可以使留守儿童父母安心务工，加快农村家庭的脱贫致富，有利于减少青少年犯罪，维护和谐校园建设大局。在一定程度上促进社会安定。

第四篇：关爱留守儿童—我们在行动

关爱留守儿童—我们在行动

汪棚镇黄岗小学是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校从我校实际出发，做了一些探索。现将各方面工作情况汇报如下：

一，成立“黄岗小学团员之屋办公室”。

为切实解决留守儿童生活和教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，解决他们的思亲之苦，我们成立了“黄岗小学团员之屋办公室”，开展关爱留守儿童工程。

二、深入调研，准确掌握我校留守儿童情况。

学校以班为单位，要求班主任通过电话联系，询问学生，走访等多种方式，了解班级所有学生的监护情况。建立留守儿童统计表（表中分为三级：一级：父母离异且外出务工的。二级：父母都在外务工的。三级：父亲或母亲一人在外务工的。），并将班级留守儿童分类记录。

三、成立关爱留守儿童小组，加强领导。

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了以校长亲自挂帅任组长，陆俊任副组长，各班班主任任组员的工作领导小组。确保关爱留守儿童工作顺利开展。

四、健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、关爱分工明确，工作顺利

学校工作方面：为了确保关爱留守儿童工作落到实处，我校成立确保“团员之屋QQ视频聊天室”，“ 团员之屋微信视频聊天室”和“团员之屋电话聊天室”。圆孩子们和家长的团圆梦。

陆俊工作方面：确保“团员之屋QQ视频聊天室”，“ 团员之屋微信视频聊天室”和“团员之屋电话聊天室”工作的正常运行。

班主任工作方面：以班为单位，班主任建立班级微信群，将本班留守儿童的父亲或母亲加入群中，及时的与家长沟通交流孩子的生活学习情况。并安排留守儿童与父母进行视频通话，或电话通话。

3、开展活动，帮助留守儿童快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

学校开展QQ视频聊天和微信视频聊天活动，班主任利用ＱＱ或微信群和家长联系预约。安排学生和家长视频聊天。让学生体会到在父母身边时的温暖，从而让学生全身心的投入学习，体会到学习的快乐、成长的快乐。

学校收集家庭教育的相关资料，利用微信群，发给各班主任学习。然后班主任再利用班级微信群和家长一起探讨关爱留守儿童工作。让学校和家长能够共同关爱留守儿童成长。真正做到家校合一。

学校开展家书活动，给父母写一封信，题目“爸爸我想对你说”，“妈妈我想对你说”，由班主任负责挑选部分书信，学校组织帮助学生邮寄。让学长家长感受孩子对他们的思念。

学校开展作文比赛活动，以“爸爸妈妈您辛苦了”为主题的作文比赛，让教师引导学生去体会父母外出务工的不得已，不容易。让他们理解父母，体谅父母。让他们树立发奋学习的决心。由班主任和各科老师进行综合评比，挑选孩子们的优秀作文在学校橱窗进行展览。

学校还将开展以“关爱留守儿童”为主题的手抄报活动，举办六一儿童节活动等等。

以上是我校近段时间在关爱留守儿童方面的工作情况。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，我校将本着对学生负责的态度，对他们严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更加务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

陆俊

2017.4.18

第五篇：留守儿童关爱行动实施方案

关于印发《广平县留守儿童关爱行动实施方案》的

通 知

各乡镇中心校、中学、县办学校、民办学校：

促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐、事关教育发展的长期任务。根据省、市有关会议精神，经研究决定在全县中小学开展留守儿童关爱行动，现将《广平县留守儿童关爱行动实施方案》印发给你们，请遵照执行。

各学校要充分认识做好关爱留守儿童工作的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，坚持科学发展观，以人为本，努力营造关爱留守儿童的氛围，促进留守儿童健康快乐成长。要把积极开展留守儿童关爱行动作为关注教育民生工作的重要任务，作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容，作为社会主义新农村建设的重要举措来抓，动真情、想实招、办实事、求实效，为实现“学有所教、学有优教”的教育工作目标，构建和谐广平贡献力量。

附件：广平县留守儿童关爱行动实施方案

广平县教育体育局

二〇一二年三月三十一日

广平县留守儿童关爱行动实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，结合全县留守儿童实际，以“关爱行动”为主题，以服务农村留守儿童为重点，以师生结对帮扶为形式，着力解决留守儿童在亲情关爱、家庭教育、心理健康、社会保护等方面的实际困难，为未成年人的健康成长、社会主义新农村的建设及和谐社会的构建提供保障。

二、工作对象

全县农村中小学中父母双方或一方长年或连续3个月外出工作的农村在家儿童、孤儿、遗弃儿童和单亲家庭儿童。

三、工作目标

关爱行动以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以动员组织教育工作者关爱留守儿童为重点，以弥补留守儿童感情缺失、提高道德素养为内容，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，大力开展留守儿童关爱行动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，力求达到帮助一名儿童，稳定一个家庭，安定一方社会，培养一代新人的目的。

四、工作内容及步骤

主要内容：发挥学校主导作用，创造留守儿童成长的优异条件，对留守儿童实施关爱行动，要做到基本信息、性格特点、兴趣爱好、健康状况、父母及监护人联系方式“五清楚”，对留守儿童做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与留守儿童本人、远在他乡的儿童父母、在家照看儿童的第二监护人保持“三沟通”，实行班主任和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，建立留守儿童“一对一”帮扶机制，促进留守儿童身心健康发展，为农村外出务工人员解决后顾之忧。

活动分三个阶段进行

（一）安排部署阶段（3-4月）

1、加强留守儿童基本情况调研。各地各校要积极组织、全面动员，开展面向全县农村义务教育阶段留守儿童专题调研，准确掌握留守儿童教育基本情况，确保“五清楚”，即清楚留守儿童的基本信息、清楚留守儿童的性格特点、清楚留守儿童的兴趣爱好、清楚留守儿童的健康状况、清楚留守儿童父母及监护人联系方式等。

2、建立留守儿童关爱行动工作台账。各地各校要在广泛调研的基础上，建立完善留守儿童教育工作档案，做到全覆盖、底子清、情况明。要加强留守儿童档案管理，强化监督检查，掌握整体情况，做到班主任和教师有联系信息表，学校有动态情况表，县教育局有信息汇总表。

3、全面启动留守儿童关爱行动。4月上旬，县教育局组织全县留守儿童关爱行动启动仪式，印发实施方案。各地各校要进行广泛宣传，理清工作要求，明确工作部署，研究并制定地区和学校留守儿童关爱行动实施方案。

（二）全面实施阶段（5-11月）

各地各学校要根据全县留守儿童关爱行动总体部署和学校行动方案，认真组织实施。

1、建立完善留守儿童教育“四优先”制度。一要做到安全上优先教育和监管。各地各学校要优先对留守儿童进行安全教育和法制教育，帮助他们树立安全防范意识，帮助他们掌握在突发事件发生时安全自救和逃生能力，以及在遭遇暴力侵害时的处置方法，确保留守儿童的生命安全。二要做到学习上优先帮助和辅导。各地各学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位科任教师。科任教师要具体分析学生的学业情况，订立学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和方案。要积极动员班内的同学进行结对帮扶，促进学业进步。三要做到生活上优先关心和照顾。实施农村留守少年儿童食宿条件改善工程，全面完成农村初中食宿条件改善建设任务，启动农村小学食宿改善工程。各地各学校要积极动员各种力量共同关心留守儿童的衣食住行，全方位的关心他们的身心健康发展。四要做到活动上优先参与和指导。各地各学校要针对学生的身心发展需要，依据留守儿童的个性特征，有针对性地开展校园活动，丰富学生的校园生活，让他们感受活动的愉悦，培养他们的自理能力，开拓他们的视野。

2、建立完善与留守儿童父母、第二监护人和本人的“三沟通”机制。各地各学校要进一步密切与留守儿童父母的沟通，密切与留守儿童代理家长的沟通,密切与留守儿童本人的沟通。班主任和任课教师要每周与联系的留守少年儿童谈一次心，掌握他们的思想动态，引导他们树立远大的理想；每月指导其给父母写一封爱心书信或通一次亲情电话，增强他们与父母的情感交流；每学期向其父母通报一次学习表现和行为习惯，形成家教合力；每年陪同其过一次有意义的节日，让他们感受浓浓的温情与关爱。学校要充分发挥家长学校作用，定期组织面向留守儿童家长、第二监护人的家教讲座，提高教育子女的方法与技巧。

3、建立完善班主任和“代管家长”协同管理的“双管理”制度。要建立健全代管家长制度，组织教职员工担负起校内监管与教育职责。要加强代管家长的管理与指导，提高其对留守儿童的教育水平，要每月进行一次温馨家访，加强代管家长与家长、第二监护人的密切联系，提升代管家长的管理水平。要加强学校管理职能，班主任要切实掌握学生家庭背景，掌握思想表现，掌握学业成绩，掌握日常行为，要与代管家长密切协同，管好思想，管好学习，管好生活，管好身体。

4、建立完善留守儿童“一对一”帮扶机制。各地各学校要积极动员多方力量共同做好留守儿童教育帮扶工作。要建立教职员工与留守儿童结对教育帮扶制度，建立优秀学生与留守儿童结伴成长制度，要动员社会热心人士与留守儿童家庭结对帮扶。条件成熟的学校，要动员教职员工打破年级、班级的界限，以村为单位建立校外学习小组，指派教师担任指导，组织学生开展集体活动，组织组内学生互帮互助互学活动。也可邀请热心公益的人士担任校外义务辅导员，了解学生校外表现，做好教育引导工作。

（三）活动总结阶段（12月）

各地各学校要召开推进会、经验交流会，总结留守儿童关爱行动实施经验，探索深入组织实施活动的方法措施和长效机制，表彰留守儿童关爱行动先进集体和个人。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。各地各学校要从促进社会主义新农村建设和切实维护社会和谐稳定的全局高度，充分认识做好留守儿童工作的重要意义，增强责任感和使命感，把留守儿童关爱行动摆上重要位置，列入议事日程，加强领导、统筹安排，明确方案，科学部署，层层落实。

2、明确职责，精心组织。各级教育行政部门要在关爱行动中做好牵头协调、汇总反馈、督促检查、动态管理等工作，要建立健全留守儿童信息库，指导留守儿童家长配合结对活动，组织教师志愿者参与结对活动。学校要按照工作部署和职责，认真谋划、迅速行动，密切配合，各尽其责，要制定工作进度，作出具体安排，形成分工合作、运转有序的工作机制，确保目标要求落实到位。

3、大力宣传，营造氛围。各地各学校要充分发挥报刊、广播、电视、互联网等大众传媒优势，利用多种宣传渠道，组织开展留守儿童工作的社会宣传。要大力宣传开展留守儿童关爱行动的积极意义，宣传各地各学校的好经验、好做法，宣传结对关爱的先进典型和优秀事迹，使全社会都来关注留守儿童，使外出的家长更懂得自己的责任，使在家的孩子能得到更多的亲情、关爱和保护，努力营造有利于留守儿童健康成长的良好社会氛围。

4、抓好结合，注重实效。各地各学校在开展留守儿童关爱行动中，要注重与本地本学校的品牌活动相结合，在整体联动中深化和提升关爱活动。要与学校心理健康活动相结合，引入亲情电话、心理辅导等工作手段和载体，将教育、关怀和服务紧密结合起来。要与学校德育工作相结合，开展丰富多彩的文体活动，愉悦学生身心，营造健康成长氛围。要与校外教育相结合，依托社区、家长学校、家庭教育指导中心等阵地，广泛开展有留守儿童家长、爱心家庭代理家长共同参与的亲子互动活动。