第一篇：关爱老人,我们在行动
“关爱老人，我们在行动”倡议书
亲爱的童鞋们：
岁岁重阳，今又重阳。在老人节来临之际，你是否想起了那些需要关爱的老人们？老吾老，以及人之老，敬老、爱老一直是中华民族的传统美德。德乃人之本，孝为人之先。亲们，让我们积极地加入“关爱老人，我们在行动”中来吧。
夕阳无限好，人间重晚情。有时，我们的一声问候，一个拥抱，甚至是一个微笑，都会让老人们倍感欣慰和满足。在这个“九九重阳日，浓浓敬老情”的日子里，让我们弘扬中华民族敬老、爱老的传统美德，让我们“爱撒桑榆，情暖夕阳”，培育文明风尚，展现大学生的风采，积极的行动起来吧。在活动中我们可以：
去敬老院等地方看望老人，可以为老人做一些家务，例如帮他们整理房间、扫地、打水等；还可以陪他们下棋、聊天等。让他们感到快乐幸福，把温暖递到每位老人的身边。
不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。亲们，让我们共同努力，从身边做起，从现在做起，关爱每一位老人，让敬老、爱老的传统美德深深植入我们每个人的心灵，让敬老、爱老之风遍洒校园，将我们的点滴行动汇聚成爱的海洋，为那些可亲可敬的老人们送去我们大学生的温暖与祝福吧。
最后，预祝我们的活动成功。祝愿所有的老人都健康幸福。
第二篇：关爱老人 我们在行动
关爱老人 我们在行动
一、活动背景：在我们身边，有许多的爷爷、奶奶，他们由于种种的原因，不得不生活在敬老院中，他们内心充满了孤独，他们渴望社会的关心与帮助！经济的飞速发展虽然给我们的生活带来了便捷，但又将“空巢老人”这个问题摆在人们面前，曾经“百事孝为先”，可如今却要将“常回家看看”写入老年法，靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。该是我们行动起来的时候了。老吾老以及人之老，把我们对自己亲人的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们，把春天送进他们的心灵，用我们的实际行动，让那些爷爷奶奶，老有所养，老有所依，心中温暖如春。
二、活动内容：在2016年11月，由国际学院学院院学生会举办以“关爱老人 我们在行动”为主题的活动.走进老人的生活,关注关爱老人,弘扬中华民族传统美德。
三、活动时间：2016年11月
四、举办单位：贵州财经大学国际学院党建中心
五：活动目的：希望通过学生们的努力，不仅可以确保老人们的身体健康，丰富老人们的精神生活，给老人以温暖和关心。同时充分发挥同学们了解社会、关爱社会、奉献社会的热情。激励同学们关爱老人，用我们的声音给他们带去快乐，用我们的行动为他们带去喜悦。让更多的人可以做到尊老爱幼，更可以弘扬民族文化和中华民族的传统美德。在这次爱心行动中，我相信我们能够体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。我们能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心
六：活动简介：本次以“关爱老人 我们在行动”为主题的活动，是国际学院党建中心举办的，帮老人清洁卫生、为老人表演节目和陪老人聊天等形式为主要活动内容。让老人感受来自大学生带来的的关爱，同时借此扩大身边人对老人的关注度。
七、活动准备：
1、相关人员联系敬老院和组织部一起做好活动策划
2、宣传部做好前期和后期的活动宣传工作，和活动期间的拍照
3、选取主持人，主持当天活动流程
4、部长收集节目表演和游戏
5、部长做好后期的活动总结。
八、活动流程：
1、在校集合出发前集中志愿者清点人数，交代细节
2、依据自愿原则，志愿者可以自带礼物送给老人
3、到敬老院后把我们的礼物送给老人（在院长的带领下）
4、各位志愿者按照既定安排展开工作。
5、活动尾声参与学生和老人们合影留念。
九、注意事项：
1、行为举止要大方，注意措辞用语
2、切记在敬老院不要大声喧哗，注意老人的情绪变化
3、准备好活动的道具
4、带好志愿者工作证穿戴整齐
5、遵守纪律，听从指挥，注意安全
第三篇：关爱空巢老人 我们在行动
关爱空巢老人 我们在行动
尊敬的各位评委、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自关兴小学二年级2班的学生田嘉瑞，今天我演讲的题目是关爱空巢老人，我们在行动。
常常听人们这样讲：现在的孩子很幸福，不愁吃、不愁穿。在校读书还有营养餐，不仅长知识，还能长好身体。一学期下来，还有生活补助。是呀！我们能深深的感受到这个时代带给我们的快乐与幸福。欢歌笑语是我们的常态，幸福是我们每天都享受到的待遇。可以说，在学校我们无忧无虑，我们尽情欢歌，我们阳光快乐。但走出校园，放眼这个社会，是不是每一位人，每一个家庭都跟我们一样也充满着幸福与快乐呢。是不是也备受关注与关心呢？社会是一个大家庭，只有每个人都幸福，我们的社会才和谐、才美满。在我们农村，有一个弱势群体，非常值得我们去关注，那就是空巢老人。奋斗了一辈子本该好好享受晚年幸福生活的老人，却因为一些社会或家庭的原因，他们正面临着生活的艰辛，正面临着精神的空虚。作为少年儿童的我们，虽然我们不能帮助他们改变生活的现状，但是走进他们、了解他们、从精神上帮助他们、让他们感受那么一点点的关爱与幸福，我们是可以做到的。于是，我们在学校少大队辅导员杨老师的组织下，我们积下自己的零花钱，我们收集学校的废纸变卖，我们将这些钱买了些礼品。走进山村，走进空巢老人家里，帮助他们做家务、给他们洗洗家具、为他们洗脚、与他们聊天。为他们做点力所能及的小事。每当看到他们脸上露出快乐的笑容时，我们心里也由衷的幸福。记得我们走进高炉村一位85岁空巢老人家里时，当老人知道我们是来看她时，她激动得留下了眼泪，紧紧抱住我们说：孩子，你们真好！乖，你们才好哦！你们会有好报的！当我们在老人的院子里种上一棵“孝之树”时，老人抚摸着这棵小树深情的说，有了这棵小树我就不再孤单了，不再寂寞了。我要用余生的精力把这棵小树养大。使之成为参天大树。
一点关爱，一生有感，一份温情，一生难忘。党给了我们阳光的校园生活，作为少年儿童的我们，有责任、也有义务让阳光传递、让阳光照进心田，照亮大地，照亮社会的每一个角落。走进空巢老人，把关爱送去，把孤独带走。让他们感受到晚年的幸福与快乐。让爱的阳光洒在每一个人的身上。
谢谢大家！
第四篇：拓展训练——关爱老人,我们在行动”--老年定向运动训练
“关爱老人，我们在行动”--老年定向运动训练 每年国家均为举行大量的关爱老人活动，2015年为提高老年人身体素质，国家与明阳天下拓展公司的负责人举行关爱老人在行动为主题的老年拓展训练项目，帮助老年人锻炼身体的同时享受到户外运动带来的愉悦心情。
为提高老年人参与拓展训练的热情，很多度假村形式的服务单位主动承担起整个训练过程中老人们的衣食起居问题，并且在大礼堂为老人们举行免费的医疗养生讲座帮助老人掌握更多知识为老人身体健康提供必要基础保障。受到老年人身体因素影响很多拓展训练项目均采用强度较低风方式进行，让老人们以参观拓展训练中心的设施为主要目的，参观的同时与老人们共进午餐品尝拓展训练基地为学员们准备营养丰富的美食。
由于年龄较大，很多老人依然拒绝此类老人活动，在整个训练过程中需要家人全程陪伴，并且对于老人身体状况进行细致观察避免造成老人身体健康受损。
老人们参与的“定向运动”主要形式为利用地图与指南针实现访问到地图上标注的每一个景点，不在于完成度高与低，每位老人只要能够实现到达所有的标注点即可，避免老人体能得到巨大消耗。
以上对于老年训练项目的介绍，我们了解到即便中老年拓展训练依然具备相应项目帮助老人进行身体锻炼，让老年人的身体更加健康。
本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。
第五篇：关爱留守儿童,我们在行动
关爱留守儿童，我们在行动
一、现状分析及存在问题
“留守、单亲及贫困儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着大堰镇外出务工人员的增多，以及我镇本来就是奉化市经济欠发达乡镇的原因，我校上述儿童问题日益突出。根据调查显示，截至2013年9月底，我校有留守儿童近90名，父母双方都外出务工，不能与父母一起生活的学生数40名, 父母一方都外出务工，只与父母一方一起生活的学生数58名,贫困儿童比例将近全校同学总数的一半左右。而且主要分布在镇辖各农村。
据统计，这些留守儿童监护主要有四种类型：隔代监护、父亲或母亲单亲监护、亲戚监护、同辈监护和自我监护。特别以前两者居多。但无论何种监护都给儿童的成长带来不利的影响。留守、单亲儿童在校主要表现特点有：
1、学业失教：留守儿童的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向，部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：大多数的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害，日常生活习惯不好。
3、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：认知能力差、情绪消极、思想封闭、自私冷漠、自卑、叛逆、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，具有行为失控、说谎、小偷小摸，打架斗殴等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身交通安全(上、下学)等。
二、针对以上问题所需要的目标及方案策略
针对以上过的问题，为给他们更多的关爱，让孩子们更多地感受到家的温暖。我们采取以下一些措施 ：
1、对他们的心理进行疏导，帮他们提高认知水平，包括树立正确的前进目标等。
2、多和孩子们沟通，鼓励他们多说话，多发表自己的见解，以增强他们表达能力并提高交往水平。帮助孩子们克服胆怯心理。
3、进行家访，了解留守儿童的家庭情况，与家人沟通，让他们知道孩子的感受和心里的想法，通过多种渠道和方法增进孩子与父母的感情。
4、开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守、单亲少年儿童活动等系列措施 充分借助镇内外杰出青年、当地知名人士、社会各届力量人士等方面关爱留守、单亲少年儿童。动员大堰镇青年干部、团员干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一” 活动即：
1、每个月了解一次留守、单亲儿童在校表现情况；
2、每月与留守、单亲儿童监护人通一次电话并给出建议；
3、每学期陪留守、单亲儿童过一个有意义的双休日；
4、每学期资助一批学习用品；
5、每年帮助留守、单亲儿童学会一项技能或新本领，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
三、活动意义
我校的留守、单亲儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活等方面存在较多问题，有的甚至在初中毕业之后走上犯罪道路，这两种问题儿童所表现的情况尤其严重。留守、单亲青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，通过这一系列的活动，不仅有利于了解本校留守儿童的心理健康状况，做到有针对性的辅导，加强了未成年人的思想道德教育，使他们健康快乐的成长，而且也有利于促进学校教育教学质量的提高，可以使留守儿童父母安心务工，加快农村家庭的脱贫致富，有利于减少青少年犯罪，维护和谐校园建设大局。在一定程度上促进社会安定。
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