铁鞭小学学校整改方案

第一篇：铁鞭小学学校整改方案

南充市南部县铁鞭乡小学整改方案

——铁鞭乡小学 何仁锋

为了全面推进基础教育课程改革，深化素质教育，强化学校管理，规范办学行为，扎实做好学校教育管理工作，结合县教育局2011年教育教学管理评价反馈情况，现对本校管理的实际与现状认真地进行了剖析与反思，把学习与自查相结合，剖析与整改相联系，把群众反映强烈的热点和难点问题，学生关注的焦点和突出问题作为学校管理整改的重点，进一步增强办学的意识，力争在今年里让我校教育教学工作再上台阶。一、存在问题

1、学校缺少切实可行的发展规划，办学目标不明确，学校整体及部门计划、总结较多，切合实际的方案、落实少，且工作不按计划进行，有的计划与总结毫无关联。

2、学校对教师培养不够，无切实可行的培养计划和措施，成效不明显。专业化、专职化认识不到位，搭课现象仍然存在。

3、国旗下讲话开展不正常，不注意收集讲话稿件。学生成长记录袋未能详实记录学生成长轨迹，展示未按要求进行，未能发挥其应有作用。

4、学校对创新实践活动认识不足，活动主题不突出，过程性资料缺乏，成果不明显。特色学校创建思路不清晰，措施不得力，成效不明显。

5、文体、科普活动不足，过程资料收集较少，大课间、“两操”开展不正常，大课间活动无序、散漫，眼保操姿势不正确，课间操有气无力、动作不整齐。

6、校务日志、班级日志、午晚睡填写不规范，问题未能得到及时处理，领导审核不及时。

7、备课内容填写不完整，缺少反思，教学设计不合理。

8、作业质量不高，数量不足，批改马虎，缺少订正。

9、图书室开放不正常，农远资源利用率不高，微机室、多媒体教室很少使用，图书、农远使用记录日期不详。

10、业务学习次数少，内容匮乏，记录不真实；政治学习时间不多，内容缺乏实际。

11、教研活动开展次数较少，校本教研内涵不丰富，层次不高。课题研究流于形式，针对性不强，缺乏过程资料的收集、整理、归类，校本课题不齐全。教改不能重视教法研究。

12、学困生辅导没有注重实效，辅导计划、总结过于简单，辅导过程记录较少。

13、学校在教育教学成果展示上，获奖层次不高，获奖面不大。

14、班级管理简单机械，班会单一流于形式，班级活动开展很少。

15、学生文明礼仪教育成效不大，尊师重教风气不浓。缺乏勤俭节约意识，学生乱吃零食乱花钱现象严重。

二、分析原因

第一，教师是学校教育教学质量提高的主力军，教师的素质决定着学校质量的命脉。可是目前我学校教师老龄化十分严重，后备力量严重缺乏。我学区共有专任教师40人，50岁以上的教师15人，40-50岁11名，30-40岁以上的10人，30岁以下6人，教师结构严重不合理。我校以前培养的部分优秀青年教师已陆续外调，导致学校语文、数学、英语勉强有专职教师，其它科目兼职的较多，致使许多活动难以开展，素质教育难以真正落实。

第二，留守学生和单亲孩子较多，不利于学校管理教育。我校90℅是寄宿制。其中有约2/3以上为留守儿童,作为监护人的爷爷、奶奶很多人文化素质不高甚至是文盲，根本不知道如何教育孩子，也不重视家庭教育，很少关心孩子的学习，认为把孩子送到学校，孩子学习的好坏就是学校的责任了。同时单亲学生或离异家庭学生占20℅，学校规定每期至少一次家长会，但是大多数家长难以到会，因而学校和家庭很少能够做到沟通。

第三，我校地处升钟水库重淹区，交通落后、学校发展受制于相对落后的当地经济现状，学校生源较窄，老教师工作多年，产生一些职业倦怠，他们教学手段、教学方法单一，多数教师依然延续一支粉笔，一本教科书的传统教学模式。鉴于艰苦的生活条件和工作环境，在校教师工作热情不高，心态不稳定，教师流动频繁。刚分配的特岗教师有不够安心，工作缺少主动性、积极性和创造性，致使教学效果不够理想。

三、整改措施

（一）工作思路

学校整改工作以邓小平理论和社会主义和谐理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合“教育质量意识”大讨论活动的要求，坚持“谁分管谁负责”的工作原则，以加强干部队伍的思想作风建设、加强教师队伍的师德师风建设为重点，以办人民满意的教育为目标，强化精细管理，促进学校各项工作再上台阶。

（二）主要措施

1、队伍建设方面

“抓建设、强队伍、扬特色”是我校目前的发展战略，其核心就是抓建设、强队伍。但目前加强队伍建设的工作力度还不够，要形成一支有奉献精神、有先进教育理念、良好师德素质的优秀干部教师队伍还有一定差距，为此必须做好以下几方面工作。（1）、加强领导。继续牢固树立教学的中心地位，高度重视教育教学工作，加大学习、宣传力度，统一思想，提高认识，加强领导，狠抓管理。科学部署工作任务，严格做到任务明确、分工到位、责任落实，努力提高教育教学质量。

（2）、广泛动员、查找问题。要组织全体教职工召开提高教学质量活动动员大会，充分调动广大教师的积极性。全体教师分校研讨，结合学校和自身教学实际，总结经验，查找不足，并制定切实、可行、有效的整改计划。

（3）、强化教师培训机制。让教师走出去，通过外出听课、评课、赛课和说课活动，加强与兄弟学校的沟通与交流，吸收丰富的教学经验和教学资源。

（4）、不断完善“教坛新秀、骨干教师、学科带头人”的教学评价体系。重视对年青骨干教师的选拔、培训工作、为青年教师提供学习、交流的平台，推选年青教师参加各级课堂教学竞赛。充分发挥了老教师的指导作用，不断提高我校教师的整体素质，增强团队凝聚力。

2、教育教学方面

结合学校实际以及自身特点，科学制定切实可行的提高教学质量方案，增强计划的针对性和实效性。同时，认真抓好各项工作的落实，要结合学校实际，积极开展丰富多彩的教学活动，在提高教师能力水平和提升教学质量上下功夫。

（1）、深化自己的专业知识，提高教育理论，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

（2）、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

（3）、要认真进行教学质量检测分析，实行全程质量跟踪。要从命题、阅卷、成绩统计等各个环节中发现教学中存在的问题，制定有针对性的措施，切实改进教学工作。

（4）、要进一步加强校本教研工作。要制定学习与培训计划，做到既有短期安排，又有长期规划，期期有重点，月月有主题，形成常态。立足当前，着眼未来，推动学校管理持续、深入发展。（5）、不断改进和完善《岗位设置方案》和《绩效工资实施方案和考评细则》,学校要建立相关激励机制，与绩效工资挂钩，重新研究制定或完善教师业务考核办法，强化教学过程的有效监控，加大日常考核力度，公平、客观地运用考评结果，充分调动教师的工作积极性，主动性，促进教学质量的全面提高。（6）、完善班主任的聘用与管理。实行竞聘上岗，加大班主任每周考核分值，拉大最终考核差距。改变班级管理松、撒、乱现象，改变班级好坏一个样、前面后面一个样。

（7）、扎实推进有效管理与有效教学。坚决克服部分教师中存在的职业倦怠和无效劳动，真正实现有效科研、有效备课、有效执教、有效作业、有效辅导和有效质量监控，促进学生全面发展和特长发展。

（8）、要建立质量责任追究制度。无论是对领导层面、班主任层面还是任课教师层面，必须层层落实工作责任制，要形成“学校教学质量的提高人人有责”的良好氛围。明确奖惩措施，对每个人在教学质量方面的实绩进行量化考核，做到赏罚分明，以此促使所有从教人员各司其职，各负其责，形成合力。

（9）、加大校园文化建设，彻底整治学校卫生死角，营造良好文化氛围。

（10）、认真开展学校课外活动，成立多个兴趣小组。以节日为契机，以活动为载体，让学校成为学生成长的乐园，从而培养学生健全人生。

3、心理健康 方面

（1）、保证教师心理健康。教师职业是一门需要心理付出的职业，而教师在辛苦的学生心理辅导过程中往往会忽略自己心理的问题。教师心理健康对教师的教学态度、人生价值观，进而对学校的健康发展等都有直接的影响。学校除了建立人性化的规章制度外，还形成了由行政组成员帮助教师解决心理疑难的习惯。（2）、强化学生心理健康教育。认真贯彻落实教育部和县教育局有关文件精神，加强心理健康网、知心热线、心理咨询室等硬件建设，组织开展心理健康培训。

4、安全卫生方面

牢固树立“稳定是前提、安全第一，预防为主”的思想。特别要克服麻痹侥幸心理，切实加强对安全工作的领导。（1）、校长亲自抓，负总责。领导班子共同抓，主管安全人员具体抓；把安全工作作为领导班子任期目标管理责任制和两个精神文明建设的重要内容，列入学校工作议事日程，及时研究、探讨，解决安全工作中存在的思想问题和工作问题，（2）、把安全工作责任目标层层分解，落实到人、到部门、到班级，实行联环责任制，逐级负责，平时督促检查、考评、年终总评、兑现奖罚。

（3）、认真执行学校《安全制度》、《学校安全工作管理制度》、《安全工作奖惩制度》、在评选先进和荣誉称号及教职工奖惩、职称评定、晋级中，坚决执行安全保卫工作“一票否决权”制。（4）、加强校内食堂和小卖部的管理，切实加强饮食卫生管理。从业人员要体检，坚持试餐制，饭菜二十四小时留样，校内服务部人员应持有健康证上岗，销售给学生的食品应符合《食品卫生法》，坚决杜绝销售劣、假、发霉、变质食品，确保饮食的安全卫生。

5、法律法规方面

（1）、认真落实学校的安全工作计划、校园综治计划、寒暑假及节日安全保卫工作方案。

（2）、加强师生遵纪守法和安全教育。运用形式多样，讲究实效，针对性地进行《消防法》、《食品卫生法》、《道路交通安全法规》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生教师职业道德规范》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，交通、游泳安全、食品卫生、消防安全教育，不断增强安全意识和法制观念，保安全第一。

（3）、增强教师职业道德意识，采取有效措施，严禁侵害、体罚、变相体罚学生的恶性事件发生，否则，由违规者负责。

综上所述，我们将继续发扬艰苦奋斗求真务实的办学思想，共同探索学校发展的新思路，创新学校发展新举措，不断改进管理方法，不断规范教育行为，真整实改，常抓不懈，争创人民满意学校。

2011年5月

第二篇：繁荣小学学校管理整改方案

繁荣小学学校管理整改方案

根据羊场乡教育管理中心11月21日召开了全乡教育工作会议精神，我校认真组织教师学习了乡党委委员陈天钧同志的讲话，对讲话精神认真研究逐条落实。为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指导思想和基本思路

以讲话精神为指导，全面落实科学发展观，在巩固管理工作取得的成果基础上，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。

二、成立整改工作领导小组

组长：王鑫

副组长：李能

成员：杨秀良 何虎 徐成炳 孙敏 吴故珍 张海

三、学校管理存在问题：

1、学校的各项工作流于形式。

2、师资力量薄弱，学生整体素质不高。

3、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。

4、教师的学习自觉性有待进一步提高。

5、安全工作管理不到位

四、整改主要内容与措施

（一）进一步规范教师管理工作

1、健全制度，严格管理。根据上级有关文件精神，结合学校的实际制订《繁荣小学教师管理制度》，采取制度化、人文化管理，加强化落实，让制度约束人管理人，逐步走上制度管理轨道。此项工作由学校负责人负责整改。

2、制订《繁荣小学教师考勤制度》，严格考勤管理。对教师考勤管理，实行日登记，周公开，月上报的管理制度，对于各种违纪行为严格处罚。从而使教师参与各种教研活动在纪律方面得到保证。此项工作由教导处负责整改。

（二）继续抓好教学教研工作

以提高教学质量为中心，以加强教研，构建有效课堂，实行精细管理为重点，不断完善教研、教学、管理“三位一体”的运行机制，把教学工作抓紧、抓细、抓到实处，努力提高教学质量。些项工作由教导处负责整改。

1、要继续完善教研、教学各种制度，规范教师的教学行为。

2、狠抓教研、教学各环节的细节管理，把各项工作真正落实到实处。

3、学校领导要深入课堂听课指导，加强教师教学常规工作督查。

（三）加强德育，诚信立校。下大力气抓好学生的养成教育的培养，巩固和提高学生养成教育成效。此项工作由德育处负责整改。

1、不断完善学生行为规范评价体系，着力培养学生正确的道德、学习、卫生、安全等行为规范。

2、开展广泛的社会实践活动，拓宽学生视野，努力培养社会主义荣辱观、人生观和自主创新精神。

3、加强学生法制，安全和前途理想教育，增强学生法制，安全的意识，提高学生辨别善恶、美、丑的能力，学会自我保护，具有极效祖国的雄心壮志。

（四）校务公开内容进一步完善。建立健全校务公开制度，公开的内容明确，形式完善，公开及时。特别是生均公用经费、营养改善计划经费的使用等事项，做到及时、客观地公开，接受监督。此项工作由总务处负责整改。

（五）进一步完善后勤工作。继续建立健全后勤各项工作的管理制度，履行好岗位职责，妥善保管学校的财产，合理使用和处置备案。此项工作由总务处负责整改。

（六）图书管理。学校图书生均量虽然达标，但有些图书较陈旧，有些图书内容和质量跟不上形势发展的要求。今后每年要安排一定资金用于图书更新和充实。此项工作由总务处负责整改。

（七）安全管理。组织师生学习有关安全工作的法律法规文件及安全知识，提高学校师生安全防范意识与自我救助能力，树立安全意识，把安全放在首位，防止各种意外事故的发生。

1、学期开学初学校与学校班子、学校中层干部、班主任、老师，班主任、科任教师与学生层层签订一岗双责安全目标责任书。

2、开学后每周、节假日前后要重新进行排查，特别是校园建设的安全也要重点排查。

3、各学校校会、各班班会、各种活动前后都要有安全工作的相关安排布置，不同季节要有相应的预防重点。

4、每个细节的工作必须有记录。期初有安全计划、安全应急预案，班主任教师有安全第一课教案，期末有总结。学期结束要收集整理装档备查。此项工作由学校负责人负责整改。

第三篇：小学学校安全检查整改方案

韩家沟小学学校安全检查整改方案

11月14日，由镇政府、学区组成的学校安全检查小组对我校的安全工作进行了全面的检查，并发现提出了一些存在的问题。对于提出的问题，经我校校委会研究决定整改。整改方案如下：

一、交通安全方面

1、在校门外悬挂交通安全宣传标语。

2、严格遵照《韩家沟小学路队护送制度》在放学时护送学生，让学生安全回家。

3、利用校园广播向家长、学生宣传南干渠放水期间的安全注意事项。向家长发放《南干渠放水告家长书》。

二、校园安全方面

1、更换教室电线电路及照明灯具。

2、师生进行防火、防震演练。

3、利用班会、校园黑板报向学生宣传安全，从而提高学生安全防范意识。

三、健康饮食方面

1、整理清扫教师灶，更换灶师工作服。给灶师办理健康证。

2、建立采购台账，加强食品购买安全渠道。

3、要求学生严禁购买食用垃圾食品。

4、要求学生注重个人卫生,学校定时检查。

以上是我校针对镇政府、学区两级单位检查制定的整改计划和措施，并予以认真实施。校园安全是学校管理的重中之重，我们会警钟长鸣、常抓不懈。

韩家沟小学2011.11.30

第四篇：齐庄小学学校整改方案

齐庄小学义务教育均衡发展工作存在的 问题整改方案

根据省督导组对我县义务教育均衡发展督导评估情况的反馈，为更好地迎接6月底省督导组对我县的义务教育发展复评，特制定本整改方案。

一、学校基本情况

齐庄小学坐落在冠县辛集镇齐庄村西头，齐庄社区对面，是一所全日制完全小学，占地1.6万平方米，建筑面积1760平方米，生均建筑面积为8.6平方米，绿化面积820平方米，生均绿化面积为4平方米。学校现有六个教学班，204名学生。专任教师18名，专科以上学历15人，教师的学历达标率为100%。

学校现有三层教学楼一栋，功能用房一栋，伙房一个。普通教室每间建筑面积56㎡，课桌椅、讲台、黑板规范、采光符合标准；多媒体数量现有5套，缺少6套，学科专用教室齐全，但相关教学设施配备不全，公共教学用房配备齐全，设施设备不够完善；校内配备直饮水设备，确保学生饮用热水。

学校运动场环形跑道200米，直跑道100米，操场内体育器材安装符合国家标准，运动场地面没有硬化，跑道不能满足雨后使用。运动场分区不明显，无沙坑，跳远、跳高、投掷铅球等场地未划分标注不明显。场地还不能满足雨后使用。学校实验仪器器材配备能满足需要，图书实现了微机管理，基本满足师生的阅读需求；微机室相关器材设备还存在较大缺口。体卫艺教学设备不齐全。我校固定资产全部登记入账，账目管理规范，账实相符。

在均衡县创建过程中，我校加大力度，绿化美化了校园环境、科学规范档案管理，大力进行了灯具改造、安装饮用水设备、平整操场、硬化篮球场、更新校园文化、安装了校园监控，基本达到迎检要求。

二、成立整改工作领导小组 组长：路宗涛

成员：贠汝华 樊振文 樊振翼

三、需整改的问题、整改措施及责任人

（一）需整改的问题：运动场未硬化和分区，无跳远沙坑。篮球场无标线，排球场地面未处理。

整改措施及完成时间：2017年5月15 整改责任人：辛集镇镇政府

（二）需整改的问题：普通教室及学科专用教室缺少多媒体教学设备6套。综合实践活动教室、科技活动室、音乐教室、美术书法教室，缺少全套设备不能达到教学要求。

整改措施及完成时间：2017年5月15 整改责任人：辛集镇联合校

（三）需整改的问题：图书、期刊数量不达标

整改措施及完成时间：2017年5月15 整改责任人：辛集镇联合校

（四）需整改的问题：资产账目需进一步完善。

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：樊振文，林广祥

（五）需整改的问题：缺少图书4900本 整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：辛集镇联合校。

（六）需整改的问题：心理咨询室无记录

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：郭秀芳

（七）需整改的问题：综合实践活动室无记录

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：樊汝兴

（八）需整改的问题：实验室缺少安排表及相关记录

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：樊振文

（九）需整改的问题：阅览室无期刊报纸登记记录，及阅览记录和开放记录。

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：齐东秀

（十）需整改的问题：卫生保健室无相关记录

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：张灯贵

（十一）需整改的问题：音乐教室无相关记录

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：马春兰

（十二）需整改的问题：美术教室无相关记录

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：周娜娜

（十三）需整改的问题：科技活动室无相关记录

整改措施及完成时间：2017年4月15 整改责任人：王坦坦 ………

四、学校校长：（签字）；

联合校校长：（签字）；

分包人员：（签字）；

分包领导：（签字）。

第五篇：甘底小学学校班子整改方案

我学校班子通过谈心、发放书面征求意见表、召开座谈会和专题组织生活会等形式，广泛征求群众意见，查找、梳理出存在的主要问题，并进行了认真的剖析。为进一步提高学习班子成员的思想认识，提高支部的战斗力和凝聚力，为甘底小学作出应有的贡献，现决定从以下几方面进行整改：

一、整改的指导思想：

以“三个代表”重要思想和十八届大精神为指导，以建设“勤政、廉洁、务实、高效”的领导班子为目标，以解决学校班子存在的突出问题为重点，不断增强宗旨意识，努力把我校党政领导班子建设成为和谐、自信、勤奋、创新的集体。通过整改，使领导班子牢固树立“转作风，尚实干，敢担当”的作风，不断增强终身教育意识，提高教学质量，改进工作作风，提升服务水平。

二、整改的内容、措施及目标：

（一）关于抓理论学习方面

1、重点问题：

支部抓各层面的政治理论学习缺少计划性、针对性，特别是组织积极分子开展学习方面有待加强。

2、整改措施：

（1）进一步健全学校各个层面的学习制度，支部书记要加强组织领导，精心安排学习计划，做到落实学习内容、学习时间，注重学习效果的提高。

（2）学习内容与形式要结合时事形势，结合学校实际工作，有针对性地安排学习马列主义著作、师德教育、课改教学理论等方面的内容。学习时要加强导读，写好笔记，做到有布置，有检查，有反馈。

（3）支部每学期向积极分子推荐必读书籍，不定期地开展形式多样的读书交流活动，达到相互学习共同提高的目的。

3、整改目标：

在支部的政治理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，通过学习提高党员的政治理论水平和思想政治素质，使积极分子进一步端正入党动机，坚定入党信念。从而带动全校教师，积极工作。

（二）关于培养青年干部、青年骨干教师方面

1、重点问题：

支部在培养青年干部、青年骨干教师的工作中，放手让他们去锻炼不够，发挥老干部传帮带的作用方面力度不强。

2、整改措施：

（1）重视老同志对青年干部的传帮带工作，定期召开青年干部与老同志的座谈会，请老同志介绍学校管理的成功经验，并与老同志交流工作体会。老同志要定期与青年干部谈心、甘底小学学校班子整改方案

交换思想，及时肯定工作中的优点，指出工作中的不足，充分调动青年干部的工作积极性和主动性。支部要充分发挥老同志的实践指导作用，使青年干部尽快地成熟起来。

（2）大胆放手让青年干部开展工作，明确他们的工作职责，做到有职有权，使他们在实践中锻炼，提高综合素质、管理能力、教学水平。

（3）支部把青年干部、青年骨干教师的教育培养作为学校发展的重要工作来抓，给他们压担子，为他们搭建展示才能的舞台，创造考察与培训的机会。

3、整改目标：

进一步加强青年干部队伍的建设，制定培训规划和计划，特别要加大对骨干教师的培养力度，发挥他们的潜力和责任意识，努力建设一支政治素质好、业务水平高、战斗力强的骨干队伍，以适应新形势下教育工作的新要求。

（三）关于制度建设方面

1、重点问题：

学校制度的建设与执行力度不够，特别是健全学校财产保管制度，健全节约型学校相关制度的工作，存在着一定的差距。

2、整改措施：

（1）通过政治学习、专题教育和全校性的各类会议，加强创建节约型社会的宣传力度，提高全体教师的节约意识和责任意识。把建设节约型学校作为创建文明校的一项重要内容，各组室要把创建节约型学校的有关内容纳入文明公约的制订中。

（2）进一步完善学校原有的各项规章制度，使各项规章制度进一步细化、量化、质化，具有可操作性。

（3）从加强学校财产保管制度的执行力度入手，做到措施落实、责任到人、按章办事、依据奖惩。每学期进行财产小盘点，每学年进行全校性财产清点。

3、整改目标：

不断完善学校的各项规章制度，做到管理有章可循、有据可依、奖罚分明，班子成员要率先垂范、严格遵守，发挥主导带头作用。

三、整改责任人及时限：

以上整改方案由支部书记阮亚权同志负责，将在本学内执行整改，于2013年10月检查。针对整改后还存在的不足，将采取新的措施，继续加强整改。

在“转作风，尚实干，敢担当”整改提高阶段，为确保我校各项工作取得实效，切实解决学校班子在这次教育活动中查找出的突出问题，我支部将本着即知即改、边学边改的精神，坚持“两手抓”、“两不误”、“两促进”的原则，认真组织全体班子成员扎扎实实进行整改，同时接受全校教师的监督，切实推进学校各项工作。

甘底小学

2013年10月12日