第一篇：在线PH仪在污水处理系统中的使用及维护
在线PH仪在污水处理系统中的使用及维护
为了及早检测来水PH值，以便得到及时有效控制，在线PH仪一般都安装在来水渠闸板前，与水处理工序有一段缓冲距离。但不管是工业污水还是生活污水，水里都含有大量的杂物，如果将传感器直接装在水里，传感器玻璃泡很容易被水流中的杂物击破，造成仪表损坏;或者玻璃泡被杂物缠绕，不能及时测出来水的真实值。所以，在传感器安装前，要先做好保护措施。
在线PH仪的日常维护
由工作原理可知，PH仪传感器的工作电极与参比电极之间的电子通路是通过被测介质进行的，工作电极玻璃膜的沾污会直接影响到测量，特别是在污水处理厂应用时，清洗工作是十分重要的。因此应注意:
(1)每天清理一次探头保护管周围的杂物，以便使探头接触到的液体为实测介质。
(2)对于装有自清洗装置的电极，每月对探头进行一次人工清洗。清洗时，要用软毛刷蘸上稀盐酸或清水轻刷玻璃电极，使电极表面污垢完全清除。
技术资料由银川莱特莱德水处理公司提供
(3)特别要注意的是，当清洗完探头后，如果不马上安装的话，一定要将探头暂时放置在水中，不得空干放置，以免探头失效。
(4)如果pH电极干置的时间不长，出现了脱水失效的现象，可以试着将电极浸泡在pH4.0的缓冲液中24h，之后取出检查是否恢复了检测功能。如果仍不能正常工作，则只能更换新电极。
(5)进行定期校验(一般为三个月)。
(6)除了定期清洗探头和定期校验外，还要定期用PH试纸对在线仪表进行比对。特别是当肉眼观察到来水颜色发生变化，而仪表显示却没有变化的情况下，要用试纸进行比对，或取样到实验室做比对。一旦测量结果与试纸检测结果相差太大，就需要重新清洗传感器和进行校验。
(7)pH电极的保存:最重要的一点是要防止电极出现脱水现象，所以在将pH电极投用前，不要将电极头上带的出厂时的保护帽摘下。存放时，将电极平置于阴凉的地方，避免阳光直射。冬天存放时要防冻，以免冻裂电极。
在线PH仪的校验
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(1)在实验室配制合适的PH标准液PH4.01PH6.86或PH9.18任选两种，根据现场水样的波动范围选择标准液。
如果现场水质经常偏酸性，则选PH4.01、PH6.86两种标样;如果现场水质经常偏碱性，则选PH6.86、PH9.18两种标样。
(2)将传感器从现场取出，用清水清洗探头的玻璃电极。
(3)将两种标准液分别倒入准备好的两个烧杯中。
(4)将电极浸入第一种标准液中，打开仪表菜单，校准第一点.不同品牌仪表，校验菜单的操作方法不同，根据随机说明书进行操作。
(5)第一点校准通过后，用清水冲洗电极，再将电极放入第二种标准液中，翻动仪表菜单，校准第二点。
(6)两点校准完成后，不同品牌的仪表会以不同的方式显示仪表是否通过校验或是否合格。
(7)如果通过，将电极放回被测液体中，使仪表投入运行。
(8)如果仪表校准失败，再重复上述过程校准一遍，如果还不能通过，则更换电极。电极寿命一般在两年左右。
技术资料由银川莱特莱德水处理公司提供
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第二篇：微课在教与学中的使用及意义
微课在教与学中的使用及意义
一、在新授课上微课的作用
1、课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。
2、新课导入
教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。
3、知识理解
教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。
4、练习巩固
教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。
5、小结拓展
引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。
说明：以上环节可单独或联合使用微课。
二、微课在学生自主学习中的应用
现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习，其优点有一下几点：
1、微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。
2、时间和地点可以选择，有很大的自主空间，只要有学习的愿望即可实现。
3、适应不同的学生，视频播放快慢课一调节，让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢。
4、由于视频可以反复播放，使那些平时反应慢的又羞于发问的学生能够从容的反复观看，较好的解决了后进生的转化问题。
三、微课在促进教师业务成长和教学研究中的作用
1、制作微课就是微研究的过程，一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制成微课，简单实用，本身就是一个教学反思的过程，能有效促进教师的业务成长。
2、微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流，3、微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。
4、微课制作简单，形式新颖，通过微课可以进行资源的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，并提高教师学科教学与信息技术的整合能力。
第三篇：PowerPoint在教学中的使用及反思总结
PowerPoint在教学中的使用及反思总结
现代信息技术的发展给教学带来了巨大的改变，教学不再仅仅是“粉笔加嘴巴”的传统模式，计算机辅助教学（CAI）必然会成为未来教学的发展趋势。现在，学校配备了班班通设备，这就为我们使用多媒体教学提供了便利，因此，在教学中我经常制作一些课件，这不仅能激发学生的兴趣，更重要的是能够让学生观看到平时不易在课堂上展现的实验现象，有助于学生理解所学知识，提高课堂效率，这一点对于农村初中的化学教学尤为显著。下面谈谈我在用PowerPoint制作课件的过程中的一些心得及反思。
使用经验：
一、幻灯片母版的设计
在PowerPoint的“幻灯片设计”中有很多模版可供大家选择使用，而且使用起来非常方便，只需点击一下该模版就行了，可有时微软提供的那些模版并不能满足自己的需要，另外，特别是在需要将自己学校以及学科的标识、代表性建筑、经典图片等加入到母版文件里并在以后长期使用时，能制作成模版文档保存起来就最好了，下面来简单地介绍一种制作母版的方法，与大家共享。
１．首先准备好两张要做成模版的图片，打开 PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。
２．视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态，“插入→图片→来自文件”，选中要做为正文模版的图片。３．在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不影响对母版排版的编辑。
４．在“幻灯片母版视图”工具栏上，点击“插入新标题母版”。５．选中新生成的标题母版中的图片，DEL删除它。
６．重复上面插入图片的操作，“插入→图片→来自文件”。７．退出母版视图后，文件→保存，打开“另存为”对话框，在“保存类型”中选择“演示文稿设计模版”。
８．此时程序将打开默认的文件保存位置，不用更改它，在“文件名”中输入一个便于你自己记忆的名字，确定保存下来。
９．现在关闭此PPT文档，再新建一个空白文档，刚刚做好的模版文档就在“幻灯片设计”里，这样就可以在任何时候方便的使用具有自己特色的模版了。
二、自定义动画
自定义动画相信大家都会，在这里我只想谈谈我在进行自定义动画过程中的一些体会。
1．个人感觉最好不要使用那些太过炫目的动作，我比较喜欢简单一些的，比如“百叶窗”、“菱形”、“切入”等，如果选择“飞入”的话要注意选择合适的方向。
2．如果要插入声音的话不要音量太大，尽量选择比较柔和一点的声音。
3．如果想给习题的答案或表格中的内容增加动作效果，就应该先在将表格取消组合，再对相应的文本框进行动作设置。4．如果想在一张幻灯片中依次展现多张图片，那么在一张图片展示过后再给它增加一个“退出”的效果。
三、插入视频
在幻灯片中插入视频，有多种方法，在使用的过程中我发现它们各有利弊，下面我来介绍一下我经常使用的几种方法。
1．使用超链接
选中幻灯片中的内容，单击右键，选择“超链接”，通过“浏览”选择要插入的视频，“确定”插入。
这种方法操作简单，但是往往会破坏幻灯片放映的完整性，而且在使用其他电脑播放时还会因为地址错误无法播放，在制作完课件后需要打包。
2．利用“插入”
“插入→插入影片和声音→文件中的影片”，选择要插入的视频即可。
这种方法也比较简单，还可以随时播放和暂停，但是如果想要观看视频中的某一部分却无时实现，而且制作完成后也需要打包。
3．利用Shockwave Flash Object控件
单击“视图/工具栏/控件工具箱”，选择“其他控件/Shockwave Flash Object”，在幻灯片中用鼠标拖出一个方框，调整好大小。这样，我们用插入控件的方法插入一个Flash控件，选择当前控件，在“属性”面板中作如下设置：“Movie”中填入所需的Flash影片所在的位置，如果想要将视频改成“嵌入式”可以把EmbedMovien属性改为“True”。
这种方法的优点在于可以把视频嵌入到课件当中，不需要打包，但也有它的缺点，那就是无法让其暂停，而且还会循环播放，而且只能够播放swf格式的文件。
4．利用Media Player控件
单击“视图/工具栏/控件工具箱”，选择“其他控件/Media Player控件” 然后用“+”字形在PowerPoint页面上画出一个矩形，在拖画的区域内按鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选“属性”，出现控件属性窗口。在“自定义”栏后的小按钮选取要播放的文件。
这种方法可以控制视频暂停或播放，也可以让其从中间的某一部分开始播放，还能够全屏播放。但是它能名播放的视频格式较少，我常常需要把视频转化为wmv格式，而且也需要打包。
在制作课件的过程中，一定要先建一个文件夹，把课件和所需要插入的视频都放入到该文件夹中，再进行插入，最后打包，这样在其他的电脑上才能放映出来，而不会因地址错误而无法播放。
使用反思总结：
信息技术的快捷性节省了大量的板书时间和讲授时间，通常一个课时的内容运用Powerpoint演示可以压缩到２０分钟左右，如此快的上课，其教学效果必然会有所下降。快节奏的上课对于学生来说是接受式的学习，枯燥而乏味，不能充分发挥学习的主动性。同时，学生自主思考空间被缩小，不利于学生分析问题、思考问题的能力及想象力的培养，即学生的主体地位得不到充分发挥。新课程纲要指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好知识与能力培养的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，促进学生在教师指导下主动地、个性化的学习”。如此依赖信息技术的快节奏的上课模 式与新课改的目标不相符，不利于学生的个性化发展。在课堂教学中切不可“照屏宣科”，用完整的课件充斥课堂，这样学生的视觉细胞容易疲劳，从而降低大脑的兴奋度，甚至产生厌倦的情绪，直接影响教学效果。在课堂上，要控制好幻灯片的撤换时间，给学生留出认知和思考的时间。同时，必须针对学生做具体的变动，选择性的使用课件内容，充分激发学生思维，尽可能使学生全方位地参与知识的形成过程，力求学生手、眼、脑并用，对知识加深理解、抓住重点、突破难点。这样才能有效地培养学生的能力，形成科学素养，达到素质教育的基本要求 教学的关键在于教学理念的更新，教学模式、教学手段应服务于教学理念的 实现。教学手段的选择和使用，不能走极端化，信息技术支持下的现代化教育和传统教育应相互补充、取长补短。教师应在教育学、心理学和教育技术等指导下，协调好教师、学生、教学内容和教学手段等要素的作用、联系及其相互影响，使整个教学系统发生集聚效应，让信息技术有机的溶入化学课堂，使课堂教学达到最优化，充分发挥信息技术在教学中的优势。
最后给大家推荐几个有用的软件：维棠（下载在线视频）、格式工厂（用于格式转换）、QQ影音（用于截取视频）。
第四篇：心电监护仪在临床应用中应注意问题及护理对策
心电监护仪在临床应用中应注意问题及护理对策
【摘要】 目的：探讨心电监护仪在临床正确应用。方法：通过分析心电监护仪的日常维护及影响仪器的性能对策到目前国内报道存在或已出现问题细述其正确应用重要性。结果：心电监护能为临床提供有效监测指标但也会因各种原因致监护失灵而产生严重后果。结论：使用心电监护仪必须认真做好维护并熟练掌握仪器性能，同时，不能依赖仪器而忽视全面观察病情。
【关键词】 心电监护；临床应用；护理
The Problem and Nursing Strategy of Electrocardiogram Monitor in Clinical Application
Abstract:Objective To discuss the correct application of electrocardiogram monitor in clinic．Methods By analyzing the daily maintenance of electrocardiogram monitor and the function impacted instrument，and comparing the problem reported in internal journal，stating the significance of correct application．Results The electrocardiogram monitoring can supply effective detecting index，however bring about severe consequence for monitor malfunction result from various reasons.Conclusion Applying electrocardiogram monitor should seriously maintain instrument and skilled master the function of monitor，meanwhile can not only rely on instrument and ignore comprehensive observing patient's condition.Key words:Electrocardiogram monitoring;Clinical application;Nursing
心电监护仪已被广泛应用于急救、危重患者监护、麻醉等临床领域对患者进行心电生理、血压、氧饱和度等方面进行监测，为临床诊断、治疗及危重患者的抢救起到十分重要的作用。但在应用过程中，如果不能及时准确反应患者在呼吸、心率、SpO2、血压情况，即出现心电监护失灵，将给患者带来无法估量的损失，甚至产生医疗纠纷。因此日常掌握监护仪的正确维护保养及应用极为重要，现总结多年来在临床应用中的体会如下。
监护仪的日常维护
1．1 监护仪的安放条件 应放在避免振动受潮及阳光直接暴晒、表面不受尘土污染的通风干爆处。工作及病室环境需湿式清扫。在连续使用过程中禁止在仪器上覆盖布类、搁放物品，以免仪器散热不良。如果放置的地点需用紫外线直接照射或用蓝光灯照射时，应先将用于血氧饱和度监测的探头覆盖好，避免损伤探头，影响饱和度探头的精确性。
1．2 洁净度维护及保养 表面应用无绒布或海绵浸湿于适当清洁溶液后进行擦式，在擦式过程中机壳内部不能进入任何液体，表面注意划痕。清洁剂的选择最好在制造商的指导下稀释使用，避免使用乙醇基、氨茎及丙铜基等清洁剂。使用后的备用导联线路应弯曲成圆圈扎起妥善放置固定好，勿折叠受压以免线路在不经意之间折断。监护仪如果有风扇过滤网，应经常性清洗，将过滤网取出放在自来水中漂清，甩掉网上水用干布擦干再装回仪器内。心电监护仪性能及影响因素
2．1 心脏电生理监测
2．1．1 导联线连接及选择 根据监护仪器的性能和作用一般多用3极导联连接。5极导联线连接，主要用于急性缺血性心脏患者。使用中正确选择导联对所需的波形观察至关重要，如需观察P波的形态和QRS的关系时，应选择MV1导联，将正极放置胸骨第4肋间位置，负极置胸骨左、右第2肋间。如需观察下壁心肌缺血情况和其他失律失常可选用Ⅱ或Ⅲ导联，即正极放置左下肢，负极分别置于右上肢和左上肢。
2．1．2 导联连接常见问题及护理对策 导联线松脱，发生此现象时心电监护视屏上出现一条直线，监护仪器报警。此一般为导联连接不牢，安置电极导电膏局部皮肤未用酒精去脂。所以我们使用前每一次都要认真进行皮肤去脂，确保电极与皮肤紧密接触，胸毛多者应先剃除。图形模糊不清呈片状，这种情况一般为仪器接地不良所致，处理这种情况可另配一根能连接仪器和完全接地的地线，图形即刻变得清楚。
2．2 血压监测 血压的读数与用手工测量的读数上下不差4 mmHg，如果出现读数偏差应注意：血压计袖带的松紧度及测压部位及患者的体位；注意每次测量时先将袖带内残于气体放干净；选择好合适的袖带；应依据年龄选择新生儿档或成人档，以免因充气压力而影响测量值。
2．3 经皮血氧饱和度监测(SpO2)应用探头监测到患者指端小动脉波动时氧合血红蛋白占血红蛋白百分数为SpO2。如果监护仪器出现示警或不显示结果，一般常见问题：使用时探头没有固定好，此时应立即将探头固定好尽量让患者安静；患者严重低血压休克时可影响结果的准确性；探头的选择不当，应依据年龄成人适合用指夹式，新生儿放年产儿应用粘贴式。此外还需注意不宜将探头安放在带有任何动脉导管和静脉导管的手臂上也不能与血压袖带放在同一臂上。长时间测量应更换手指，手指脚上涂有指甲油，会影响测量准确性应去除。目前应用心电监护已报道的问题回顾
杨艳红有报告［1］，心电监护致肘部褥疮1例，此为患者昏迷束扎袖带过紧、受压时间过长，造成局部血液循环障碍所致。朱某报告电极片放置部位皮肤发红骚痒及仪器感应功能过高，高大T波被感知时，显示心率比实际强1倍，造成心律失常误判［2］。余某报道，因心电监护失灵致麻醉失误1例［3］。
讨论
心电监护仪的广泛应用，能有效提高危重患者的治愈率，是目前作为临床观察病情变化必不可少的手段。使用中必须注意监护仪的日常维护和保养，熟悉监护仪器的机制和正确使用的方法，不能盲目使用仪器要对患者进行全面的观察与监测相结合，这样才能确保使用的安全，防范因使用不当所致的各种问题。
【参考文献】
［1］ 杨艳红，崔爱兰，蔡小琴．心电监护致肘部褥疮1例报告［J］．实用神经疾病杂志，2005，2(8)：95．
［2］ 朱冰船．心电监护产生伪差，识别的原因及分析与对策［J］．当代护士，2004，8：33.［3］ 余秉炜，陈志明.心电监护失灵导致麻醉失误的防范［J］.南民族医学高等专科学校学报，2004，2(17)：88
第五篇：per在英文合同中的使用及译法
per在英文合同中的使用及译法
per，英文合同常见词，如per share每股；per annum每年，且不能用each替换 Save for the agreements set out in Section XXX of the Disclosure Schedule and the Transaction Documents, there are no other agreements, understandings, instruments, contracts or proposed transactions to which any Group Company is a party or by which it is bound that involve(i)obligations(contingent or otherwise)of, or payments to, any Group Company in excess of $[XXXXX] per annum or in excess of $[XXXXX] in the aggregate,(ii)the transfer or license of any patent, copyright, trade secret or other proprietary right to or from any Group Company, other than from or to another Group Company or from a Founder to a Group Company,(iii)the grant of rights to manufacture, produce, assemble, license, market, or sell its products to any other person or affect any Group Company’s exclusive right to develop, manufacture, assemble, distribute, market or sell its products, or(iv)indemnification by any Group Company with respect to infringements of proprietary rights.除《披露清单》的第XXX条规定的协议与《交易文件》外，无任何集团公司是涉及以下事项的其他协议、谅解、契约、合同或拟议交易的一方当事人或受之约束：(i)任何集团公司承担的义务或向任何集团公司支付的款项超过每年[XXXXX]美元，或合计超过[XXXXX]美元，(ii)任何集团公司转让/受让或者许可/被许可任何专利、著作权、商业秘密或专有权利，不包括另一家集团公司的转让/受让、许可/被许可或者创始方向某个集团公司的转让、许可，(iii)制造、生产、组装、许可、营销或向任何其他人出售其产品之权利授予，或者影响任何集团公司开发、制造、组装、经销、营销或出售其产品的专有权利之权利授予，或者(iv)任何集团公司与专有权利的侵权相关的赔偿。
Save as otherwise provided in this Agreement, if a Party defaults in the payment when due of any sum payable under this Agreement, the liability of the relevant Party shall be increased to include interest on such sum from the date when such payment is due until the date of actual payment at the rate of HIBOR plus 3 per cent per annum.除非本协议另有规定，如果一方当事人迟延支付本协议项下任何到期应付款项，则其责任应当包括前述款项从到期应付之日到实际支付之日，按照香港银行同业拆放利率加每年3%的年利率计算的的利息。
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