凯里市格河学区党支部党建工作整方案

第一篇：凯里市格河学区党支部党建工作整方案

凯里市格河学区党支部党建工作整改方案

格河学区党支部逐一对照省委巡察凯里市反馈情况要求，切实抓好党的建设方面存在的问题的整改工作，确保整改落实，通过自查，强化支部党建工作，特制定如下工作方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线，坚持贯彻落实省委巡视整改要求，坚持求真务实，实事求是，高质量高效率推进问题及时整改，有效整改，全面提高格河学区党支部党建工作的质量和水平，为做好农村教育提供坚强有力组织保证。

二、组织领导

成立格河学区党支部党的建设方面整改小组。组 长：李黎明 格河学区党支部支部书记 副组长：顾围先 格河学区党支部组织委员

龙建国 格河学区党支部宣传委员

成 员：潘洲洋、潘泽勋、潘毅、朱萍、邹光涛、马文莲

三、整改任务及措施

（一）“四个意识”不强，党的领导弱化，落实全面从严治党主体责任存在差距。

存在问题：班子设置不合理，配备不到位，由于支部组织委员工作调动原因，不按时组织工作现象。

整改措施：十月份到格河学区换届选举时间，支部要按照换届选举程序，对不在岗的同志做好调换，对接工作，以便开展活动。整改时限：2018年10月20日。

（二）党内政治生活不规范、不严肃问题。存在问题：

1、开展组织生活不规范。组织生活会开展流于形式，没有真正取到作用。

2、“三会一课”会议记录不规范，会议记录要打印的纸质记录，内容过于简单，不突出重点。

整改措施：按时开展组织生活会，通过组织生活会，提高党员工作实干作风，先锋模范作用；“三会一课”要正规的会议记录本记录，实事求是，内容结合实际，体现党对工作的引领作用。整改时限：立即整改，并长期坚持。

（三）党员发展工作不力。

存在问题：从2015年至今，没有发展新党员，也没有向党组织靠拢的积极分子。主要是领导班子不重视发展新党员，部分党员没有真正做到先锋模范作用，没有感染到一些优秀的可吸收为入党积极分子的群众。

整改措施：加强领导班子对发展党员的主动性，确实对优秀的群众做好思想工作，要求党员要做好先锋模范带头作用，让人民群众认识到党员就是一个先锋模范群体，让群众全心全意地向党组织靠拢。整改时限：立即整改，长期坚持。

（四）党费收缴不规范。

存在问题：没有按时收缴党费，有时为了方便，把半年的党费一起收取。

整改措施：立即整改，长期坚持，把每月1号确定为“党费日”。

格河学区党支部 2018年9月21日

第二篇：凯里市岔河小学整脏治乱

凯里市岔河小学“整脏治乱”工作

实 施 方 案

一、指导思想

为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升我校品味，按照文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。

二、工作目标

从今年春季开学起至期末，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

三、区域、内容

1、整治区域：重点整治校园内及周边环境，学校厕所路基及卫生工作。

2、整治内容：针对小卖铺食品安全、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱搭乱建、乱停乱行、乱开乱采，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。

四、组织机构

成立学校“整脏治乱”领导小组：

组 长： 杨长生 副组长：王文忠

成 员：杨秀生、潘克先、徐勤丽、石林、许家智、杨仕笔

五、具体措施

1、按照学校“整脏治乱”专项行动小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动。为召开全校师生动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。

2、制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划

（1）学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训；

（2）班主任负责组织对本班学生进行全员培训。

培训重点内容：全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训；同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的培训；学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。

3、开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。

4、开展社会创建活动，主要方式为：

（1）由学校印发《积极参与“整脏治乱”，努力打造靓丽校园》，形成学生与家长的互动；

（2）动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护；

（3）发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护；

（4）由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。

5、围绕“整脏治乱”专项工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%；认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容知晓率达到100%。

6、开展“整脏治乱”专项行动示范班级创建活动。

7、协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。

六、工作要求

1、各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人给予戒勉谈话或组织处理。

2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，每月召开一次，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。

3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核。

4、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校园基础设施建设投入力度，分步实施中小学办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作创造良好的硬件条

凯里市岔河小学

二0一二年三月一日

第三篇：凯里市岔河小学整脏治乱四月工作小结

凯里市岔河小学“整脏治乱”

工 作 小 结

凯里市岔河小学根据上级“整脏治乱”工作目标的要求，拟定各项规章制度，成立了2012“整脏治乱”工作领导小组，以杨长生校长为组长全面主抓“整脏治乱”工作，王文忠主任为副组长具体实施监督，班主任和任课教师为成员协管“整脏治乱”工作,形成齐抓共管格局。我校至开学以来开展了“整脏治乱”一系列活动，加强学生的养成教育，为打造舒适的学校环境而努力。

一是加大宣传力度。学校利用利用学校教育简报、公开栏、校园网、广播等进行宣传，营造良好氛围，让整脏治乱工作深入人心。

二是开展“整脏治乱”大扫活动。少先队组织“雷锋义务劳动”队，为校园进行大清扫。

三是在清扫好校内卫生的同时，组织3—6年级的同学在校校园各个角落轮留执勤，负责监督学生随手扔垃圾。再组建岔河小学生志愿者，负责学生的文明礼貌和卫生习惯监督，清理校园周边环境等。

校园志愿者在义务清扫马路上的垃圾 下一步我们将五月份划定为“整脏治乱”工作月，加强宣传工作，组织学生开展演讲、书画、黑板报等评比活动。

凯里市岔河小学

二○一二年四月二十四日

第四篇：凯里市岔河小学整脏治乱.5月小结

凯里市岔河小学综合治理

工 作 小 结

2012年5月是我校综合治理安全工作月，在我校综合治理领导小组的指导下，上级领导的关心和支持下，我校综合治理工作组认真贯彻落实《关于在全市中小学校组织开展防震减知识宣传教育和避震逃生应急演练活动的通知》（凯教发【2012】82号）和《关于印发凯里市教育系统集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动工作方案的通知》（凯教发【2012】85号）的要求和精神，结合我校实际情况，出色地完成了我校安全工作月各项工作，具体情况如下：

一、在地震演练活动方面

为了确保演练活动按方案顺利实施，全校每位教师按照各自的分工职责 到达规定的位置，认真完成各自的任务。各班主任 严格按此次演习内容“凯里市岔河小学应急避震和紧急疏散”两步进行，警报拉响，代表地震，指导学生就近紧急避险；警报停代表主震结束，马上指挥学生紧急疏散，疏散过程发现有人摔倒，立即将其扶起，帮助一起离开危险地。活动中全体教师各负其责，学生按规定动作认真演习，仅用1分30秒时间，全部学生安全撤离到操场。整个过程既紧张、激烈，又有条不紊，没有发生碰伤、撞伤事故。此次演习使大家了解了地震发生的有关知识，掌握了应急避震方法，保证全校师生在地震发生时知道怎样紧急避险，和地震发生后怎样快速、有序地撤离现场，从而有效减少地震伤害，做到防患于未然。

二、在“打非治违”方面

通过本次“打非治违”专项行动及安全大检查，我们既全面整治，又突出重点，既打防结合又教育引导，取得了阶段性成效，确保了全校教育教学大局稳定。并通

过“打非治违”专项行动及安全生产大检查，加大力度清查教育教学设施、校园在建工程、校园周边环境、道路交通安全、食品安全、消防器材和安全避险通道设施等场所，对其不符合安全生产要求，存在安全隐患的部位和设施进行重点整治，确保安全隐患和矛盾纠纷化解在萌芽状态和初发阶段中。从而进一步保障广大师生生命及财产安全，促进我校教育教学持续、稳定、健康发展。

三、工作要求方面

1.加强领导，进一步提高思想认识。要把学校综合治理工作作为头等大事来抓，全面排查安全隐患和薄弱环节，明确分工，明确责任，狠抓落实，限期整改，不留死角。

2.大造声势，营造群防群治的浓厚氛围。要充分利用校园广播和教育简报等形式进行宣传，深入开展安全教育，调动广大师生、教职员工的积极性和主动性，认真细致地查找和举报各种安全隐患，形成群策群力，群防群治，广泛参与的安全工作氛围。

3.强化责任，突出整改。要在排查过程中，认真抓好整改。凡存在重大安全隐患的，要建立学校台帐和班级台账，制定整改方案，明确整改责任人，落实整改资金，限期进行整改。要加大安全投入，加强人防、物防、技防建设，不断提高技防工作水平。

4.强化落实，确保信息材料按时报送。要把开展综合治理工作落实到人头上，做到有人抓、有人管。认真分析研究解决此次专项整治过程中发现的问题，不断总结经验，推动综合治理工作深入开展。

凯里市岔河小学 二0一二年五月十六日

第五篇：联洪学区党支部近两年党建工作特色

联洪学区党支部近两年党建工作亮点

联洪学区党支部成立于2003年，隶属于区教育体育局党总支，学区内现有高丰小学、联洪小学、大星小学等三所小学。支部现有中共正式党员18人，预备党员1人，入党积极分子2人。近两年来，联洪学区党支部在区党委、区教育体育局党委的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观思想为指导，紧紧围绕学校教育教学工作中心，服务大局，树立和落实科学发展观，深入开展争先创优活动，不断增强党员队伍和基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为构建和谐校园、推动学校健康发展提供坚强的政治动力和组织保证。该学区各学校在全面推进素质教育、办出特色方面取得了可喜的成绩，广大教职工的工作热情和积极性得到充分的调动，学区各学校的声誉日益提高，取得了良好的社会效果。现将学区党建工作主要亮点总结如下：

一、加强学习，提高素质，全面加强党的思想建设

学区党支部创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动，把党的思想建设放在首要地位，在全学区党员和积极分子中开展了深入学习落实科学发展观活动、创先争优活动。学区组织全体党员学xxx省、市各级活动讲话精神、重温《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》等党的思想理论知识，并推动学习向广度和深度发展。通过多层次多渠道，多样化的措施，铸师魂、正师

德、理师情、扬师能，为全体党员的专业化发展和个性化成长搭建平台，增强全体党员与学校兴衰荣辱与共的责任感，提高教育质量。坚持学用结合，要求全体党员既用理论改造客观世界，同时又用理论指导改造主观世界，不断增强党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。通过严格党的组织生活，全体党员提高了参加党的组织生活的自觉性，增强了党支部的凝聚力和吸引力。

二、实行规范化、制度化管理，推进党的组织建设学区党支部建立了一套完善的规章制度，认真执行党章及中央下发的各项条例，结合实际制定了具体的工作制度和实施办法，使党的生活和组织建设有章可循，以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的发挥。定期组织召开党员民主生活会，全体党员开展个人党性分析，进行批评和自我批评。落实市委“党员百分制”考核的文件精神，做好民主、公平、公正地考核党员。建立入党积极分子的培养、教育和考察制度，做好发展党员的基础工作。要求入党积极分子每季度向支部写一份思想汇报，做到及时了解，及时教育。做到有计划地发展党员，在发展工作中严格按照党章规定的党员标准和中组部《发展党员工作细则》的要求确保党员的质量。完善预备党员的继续考察教育制度，采取多种形式加强预备期的教育。组织预备党员参加党支部开展的各项活动，让他们在活动中接受教育，增进了解，进一步升华思想，确

保了预备党员在预备期的思想一如既往，健康向上的成长态势。通过实行规范化、制度化管理，学区党支部建设一直处于一个健康、有序、规范、良性的发展状态。

三、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优

为把创先争优活动扎实推进，该学区围绕“树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当业务标兵；树立良好作风，争当服务标兵”的“三树立三争当”主题实践活动和争当“优秀党员”、“师德标兵”的要求具体开展了以下几项活动：

（一）在全体党员中开展优质课的评比活动。

活动中要求全体党员都参加、参加确定课题、参加听课评课、参加教学练兵。在开展此项活动中，该学区对积极参加活动的党员予以必要的精神奖励，被评为“业务标兵”。通过开展此项活动，教师钻研业务的积极性提高了，各学校的教育教学水平也上了一个新的台阶。

（二）在全体党员中开展“党员结对助学活动”。

党员结对助学活动，主要围绕两个方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体党员教师中开展对“后进生”的结对帮扶活动，每位党员教师与一位学习或生活上有困难的学生结成帮扶对子。开展这项活动，全体党员都积极参与，从而促进了学校“人人帮后进、后进有所进”的良好

氛围。该学区对积极参加活动的党员予以必要的精神奖励，被评为“服务标兵”。

（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动

班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，该学区决定在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、经验交流等。该学区对积极参加活动的党员予以必要的精神奖励，被评为“育人标兵”。

近年来，联洪学区各学校取得了长足的发展和进步。2009年2月高丰小学被评为“市中小学德育示范校”；2009年9月高丰小学被评为“区教育工作先进单位”；2009年8月学区党支部在学习实践科学发展观活动中被评为“区先进单位”；2010年2月高丰小学被评为“市教学常规工作先进学校”；2010年3月，高丰小学、联洪小学、大星小学被评为“市安全文明校园”；2011年7月，学区党支部被评为“全区先进基层党组织”。

总之，联洪学区党支部在上级党委的正确领导下，进一步深入开展了创先争优各项活动，全体党员干部已奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部，争做优秀共产党员作着应有的贡献。