上坪乡学区党总支党建工作自查报告

第一篇：上坪乡学区党总支党建工作自查报告

2017年学校党总支党建工作自查报告

上坪乡学区党总支

一年来学校党总支认真贯彻落实教育局党委工作意见，不断加强学校党组织的建设，增强党组的政治核心作用和监督保证作用;进一步加强教职工队伍建设，提高全体教职员的综合素质;紧紧抓住发展这根主线，与校行政班子一起，确定学校的发展思路和前进方向;发挥全体共产党员的光辉模范作用，团结带领全校教职员工共同努力。为学校的稳定发展提供了有力的思想保证和纪律保证。为今后的支部工作再上台阶打好基础。学校党支部工作主要有以下几方面：

一、讲政治抓学习，提高理论水平

1、学校行政班子成员自觉加强理论学习、联系学校发展规划。召开行政班子务虚会、专题研讨会等，行政班子成员在思想上始终保持清醒的头脑。做到与时俱进，提高学校工作科学决策水平与能力。

2、继续完善党支部的“三会一课”制度，做到党员教育、学习经常化、制度化，提高全体党员与党中央保持一致的自觉性。及时传达学习上级党委的有关文件和党内学习资料。通过学习不断加深对“三个代表”重要思想的理解。特别是十九大后，支部及时组织全体党员学习和贯彻十九大会义精神，结合新党章的学习，更加明确了加强党的执政能力建设的重要性以及党的性质、指导思想、党的宗旨、党员条件等。

3、进一步完善全校教职员工政治学习制度。每次政治学习、支部都作精心准备，充分利用我校现代化教学手段，通过多种渠道收集的 信息、资料，经过加工、整合，制作多媒体课件。做到生动、形象、富有新意，拓宽了教师的视野，加深了对学习内容的印象，提高了学习的质量，收到了较好的效果。

二、提高班子成员的管理能力

“一个好的领导班子就等于一所好的学校。”学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。他们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全校精神文明活动的深入开展。学校要求全体领导干部，更新教育思想和教育观念，用最新教育理念教育人;增强自身的业务素质，用过硬的教学能力影响人;提高领导艺术水平，用科学、亲和力的管理凝聚人;树立公正廉洁的形象，用无形的人格魅力打动人，促进学校班子成员素质的全面提升，以便更科学有效地组织领导教学改革，实现学校办学质量的重大突破。

三、切实加强党的基层组织建设

围绕学校教学的中心任务，不断加强学校党支部组织建设。一是对党员干部加强党性党风党纪教育，我们抓住建党97周年、党的十九大召开等契机，组织党员干部深入学习三个代表的重要思想、十九大精神和新《党章》，并通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持以三个代表思想为一切工作的出发点和归宿，以近两年我县查处的和身边发生的干部犯罪案件作反面教材，以案说纪，教育党员干部，努力使他们做到自重、自警、自省、自励，坚持 党和人民的利益高于一切，坚持党员的责任重于泰山。通过学习教育，我校党员干部的素质有了进一步提高，忘我工作无私奉献涌现出了许多优秀共产党员。二是加强党支部的组织建设，重拾党的优良传统，定期召开民主生活会，开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

四、深入开展党风廉政建设

本年度，我们继续对照县教育局廉洁从政规定要求，对我校的从政行为进行了更加严格的规范和自查自纠。召开民主生活会;规范了收费行为;结合行风民主评议活动、师德教风建设等活动，认真组织党员干部，重学党章、重温誓词，严格自律，警钟长鸣。“七·一”前后，组织开展了立党为公，入党奉献党员教育活动。这些措施，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。有效地防止了违纪现象的发生，保证了学校各项工作的开展，树立了良好的社会形象。

五、存在的问题及今后党建工作目标。

虽然，我们的党建工作取得一定的成效，但对照上级党委高标准、高要求仍有差距：

(一)、党员不够重视理论学习，政治理论水平赶不上形势发展和时代前进的步伐。

(二)、党支部领导班子成员在深入教师、了解教师、倾听教师心声、与教师沟通方面做得不够。

(三)、党员队伍管理尚有待加强，部分党员自身素质较差，在“创 先争优”活动中先锋模范作用不够明显。

(四)、党委、党支部很少组织教师外出考察学习及开展文娱活动。

(五)、重活动开展，轻宣传报道工作，宣传力度不够。新的一年学校党建工作继续以三个代表重要思想为指导，深入贯彻十九大精神，牢记两个务必，高扬树正气、讲团结、求发展主旋律，围绕创建推进教育现代化学校的总目标，对照自查中发现的问题，不断改进工作，突出抓好领导班子和基层组织建设，与时俱进，开拓创新，努力提高教育教学质量，办让人民满意的教育。

礼县上坪乡学区党总支

2017年12月

第二篇：上坪乡学区2015--2016学工作总结

上坪乡学区2015—2016学年

工作总结

上坪乡学区 年7月1 2016日

上坪乡学区2015——2016学年工作总结

一学年来，上坪乡学区本着解放思想、实事求是、与时俱进的观念和作风，积极推进教育创新，继续深化课程改革，以“让家长满意，让社会认可，让同行公认”为理念核心，根据各学校的实际，面对困难与挑战，同舟共济，谨慎务实，奋发向上，向着“更好的教学设施，更好的管理水平，更好的师资队伍、更好的教学质量”的规划目标不断迈进，取得了阶段性的成绩。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作再上一个台阶，努力办好人民满意的教育，顺利完成各项工作目标。现将上坪学区本学期各项工作总结如下：

一、安全工作

我学区坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强师生的安全意识和自我防护能力。制定各种方案、预案，根据气象部门预报提前做好安全防范工作，做到提前预防，有备无患。齐抓共管，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

1、学区内各中小学建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心学校把安全工作列入重要议事日程，中心学校校长直接抓，分管副校长具体抓，并将安全保卫工作列入各校的目标考核内容，进行严格考核，严格执行责任追究制度，对工作不力、认识不够的学校，严肃追究有关领导和直接责任人的责任。在九年制学校于第十六周举行了安全知识讲座。

2、建立健全安全工作定期检查和日常防范相结合实际管理制度。学期开学前，中心学校成立安全领导小组，地毯式排查各校安全隐患，确保在学生进校前所有教学设施能够安全使用。讯前，对各校的校舍，围墙进行全面安全检查。冬季，检查电线，防煤烟中毒的安全检查。学期中间要求各校经常进行安全自查，自查结果要如实汇报安全领导小组，对存在的问题限令其立即整改，有效地清除了安全隐患，杜绝了各类事故的发生。

3、签订安全责任状。中心校本着“谁主管，谁负责”的原则，做到安全工作职责明确，责任到人。分管副校长与各部门、各学校负责人紧密部署，各学校负责人与班主任、教师签订安全协议，班主任与学生家长、学生签订安全协议，达到层层签，层层管理，层层负责，层层落实。将安全工作作为教职工考核、评优、晋级的重要内容，实行一票否决的制度。

4、不断完善全学区安全保卫工作规章制度。建立健全学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断充实完善。按照学校制度要求，建立安全工作信息报送、学生管理、门卫值班、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。

5、建立学校安全意外事故处置领导小组，制定了《突发事件处理应急预案》，中心学校各部门、各中小学建立了严格的突发事件防范和应急处理责任制，切实履行各自的职责，保证突发事件的应急处理工作的正常进行。

6、加强安全教育，提高师生自我防范意识和自我保护能力。各校利用班会、团队活动、演讲比赛等各种途径，在师生中开展“创建平安校园”的安全教育系列活动，使学生接受比较全面系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤烟中毒、防传染性疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防毒、防骗等安全知识教育。还要求各中小学利用广播、黑板报、悬挂条幅、张贴标语等形式开展丰富多彩的安全知识教育。通过一系列活动，提高了广大师生的安全防范意识、增强了安全防范能力和自我保护能力，树立起牢固的安全观念，确保了教育教学工作的顺利完成。

二、教育教学工作

质量是学校的生命，上坪乡学区全体教师围绕全面提高教育质量这一总体目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的全面和谐发展。近几年来，上坪学区中心学校充分利用教育资源，不断完善办学条件，加强师资队伍建设，使教学质量稳步提高，六年级毕业考试成绩不断提高，这是上坪教育整体向前发展的重要体现。

1、加强监督力度，促进教育教学整体发展。我们组织了多次教案作业大检查。首先督查教师是否有教案上课，上课进度与教学计划是否一致，教案是否切实可行，教案上有无学生名单及平时成绩，作业批改是否认真，有无纠错及鼓励性语言，作业量是否适中，学生缴送是否整齐。通过督查，提高了教育教学质量，推动了上坪学区教育教学的整体发展。

2、加大教学管理的力度。为提高我学区的教育教学质量，我学区制定了一系列的规章制度，为确保这些措施落实到位，我们在强化常规管理的同时，狠抓各项规章制度的落实，真正做到奖勤罚懒，奖优罚劣，奖罚分明。每位任课教师每学期上一节公开课。继续坚持领导进课堂听课制度，作业全批全改、每月查备课等教学管理制度。认真备好每一节课。认真上好每一节课。

3、建立教学质量抽测制度，了解学校各科教学质量，在抽测的基础上，学校作出定量分析，为改进下一步教学提供依据，从而提高教学质量。

4、课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。

5、认真抓好毕业班工作。以夯实双基，促进全面发展，提高毕业考试优生率为目标，加大提优的力度，教务处加大视导力度，严格督察课程计划和教学进度的落实情况。

6、重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教研组都认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，激发学生进一步学习的兴趣，通过评价促进教学质量进一步提高。

7、根据学科特点抓关键。各学科的教师都十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进了每一个班良好班风、学风的形成。

8、抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，教导处经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，召开由相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

9、抓好音、体、美等学科的教学。以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，重视学生的全面发展。

三、教师队伍建设

把学校办成学生健康成长的乐园和教师幸福工作的家园，是我们学校建设的工作目标。

1、提高师德水准，确立现代教育思想。教师是学校发展的第一生产力，我们在靠不断培养教师的思想修为和职业素养，升华教师对学校归属感，激发教师队伍的生产力。教育这个职业在本质上就是一个理想的事业，所以我们提倡作为一名教师，应该有一份教育追求、有自己的教育理想或者说教育目标。因此，我们先后组织教师参加各种培训，包括参加“青葵花导师计划”等。

2、努力创造条件，加强学习与培训。教师的成长离不开各个层次的培训。本学期我校先后组织教师参加了青葵花教师培训，组织校长参加青岛校长培训班学习，学习培训回来的校长和老师也为全中心校的教师作学习心得汇报，切实地帮助提高教师队伍素质，加强教师自身修养。此外，教师继续教育方面，我们积极组织教师参加每一次的市级、县级培训，促进教师之间的业务学习和交流，从而大大提高了全体教师的业务水平和教育教学能力。

3、完善校本教研制度，引领教师专业成长。

为发有效地促成教师的专业成长，本学年我们要求教师苦练教学基本功（即备课、说课、上课、听课、评课）。首先，校本教研有制度上和时间上的保证。每校每周至少有一节以上的校内公开课，每周有1-2个小时的集体备课和研讨的时间。其次，要求每位教师“打开”教室的大门。就是在校内实行所有教师一年两次上公开课的制度。让教学研讨成为每个教师的亲身经历，把学校的教研活动当成自己的事积极地参与。一学期下来，活动的效果十分突出。通过学校的教研活动，教师不但有了观念上的重新认识，对自己专业成长的重新定位，教师在业务成绩上也有了长足的进步。

4、常规管理常抓不懈，质量管理扣紧扣实。教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。为了抓好教育教学常规工作，本着“边检查边指导，以检查促规范，以规范促提高”的思路，本学期我们主要进行两级三次检查，即开学初和学期末由中心校进行全面检查，期中由各学校组织进行检查。检查内容主要包括计划、总结、教案、作业、听课情况（听课记录）、家访情况、课堂授课情况、课外辅导情况、教室布置、校园卫生、安全工作等。一经发现问题，马上给予指正，限期责令整改，并将检查结果予以通报，同时入档，作为评选先进重要依据备查。由于观念到位，管理到位，措施到位，我中心校教育教学常规工作已步入制度化、规范化的健康发展轨道。

四、德育工作

1、认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

2、发挥科任教师在德育工作中的重要作用，重视班主任队伍建设，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。加强思想品德课教育研究。认真学习贯彻新课程标准，探索品德与生活、品德与社会的综合，将思想品德课教育与语文、社会、劳动、自然等学科教育有机结合，形成教育合力。抓好德育常规活动。坚持升旗制度，规范升旗仪式，提高教育效果。

3、组织好“五·一”、“六·一”、等纪念日的庆祝活动，对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，开展有关活动，把爱国主义教育落实到日常行为之中。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点。办好班级黑板报，发挥广播、宣传栏的宣传教育作用。

4、加强学生心理健康教育。在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力。面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。我校由驻校社工担任学生心理教育的工作。

5、抓校园文化氛围的建设。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义。本学根据学区的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班抓住纪念日、传统节日，开展富有教育意义的活动，大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成了良好的道德行为。

6、结合《中小学生日常行为规范》，抓学生规范的养成教育。全体教师在班级管理、各科教学中加强学生规范的训练和养成。

五、关爱留守儿童工作

上坪乡学区地处偏远农村，这里的家长85%的常年在外打工，所以大多数学生都是留守儿童，为了关爱留守儿童，校长每次开会都强调每位教师要多关心留守儿童、班主任对留守儿童要多家访。对留守儿童问题做了以下安排：

1、建立留守儿童联系制度。我学区对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立关爱留守儿童的成长日记，培养更多的优秀的教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

4、建立了关爱留守儿童的应急机制。学校建立了留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。

5、加强了对贫困留守的资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“两免一补”，确保他们完成国家规定义务教育。

六、卫生工作

学校是预防各种流行性疾病的主阵地，搞好卫生工作，按季节进行预防疾病的宣传教育，在季节性流行病多发期，严格执行消毒工作制度，配合上级卫生部门做好疾病防控工作。

1、学校加强了健康教育课程管理，健康课是学校对学生进行卫生教育的主渠道，中心校对一、二年级开设了心理卫生课程，做到了课程上课表和计划、教材、师资、课时、评价、教案六落实，期末存档。

2、利用学校心理咨询室，开展丰富的心理健康咨询活动和青春期性健康教育，确保学生身心健康发展。

3、采取有效措施，抓好流行病，传染病，常见病的宣传，预防工作。

4、坚持门卫制度，对外来人员作好登记检查，预防传染病进入校园。

5、坚持做好晨检工作，对学生的个人卫生进行全面检查，促使学生养成良好的个人卫生习惯。

6、做好校园的环境卫生工作，坚持每周一次大扫除，天天小扫除，并进行检查，评比，给学生创造一个卫生舒适的学习生活环境。

7、充分利用班会，集会，黑板报等宣传阵地，对学生进行各种卫生知识的宣传。

8、及时认真做好校园消毒预防工作，在校园内学生活动场所设置垃圾桶，使学生手中的垃圾有了丢弃的地方。

9、配合卫生部门做好预防接种工作。

10、建立了应急预案机制，做到有问题及时处理及时汇报。

11、加强学校与附近医疗点的联系，确保师生安全。

七、后勤保障工作

上坪学区中心学校总务工作按照总体的计划和要求，为学校提供了良好的教育教学条件和环境，以及必要的生活设施和服务，保证了教育教学任务的完成，使教师教育教学、学生学习的积极性得以充分发挥。

1、教学物资供应

开学前，及时将课本、教学用具、用品购回，按时发放到班主任、教师、学生手中，确保正常开课。

2、经费保障

新机制实施以来，我们严格按照教育局和财政局文件要求及时将资金、经费分配到各学校，确保各学校正常教育教学工作的开展，收到了良好的效果。

礼县上坪乡学区

2016年7月13日

第三篇：安定区杏园学区党总支党建工作责任书

安定区杏园学区党总支党建工作

目标管理责任书

学区党总支书记:

联合支部书记:

二〇一一年三月

说 明

一、本责任书共设五个一级指标，19个二级指标。

二、每个二级指标都视完成情况对权重划等评分（二级指标得分=权重x等级系数；等级系数：A等为1，B等为0.6-0.9；C等为0-0.5）。累计得出一级指标分值，最后合计得出本次考核总成绩。

三、本责任书一式二份，由学区党总支、所属联合学校党支部各执一份。

党风廉政建设（信访）工作目标管理责任书

注：因监督管理不到位，校（园）出现违纪违法案件扣10分。

领导班子执行责任制民主测评“好、较好”比例较低的，酌情扣分。

第四篇：七沟学区党总支党建工作调研报告

这是一篇关于调研报告的范文，可以提供大家借鉴！

一、基本情况：

我学区所辖4所中心小学，在校生总数1554人，教职工172人，党员总数64人（其中：离退党员12人，包括女党员3人；在职党员52人，女党员6人。）,党员占全体教职工总数30.23%，中层以上领导干部党员12人。

二、主要做法：

我学区党总支，在教体局党委和七沟镇党委的正确领导和关心下，带领广大党员、干部、广大师生努力拼搏，取得了一定的成绩，学区中心校总支连年获得七沟镇党委建党工作先进单位。学校坚持把建党工作与学校的中心工作结合起来，坚持用邓--理论及“三个代表”重要思想和科学发展观构筑广大师生的精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，在广大师生中激发了强打精神力量，使各校处处洋溢着一种积极向上和谐的精神氛围，呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面。

1、以班子建设为根本，强化学校党的组织建设。去年暑期开学，对中心小学校长、书记进行了个别调整，做到了知识结构合理，基层经验丰富，胜任教育教学、党群建设等各项工作。各校党政领导能够坚持民主集中制原则，具备求真务实、团结协作、开拓进取的良好风气。

2、锤炼党员干部队伍，树形象，重视加强干部培训。通过培训和在职锻炼，丰富干部队伍的管理经验，增长了才干。党总支、党支部在教育教学改革的实践中，强调党员干部的“深入、协作、向导”（深入教改教学第一线；在教学工作中互相支持协作，共同做好教育教学工作；导向，即在观念转变中要时时为群众做正确引导，在实践中要以自己的行动带领党员和广大教师做好教育教学工作）。

3、积极探索新形势下党员教育、管理、监督机制，不断优化党组织的结构和活力，增强党员队伍建设，落实“三会一课”制度，坚持定期召开党员大会、支委会、党小组会，同时，定期召开行政会议，确保党政班子大事有共识，小事能落实。按规定比例收缴党费，定期进行校务公开，努力搞好后备干部、积极分子培养工作，紧紧围绕学校中心工作开展党务工作。

4、以创优争先为牵动，激励党员教职工在岗位上闪光。充分发挥典型的示范引路作用，积极评选树立教学工作、班主任工作、师德师风方面等典型，以典型事迹激励教师取长补短，知难而进，使教师学有榜样，比有标杆，干有方向，善于帮助教师发现自身的闪光点，及时进行评比、表彰。

5、以教学为中心，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员模范先锋作用。积极促进开展校本教研及教学开放日活动，激励教师勇于挑重担，做教育教学的排头兵，极大地激发全体教师的工作热情。

6、大力加强党组织阵地建设，制度建设。总支、支部完善各项规章制度，建立健全党务工作档案，按教体局党工委要求达到标准。

第五篇：寨河乡学区安全工作自查报告

寨河乡学区安全工作自查报告

崆峒区教育局：

为了进一步推动“安全生产年”活动的深入开展，强化落实安全工作措施，健全安全管理各项规章制度，彻底排查治理安全隐患，认真解决学校在安全管理工作中存在的突出问题和薄弱环节，根据区教育局《转发平凉市教育局转发省教育厅<关于在全省教育系统组织开展安全检查工作的通知》（区教发„2010‟202号）文件精神要求，我学区及时召开了学校安全检查工作专题校长会，并转发省教育厅（甘教明电„2010‟38号）、市教育局（平教明电„2010‟2号）、区教育局（区教发„2010‟202号）文件到各学校，要求各学校高度重视，本着“学校安全事关人民群众生命财产安全，事关社会的和谐稳定”的责任意识，认真组织开展安全自查工作。学区随后对各学校的安全工作进行了为期两天的检查。通过检查，寨河乡学区各学校都能够认真贯彻区教育局和学区关于学校安全工作安排的各项要求。各校安全工作组织机构健全，人员分工明确，责任落实到位，各项措施扎实得力；各校安全资料健全，宣传教育到位，应急预案和物资准备充足，截止2010年7月14日，学区安全检查领导小组未发现一例安全隐患。目前各校放假期间安全工作已部署妥当。现对我学区学校安全工作自查情况作如下汇报：

一、责任明确

建立了安全工作领导责任追究制。学校安全工作校长是第一责任人，班主任是学校安全工作的直接责任人。学区与校长、校长和班主任、任课教师、后勤人员层层签订安全责任书。学区将安全工作作为对学校校长和教职员工考核的重要内容，实行一票否决制。贯彻落实“谁主管、谁负责”的原则，做到了职责明确，责任到人。

二、组织机构健全

各校都成立了安全工作领导小组。分工明确，责任到人。实行学区、派出所、卫生院人员包校，班主任包班，家长包学生的联防机制。

三、管理制度完善

为了使学校安全工作能偶正常有序的开展。学区在原有各项职责制度的基础上，建立健全了定期检查和日常发防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班管理、保安巡逻管理、传染病防控管理、食品卫生管理、防火、防爆、防盗、防震等安全管理、学校校舍、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、细致化。使学校安全管理网络覆盖到每一名师生、每一个区域、每一处角落。学区严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出。学生在校外开展的社会实践、文艺演出、质量检测等必须离校的各类活动，都坚持了上级领导审批原则，并且能够及时制定活动预案。

四、宣传教育到位

各校对安全教育和宣传都高度重视，利用板报、媒体等各种形式向师生、向社会进行安全教育。做到了安全教育工作天天讲，日日做。每校每周一期安全教育板报，一节安全教育课，每学期至少3次的安全教育知识讲座和至少1次的中、小学生道路交通安全知识测试。各学校都开展了丰富多彩的安全教育活动。能够对学生开展安全预防教育，增强学生的安全意识，使学生能够自护、自救。

五、应急管理良好

针对目前教育系统所面临的安全形势，各校都不断对各类突发安全事件进行排查，进行了防火、防水、防雷雨、防地震、防水路不畅、防食物中毒、防突发疾病、防意外人身伤害等各类突发安全事故演练，并制定了详尽、可行的安全预案，一旦发生意外，能够反应迅速、措施得当，报告及时。

六、档案资料齐全

通过检查，各校都对各项安全管理工作方案（计划）、制度、突发事件应急预案、安全教育活动照片等资料进行了归档，整理，努力做到档案安全管理工作有章可依，有章可寻。

七、假期安全部署到位

各校在放假前都对校产进行了清理、登记，已经妥善处理好教师办公室、图书室、电脑、打印机等重点部位和贵重物品的安全防护，交待清楚责任，确保校产不受损失。

各校进行了一次彻底的安全隐患排查，特别是学校的电路、水路、道路、围墙、厕所、校舍等进行了全面排查。各校做好了暑假值班工作。都安排专人24小时不间断轮流护校值班，并签订了值班协议。

各校制定了汛期来临期间预防工作预案，对防汛工作做出了周密安排和部署，采取得力措施，责任到人，实行汛期值班制，努力确保水路畅通，确保校产不受损失。

各校在放假前对师生进行了一次安全和遵纪守法教育，教育学生牢记交通安全知识，严禁学生在无监护人的情况下外出或游泳。

各校和学生家长签订了《节假日安全责任书》，把学生的节假日安全责任交给家长。

总之，随着学校安全工作的持续开展和深入进行，我们寨河乡学区进一步坚定了安全管理工作的信心，同时又强化了各类安全工作措施，确保了至今未出现一例安全责任事故，保证了学校正常工作的顺利开展。但也存在一些不足，一是部分家长对学生安全的认识不足、重视不够，缺乏对学校安全工作的全力配合和鼎力支持。二是部分留守儿童监护人对学生的安全监管不够得力。三是个别学校村委会、学校一体，闲杂人员往来较多，对学校安全工作造成困难。四是学校地处农村，三轮车、农运车辆较多，对学生的道路交通安全构成潜在威胁。五是，部分学生离校太远，容易引发学生上、放学路途安全责任事故。针对这些问题，学区要求各学校根据自身实际制定相应的措施，进一步推进安全工作精细化，责任到人，努力确保每一所学校，每一名师生都能将安全工作进行到底。

寨河乡学区 二〇一〇年七月十四日