厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

第一篇：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

（2004——2005．6．）

区教育局党委:

根据局党委厦思教委[2005]24号文通知要求,我们认真对照和市教育党工委签订的《2002----2004党建工作责任书》和与区教育局党委签订的《2005----2006党建工作责任书》,回顾2004年以来一年半的党建工作,检查各项责任目标落实情况,现报告如下:

一、以学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想为主要任务，切实加强

学校思想政治工作。

1、进一步健全和完善理论学习制度。中心组学习切实做到“三明’’、“四定’’、“六有’’，即学习目的、内容、重点明确；定时间、定人员、定教材、定自学篇目；有年度学习计划和阶段性学习专用笔记，有人手一份的学习材料、有学习体会文章和学习心得交流，有年度学习小结，并做好中心组学习有关材料的归档工作。一年半来集体学习了有关努力实践“三个代表”、有关牢记“两个务必”的重要文章，并利用假期组织中层以上干部进行以“实践三个代表、牢记两个务必、努力提高办学水平”为主题的培训。利用“五．一”长假组织中层以上干部赴江西瑞金和闽西古田学习考察，接受具体生动的革命传统教育。学习《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及有关文章，并联系学习实际分析现状研究加强学校德育工作的思路。学习党的十六届四中全会精神并观看《科学发展观》电视辅导讲座。通过中心组的示范带动作用形成领导干部带头学、党员认真学、广大教职工自觉学的良好局面。

2、加强教师思想政治工作，努力通过各种行之有效的教育活动，坚定广大教师对改革开放和全面建设小康社会的信心、对党和政府的信任、对教育工作的热爱。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装教职工头脑，树立正确的世界观、人生观、和价值观。引导广大教师努力当好人民满意的教师。组织全体教师观看《师德启示录》六集，请市委党校彭心安教授到校为全体教师做《科学发展观》学习辅导报告。学校总支书记联系学校德育工作实际和自己的学习心得为全体教师做学习《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》辅导报告，开展“我是光荣的人民教师”系列教育活动、组织以此为主题的演讲比赛，组织学习《近看远行的孙维刚》并观看孙维刚来厦授课实况录像，组织学习名师于漪访谈录《一辈子学做老师——三问于漪》等。

3、完善教职工政治学习制度，做到计划落实、内容落实、时间落实、人员落实。学习内容紧密联系教职工思想实际和工作实际关注社会热点问题。

重视思想政治教育和解决实际问题、实际困难相结合。

二、实践“三个代表”，坚持“两个务必”，努力加强班子建设。

1、班子成员带头深入学习“三个代表”重要思想，利用假期进行“牢记两个务必”为主题的集中培训。深入学习胡锦涛总书记在西北坡考察时的讲话，学习任长霞同志权为民所用、心为民所系、利为民所谋的先进事迹。倾听群众呼声，为群众排忧解难，努力改善教师工作、生活条件，在2004年教师节前后为教师办四件实事。继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风。做到先群众之忧而忧、后群众之乐而乐，吃苦在前、享受在后，团结协作、开拓进取、努力开创学校工作新局面。

2、坚持和完善党的民主集中制。组织班子成员学习贯彻《关于党内政

治生活的若干准则》，坚持集体领导分工负责，坚持平时多通气、小事多商

议、重大事情按程序的办事议事规则。凡属干部培养选拔任用、组织发展、评先表彰、组织计划等党内重大问题，都严格按程序集体讨论研究决定。

3、坚持党员领导干部双重民主生活制度，积极开展批评和自我批评。

开展群众评议干部活动，主动接受群众意见和批评、主动接受群众监督。

4、加强党风廉政建设，确保干部队伍的纯洁性。贯彻执行《关于实行

党风廉政建设责任制的规定》深入开展党的好干部典型事迹学习教育和腐

败案件警示教育。进一步规范学校财务制度和各种办事议事制度，在源头

上防止腐败发生。组织学习《用权讲官德、交往有原则》等有关干部廉洁自律和道德修养的文章，提高班子成员拒腐防变能力。

5、加强后备干部队伍建设。通过加强理论培训，参观考察、工作锻炼

等渠道让后备干部更快成长，通过民主评议和组织考核对后备干部进行滚

动管理，通过公开竞聘进行选拔任用。一年半来共有三名中层以上干部被提

拔到学校正副职，通过公开竞聘、群众推荐、组织考察、提拔一批优秀青年后备干部到学校中层岗位。

三、深入开展党员先进性教育，发挥共产党员的先锋模范作用。

1、坚持“三会一课”制度，提高组织生活会质量。党组织活动坚持长

计划短安排，即半年安排一次，每个月再根据具体情况做些必要的微调以

加强活动的针对性和实效性。一年半来党课一小时学习内容包括：“十六大”通过的新党章、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、科学发展观、以及牛玉儒、郑忠华的优秀事迹。总支还利用清明节组织全体党员和团员、少先队员代表祭扫烈士陵园，听革命传统教育报告；“七.一”前夕组织党员看厦门活动。

2、坚持党员目标管理制度，明确努力方向。每个党员在明确新的历史

阶段党员先进性的新的内涵和具体要求的基础上，都从自己的实际工作岗

位出发，制订立足本职工作发挥先模作用的年度目标。并且做到年初有交

流、年中有小结、年底有总结和互评。

3、开展向优秀共产党员学习活动。充分应用电教手段，组织观看《丰碑》、《青春无悔》、《感动中国》等党员电教片。学习新时期全国各条战线上优秀共产党员的先进事迹。通过大力宣传首批十名校优秀共产党员的先进事迹，开展比先进、学先进活动，做到一位党员就是一面旗帜。同时在今年“七.一”前夕拟再次评选十名校级优秀共产党员。

四、加强学校精神文明建设，推进教育教学工作全面发展。

1、加强师德师风建设，以爱岗敬业、爱生奉献、依法执教、求实创新、廉洁自律为重点，开展“我是光荣人民教师”活动，牢固树立忠诚党的教育事业、把最优质教育献给人民的思想，创建人文校园、建立平等新型的师生关系，树立良好的师德形象。努力构建社会主义和谐校园。

2、加强和改进学校德育工作。组织全校教师学习《中共中央国务院关于

进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高全员育人责任意

识，建立家、校、社三结合立体教育网络，深入研究学生的思想状况和心理状况。认真探索新时期、新形势下学校德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的针对性、实效性和时代感。切实加强爱国主义教育，大力弘扬民族精神，弘扬陈嘉庚精神、林巧治精神、海堤精神和鼓浪屿好八连精神；深入开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点的公民道德教育教育。切实从行为规范抓起，培养良好道德品质和文明行为。

3开展创建文明学校、文明班级、文明处室、文明学生活动，开展军警

民共建活动，学雷锋树新风活动。

4、继续抓好行风建设和校务公开工作。要高度重视行风民主评议工作，巩固行风建设成果，坚决杜绝乱收费：大力推进校务公开工作的规范化。学校顺利通过了区行风检查，第六轮市级文明学校评估验收。2004年9月以全市最高分被省教育厅确认为省级初中示范校。

五、做好党建工作责任范围内的其他各项工作。

1、及时讨论了林亨明、林嵘等两位预备党员的转正。

2、完成党总支和下属各个支部的换届选举。

3、加强对学校工会工作、共青团工作、妇女工作、退教工作和统战

工作的领导，调动一切积极性为学校教育改革发展做贡献。

六、存在的问题与薄弱环节

1、要重视加强入党积极分子的培养教育，落实党员与积极分子结对子定人帮助制度，加强党员联系群众工作。积极稳妥做好组织发展工作。

2、要进一步完善党员民主生活会制度和总支委员、校级党员领导干部双重民主生活会制度，努力形成批评和自我批评的良好风气。

3、加强和完善校园网上《党建园地》建设。

中共厦门市大同中学总支部委员会

2005．6．27．

第二篇：厦门市大同中学2015-2016学年第一学期工作总结

厦门市大同中学2015－2016学年第一学期工作总结

本学期，我校在上级党政的正确领导和市、区教育局的直接指导下，全面贯彻党的教育方针，贯彻国家、省、市、区《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，按照“攻艰克难、改革创新、内涵发展”的工作思路，牢固树立整体意识、责任意识、质量意识和创新意识，坚持改革创新，立足长远发展，攻坚克难，较好地完成了学期工作计划，现就相关工作总结如下：

一、群策群力，成功举办建校90周年纪念活动。

落实“文化校庆”构思，排出筹备工作倒计时进度表，扎扎实实做好校庆筹备的各项工作。大同中学建校90周年之“文化校庆”成果丰硕：成功举办全球对联征集活动，共收集了1400多条楹联，校庆期间展出百幅优秀楹联，反响巨大；成功举办“放飞歌声，爱我大同”校歌比赛；成功举办主题为“在一起”的合唱团专场音乐会（2015年10月17日下午，五缘音乐厅）；开设“校友讲坛”，邀请卢梓省、刘永仁等多位知名校友返校作励志报告；面向全校师生和广大校友征集《大同文集》稿件；编印图文并茂装祯精美、体现大同办学历史和办学成果的校庆纪念画册；编辑出版体现“诗之校”办学特色成果的《大同中学学生诗歌集（第三部）》《大同中学教师诗歌集（第二部）》；在《厦门日报》《厦门晚报》先后发表了《宽容关爱，鼓励点滴进步；和谐共生，鹊鸟也来筑巢》《一起倾听“诗之校”的四首诗》《有情怀、有文化、有追求,90岁的大同中学“很有范”》《三位中科院院士的“大同情缘”》《大同中学明迎90华诞》等5篇文章，较全面地宣传了学校；举办了一场气势恢宏、激情飞扬、充分展示师生昂扬向上精神风貌的庆典文艺汇演；建设完成全面展示大同办学历史和深厚文化以及丰硕成果的校史陈列室；设计制作意蕴丰富、简洁美观的校庆纪念徽章；邀请省内外知名书法家为大同校庆题写了几十幅书法作品；由学生自主策划、拍摄、制作了祝福大同的专题视频，投放学校微信平台，得到广泛转发，受到好评。

2015年11月28日上午，厦门市大同中学建校90周年纪念活动在前埔校区隆重举行。大同中学在校师生、退休老教师和以陈运泰院士为代表的各届校友共5000多人欢聚一堂，满怀喜悦地庆祝母校90华诞。思明区程欣副区长、区教育局张越局长和方勇财副局长等各级领导以及大同中学共建单位嘉宾参加了纪念活动。程欣副区长在大会上致辞，校友会江斌会长代表校友发表了热情洋溢的讲话，邱伟坚校长作主题发言。建校90周年纪念活动，凝聚了人心，扩大了影响，提升了大同中学的知名度。

二、改革创新，提升管理水平。

1、树立“整体意识”，强化全校一体、全校一盘棋的思想。整合全校资源，推进教师校区间、学部间循环；整合两校区初中部的教研工作，建立统领两校区教研的主要学科的大教研组，依照年轻化的原则，循序渐进地调整初高中教研组长的职务；适度进行岗位调整，合理配置人员，加强岗位管理；实施校级领导和中层正职跨校区办公制度，常规工作两校区共同协商，统一要求，同一规范。

2、转变工作作风，提高管理效能。以“新基础教育”研究为契机，加强领导班子建设，确立“成人•成事”的价值观，成立效能监察督办小组，加强学校内部管理，促进干部、教师转变工作作风，提高执行力，提高管理效能；坚持“归口管理，落实责任，规定时限，追求实效”的原则，充分发挥各职能部门的作用，鼓励中层干部敢于担当，主动作为。

3、充实中层力量，落实责任管理。针对中层干部年龄偏大的现象，学校着力培养年轻干部，委聘了5名年轻骨干教师为处室主任助理，增设了3名骨干班主任为段长助理，进一步充实了干部队伍，有助于解决干部年龄结构不合理的问题。针对行政管理部门存在的职责不清、工作推诿等问题，本学期对学校各个职能部门的处室主任工作分工进一步细化，明确每个人的工作范围和分管项目，使学校管理层级更加明晰，管理工作落到实处，促进学校规范管理再上一个新台阶。

4、梳理学校章规，完善学校制度。根据“新基础教育”三年发展规划的总体要求，在新的学校转型变革的参照系下，对现有学校现状进行分析、清理、反思，着手修订“各类先进评选表彰办法”和“业务考核意见”，完善评优评先、考核制度，建立评价反馈与激励完善的发展机制，调动教职工的积极性。

三、突出重点，提高德育实效

1、在学生工作领域实施新基础教育”课题研究。由德育处主任为主要负责人，以初一年为主要参与对象，培养骨干班主任，从理论学习、案例研究等方面积极实施新基础教育研究，将新基础教育所倡导的“学生立场”、“重心下移”、“动态生成”、“价值提升”等理念渗透到具体的教育实践中。初一（5）班、初一（8）班分别召开了两次主题班会研讨课，对新基础教育理念下的主题班会进行了初步的探索；初一各班以“开发班级文化”为主题，进行了班级文化布置；探索班级岗位设置改革，让起始年段学生更快地融入班级集体。

2、注重常规，抓实文明礼仪、行为规范、习惯养成教育。本学期，学校高规格改造了41间厕所，德育处从细微处入手，以讲卫生、讲文明为主题开展常规教育活动，在学生中广泛征集文明标语，建设厕所文化；充分利用《大同中学文明礼仪示范片》抓实文明礼仪宣传教育工作，要求学生对照标准，查找不足，向先进看齐；投入专项经费，建设学生行为规范检查数据库，及时向年段班级反馈情况，为班主任落实追踪提供数据，引入大数据进行常规评比，提高工作效率；花大力气抓好佩戴胸卡、纠正校服穿着不规范（改小脚裤）行为，取得可喜成效。

3、探索国旗下讲话的新形式。一如既往地重视国旗下讲话，结合重大节日、时事热点及学校生活确定主题，师生发言具有较强的感染力，起到较好的教育效果。本学期的升旗仪式进行了改革，一是尝试由学生主持，二是国旗下讲话结合我校“诗之校”特色办学特点，探索以学生诗歌朗诵形式代替主题演讲，给全体师生带来耳目一新的感觉。

4、重视班级文化建设，渗透社会主义核心价值观教育。充分发挥我校作为社会主义核心价值观实验校的作用，国旗下讲话、主题班队会、黑板报评比、班级文化建设以及各项大型活动等均能体现并渗透社会主义核心价值观教育。重视班级文化建设，开设班级文化建设专版，各班级都能充分发挥学生的创造精神，精心设计，精心布置，班级文化个性得以彰显，涌现出一批班级文化氛围布置内容丰富、形式活泼、个性鲜明的典型示范班。班级文化建设还延伸到微信平台，初一（6）班的“小六班”微信平台传达了班主任满满的爱意，向家长输送实用的教育理论，传导教育智慧，深受家长欢迎，起到了很好的家校沟通作用，受到“新基础教育研究”专家的关注与赞赏，班主任王艳艳老师受邀在区课题工作研讨会上作经验介绍。

5、加强对新班主任的指导。德育处与教科室密切合作，将新班主任的带教工作落到实处。定期召开指导会议，从班级管理、问题学生、家校联系、班科任协作等方面进行分析，帮助新班主任迅速成长。

6、加强家长学校建设，密切家校配合，完善德育网络。定期召开家长会，充分利用校外资源开展家长学校父母课堂活动，充实和丰富了家校教育，进一步提升了教育的实效性，收到良好的社会效应。同时，充分利用家校教育资源公共服务平台以及网络德育中心站点，搭建德育资源共享平台，拓展德育途径。

四、防患未然，加强安保工作。

1、加强人防、物防、技防 “三防”建设。加强安保人员的力量，增配了一名保卫科长助理和一名保安；大幅度提高保安员的工资待遇，每位保安工资从原来的年薪约3.2万元提高到约4.5万元，大大激发了学校保安员的工作热情；多次组织保卫人员进行各项安全业务知识培训，提高了学校保卫人员的安全防范与处理能力；投入专项资金改造学校保安室，投入43万元，高规格改造兴华校区校园安防监控系统，投入39万元改造两校区的消防系统：技防、物防得到明显加强。

2、安全隐患排查与整改落实工作常态化。除学校保卫科对校园进行每日的常规安全隐患排查外，学校安全领导小组每月组织一次全校安全隐患大排查，对一些急需及时处理的安全隐患设施，学校领导能及时追踪并督促整改，消除了因学校硬件设施不安全给学生带来伤害的隐患，同时也避免了学校与家长之间不和谐的矛盾，为学校创造一个良好教育教学环境打下坚实的基础。

3、不断健全完善学校安全应急预案。除修改完善《厦门市大同中学暑期青少年夏令营活动的安全措施》《厦门市大同中学校田径运动会安全预案》等十几个常规安全应急预案外，还针对临时性大型活动，如10月17日五缘湾音乐厅合唱团专场音乐会、11月28日“大同中学90周年校庆”等大型活动制订周密的安全应急预案，确保活动安全有序开展。学校把相关的安全预案向全校师生加以宣导，让师生了解应急处置程序，掌握相关逃生技能，提高安全防范意识。

4、落实安全教育与安全演习措施。前埔校区和兴华校区在开学初和放假前分别聘请了莲前派出所的蔡海滨警官与开元所的郭城警官，对学生进行交通、消防、法制、饮食、网络、交友等等安全常识的教育，提高学生的安全意识；组织广大学生、家长、教师积极参与全省安全教育知识竞赛和2015年厦门市安全教育平台的安全知识教育活动，全校参与率达到92.4%，完成了上级下达的任务；加强对学生进行网络安全教育和网络道德教育，引导学生文明、合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体上网；组织全校师生共同参与“消防疏散演习”活动，让全体师生了解火灾来临时的紧急逃生路线与逃生方法。

5、高度重视校园周边环境的安全防范。邱伟坚校长常与社区、派出所等领导共商校园周边的安全防范工作，在区政府、教育局、派出所、街道等部门的协同努力下，解决了前埔校区初中部大门口外围交通人行道被古楼公寓居民车辆长期占据的问题，为人行通道安装了护栏，消除了道路安全隐患，保证了师生的安全出行。保卫科也常与周边辖区社区居委会、城管、派出所等相关部门联系，协同解决发生在校园周边的学生违纪行为和被伤害事故，维护师生的人身安全权益。

五、狠抓常规，提高教学质量。

1、规范办学行为。严格执行《厦门市教育局关于减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》，规范制定并执行课程表和作息时间表，不规定学生提前到校，不组织初中早读，放学不拖课留学生，不推迟让学生离校；不体罚辱骂学生；严格一科一辅，杜绝科任教师私自收费订教辅；严格控制考试难度和考试次数；上足上齐体育课，保证课外活动时间；规范教师上课行为，教师上课不迟到，不拖课，不私自调课；教务处落实教务员巡课制度，加强课堂监控。

2、集体备课制度常态化。备课组统一教学进度、教学要求，统一基本作业，形成大家一起研讨的良好备课氛围，资源共创，资源共享；积极落实新、老教师的“结对子”带教活动。

3、认真组织好期中、期末考试。期中考命题能结合学生实际，把控好试卷的难度系数，严格做好试卷的保密，考后能按规定要求统一密封试卷、流水评卷，统一登分，做好质量分析，做好教学评价。期末考试重点年级、学科采用网上评卷，更有针对性地进行质量分析和监控，及时做好学期总评。

4、坚持“生本”教学改革理念，结合新基础教育改革和校本作业实施,扎实推进有效教学研究，减负增效。作为“校本作业”试点校，初中部加强“校本作业”研究，杜绝简单复制、不作筛选滥发作业的增负弱效作业行为，努力通过精选作业来实现减负增效。坚持育人核心，关注教育理念发展，探索高效课堂组织方法，注重培养学科素养，关注教育信息化浪潮所呈现的“慕课”“微课”“翻转课堂”“网络学习”等教学新形态，大胆实践，努力创新课堂教学模式。

5、抓好初

三、高三毕业班教学工作。充分发挥毕业班领导小组作用，注重调研，及时把握毕业班教学的新问题、新动态；注重学生管理，加强对学生的纪律约束；加强励志教育，昂扬学生斗志；注重研究课程标准、考试大纲、教学要求和考试说明及命题的新变化，精心组织阶段性检测和质量分析。高三毕业班不墨守成规，主动因应试卷将转向采用全国卷的新变化，加强高考命题研究，齐心协力，努力再创佳绩；初三毕业班积极应对生源变化的挑战，密切家校联系，帮助学生克服畏难、厌学的情绪，有的放矢做好分层教学和导优辅差工作，注意研究中招方案变化，改变策略，着眼实效，争创佳绩。

六、打造队伍，提升教科研品位。

1、落实校本培训制度，不断提高教师专业素养。“大同讲坛”继续开讲，本学期共开设了9个讲座，开讲的有外请专家，也有本校领导、老师，内容丰富，观点新颖，开阔教师视野，激发教师的改革热情；落实两周一次教研组学科研训制度，通过集中培训与分散学科教研相结合，引导教师钻研业务、开展教研教改，将课改实验的成果转化为常态化教学，促进教学方式、教学方法、教学手段等方面的转变，提高课堂教学的实效性。

2、加强青年教师培养，完善教师梯队建设。落实老中青结对带教工作，促成全校师徒结对62对（教学指导52对，班主任10对），定期检查带教工作的实施情况并做好考核；实施“推门听课制”以及行政领导“跨校区办公”制度，进一步加强对教学过程和教学质量的跟踪管理；扎实开展“有效性课堂教学”活动，积极推进“生本”课堂教学模式的构建与实践，鼓励教师编写导学案，探索课堂的最优化；实行初中两校区整合集体备课制度，有力促进两校区初中教学均衡发展；创造条件、加大投入，给教师进修研训提供便利条件，给教师发展提供相应平台，本学期共组织32人次外出培训学习。

3、继续开展教师岗位大练兵活动。倡导人人开展“公开课、示范课、创新课”活动，提高教师教学技能；结合教师技能大赛、微课比赛等活动，将教师岗位大练兵融入学校平时的教育教学工作中，并建立长效管理机制，使岗位大练兵成为教师提高自身素质的自觉行动，成为提高教育教学质量的重要抓手。本学期教师参加各级教学比赛成绩不斐：钟永许老师参加福建省教育厅、福建省总工会组织的“第三届福建省教师教学技能比赛”中荣获高中语文组二等奖；组织教师参加全国电教馆组织的“2014“一师一优课、一课一名师””活动，余晋、钟永许、庄子凌、卢蕾、赖景琼等五位老师获部级“优课”；组织教师参加福建教育学院、福建省教育学会“2015年福建省中学教师“说题”比赛”活动，罗炳杰、廖辉辉老师获二等奖，骆惠玲、池毓发获三等奖；组织教师参加厦门市教育科学研究院组织的“2015厦门市第三届优质基础教育数字资源（微课资源）征集评选”活动，陈龙杰老师获一等奖，陈世焕、连建华、叶晓凤、魏鲤娜老师获二等奖，林帆老师获三等奖；组织教师参加厦门市教育科学研究院组织的“2015年厦门市高中化学说题比赛”，叶晓凤老师获三等奖。

4、强化课题管理，深入推进教育科研工作。在学校“诗之校”和“新基础教育”大课题和两个名师发展工作室的引领下，本学期围绕“生本课堂教学模式导学案编写”、“新基础教育”“校本作业”等内容开展实践研究。目前学校立项有1个国家级课题、4个省级课题、2个市级课题、14个区级课题。其中13个区级课结题，这13个课题中有6个获成果优秀奖，获奖者是王卉、卢琳河、胡祺蕾、廖晓玲、刘文杰、连建华等六位教师。我校是“福建省初中音乐学科教学研究基地学校”，本学期学校承担了“2015年福建省义务教育音乐学科质量监测专题研修暨福建省第二批基础教育音乐学科教学研究基地学校工作”会议，展示了我校音乐教学的丰硕成果，得到好评。教师积极撰写论文，据初步统计，近一年多来我校教师在CN刊物上发表论文31 篇。深化“诗之校”特色课题研究，继续围绕诗歌活动、诗歌教学、诗意校园三项主要内容开展工作：成功举办第十届厦门市中学生诗歌夏令营；编印了10期《大同诗歌报》（187—196期），编辑了《大同诗歌报》90年校庆专号；收集了2008年以来的师生创作的诗歌数千首，精选编辑出版《大同中学学生诗歌集（第三部）》《大同中学教师诗歌集（第二部）》（中国书籍出版社出版），丰富了诗歌教育成果；初一年级开设了诗歌课程，列入课程表，按周课时开课，让学生感受了诗歌文化；进一步美化校园，更换了诗歌长廊，教学楼走廊通道增加了师生诗歌、书法、摄影、绘画等作品；班级布置更加温馨，更加个性化，图文并茂，增强正能量，强化诗意的氛围作用。参加思明区进修学校组织的“新基础教育”课题，课题由校长领衔，组建了以教师发展和学校管理团队、课堂教学团队（10人）、班级建设团队（10人）为核心的课题队伍；落实“人人有才,适之而导,人人成才”办学理念，把关注学生生命成长和学校的整体转型作为“新基础教育”三年规划的基础构件，力争做到让教师在“新基础教育”实践过程中体验到职业内在的生命价值，让学生在“新基础教育”沐浴下幸福快乐的学习和主动、健康地发展，逐步实现我校“办有内涵的特色之校,育有个性的全面之才”办学目标。

5、树立课程理念，加强课程管理。严格依据上级相关文件精神，开齐、开足各科课程；加强部门协作，理顺三级课程管理体系，研究国家课程的校本实施；从课程角度规范社会实践、社区服务、研究性学习，加强学生社团活动指导，使各项活动常态化、课程化；抓实校本课程开设和开发，不断完善“诗之校”特色课程体系，体音美教研组应结合“体育、艺术2＋1项目”的实施，开发具有学校优势的校本课程；增加课程的选择性、稳定性，积极进行微课程探索。

七、尽心尽责，做好后勤服务保障工作。

1、做好财务工作。严格执行收费标准，做好收费及费用清理结算工作；及时准确地核算相关费用；认真做好工资的审批和调整工作、住房公积金审批工作；及时办理新增人员的城镇医疗保险和一年一度的审批缴费工作；本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，稳步实施2015经费预算，提高资金使用效果；根据学校发展需求，认真编制2016的经费预算。

2、加强校产管理、提高使用效率。按上级国有资产登记管理办法落实国有资产的登记上网管理制度，做好财产记账和报损调整工作。严格执行政府采购法规，对小额采购实行审批制度，采购做到票物相符登记入册。做好各处室、班级的财物登记年终检查工作，对损坏公物及时追赔。加强学校各类教学设施、设备的管理，使教学设备发挥最大的使用率，更好地为教育教学服务。

3、用好政府采购专项资金，改善学校的办学条件。完成了两个校区的卫生间改造工程，完成了两个校区小会议室的视频交互系统建设；完成了兴华校区录播教室的建设、校园广播系统及会议室音响系统改造、消防管改造及电缆改造工程；前埔校区完成了播音教室装修及办公室改造工程；积极配合施工单位及监理，加快前埔校区体育馆的建设；完成校史室建设，为学校90周年校庆庆典活动提供了后勤保障。

4、完善食堂小卖部管理。完善食堂设施，加强对食堂的饮食卫生监督检查的规范管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，提高食堂从业人员的食品安全意识，发现问题及时解决。

八、其它工作。

1、按照思明区委教育工委《关于组织开展第十五届（2015—2017）市级文明学校申报推荐工作的通知》，积极做好第十五届（2015—2017）市级文明学校的申报工作；按照思明区人民政府教育督导室《关于开展新一轮中小学素质教育督导评估工作的通知》（厦思教督〔2015〕18号）精神，对照《厦门市中小学校素质教育督导评估实施细则》（厦府教督〔2013〕19号），扎实开展“素质教育暨文明学校” 创建工作，为新一轮中小学素质教育督导评估做好充分准备。

2、启动省一级达标高中创建工作，成立 “创建省一级达标高中领导小组”和“工作小组”，制订切实可行的《创建工作方案》，明确分工，责任到人，认真核对一级达标的相关标准，明确优势，认清不足，使创建工作更富针对性。

3、各处室密切配合，按照思明区“两项督导”工作领导小组的相关要求认真做好教育“两项督导”迎检工作，做到万无一失。

4、严格按照有关文件精神，扎实开展创建“环境友好型学校”各项工作，努力构建资源节约、环境友好型校园，2016年1月8日，顺利通过“环境友好型学校”区级评估。

5、成功承办思明区“纪念‘一二九’运动80周年暨‘迈入青春门，走好人生路’团日宣誓活动”。

6、充分发挥工会职能作用，为教职工多办实事、好事：为全校教职工办理户外运动卡和公共自行车租赁卡；继续做好全校教职工参加市总工会的厦门市职工医疗互助保障工作，续办“医疗互助”保险；随时了解教职工的家庭困难、婚丧喜事，及时给予关心、慰问；经常开展形式多样、生动活泼的文体活动，每周开展3－4次的广场舞活动深受女教师欢迎；组织教工参加“思明区教育系统教职工气排球公开赛” 取得了中学组（四人制男女混合）“季军”的好成绩；加强学校工会组织建设，参加厦门市工会“创优”活动，高分通过“创优”考评，学校工会被市总工会授予“五星职工之家”荣誉称号。

总之，一学期来，我们的工作是实在的，办学成效是显现的。这些成绩的取得是在上级的正确领导和社会各界的支持下，在校党总支的保证、监督下，全体教职员工齐心协力、努力工作的结果。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校各方面工作与基础教育改革和发展的形势，与上级的要求、社会的期望仍有一定差距，学校发展中还存在这样与那样的问题。如：部门管理在某些领域和环节中还不同程度地存在松散、随意、不能坚持等现象；在构建严谨有序的校园秩序、整洁文明的校园环境、全员育人的教育机制、动态高效的用人机制和主动完善的后勤服务机制方面还有大量工作要做；如何在初中生源发生变化的情况下，持续稳定地提高教育教学质量仍是我们面临的一项重要课题与任务；教师队伍建设尚需进一步加强，等等。这些问题，都是发展中的问题，学校将通过不断深化改革、完善评价制度和创新工作举措等途径加以解决。

（2016年1月）

第三篇：上坪乡学区党总支党建工作自查报告

2017年学校党总支党建工作自查报告

上坪乡学区党总支

一年来学校党总支认真贯彻落实教育局党委工作意见，不断加强学校党组织的建设，增强党组的政治核心作用和监督保证作用;进一步加强教职工队伍建设，提高全体教职员的综合素质;紧紧抓住发展这根主线，与校行政班子一起，确定学校的发展思路和前进方向;发挥全体共产党员的光辉模范作用，团结带领全校教职员工共同努力。为学校的稳定发展提供了有力的思想保证和纪律保证。为今后的支部工作再上台阶打好基础。学校党支部工作主要有以下几方面：

一、讲政治抓学习，提高理论水平

1、学校行政班子成员自觉加强理论学习、联系学校发展规划。召开行政班子务虚会、专题研讨会等，行政班子成员在思想上始终保持清醒的头脑。做到与时俱进，提高学校工作科学决策水平与能力。

2、继续完善党支部的“三会一课”制度，做到党员教育、学习经常化、制度化，提高全体党员与党中央保持一致的自觉性。及时传达学习上级党委的有关文件和党内学习资料。通过学习不断加深对“三个代表”重要思想的理解。特别是十九大后，支部及时组织全体党员学习和贯彻十九大会义精神，结合新党章的学习，更加明确了加强党的执政能力建设的重要性以及党的性质、指导思想、党的宗旨、党员条件等。

3、进一步完善全校教职员工政治学习制度。每次政治学习、支部都作精心准备，充分利用我校现代化教学手段，通过多种渠道收集的 信息、资料，经过加工、整合，制作多媒体课件。做到生动、形象、富有新意，拓宽了教师的视野，加深了对学习内容的印象，提高了学习的质量，收到了较好的效果。

二、提高班子成员的管理能力

“一个好的领导班子就等于一所好的学校。”学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。他们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全校精神文明活动的深入开展。学校要求全体领导干部，更新教育思想和教育观念，用最新教育理念教育人;增强自身的业务素质，用过硬的教学能力影响人;提高领导艺术水平，用科学、亲和力的管理凝聚人;树立公正廉洁的形象，用无形的人格魅力打动人，促进学校班子成员素质的全面提升，以便更科学有效地组织领导教学改革，实现学校办学质量的重大突破。

三、切实加强党的基层组织建设

围绕学校教学的中心任务，不断加强学校党支部组织建设。一是对党员干部加强党性党风党纪教育，我们抓住建党97周年、党的十九大召开等契机，组织党员干部深入学习三个代表的重要思想、十九大精神和新《党章》，并通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持以三个代表思想为一切工作的出发点和归宿，以近两年我县查处的和身边发生的干部犯罪案件作反面教材，以案说纪，教育党员干部，努力使他们做到自重、自警、自省、自励，坚持 党和人民的利益高于一切，坚持党员的责任重于泰山。通过学习教育，我校党员干部的素质有了进一步提高，忘我工作无私奉献涌现出了许多优秀共产党员。二是加强党支部的组织建设，重拾党的优良传统，定期召开民主生活会，开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

四、深入开展党风廉政建设

本，我们继续对照县教育局廉洁从政规定要求，对我校的从政行为进行了更加严格的规范和自查自纠。召开民主生活会;规范了收费行为;结合行风民主评议活动、师德教风建设等活动，认真组织党员干部，重学党章、重温誓词，严格自律，警钟长鸣。“七·一”前后，组织开展了立党为公，入党奉献党员教育活动。这些措施，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。有效地防止了违纪现象的发生，保证了学校各项工作的开展，树立了良好的社会形象。

五、存在的问题及今后党建工作目标。

虽然，我们的党建工作取得一定的成效，但对照上级党委高标准、高要求仍有差距：

(一)、党员不够重视理论学习，政治理论水平赶不上形势发展和时代前进的步伐。

(二)、党支部领导班子成员在深入教师、了解教师、倾听教师心声、与教师沟通方面做得不够。

(三)、党员队伍管理尚有待加强，部分党员自身素质较差，在“创 先争优”活动中先锋模范作用不够明显。

(四)、党委、党支部很少组织教师外出考察学习及开展文娱活动。

(五)、重活动开展，轻宣传报道工作，宣传力度不够。新的一年学校党建工作继续以三个代表重要思想为指导，深入贯彻十九大精神，牢记两个务必，高扬树正气、讲团结、求发展主旋律，围绕创建推进教育现代化学校的总目标，对照自查中发现的问题，不断改进工作，突出抓好领导班子和基层组织建设，与时俱进，开拓创新，努力提高教育教学质量，办让人民满意的教育。

礼县上坪乡学区党总支

2017年12月

第四篇：2019年党总支党建工作自查报告

党总支党建工作自查报告

为认真贯彻落实《xx市机关党建工作量化管理考评实施方案》文件要求，对照《市直机党建工作目标量化管理考评任务分解表》内容，我党总支结合自身实际认真进行自查，现将自查情况汇报如下。

一、主要党建工作完成情况

(一)组织领导方面

政府办公室领导班子高度重视党建工作，明确政府办公室主任是党建工作的第一负责人，对党建工作负总责;各委员分工明确，不断完善党建工作责任制。各支部在工作中强化“一岗双责”意识，把党建工作与业务工作有机结合起来，做到同研究、同部署、同检查、同考核、同奖惩。各支部书记定期听取支部工作汇报，带头参与并大力支持党建工作，确保党支部活动顺利开展。今年，我办已逐级签订责任书，“一把手”与班子成员分别签订《党风廉政建设责任书》，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓、层层抓落实的工作机制。

政府办党总支紧扣中心抓党建、不断加强党的建设，促进“活力党建”，发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有效保证了政府办公室各项业务工作的顺利开展。

(二)工作机制建设方面

政府办党总支成立了以政府办主任、党总支书记为组长，分管党建工作的副主任为副组长、班子成员和各支部负责人为成员的党建工作领导小组，领导小组下设党务办公室，负责党建工作的日常事务，形成了主要领导亲自抓、分管领导直接抓、支部书记负责人具体抓、全办干部齐心抓党建的工作格局，逐级逐层落实了党建工作责任。在机关党组织中推行“四个一工作法”即：每月开展一次党建专题学习，每季度进行一次机关党建督导检查，每半年召开一次机关党建推进会，每年梳理一次重点常规工作。年初结合市直机关工委工作要求，结合自身实际制定了《政府办党建工作计划》、《党风廉政工作计划》和《政府办学习计划》，推进党建工作。

认真落实“三会一课”制度，防止“灯下黑”。认真组织制定“三会一课”计划，建立“三会一课”全程纪实制度，如实记录“三会一课”开展情况，结合党员积分制管理制度，保证每名党员始终处于党组织的管理教育之中。同时，为巩固学习内容、检验学习效果，我办每月开展学习测试活动。到目前为止，今年党员大会已经召开3次，支委会召开5次，党小组会召开18次，党员干部讲党课3次，测试4次，组织学习研讨活动2次，开展主题党日活动3次，参加市委党校举办的双休日讲座、干部大讲堂等轮训活动50余人次。同时，认真落党费收缴制度，明确每月1日为党费收缴日，党员自觉、按时、足额、亲自交纳党费。

建立党务政务公开制度，认真开展党务政务公开工作，依托党务、政务信息公开网，宣传栏等形式，及时公开我办重大决策、重要人事任免等相关信息。

结合机关党组织规范化建设活动，着力从工作机制、党员教育管理等十个方面进行规范化建设、规范化管理。加强机关文化环境打造，充分利用单位会议室、党务办公室、智慧党建网站、雅鲁先锋App、微信公众号等展示我办文化建设理念、党建制度、组织机构及活动成果等。为进一步提升政府办党员使用雅鲁先锋App积极性，创新党总支党建工作，政府办党总支以开展“活学活用‘指尖上的党建阵地’”为主题的党日活动为载体，通过开设微课堂，旨在充分发挥“指尖上党建阵地”的作用。截止目前，2018年我办雅鲁先锋App信息上传量达96篇。

(三)基层组织建设与党员队伍建设方面

去年8月我办党总支、各机关支部重新改选调整，健全了组织机构，由我办主任任书记，负责政府办党总支党建各项工作。我办党总支现有5个党支部，分别是政府办机关、信访局、旅游局、扶贫办、行政审批党支部，共有党员57人。

认真落实党员领导干部民主生活会等制度，政府办领导班子认真召开了xx民主生活会。党员领导干部以普通党员身份参加所在党小组组织生活会，过好双重组织生活。领导干部带头谈心谈话，班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间开展经常性的谈心谈话，谈思想、谈工作、谈廉政，坦诚相见，交流思想，交换意见。深入落实党员民主评议制度，结合党员积分制管理，采取个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的方法进行，每年评定一次，将评定结果与个人年终考核挂钩。

认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，重视在一线和青年中发展党员，加强对入党积极分子培养教育。今年，培养入党积极分子5名。

围绕“党建带群建、群建促党建”这一工作思路，发挥群团组织志愿者的积极作用，积极参与工会、团委、妇联、残联、科协、工商联、红十字会等群团组织，联合开展的各类文体活动。年初，我办召开党员大会，宣读市直机关工委和妇联《关于开展“巾帼心向党·建功新时代”征文比赛和演讲比赛的通知》，号召政府办党员积极参加此次活动，有4人参与征文评选活动。

我办由于办公场地有限，无固定党员活动室，但党建图版一部分已上墙，其他内容仍在陆续设计制作中。

(四)“四型机关”党组织建设方面

继续深化“四型机关”创建活动，使机关干部能够更好的适应当前的发展需要，树立市直机关良好形象。

建设学习型机关。认真落实“三会一课”制度，丰富内容，创新形式，采取集中教育和个人自学相结合的方式，保证学有所获，学有所成，营造良好的学习氛围。

建设廉洁型机关。号召机关党组织通过观看警示教育片、参观警示教育基地、学习党风廉政建设方面讲话文件等形式，不断强化机关党员干部防腐拒变意识。继续推进党务公开，完善公开措施，畅通民意渠道，深入贯彻落实中央、自治区、市委有关规定，按照要求开展党组织书记抓基层党建述职评议工作，推动基层党组织书记履行抓党的建设和党风廉政建设第一责任人职责落实，切实加强作风建设，整顿机关纪律，真正使制度成为带电的高压线。

建设服务型机关。推进“三大载体”活动，即：通过雅鲁先锋App、智慧党建网、微信党建群等组织方式，以支部书记为第一责任人，以支部委员为责任成员，以党员论坛为载体，开展党员在线学习、在线座谈交流会等活动，加强党员之间的学习与沟通，提升党务工作者的业务水平和增强党建活力。“开展党员公益活动”，以圆梦助学、党员志愿者服务队、在职党员进社区活动为载体，开展在职党员进社区认领微心愿，帮助服务对象解决实际困难;

“实行优质服务评比”，以创建服务型机关为载体，继续开展“争创优质服务、优质服务标兵”评比活动，解决机关党建浮在面上的问题。

建设效能型机关。一是完善“一站式”工作模式，减少审批程序，结合我办实际制定AB岗制、首问负责制、服务承诺制、办结制等各项制度，通过调查走访、选树典型、评比表彰等形式，重点要打造一批优质高效的服务窗口，不断提升服务效能。二是继续抓好《机关党员干部基本行为规范》深入落实，要求机关党员干部在讲政治、讲纪律、讲效能、讲节约、讲文明、讲廉洁六个方面进行深刻的自我剖析和总结。

二、存在的主要问题

我办基层党建工作虽然取得了一定的成效，但与上级党组织的要求还有一定差距。一是领导重视、要求严格，但围绕业务抓党建的意识不强、主动性不够，所属支部党建工作不够重视，党务干部责任心差、不稳定，党务知识、工作能力不足。二是“三会一课”制度执行不到位，学习形式比较单一，创新力度不够，没有很好地调动党员参加活动的热情和积极性的问题。三是党员积分制管理活动由于经验不足，在具体实施中存在一些问题。

三、解决的措施

一是切实将党建工作放在日常工作的首位，做到将业务工作和党建工作同安排、同部署、同督导、同考核。切实履行支部书记“第一责任人”职责，定期研究部署基层党建工作，统筹推进各项工作落实，构建齐抓共管的工作机制，进一步明确领导班子成员主体责任和“一岗双责”的工作内容、责任划分、工作机制。

二是坚决管好班子，带好队伍。严格履行政府办领导班子成员“一岗双责”责任，认真落实述职述廉、民主生活会等党内监督各项制度，定期开展廉政谈话，定期听取工作情况汇报，定期督促指导工作，坚持两手抓、两手硬;持续深入开展“两学一做”学习教育，以钉钉子精神，把问题导向贯穿深化学习教育始终，聚焦基层党建工作中存在的薄弱环节，对照党的领导弱化、党的建设缺失、党的观念淡薄等突出问题，一项工作一项工作地抓好整改落实，促进学习教育常态化制度化。

三是进一步严格执行党内组织生活。坚持民主集中制和“三会一课”制度，把党员参加组织生活、交纳党费、党员作用发挥等情况纳入积分制管理，建立激励机制，鼓励发挥党员先进模范作用。严格落实党员领导干部双重组织生活制度，领导班子成员以普通党员身份参加所在党支部组织生活、参与支部活动和支部建设，带头参加所在党支部或党小组的组织生活会，严格执行谈心谈话制度，从严落实对党员的民主评议制度，开展批评与自我批评，促进党内组织生活科学化、规范化和制度化。

四是配备一定数量、素质较高的党务干部。政府办党总支协调所属支部，配齐、配强党务干部。对不适应做党务工作或工作平庸、能力一般的党务干部，建议支部调整分工，予以摒弃。对做党务工作较短，工作业务不很熟练的党务干部，应加强培训，提高他们从事党务工作的能力。对政治素质好、工作能力强、成绩突出的党务干部要予以表彰，以此激励机关其他党务工作者抓好机关党建工作。

五是以认真落实“三会一课”制度为基础，开展不同主题的理论学习和实践活动，加强党员党性教育。实行党员积分管理制度，教育引导广大党员争做“四讲四有”合格党员，引导党员立足岗位、创先争优，充分发挥先锋模范作用。

六是注重质量，不断改进内容和形式。坚持“三课一会”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。除了传统的会议模式之外，还应积极探寻更加丰富多彩的，多渠道的形式来开展“三会一课”，比如座谈会、观看教育视频、定期培训等，不断提高“三会一课”的质量。

七是充分发挥“智慧党建”平台、手机APP、微信学习群等平台作用，积极探索利用“互联网+”开展学习教育。由专人负责将“三会一课”信息及学习资料及时上传供全体党员学习，极大地丰富了党员、干部教育培训的方法方式。同时，通过网络平台，定期推送学习内容，党员干部可以随时随地进行学习，提高了学习效率。

八是把推行党员积分制管理作为落实全面从严治党的重要内容，遵循“分类积分、量化考核;标杆引导、底线管理;奖优罚劣、激励奉献”基本原则，把党员学习党章党规和系列讲话、参加组织生活、发挥党员作用、做合格党员情况进行量化考核，在运用过程中不断完善相关制度，建立科学完善的党员考核评价体系。

第五篇：第二中学党建工作自查报告

化德县第二中学党建工作自查报告

一、基本情况

我校支部成员5人，党员共计50人，其中在岗党员27人，男19人，女8人，本科学历3人，专科学历18人，在职党员占教师总数的34%。

一直以来，我校紧紧围绕县教育局党建工作要点和评估标准的要求，在平时的工作中努力践行，力争做到规定动作不走样，在党员学习和争先创优上下功夫，努力创建团结、务实、服务、创新的党员干部队伍。

二、主要做法

(一)健全各项制度、在学习中加强对党员的思想教育

支部成员按照各自的分工各负其责，目标明确，有利平时工作的开展，建立了党务公开制度、民主生活会制度、党员廉政建设制度、支部三会一课制度、党员大会议事制度、党员监督制度、党内关怀帮扶制度、党组织生活制度等等。定期开展中心组学习、政治理论学习、党课学习，内容包括党章、教育政策法规、收看了十九大实况，每位党员撰写了心得体会等。每次学习都有讨论，有记录。通过学习，缩小了理论与实践的距离，不断提高党员的理论水平，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效地促进了支部整体工作的顺利开展。

(二)加强党员和干部队伍建设

一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用。密切党群关系，党员干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教职工积极、主动、开拓性地开展工作。

二是做好对预备党员和入党积极分子的培养，积极开展对预备党员和积极分子的综合考评工作。

三是增强干群团结，关注年轻干部成长。支部通过侧面了解、观察、谈心，大胆起用，实践中加强培养，几位年轻干部如：万洪业、靳朝辉等迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

四是认真开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设在党员中开展了批评和自我批评，进行党员民意调查，对优秀党员进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定整改措施。

(三)民主参与学校管理

一是构建了科学民主的决策机制。发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，如学校职称晋级、争优创先、中心小学班主任竞聘上岗，全乡教师的考勤制度等重大决策都经过支委会、行政会、最终由教代会讨论通过。给党员教师参与学校大事决策的权力，增加工作的透明度，有利于调动教师工作的积极性。

二是坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导为教育教学服务，为教职工服务的理念，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地工作，每学期都开展与特困生、家庭困难教师结对子活动，对发生在师生间的突发事件支部都伸出援助之手予以帮助，201x至2012年我校分别对工亡的陈老师、突发精神病的王老师予以援助资金2000元，对万会才等6位带病坚持工作的教师，从教师考勤罚款中拿出300元予以鼓励，每学期学校都开展师生爱心捐助活动，把所捐的资金全部捐给校内的贫困生。极大地调动了教师的工作热情。以上这些帮扶学校都有文字记载。

三是加强德育队伍建设，提高师德水平。认真落实党风、行风建设责任状的内容;注重家校联系，每学期召开两次家长会;开展德育创新，为构建和谐校园提供有效地活动载体;全面开展“廉洁文化进校园”活动;抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。

四、2017年学校党建工作要点：

在县教育局党工委的正确领导和支持下，以十九大精神为，坚持以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实廉洁文化进校园活动，努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。根据教育局党建工作要求及评估细则为重点，提升党员干部科学文化水平，为我镇教育发展提供坚强的政治保证和思想保证。力争使我校党建工作再上新台阶。

(一)工作重点

1.提高认识。不断加强支部班子和党员队伍建设。

2.创新工作。不断探索党员教育与工作岗位责任相联系的长效机制。

3.强化学习。努力建立学习型党支部。

4.组织生活。坚持“三会一课”制度。

5.队伍建设。争创优秀党支部。

(二)具体措施

1、坚持政治学习制度，加强党员队伍思想建设。

坚持每月开展一次主题党日学习活动，严格执行考勤与学习纪律，有关责任人提前做好准备工作，参学人员要围绕学习主题开展交流讨论，做到有记录，有活动过程材料及影像资料，并存入档案。在学风上把关，围绕教育教学工作与党员思想实际，学以致用，通过学习，牢固树立科学发展观，切实转变观念，根除陈旧思想与落后意识，弘扬正气，为完成学校工作目标提供坚强的舆论支持和思想保证。

(1).抓好干部职工的理论学习。采取以集体学习与自学相结合方式，组织党员干部认真学习党的十八大文件、中央八项规定，六项禁令。201x年昌图县教育局 “质量年”活动实施方案，在掌握基本观点、领会精神实质上下功夫，用理论指导实践，在理论与实践的结合中勇于创新。

(2).促进党员干部思想转变。通过加强学习，引导党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫，自觉查找在发挥党员先锋模范作用、永葆党员先进性方面存在的差距，加强党员行为规范。

2、开展各种教育活动，加强理想信念教育。

(1)健全制度，完善教师廉洁档案，与教师签订作风承诺书。

(2)坚持“三会一课”制度，至少每月召开一次民主生活会，深入了解教师心声，寻找学校、教师在教学工作中的新亮点。

(3)四月份，向全体学生发放“爱护公物·我是廉洁小卫士”公开信，教育学生爱护公物、不破坏、不浪费就是廉洁的表现。

(4)加强教师政治笔记的检查考核，尤其是廉洁教育警句的摘抄。

(5)六月份全校召开一次廉洁文化教育主题班会，同时出一期廉洁文化教育专题板报。

(6)进一步建立健全教师、班级廉洁教育考核机制。

(7)结合“七一”，举办一次“迎七一·廉洁教育师生书画展”。

3、围绕教育教学工作，加强支部组织建设。

(1)支部自身建设。支部要紧密结合教育教学工作实际，在创建学习型学校的过程中，建立健全支部各项工作制度和组织制度，实行党务公开，校务公开，落实党员的知情权、参与权和监督权等民主权利，不断提高党支部的凝聚力和先进性。

(2)党员队伍建设。严肃组织生活纪律，认真开展民主评议党员工作，开好民主生活会。强化服务意识，增强党性修养，立足岗位工作。

4、创新活动方式，推进党建工作开展。

在支部建设中坚持科学发展观，紧紧围绕教育教学工作实际，创新思维，创新活动方式，把党建工作落实到实际工作及创建学习型校园中。

5、调动一切积极因素，促进学校各项工作顺利开展。

(1)坚持谈心制度。推进民主谈心活动的经常化，调动一切积极因素，发挥个人潜能。

(2)关注难点、热点问题。尽力帮助干部职工解决工作、生活中遇到的各种困难，及时掌握思想动态，与党组织形成共识。

总之，在全体党员的共同努力下，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，学校还需进一步探索党建工作的新路子，不断创新，拓宽工作宽度，让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。