平昌县邱家镇初级中学关于开展干部作风整顿活动的实施方案

第一篇：平昌县邱家镇初级中学关于开展干部作风整顿活动的实施方案

平昌县邱家镇初级中学

关于开展干部作风整顿活动的实施方案

为认真落实市、县党代会精神和中共平昌县委《关于集中开展干部作风整顿活动的通知》精神及镇党委《关于集中开展干部作风整顿活动的实施方案》要求，进一步提高教师职业道德教育,抓好教师队伍作风建设，增强全体教职员工的政治意识、大局意识、责任意识、服务意识，提高学校效能和教育教学工作水平，按照上级统一安排，结合我校的实际，决定从2011年12月20日起，到2012年3月底结束，集中利用四个多月的时间，全面开展一次干部职工思想作风整顿活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以邱委发[2011]53号文件《中共邱家镇委员会关于集中开展干部作风整顿活动实施方案》的通知为指导，认真贯彻落实市、县党代会精神，坚持以正面教育为主，以解决问题为目的，以群众满意为标准，有针对性地查找和解决目前教师队伍中存在的突出问题，全面加强干部职工的思想作风、领导作风、工作作风和生活作风建设，促使教风、校风、行风得到根本好转，干部职工责任心、事业心明显增强，队伍综合素质显著提高，为推动全校教育事业跨越式发展奠定坚实的思想和作风基础。

二、基本原则。

1.坚持以自查自纠为前提。这次干部职工思想作风整顿活动坚持以自查自纠、自我教育、自我改正、自我提高为基本出发点，校领导班子和全体教职工要充分发挥主观能动性，立足自身实际深入查找并努力解决问题。同时，加大组织推动、督查指导力度，对查找和揭摆问题不深刻、不全面、整改活动不扎实、整改不到位、工作无起色的，将列为重点督查单位加以整改；对自身没有查纠问题或查纠问题不彻底、整改落实不到位的，将延长整改期限并进行补课。

2.坚持以解决问题为核心。这次作风集中整顿活动，全校要认真对待，扎实开展相关工作，核心是集中精力把问题查找充分、整改到位。各部门要紧密结合实际，坚持边查边改，即知即改，积极主动查问题，狠下决心抓整改，务求使作风方面存在的突出问题得到解决。

3.坚持以落实制度为根本。要组织全体教师认真学习《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。针对现状，立足实际，有重点、有计划、有措施、有目标的采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得。针对自身实际，重点从职业道德和教育教学工作方面查找存在的问题，认真开展自查自纠。查找自身在职业道德方面是否做到热爱本职工作、勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人，有无以教谋私、不思进取、误人子弟的现象；在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。针对

求上进，搞活动图形式、走过场，抓管理低层次、低水平，满足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子；班子成员摆不正自己的位臵，处理不好与教职工的关系，把自己混同于一般干部，不认真履行工作职责，不充分发挥班子的作用；一些干部职工比资历、摆资格、讲条件、比单位，怨天尤人，缺乏进取意识，忽视教学，偏离中心，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出，误人子弟，对学生缺乏感情，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情，不求有功，只求无过，碌碌无为，混天度日等问题。

3.着力解决“散”的问题。主要是解决少数干部政策法纪观念淡薄，不严格执行财务纪律；一些教职工对学校长远发展漠不关心，对学校中心工作配合不积极、对学校安排的兼职工作不主动，甚至推三靠四，人为设臵障碍；少数教职工遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论，放慢气；个别教职工不务正业，搞第二职业，上班迟到早退、上网、玩游戏，有的参与赌博、打麻将等问题。

4.着力解决“满”的问题。主要是解决一些经验主义盛行，不学习，不钻研，不提高，不创新，墨守成规，长期死守一本经，教学质量连年低水平；学校班子一些成员小成即满，沾沾自喜，缺乏远大理想和长远眼光；有的教职工自身素质差、能力低，满足于一知半解，眼高手低，看不起比自己强的同事，比自己优秀的老师，甚至对一心一意干事业的人，品头论足，指手划脚；有的教职工自我要求不严，服从意识不强，工作凭感觉，教学凭心情等问题。

5.着力解决“浮”的问题。主要是解决心浮气躁，虚于应付，不深入研究实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造车，照搬照抄，对重点、难点工作抓不到手上；落实工作任务措施不力，平时工作不认真、不扎实；一些教职工事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，想当官，浅薄浮躁，沽名钓誉，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学一塌糊涂等问题。

6.着力解决“懒”的问题。主要是解决不学习教育方针政策，不研究教学管理，对教学方法无思路，工作无计划，对职责范围内的事疏于研究，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕承担责任，遇到问题绕着走；一些干部职工懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事；个别教职工不愿承担学校分配的工作任务等问题。

7.着力解决“庸”的问题。主要是解决搞个人小圈子、小团体；有些班子成员和部分教职工不比贡献比年限，不比学历比资历；有的不愿说真话，随波逐流，明哲保身，怕担事，怕惹人，“老好人”思想严重，不敢抵制歪风邪气等问题。

8.着力解决“怨”的问题。主要是解决教不好，质量上不去，不从主观找原因、找症结、一味强调客观条件，怨领导、怨教师、怨生源；班子成员之间不凝心聚力，不合作共事，不交流沟通，只要民主，不讲集中，互相埋怨，互相拆台；部分教职工不琢磨事，只琢磨人，热衷于和其他人比职称、比待遇；爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人

（二）开展先进典型创建活动。开展 “星级教师”、“师德标兵”、“模范班主任”等各类先进典型评选和表彰活动，表彰树立一批教育质量建设的领头雁和排头兵，在全校积极营造师德师风建设的浓烈氛围，形成你追我赶，百花争艳的良好良好局面。

（三）开展重点工作检查活动。对学校基础建设、校园安全、防汛、防火、防意外伤害等工作进行一次全面的检查，把问题消灭在萌芽状态，确保各项工作的顺利进行。

（四）开展“四化”创建活动。通过开展“四化”创建活动，加快学校基础设施建设步伐，优化学校文化环境,推进素质教育深入实施，整体提升学校的办学水平，为教育改革和发展营造良好的内部环境，用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育工程深入实施。

（五）开展“走进矛盾，化解纠纷”活动。各校领导班子要深入走近老师、走近学生、走近家长，倾听群众的呼声，力争化解矛盾纠纷，维护校园和谐稳定。

（六）开展纠风治乱大检查活动。对我校在收费及公用经费使用情况、寄宿生生活补助发放情况进行一次自查，公示各类收费情况，接受群众和教师的监督，确保教育惠民政策落到实处，确保学校经费管理使用规范。各班要对学生流失、动员、巩固情况等进行全面检查，发现问题，及时解决处理，使各方面管理更加规范。

（七）开展“六个一”活动。积极组织党员教职工开展“六个一”活动（即：上一节优质课、联系一个班级、帮扶一名学困生、帮带一名青年教师、参加一次岗位技能竞赛、撰写一篇优质论文），使

神。

一是认真开展自查。在深入学习的基础上，对照10个方面的突出问题，紧密结合实际，主动查找问题。二是认真开展互查。班子成员和干部职工要集中一周时间开展谈心活动，互相查找自身存在的问题。设立意见箱、发放征求意见表，广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。三是认真开展组织查。学校党支部将成立专门工作小组，采取不定期检查的方式，掌握各方面的情况，发现并指出存在的问题。

第三阶段：整改提高阶段（2012年2月11日至3月31日）。一是对第一阶段查找出来的问题，逐一制定整改措施，及时督促落实。查找的问题和整改情况要在一定范围公开，接受各方面的监督。二是对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。三是加强舆论监督，充分反映群众意见。

六、保障机制。

1．加强领导，明确责任。学校成立干部作风整顿活动领导小组，由校长任组长，领导小组下设办公室、督查组和宣传组，具体负责作风整顿活动的组织实施、指导检查和宣传报道工作。学校把开展本次纪律作风整顿作为当前学校建设的头等任务，列入重要议事日程，周密部署、认真组织。成立相应的工作机构，明确任务，落实责任。要统筹兼顾，合理安排，把集中整顿与推动工作紧密结合起来，做到两

第二篇：开展干部作风整顿活动实施方案

关于开展干部作风整顿活动实施方案

府谷农作合作银行庙沟门支行

根据县委关于（2012）01号文件的《实施意见》与庙发（2012）02号文件的《实施意见》，并针对当前我行干部作风方面存在的突出问题，经行党委决定，从今年2月下旬到7月底在全行范围集中开展为期半年的干部作风整顿活动。为了确保这次作风整顿工作不走过场，取得实效，并结合我行实际，现提出如下实施方案。

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中、省、市、县会议精神，紧紧围绕“转变干部作风，服务转型跨越”主题，结合我镇改革、发展、稳定的实践和干部思想、工作实际，以密切干群关系、优化发展环境、提升干部形象为目标，以集中整治为手段，以健全制度为保障，着力解决干部队伍在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题，使全镇干部队伍的思想境界明显提升，精神面貌明显改观，工作作风明显转变，干事创业的积极性和主动性明显增强，为建设幸福庙沟门提供坚强有力的政治保证。

1、思想动员，学习提高（2月22日—2月29日）。主要任务是对整顿活动进行全面安排部署，学习制定材料，提高思想认识，为搞好作风整顿奠定思想基础。制定工作方案，及时召开动员会议，搞好学习宣传和思想发动。要采取个人自学、集中学习、专题辅导、中心组学习、开展警示教育等多种形式，组织干部职工认真学习中国特色社会主义理论，学习《中国共产党章程》，学习中纪委七次全会、省委十一届八次全会和市第三次党代会、市纪委三届二次全会、县十七次党代会、县纪委十七届二次全会精神，进一步增强干部队伍政治修养，提高思想认识，保持党的纯洁性。

2、对照检查，查找问题（3月1日—3月31日）。主要任务是广泛发动群众，深入查找本单位干部思想、作风、纪律等方面存在的问题，深入剖析，认真反思。通过座谈、走访等多种方式，广泛征求意见，认真开展“五对照五检查”，即：对照思想作风，督促检查干部在政治立场、政治态度、党性原则、全局意识、组织观念、精神状态等方面的问题；对照学风，督促检查干部在学习态度、学习广度与深度、学用结合等方面的问题；对照工作作风，督促检查干部在服务群众、工作态度、遵守工作纪律等方面的问题；对照领导作风，督促检查领导干部在坚持民主集中制、公开选人用人、维护群众利益、深入基层、团结协作等方面的问题；对照生活作风，督促检查干部在公务接待、社会交往、生活情趣、廉洁自律等方面的问题，深挖思想根源，研究改进措施，认真开展自查自纠。

3、强化措施，认真整改（4月1日—6月30日）。主要任务是制定整改方案，落实整改措施，进一步修改和完善相关制度，形成长效机制。各单位要结合查摆出来的主要问题，制定切实可行的整改措施，从健全学习教育制度、工作制度、监督制度等方面入手，建立健全加强作风建设的长效机制，切实做到“十个不准”：不准违反政治纪律，编造、传播政治谣言和小道消息；不准在工作落实和项目建设推进上推诿扯皮、弄虚作假；不准上班时间上网聊天、打游戏或离岗到酒店、茶楼、浴足馆等活动场所娱乐休闲；不准在公共场所酗酒滋事，言行失范，贻误工作；不准违反会议纪律，开会迟到、早退、缺席、顶会；不准对群众态度生硬、简单粗暴，甚至侵害群众利益；不准滥用职权，乱检查、乱收费、乱罚款；不准利用工作之便，吃拿卡要，谋取不正当利益；不准公费旅游、公车私用、公款大吃大喝和参与高消费娱乐活动；不准婚丧嫁娶大操大办、借机敛财。凡违反“十个不准”要求的，一律曝光查处。

4、总结验收，巩固成果（7月1日—7月31日）。主要任务是看这次整顿中学习是否认真扎实，思想认识有没有提高；看批评与自我批评是否广泛深入，精神状态有没有转变；看整改措施是否有力，作风方面存在的问题有没有解决。同时要进一步建立和完善加强干部作风建设的规章制度，强化监督和约束机制，巩固和扩大集中整顿工作的成果。要认真做好验收评比工作，细化量化考核评比指标，并做出明确评价。对考核验收合格的，组织开展“三评”活动，评出人民满意的窗口单位和机关；凡达不到要求的要启动问责机制，对相关责任人进行问责或轮岗交流，同时责令延长整顿期限，并将作风整顿满意度测评结果与目标责任考核挂钩，凡被曝光查处的单位和干部，不得评优树模。整顿结束后，写出书面总结报告。

第三篇：旬阳县甘溪初级中学开展干部作风整顿活动的实施方案

甘中发„2012‟17号

旬阳县甘溪初级中学

关于印发《开展干部作风整顿

活动实施方案》的通知

各部门：

现将学校《开展干部作风整顿活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

旬阳县甘溪初级中学

二○一二年三月十二日

主题词：学校 作风整顿 实施方案 通知 抄送：县教体局，镇党委，档。

旬阳县甘溪初级中学

2012年3月12日印发

旬阳县甘溪初级中学 开展干部作风整顿活动实施方案

为进一步加强学校干部队伍和师德师风建设，推动我校教育事业又快又好发展，根据市教育局《关于在市直教育系统开展干部作风整顿活动的实施意见》，深入查、摆、分析我校干部、教职工作风存在的突出问题，进一步严明工作纪律，转变工作作风，营造求真务实，积极向上，规范有序的工作氛围，进一步提高教师队伍的整体素质，促进我校教育质量的提高，创办人民满意的学校。结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

紧紧围绕“转变干部作风，提高教育质量”这一主题，以创人民满意教育为宗旨，以学校校风、教风、学风建设为主要内容，以健全制度为保障，深入推进“作风建设年”活动，着力解决干部职工队伍在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，进一步提升全校教职工队伍为学校建设服务和为学生服务的思想境界，振奋精神，转变作风，着力打造改革创新、求真务实、公正廉洁的领导干部队伍和师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，使我校领导干部和教职工工作作风明显进步，工作效能明显提升，教育行风建设明显改观，为我校创办省级标准化初中提供有力的保障。

二、组织领导

为了使干部作风整顿活动顺利开展，确保收到实际效果，学校成立了干部作风整顿活动领导小组。组 长：吴方军

副组长：高建新（常务）张典籍 何家琦 成 员：各处室主任及年级组长

领导小组下设办公室，办公室主任由赵健康兼任。主要负责作风整顿的部署、指导、协调和督查，并做好日常事务的上传下达。各年级组每半月上报一次作风整顿情况，随时做好作风整顿抽查的准备工作。

三、基本原则

1、坚持集中学习，思想引导的原则。切实加强师德师风建设，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。着力解决思想空虚、脱离群众、精神状态不佳、纪律松散的问题。要以强化干部职工队伍党性修养，提高思想认识为重点，扎实开展中国特色社会主义理论体系教育和党性党风党纪教育，引导教职工用先进理论武装头脑，确立牢固的社会主义荣辱观，解决作风方面存在的学风不浓，思想观念落后，不思进取，不善于钻研业务，缺乏适应岗位工作要求的知识和技能的问题；解决精神状态不佳，萎靡不振，无所用心，得过且过，敬业精神差的问题；解决缺乏全局观念和大局意识，过分强调小团体利益和个人利益，个人利益至上，安排工作讲条件、要报酬，缺乏奉献精神的问题；解决组织纪律观念淡薄，上班迟到早退旷工，脱岗串岗溜岗，擅离职守，工作时间上网聊天玩游戏，工作日喝酒打牌甚至赌博等不良现象。

2、坚持边查边改，解决问题的原则。着力解决政令不畅、吃拿卡要、懒散漂浮、工作落实不力、铺张浪费、节俭观念不强的问题。要通过各种形式，把查找和解决突出问题作为作风整顿的关键环节，教育引导广大教职工以高度的政治责任感和强烈的事业心，努力提高工作能力和工作水平，掌握和运用正确的思想方法和工作方法，解决作风方面存在的传播政治谣言和小道消息，散布流言蜚语，拨弄是非，恶意诽谤他人，自以为是的问题；解决工作缺乏责任心和事业心，主动性和积极性不高，敷衍塞责，把工作当儿戏的问题；解决不认真履行工作职责，推诿扯皮，有利的事抢着干，无利的事绕着走，拈轻怕重，铺张浪费，执行不力的问题。

3、坚持联系实际，推进工作的原则。着力解决教育教学行为不规范、缺乏创新意识、忽视质量的问题。要以深化课程改革为契机，教育引导广大教职工教书育人，为人师表，居安思危，努力学习，掌握和运用现代职业教育的新方法和新手段。下大力解决教风方面存在的教学脱离实际，方法陈旧，知识老化的问题；不要组织纪律，不接受工作安排，不服从管理，欺上瞒下，弄虚作假，对本职工作应付了事，在校内乱定教辅资料、乱收费，利用调动座位吃拿卡要，在校外办班补课问题；解决对学生不负责任，爱心缺失，言行失范，损害教师形象，影响学校声誉的问题。

4、坚持规范制度，完善机制的原则。各部门、各年级组要针对问题，分析原因，建立有效机制，夯实岗位职责，强化目标任务考核管理，实行工作问责，彻底改变作风方面存在的以教谋 私、收受学生家长礼品、礼金、有价证劵等问题。要教育引导广大教职工切实转变作风，树立全局观念、大局意识和服务意识，解决教育方法简单粗暴、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不认真备课、上课、辅导等问题，着力解决工作不作为、不自律、缺乏活力的问题，勤政廉洁，克己自律，营造出干事创业的良好氛围。

5、坚持把边查边改贯彻始终。把查找和解决问题作为开展作风整顿活动的根本出发点和落脚点，通过多种形式认真查找师生家长反映强烈的问题。坚持边学边改、边查边改，对于检查出的问题，及时进行整改，使广大师生切实感受到活动的实效。

6、坚持把“三问三解”贯穿始终。深入开展“三问三解”（问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困）活动，研究解决制约学校良好发展的重点和难点问题，确保把作风整顿活动搞成师生满意工程。

7、坚持把推动工作落实贯穿始终。紧紧围绕学校及部门年初制定的目标任务，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落到提高教育教学质量上来，用教育教学实绩检验作风建设成效。

四、整顿重点

（一）服务意识不强的问题。着力解决领导干部指导教职工工作的力度不够，深入课堂、班级、部门调研不足；教职工缺乏事业心、责任心，特别是“以人为本”的理念不强，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解等问题。

（二）懒散漂浮的问题。着力解决一些干部和教职工不学习理论、不钻研业务，工作得过且过，不思进取的问题；自由散漫、纪律松弛、上班迟到早退的问题；个别教师课前无教案，课后无反思的问题。

（三）师德失范和办学行为不规范的问题。着力解决个别教师以教谋私，强制或诱导学生征订教辅资料、报刊杂志及其他学习用品；收受学生及家长礼品、礼金等；讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；学生课业负担过重等问题。

五、活动步骤

开展干部职工作风整顿活动从2012年3月下旬开始，至2012年7月结束，共分为以下四个阶段：

1、学习宣传动员阶段（3月下旬）。一是搞好思想发动。学校召开动员大会，成立领导和工作机构，各部门、各年级组要及时召开动员部署会议，对作风整顿的目的、意义、步骤和方法进行宣传发动，落实责任，明确任务。二是抓好学习教育。要深入开展学习活动，通过集中学习和个人自学，切实抓好党员干部和职工理论学习。通过学习，提高认识，端正态度，打牢思想基础，增强搞好整顿工作的积极性、自觉性和主动性。

2、查摆问题阶段（3月下旬至4月上旬）。要在学习动员基础上，在广大教职工中认真开展“五个集中整治”、“五对照五检查”和“十个不准”教育，进行自查自纠，利用民主生活会、家长会、学生问卷调查等多种方式广泛征求教职工、家长、学生的意见与建议，对照检查，查摆学校教职工在作风方面存在的突出问题，对学校建设和发展提出意见和建议。

3、整改提高阶段（4月下旬至6月份）。一是制定整改方案。要针对征求的意见、自我剖析中查摆出的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。二是认真进行整改。要从家长、学生反映最强烈、最关注的问题抓起，针对学校、科（室）和个人作风方面存在的突出问题，对症下药，在抓紧抓实抓出成效上下功夫。三是建章立制。要在查找问题、边整边改的基础上，完善和健全规章制度，形成用制度管人、管事的良好局面。并从健全学习教育制度、健全有关工作制度、健全监督制度等方面入手，逐渐形成一套加强作风建设的长效机制。

4、总结评比阶段（7月上旬）。各部门、各年级组要认真总结加强干部职工作风整顿的经验、取得的成效和巩固措施，并于7月10日前将书面总结上报学校领导小组办公室。

六、工作方法

（一）加强理论和业务学习。组织领导干部和教职工认真学习《教育规划纲要》和中、省、市、县教育工作会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《做卓越的教师》、《教师那些事》，引导广大干部和教职工增强全局意识、发展意识和改革创新意识，使干部和教职工牢固树立法治观念，切实提高依法治校、依法治教的自觉性。建立理论学习的长效机制，使干部职工理论学习做到“四个有”：有学习制度、有学习计划、有学习笔记、有学习考核，推动干部教职工理论和业务学习的经常化、制度化和规范化。

（二）继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。把学校 作风整顿活动与“帮困助学一对一”主题实践活动结合起来，继续开展以行政领导和班主任每人一对一帮助一名贫困生，科任教师每人一对一帮助一名学困生为主要内容的“帮困助学一对一”主题实践活动，推动学校作风整顿活动的深入发展。

（三）深入开展“三问三解活动”。学校领导要深入课堂搞调研，为学生、教师、学校服务。学校领导深入课堂，每学期听课不少于20节，采取听随堂课、推门课等形式深入了解教学情况，帮助解决教研教改中的困难和问题。坚持把“三问三解”贯穿始终，真正做到“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”。围绕学校存在的热点难点问题，开展调查研究，跟踪检查指导，推动工作落实。

（四）组织开展“教师家访、家长进课堂”主题实践活动。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家纺形式，与学生及其家庭零距离沟通。在家访过程中，广大教职工要重视宣传育人理念、突出安全教育，加强心理辅导，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平等。班主任每学年至少家访本班半数以上学生，科任教师每学年要对所教的20名以上的学生进行家访，每次家访前要预先“备课”，结束后要认真做好情况记录，形成“家访手记”。学校在“校园开放日”提倡家长走进学校、走进课堂与自己的孩子同听一堂课，同吃一顿饭，邀请家长参与教师听课、评课、监考等，参与学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。通过开展此项活动，拉近家校距离，增强学校、教师、学生、家长之间 的联系，了解学生和家长的需求，增进互信与理解，强化育人功能，提升管理水平，提高教育质量。

（五）加强师德师风建设。组织开展以“树形象、铸师魂，推动师德师风建设”为主题的师德师风专题教育活动。加强教师职业理想教育，通过广泛宣传学习模范教师和先进人物的典型事迹，增强教师职业光荣感、幸福感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。制定师德考评方案，创新考核评价机制，认真查摆改正学校和教职工师德师风方面存在的问题。加大师德失范行为惩处力度，实行师德“一票否决”制。

当前，我校各项工作任务相当繁重，各处室、年级组要紧密结合实际，突出针对性，进一步严明纪律，转变作风，做到活动与教学两不误，两促进，大力弘扬求真务实精神，妥善处理好开展活动与教育教学工作的关系，把活动与教育教学工作紧密结合起来，以促进学校教育教学改革的深入开展，确保各项工作的圆满完成。

第四篇：干部作风整顿活动实施方案

横山县电化教育馆

干部作风整顿活动实施方案

根据《横山县教育局关于转发中共陕西省委办公厅印发关于在全省各级机关干部中展开三问三解活动的安排意见的通知》（横政教发[2012]23号）、《横山县教育局关于转发中共横山县纪委关于深入开展五个集体整治的施行意见的通知》（横政教发[2012]24号）和《横山县教育局关于在教育系统开展干部作风整顿建设活动的施行意见》（横政教发

[2012]25号）文件精神，经电教馆党支部研究，决定在我单位全面开展一次干部作风整顿建设活动。现结合工作实际，制定本施行方案。

一、明确要求、制定目标

本次活动要以科学发展观为指导，全面落实中、省、市、县教育工作会议精神，按照“为民、开拓、务实、清廉”要求，牢牢把握“转变干部作风，服务跨越发展”主题，以提高服务意识，增强敬业精神，树立良好形象为目标，以集中整治为抓手，以健全制度为保障，着力解决本单位职工在思想、学习、工作和生活等方面存在的突出问题，大力弘扬亲民为民、开拓进取、求真务实、民主团结、勤学好思、清正廉洁六大作风，坚决抵制歪风邪气，为推进我县教育事业快速健康发展，创建稳定和谐的新横山提供有力保障。

二、成立机构、落实责任

为了扎实有效开展此项活动，我馆成立了专门的领导小组。组长由电教馆馆长高万山担任，支部书记王宏斌、副馆长刘忠秀为副组长，成员由各部室负责人马翠芳、杨华、刘玉、姬卫东、马小荣、韩军飞组成。制定细致、可行的实施

方案。落实责任，确保各项工作落到实处。

三、联系实际、明确整改重点工作

根据我单位实际情况，结合局里工作重点及要求，我馆整顿工作的重点有：

（一）思想空虚的问题。过去几年，由于人们普遍对电化教育工作认识不足，学习主动性不够，认为我们的工作可有可无，对新时期党的方针政策，特别是教育方针及新课标不了解、不掌握，业务能力不强，理论修养不深，工作能力不强。针对这一问题，我们组织职工学习《教育计划纲要》、《教育法》、《教师法》和《中小学教师业务道德规范》，建立理论学习的长效机制，要求干部理论学习做到“四有”，有学习制度，有学习计划，有学习笔记，有考核办法，做到学习经常化、规范化。让职工充实自己，提高业务水平，上班有事干，下乡有话说，解决思想空虚的问题。

（二）纪律松散、弄虚作假的问题。解决过去上班迟到早退，脱岗换岗，上网聊天玩游戏，自由散漫，纪律松散，参与赌博，做假记录假总结应付检查的问题，制定切实可行的整改措施，健全学习、工作、监督、考核、奖惩制度。

（三）师德失范，生活奢靡的问题。解决一些职工下乡吃拿卡要，乱收费，工作不作为，假借各种名义用公款请客送礼、吃喝玩乐等问题。针对这些问题，我们要加强师德教育，规范财务管理，制定处罚条例，发现问题绝不姑息迁就。

四、方法步骤

这次干部作风整顿活动时间为半年，从2012年2月下旬开始，至2012年七月底结束，分为四个阶段：宣传准备动员阶段；学习讨论查找问题阶段；整顿提高解决问题阶段；评比总结成果巩固阶段。

第一阶段：宣传准备动员（2月21日一2月29日）

制定工作方案，召开动员会；搞好学习宣传和思想发动。具体做法是在办公室墙壁上，单位周围张贴宣传标语；准备学习用的各种资料；每周星期一组织集体学习（安排集体下乡除外），自学时间自由安排，但要一月检查一次学习笔记。学习的内容有：中国特色社会主义理论著作，《中国共产党党章》，中、省、市、县各种会议精神，《教育法》、《教师法》，电教工作相关内容等等。通过学习，增强本单位职工的政治素养，提高思想、业务素质。

第二阶段：学习讨论查找问题（3月1日一3月31日）主要做法有召开座谈会、走访相关人员，广泛征求意见，认真开展“五对照五检查”，即：对照思想作风，督促检查干部职工在政治立场、政治态度、党性原则、全局意识、组织观念精神状态等方面的问题：对照学风，督促检查干部和职工在学习态度、学习广度和深度、学用结合等方面的问题；对照工作作风，督促检查干部和职工在服务群众、工作态度、遵守纪律等方面的问题；对照领导作风，督促检查领导干部在坚持民主民主集中制、公开选人用人、维护群众利益、深入基层、团结协作等方面的问题；对照生活作风，督促检查干部在公务接待、社会交往、生活情趣、廉洁自律等方面的问题，深挖思想根源，研究改进措施，认真开展自查自纠。

第三阶段：整顿提高解决问题（4月1日至一6月30日）我们采取批评和自我批评、自查自纠、座谈、走访等方式查找问题，对症下药，制定切实可行的整改措施。建立健全学习制度、工作制度、监督制度，建立健全加强干部作风建设的长效机制，决不搞形式、搞突击，应付检查，切实做到“十个不准：不准违反政治纪律，编造、传播政治谣言和

小道消息；不准在工作落实上推诿扯皮、弄虚作假；不准在上班时间上网聊天、玩游戏或离岗到酒店、茶楼、浴足馆等活动场所娱乐休闲；不准在公共场所酗酒滋事，言行失范，贻误工作；不准违反会议纪律，开会迟到、早退、缺席、顶会；不准对群众态度生硬、简单粗暴，甚至侵害群众利益；不准滥用职权，乱检查、乱收费、乱罚款；不准利用工作之便，吃拿卡要，谋取不正当利益；不准公费旅游、公车私用、公款大吃大喝和参与高消费娱乐活动；不准婚丧嫁娶大操大办，见机敛财。

围绕“根本在解决问题”，切实抓好整顿提高。领导班子、领导干部要针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，分别制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。制定整改措施和进行整改的情况，要在肯定范围内公示，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。对整改的情况，组织一次社会评价，对开展活动的过程与成效进行群众满意度测评。

第四阶段：评比总结成果巩固（7月1日-7月30日）我们在学习、整顿的基础上，要认真总结工作中的经验和不足，结合社会评价结果，形成成果材料，并在今后的工作中推广实施，巩固提高整改成果。

五、主要举措

（一）加强理论学习和业务学习。结合各个阶段的任务、活动安排、目标要求，有选择的中省市县文件精神，教育法规政策，行为规范等，实现整改目标，提高职工的整体素质。

（二）结合“争先创优”活动，继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。我单位12名职工，每人继续帮助一名贫困生，不仅在经济上给予帮助，应从生活上、思想上给予帮

助，让孩子真正体会人与人之间的关爱，社会的温暖，消除学生接受施舍，自卑的心理，使孩子成长为一个身心健康的人，将来回报社会。

（三）开展“五个集中整治”活动。接受群众监督；在单位内部开展批评和自我批评活动，解决吃拿卡要、大操大办公款吃喝和公车私用、干部职工参与赌博等不正之风、不良会风和不扎实工作作风为主要内容的“五个集中整治”活动，坚决查处群众反映强烈的问题，纠正行业不正之风。

（四）深入开展“三抓”活动。抓查岗：严格执行上下班签到制度，领导定期或不定期抽查到岗情况。抓会风：严格会议纪律，参加会议不得迟到、早退，不得中途离开会场，不喧哗、不抽烟，关闭手机集中精力开会。抓评议：结合创先争优活动，广泛开展党员干部民主评议活动，对优秀党员干部进行表彰奖励，使党员干部的工作作风明显转变。

横山县电教馆

2012年3月8日

第五篇：学校开展干部作风整顿活动的实施方案

学校开展干部作风整顿活动的实施方案

为认真贯彻执行市委深入开展干部作风整顿的决定，进一步加强学校干部队伍和师德师风建设，推动我校教育事业又快又好发展，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实中、省、州教育工作会议精神，发扬党的优良传统和优良作风，切实解决当前学校领导班子和干部职工在思想、学习、工作、生活等方面存在的作风问题，着力打造改革创新、求真务实、公正廉洁的领导干部队伍和师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，使我校领导干部和教职工工作作风明显进步，工作效能明显提升，教育行风建设明显改观，为我校创办省级示范化高中提供有力的保障。

二、组织领导

为了使干部作风整顿活动顺利开展，确保收到实际效果，学校成立了干部作风整顿活动领导小组。

组长：王晓青 副组长：李顺菊

成员：代曲加

付廷杰

尼谢玛

三、基本原则

（一）坚持把学习教育贯穿始终。切实加强师德师风建设，组织广大教师认真学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师的从教行为，树立良好的教师队伍形象。

（二）坚持把边查边改贯彻始终。把查找和解决问题作为开展作风整顿活动的根本出发点和落脚点，通过多种形式认真查找师生家长反映强烈的问题。坚持边学边改、边查边改，对于检查出的问题，及时进行整改，使广大师生切实感受到活动的实效。

（三）坚持把“三问三解”贯穿始终。深入开展“三问三解”（问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困）活动，研究解决制约学校良好发展的重点和难点问题，确保把作风整顿活动搞成师生满意工程。

（四）坚持把整章建制贯穿始终。针对活动中发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、干部行为准则以及教师管理制度，建立健全干部作风建设的长效机制。

（五）坚持把推动工作落实贯穿始终。紧紧围绕学校及部门年初制定的目标任务，精心谋划，狠抓落实。把作风整顿落到提高教育教学质量上来，用教育教学实绩检验作风建设成效。

四、整顿重点

（一）服务意识不强的问题。着力解决领导干部指导教职工工作的力度不够，深入课堂、班级、部门调研不足；教职工缺乏事业心、责任心，特别是“以人为本”的理念不强，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解等问题。

（二）懒散漂浮的问题。着力解决一些干部和教职工不学习理论、不钻研业务，工作得过且过，不思进取的问题；自由散漫、纪律松弛、上班迟到早退的问题；个别教师课前无教案，课后无反思的问题。

（三）师德失范和办学行为不规范的问题。着力解决个别教师以教谋私，违规办补课班，强制或诱导学生征订教辅资料、报刊杂志及其他学习用品；收受学生及家长礼品、礼金等；讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；擅自延长学生在校时间，学生课业负担过重等问题。

五、活动步骤

这次干部和教职工作风整顿活动时间为半年，从2013年2月下旬，至2013年7月底结束，分四个阶段进行。

（一）宣传发动、制定方案（2月下旬——3月上旬）

1、召开作风整顿动员大会。及时传达和贯彻落实县教育局关于干部作风整顿活动的工作要求，对我校干部作风整顿活动进行动员部署。

2、召开学校行政会、党员大会、全体教职工大会，学xxx省委、市委领导同志关于干部作风整顿的重要文章、重要论述、重要讲话及中、省、市教育工作会议精神，研究贯彻落实的具体措施。

（二）全面排查、自查自纠（3月中、下旬）

1、开展集中排查活动。坚持“开门整风”，采取座谈、走访、谈心等多种方式，广泛征求意见，集中排查我校在师德师风建设、干部队伍作风建设方面的突出问题。

2、开展自查自纠活动。组织干部职工对照我校作风整顿重点中提出相关问题，深入查找我校和自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、服务师生、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理，深挖思想根源，研究改进措施。

（三）制定措施、改进提高（4月份）

结合查摆出的问题，学校及各部门要认真研究制定整改措施，确定整改目标，落实整改责任，明确整改时限。从健全学习教育制度、健全有关工作制度、健全监督制度等方面入手，逐渐形成一套加强作风建设的长效机制。

（四）总结评比、巩固成果（7月份）

认真总结加强作风建设的经验、取得的成效以及巩固措施，形成书面总结报告，及时报上级部门。

六、工作方法

（一）加强理论和业务学习。组织领导干部和教职工认真学习《教育规划纲要》和中、省、市教育工作会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，引导广大干部和教职工增强全局意识、发展意识和改革创新意识，使干部和教职工牢固树立法治观念，切实提高依法治校、依法治教的自觉性。建立理论学习的长效机制，使干部理论学习做到“四个有”：有学习制度、有学习计划、有学习笔记、有学习考核，推动干部教职工理论和业务学习的经常化、制度化和规范化。

（二）继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。把学校作风整顿活动与“帮困助学一对一”主题实践活动结合起来，继续开展以校级领导每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学困生为主要内容的“帮困助学一对一”主题实践活动，推动学校作风整顿活动的深入发展。

（三）深入开展“三问三解活动”。学校领导要深入课堂搞调研，为学生、教师、学校服务。学校领导深入课堂，每学期听课不少于20节，采取听随堂课、推门课等形式深入了解教学情况，帮助解决教研教改中的困难和问题。坚持把“三问三解”贯穿始终，真正做到“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”。围绕学校存在的热点难点问题，开展调查研究，跟踪检查指导，推动工作落实。

（四）组织开展“百名教师访千家、千名家长进课堂”主题实践活动。广大教职工要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家纺形式，与学生及其家庭零距离沟通。在家访过程中，广大教职工要重视宣传育人理念、突出安全教育，加强心理辅导，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平等。

（五）加强师德师风建设。组织开展以“树形象、铸师魂，推动师德师风建设”为主题的师德师风专题教育活动。加强教师职业理想教育，通过广泛宣传学习模范教师和先进人物的典型事迹，增强教师职业光荣感、幸福感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。制定师德考评方案，创新考核评价机制，认真查摆改正学校和教职工师德师风方面存在的问题。加大师德失范行为惩处力度，实行师德“一票否决”制。