大学生文明礼仪与行为规范教育活动方案5则范文

第一篇：大学生文明礼仪与行为规范教育活动方案

校园文明礼仪建设是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，在全院范围内广泛开展文明礼仪宣传教育活动，以进一步树立校园文明礼仪新形象。结合我院特点，把文明礼仪宣传教育实践活动作为今年学院精神文明建设工作的重中之重，作为思想政治工作的重点内容，作为创建文明校园的有效载体。以校园文明礼仪宣传实践活动为抓手，认真部署，层层落实，通过广泛宣传，普及礼仪知识，提高师生的文明礼仪水平，从而全方面提高学生的整体素质，适应学校培养应用型、复合型人才要求，为学生日后就业打下良好基础。现结合我校实际，特制订本教育活动方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，牢固树立社会主义核心价值体系，以学校转型发展为契机，坚持以生为本，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，把主题教育与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯，为创建文明和谐校园做贡献。

二、活动主题

厚德端行知荣辱 文明修身树新风

三、目标与任务

以养成基础文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好教育教学秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象，切实做到六讲、六无（即语言讲文雅，行为讲文明，校园讲秩序，考试讲诚信，人际讲和谐，处事讲真诚；地上无杂物，墙上无污迹，门窗无灰尘，生活无陋习，口中无秽语，行为无违纪），力求达到待人接物，文明礼让；仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方；男女交往，行为得体；

四、内容与形式

1、编印《外国语学院大学生文明礼仪与行为规范知识宣传手册》

2、举办文明礼仪知识讲座

组织学生学习《大学生文明礼仪与行为规范知识宣传手册》，注重加强基本礼仪知识（包括仪态、服饰、社交、公共场所、求职、涉外等方面）教育。

3、开展主题教育

结合重大节假日、纪念日，开展基础文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、遵章守纪教育等主题教育，提高学生思想道德修养。

4、加强行为规范教育

以《学院学生手册》为载体，规范大学生行为，教育引导学生从一言一行做起，努力在全校形成良好的道德行为规范。

5、组织丰富多彩、形式多样的文化活动 ⑴知荣辱，倡文明签名承诺活动 ⑵各班级文明在身边主题班会

⑶ 开展校园文明我先行英文标语征集活动 ⑷我心中校园不文明现象征集活动 ⑸ 知荣辱，倡文明摄影大赛

（6）文明大学生、文明宿舍、文明班级评选及表奖活动

7、加强文明礼仪与行为规范的监督检查工作。学工办将联合学生党员、学生干部成立文明督导组和文明监督岗，深入宿舍、食堂、课堂等公共场所进行定点、定期进行巡查，在全校范围内集中对以下内容开展专项检查监督和治理整顿：

（1）校园行为规范检查：包括破坏校园公物、男女学生行为不得体、公共场合吸烟酗酒、衣冠不整进出教学楼、就餐不排队及在教学区用餐等现象。（2）课堂纪律检查：包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、使用手机等。

（3）学生宿舍检查：包括寝室卫生、就寝秩序及宿舍管理规定的执行情况等方面。

文明督导组和文明监督岗在对督导监督工程中出现不文明现象要认真记录，对要学生个人要进行耐心说服教育，提高同学们的认识，经屡教不改的要进行通报责令改正。

五、阶段安排

本次活动分为宣传发动、组织学习、组织实施、总结表彰四个阶段。

1、宣传发动阶段（2013年9月中旬）

一是要利用宣传板、条幅、网络等多种形式进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围。二是组织召开主要学生干部、学生党员动员会和年级动员大会。

2、组织学习阶段（2013年9月下旬）

各学院组织学习《外国语学院大学生文明礼仪与行为规范宣传手册》。

各学院要再次组织学生学习《学院学生手册》的相关内容，结合文明礼仪基础知识，以班级和寝室为单位开展讨论活动，引导学生发现潜在问题和认清努力方向，以求最大限度地调动广大同学的积极性，提高参与率，扩大育人效果。

各班要召开学生干部、学生党员座谈会，集中分析本班级学生的文明礼仪与行为规范现状，发掘各类典型，找准整改的突破口。

3、组织实施阶段（2013年10月）

本阶段重点在于坚持正面宣传教育引导与学生自我约束相结合，坚持自我教育活动与文明服务相结合，围绕校园公共场所、宿舍、课堂、食堂等重点区域，开展形式多样的自律与实践活动，引导督促学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

4、总结表彰阶段（2013年11月）召开表彰大会，对在文明礼仪与行为规范教育活动中评选出的先进集体和个人进行表彰奖励。

六、组织领导

成立大学生文明礼仪教育与行为规范教育领导小组，成员如下： 组 长： 副组长： 成 员：

七、工作要求

1、高度重视、加强领导。各班级根据活动方案的具体要求，认真执行，设立文明月检查小组，由学院分管学生工作领导负责，成员由全体辅导员、学生党员及主要学生干部组成。

2、加大宣传、广泛动员，通过校园网、宣传橱窗、班会、主题团日等多种形式将教育活动宣传到每一个学生。

3、精心策划、注重实效。各班级要结合实际，制定切实可行的实施细则，把大学生文明礼仪和行为规范教育做实做好，切忌形式主义。

第二篇：文明礼仪行为规范活动方案

文明摇篮 礼仪校园

二十里铺小学“文明礼仪伴我行”活动方案

一、指导思想

为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动有机结合起来，促进良好校风、师风、学风的形成。通过主题宣传教育实践活动，促进学生健康成长，全面发展，构建和谐校园。

二、活动目标

通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、组织机构

组 长：赵建学

副组长：杨明花梁玉辉

成 员：各班班主任

四、活动安排

1．宣传学习阶段（第1周）

（1）、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

（2）、利用国旗下的讲话、班会课、校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

（3）、通过《致家长一封信》让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。

2．文明礼仪教育活动（第2周）

（1）利用课堂、晨会、团队活动对学生进行“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

（2）开展“五个一”活动：组织学生看一部文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、召开一次主题班会、做一件讲文明礼貌的实事。

（3）通过各种形式，多方位的开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（4）四至六年级各班学生出一期以文明礼仪为专题的手抄报，加深学生对文明礼仪的认识，在学校橱窗展出优秀的手抄报。

（5）把文明礼仪融入到“学守则、学规范”教育活动中，并组织“守则、规范”知识竞赛。让学生在学习中得到教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气。

3、考核评比表彰阶段（第3周）

（１）利用《文明礼仪评价表》对学生文明礼仪进行测评，通过同学、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。

（２）根据测评得分对达到要求的同学给予表彰。

（３）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级。实行流动红

旗制度。

五、总结

各班全面总结活动开展的情况，并于书面形式上交。

二十里铺小学

2012年9月5日

第三篇：大学生文明礼仪教育方案

厦门华厦职业学院大学生文明礼仪教育活动方案

院学生处、团委

2011.11．1

4一、活动主题：

开展大学生文明礼仪教育活动。

二、活动目的：

为了进一步落实学生管理的有关规章制度，提高学生遵守校风校纪、培养良好学风、维护校园秩序的公共意识，加强学生的学习能动性和创造性，努力营造一种健康、积极、向上的良好的校园文化氛围，为学生提高专业技能、拓展综合素质、适应社会发展奠定良好的基础。

三、活动教育对象：全院全日制学生

四、活动教育者：全院教职员工和外请开展讲座者

五、活动过程：

第一阶段宣传发动阶段（2011年11月中旬）

1、宿舍区和教学区挂横幅三条。

拟定标题：

a.“说文明话，办文明事，做文明有礼的华厦人”

b.“树校风，强校纪，文明我先行”

c.“争做文明华厦人，共创绿色新校园”

2、分发关于开展大学生文明礼仪教育活动的具体安排及倡议书。具体安排：

a.让学习部的干事把倡议书分发到各个办公室，特别是各教学部党总支书记、各辅导员手中，动员全院教职员工成为本次活动的教育者。

b.在宿舍区和教学区大门口张贴倡议书。

c.利用晚上时间，由自律部的干事到各栋宿舍楼，逐间向同学们分发倡议书。

d.利用广播等多种形式进行宣传。

第二阶段教育引导阶段（11月下旬—12月上旬）

1、围绕此次活动，开展大学生文明礼仪教育的主题班会，宣读倡议书，促进

校风、学风进一步转变。

2、大一由各班主任开展主题班会，大

二、大三由各辅导员组织开展。各党总

支书记负责落实，12月10日前以总支为单位汇总统一向学生处提交班会记录。

3、由院学生处成立督察小组，通过随机询问学生，对各教学部班主任或辅导

员班会教育工作进行督察，并通报相关情况。

4、由院学生处邀请相关人员开展至少两场文明礼仪的专题讲座。

5、由社区办负责指导学习部、自律部展出不文明礼仪行为图片。

第三阶段整顿提高阶段（12月中旬—下旬）

1、各教学部团总支学习部和自律部联合深入课堂检查劝导。

2、由院团委学习部和自律部联合出动，对违反校规、校纪，有损学院风气的同学进行善意劝导。

3、班主任或辅导员深入班级纠正不文明现象。各党总支书记负责落实。

4、课任教师要对不讲文明，不懂礼仪现象及时劝导。

5、善意劝导主要包括：不佩戴校徽进校；穿拖鞋进校；旷课、迟到、早退；在课堂上吃早餐、零食、打瞌睡、接打手机；随口脏话；乱丢果皮纸屑等（详见

倡议书）。

6、结合各班教育活动效果，开展 “文明班集体” 评选活动，并在院庆活动中进行表彰。

第四阶段全面整改阶段（下学期期初）

1、由院团委学习部和自律部干部、干事以及保安每天早晨、下午上学时间在校门口对同学们的仪容仪表进行轮岗督察。

2、如有发现同学未佩戴校徽，穿拖鞋等不文明现象登记，视其违反情况进行

通报，并反馈给辅导员。

3、各教学部团总支学习部和自律部联合深入课堂检查，通报不文明现象。活

动结束时要向学生处提交相关记录。

4、由院团委学习部和自律部联合出动，随机抽查课堂并通报检查结果。活动

结束时要向学生处提交相关记录。

5、班主任或辅导员深入班级登记不文明现象。各党总支书记负责落实。

6、课任教师要对不讲文明，不懂礼仪现象及时劝阻。

7、此督察工作为期两周。

四、注意事项：

1、分发倡议书要防止有同学随手乱扔的现象。

2、在校门口轮岗督察的同学应注意过往的车辆。

3、所有督察工作人员应本着以教育为主的原则，避免与不文明同学发生冲

突。

4、所有学生会和学生分会工作人员需带证上岗。

院学生处、团委

2011.11.6

第四篇：大学生文明礼仪教育方案

厦门华厦职业学院大学生文明礼仪教育活动方案

院学生处、团委 2011.11．14

一、活动主题：

开展大学生文明礼仪教育活动。

二、活动目的：

为了进一步落实学生管理的有关规章制度，提高学生遵守校风校纪、培养良好学风、维护校园秩序的公共意识，加强学生的学习能动性和创造性，努力营造一种健康、积极、向上的良好的校园文化氛围，为学生提高专业技能、拓展综合素质、适应社会发展奠定良好的基础。

三、活动教育对象：全院全日制学生

四、活动教育者：全院教职员工和外请开展讲座者

五、活动过程：

第一阶段宣传发动阶段（2011年11月中旬）

1、宿舍区和教学区挂横幅三条。拟定标题：

a.“说文明话，办文明事，做文明有礼的华厦人” b.“树校风，强校纪，文明我先行”

c.“争做文明华厦人，共创绿色新校园”

2、分发关于开展大学生文明礼仪教育活动的具体安排及倡议书。具体安排：

a.让学习部的干事把倡议书分发到各个办公室，特别是各教学部党总支书记、各辅导员手中，动员全院教职员工成为本次活动的教育者。

b.在宿舍区和教学区大门口张贴倡议书。

c.利用晚上时间，由自律部的干事到各栋宿舍楼，逐间向同学们分发倡议书。

d.利用广播等多种形式进行宣传。

第二阶段教育引导阶段（11月下旬—12月上旬）

1、围绕此次活动，开展大学生文明礼仪教育的主题班会，宣读倡议书，促进校风、学风进一步转变。

2、大一由各班主任开展主题班会，大

二、大三由各辅导员组织开展。各党总支书记负责落实，12月10日前以总支为单位汇总统一向学生处提交班会记录。

3、由院学生处成立督察小组，通过随机询问学生，对各教学部班主任或辅导员班会教育工作进行督察，并通报相关情况。

4、由院学生处邀请相关人员开展至少两场文明礼仪的专题讲座。

5、由社区办负责指导学习部、自律部展出不文明礼仪行为图片。第三阶段整顿提高阶段（12月中旬—下旬）

1、各教学部团总支学习部和自律部联合深入课堂检查劝导。

2、由院团委学习部和自律部联合出动，对违反校规、校纪，有损学院风气的同学进行善意劝导。

3、班主任或辅导员深入班级纠正不文明现象。各党总支书记负责落实。

4、课任教师要对不讲文明，不懂礼仪现象及时劝导。

5、善意劝导主要包括：不佩戴校徽进校；穿拖鞋进校；旷课、迟到、早退；在课堂上吃早餐、零食、打瞌睡、接打手机；随口脏话；乱丢果皮纸屑等（详见倡议书）。

6、结合各班教育活动效果，开展 “文明班集体” 评选活动，并在院庆活动中进行表彰。

第四阶段全面整改阶段（下学期期初）

1、由院团委学习部和自律部干部、干事以及保安每天早晨、下午上学时间在校门口对同学们的仪容仪表进行轮岗督察。

2、如有发现同学未佩戴校徽，穿拖鞋等不文明现象登记，视其违反情况进行通报，并反馈给辅导员。

3、各教学部团总支学习部和自律部联合深入课堂检查，通报不文明现象。活动结束时要向学生处提交相关记录。

4、由院团委学习部和自律部联合出动，随机抽查课堂并通报检查结果。活动结束时要向学生处提交相关记录。

5、班主任或辅导员深入班级登记不文明现象。各党总支书记负责落实。

6、课任教师要对不讲文明，不懂礼仪现象及时劝阻。

7、此督察工作为期两周。

四、注意事项：

1、分发倡议书要防止有同学随手乱扔的现象。

2、在校门口轮岗督察的同学应注意过往的车辆。

3、所有督察工作人员应本着以教育为主的原则，避免与不文明同学发生冲突。

4、所有学生会和学生分会工作人员需带证上岗。

院学生处、团委

2011.11.6

第五篇：小学文明礼仪、行为规范教育活动指南

小学文明礼仪、行为规范教育活动指南

为进一步优化学校环境，净化学生心灵，使学生养成文明的行为习惯，营造和谐校园。学校决定在全校学生中开展文明礼仪、行为规范教育活动。为了使这次教育活动真正贴近学生实际，富有实效，结合学校实际，特制定本活动指南：

一、指导思想：以学雷锋活动为契机，以“讲文明话、行文明事、做文明人、展学校风采”为宗旨，使全校学生陶冶真善美的情操，增强明辨是非能力，做到语言文明，行为规范，从而具有高尚的道德情操，高雅的兴趣爱好，高层次的人生追求。

二、具体目标

1、基本根除在校园内乱扔乱倒垃圾、随地吐痰、追逐打闹、打架斗殴、大声喧哗、吸烟赌博等不良行为，做到行为美。

2、在校园大力倡导使用 “谢谢”、“对不起”、“你好”等文明用语，告别脏话、粗话，做到语言美。

3、引导广大学生正确认识服装、发型和首饰的作用，使服装、发型和首饰符合自己的身份气质和性格，做到形象美。

4、引导学生正确认识“个性”、“时尚”，树立正确的审美观，做到心灵美。

三、主要措施

1、组织学生认真学习《公民道德行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《文明礼仪常规》，充分利用国旗下的讲话、主题班会和思品课堂，引导学生正确认识“文明礼仪”、“行为规范”、“个性”、“时尚”、“责任”、“诚信”、“勤奋”等概念，使学生形成良好的道德认知。

2、在学生中树立先进典型，号召全体学生向自己身边的人学习，通过典型引路，使学生形成良好的道德行为。

3、提倡班内同学间互相帮助，善意提醒，使学生养成自我反省、自我批评的良好道德习惯。

4、开展形式多样的主题班会活动。校长室、教导处、大队部加强对各班情况检查力度，对治理脏、乱、差现象提高考核标准，营造井然有序、洁净优美的校园环境。

5、各班设立学生文明监督岗，负责各班课间的卫生保洁、课间纪律及学生文明用语的使用情况，通过严格的管理，使学生形成良好的行为习惯。

四、具体要求

以目标为主线，以活动为载体，主要做好以下具体工作：

1、开展“六文明”教育

文明学生：推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不追逐打闹；不打架斗殴；不穿奇装异服；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。做到仪表整洁，举止有礼。遇见老师要主动打招呼。着装要文明得体，不得穿奇装异服，禁止穿背心、拖鞋。行走时，不得边走边吃东西，不得勾肩搭背、相互追逐。禁止随地吐痰、吐口香糖，不乱扔废弃物。

文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止在课桌上乱贴乱刻乱画，爱护教室内的电教和照明设备、节约用电，离开教室时应随手关灯，创建浓厚的学习氛围。

文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，不得插队和拥挤，尊重食堂员工的劳动，爱惜粮食，节约用水，禁止将饭菜带到教室和寝室。

文明集会：参加集会要准时，不迟到、无故缺席，按指定位置就座。升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，不得行走、讲话。遵守会场纪律，不做与开会无关的事，认真做好会议记录。因特殊情况迟到或中途离场时动作要轻，以免影响他人。散会时，有秩序地离开会场，讲究礼让，不要抢先、拥挤。

文明阅览：在图书馆内要保持安静，如果穿硬底钉有铁掌的皮鞋入室时，要尽量放轻脚步，以免影响他人，借阅图书时不要乱翻乱扔，保持原有摆放顺序，不损坏图书，不替他人代占座位，禁止把食物带至图书馆。

2、各班分期办黑板报，主题为：“ 加强修养，争做五种人 ”（爱国爱校的人；遵纪守法的人；有理想的人；有爱心的人；能与他人共处的人）。

3、做一件有意义的事。提倡同学们利用节假日及课余时间参加力所能及的活动，为同学、家庭、学校、社会做好事。

4、组织学生学习《学生文明礼仪手册》，并举行一次文明礼仪知识竞赛。

5、召开主题班会，针对下列几个问题展开讨论：

① 怎样做一个文明的一中学生？

② 怎样践行“语言美、行为美、心灵美、形象美”？

③ 如何培养个人良好的文明习惯？

④ 如何养成良好的社会公德，克服冷漠和以自我为中心的不良倾向？

⑤开展对中学生的真、善、美、时尚、个性等标准的讨论。

主题班会要有记录，每个同学要有体会，每班要有总结。



6、在全校范围内，开展“改陋习，树新风”活动，要求每位学生做到“十个一”，“五个无”，“三个轻轻”。

 “十个一”是：一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一件脏物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。

 “五个无”是：身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言无脏话。

 “三个轻轻”是：说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。

7、在学生中大力宣传“五提倡，五禁止”（即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止破坏公物，禁止偷窃赌博，禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

五、总结表彰

各班要注重发现、总结活动中涌现出的新人新事，随时在班上予以表扬。要在活动的每个环节做好记录，留下文字资料，活动结束，要进行认真总结、整理资料，分析得失，积累经验。“文明礼仪、行为规范”教育活动结束后，学校对各班级的常规检查结果和各种活动的开展及取得实效的检查情况进行评比。学校将评出先进班级（年级的30%）、文明学生（每班5名）、文明标兵（每班1名），并予以通报表彰。