提高变压器运行效率的措施分析

第一篇：提高变压器运行效率的措施分析

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变压器是电网运行中的重要组成部分，对电网的稳定运行具有重要的意义，变压器通过对电流电压的调节，满足不同的用电需求。一旦变压器出现故障，将会对整个电网造成极大的损失，进而影响到工业生产的正常进行。为了保证变压器的高效运行，需要对其安装使用的整个过程进行全面的管理，降低安全隐患，提高运行效率，为工业生产的高效运行创造有利的基础。文章对于如何提高变压器的运行效率进行了分析，对于变压器的高效运行具有重要的意义。

电网的稳定运行是经济发展的基础保障，无论是工业生产还是人们的日常生活都需要电能的供应，在供配电系统，需要根据实际情况供应适宜的电压，由此需要变压器进行调节，以满足各种不同的需要。由于变压器运行的环境不同，所承受的电能负荷不同，加之自身结构的特殊性，所以会有不同的故障发生，影响到变压器的运行效率。根据变压器运行的状态参数，对其性能进行详细的分析，并且结合生产实际，对其性能进行改进和创新，以提高运行效率。变压器运行效率的提升不仅可以降低能源消耗，同时还提高电能的输送效率，为工业生产实现节能降耗创造有利的条件。投运前的变压器全面检测

在变压器投入使用之前，要对其进行全面的检测，以保证投入运行后能够安全稳定的运行，为后期运行奠定可靠的基础。投运前的检测内容主要包括如下几点。

1.1 根据实际生产对变压器的要求，按照国家对变压器规范运行的相关标准，对其直流电阻以及绝缘电阻进行测试，检测是否在规定的范围内。

1.2 变压器的安全运行对接地有明确的要求，所以要对接地电阻以及低压侧中性点接地进行检查，并且还要保证外壳接地的规范性，检查这些接地点是否按照规范要求执行，并且保证接地的牢固性。

1.3 保证呼吸器以及防爆管在规定的要求内，并且检查潮湿剂和防爆膜是否能够正常使用。

1.4 对变压器的各处接线进行检查，保证接线的牢固性和相色的正确性。

1.5 检查各个密封装置的性能，保证完好的密封性，尤其是排油阀、套管以及盖板油等部位，防止密封不严造成的渗漏。

1.6 检查油枕中的油位是否能够与运行环境相符

在检查各个部位的过程中，如果有不符合规范要求的地方，要及时进行调整，以达到规范的标准。如果各项均在标准范围内，则要对其在空投状态进行电磁声以及二次测电压的检查，看其是否存在短路现象，为变压器的安全稳定运行奠定坚实的基础。做好必要的试投运工作

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在全面检测合格后，还要进一步加强正式投运前的测试，对其在试投运状态进行检测，在经受检查后才可以正式投入运行，这些都是对变压器安全稳定运行的基础保障，也是其能够正式投入运行的必要程序。在不少于24小时的试投运状态，对其进行五次以上的全电压冲击合闸检测，在表现正常的情况下，对保护装置的励磁涌流进行检查，确保不会出现误动作现象。在核对完所有变压器的具体位置后，将其并列，然后检查冷却装置与变压器之间的焊缝，防止因为焊接质量问题而导致漏油现象。在试投运期间，对变压器运行的各项参数进行详细的记录，并且注意是否有异常震动或者声音，在各项检查都确定无误后方可进入正式投运。做好变压器运行的监测工作

3.1 对电气参数的监测

变压器的电气参数，是对其运行安全状况及负载状况的直接反映，对电气参数的监测是确保变压器高效运行的重要途径。变压器的配电箱应配置电压表及电流表等，或是用万用表或钳形电流表在低压侧进行测量，来实现对电气参数的监测，具体操作时要注意根据相应的安全规程来实行。对电气参数的监测工作重要包括对变压器过载以及三相电气参数不平衡的监测，以便将过载时限控制在规范要求范围内，并及时将三相负荷电流调整至平衡。

3.2 对变压器油的监测

对变压器油的监测，可通过对其油色、油位等的观察与测量来进行，变压器正常运行时，其油成透明的微黄色，油枕的油位计所显示的油位与油温标志保持一致，变压器的运行温度及其运行的环境温度都影响着油枕油位计的油位，若油位异常，应即刻停止变压器运行并采取适当的解决措施。同时需要对呼吸器内干燥剂的颜色做细致观察，以免干燥剂堵塞呼吸器而出现不真实的油位显示。并且要确保油枕的密封性，以免水分进入到变压器中而降低油的耐压水平，而变压器绝缘受潮，致使绝缘被击穿而造成短路。

3.3 对温度的监测

对变压器温度的监测，是有效保障变压器安全运行的另一重要途径，升温异常可能烧毁变压器，致使变压器运行瘫痪，为生产运行及日常供电造成很大损失。对变压器温度的监测需要注意两个方面，过负荷升温以及升温异常。变压器油温应控制在85℃以下，最高不可超过95℃，否则，每增加5℃，会增加一倍的变压器绝缘老化速度，变压器的过负荷运行，大大减损变压器的使用寿命，因此需要对变压器温度进行实时监测，并采取有效的强制降温措施。而异常升温主要是因为变压器匝间或铁心局部短路以及涡流或漏磁所造成的箱盖及油箱发热等原因，在发现变压器升温异常时，应即刻停止运行并查找原因，然后采取有效措施拆除异常升温状况，以免升温异常导致的一系列不良后续反映。

3.4 对声响的监测

可通过声响情况对变压器安全运行情况做及时的了解，并有效判断变压器运行中的故障及可能存在的隐患，通过声响辨别变压器运行状况时，应尽量选在相对安静的环境下，避免

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周围嘈杂的声音对声响辨别效果的影响与误导。声响较大多是因为变压器负荷过大或是系统电压的增加，此时需要对负荷变化多加注意，及时与供电部门联系沟通，查找具体的原因。声响异常的原因也可能是变压器铁心夹件螺钉松动、绕组有匝间短路、自身的绝缘被击穿等导致的内部机械接触，此时应根据实际情况查找具体的原因，并采取有效措施进行处理。结束语

变压器的高效运行是供配电系统稳定运行的基础保障，也为工业生产的正常运转创造了有利的条件。为了保证变压器能够高效运行，要做好全面的运行监测工作，制定全面的运行管理计划。做好投运前和运行中的各项工作，在确保变压器处于安全可靠的状态下提升运行效率。随着科学技术的不断发展，要善于对变压器进行技术创新，在运行性能以及工艺结构方面不断的改进，为其高效运行创造有利的条件，从而促进工业生产的稳定发展。

第二篇：提高公文运行效率

实提高公文运行效率

作者:张

中央关于改进工作作风、密切联系群众八项规定的出台，展示了新一届中央领导集体的执政新姿态，给全国上下吹来一阵改进作风的新风。神华集团深刻领会，迅速行动，做到与中央认识一致、要求一致、行动一致。公司认真梳理公司各个工作环节，结合实际制定了关于改进作风、勤俭办事的18条规定。

公司18条规定中要求，积极改进公文管理工作，克服文牍主义，革除文山会海等形式主义，提高公文质量和效率。

改进公文管理工作，首先要严控发文数量。发文单位必须要有的放矢，制定下发各类公文，必须坚持“从严、从实、从少”的原则，精简文件，而且文件字数应有相应的限制；没有实质内容的文件一律不发；杜绝同一事项重复发文；凡能通过电话、传真、政务网解决的，不再印发文件；不以文件落实文件的方式传达贯彻地方和上级文件。

要精简各种工作简报、信息等印刷品。各部门需要公开或周知的重要信息要充分利用网络平台进行宣贯，通过报纸、电视、网站等媒体播发或通过办公系统传阅，切实精简和规范各部门简报印发工作。

为了在源头上提高公文质量，提高文件的权威性和严肃性，做到适用、管用，必须及时清理已下发的各类文件。各部门积极组织力量，及时对过时的文件、规章制度，阶段性工作文件进行清理，该修改的修改，该废止的废止。

作为上传下达的工具，公文只有高效运行才能体现其应有的价值。如何提高公文处理的效率和质量呢？必须倡导清新简练的文风，加强文件的针对性和可操作性，尽量减少关于重要性或意义的一般性论述，做到意尽文止、文字精炼。要整合办公自动化资源，创新公文处理方式，逐步扩大电子公文使用范围，实行无纸化办公。实践证明，无纸化办公有着巨大的经济价值，今年全国“两会”期间，政协会议无纸化办公，节约经费200万元。

改进公文管理是手段，提高公文运行效率是目的。从改进作风入手，切实树立勤俭办事的思想观念，坚持实干兴业，努力推进节约型企业的建设是每位神东人的责任。

第三篇：提高高中化学课堂教学效率措施分析

提高高中化学课堂教学效率措施分析

一、化学学科的特点

化学学科的特点主要包括三个：首先，严谨性。对于化学学科而言，涉及多种概念，而其中概念的目的主要是为之后的深入研究和交流奠定基础，例如元素概念、各种化学定律等。化学学科得以存在与发展的最重要前提就是严谨，它要求其中的任何一个概念、定律都必须有十足的严谨性。然而也正是由于其严谨性才造成了不少学生在理解过程中遭遇各种难点。其次，实践与理论相结合。对于化学学科来说，实验是前提条件，同时还特别提出要将实验和理论进行联系。研究分析了化学的发展历史后我们可以发现，化学和实验两者之间是不可分割的，同时所有实验技术水平的提升都会促进化学的发展。最后，与其他学科相联系。化学涉及多个不同的学科，包括物理学、数学等。

二、影响高中化学教学效率的原因

1.课堂氛围

调查资料显示，课堂气氛能够对课堂教学效率的高低发挥或大或小的作用。现实情况就是，在当前的化学课堂中往往会存在两种主要课堂氛围，其一，由于教材内容不够具体，使得很大一部分学生很难完全掌握知识点，而学生也就失去了听课的积极性，最终造成了课堂氛围沉闷。其二，在化学实验课中，尽管有些学生对这一学科有兴趣，但由于课前预习没有做好，导致课堂上无法追上教师的授课节奏，出现盲目混乱的情况。

2.教师原因

学生能否准确、深入地理解教材所讲内容，很大一部分原因都在于教师的专业素质，同时它还会决定化学课堂教学效率。尽管是相同的概念或定律，但是如果由不同的教师来讲解，那么他们的教学效果将会有所不同。对此，我们可以设想，如果教师对化学教材的把握不够准确，那么课堂效率能否得到提升呢？不仅如此，如果教师继续用传统的教学理念和方法来进行教学，那么化学课堂教学效率是否有保障？

3.学生兴趣低

对于化学课堂教学来说，学生的学习兴趣是一项重要的学习动机。学习兴趣可以使学生更加主动地完成课前预习、课后巩固任务，并使其在在课堂上认真听讲。而学生自身学习化学的兴趣能够长时间保证学生在课堂上紧跟教学思路，并与教师达成共识，从而有效地提高课堂教学效率。

三、提高高中化学教学效率的措施

1.重视化学实验

化学实验主要包括三大特点，即生动性、可控性与真实性。上述三大特点极大地激发了学生对化学课程的积极性。具体来说，高中化学课堂教学可以分成两种，即理论教学与实验教学。其中后者是学生获得第一手感性材料的最重要途径。所以，教师必须对这两种课堂教学方法“一视同仁”，加强对增强学生实验能力的重视。

实验教学开始之前教师必须事先进行实验预试，同时还要分析、总结出其中可能发生的现象以及以哪种方式进行讲解等。实验课程技术之后，教师还要整理课堂总结，分析学生在实验过程中存在的问题，并加以弥补。

2.提高教师素质

所有的化学任课教师都要正确认识到培养自己专业素质与教学能力的重要性，在日常教学过程中，尽一切可能满足学生的知识需求。除此之外，还要认识到化学课程是不断发展的，并坚持进行自我完善，以此来提升专业能力，进而促使学生向自己学习。教师的备课工作有着十分重要的作用，它可以为高中化学课堂教学质量提供重要保障。而学生的课前预习、课后复习等良好习惯也是十分重要的，能够加深学生对知识的理解。学生获得理论知识与练习的主要环境就是课堂，所以在课堂教学中教师要尽可能为学生营造出比较活跃的环境，使学生能够积极思考，勇于发言。

3.调动学生兴趣

兴趣对学生学习化学知识具有特别重要的意义。但在现今的高中化学教学中常常会出现部分自主学习、探究学习既浪费时间又效率低下的现象。此外尽管我国已经对教材引起了高度的重视，但是在实际的教育中始终还存在着很多问题，很多学生对化学课程的兴趣消失殆尽。而将多媒体合理地应用到音乐课堂教学中后，学生便又增加了一个获取知识的新途径，学习化学的兴趣也将增强。除此之外，由于化学和其他多种学科之间都有着联系，所以教师应在课堂中适当地引入和教材内容有关的生活常识，而学生在日常生活中也必然注意到了这一点，这样也就成功吸引了学生的兴趣。

4.改进教学方法

在现今的化学课堂教学中，教师往往仅对化学物质的种类、性质等知识的抽象概念作了一些简单的区分，使用频率较低的内容也凭自己的意志任意删改，使得知识与知识之间的连贯性被破坏。所以，化学课堂教学中教师需要运用多样的教学方法，在化学教学中引入情境教学可以有机地把化学知识与实际生活进行结合，以具体的化学物质与用途来增强学生的记忆能力，并在实践过程中增强其实践能力。不仅如此，情境教学还可以帮助学生理解新的教材内容中的知识点，同时还可以激发学生的积极性。

（作者单位：湖南省洞口县第一中学）

第四篇：提高课堂教学效率的措施

“提高课堂教学效率”的实施措施

为了打造高效课堂，全面实施素质教育，提高我校的教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，向课堂40分钟要质量，在学习先进校成功经验的基础上，结合我校实际，鼓励教师大胆进行教学改革，改变陈旧的教学模式，提倡“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，以创设“和谐课堂”为宗旨，发挥学生的主体作用，培养学生自学能力、合作能力、探究能力，注重学习方法的研究。在合理选择合适的传统教学方法的基础上，强化媒体辅助作用和小组合作探究的教学方法。有针对性的采取适应新课改要求，适应学生发展要求的教学方法，我们主要采取以下措施切实提高课堂的高效性

一、.抓实集体备课。

集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，每周定时间定地点组织一次集体备课活动。真正将集备课制度落到实处。

二、加强课堂教学环节的研究与反思。

课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。学生的成长依赖堂课的积累，提高课堂教学效率是当务之急。

具体措施有：

（1）创新教研课。本学期结合呼伦贝尔市新理念下基本功达标验收工作。每人至少展示一节优质课，以“高效课堂”为主题，将高效课堂的研究贯穿始终，对每个教师研究的成果进行展示，先进的经验进行交流。

（2）落实教学反思制度。本学期要求老师将进行“高效课堂研究”的案例与反思写在集体备课记录上。

（3）学校领导深入课堂对教师常态课进行督察指导，发现优秀典型进行推广交

流，发现问题课堂及时进行指导帮助，三、提高训练检测的高效性

在强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性的同时，要注重课后作业训练的高效性。既要切实杜绝布置大量的机械性作业的现象，也不能让学生只是简单的抄写。要充分了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、解决问题。同时，要科学安排学生的练习时间，做到适时、适量、适度。训练要做到“六有六必”，即有练教师必先做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。坚持做到精选精练，把握难度，删除繁、难、偏、旧的题目，提高训练效率；必须做到，及时批改，精批细改；讲评之前先做统计归纳，切实提高讲评的针对性。

四、提高课后辅导的高效性

重视培优补差工作，我校在校内开展丰富多彩的社团二课堂活动，如：奥数、阅读、美术、竖笛、围棋、剪纸等兴趣小组。这些兴趣小组定期在每周三下午两节课后进行。借此激发学生学习兴趣，提高各方面的能力。针对学困生的薄弱点，加强心理辅导，促其不断进步。挖掘苗子，培养尖子，以优带困。

五、.提高教学评价的实效性。

教学过程中，教师要适时、适度、多元地评价学生，鼓励引导学生自评和互评。评价既要注重过程又要注重结果。学校在管理过程中，建立有效的教学评价制度，充分体现发展性评价。充分利用学生“综合素质评价”的导向作用。

海拉尔区沿山路小学

2012年3月

第五篇：提高企业管理人员激励机制运行效率

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提高企业管理人员激励机制运行效率 作者：傅 鹏

来源：《沿海企业与科技》2006年第04期

[摘 要l文章指出了企业管理人员激励机制运行中存在的主要问题，对提高企业管理人员激励机制运行效率提出了具体的办法，并根据自己的工作经验提出几点合理化建议。

[关键词]激励机制；企业管理；效率

[中图分类号]F272．92

[文献标识码]A