儿科应急演练（模版）

第一篇：儿科应急演练（模版）

儿科急救应急演练安排

一、人员及分工

总策划：王志芬院长

参加人员：质控部（冯莉、聂晓燕、包长军、王育民）、医务科（秦 岚、刘捷）、护理部（王晓云）、院办（郭殊焱）、门诊部（陶玉莲）工作分工：

1、协调：冯莉

2、导演、场景设计：王育民

3、病人和家属：聂晓燕安排

4、时间记录：聂晓燕（病人诊治、会诊、辅助科室报告、心肺复

苏等时效性）

5、照相：郭殊焱

6、对存在问题记录：秦岚、刘捷、王晓云、陶玉莲

7、汇总演练情况、形成书面报告：包长军

其他要求：参加人员熟知演练过程和演练重点，对重点环节和时间进行记录。演练完成后将演练的情况进行统一汇总，形成书面报告，分析亮点和存在问题，拿出整改建议。

二、病例1 儿内科---惊厥持续状态、心肺复苏。

病史：患儿，男，3岁，主因“跌倒、头部外伤后抽搐1小时”于2015.2.13由120送入我院急诊。

（一）患儿首次就诊儿科急诊 演练地点：急诊抢救室

需配合的部门：儿科急诊及门诊、病房电梯 演练重点：

1.重点检查急诊接诊急救患儿的迅速到位；

2.病情的迅速评估(患儿意识丧失，抽搐中，颜面发绀，呼吸微弱10次/分，心率56次/分，心音低钝)；

3.患儿病情危重，开放绿色通道，就地抢救，立即心肺复苏，注意有效性，复苏顺序，合理分工和衔接，心脏按压位置、频率、深度和回弹，呼吸复苏及开放气道手法、频度及胸廓起伏等；

4.其他成员心电监护、清理气道及建立静脉通路，追问体重，准备急救药品、复苏板，联系上级医生，做好记录； 5.另一医生与120进行病情与资料交接，确认并签字，进一步追问和交代病情；

6.患儿生命体征平稳后进行院内转运，要求转运前再次评估生命体征，开通至少一组静脉通路，由专人用专门工具，将患儿转运至病房，检查转运过程是否迅速畅通，转运前与病房、电梯联系，做好交接；

7.因病情紧急，患者家属未来得及办理住院手续，直接入病房； 8.完善病例，补交抢救费用。

（二）演练地点：PICU病房

患儿被送入病房，直接入抢救室，再次评估生命体征，医生组织 抢救，充分利用周围人力，分工配合，详细询问病史及诊治经过，护士甲（可由转运患者的急诊护士）带领患者家属办理住院手续，护士乙完善各种检验检查（如血气、生化等），开通多组静脉通路，给药，护士丙心电监护、获取除颤仪，准备呼吸机，联系辅助科室（麻醉科和放射科），另做好记录工作。医生观察和处置病情，查看化验结果，告知家长，并做好记录工作。

需配合的部门：住院收费处、接诊室、检验科、放射科、麻醉科 演练重点：

1.病房医护人员急救流程的启动，分工合作，迅速成立抢救小组。

2.绿色通道中急诊化验的迅速检测。

3.绿色通道中辅助科室的迅速到位。

4.除颤仪的使用。5.呼吸机的使用。

6.病例及相关文书签字的完善。

第二篇：儿科火灾应急演练

儿科火灾应急演练

时间：2014-8-11 8:30

地点：儿科住院病区

演练经过：当班护士巡视儿科病区库房内有大烟及火苗涌出，意识到火灾，且火势大，立即按下报警器，大声呼叫儿科库房起火了。

杨顺娴一边拉下电总阀一边指挥

1、胡静赶快报警拨打火警119电话，报告院总值班，县医院住院大楼二楼库房发生火灾，库房内物品在燃烧，楼顶电线也在燃烧，并且火势大，正向门外喷出火苗及大烟，报警人，电话：669242,45715512、王碧娟、梅祥焕立即将库房门前病房内家属抱起患儿，带领部分能行动的大患儿及抱小孩子家属从该病区侧楼梯下去到负一楼安全处，在班护士赶紧疏散另一侧病区病员及家属从污物楼梯下去到一楼安全处离开现场。新生儿病房护士及医生抱新生儿从污物楼梯下到一楼安全处。

3、谢霞、胡静、任禹、分别用消防栓、手提式干粉灭火器灭火，胡静报警完后也参与灭火。

4、此时有些火也被扑灭，但有延电线向两旁病房蔓延，雾化室已燃起火，烟雾弥漫，杨顺娴、唐顺利用湿毛巾捂住口鼻迅速搜寻病房，发现一危重患儿及家属仍在病房，立即抱患儿转移到安全处。

5、杨顺娴、唐顺利及部分护士转移病人又回到现场，也分别用消防栓手提式干粉灭火器及盆担水继续灭火。

演练总结：本次演练紧张有序进行，并取得圆满成功，通过此次演练，增加了全体医护人员消防安全意识，同时还掌握了灭火器材的操作使用步骤及方法，掌握了火场逃生的基本方法，提高自我安全意识，化解风险。通过消防演练，医护人员的防范意识和应急自救的能力得到加强。

存在问题：

整改计划：继续学习消防知识培训

改进措施：加强学习和操作

效果评价：好

第三篇：新生儿科护理应急预案演练

新生儿科护理应急预案演练

时间：2014年9月18日 地点：新生儿科

参加人员：护理部主任、各科室护士长、新生儿科全体护士、值班新生儿医生。

应急演练内容：使用呼吸机过程中突然短点的应急演练 仪器设备：辐射台、多参数监护仪、输液泵、氧气筒、新生儿复苏气囊、输氧管、氧气表、SLE-5000型婴儿呼吸机、模型婴儿、床单位一次性生活用品、快速手消。

值班医生：XXX 值班护士：XXX 模拟场景：夜班时患儿正使用有创呼吸机辅助呼吸中。演练过程：

1、突然停电了。

2、当班护士XXX（第一名）护士立即放下手中其他工作，呼叫XXX医生迅速来到婴儿床旁，护士立即分离呼吸机与气管插管的连接，医生正确连接婴儿气管插管和简易呼吸器，进行持续人工正压通气辅助呼吸，40次/分。同时观察病人胸廓是否有起伏，了解人工通气呼吸的效果。

3、XXX（第二名）护士接通已经连接好的氧气筒调好氧流量（5L/分）后连接到医生简易呼吸器的氧气入口处。

4、由XXX护士观察患儿的肤色、听诊心率并做好记录。

5、XXX护士立即查找停断电原因，并上报总值班立即予以解决。必要时上报护士长。

6、通电后调节好呼吸机参数，正确连接呼吸机。

通过这次演练，使护士在临床护理工作中，更加认真地进行使用有创呼吸机危重病人的停电时应急反应能力。最后由总护士长黄主任做点评及指正。

仪器设备故障的应急演练 时间：2014年10月14日 地点：新生儿科

参加人员：新生儿科值班护士、值班新生儿医生。应急演练内容：使用呼吸机过程中突然故障的应急演练 仪器设备：辐射台、多参数监护仪、输液泵、氧气筒、新生儿复苏气囊、输氧管、氧气表、SLE-5000型婴儿呼吸机、E-360型有创呼吸机、模型婴儿、床单位一次性生活用品、快速手消。

值班医生：XXX 值班护士：XXX,XXX 模拟场景：夜班时患儿正使用E-360型有创呼吸机辅助呼吸中。

演练过程：

7、1、E-360型有创呼吸机突然出现较大的泄气声音，护士XXX立即循声查找呼吸机泄气部位，发现，呼吸机主机进气管路输氧管在主机内发出平时使用中没有的泄气声音，观察氧气表的氧气压力迅速下降，立即呼叫值班医生XXX医生迅速来到婴儿床旁，告知值班医生出现的情况，护士立即分离呼吸机与气管插管的连接，医生正确连接婴儿气管插管和简易呼吸器，进行持续人工正压通气辅助呼吸，40次/分。同时观察病人胸廓是否有起伏，了解人工通气呼吸的效果。XXX护士接通已经连接好的氧气筒调好氧流量（5L/分）后连接到医生手中简易呼吸器的氧气入口处。

2、由XX护士观察患儿的肤色、听诊心率并做好记录。

3、护士XXX立即推来另一台消毒待用的SLE-5000型婴儿呼吸机进行通电、开机、校对后XXX护士接过医生手中的简易呼吸器进行人工呼吸，由XXX医生进行调节呼吸机参数后连接患儿的气管插管，观察呼吸机使用效果。

4、护士XX做好病情观察记录。

5、护士XXX将E-360型有创呼吸机关机，关氧后贴上故障标签，及时将问题上报护士长，由护士长请修。

通过这次应急事件的演练，使值班护士在工作中得到了很大的锻炼，提高了处理呼吸机使用中出现的特殊情况的应急能力。

第四篇：儿科发现用药错误应急演练新

儿科发现用药错误应急演练

一、演练目的：

1、考核本科医护人员对发生用药错误的处理及上报流程；

2、了解科室护理人员对本预案的掌握情况；

3、通过演练了解本预案的应急流程的可行性，及时发现缺陷及时改进；

4、通过演练使本科室护士增强每个环节的正确核对意识。

二、演练形式和内容：

时间：2018年7月28日08:05:18 地点：儿科医生值班室

参加人员：刘艳红 田俊青 张晓颖 王晓翠 王欣 田佳琪 徐艳宁 王春会 刘香书 张秋漪 肖微 杨蕾

三、演练内容：

患者输错液的应急预案演练

四、演练情节：

1、护士在巡视病房时，发现11床患者李芬输入液体有误，输液瓶标注姓名为17床李芳，立即停止药夜输入

重新更换液体和输液器 同时评估误用药物的影响，如果只有轻微的影响，对患者家属（在医办室或主任室）讲解相关情况，并道歉，通知医生、主任及护士长；;医生解释药物的作用，并做好心理安慰，主任向家长道歉并做好解释。如果已出现或评估出现严重的影响，立即准备抢救物品，记录时间、用药后反应及病情变化，负责监测患者血压、脉搏、呼吸、体温及神志变化

2、主任和护士长解释，做好沟通。

3、保留药液，封存，以备送检。

4、记录患者情况或抢救经过。

5、上报，填写“护理不良事件报告单”

五、考察重点：、考核本科医护人员对发生用药错误的处理及上报流程；

2、了解科室护理人员对本预案的掌握情况；

3、通过演练了解本预案的应急流程的可行性，及时发现缺陷及时改进；

4、通过演练使本科室护士增强每个操作环节的核对意识。1

第五篇：医院儿科火灾应急预案演练方案

ⅩⅩ县医院儿科火灾应急预案演练方案

一、火灾应急预案演练目的。

为了提高本科职工消防应急能力，全力、及时、迅速、高效地控制火灾事故，保障医院财产和病人的生命安全，加强消防意识；掌握消防技术，使员工在遇到突发火灾的情况时，能够及时有序的撤离到安全区域，保证生命安全，最大限度的减少火灾事故损失和事故造成的负面影响。

模拟火灾场景：门诊综合楼一层儿科住院病区，在8月5日下午10：30左右，突然发生火灾。一层101病室火灾的烟雾已经通过门缝蔓延到走廊。病房火灾发生初期，值班医生沐丽琼用身边灭火器进行扑救，未能达到扑救效果，火灾继续蔓延。科主任接到报告后，立即启动儿科火灾应急预案。

火灾影响范围基本处于场内范围，第一时间组织医护人员对起火点进行扑救，同时紧急疏散住院区域人员。

二、演练程序：

1.应急救援指挥部设在医师办公室。2.应急救援总指挥葛玉菊，宣布演练开始。

3.应急救援现场指挥王梅，负责指挥协调各医护人员相关工作。

4.全科医生护士组成人员。护理责任班负责疏散病人，护理主班负责打电话报警，打开逃生通道，完成后再负责疏散病人，护理总务班负责打开逃生通道，医生负责评估火势及灭火。5.应急救援总指挥葛

玉菊，宣布演练开始后，由值班护士杨梅发现101病房有浓烟冒出立即汇报值班医师王进刚。王进刚手持灭火器立即到101病房评估火势及灭火，同时，向总指挥葛玉菊报告发生火灾的情况（根据起火点现场情况，随时报告）。起火现场火势未得到控制或无法控制，此时，向119报警求助（报警时要简述火灾情况，说清楚火灾发生单位所在区域、地址、附近明显标志物、联系电话，必要时派员引导救火车至火灾现场）。在119未到达之前，各职能组展开救援、疏散工作。6..经过全体医护人员共同努力，火灾被扑灭。现场指挥王梅向总指挥葛玉菊报告火灾扑灭情况。总指挥宣布演练结束。

7.．参加预案演练的全体医生、护士，在医师办公室集中，总指挥总结预案演练结果，同时，提出冬季防火要求。分析火灾应急预案的适宜性，对完善火灾应急预案提出意见。

三、现场布置及所需材料； 1．

门诊综合楼一层疏散平面图。

各职能组及各有关位部门通讯录