乡镇(街道)开展教育实践活动重点提问清单

第一篇：乡镇(街道)开展教育实践活动重点提问清单

乡镇（街道）开展教育实践活动

重点提问清单

1、全党开展教育实践活动的重大意义是什么？

在全党深入开展教育实践活动是党的十八大作出的重大部署，是新的时代条件下弘扬党的光荣传统和优良作风、贯彻党的群众路线的生动实践，为我们党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争作了思想上组织上作风上的重要准备。第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化，搞好第二批教育实践活动直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展。

2、开展教育实践活动的总体要求有哪些内容？ 围绕保持党的先进性和纯洁性，紧扣为民务实清廉主题，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“忠实务实实干兴省、同心同苦同步小康”为总载体，深入贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反

—1— 对浪费条例》和省委十项规定等制度规定，与第一批教育实践活动紧密衔接、上下互动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

3、贵州省开展第二批教育实践活动，要充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，坚持主题不变、镜头不换，切实做到“六个更加注重”，你知道“六个更加注重”指的是什么？

①更加注重领导带头、层层示范； ②更加注重聚焦“四风”、解决问题； ③更加注重敞开大门、群众参与； ④更加注重分类指导、有序推进； ⑤更加注重上下协力、衔接带动； ⑥更加注重严格要求、真督实导。

4、开展第二批教育实践活动的时间安排？有哪几个环节？

第二批教育实践活动从2014年1月开始，2014年9月基本完成。具体到每个单位，开展教育实践活动的时间一般不少于3个月。采取统一部署、梯次展开、压茬进行。—2 — 着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节，不分阶段、不搞转段。

5、第二批教育实践活动要重点解决哪些问题？ ①着力解决“四风”突出问题；

②着力解决关系群众切身利益的问题； ③着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

6、乡镇、街道在“四风”方面主要有哪些具体表现？请你分别谈谈？

形式主义方面：（1）搞“路边工程”、面子工程。有的干工作只为做给领导看，热衷造声势，在公路沿线搞示范、刷墙面，一俊遮百丑，对群众实际生产生活需求不上心、不愿管。有的急功近利，前任“政绩”后任债、一任“政绩”几任还。（2）落实惠民政策缩水走样。有的机械执行、死板操作，好事办不好，甚至好心办坏事。（3）弄虚作假、欺上瞒下。有的报假数字、假情况、假典型，哄骗上级、糊弄群众。有的热衷搞达标、争荣誉，奖牌得了一大摞、问题留下一大堆。有的开展活动只图形式，表面热热闹闹、实际没有效果。

—3— 官僚主义方面：（1）身在群众之中却不了解群众。有的不到群众中去做工作，用上网代替上门、用通话代替见面。有的进村“猫”在村部，当“观光”干部。有的不知农时，不懂农事，不会群众语言，“进不了门、说不上话、交不了心”。（2）“机关化”现象严重。有的不关心群众冷暖，责任心不强，坐等上门多、主动问需少，甚至关起门来办公，忙于做台账、报材料。有的坐在办公室看文件、听汇报，遇到矛盾绕道走。（3）方法简单粗暴。有的做事不听群众意见，拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主，“干部拼命干、群众冷眼看”。有的对待群众态度恶劣、随意训斥，出了问题一味责怪群众觉悟不高。有的做群众工作只会“通不通三分钟、再不通龙卷风”，用压服代替说服。

享乐主义方面：有的不安心基层工作，不愿意吃苦受累，“一年看、二年干、三年等着换”。有的“打肿脸充胖子”，甚至拿财政资金买税收。有的上班到岗“点卯”、下班回城“走读”，热衷“进城办事”，流连“上面协调”。有的牢骚满腹、怨天尤人，对上埋怨领导、对下抱怨群众。有的缺乏干事创业激情，甘当“守摊干部”、“维持会长”。有的工作不专心，在位不在岗，有事找不着人，领导职责空置。有的工作敷衍应付了事，经常喝点小酒、打点小牌、—4 — 钓点小鱼、贪点小利。有的软弱涣散，服务群众意识和能力不强，说话没人听、干事没人跟。

奢靡之风方面：有的讲吃讲喝，有请就到、有酒就醉。有的侵犯群众利益，克扣群众财物，个别地方的党政单位、干部拖欠群众钱款，打白条，耍赖账。有的挤占、挪用项目资金购买小轿车，把公车当专车，甚至成了私家车。有的假公济私、化公为私，把村、社区活动场所设备放在家中、据为己有。有的虚报冒领、截留侵吞支农惠农资金和征地补偿款。有的在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊，获取私利。有的办事不公，在征地拆迁、廉租房分配、低保办理、救灾物资发放、扶贫慰问等方面优亲厚友、厚己薄人，不能一碗水端平。

7、你们开展了几次集中学习？有没有学习计划？是否进行了专题讨论，讨论了几次？学习的重点内容是什么？【查看学习计划，调阅学习记录】

学习的重点内容：总书记系列重要讲话精神和中央编写的《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》等5本书，以及我省编写的《贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本》等3本学习辅导资

—5— 料。

8、总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，对狠抓作风建设的“四条要求”是什么？总书记提出要大力学习弘扬焦裕禄精神，总书记提的焦裕禄精神有哪些内容？

加强作风建设的四条要求：

一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。

二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。

三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。

四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。

—6 — 学习焦裕禄精神：

一要学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。

二要学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。

三要学习弘扬焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。

四要学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

9、第二批教育实践活动中，组织专题学习有哪些具体要求？

①制定切实可行学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容和学习效果“四落实”；

②紧紧围绕牢固树立宗旨意识、群众观点，分专题组织领导干部学习；

③领导班子要开展3天以上的集中学习。

10、你们对学习先进、学习典型有什么考虑？本地本单位有没有好典型？

—7—

11、你们目前都采取了哪些方式听取意见？听取了哪些对象的意见？在征求意见过程中，有没有听不到真意见的情况？如果有为什么会出现？直接去听了没有？听了多少？有没有搞文来文往？【查看听取意见相关资料】

听取意见方式上，要把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，采取召开座谈会、个别访谈、无记名问卷调查、设置意见箱、开通专线电话以及设立网上邮箱等多种形式，广泛听取意见。重视来信来访等送上门的意见。

听取意见范围上，要重点听取基层群众和服务对象的意见建议，切实做到“五个必听”，①工作对象和服务对象的意见必听；②基层党员干部和群众的意见必听；③离退休老同志的意见必听；④党外干部的意见必听；⑤困难多矛盾突出地方的意见必听。

12、“四风”突出问题总书记提了多少条？中央活动办提了多少条？省里提了多少条？

总书记提了25条；中央活动办提了37条；省里提了23条。

—8 —

13、一把手如何在教育实践活动中发挥带头作用？你们一把手在学习教育环节带头讲党课没有？县里对一把手培训了没有，主要培训了什么内容？【查看记录】

一是要切实履行好“第一责任人”的责任，牢牢把活动抓在手上，把责任扛在肩上，靠前指挥、精心组织；

二是要切实把自己摆进去，带头深入学习、带头听取意见、带头查找问题、带头开展批评和自我批评、带头整改落实；

三是要建好联系点，突出抓点带面、强化典型引路，充分发挥联系点示范引领作用。

14、边学边查边改的情况怎么样？排查出来的问题有台帐没有？能马上改的改了没有？需要联动整改的，往上报了没有？

15、去年落实省委专项整治搞了没有，效果怎么样？ 一是整治文山会海、检查评比泛滥；

二是整治“庸懒慢浮贪”和“门难进、脸难看、事难办”； 三是整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费； 四是整治超标配备公车、多占办公用房、滥建楼堂馆所；

—9— 五是整治“三公经费”开支过大； 六是整治“形象工程”和“政绩工程”；

七是整治侵害群众利益行为。

16、作为乡（镇）党委书记，你怎么结合本地实际抓活动，突出特色？

17、总书记关于作风建设“三严三实”的具体内容指的是什么？

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责 — —10任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

18、你认为软弱涣散基层党组织具体表现有哪些？你们对软弱涣散基层党组织是否建立了台帐？有哪些整改措施？

①党组织班子配备不齐、书记长期缺职、工作处于停滞状态；

②党组织书记不胜任现职、工作不在状态、严重影响班子整体战斗力；

③班子不团结、内耗严重、工作不能正常开展； ④组织制度形同虚设、不开展党组织活动； ⑤换届选举拉票贿选问题突出、宗族宗教和黑恶势力干扰渗透严重；

⑥村务居务财务公开和民主管理混乱； ⑦社会治安问题和信访矛盾纠纷集中。

19、我们省在第二批教育实践活动中通过整合资源，—11— 在乡镇（街道、社区）、村（居）成立群众工作站（室），建立健全群众工作网络，请问建立健全群众工作网络有哪些具体要求？你们县的群众工作站（室）建了没有？开展了哪些工作？

①要本着资源共享、勤俭节约、主动服务、运转高效的原则，在乡镇（街道、社区）建立群众工作站，在村（居）建立群众工作室，搭建群众工作平台，健全群众工作网络，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题；

②群众工作站（室）与乡镇（街道、社区）、村（居）已建立的便民利民党务政务综合服务中心（站、点）合署办公，并设立群众说事室或接待窗口；

③群众工作站（室）不增加机构、人员和编制设置，整合政法、综治、维稳、司法行政、信访（调处）现有人员，承担群众工作站（室）相应工作；

④乡镇（街道、社区）综治办、村（居）综治站具体负责群众工作站（室）工作的统筹协调；

⑤乡镇（街道、社区）、村（居）群众工作站（室）应于2014年4月底前全部建立。

20、如何加强发展型服务型基层党组织建设，解决联系服务群众“最后一公里”问题？

— —12一是健全群众工作网络，在乡镇（街道、社区）建立群众工作站，在村（居）建立群众工作室，搭建群众工作平台。

二是优化党的组织设置，扩大党的组织覆盖和工作覆盖。

三是建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍。

四是集中整顿软弱涣散基层党组织，加强和改进党员发展、管理工作。

五是实施“产业强村”工程，重点发展村级产业和壮大村级集体经济，夯实基层组织经济基础。

六是落实好农村“一定三有”和城市社区“三有一化”要求，建立稳定的基层组织运转和基本公共服务经费保障制度，推动人、财、物向基层倾斜。

21、驻村工作组是如何帮助所驻村开展活动的？你觉得驻村工作队和驻村工作组如何在第二批教育实践活动中有效发挥作用？

督促指导各驻村工作队和驻村工作组认真落实省、市、县、乡有关党的群众路线教育实践活动的文件规定，积极参与党的群众路线教育实践活动，推动全省农村教育

—13— 实践活动深入开展。

①查准摸实村情民意；

②协助抓好学习教育； ③帮助整顿软弱涣散党组织； ④广泛征求干部群众意见建议； ⑤指导开好专题组织生活会； ⑥协助制定整改落实措施； ⑦及时提出工作建议。

22、我们省提出要在第二批教育实践活动中加强道德建设，各地要开办道德讲堂，你认为道德讲堂怎样进社区、进农村？

充分利用道德讲堂加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导党员干部在日常行为中讲道德、尊道德、守道德。乡镇（街道）、社区、行政村要充分利用远程教育站点等现有场所，采取加挂道德讲堂标牌、制作背景板等方式设置道德讲堂。

23、如何将教育实践活动与经济社会发展、同步小康、精准扶贫、生态保护等结合起来，做到两不误两促进？

— —1424、精准扶贫“六个到村到户”指的是什么？ ①结对帮扶到村到户； ②产业扶持到村到户； ③教育培训到村到户； ④农村危房改造到村到户； ⑤扶贫生态移民到村到户； ⑥基础设施到村到户。

25、“四在农家·美丽乡村”基础设施建设“六项行动计划” 指的是什么？

小康路、小康水、小康房、小康电、小康讯、小康寨。

—15—

第二篇：村(社区)开展教育实践活动重点提问清单

村（社区）开展教育实践活动

重点提问清单

1、教育实践活动的主题是什么？

为民、务实、清廉。

2、教育实践活动的总要求是什么？

照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

3、我省教育实践活动总载体是什么？

忠实务实实干兴省、同心同苦同步小康（简称“三实三同”）。

4、教育实践活动聚焦反对的“四风”是什么？ 形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

5、教育实践活动三个环节是什么？

①学习教育、听取意见；

②查摆问题、开展批评；

—1—

③整改落实、建章立制。

6、第二批教育实践活动的重点任务是什么？

①着力解决“四风”突出问题；

②着力解决关系群众切身利益的问题；

③着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题。

7、你知道在第二批教育实践活动中，总书记的联系点是哪个县？总书记提出要向谁学习？

河南省兰考县，向焦裕禄学习。

8、你们是如何开展学习的？进行专题讨论了没有？学习的重点内容有哪些？县里对村支部书记培训了没有，主要培训了什么内容？【查看学习计划，调阅学习记录】

要把总书记系列重要讲话精神和中央编写的《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》作为必读篇目。

9、你们听取意见工作是如何开展的？重点听了哪些人的意见？听到了多少意见？有没有听不到真意见的情—2 —

况？【查看听取意见相关资料】

要重点听取普通群众、老党员、离任村（居）干部、困难党员、困难群众，以及驻村干部的意见建议。

10、边学边查边改的情况怎么样？排查出来的问题有记录没有？能马上改的改了没有？需要联动整改的，往上报了没有？

11、你认为你们村（社区）“四风”问题有哪些具体表现？请你分别谈谈？

形式主义：干工作只为做给领导看，立标语、刷墙面，热衷造声势；对群众实际生产生活需求不上心、不愿管，不会管、管不好；落实惠民政策缩水走样，机械执行、死板操作，好事办不好，甚至好心办坏事；弄虚作假、欺上瞒下。

官僚主义：身在群众之中却不了解群众，不关心群众冷暖，坐等上门多、主动问需少，遇到矛盾绕道走；方法简单粗暴，有的做事不听群众意见，拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主，有的做群众工作用压服代替说服。

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享乐主义：缺乏干事创业激情，服务群众意识和能力弱；有的工作不专心，有事找不着人；工作敷衍应付了事，软弱涣散，服务群众意识和能力不强，说话没人听、干事没人跟。

奢靡之风：讲吃讲喝，有请就到、有酒就醉；侵犯群众利益，克扣群众财物，假公济私、化公为私，把村、社区活动场所设备放在家中、据为己有；虚报冒领、截留侵吞支农惠农资金和征地补偿款；在集体资源、资产、资金管理和处置中营私舞弊，获取私利；办事不公，在征地拆迁、廉租房分配、低保办理、救灾物资发放、扶贫慰问等方面优亲厚友、厚己薄人，不能一碗水端平。

12、你准备怎么结合你们村的实际开展活动？

13、流动党员怎么参加教育实践活动？

流动党员参加教育实践活动以流入地党组织为主、流出地党组织为辅。建有流动党员党组织的，要负责组织流动党员参加教育实践活动。

14、你认为软弱涣散基层党组织具体表现有哪些？ ①党组织班子配备不齐、书记长期缺职、工作处于停—4 —

滞状态；

②党组织书记不胜任现职、工作不在状态、严重影响班子整体战斗力；

③班子不团结、内耗严重、工作不能正常开展； ④组织制度形同虚设、不开展党组织活动；

⑤换届选举拉票贿选问题突出、宗族宗教和黑恶势力干扰渗透严重；

⑥村务居务财务公开和民主管理混乱；

⑦社会治安问题和信访矛盾纠纷集中。

15、你们群众工作室建了没有？开展了哪些工作？

16、你们对学习先进、学习典型有什么考虑？本地有没有好典型？

17、我们省提出要在第二批教育实践活动中加强道德建设，各地要开办道德讲堂，你认为道德讲堂怎样进社区、进农村？

要充分利用远程教育站点等现有场所，采取加挂道德讲堂标牌、制作背景板等方式设置道德讲堂。

—5—

18、精准扶贫“六个到村到户”指的是什么？ ①结对帮扶到村到户；

②产业扶持到村到户；

③教育培训到村到户；

④农村危房改造到村到户；

⑤扶贫生态移民到村到户；

⑥基础设施到村到户。

19、“四在农家·美丽乡村”基础设施建设“六项行动计划”指的是什么？

小康路、小康水、小康房、小康电、小康讯、小康寨。

20、你们村派驻有驻村工作组没有？如果有，他们是怎么帮助你们开展活动的？

—6 —

第三篇：实践教育活动材料清单

实践教育活动材料清单

1.活动方案

2.X委群组发【2014】10号附件

3.图片

4.相关信息报道

5.群众和部门发言记录

6.领导讲话

第四篇：乡镇街道开展党的群众路线教育实践活动工作总结

乡镇街道开展党的群众路线教育实践活动工作总结

按照市委对开展党的群众路线教育实践活动的安排部署和要求，天彭镇党委和镇属党支部思想重视、行动迅速，学习宣传、思想教育、听取意见、查摆问题、开展批评、整改落实、建章立制各项工作，组织周密、措施到位、推进有力，做到了始终坚持把学习教育贯穿始终，始终坚持抓牢病灶和根源不走神，始终坚持以整风的精神真批评，始终坚持整改落实钉紧钉子，做到“规定动作不走样，自选动作有特色”，保证了各个环节工作高质量推进，达到了思想再改造、行动再提升、群众得实惠的预期效果，确保了教育实践活动与中心工作两不误两促进，现将工作总结如下。

一、特色亮点工作

(一)“三抓”促转变，确保教育实践活动方向正确

一是抓思想。党委班子始终把党的群众路线教育实践活动作为干部思想再改造、作风再改造和行动再改造的有效载体，通过开展形势教育、党委书记讲党课，不断强化镇村干部政治纪律意识，做到在思想上有触动，对教育实践活动有新认识，从“要我搞活动”向“我需要搞活动”转变。

二是抓领导。党委班子在活动中始终把握“把自己摆进去”原则，带头参加学习，带头下村入户宣讲辅导、听取意见，亲自撰写心得体会、对照检查材料，带头交心谈心、诚恳批评，带头以实际行动整改落实，全方位无死角地全过程参与，班子既提高了认识又在党员干部中形成了示范效应，做到行动上有规范，实现了从“抓班子”到“班子抓”转变。三是抓督导。党委班子始终把督导工作放在活动的重要位置，抽调精干力量，组成8个督导组对全镇75个党支部活动开展情况进行全面督查指导。建立督导工作联系会议，对活动中遇到的问题进行研判、处置。同时负责对干部作风、纪律开展督查，确保活动开展落地有效，做到纪律有保证，实现了从“督导把关”到“自觉要求”转变。(二)“四结合”突出重点，确保活动落地见效

党委班子牢固把握解决“四风”等三大问题是开展党的群众路线教育实践活动的关键点，改善和融洽党群关系是开展党的群众路线教育实践活动的根本目的，有效推动了两手抓相关工作。

一是与“走基层”活动相结合，党群互动增效好。镇村干部、党员及议事会成员入户走访群众10190余次，建立“三本台账”，收集“民生诉求”1338件，办结761件，收集“困难群众”1199户，结成帮扶对子1199对，收集“稳定工作”203件，办结116件。市领导、市级部门联系村(社区)32个，开展产业帮扶、走访慰问、讲座培训等231场，惠及群众11550人。

二是与干部学习教育相结合，长效机制保障好。建立了中层及以上领导干部领学、帮学制度和周学习制度。利用下班或周末时间采取中心组、中心组(扩大)学习会，办(所、中心)党小组集中学习和个人自学的学习方式，扎实抓好学习教育，掀起学理论、强业务的热潮，特别是对“两个意见”的贯彻和学习按照镇村组三级进行了层层落实。截止目前为止，镇中心组(扩大)学习会52次，办(所、中心)党小组学习36次，村及其他党支部召开各类学习教育活动1050场次50000余人次。三是与后进党支部整顿提高相结合，夯实基层基础保障好。天彭镇按照“一村一策”原则，集中时间、集中力量、集中精力扎实开展后进党支部整改工作。一方面，采取集中教育培训和分类辅导的方式，重在有效转化后进党支部干部思想，切实增强整顿提高的紧迫感、责任感和危机感。一方面，采取“三帮一”的方式，对每个后进村(社区)党支部，落实一个党委班子成员、一个党支部第一书记和一个指导员定点帮扶，重在教工作方法、立行立改，以有效的措施帮助其解决实际问题。另一方面，加大对后进党支部的政策和资金扶持力度，帮助后进村(社区)党支部解决产业发展、基础设施、民生项目上的实际困难和问题。截止目前为止，市、镇投入各类帮扶资金和专项资金200余万元，建设通村通组“民心路”8000余米，化解矛盾纠纷200余件，解决涉及生产、生活、医疗、救助等民生诉求100余件。

四是与中心重点工作推进相结合，力促工作高效推进。充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用,以抓特色农业促农民增收，抓征地拆迁促项目开工，抓治理违法建设促社会公平，2014年培育壮大特色农业专业合作社5家，预计农民人均收入13973元，同比增长17%。完成市拆迁项目14个1800亩，520户2100人，拆违6300平方米，保持违法建设和违法用地零增长。

二、“四步走”连续发力，确保“规定动作”不走样(一)边学边查，集民智认清瓶颈问题。天彭镇党(工)委班子在活动中始终把握“把自己摆进去”原则，采取集中学习、“走基层”学习、个人自学、专家辅导学、座谈交流学等方式，带着问题学习讨论、找对老师解惑，与包镇领导、市委督导组、党员、群众一起寻求了寂光社区拆迁“要我拆迁”向“我要拆迁”转变等良策10余条。同时，建立了班子成员示范学，中层干部帮学制度和学习周推进制度，通过多种形式有效地学习，达到了既提高班子思想认识又在党员干部中形成了带动示范效应。(二)边听边查，建立台账调处机制。天彭镇党(工)委班子始终坚持开门纳谏，通过“走出去”、“请进来”、“自己找”、“群众提”、“上级点”、“互相帮”等多种方式，利用交心谈心、座谈会、信访接待室、政务微博、进村入户“走基层”，广泛征求班子成员及干部群众意见800余条。结合查找出的问题，班子成员多次召开专题会进行研究，分层分类梳理，逐一“对号入座”，主动认领了执行党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定及省市十项规定、改进工作作风方面的问题19个，“四风”方面问题144个，关系群众切身利益方面问题43个，联系服务群众“最后一公里”方面问题34个，并建立完善“六本”台账调处制度，按照分析、归口、处置、反馈程序予以调处，确保问题有人收集、处理、跟踪、反馈。(三)边查边改，整改落实较真碰硬。坚持问题导向，在“改”和“建”上发力。一是即查即改。对梳理出的问题，召开专题会议逐条分析、逐条制定整改措施、明确整改时间和责任人，做到“立说立行，即知即改”。二是认真对照检查，批评入心入脑。班子对照检查材料推倒重写8稿，大篇幅修改12稿，个人对照检查材料普遍大篇幅修改10稿以上，杨勇同志修改14稿，真正做到了问题实、画像准，达到了“见人、见事、见思想”的要求。并于2014年8月14日成功召开了专题民主生活会。整个民主生活会贯穿整风精神，班子成员坦诚相见、直言不讳，做到相互批评不绕弯子，既红脸、出汗触及了灵魂，又达到了同志之间互相帮助、互相提高的目的。三是严肃制定“两方案一计划一清单”。天彭镇制定的整改工作方案、正风肃纪整改工作方案及制度建设计划、班子及个人整改清单具体细化、切实可行。截止目前，镇村领导班子及班子成员作出整改承诺2660条，活动期间销账2055条，回应民生诉求、为民办实事好事461件，解决服务群众“最后一公里”问题233件。(四)边改边建，巩固整改成果。一是抓牢薄弱环节，边改边建。发扬“钉钉子”精神，针对薄弱环节和精细管理不到位的地方，从人、财、物上进行规范，镇村废止制度18件，修订完善制度117件，新建立了涉及人、财、物等制度117件，有效确保了中央八项规定等落实到位，为长效反对“四风”提供制度依据。二是严格落实制度，强化督促检查。建立了重点工作定期督查和不定期抽查制度，坚决整治了对制度规定变着法子进行规避的各种行为，推动改进工作作风、密切联系群众常态化。今年1-6月“三公”经费同比下降3%，会议文件数量同比减少15%。按照市委对开展党的群众路线教育实践活动的安排部署和要求，天彭镇党委和镇属党支部思想重视、行动迅速，学习宣传、思想教育、听取意见、查摆问题、开展批评、整改落实、建章立制各项工作，组织周密、措施到位、推进有力，做到了始终坚持把学习教育贯穿始终，始终坚持抓牢病灶和根源不走神，始终坚持以整风的精神真批评，始终坚持整改落实钉紧钉子，做到“规定动作不走样，自选动作有特色”，保证了各个环节工作高质量推进，达到了思想再改造、行动再提升、群众得实惠的预期效果，确保了教育实践活动与中心工作两不误两促进，现将工作总结如下。

一、特色亮点工作

(一)“三抓”促转变，确保教育实践活动方向正确

一是抓思想。党委班子始终把党的群众路线教育实践活动作为干部思想再改造、作风再改造和行动再改造的有效载体，通过开展形势教育、党委书记讲党课，不断强化镇村干部政治纪律意识，做到在思想上有触动，对教育实践活动有新认识，从“要我搞活动”向“我需要搞活动”转变。

二是抓领导。党委班子在活动中始终把握“把自己摆进去”原则，带头参加学习，带头下村入户宣讲辅导、听取意见，亲自撰写心得体会、对照检查材料，带头交心谈心、诚恳批评，带头以实际行动整改落实，全方位无死角地全过程参与，班子既提高了认识又在党员干部中形成了示范效应，做到行动上有规范，实现了从“抓班子”到“班子抓”转变。三是抓督导。党委班子始终把督导工作放在活动的重要位置，抽调精干力量，组成8个督导组对全镇75个党支部活动开展情况进行全面督查指导。建立督导工作联系会议，对活动中遇到的问题进行研判、处置。同时负责对干部作风、纪律开展督查，确保活动开展落地有效，做到纪律有保证，实现了从“督导把关”到“自觉要求”转变。(二)“四结合”突出重点，确保活动落地见效

党委班子牢固把握解决“四风”等三大问题是开展党的群众路线教育实践活动的关键点，改善和融洽党群关系是开展党的群众路线教育实践活动的根本目的，有效推动了两手抓相关工作。

一是与“走基层”活动相结合，党群互动增效好。镇村干部、党员及议事会成员入户走访群众10190余次，建立“三本台账”，收集“民生诉求”1338件，办结761件，收集“困难群众”1199户，结成帮扶对子1199对，收集“稳定工作”203件，办结116件。市领导、市级部门联系村(社区)32个，开展产业帮扶、走访慰问、讲座培训等231场，惠及群众11550人。

二是与干部学习教育相结合，长效机制保障好。建立了中层及以上领导干部领学、帮学制度和周学习制度。利用下班或周末时间采取中心组、中心组(扩大)学习会，办(所、中心)党小组集中学习和个人自学的学习方式，扎实抓好学习教育，掀起学理论、强业务的热潮，特别是对“两个意见”的贯彻和学习按照镇村组三级进行了层层落实。截止目前为止，镇中心组(扩大)学习会52次，办(所、中心)党小组学习36次，村及其他党支部召开各类学习教育活动1050场次50000余人次。三是与后进党支部整顿提高相结合，夯实基层基础保障好。天彭镇按照“一村一策”原则，集中时间、集中力量、集中精力扎实开展后进党支部整改工作。一方面，采取集中教育培训和分类辅导的方式，重在有效转化后进党支部干部思想，切实增强整顿提高的紧迫感、责任感和危机感。一方面，采取“三帮一”的方式，对每个后进村(社区)党支部，落实一个党委班子成员、一个党支部第一书记和一个指导员定点帮扶，重在教工作方法、立行立改，以有效的措施帮助其解决实际问题。另一方面，加大对后进党支部的政策和资金扶持力度，帮助后进村(社区)党支部解决产业发展、基础设施、民生项目上的实际困难和问题。截止目前为止，市、镇投入各类帮扶资金和专项资金200余万元，建设通村通组“民心路”8000余米，化解矛盾纠纷200余件，解决涉及生产、生活、医疗、救助等民生诉求100余件。

四是与中心重点工作推进相结合，力促工作高效推进。充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用,以抓特色农业促农民增收，抓征地拆迁促项目开工，抓治理违法建设促社会公平，2014年培育壮大特色农业专业合作社5家，预计农民人均收入13973元，同比增长17%。完成市拆迁项目14个1800亩，520户2100人，拆违6300平方米，保持违法建设和违法用地零增长。

二、“四步走”连续发力，确保“规定动作”不走样

(一)边学边查，集民智认清瓶颈问题。天彭镇党(工)委班子在活动中始终把握“把自己摆进去”原则，采取集中学习、“走基层”学习、个人自学、专家辅导学、座谈交流学等方式，带着问题学习讨论、找对老师解惑，与包镇领导、市委督导组、党员、群众一起寻求了寂光社区拆迁“要我拆迁”向“我要拆迁”转变等良策10余条。同时，建立了班子成员示范学，中层干部帮学制度和学习周推进制度，通过多种形式有效地学习，达到了既提高班子思想认识又在党员干部中形成了带动示范效应。(二)边听边查，建立台账调处机制。天彭镇党(工)委班子始终坚持开门纳谏，通过“走出去”、“请进来”、“自己找”、“群众提”、“上级点”、“互相帮”等多种方式，利用交心谈心、座谈会、信访接待室、政务微博、进村入户“走基层”，广泛征求班子成员及干部群众意见800余条。结合查找出的问题，班子成员多次召开专题会进行研究，分层分类梳理，逐一“对号入座”，主动认领了执行党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定及省市十项规定、改进工作作风方面的问题19个，“四风”方面问题144个，关系群众切身利益方面问题43个，联系服务群众“最后一公里”方面问题34个，并建立完善“六本”台账调处制度，按照分析、归口、处置、反馈程序予以调处，确保问题有人收集、处理、跟踪、反馈。(三)边查边改，整改落实较真碰硬。坚持问题导向，在“改”和“建”上发力。一是即查即改。对梳理出的问题，召开专题会议逐条分析、逐条制定整改措施、明确整改时间和责任人，做到“立说立行，即知即改”。二是认真对照检查，批评入心入脑。班子对照检查材料推倒重写8稿，大篇幅修改12稿，个人对照检查材料普遍大篇幅修改10稿以上，杨勇同志修改14稿，真正做到了问题实、画像准，达到了“见人、见事、见思想”的要求。并于2014年8月14日成功召开了专题民主生活会。整个民主生活会贯穿整风精神，班子成员坦诚相见、直言不讳，做到相互批评不绕弯子，既红脸、出汗触及了灵魂，又达到了同志之间互相帮助、互相提高的目的。三是严肃制定“两方案一计划一清单”。天彭镇制定的整改工作方案、正风肃纪整改工作方案及制度建设计划、班子及个人整改清单具体细化、切实可行。截止目前，镇村领导班子及班子成员作出整改承诺2660条，活动期间销账2055条，回应民生诉求、为民办实事好事461件，解决服务群众“最后一公里”问题233件。(四)边改边建，巩固整改成果。一是抓牢薄弱环节，边改边建。发扬“钉钉子”精神，针对薄弱环节和精细管理不到位的地方，从人、财、物上进行规范，镇村废止制度18件，修订完善制度117件，新建立了涉及人、财、物等制度117件，有效确保了中央八项规定等落实到位，为长效反对“四风”提供制度依据。二是严格落实制度，强化督促检查。建立了重点工作定期督查和不定期抽查制度，坚决整治了对制度规定变着法子进行规避的各种行为，推动改进工作作风、密切联系群众常态化。今年1-6月“三公”经费同比下降3%，会议文件数量同比减少15%。

三、取得的主要成效

(一)有效解决“四风”突出问题，进一步凝聚干部在发展中的责任共识。通过党的群众路线教育实践活动的洗礼，天彭镇上下明白了中央对开展党的群众路线教育实践活动这一决策部署的良苦用心，明确了“在党言党、在党信党”的义务，明白了从严治党、严明党的纪律的重要性和紧迫性，明确了“在党为公”的使命和责任。全镇上下，以通思想、正思想为切入点，有效从“要我搞活动”向“我要搞活动”转变，有力纠正了党员干部“四风”突出问题，非党干部更是跟着改、跟着干，进一步凝聚了干部在发展中的思想共识和担当意识，产生了发展人人有责的共鸣。(二)有效解决群众切身利益问题，进一步凝聚干部在发展中的行动共识。教育实践活动的最终目的是融洽党群干群关系，我镇始终坚持以干部作风建设为重点，以解决好群众的切身利益问题为抓手，加大对涉及民生、群众切身利益问题的投入，以实际行动取信于民。截止目前，完成70个老旧院落整治、2个城郊结合部散居院落环境整治，完成锦阳、百和社区小区整治，建设通村道路4500米，通组道路10000米，基本完成景丽等5个安置小区基础设施建设，有效化解东湖社区东湖花园长达10年的房屋“双证”办理难等问题。

(三)有效解决联系服务群众“最后一公里”问题，进一步密切党群干群关系。天彭镇始终坚持把服务联系群众作为活动的立足点和落脚点，充分运用“三视三问”工作法，疏通“中梗阻”，建设党群干群“连心桥”，政务服务从“管理”向“治理”转变，涉及民生、群众切身利益的决策从群众“被动接受”向“我来建言献策”转变，通过党群、干群的良性互动，进一步密切了关系。截止目前，完成了金彭西路社区等12个城镇社区的区域化党建工作，完善了流动党员双重管理、教育机制，完成了405名流动党员的联系、教育，完成了46个村(社区)议事会成员培训，建立完善了包片驻村包户制度和信访流程，综合利用村务“民心通”、“中国成都”、村(社区)“三务”公示进院子进组等措施，解决社情民意民策表达不畅、政务信息透明程度不高、监督不畅等问题，通过上完善制度、下提高服务能力和水平，有效解决了“最后一公里”末梢问题，群众满意率明显提升。

(四)有效解决“见子打子”的管理问题，进一步建立科学、规范的长效机制。天彭镇针对查找出来的“四风”突出问题，及时研究制定问题整改的时间表、路线图，从严从实抓好制度的“废、改、立”，认真谋划制度建设，健全完善整治“四风”的长效机制，实现作风问题标本兼治，有效改变了“见子打子”的管理问题，科学、规范的长效制度建设初见成效。

四、下一步工作思路

天彭镇开展党的群众路线教育实践活动以来，在两抓两促工作上取得了良好效果，党群干群关系得到极大改善。但离上级和群众的要求还有一定距离，下一步，我们将把党的群众路线教育实践活动贯穿于天彭镇经济社会发展各项工作的始终，在长效坚持群众路线上下功夫出举措，切实转化和巩固活动成效，力求增强服务彭州大局能力和水平，以实际行动取信于民。

(一)继续深化学习教育。加强作风建设，切实解决“总开关”问题，把群众放在心上。我镇将继续深入学习习总书记系列重要讲话、东明书记和新初书记的重要讲话，抓好“两个意见”的贯彻落实，继续执行和学习“八项规定”，真学实干，不断增强践行党的群众路线的思想自觉和行动自觉，防止一切形式的反弹。

(二)大力推进民生项目保证活动惠及于民。一是做好蔬香路新农村综合体示范建设项目。启动1个拆院并院项目，完成原有住房的还耕，新农村建设形成实物工程量;新增规模化标准化种植面积500亩;培育10亩以上规模蔬菜种植大户10户;完成交通道路建设搬迁群众安置工作。二是抓好城市建设项目征地保障工作。稳步推进汉彭路、国际医药港等拆迁安置工作及温彭路新居工程，白马、双星等安置点建设工作。(三)大力推进家庭文明档案创建活动巩固活动成效。探索和建立“镇党委—社区党支部—社会组织”联动共建的党员群众管理教育新体系，通过村(居)民自治管理、社会组织协同，引导和帮助每一个家庭学习先进、传承文明、弘扬美德，实现文明和不文明行为有记载、有奖惩，实现群众向新市民的转变，达到社会文明和谐的目标。

(四)抓好创卫工作契机，探索“美丽新村”长效机制。一是持续抓好老旧院落整治。采取部门支持一点，镇上出一点、公共服务资金配套一点的方式逐一彻底整治。二是继续抓好城郊结合部环境整治工作。形成环境治理长效机制，变突击整治为长效治理。三是抓好城中村治理。建立城中村数据库，加大对城中村道路、积存垃圾等项目整治。四是建立长效治理机制。做到一手抓环境治理，一手抓体制和机制的建立。探索建立院落管理及物业服务市场化运行机制、城郊结合部散居院落整治长效管理机制和城中村整治长效管理机制。

第五篇：乡镇“两学一做”学习教育重点任务清单

乡镇“两学一做”学习教育重点任务清

单

序号

基层党（总）支部 完成时限 1 制定支部学习计划，指导党员制定个人学习计划，明确完成时限与学习篇目。6月10日前 2 围绕“学习市第四次党代会精神，聚力建设西部生态经济强市”“贯彻中省市脱贫攻坚最新要求，集中打好脱贫攻坚战”“落实党章和准则要求，带头做全面从严治党的表率”“学习党的十九大精神，在新征程上继续前进”四个主题，组织全体党员开展专题讨论。每季度末 3 制定支部“三会一课”计划，定期召开党员大会、支委会、党小组会，组织开展专题学习、集中辅导等；扎实开展党群主题活动，利用红色教育基地等开展开放式组织生活。12

月底前 4 ①深入查找支部组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范；党员在党内生活中是否发挥了主体作用，是否做到重要政策党员先知道、重大事项党员先审议、重要工作党员先行动；团结教育服务群众是否有力、到位，对工会、共青团、妇联等群众组织工作的指导检查是否到位；②组织党员深入查找理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。建立整改台账，督促抓好整改落实。12

月底前 5 召开组织生活会，认真开展批评与自我批评；扎实开展民主评议党员工作，稳妥处置不合格党员。12

月底前 6 对全体党员进行精确分类，健全完善党员名册和分类名册；严格执行党员承诺制、积分制、评议制，推动党员积极发挥作用，自觉做到“四个合格”。12

月底前

xx镇“两学一做”

”学习教育学习篇目（共性）

季

度 学习篇目 第一季度

十八届六中全会精神；《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》和《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》；市第四次党代会精神和《关于全面强化基层党组织建设的意见》（安字〔XX〕19

号）。第二季度

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化中央的《意见》、省委的《实施方案》、市委、县委的《实施意见》和市委《关于深化“两学一做”学习教育聚力脱贫攻坚的实施意见》；总书记关于脱贫攻坚系列重要论述和娄勤俭、毛万春、郭青等省市领导关于脱贫攻坚工作的重要讲话；省十三次党代会精神，以及省委组织部《关于抓党建促脱贫攻坚工作的指导意见》（陕组发〔XX〕8

号）、市委组织部落实指导意见的《工作安排意见》（安组字〔XX〕66

号）、县委《关于大力推进新民风建设建设的实施方案》。第三季度

总书记党的建设思想，主要包括推动从严治党向基层延伸的论述，强化基层党组织政治功能的论述，选好用好管好基层党组织带头人的论述，从严教育管理党员队伍的论述，严格党的组织生活的论述，大力加强党支部建设的论述式，抓党建促脱贫攻坚的论述，重视基层、关心基层、支持基层的论述，落实基层党建工作责任的论述等9

个方面精神；与上述9

个方面相对应的条例、指导意见、重要通知；市委领导在全市脱贫攻坚优秀党员干部表彰大会上的讲话。第四季度

党的十九大精神；总书记代表十八届中央委员会在大会上做的报告；新修订的《中国共产党章程》。xx镇“两学一做”

”学习教育学习篇目（个性）序号 党员类别 学习篇目 1 农村党员

《中国共产党农村基层组织工作条例》《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》；XX

年6

月5

日全国农村基层党建工作座谈会和XX年5

月15

日全国集中连片贫困地区抓党建促脱贫攻坚工作座谈会议精神。2 社区党员

《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》；全国城市基层党建工作会议精神。3 机关事业 单位党员 学习《习近平同志关于机关党建重要论述》（党建读物出版社）；《中国共产党问责条例》《中国共产党党组工作条例》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规和毛泽东同志《党委会的工作方法》等。4 非公企业和 社会组织党员

中央办公厅《关于加强和改进非公有制企业党的建设工作的意见（试行）》《关于加强社会组织党的建设工作的意见（试行）》《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》；习近平同志在XX

年3

月21

日全国非公有制企业党的建设工作会议上的讲话。