浅谈青少年犯罪的原因及预防治理措施（大全五篇）

第一篇：浅谈青少年犯罪的原因及预防治理措施

浅谈青少年犯罪的原因及预防治理措施

公主岭市公证处

王俊儒

青少年犯罪是一个突出的社会问题，认真解决这个问题，对于实现社会治安根本好转，促进和谐社会建设有着重要的现实意义和深远的历史意义。

近年来我国青少年犯罪数量趋于上升，犯罪年龄低龄化，犯罪手段智能化，犯罪形式多样化等一系列问题日渐突出，究其原因是多方面的，具体讲有如下几方面原因：

1、家庭教育缺失。

家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育对青少年正确人生观的形成有着至关重要的作用，相反残缺的家庭教育对青少年形成不正确的人生观则起着潜移默化的作用。综观犯罪的青少年，其家庭环境大多存在这样或那样的缺陷，有的父母离异而缺乏父爱或母爱；有的父母虽未离异但感情不和，经常的吵架打骂给青少年造成严重的心理压力，易形成孤僻古怪的性格，极易走向人生的“极端“；有的家庭则属教育方法不当，过分的溺爱和极度的管制都属于教育方法的误区。另外值得注意的是，近年来农村大量剩余劳动力外出务工给农村留下了一大批缺乏父母关爱的留守青少年，这一特殊社会群体成为青少年犯罪的一支“生力军”。

2、学校教育不当。

许多学校办学思想不端正，单纯追求升学率，只注意智的传授，忽视德育、体育、美育；只重视考试的课程，轻视非考试的课程，包括轻视法制教育课，致使学生法制观念淡薄，甚至是空白。一些成绩差的学生经常受到老师的批评而自暴自弃，这部分学生极易被坏人所勾引，成为青少年违法犯罪的“后备军“。

3、社会负面的影响。

社会负面影响是诱发青少年犯罪的重要原因。随着改革开放的深入，西方腐朽思想也乘虚而入，拜金主义、享乐主义在一些青少年身上常有体现，这些青少年贪财贪色贪图腐化生活，为了追求享乐而不惜铤而走险，抢劫、盗窃、诈骗、强奸占未成年人犯罪案件的多数。另外，大量存在的渲染凶杀、暴力、淫秽、色情、封建迷信、赌博、恐怖、黑道的音像制品、书刊及黑网吧、歌舞厅、录象厅和电子游戏场所对青少年的思想道德带来严重的负面影响和毒害，黄赌毒、暴力、行帮思想、江湖义气等这些极不健康的事物时刻充斥着青少年的头脑，犹如吸毒般使一些青少年不能自拔并使其走上犯罪的道路。

4、青少年自身特有的原因。

青少年时期正处于人生由幼稚走向成熟的时期，心理发育不够完善，世界观人生观还处于不稳定状态，各种自制力和辨别是非的能力还很弱，加之法律意识淡薄，往往容易走向歧途。这些青少年自身的特点是导致青少年犯罪的一个内在原因。

纵观青少年违法犯罪的原因，既有家庭、社会、学校的原因，又有青少年自身的原因，前者是外因，后者是内因，两者关系是相辅相成的，我们既不能忽视外部原因，也不能忽视内部原因，要结合内因和外因开展有针对性的犯罪预防，这是青少年犯罪的治本之道。为此提出如下对策：

第一，强化法制教育。从违法犯罪的青少年的行为看，一不知法，没有法律意识，他们往往三五成群，东游西逛，只要一人提议就马上动手作案，把犯罪当儿戏；二不懂法，在头脑中虽有法的概念，但对法的基本内容不甚了解，对法的严肃性更无感受；三不畏法，在作案时无所顾及。为此应多形式、多渠道、多层次的开展法制教育，使广大青少年知法、懂法，树立牢固的法制观念，做个遵纪守法的青少年，并能运用法律保护自己的合法权益。

第二，强化“三位一体”教育。

应当以“家庭、学校、社会”三位一体为中心，加强多层次的横向配合教育。家庭是预防青少年犯罪的第一道防线，家长要采取正确的教育方法，发现孩子有不良心理和行为习惯及时矫正。学校是教育青少年的重要阵地，也是预防犯罪的重要防线。学校要全面贯彻教育方针，应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入教学计划，让学生懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识，给学生的思想以正确的武装，使之在正确的轨道上健康发展。社会教育是青少年健康成长不可忽视的重要组成部分。不良的社会环境对青少年不良心理因素的形成起着重要的影响作用，这就要求社会为青少年成长提供丰富的营养和保护。总之，要建立起严密的家庭、学校、社会教育网络，各个环节必须切实履行自己应负的职责，互相配合，互相衔接，形成青少年教育的链条，最大限度的减少和预防青少年违法犯罪。

第三，加强对农村留守青少年的关爱。

近年来，农村留守青少年犯罪率有所增高，凸现了外出打工和子女教育的矛盾，解决该矛盾的根本在于政府要改革教育体制，让在城市里打工者的子女能够就近就地入学接受教育，以尽力减少农村留守青少年的数量，使这部分青少年能享受家庭的温暖、社会的阳光，从而从源头上预防这部分青少年犯罪的发生。

第四，加强对青少年的司法保护。

《刑法》、《刑事诉讼法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公安机关办理未成年人违法案件的规定》、《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》、《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件的若干规定》中都体现出对犯罪的未成年人追究刑事责任实行教育、感化、挽救的方针和坚持教育为主、惩罚为辅的原则。这就要求司法部门在办理未成年人刑事案件时不能机械执法，要把上述方针和原则落到实处，对犯罪情节轻微的未成年人，可捕可不捕的不捕，可诉可不诉的不诉，可定罪可不定罪的不定，在量刑上可减轻的要减轻，这样做既充分体现了对未成年人的司法保护与人性化关怀，更有利对未成年犯罪嫌疑人的教育、感化、挽救。

第五，动员全社会力量挽救失足青少年。

青少年犯罪是由多种因素致成的，它涉及各个领域、各个方面、各个部门的工作，牵动着整个社会，所以必须动员全社会力量都来做教育挽救失足青少年工作，使其成为社会有用之人。

总之，预防治理青少年犯罪是一项系统复杂的工程。实践证明，只有在各级党委政府统一领导下，组织各条战线的力量，充分利用思想的、政治的、经济的、行政的，法律的手段才能减少和预防青少年犯罪的发生，从根本上解决青少年违法犯罪问题。

第二篇：青少年犯罪原因及其预防

江苏警官学院助学专业自学考试毕业论文

论青少年犯罪成因及预防对策

张荣光

[摘要]青少年犯罪在当今世界各国都表现的极为突出，对各国的社会秩序都构成了很大威胁。在当今中国，由于社会转型过程中文化多元化所带来的种种负面影响，使得我国的青少年犯罪呈现出低龄、团伙、暴力、智能化的趋势,日益加重的青少年违法犯罪已成为一个突出的社会问题，而且呈现出犯罪形势多样化，犯罪手段多样化等特点，这严重影响社会治安。在广大的西部地区，由于辍学率比较高，青少年受教育的程度偏低使形势更加严峻，已经成为不容忽视的社会问题。因此，研究分析青少年犯罪的特点及其产生的原因、预防和控制青少年违法犯罪已刻不容缓；不仅对于维护社会稳定，而且对于致力于发展社会主义精神文明和物质文明建设的我国将具有十分重要的意义。[关键词]青少年犯罪 多样化教育感化 法制教育共同犯罪 文化因素

一、当前青少年犯罪的特点

谈论青少年犯罪的成因，必须从其特点作为切入口，通过对青少年犯罪特点的分析，进而分析得出青少年犯罪的成因，如若不然我们的研究只是一纸空文，所以，首先必须准确了解青少年的犯罪特点。当前青少年犯罪案件呈现出的特点：

（一）犯罪群体低龄化

据调查，我国青少年初次犯罪的年龄已从上个世纪八十年代末期的18-25周岁，逐步向14-16周岁年龄段发展。①一些青少年刚满14周岁就犯罪入狱，甚至有的实施犯罪行为时尚未年满14周岁。笔者在工作中曾于1998年参与办理一起青少年犯罪案件，该案5名犯罪嫌疑人中年龄最大的17岁，年龄最小的也仅有13岁。

（二）犯罪类型多样化

一是侵财类罪虽仍占大多数，但是以暴力相威胁手段，实施侵财的抢劫、敲诈勒索等犯罪所占的比例越来越大。二是杀人、故意伤害、强奸、贩毒、寻衅滋事等严重侵犯公民人身权利和扰乱社会治安的犯罪逐年上升。

（三）犯罪主体复杂化

主要表现在：一是在校学生和外来人口中的青少年犯罪增多犯罪率上升。我们常常可以从各种媒体获悉一些在校生杀人、强奸、贩毒等令人触目惊心的恶性案件。例如在2004年发生在云南大学震惊全国的“马加爵杀人案”。

（四）犯罪方式智能化

目前，青少年犯罪已经向智能化方向发展，而且出现部分采用现代化的一些技术手段和方法进行犯罪的案件。随着计算机信息系统在各个领域的广泛应用和社会经济信息化进程的加快，针对和利用计算机信息系统进行的违法犯罪活动逐渐兴起，成为新的犯罪形式。由于计算机信息系统的专业技术要求，当前计算机领域违法犯罪的主体以受过现代教育的青少年占绝大多数。

（五）犯罪形式团伙化

由于青少年身心尚未完全成熟，受生理、心理、智力、阅历等因素的影响，单靠个人往

往难以完成复杂的犯罪过程。因此，青少年作案时相互依附，借势壮胆，结成团伙进行作案

并带有一定的组织形式。这些人往往靠所谓的哥们义气和江湖义气，相互纠集，一拍即合，一哄而起，共同作案，形成一个较固定的团伙组织。

二、当前青少年犯罪的产生原因

（一）个人原因

贪图享受、不思进取、不劳而获的不良动机是青少年产生犯罪的一个重要原因。一些青

少年由于过早地走入社会，没有受到良好的教育，没有正确的人生观和奋斗目标，精神空虚，好逸恶劳，特别是受到社会上奉行的极端个人主义和拜金主义的影响，不劳而获的思想严重，羡慕纸醉金迷、声色犬马的生活，但由于这些青少年多数无固定职业，无经济收入，当他们

面对物欲横流的世界时，经不住金钱的诱惑，私欲不断膨胀，不惜铤而走险，实施盗窃、抢

劫，甚至是绑架、杀人等犯罪。

（二）家庭原因

家庭是社会的细胞，是最基本的社会群体，他为人们提供了最基本的社会生活环境和最

起码的社会化条件。美国社会学家布利兹谈曾经比较详细的列举了家庭的多种作用：“所有的家庭组织，无论大小，是成员教育私人生活的稳定的中心。家庭成员常常聚会，这是成员

所不及的。个体最为关心的福利与财富的分配、信息的交流，只有在家庭中才有可能。”②

家庭是一个历史范畴，家庭功能也会随着社会的发展变化而变化。我国以20世纪70年代末

80年代初实行改革开放政策为标志，开始进入由传统社会向现代化社会转型的新时期。进入

转型时期以来，家庭的功能开始发生变化并在对预防和减少青年违法犯罪的方面逐步失调。

1、“严管”型家庭：有的父母发现孩子犯了错误或劣迹，不是说服教育，而是墨守“棍

棒底下出孝子”的信条，采取简单粗暴的方法，不分青红皂白对孩子打骂、惩罚，甚至赶出

家门。这样的教育，往往造成孩子和父母感情破裂，形成情绪对立、互不信任的局面，使孩

子在心理上与父母为敌。有的青少年在教唆犯的引诱、威胁下，堕落成罪犯。

2、过分溺爱、放纵型家庭：由于当前的青少年在家中多为独生子女，家长过分溺爱孩子，父母在物质生活上不断满足孩子的要求，甚至是袒护孩子，给孩子造成娇生惯养，唯我独尊的思想，在这种环境成长的青少年任性、骄傲，以自我为中心，利已思想严重，一旦生活发

生波折，就会显得非常脆弱、焦躁，或自暴自弃，或采取极端的手段，对抗社会。

3、父母行为不良型家庭：有的父母失业待岗在家，整天不思进取，沉醉在麻将桌上，对

子女的学业不闻不问。还有的父母有赌博、酗酒、盗窃、卖淫嫖娼等不良恶习。这些家长的不良行为，给子女以错误的引导作用，并刺激他们模仿大人的不良行为行事，在其心灵中孕

育了违法犯罪的种子。

（三）学校原因

学校思想教育工作薄弱，是导致青少年违法犯罪的一个重要因素。学校是青少年学习成长的主要场所，因此，学校应是预防青少年犯罪的主要防线。但一些学校视教学质量、升学

率为“生命线”，片面追求升学率，对学生的教育存在“一手硬、一手软”现象，只抓教学

质量，忽视学生的思想教育和法制教育，对一些学习较好的学生，不惜一切代价重点培养，对一些在校表现不好，成绩较差的学生，则弃之不顾，甚至将他们推向社会，在学生中造成明显反差，造成一些学生的自尊心受到伤害，使学生心理产生偏差，甚至是破罐破摔，走上

违法犯罪的道路。

（四）就业原因

初中毕业升学率和社会就业率偏低也是导致青少年犯罪的另外一个重要因素。由于学业

成绩差，一些老师给予的不是关心，而是挖苦，这种潜在的环境使他们成为学生群体中孤独的竞技者。由于升学考试金榜无名，他们中的相当一部分过早地走进了社会的熔炉。这部分

人由于年龄小、文化程度低、没有正当职业和生活来源，流入社会后能够受到的法制、面对

社会中纷繁复杂的事物和当代变幻莫测的世界，他们的内心彷徨失措。此时，理想失落的痛

苦、生命追求的挫折，使他们觉得生命意义面对困惑、自我价值受到压制，形成异常的心理

和人格障碍及性格缺陷，这种心理状态和外界的不良环境以及少数别有用心者的“关心”和

“温暖”铺就了青少年违法犯罪的道路。

三、青少年犯罪的预防策略

青少年犯罪是一个多种因素形成的综合病症，是一项社会工程，对青少年犯罪的预防，必须由社会各方面力量齐心协力来完成，预防青少年犯罪应当采取教育、保护、预防性的措

施和打、防、管、教多种手段综合治理，才能最终达到标本兼治的目的。

（一）积极开展以教育感化为主的帮教措施。

司法部门、教育部门和共青团、妇联等组织机构以及各级政府部门都要依靠基层组织，发动群众对本部门、本辖区内青少年违法犯罪的情况、劣迹青少年的人数和青少年犯罪团伙的情况进行全面摸排，了解全面情况，然后分门别类登记造册，做到对本地区、本部门的青

少年违法犯罪情况了如指掌、心中有数。基层组织要以乡镇为单位，由公安派出所、村（居）民委员会和学校等单位成员组成帮教小组对摸排出的重点人员、重点对象进行帮教，对辖区

内每一个“两劳”释放或有轻微违法劣迹的青少年进行帮教，帮教工作中积极地向被帮教人

员开展法制教育，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活中的困难，洗刷他们心灵的污垢，治疗他们心灵的创伤，使他们心灵复苏，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，成为合乎社会主义事业需要的公民。帮教小组发给每一个被帮教人员统一的帮教手册，由被帮教人员保存，帮教小组每月组织对被帮教人员进行回访，并对被帮教人员现实表现作出鉴定适时调整帮教力量和帮教措施，增强帮教工作的实效性。

（二）强化家庭对子女的教育观念。

预防青少年违法犯罪，必须重视家庭的中心作用。家庭教育是家庭预防机制中最直接，最有效的一种形式。父母是子女的第一任教师。父母的处世态度、兴趣爱好、生活习惯及性格特征，都是孩子模仿和学习的对象，父母的一言一行都会对子女产生潜移默化的作用。首先，家长以身作则，言传身教，不仅可以增强教育的可信性和感染性，而且还能像面镜子促使子女经常对照自己、检查自己，矫正自己的不良言行；其次，营造和谐的家庭气氛对孩子影响虽然不像父母言传身教那样直接有力，但它潜移默化的渗透性给青少年品德发展带来“随风潜入夜，润物细无声”的效果；再次，家庭的管理与约束对子女的行为和子女对外界事物的认知能力起到了规范和促进作用。精力旺盛的青少年乐于结交朋友，同伴之间的行为模仿和情绪感染很容易使青少年染上不良习气。父母要与正确对待子女所具有的时代心理特征及合理要求，关心他们的成长。对子女既要严格要求，又要尊重理解，当发现子女产生错误思想和不良行为时，进行耐心的说服教育，甚至严肃的批评，帮助其及时改正；子女的优点和成绩要给予肯定，要激励他们不断前进，更要尊重他们的兴趣、人格和独立性，注意因势利导、因材施教，加强心理卫生教育。

（三）加强对青少年思想品德和法制观念的教育。

青少年违法犯罪的主体往往缺乏正确地人生观、价值观、世界观和法制观念，因此，加强对青少年的思想品德和法制观念教育，对增强青少年法制观念，树立正确的人生观、价值观，预防和减少青少年犯罪，有着十分重要的意义。首先，学校要把好法制教育的“三关”。即学生入学后的法制教育关，常规的法制教育关和毕业前的法制教育关，及时掌握学生入学后、在校期间和毕业前夕学生的思想动态，对一些“问题少年”要及时采取措施进行帮教，避免将一些有违法犯罪倾向的学生推向社会。要将法制教育贯穿在整个学校教学的全过程，教育主管部门要制定每一所学校每周开设法制教育课的教学计划，法制教育课可以采取聘请校外辅导员讲课、开设法制讲座、组织失足青少年现身说法等形式对学生进行形式多样的法制教育。教育主管部门要将每一个学校的法制教学内容完成情况列入对该校考评内容并将法律知识考试成绩列入学生毕业考试的科目中去。

（四）净化社会环境、强化社会治安综合治理。

中共中央《公民道德建设实施纲要》的颁布，为全社会进行道德建设提出了具体要求，在全社会深入开展精神文明建设，促进社会的文明程度，加强廉政建设，端正社会风气，这也必将有助于从根本上遏制导致青少年犯罪的不良社会因素，使社会环境得到净化，为青少年健

4康成长提供良好的环境基础。同时，公安、司法、海关、文化等部门要联手行动，坚决查禁制造和传播负面文化制品的行为，清理整顿文化市场，为青少年提供内容健康、精神丰富的出版物及音像制品。让内容健康积极向上的文化占据主导地位，堵塞可能对青少年产生毒害的文化传播渠道。公安、工商、文化等部门要经常性地组织对网吧、发廊、歌舞厅、迪厅、酒吧等公共娱乐场所的突击检查，严厉打击充斥其中的涉及毒品、淫秽、赌博等违法犯罪行为，防止其给青少年造成的不良影响和危害。

（五）扩大青少年的升学渠道和就业机会。

现在，每年大量因无法继续升学流入社会的初中毕业生，由于年龄、文化程度等原因，在社会上往往无法立足，稍有不慎就容易被社会上一些不良人员引入违法犯罪的歧途。因此，要从根本上解决青少年的违法犯罪问题，必须从扩大学校的升学率着手，努力普及高中教育，增加青少年的就学机会，不断提高青少年自身的文化素质和法制意识，减少青少年违法犯罪的比例。积极引导因升学而分流的青少年报考职业技术学校及民办学校，培养青少年掌握一技之长，增加青少年的就业机会，以减轻社会压力。此外，政府宣传部门和各类媒体要大力宣传优秀青少年艰苦创业的成功事例，鼓励广大青少年走自食其力，勤劳致富之路，用自己的智慧，用自己的双手，寻找一条适合自己发展的道路，创造一个美好的未来。

总之，我国的青少年犯罪在相当长的一段时期内将会继续存在，打击青少年犯罪任重而道远。打击青少年犯罪挽救失足青少年既是家庭、学校、社会的共同责任也是价值观之间的对抗，是主流文化与不良文化的对抗。打击青少年犯罪，不仅要从加强打击力度上入手，还应家庭教育、学校教育、社会关注、司法保护等方面入手，同时从产生青少年犯罪的文化因素入手，因势利导，预防和打击并重，只有这样，青少年犯罪才会真正得到控制。

综上所述，预防青少年违法犯罪是社会预防犯罪的一个重要环节，是一项复杂的系统的社会工程。它关系到整个社会的治安以及国家的未来，它不仅符合青少年本身的利益，而且也符合国家和民族的利益。做好预防青少年违法犯罪工作，从根本上杜绝犯罪现象的发生，才能使我国社会主义现代化建设顺利进行，保障建设有中国特色社会主义的道路畅通无阻。

[参考文献]

1、江泽民。2001年初在全国宣传部长会议上的讲话．《政治与法律》，200

1年。第六页。

2、马结、怀义。《中国青少年犯罪学概论》．燕山出版社，1986年版。第十五页。

3、杨燮蛟。《跨世纪青少年违法犯罪社会心态的分析》.载《青少年犯罪研究》

2000年第二期.第十一页。

4、罗大华。《犯罪心理学》．中国政法大学出版社，2001年版。第二十一页。

第三篇：预防青少年犯罪的措施

预防青少年犯罪的措施

青少年是祖国的花朵，肩负着祖国未来发展的重任。加强青少年法制教育，增强青少年法制观念，提高青少年法律素质，事关国家前途和民族命运，事关中华民族的整体素质，事关我国发展后劲和国际竞争力。学校在加强青少年法制教育工作中担负着其他部门不能替代的职责，近年来，在市教育局、区委区政府的正确领导下，光荣小学充分发挥教育指导职能，协同司法等有关部门以教育、引导、帮助青少年为出发点，积极行动、主动预防，认真宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，加强青少年的思想道德、法制教育，大力维护青少年的合法权益，为学生的健康成长及社会治安治理工作营造了良好的社会环境，做出了应有的贡献。

一、加强领导，健全机构，为预防青少年违法犯罪工作的顺利开展提供保障。

学校预防青少年违法犯罪工作领导小组在工作中加强协调，健全组织，强化责任，切实落实好各项工作,将预防青少年犯罪工作列入党政工作的议事日程.由校长任组长，法制副校长、德育副校长任副组长，德育主、大队辅导员任负责具体工作的领导机构，使学校的预防青少年犯罪动作深入、扎实、有效地开展。校领导小组定期召开会议，研究部署各项工作。各班级都将本项工作作为重要工作之一来抓，做到年初有计划、年终有总结，报送材料形成制度化、常规化。班主任、科任之间经常沟通，联系密切，相互配合、齐抓共管。

二、加强法制宣传教育，预防青少年犯罪

一是以“两法一例”为核心，普及开展“以案说法”、“法制讲座”、“辩论赛”等活动。“以案说法”活动用具体的案例诠释枯燥深奥的法律条文，非常形象直观，而且易懂易记，深受全校学生的喜爱。

二是利用教育基地，大力开展经常性法制宣传教育活动。通过参观法制教育基地，听取案例等活动对学生进行法制教育活动。

三是将法制课纳入学校教学计划，大力普及法制教育，健全了管理制度，保障了每学期开设有两节法制课和一节法制报告。随着学校法制教育活动的正常化、规范化，学生的法律意识有了普遍的提高，法律素质有了明显的增强。

四是加大学生自护教育。学校举办《未成年人保护法》知识讲座、交通安全法规报告、张贴安全卫生挂图、印发防灾避险安全知识守则，举办“校园拒绝邪教”、“珍惜生命、远离毒品”图片展等活动，这些活动有效地保护了青少年的生命安全和提高了学生的自护能力。

三、加大整治力度，进一步优化青少年健康成长的社会环境

为了进一步净化校园及周边环境秩序，营造良好的社会文化氛围，减少外部环境对青少年身心健康的侵害，我们严格防控学校周边地区乱摆乱卖、非法占道的经营摊点，严厉查处学校门前设点赌博、非法贩卖、出租淫秽音像制品和书刊等扰乱学校周边秩序的行为，维护好校门前秩序，增强师生安全感。

四、发挥“心育”作用，提高学生遵纪守法的自觉性。

学校设有“心理咨询室”并培训专门心育教师，通过几年积累，现已成为“学校的窗口”。几年来学校充分发挥“心理咨询室”的作用，在师资培训方面，先后有3名兼职教师参与心育工作，并通过多角度、多内容、多形式的培训，使全校教师，特别是班主任都能运用“心育”方法教育学生，使管理更加规范化、科学化。在矫正教育方面，充分利用“心育”的功能，对“不良行为生”进行个案跟踪、辅导、帮助。通过几年的努力，学生中自私、懒惰、不负责任等不良习惯明显减少,犯罪率呈下降趋势。在学校德育管理过程中，心理健康教育具有相当优势和潜力。

五、校内外兼治，构建“三结合、一体化”的教育网络。

首先是加强对家长的法制宣传，利用“家长学校”这种形式，每年搞两次讲座，提高家长的法制素质。同时，学校通过聘请法制校长为全校师生讲法制课3次，并相继邀请其它执法部门人员讲法制课2次。同时还组织学生参观了“交通安全”、“预防毒品”、“卫生防疫”等图片展览，在校内还举办了多次以“法制教育”为主题的“班校会”，演讲，表演相关的文艺节目。形式系列化、规范化。使校内、外横向沟通，相互渗透，趋于立体化、科学化。

总之，法制教育是一项长期性的工作，关键是提高实效，要有措施、有机制、有时间作为保证。预防青少年犯罪工作还处在探索阶段，只是作了一些尝试。今后要不断地探索法制教育的新思路、新方法，拓宽渠道，形成合力，把学校的法制教育工作推向新阶段。

南部县伏虎镇小学 2013年11月12日

第四篇：预防青少年犯罪的措施

高关初级中学预防青少年违法犯罪

保护措施

青少年是祖国的花朵，肩负着祖国未来发展的重任。加强青少年法制教育，增强青少年法制观念，提高青少年法律素质，事关国家前途和民族命运，事关中华民族的整体素质，事关我国发展后劲和国际竞争力。学校在加强青少年法制教育工作中担负着其他部门不能替代的职责，近年来，在县委县政府的正确领导下，高关初级中学充分发挥教育指导职能，协同司法等有关部门以教育、引导、帮助青少年为出发点，积极行动、主动预防，认真宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，加强青少年的思想道德、法制教育，大力维护青少年的合法权益，为学生的健康成长及社会治安治理工作营造了良好的社会环境，做出了应有的贡献。

一、加强领导，健全机构，为预防青少年违法犯罪工作的顺利开展提供保障。

学校预防青少年违法犯罪工作领导小组在工作中加强协调，健全组织，强化责任，切实落实好各项工作,将预防青少年犯罪工作列入学校工作的议事日程.由校长任组长，法制副校长、德育副校长任副组长，政教任负责具体工作的领导机构，使学校的预防青少年犯罪动作深入、扎实、有效地开展。校领导小组定期召开会议，研究部署各项工作。各班级都将本项工作作为重要工作之一来抓，做到年初有计划、年终有总结，报送材料形成制度化、常规化。班主任、科任教师之间经常沟通，联系密切，相互配合、齐抓共管。

二、加强法制宣传教育，预防青少年犯罪

一是以“两法一例”为核心，普及开展“以案说法”、“法制讲座”、“辩论赛”等活动。“以案说法”活动用具体的案例诠释枯燥深奥的法律条文，非常形象直观，而且易懂易记，深受全校学生的喜爱。

二是利用教育基地，大力开展经常性法制宣传教育活动。通过参观法制教育基地，听取案例等活动对学生进行法制教育活动。

三是将法制课纳入学校教学计划，大力普及法制教育，健全了管理制度，保障了每学期开设有两节法制课和一节法制报告。随着学校法制教育活动的正常化、规范化，学生的法律意识有了普遍的提高，法律素质有了明显的增强。

四是加大学生自护教育。学校举办《未成年人保护法》知识讲座、交通安全法规报告、张贴安全卫生挂图、印发防灾避险安全知识守则，举办“校园拒绝邪教”、“珍惜生命、远离毒品”图片展等活动，这些活动有效地保护了青少年的生命安全和提高了学生的自护能力。

三、加大整治力度，进一步优化青少年健康成长的社会环境

为了进一步净化校园及周边环境秩序，营造良好的社会文化氛围，减少外部环境对青少年身心健康的侵害，我们严格防控学校周边地区乱摆乱卖、非法占道的经营摊点，严厉查处学校门前设点赌博、非法贩卖、出租淫秽音像制品和书刊等扰乱学校周边秩序的行为，维护好校门前秩序，增强师生安全感。

四、发挥“心育”作用，提高学生遵纪守法的自觉性。

学校设有“心理咨询室”并培训专门心育教师，通过几年积累，现已成为“学校的窗口”。几年来学校充分发挥“心理咨询室”的作用，在师资培训方面，先后有2名兼职教师参与心育工作，并通过多角度、多内容、多形式的培训，使全校教师，特别是班主任都能运用“心育”方法教育学生，使管理更加规范化、科学化。在矫正教育方面，充分利用“心育”的功能，对“不良行为生”进行个案跟踪、辅导、帮助。通过几年的努力，学生中自私、懒惰、不负责任等不良习惯明显减少,犯罪率呈下降趋势。在学校德育管理过程中，心理健康教育具有相当优势和潜力。

五、校内外兼治，构建“三结合、一体化”的教育网络。

首先是加强对家长的法制宣传，利用“家长学校”这种形式，每年搞两次讲座，提高家长的法制素质。同时，学校通过聘请法制校长为全校师生讲法制课3次，并相继邀请其它执法部门人员讲法制课2次。同时还组织学生参观了“交通安全”、“预防毒品”、“卫生防疫”等图片展览。

总之，法制教育是一项长期性的工作，关键是提高实效，要有措施、有机制、有时间作为保证。预防青少年违法犯罪工作还处在探索阶段，只是作了一些尝试。今后要不断地探索法制教育的新思路、新方法，拓宽渠道，形成合力，把学校的法制教育工作推向新阶段。

第五篇：青少年犯罪的原因及预防

青少年犯罪的原因及预防

2009年3月,四川省中江县发生一起5岁幼童被杀案。经查,该案系长期在外流浪的许某某(男, 13岁,缀学)、蒋某(男, 13岁,缀学)、彭某某(男, 14岁,在校生)、彭某某(男13岁,在校生)四人,将受害人代孝东(男, 5岁,幼儿园学童)从家中骗出并唆使其偷窃财物,因代年幼几次偷窃未果, 4人嫌其累赘遂将之带至野外殴打虐待后杀害。分析整个案件,除4名嫌疑人的年龄身份、作案动机、作案手法等引起社会震惊和关注外,涉嫌犯罪未成年人的生存状态、教育惩处、心理及行为矫正也引发出更多的思考。

青年是祖国的未来，民族的希望。在任何一个时代，青少年都是社会上最富有朝气、最有创造性、最富有生命力的群体。正如毛泽东所说：“世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的”。作为一个拥有约3.67亿未成年人的发展中国家，未成年人的素质直接关系到我国的前途和命运。随着社会转型期各类矛盾的不断激化，未成年人犯罪日益成为社会各界乃至国际社会关注的焦点。随着全国网上追逃、严打斗争的深入开展，我国治安秩序已有明显的好转，但是青少年犯罪现象仍然十分突出，且表现出低龄化、凶残化等新特点。未成年处于从幼稚转向成熟的过渡阶段，由于身体和智力还处于发展的过程中，思想还比较幼稚，辨别事非的能力还较差，情绪不稳定，易于受到外界的不良影响。这就决定了他们的行为很难遵守社会规范，甚至藐视法律，且易感情冲动，缺乏自控能力，其行动往往带有很大的盲目性和突发性，在实施犯罪行为时常表现为动机简单，行动盲目，不计后果等，正是这些特殊性未成年犯罪对社会的稳定与发展危害极大。青少年犯罪已成为一个十分敏感丽又亟待解决的问题。因此，研究分析当前形势下青少年犯罪问题，对更好地认识和预防青少年犯罪具有非常重要的现实意义。

一、未成年人犯罪的原因

青少年犯罪的原因是多方面的，不仅有自身的因素，还有来自外部的因素，主要是家庭环境、学校教育及社会不良现象的影响。

1.青少年自身因素。近几年，随着西方文化思潮和文化新产品的大量涌入，使一些青少年面临着选择的困境。由于他们外于人生观的雏形期，同时受着真善美与假丑恶的熏陶，正反方面的模仿性、可塑性都存在。面对复杂的社会，一些未成年人由于阅历浅，是非分析力不强，容易受不良因素和腐化现象的迷惑，滋长好逸恶劳的不良习气，丧失理想与信念的追求，形成金钱至上，享乐至上等错误的人生观。又加未成年人学识少、年领小、自控力有限，道德和法律意识淡漠，人格尚未定形，对自身行为的好坏，无法用正确的标准去衡掇等，这也是脊少年犯罪具有较大的盲目性的原因。

2.家庭问题。家庭环境是影响青少年犯罪的一个重要因素。家庭残缺与缺少亲情，导致大量青少年因思想教育畸形而流入社会是青少年犯罪低龄化的重要原因。首先，监护人监护不力。监护人对未成年人的教育方式错误。或过分溺爱，或对未成年人采取极端的教育方式。其次，父母离异也给青少年的成长造成了消极的影响。再次，家庭生活困难。经济在快速发展的同时，贫富差距越来越大。尤其是近年来，越来越多的农村人口到城市打工。留守儿童的教育成了一个大难题。很多孩子在得不到应有的关爱与保护时，往往会走上歧路。

3.学校教育不当。如果家庭是未成年人的第一道保护屏障,那么承担了教书育人责任的学校就是第二道保护屏障,在家庭教育缺失的情况下,学校更应增强“补位”意识,履行教育职责,使偏离正常轨道的未成年人重回正轨。目前，许多学校

还没有实现从“应试教育”向素质教育的根本转变，片面重视考试成绩，而忽视了思想品德教育和法制教育。使学生失去了正确的思想导向。在学校教育过程中，对犯错误的学生动不动就处分甚至开除。这种形为在某种程度上直接导致了未成年过早地流入社会，并流浪于社会底层，受着社会阴暗面的腐蚀。在这种情况下，他们不走上犯罪道路都是不大可能的。

4.社会不良现象的影响。失去家庭、学校保护，自我控制能力较差的犯罪未成年人完全暴露在复杂的社会环境之中，失衡心理得不到及时调整,错乱情绪得不到及时疏导，不良行为得不到及时矫正，导致其不良行为被固化。一是拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式、权钱交易、贪污受贿等社会不良现象时有发生，对社会风气造成较大的不良影响。青少年正处于人生观、世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，一些青少年经受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。二是封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情等社会不良文化的影响。这些不良文化环境对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。三是校园周边的地下游戏厅和网吧对青少年的影响。有关部门对网吧监管不力，一些未成年人可以通宵上网，使暴力、色情等淫秽物品侵蚀着部分青少年的灵魂。而且这些地方的游戏大多带有色情和暴力，而他们在虚拟世界中也虚拟地实施着暴力的行为，暴力的语言。

二、青少年犯罪的预防方法：

1.改进家庭教育的方法，提高监护人的育人素质。家庭是社会的基本细胞，是预防青少年犯罪的基石。遏止青少年犯罪，首先要从家庭抓起。家长的言传身教对孩子的健康成长有至关重要的作用。青少年的父母应当自觉地成为孩子的表率、行动的楷模和良师益友。父母要有正确的成才观、人才观，要掌握孩子的心理特点，了解正确的育孩常识和方法；尊重孩子的人格，对曾犯过错误的孩子不要揭短，要教育孩子懂得“人熟能无过，过而能改，善莫大焉。”的道理。激发孩子的上进心、自信心；教育孩子自觉抵制社会上的不良风气，重视孩子学习成绩的同时，更要关心孩子的思想品德修养。

2.充分发挥学校教书育人的作用，让青少年树立正确的人生观、价值观、世界观。一是深入开展青少年法制宣传教育。通过教育、培养，使青少年逐步形成遵纪守法、遵循规范的行为习惯，养成健康的心理素质和优良的品格。二是开展青少年自护教育。按照《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》关于未成年人对犯罪的自我防范的规定，通过采取法制讲座、录像观摩、现身说法说教等多种形式，向广大青少年普及自我保护知识，增强他们的自我保护意识和防范意识。三是坚持以德育为核心，全面推进素质教育。学校要充分发挥育人的作用，让青少年在学校树立正确的人生观、世界观。四是转变育人观念，做好“双差生”的教育转化工作，预防在校学生旷课、逃学、游荡在社会上，成为学校、家庭和社会“三不管”的闲散人员，减少和杜绝辍学学生。

3.全社会加强对青少年的保护。一是进一步加强和完善青少年维权工作制度。近年来，各地的青少年维权工作开展得有声有色，切实保障了未成年人的合法权益，预防和减少了未成年人犯罪。青少年维权工作还有待进一步加强和完善，这一工作不仅仅是检察机关的工作，也不仅仅是司法部门的工作，要将这一工作形成网络化，每个青少年都是网络上的一个点，而家庭、学校、社区则是网上的线与面，点线结合，形成互动，共同引导好青少年的成长。特别是加强检察机关侦监部门与社区对青少年犯罪的预防合作及帮教，探索出一套富有成效的理咨询机构，研究控制不良心理的对策，提供预防犯罪和犯罪预测的实践依据，对青少年心理教

育起到指导和帮助作用。三是开展让青少年远离毒品、远离歌舞厅、游戏厅、录像厅、网吧的活动，教育和引导青少年自觉远离这些不宜进入和涉足的娱乐服务场所，并对这些场所进行清查整顿，清除隐患，给青少年创造一个良好的成长环境。