2014年石家庄质检一语文试题及答案

第一篇：2014年石家庄质检一语文试题及答案

2014年石家庄市高中毕业班第一次质量检测

语文参考答案

第Ⅰ卷

阅读题（70分）

1．C（范围扩大。原文是“提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空”，原文是“军机”而不是“飞机”）2．A（理解错误。“命令飞机前往拦截”应为“做好拦截准备”。）3．B（理解错误。“比其他国家更加霸道”含有“其他国家也霸道”的含义，原文只说了日本防空识别区划定得“霸道”。）4 B 式：样板，典范。C（①只是说他好学有气度，不是有才能的表现；③表现他忠心勇敢，非才能。）6 C（“一致拦阻”错）

7（1）朝廷选择回访（复）的使臣，大家都认为契丹人的想法不可预测，没有人敢前去，夷简因此推荐富弼。（“报”“以”“叵测”“莫”“因是”各一分，共5分。）

（2）富弼规劝所管辖地区的百姓拿出粮食，加上政府的粮食，获得公私房舍十余万处，让流民分散居住，以方便他们用柴用水（烧水做饭）。（“所部”“益”“处”“薪水”各一分，共5分。）

8.诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。（3分）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。（2分）（共5分，意思对即可。）9．以景结情（寓情于景、借景抒情）（2分），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，（2分）既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。（2分）（手法答想象，能够合理解释，也可得分）（共6分，意思对即可。）10（1）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者（2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（3）衣冠简朴古风存 拄杖无时夜叩门

乙 选考题

11.（1）答B给3分，答D给2分，答A给1分。

（A的“题材偏又怪”不准确，这只是日常生活中最普通的事件。C项错在原因，女人之所以报警，是因为老人动作怪异，想让警察调查情况，并非因为担心老人倒立会出现意外。E项错在两点，一、主要突出的不是老人的孤独寂寞，他可能有点孤独，但他在窗前逗乐，既有自寻开心的意思，也有喜欢孩子、愿让孩子快乐的意思。

二、表现的不是社会上人与人之间的隔膜与猜疑。女人对于老人是陌生人，本可以不管他。她之所以报警，是因为关心老人的情况。）

（2）①突然发现老人房间里的灯打开了，她在窗边站住-----好奇；

②看到老人动作越来越剧烈并把身子倾在窗台上----愕然、担心 ；

③他的左眼都闭着，仿佛传递着某种秘密信息，女人饶有兴味地看着----好奇、猜疑； ④突然发现老人倒立后，她拨打电话-----紧张，有顾虑；

⑤女人一直站在窗边看对面的老人喜怒无常、动作怪异，气喘吁吁地跟着警察-----害怕、紧张、好奇；

⑥看到楼上男孩的动作，了解真相----释然。（每点1分，共6分。意思对即可。）

（3）①动作描写。例如“他披着一个床单，在两个窗子前交替出现”等。

②神态描写，如“通红、满是汗水而又兴高采烈”。

③效果：写出了老人逗孩子玩耍时的滑稽而可爱的情态。（手法，各1分，例举各1分，指出效果2分。）也可以回答：

①正面描写。如“脸上的皱纹挤成了一团”；

②侧面描写。如最后一段通过小孩子的动作，可以看出老人曾做出怎样的动作。③正面描写与侧面描写相结合，使老人可爱、童真的形象更加鲜明生动。（手法各1分，举例各1分，效果2分）（共6分，意思对即可。）

（4）①小说到结尾处，才使读者明白，那老人原来是在逗孩子玩，这个结局是起初料想不到的，故曰在意料之外。（2分）

②但这个结局在前文其实已有暗示，故也在意料之中。暗示有： A、“她住在顶楼的下面一层”，“她所住的房子上面一层是空着的”，反复提到楼上，其实是在暗示楼上可能住人。B、“老人打开窗子，朝着这边点了点头”，这样的情节说明老人是彬彬有礼的，这样的老人不应该做出怪诞的行为。“这边”一词，表明老人未必是对女人点头。C、“她看到了自己家那扇昏暗的窗子”，强调“昏暗”，暗示的是在前文，老人其实是看不见女人的，他是在看别人。

D、老人的种种动作表情，都有逗乐的意思，不像是对着女人发出。

（上面四条，写出三条即可，每条2分。如果学生找到了其他暗示，只要言之成理，亦可给分。）（共8分，意思对即可。）

12.（1）选E项得3分，选A项得2分，选C项得1分。

（B项因为他四处宣扬而上了美国报刊是强加因果；C项原文说“将爱国热情同教育救国的理念融为一体。这是南开学校‘人格教育’中一个极为闪光的特色”。D项范围扩大，“张伯苓酷爱听戏，但为了教育学生不浪费学习时间和防止学生沾染不良习气，他从不进天津戏院听戏”。）

（2）①在内容上，它突出了张伯苓在中国现代基础教育方面的地位和作用。

②从结构上讲，它以“奠基者”，照应了题目“现代教育之父”。

③从结构上讲，它还总起下文，为写张伯苓现代教育的措施及影响作铺垫。④通过突出张的成就和地位，引发悬念，可以引起读者的阅读兴趣。（以上四点，答出三点即可，每点2分。共6分，意思对即可。）（3）①最早创办了现代新式学校，起到了开一代先风的作用。

②他的“人生以服务为目的”的办学理念，在南开所施行的人生教育、人格教育、爱国教育，影响都十分深远。③他率先在学校实行了体育教育。

④作为教育工作者，他的清廉自律、两袖清风的品格，足以当得起“先辈”的称号。（以上四条，答出三条即可，每条2分。共6分，意思对即可。）（4）一个人要创造辉煌的奇迹，确实需要“终身努力”。（提出这样的观点，2分）

①在事业上，张伯苓的努力坚持了一生。从创办南开中学开始，他把毕生献给了南开和中国的现代教育。其名望功业得到了社会的认可。②在理念上，他一直推行先进的人生教育、人格教育、爱国教育，这才有了优秀的人才。③在品格上，他一直两袖清风，生活十分简朴，清廉自律，赢得了广泛的尊重。（写出任意两点4分，每点2分。）

我们都是一般人，与张伯苓相比，机会和才智都更逊，所以要想取得事业的成功，更需要终身努力。（2分）

（共8分，意思对即可。）

第II卷（80分）C(A项望文生义。风生水起：比喻事情做的特别好，一定的时间里就发展的特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。B项语境不当。一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。C江郎才尽：比喻才思衰退。D感情色彩不当。铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。)B（A项 “从„的方式”搭配不当或句式杂糅；语序不当，应为“南非前总统”；C项成分残缺，应为“中国将坚持客观公正、高效务实、透明开放的原则”；D项“批评的人”表意不明。）C（先说黄花梨受到伤害，再说受伤后的结果，最后小结。）

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（6分）

① 结构极其简单； ② 如果离开宿主细胞；

③ 显示出典型的生命体特征。（每句2分，意思对即可。）17《虞美人》：蓝天白云何时了，星星知多少？九州昨夜又雾霾，牛郎不堪回首月明中。高楼大厦应犹在，只是空气改。问君能有几多愁？恰似一城风絮四处游。

《再别康桥》：悄悄的风走了，不如雾呼呼的来。风挥一挥衣袖，带不走一粒尘埃。（形式2分，内容3分。）18参考立意：

（1）耐心等待才能成功；（2）急躁往往会事与愿违；（3）要善于控制自己；（4）条件很重要，时机更重要。

参考译文

富弼，字彦国，是河南人。起初，他的母亲韩氏身怀有孕，梦见旌旗、鹤雁降落在庭院中，说有上天的赦令，不久生下富弼。年轻时专心学习，气量宽宏，范仲淹见到他后认为他才能杰出，说：“你是辅佐帝王的材料啊。”把他写的文章拿给王曾、晏殊看，晏殊将女儿嫁给他。仁宗恢复制科（选拔特殊人才的临时性考试），范仲淹对富弼说：“你应当凭借这个进入仕途。”被举荐为茂才异等（出类拔萃的优秀人才），任命他担任将作监丞、签书河阳判官。任绛州通判，调他到集贤院任职。康定元年(1040)，正月初一发生了日食，富弼请求停止宴会，撤去舞乐，在别馆中赐予北国使者酒饭。执政官认为不行，富弼说：“万一契丹这样做，是朝廷的羞辱。”后来听说契丹果然撤除了宴会，仁宗深感后悔。当时禁止臣僚超越职位上书言事，富弼借着议论日食，极力主张应付天象变化不如使下情畅通，于是就解除了禁令。庆历二年，担任知制诰，纠察在京刑事案件。恰逢契丹在边境驻扎军队，派遣大臣萧英、刘六符前来索要关南土地。朝廷选择回访的使臣，大家都认为契丹人心怀叵测，没有人敢前去，吕夷简因此推荐富弼。欧阳修引用颜真卿让李希烈出使的事，请求让富弼留下，朝廷没有回复。富弼立刻入朝答话，叩头说：“人主忧虑就是臣下的耻辱，臣下不敢爱惜生命贪生怕死。”仁宗为此深受感动，先让富弼去做迎接和陪伴契丹使者的事。萧英等进入宋朝境内，中使（宫中使者）迎接并慰劳他们，萧英声称有病不下拜。富弼说：“从前出使北方，病卧在车中，听到信息就起来了。如今中使到而你不拜谢，什么原因呢？”萧英慌忙起来拜谢。河朔地区发大水，百姓到处流浪讨饭。富弼规劝所管辖地区的百姓拿出粮食，加上政府的粮食，获得公私庐舍十余万处，将流民各地安排，以便于供给柴水。

官吏中已去职的、等待任职的、寄居在当地的都给予俸禄，让他们到老百姓聚集的地方，选择老病衰弱者给予粮食，照旧记下他们的功劳，约定以后替他们上奏请求赏赐。大略每五天，就派人拿着酒肉饭菜进行慰问，出于最大的诚心，人人都尽力而为。山林池塘水泽中有利于老百姓生活的出产，都任由流民自行获取，死了的人用大坑合葬，将它叫作“丛冢”。第二年，麦子丰收，老百姓依路的远近接受粮食回家，共救活五十余万人，招募流民为兵达万人。仁宗听说这件事后，派遣使者嘉奖慰问，授任礼部侍郎。富弼说：“这是做臣子的职责。”辞谢不予接受。在此之前，救灾的都将老百姓聚集在城中，煮粥给流民吃，湿热之气蒸腾，导致疫病流行，以至于死者枕藉；有的等待救济数天都不能吃到粥而饥饿倒毙。自从富弼确定了简便周到详尽的赈济方法后，天下都学习它，用来作为样板。富弼做宰相，遵守礼仪，按过去的办法处理问题，以公众的议论为辅助，对于毁誉不曾留心。在这时，百官尽职，天下平安。嘉祐六年(1061)三月，由于母亲丧事离职，皇帝下诏为此免除春宴。按着旧例，宰相遇到丧事都起任官复原位。仁宗空着职位五次起用他，富弼认为这是战争时期适应特殊情况而设的仪礼，不能在太平之世施行，始终不听从任命。英宗即位，召为枢密使。后来请求退休，加任司空一职，进封韩国公退休。元丰六年(1083)八月，去世，终年八十岁。

第二篇：2014年石家庄质检一历史答案

石家庄市2014高三教学质量检测

（一）历史参考答案和评分标准

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。）

1.C2.B3.D4.A5.A6.C7.A8.D9.A10.C11.B12.A13.B

14.B15.D16.A17.C18.A19.C20.B21.A22.B23.A24.C25.B

二、非选择题（本大题共3小题，其中第26题18分，第27题20分，第28题12分，共50分。）

26.（18分）

（1）主要特点：制定相关法律作为惩治职务犯罪的主要依据；（2分）对违法官吏实行严厉惩治；（2分）运用综合手段进行预防（2分，若答出具体的内容，如从官吏从政标准、经济上给予俸禄、法律上惩罚、监察、考核相结合等，也可给分）

（2）原因：工业革命推动了经济的快速发展；某些官员和富商之间的勾结；道德标准的败坏。（6分）

措施：改革文官制度、选举制度；经济上限制垄断行为；完善法律制度；加强对权力的监督。（6分，答出其中三点即可）

27.（20分）

（1）做法：祭天敬神；调整种植方式。（2分）

原因：科技水平落后；“天人感应”思想的影响；小农经济为主体。（6分）

（2）原因：工业的发展；城市化进程加快；煤、石油等高污染资源的大规模运用。（4分，答出其中两点即可）

（3）同：政府通过制定法律、法规干预治理污染；通过改善生产、生活条件防治污染。（4分）

异：中国民国时期的治污舆论监督起了重要作用，并且更加注重人伦道德。英国政府治污的法律力度更大，更加注重调整产业结构、加大科技投入。（4分）

28.（12分）

信息：图5民族语言取代教会官方语言/拉丁语；（2分，或答文艺复兴亦可）

图6白话文取代文言文。（2分，或答新文化运动亦可）

同：封建思想的阻碍；资产阶级力量相对弱小；资本主义的发展不够充分等。（2分，答出其中两点即可）

异：文艺复兴：欧洲资本主义萌芽、城市经济发展；世俗知识分子队伍壮大的结果；欧洲天主教禁欲主义的制约；意大利四分五裂，民族民主意识的觉醒。（3分，答出其中三点即可）新文化运动：中华民族资本主义进一步发展；资产阶级队伍进一步壮大；中国封建传统道德的阻碍；袁世凯掀起尊孔复古的逆流；中国半殖民地半封建社会性质没有改变。（3分，答出其中三点即可）

第三篇：2014年郑州市外国语三质检语文试题及答案

一、积累与运用（共28分）

1．D（2分）2．D（2分）3．③④②①（3分）

4．（1）长河落日圆（2）枯藤老树昏鸦（3）温故而知新 可以为师矣（4）国破山河

在，城春草木深忽如一夜春风来，千树万树梨花开

（每空1分，有错该空不得分。共8分）

5．（1）甲：《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基乙：《骆驼祥子》 老舍

（2）甲：保尔·柯察金倔强、坚强、不怕困难、献身革命事业。

乙：祥子（虎妞）勤劳正直、憨厚善良（泼辣豪放、大大咧咧）

（第空1分。共4分）

6．（1）中国将出台两类高考模式或未来高考将推两种模式（意思对即可。共2分）

（2）示例一：有充足的技术型人才可以为国家的发展提供不竭动力。我国目前的技

术型人才极少，过多的学术型人才无法适应各种具体的技术工作。

示例二：瑞士、美国、德国均有80%左右的技术专业学生一毕业即可胜任工作，印度也有25%的毕业生可以做到这一点，但中国的这一比例仅为10%。

（意思对即可。2分）

（3）高校毕业生就业难和技术技能人才供给严重不足的矛盾。

（4）示例：高考在即，毕业班的哥哥姐姐们，你们好。虽然今年的高考制度有所变化，但是优异的学习成绩一定能让你们插上理想的翅膀，请你们抓住最后的关键时刻提高成绩吧。

示例：高三备考的哥哥姐姐们，虽然考上大学是你们十年寒窗的夙愿，但是选择适合自己发展的专业才是更为重要的。相信你们一定能在新的高考制度中，找到最理想的人生道路。（内容正确，2分；使用关联词语，1分，共3分）

（共9分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

7．示例一：一位妇女。这位妇女观看自家窗户对面那位老人的各种表演。

示例二：一位小孩。他虽年幼，但看到对面老人演各种危险滑稽动作。

示例三：一位老人。他在自家窗前上看到对面可能坠床的小孩。

示例四：读者。作为旁观者，观看整个事件全过程的戏剧，看到一位年迈的老人通过自己的戏剧表演，救了可能失足坠床的婴儿。

（一角度1分，答任意两种角度即可，共2分）

8．说明这位老人是看到了“身子倾在婴儿床边上”的小婴儿，从而“担心他的整个身

体会从婴儿床里跌出来”才不顾自己的年老体衰，做出一个个动作引导着孩子向他学习，从而挽救了那个窗边婴儿床里的孩子的生命。

9．“打着补丁的丝绒裤子”：运用服饰描写，写出一位家境贫寒的老人。

“老人在做倒立”：文中多处运用动作描写，塑造一位热心的老人，他不顾自己的身体老弱，作出各种儿童喜欢的动作，来吸引对面窗中的孩子。

“那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸”：此处是神态描写，“满脸通红、满是汗水”说明这位老人做了以上的动作后，很费力很劳累。但他又为自己做的事感到高兴，所以“兴高采烈”。

“这个老人的听觉已经非常迟钝了”：通过旁观者的判定，交代老人年老的程度，他的听力衰退，更表现了他是一位为了挽救孩子不顾自身安危的老人。

（任选两处，每处2分，共4分）

10．示例一：⑦“在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间

被他攥在了手里”和⑩“用手在脸上抹了一把，随即，他的脸变得严肃起来，仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中”两处照应，写出了老人的动作都是为了孩子而做，而孩子很会模仿。正因为这样，他才能从栏杆旁退回安全地方。

示例二：⑦“他披着一个床单”⑧“他的双手拿着一个大大的白色的枕头，放在自己头上”和⑩“这个小孩儿头上也顶着一个枕头，身上披着一个床单”文中这些语句前后照应。先让读者看到老人的滑稽动作，使读者和窗边女人一样不知原由。读到后文才明白，小孩全在模仿窗对面老人的动作，老人的用意也就不言而喻了。示例三：①“女人倚在窗子边，朝对面望去”与⑧“女人的视线越过老人，望向对面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子”两处句子相照应，让读者的视角跟着这位妇女发生着变化，也间接证明了，老人所有的动作不是做给“那扇昏暗的窗子”旁这位妇女看的，从而顺理成章地交代故事真象。

（找出照应语句1分，分析作用3分，共4分）

11．示例一：我看后出乎意料。因为文中充满层层迷雾，到结尾才表明真象，这让我大

吃一惊。作者在结尾的设计，别出心裁，前文不断加深的悬念使读者疑虑重生，带着兴趣读至最后很吸引人。

示例二：我看后会心一笑。因为文中的老人善良可爱，而那个小婴儿也得到了挽救，这样的结尾让人欣慰。作者在结尾的设计，充满暖意，让人看到可爱孩子模仿大人动作的活泼生动，也让人想到那衣衫破旧、动作夸张的老人的可亲可敬。

（意思对即可。3分）

（二）（共12分）

12．摘选①中“与其扭曲本性，被包装、打造成公认的成功模样，那不如学会拒绝，走

自己的路。”或⑧中“不要为了想出人头地或在追求成功的过程中，伤害到本性，迷失了自我。”（或用自己的语言表达此观点，言之成理可得分）（只答标题得1分）

13．①提出论题，表述论点。

②～⑤引论，用伯乐与千里马的传统认识与庄子的不同看法引出作者所需要论述的问题。“天然生成”与“人为造作”哪种方法更利于成功。

⑥～⑦本论，列举王菲与熊国宝两人的事例具体说明坚持自己的人生，更能获得个性的成功与独特的超越。

⑧结论，遇不遇到伯乐不是最重要的，走自己的路才会让人生保有特色。

（每层1分，共4分）

14．不能。正因为议论文论证语言要严谨准确，所以当作者的观点不是绝对的肯定是，不能妄加断言。“也许”表明作者并不否认伯乐对千里马的作用，只是针对本文所论的发展本色来说，伯乐的模式会影响个性的发展。如果删去就变成了“我们不必刻意拒伯乐于千里之外”这与作者文章所持观点不符，所以不能删。

（共2分）

15．示例：我们当然不能拒伯乐于千里之外。

论据：没有莎利文老师的启蒙、教导、陪伴和无私帮助，怎么会有海伦·凯勒的非凡成绩，所以伯乐对于千里马是至关重要的。正如韩愈在《马说》中名句“世有伯乐，然后有千里马”

示例：伯乐即使重要，你也必须自己是匹千里马。（你自己是否是千里马，比有没有伯乐更重要）

论据：周杰伦出道时经历坎坷，四处碰壁，当吴宗宪给他机会时，条件却是“十天内写50首歌”。周杰伦做到了，才有了此后的成绩。所以对于周杰伦的星光四

射来说，拥有资本才能得到伯乐的赏识。正如俗语所说“打铁还需自身硬”。

（表述个人观点1分，举出合适事例3分，共4分）

三、古诗文阅读（共l4分）

16．俟：等待曳屣：拖着鞋子。

17．因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。（翻译出大意，1分；“以、若”译对，1分。共2分）

18．【可选择的对比内容：（1）以自己年幼时无书，从师、求学之难，和太学生优越的学习条件作对比；（2）以自己年幼时奔走之辛劳、生活之清苦，和太学生衣食住行的优越生活条件作对比。(3)自己求学的勤奋与同舍生的不学无术作对比。】示例：

同学：“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽„„烨然若神人”

自己：“余则缊袍敝衣处其间，„„不知口体之奉不若人也。”

作用：用外在条件相比，突出了作者的认真求学精神。

（意思对即可。3分）

19．（一）作者用幼时求学的读书之难勉励姓马的学生，告诉他学习时要勤奋刻苦。

（二）本义：书不是借来的，就不会很好的去阅读。作者以此为出发点思考人生哲理：只有借来的东西，人们才会感到珍惜。寓意是指，人总是会珍惜得来不易的东西。

比较：两文都写到“借书来读”，（一）侧重讲勤学的道理，（二）不仅讲勤学，还讲到人生哲理。

（共3分）

20．（第一问）示例一：海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波

（第一问）示例二：前四行诗句描写所观沧海的景象。其中有竦峙的山岛、繁茂的树木，丰美的百草等（可以写具体内容，也可以概括景色）。

（第二问）示例：前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；然后在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。（意思对即可，2分）

21．表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。（2分）

第四篇：试题一及答案

八年级语文期末检测题

（一）一、积累与运用（30分）

1.下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）

A.信笺jiān 伎俩（liǎng)绽裂zhàn

阴霾mái 浑身解xiâ数 菡萏(dàn）星宿(xiù)．．B.一绺liǔ 濒临bīn 恪守gâ 目眩xuàn 吮吸(yǔn)无情有思(sì)酪(lǐ)解（jiĕ)甲归田 ．．醴．C.牛虻mãng

眼睑jiǎn

忏悔chài

尴尬gà 旮旯(lá)鲜有闻(xiān)字帖(tiē)．．．D.踉跄qiàng 凯歌kǎi

瞳孔tóng 奇葩（pā)舟楫(jí)旖旎(yǐ)草菅人命（jiān）．．．．2.下列词语中有错别字，划出来并在方格中改正。（4分）

寻人启示

光芒四射

枝叶扶疏 烦燥不安 漫天飞舞 谈笑风生 不堪设想

哑然失笑

光明雷落 额首相庆 脍炙人口 变本加利 感人肺腑

万籁具寂

如醉如痴

局促不安 一鼓作气 走阵指挥 残缺不全

乱七八槽

倾盆大雨

汹涌澎湃 两全其美 眼花缭乱 3.下列成语运用不正确的一项是（）

A.唐代是我国诗歌创作的巅峰期，有许多脍炙人口的诗篇流传下来。B.错了就不要试图去做任何无谓的解释，否则只能无功而返甚至事与愿违。C.来到海边，极目远望，碧蓝的海水让人看得眼花缭乱。D.自从几个勇敢的叶片跃出水面后，许多叶片接踵而至。

4、下列加点字意思相同的一组是（）（2分）

A.皆以美于徐公 徒以有先生也 B.王日：“何坐？” 问何以战 C.此庸夫之怒也 夫战，勇气也 D.肉食者谋之，又何间焉 时时而间进 4.下面加点词语解释欠妥的一组是（）（2分）

A.曾令世人惊奇而叹为观止的古都业已消失。叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。B.近年来，又时兴将未婚情侣称为朋友倒也差强人意。差强人意：大体上还能使人满意。C.这未免有点幼稚。幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。

D.不参加任何成果鉴定会，不出席应景活动。应景：随时的，临时的。5.下列对课文的理解有误的一组（）（2分）

A．《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。

B.《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死置之度外。

C.邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，国别体史书，主要记载战国时期策士们的言行，作者是西汉的刘向。D.《爱莲说》以莲自比，托物言志，用菊做正面衬托，用牡丹做反面衬托，含蓄而突出的表达了文章主旨，表达了自己的思想感情。

6．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。7．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境。8．阅读下面材料，按要求答题。(共7分)

材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)

(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)

9.根据原文默写

①《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶习污浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是______________，__________________。

《与朱元思书》中鄙弃功名，避世退隐思想的句子是______________________，________________________。陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是： ___________，_______。④杜甫的《望岳》中，表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：_________，________。⑤，一一风荷举。⑥，故逐之。

⑦《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“_______________________，_______________________ ”。

二、文言诗文阅读（16分）

（一）古诗赏析（5分）

【双调】寿阳曲 江天暮雪

马致远

天将暮，雪乱舞半梅花半飘柳絮,江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去

江雪 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

10.请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处(2分)

11.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(2分)

(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)

（二）文言文阅读（11分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”

王曰：“善”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷

【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已

贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取君瑾守此三者，足以治楚亦！” 12．解释下面加点字的意思（2分）

能面刺寡人之过者（）有一老父衣粗衣（）．．能谤讥于市朝（）孙叔敖正衣冠而见之（）．．13．两则选文表达的共同主旨是什么？（2分）

14．简略说说甲文中进谏人越来越少的原因是什么（2分）

15．乙文“君瑾守此三者，足以治楚亦！”句中“此三者”的具体内容是什么？（2分）16．将下面的句子译为现代汉语（3分）

身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之

（三）（16分）

（甲)①自三峡七百里中，两岸连山；略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”

(乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻(澈)，影布石上，怡然不动；亻叔而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

17、下列加点字注音有误的一项是（）(2分)

A．不见曦月(xī)

B．素湍绿潭(tuān)

c．其岸势犬牙差互(chā)D．怡然不动(yí)

18、解释下列句中加点的词(4分)

①略无阙处

②良多趣味

③俶而远逝

④斗折蛇行

．．．．

19、翻译下面的句子(4分)①虽乘奔御风不以疾也。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

20、甲段中描写春冬之水的句子是：

乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水

的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是：

（6分）

三、现代文阅读（46分）

阅读从维熙《思念是人生的彩虹》一文，完成21～25题。(共18分)①在冬日里思念起小花萌芽的早春，在春日里思念起十月的枫红，闷热如煮的夏日里，忆起冬日飞舞的雪片，或是在冰河封冻的严冬，突然记起百花争艳的盛夏，都会给人的精神上带来一丝慰藉。如果把春夏秋冬比作人生四季，那么思念是人生四季精神上的彩虹。

②思念有个前提：那就是空间和时间上的距离。随着高科技的发展和电子时代的到来，人类逐渐无所不能，阿波罗号宇宙飞船，可以载人登上月球，一台笔记本电脑，任你访问世界名山大川。天与地之间距离浓缩到方寸之间，固然给人类生活带来许多意外的惊喜，但是将其放在感情的天平上去衡量，却也会发现这些现代化的东西：对人类精神上的思念形成了一种撕裂。．． 3 ③不久前，友人从美国打来电话说：“你在电脑上安上一个出像设备，我们通话时就可以面对面地看见彼此的形影了。”我说：“别，还是让我留下点想像和思念的空间吧!”之所以这么回答，因为我不想让电子光波破坏了思念的情怀。如果，电脑屏幕上出现了他的肖像，那固然有瞬间面对面的快乐，但是思念与想像之苦与乐，便会随之化为泡影。感情的天平永远在平衡点上，会让人与人之间的感情淡化，更有甚者，会使感情霉变而生菌，继而发生病变。更何况，我刚来探亲不久，朋友们的音容笑貌，还鲜亮地活在我的记忆库中呢!④古代诗词中的“长相思”，来自于“久离别”。余光中一首《乡愁》的诗章，所以那么撕裂肝肠，就是因为“久离别”而后孕生出来的“长相思”。这种乡愁点燃起的思念之火，将是海峡上架起飞虹的力量。不是吗?民族情愫如此，亲情与爱情的真谛，又何尝不是如此?常常见到一些时尚中的人，像蜜蜂巢居那般形影不离，殊不知没有空间没有思念，没有彼此守望的情感田园，感情田园中的绿阴会褪色的，没有精神空间的人生厮守，久而久之是会变质变味的——虽然伊人仍旧，但实质上是无色无味的白开水了。

⑤古人说的“大爱无形”与“挚爱无声”，不是空对空地坐而论道，而是实对实的感情界定。记得，l998年中国作家出访宝岛台湾，王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往古典”。此话出口后，立刻获得满堂喝彩声。之所以如此，全然在于时尚中人，太少了曲径通幽之美，什么．．都像阿拉伯数字中的“l”那么快捷，但却没有了九曲通幽之享受。如果将此延伸到文化领域，快捷的“读图时代”和“娱乐致死”之风，都意味着将中华含蓄而深邃的文化，引向“肥皂剧”那般的精神墓场。

⑥当然，电子时代给予我们许许多多前人无法想像的方便，因而我们常为生在这个世纪而庆幸，天上的飞机，地下的地铁，一直到笔记本电脑，给了我们生活“直达车”的快捷。但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反，越是飞船上天，人们更要警觉人类的真情坠地。因为太多的方便和直达，致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂，化为宇宙间之鸟有。看看春运时人头攒动的车站吧，那是思念井喷的绝妙写照，如果人间死了这种思念，还会有这种情致的画面吗? ⑦保留一点思念与想像的空间吧!那是作为万物之灵的人，所独有的精神彩虹。

(选自《北京青年报》，有改动)21．如何理解第①段中“思念是人生四季精神上的彩虹”?(3分)答： 22．联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义和作用。(4分)(1)却也会发现这些现代化的东西，对人类精神上的思念形成了一种撕裂。

(2)王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往古典”。答：

23．阅读第⑥段，谈谈对画线句子“但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反，越是飞船上天，人们更要警觉人类的真情坠地”的理解。(4分)答：

24．第(多④⑤段列举了友人、余光中、王安忆的例子，分别从哪些角度来阐明“思念有个前提：那就是空间和时间上的距离”这一观点的?(3分)答： 25．对文章内容理解不恰当的两项是(4分)()()A．在作者眼里，电脑屏幕上出现朋友的肖像，那种瞬间的面对面的方式是无法让人感受到快乐的。B．思念有时是一种力量，正如余光中的《乡愁》点燃起的思念之火，将是海峡上架起飞虹的力量。c．作者认为，太多的方便和直达，致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂，化为宇宙间之乌有。可见作者并不赞同高科技的发展和电子时代的到来。

D．在常人眼中，眷运时人头攒动，拥挤不堪。可在作者看来那却是思念井喷的绝妙写照，是富有情致的画面。视角独特，能激起读者强烈的共鸣。

E．从全文看，“保留一点思念与想像的空间”的呼唤，体现出作者坚守情感田园的强烈的精神追求。

参考答案

1.C2.示→事 燥→躁 雷→磊 首→手 利→厉 阵→镇 槽→糟 3.C 4.B4 D 5.A 6.D 7.示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰

8.(1)短小真实即时方便(一词l分，共4分。若答“网络技术应用”可给l分)(2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)(共7分)9.略 文言诗文阅读

10.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象

11.(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情 12．当面 穿 公开事实或当众指责 他（代老父）（2分，正确一处0.5分）13．统治者应该有勇气广开言路，善于纳谏（2分）

14．由于齐威王敢于纳谏，广开言路，使得齐国大治，民众对齐威王治国的满意度越来越高，意见越来越少（2分）

15．位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取（1分）

16．自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里（3分，正确翻译一个分句2分，“者、去、之，恶，患”等重点词语的理解不到位应酌情扣分）

17、(2分)C

18、①缺②很③消失④像北斗一样

19、(意思正确即可)①(2分)即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。

②(2分)潭中的鱼大约有一百多条，都好像浮在空中无所依傍。

20、(1分)素湍绿潭，回清倒影(2分)清澈(2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(出现“斗折蛇行”一句即可得2分)。

现代文阅读

21．用比喻的修辞表现思念如同雨后彩虹一般，令人产生美感，在人生历程中给人以精神上的希望和慰藉。22．(1)“撕裂”在文中有“终止”“割断”之意，形象地写出现代科技给人类精神上的思念带来的冲击和破坏，表达了作者的痛惜之情。(2)“古典”与“时尚”相对应，表明王安忆欣赏传统美，表现了一种曲径通幽(含蓄而深邃)之美，表达了对含蓄深邃之美的赞美之情。23．科技的发展和电子时代的到来与人类感情的丰富不一定成正比(科技越发展越要坚守我们应有的情感价值观)；科技越发展我们越要警惕感情的淡漠与丧失。24．友情；民族情愫(或：民族情愫、亲情与爱情)；欣赏美(或：美、什么是美)。25．AC

第五篇：中考语文模拟试题及答案(一)

2008年中考语文模拟试题及答案

学校：________班级：________姓名：________考号：_________

一、积累与运用（40分）1.阅读下面文字，回答问题：(2分)千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的殷切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子huì聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。

（1）根据拼音写汉字：huì（）聚

téng（）飞（2）给加点的字注音：底蕴（）积淀（）．．2.根据文段内容，选择短语填空正确的一项是（）（2分）

有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇定剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是一束阳光，____________________；宽容是一座桥梁，________________________。

3.下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。(4分)①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想:祖国需要我们学好科学文化知识，②去开垦那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样;需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖„„

(1)是“追星族”；现在有事叫“海选”，说的是“初赛”。请你写出下面时兴词语的通常说法。（任选两个）（2分）

（1）物流（）（2）甩卖（）（3）瘦身（）（4）的士（）7.我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。（2分）

①刘备借荆州——有借无还 ②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心 ③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平④姜太公钓鱼——愿者上钩 请选取其中一句俗语，说出它的出处和这个人物相关的另一个情节：

出处：_________ 情节： ___________________________________________________ 8.市政建设部门要在一古镇修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（5分）

（1）王大爷：________________________________________________________（2）李教授：________________________________________________________（3）周教授：________________________________________________________ 9.今年5月30日，资阳市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。

（1）请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。（2分）

答：__________________________________________________________________（2）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（2分）

①不文明现象：________________________________________________________ ②整改措施：__________________________________________________________（3）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。（3分）

答：___________________________________________________________________ 10.用课文原句填写：（10分）

⑴ 岁寒。（《论语》）

⑵，万钟于我何加焉。（《孟子》）

⑶ 临溪而渔，；酿泉为酒。（欧阳修《醉翁亭记》）⑷ 马作的卢飞快。（辛弃疾《破阵子》）⑸ 此中有真意。（陶潜《饮酒》）

⑹，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）⑺ 春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）

⑻ 安得广厦千万间。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑼ 从唐诗或宋词中找出一句表达游子思乡的句子：

。⑽ 写出一句表现边塞风光的古代诗（词）句：

。

二、阅读下面文言文，回答问题。（15分）

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

11.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）援疑质理

援：_________

（2）略无慕艳意

慕：__________ ．．（3）无冻馁之患矣

馁：_________ ．12.翻译下列句子。（4分）（1）盖余之勤且艰若此。

_______________________________________________________（2）县官日有禀稍之供。

________________________________________________________ 13.用原文填空。（4分）

（1）与文章 将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好？”

我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。

原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样静谧的气氛中，她不再是个平凡的女孩。

我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。

16.我为什么诧异？为什么那女孩“五官平凡”，我却觉得她“美丽”而且“不平凡”？（3分）

17.为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了？（用原文回答）（2分）

18.在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让我如此动容？（3分）

19.从作者对车站帮我拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人？（3分）

20.作者写此文的目的是什么？（3分）

21.经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间，与陌生人之间，甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议？（3分）

阅读理解(二)(20分)

千金一诺

真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。

8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。

可是就在腊月二十九那天，邻居大奇的女朋友

答案：1.（1）汇、腾（2）略2.（参考答案）可以消融彼此间的猜疑积雪 可以将彼此间的心灵沟通3（1）删掉“使”；（2）重披绿装.4.B；5.公安部（近日）对涉日游行示威活动发表谈话（意对即可）； 6.货运、减价、减肥、出租车7.略8.（1）我们更喜欢祖祖辈辈居住的家园。（2）这处民居是研究我们民族古建筑特点的标本。（3）它能展现我们民族悠久的历史文化。9．⑴孔融让梨（孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。他认为自己是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃）程门立雪（宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。）⑵①不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。②加强文明礼仪教育；加强班级管理；设置文明礼仪宣传牌；实行操行评分奖惩制度等。

⑶中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。10.⑴然后知松柏之后凋也

⑵万钟则不辩礼仪而受之 ⑶溪深而鱼肥

泉香而酒洌

⑷弓如霹雳弦惊

⑸欲辩已忘言⑹箫鼓追随春社近⑺蜡炬成灰泪始干

⑻大庇天下寒士俱欢颜

⑼例如：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

烽火连三月，家书抵万金。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

夕阳西下，断肠人在天涯。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。⑽例如：大漠孤烟直，长河落日圆。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

一川碎石大如斗，随风满地石乱走。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 黄河远上白云间，一片孤仞山。四11.（1）引、提出（2）欣羡（3）饥饿12.（1）我学习的勤奋与艰苦大概就像这个样子。（2）朝廷每天都有米粮供应。13.（1）坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也14.提示：划线句子告诉我们：学业的精深与道德的成就不是天资决定的，而是经过后天的努力得到的。王羲之临池学书，池水尽黑，晚年终成大气；仲永天资聪颖，而其父不使学，最终泯然众人。这些事例都告诉我们勤奋努力对一个人成材的重要作用。

四、（一）15.三件事：（1）复印店女孩的热情细致感染了我；（2）望安岛的公用电话极富人情化感动了我；（3）火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。

共同点：都是在与陌生人接触中体会到人间温暖。

16.没想到女孩如此热情细致周到。她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。

17.焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。

18.当我想到当初设置计划，渡海来装置架接海底电缆„„那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

19.他是一个热情、善良、乐于助人的人。

20.希望人们多份爱心，为他人和社会尽一点力。

21.略（围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可）

（三）22.一件样式别致颜色粉红的上衣 23.风尘仆仆

24.宁可受苦受累，也要为子女的心情愉快而实现自己的诺言。25.(1)表现出衣服的珍贵和姐姐对它的珍惜。(2)表现出父亲关心别人，乐于助人。

26.对别人热心帮助。对子女关爱并信守诺言。

27.既表现出”我”对父亲高尚品格的赞誉，也表现出父亲高尚品格对”我”的成长留下深深的烙印。

28.不同意。去掉后一来解释不了姐姐哭个不停的原因，二来有损”父亲”高尚人格的表现力。

29.略