第一篇：球星之外
球星与读书、学历
姚明，香港大学，社会科学名誉博士
姚明的学习精神在NBA是出了名的，不论是在机场守候还是出门在外，姚明都会抽出时间学习。04年雅典奥运会，姚明借用鲁迅先生的“不在沉默中爆发，就在沉默中消亡”来批评队友震惊了诸多媒体。因为对于一个很小就开始接受中国传统体育体制培养的姚明而言，这实属难能可贵。而在2008年11月6日，姚明被香港大学授予社会科学名誉博士学位。
纳什，加拿大维多利亚大学，法学名誉博士 和姚明一样，纳什也是一个善于汲取知识补充内涵的人。2009年9月29日，加拿大人史蒂夫-纳什被加拿大维多利亚大学授予法学名誉博士学位。为此，纳什深表感激：“我会去学校和学生们进行交流，让我获得经验，开阔眼界。”
沙奎尔-奥尼尔，菲尼克斯大学，工商管理硕士
外形简直就是“四肢发达，头脑简单”最佳诠释的奥尼尔，实际上是联盟少有的拿到硕士学位的球员。2000年12月，奥尼尔通过自己的努力在母校路易斯安那大学获得了学士学位。之后，通过一年多的学习，奥尼尔又成功地拿到了菲尼克斯大学的工商管理硕士学位证书。而2010年，“大鲨鱼”在更衣室里经常是一本讲学术写作的《MLA引用格式指南》不离手，并且表示他会攻读博士。他在一次训练结束后向波士顿当地媒体的记者狂言，只要自己愿意，他就可以去哈佛念书。“如果我愿意，我就可以去哈佛修几门课程，而且功课肯定不会落下，”奥尼尔说，“我就是那么聪明！如果时间充裕的话，我甚至还可以去麻省理工深造，功课肯定也不会落下。大家都知道，哈佛和麻省理工都是天才的摇篮，比尔・盖茨这样的家伙都是从那毕业的，他们都有聪明的头脑。”
邓肯，维克森林大学，心理学硕士
早就在NCAA名声鹊起并且可以只手遮天的邓肯，直到1997年才参加选秀就是因为要坚持读完大学。而在大学期间主修心理学的他在进入NBA后又继续通过自学，顺利完成了维克森林大学的硕士答辩，成功拿到了心理学硕士的学位证书。也难怪这位伟大的内线在任何时候都不会方寸大乱。
球星、读书、学历
林书豪，哈佛大学，经济学学士
作为常春藤进入NBA为数不多的球员之一，林书豪同样是联盟有名的高材生。尽管哈佛大学的篮球水平在NCAA过于一般甚至根本不值一提，但是在学校专业方面，哈佛大学的实力却没的说。而在哈佛大学期间，林书豪主修经济学，之后成功拿到了经济学学士学位。
乔丹，北卡罗来纳大学，地理学学士
乔老爷子尽管在NBA叱咤风云、无所不能，但他也同样拥有学士学位证书。在大学期间主修地理学的他，在毕业时顺利拿到地理学学士学位的证书。而坊间则流传着“乔丹之所以选择地理学，是为了之后在全美打比赛时不至于迷路”。
穆托姆博，乔治城大学，语言学和外交学学士
如果没有涉及篮球领域，说不定穆大叔还真就是一个出色的外交官或者是语言天才。这位出生在非洲的球员会说英语、法语、西班牙语、葡萄牙语、林加拉语、齐鲁伯语以及非洲的三种方言。也正因此如此，穆托姆博才有了和外国人接触和交谈的机会，拿到外交学和语言学学士对他而言也就不在话下。
拉里-伯德，印
卡特，北卡罗来纳大学，非洲美国关系研究专业学士
同样出生于篮球名校北卡的卡特对于学业非常看重。提前进入NBA后，他一直没有放弃学习，他通过自学完成了非洲美国研究专业的答辩，顺利拿到学位。而在2001年季后赛大战76人队期间，卡特为了学位证书甚至返回母校，险些迟到比赛。但随着猛龙最终不敌76人，卡特的举动也在当时引起了诸多人的批评。
霍福德，佛罗里达大学，电视与传播专业学士
同样是提前进入联盟的（大三）艾尔-霍福德在进入联盟后的
16.阿兰-休斯顿，田纳西大学，非洲裔美国人研究学学士
被称为投篮姿势最优雅的“中投王”阿兰-休斯顿在赛场上一直以他出色的走位和手感而闻名于世，但因为膝伤，他过早地结束了职业生涯。在就读于田纳西大学时，他主修的是非洲裔美国人研究学士学位。之后他顺利拿到学士学位。
17.格兰杰，新墨西哥大学，土木工程学学士
09赛季获得“最快进步球员”的格兰杰是联盟3号位上的佼佼者。作为一个高个投手，格兰杰的防守能力也不容忽视。在新墨西哥大学时期，他主修土木工程专业。在这个建筑业飞速发展的时代，即便格兰杰没有选择篮球，他也不愁找不到饭碗。
18.布雷克，马里兰大学，犯罪学和刑事司法学学士
布雷克立足联盟一直靠的是他冷静的头脑和出色的手感，在任何时候，这个投手都会让自己保持冷静，并且从不抢占球权。估计这也和他学习犯罪学有关，毕竟这个专业要求的更多是冷静的头脑和睿智的眼光。
19.罗伊，华盛顿大学，美国种族研究学学士
在大学打出名堂的罗伊在母校受到了极高待遇。2009年1月22日，他的母校华盛顿大学专门为他举行了大学球衣退役仪式，而这是华盛顿大学史上
第二篇：我们班的球星
我们班的球星
“听说了没？下个月有足球比赛，跟外校的！”“真的吗？那一定很精彩！”要与外校球队比赛的消息一经传出，便长了腿似的在校园里疯跑，同学们都兴奋不已，唯有初一(15)班沉默得有些异常。“惨了，这下我们班都是书呆子和运动白痴的秘密就遮不住了。”体育委员挠着头无奈地说。“你说比什么不好，偏偏比足球，要是举办知识竞赛，我们班一定能夺冠！”学习委员放下写得满满的笔记本抱怨道。
这不，为了挑选足球队员，班委正召开紧急会议呢，可没说几句大家就都沉默了。“有了！”班长的一声大吼打破了沉静，“有什么能难住我们这样的天才班级？没有球员，咱们可以培养呀……”大家如梦初醒，兴高采烈地叫了起来：“对！选几个身强力壮的！”“加紧训练，杀他个片甲不留！”“足球不是这样踢的！规则，注意规则！”第二天一大早，班长就带着挑选出的“眼镜球员”们开始了训练，他们在场上跑得很卖力，可体育委员却在场边气得直跺脚——平时忙于学习的15班男生连足球赛的基本规则都没弄清楚。
这样上场，别说取胜，没给学校丢脸就不错了。看来只能先实行“视频教学”战略了。放学后，15班的秘密训练拉开了序幕。‘体育委员悄悄打开教室里的电视机，借助足球赛的视频，一本正经地给“眼镜球员”们上起了课。大家认真地听着，甚至还有队员拿出了笔记本，那阵势绝对不输给备战期末考试。经过三天的“视频教学”，球员们基本掌握了球赛规则，可上了场，却连球也带不稳，真是一波未平一波又起。这回体育委员也束手无策了，只好向体育老师求助。体育老师对“眼镜球员”们进行了“魔鬼训练”：早晨太阳还没升起来，“眼镜球员”们就要脚绑沙袋，开始一千米长跑；下午放学后，进行足球技能训练，带球、铲球、射门，每个动作都毫不含糊。
晴天，队员们顶着大太阳练得大汗淋漓；雨天，滚得一身稀泥。有的队员摔碎了好几副眼镜，没有叫苦叫累。时间一天天过去，且不说球技练得如何，原来跑500米就气喘吁吁的“眼镜球员”们，现在在足球场上跑几个来回都没问题了，一个个颇有球星风范。比赛一晃就到，轮到15班上场了。“眼镜球员”们意气风发地走进球场。“加油！”15班同学的呐喊声格外响亮。班长更是如临大敌，紧张地在场边指挥：“后勤，后勤，你们准备得怎么样？”“一切就绪。”“好！就等赢球了！”可双方队员一进场，看台上就掀起了一阵嬉笑。
对方球员，虎背熊腰，人高马大，而我方球员，好几个都戴着高度近视眼镜，孰强孰弱一眼便见分晓。上半场一开始，大家就觉得自己判断错了。外校球队的攻势虽然猛烈，可是球只在15班的门前打转，“眼睛球员”们严防死守，对方没占到半点便宜，打了个平手。下半场刚开始，15班就抢到了球，一路拼杀，外校球员都被他们的猛烈攻势镇住了，直呼：“戴着眼镜也能跑得那么快？真不可思议！”突然，体育委员一个铲球，旁边队员急忙配合一个抽射，“球进了！”场上的呐喊声震耳欲聋，班长和体育老师激动相拥，热泪盈眶。接着，“眼镜球员”乘胜追击，又进了一球，最后以2比O大胜外校球队。从此以后，再也没有人说15班是“书呆子班”了，因为大家知道，这个班在与外校的足球比赛中表现突出，他们用实际行动证明了“世上无难事，只怕有心人”这句话。现在“眼镜球员”们走在校园里，都会有“粉丝”追着要签名呢！他们现在可是名副其实的校园球星啦！
第三篇：高考之外
创新作文大赛
创新作文大赛
一、阅读能力测试
1、①人们大都认为单个人的贫困更容易解决，而全球性的贫困性问题太过宽泛和棘手，单凭几个人微小的力量难以解决。
②在面对贫困问题时，本能反应是给予慷慨，认为只要贫困地区接受钱财，即可解决贫困问题。但重新考虑后又认为自己捐的钱不过是沧海一粟，而认为贫困问题难对于贫困地区无本质性帮助，缓解不了贫困，因以解决。
③人们往往专注于研究贫困问题的原因、作用等大问题，却忽略贫困本是由一些小问题堆积而成，只有解决小问题才可使贫困逐步缓解。④人们认为贫困只需富国捐助资金给贫国即可解决。
⑤人们认为贫困问题完全可以靠国家自己解决，不需他国的援助。⑥由接收富国援助的国家并不比不接受富国援助的国家发展的更快的现象认为“援助既不可解决贫困，也不可缓解贫困。”
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创新作文大赛
2、我认为未来世界会向富有的趋势发展，但仍会有一些地区因财富、生产方式、资料等的贫瘠遭受贫困。
世界政治多极化，经济全球化的格局在逐渐形成。美国、日本、西欧等国虽发展速度放缓，但其程度在逐步加深。自第一、二次工业革命完成以后，西方国家的生产力、科学技术等在进步，其经济发展水平也逐年上升。就中国而言，2014年中国国民生产总值（GDP）为636465亿元，同比去年增长了7.4%，中国的逐年增长GDP至今已位居世界前列。亚非拉地区的发展中国家经济水平也增长迅速。
“事物发展的趋势是前进的上升的，道路是曲折的”。贫困地区大多处于内陆，气候炎热，土地贫瘠，疟疾肆虐，无大量资金解决这些现实性问题，无法提高生产力，陷入“贫苦陷阱”。南非和尼日利亚就是如此，固步自封，停滞不前。贫困国家深陷“贫困陷阱”中难以求生。
“授之以鱼，不如授之以渔”。发达国家担心自己的投资得不到回报，援助之手迟迟难伸。我认为，不如换一种方式来援助贫困地区，比如，传授生产技术、科学技术，大机器生产方法等，使其掌握技术谋求自身发展才是根本之道。
在世界未来发展的一片光明之中，在国际联系日益密切之时，要果断伸出援手，促进其进步，使贫困地区逃离“贫困陷阱”，未来的世界才会真正实现越来越富有。
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二、创新作文写作
高考之外
古有云：“数载寒窗求正果，一朝考场换新天”，现有说：“高考，是莘莘学子施展才华的舞台。高考，是每年六月千军万马争先恐后度过的“独木桥”。高考，是迈入社会接受历练的起点。”高考的成功带给我们的是光亮的未来，但若人生中没有高考，我们定无所成吗？高考之外，还有属于自己的精彩。
韩寒高一退学，却创作出了《三重门》《零下一度》等饱受赞扬的优秀之作；李白的诗作留芳千古，“天生我材必有用，千金散尽还复来”虽仕途落魄但乐观豪迈。
18岁的赵柏闻，深圳华大基因研究院最年轻的科研人员。高二暑假时期，他去了华大研究院实习，两个月后，他做出了一个令全家人都震惊的决定，他要放弃高考，留在华大做研究。通过自己的拼搏与努力，如今年仅18岁的他，现已被香港大学录取。
佛经云：“所谓舍得，有舍才有得。”放弃高考，这不是每个人都能做到的，但是若舍弃后会有更美好的人生，何不放开双手，寻找另一种追求。放弃高考，并不是赵柏闻一时的冲动，而是他深思熟虑后的另一种追求所在。高考既非终点，又非起点，是一个转折点。路过它时，不同的人选择了不同的道路。所以，放弃高考不是一种逃避，而是个人
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创新作文大赛 的理性的判断与选择。“条条大路通罗马”，失去了高考，通过自己的努力，也能够创造出属于自己的精彩。
对于高考，众说纷纭，每个人都有着不同的看法与见解。但是，如果只是保留在这样一个探讨的层面上，又何来成效可言呢？通往高考之路宽广繁华，因而大多数人都选择了那条虽宽广开阔，但拥挤的大路，为何我们不能另辟一条清雅小道呢？
现如今，许多人在被问到为何要参加高考时，都会笑着说是为了上个好大学，找个好的工作，有个好前途。的确，现在的大中型企业选拔人才的主要判断依据就是毕业的大学或者是学业水平。这似乎是一种人们认为的绝对标准的判断依据。而如今高等学府毕业之人才也不乏“高分低能”，所以我认为，一个企业，一个社会确实需要的是人才，但不单单是在学业上卓有成就的人才，更需要有更多的实践性，创新性的人才，以及善于管理的人才等等。也就是说，一个社会需要的是多元化的“人才集体”，这个人才并不集中在高分的人才集体，更多的人才具有的应是待人处事道理和良好的社会实践。
这样的话，也就可以近似认为，高考并不是一个选择人才，判断人能力水平的一个绝对准确性的手段了。我们并不应在高考这个圈定单范围内苦闷的徘徊，也许远方正有一个又一个机会正等待着你。高晓松曾说：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”
高考之外，同样散发美德的光芒。
邓金婷在高考之后才得知母亲去世的噩耗，我想这不单单是中国一个家庭的写照，也应该是这个社会大多数家长，大多数人的典型缩
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影。孝道，乃中华传统美德，“百善孝为先”“孝在于质识，不在于饰貌”这些都是《孝德故事》的名言警句。再不聪明，再没有才干的人会孝顺，就是一个心灵完美的人。“鸦能反哺，羊知跪乳。““谁言寸草心，报得三春晖”。这些言论无一不体现孝道的重要。对于高考来说，它并没有错，它也许是当今最公平的选拔方式了，但如果我们仅仅将高考看的如此的狭隘，那么高考也就失去了其本身的意义了。因为高考而忽视孝道，实属下策。
陈毅元帅即使有繁忙的公务在身，但他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。《二十四孝》中虞舜、仲由、董永、黄香、黄庭坚等二十四人的孝行也流传千古。为如今称颂。
高考之外的世界同样精彩，为什么我们不能够换一个角度去解读高考，从而更早的到达我们即定的目标呢？这何尝不是一个捷径，但在这其中也同样有着超乎寻常的艰辛与努力。
每个人都有着自己独特的闪光点，正是与众不同我们组成了当今的这个社会，有的人杰出而耀眼，有的人平凡却伟大，有的人乐于奉献不求回报，有的人一心为民鞠躬尽瘁···高考之外，同样也有着不一样的青春征程，有着各不同的缤纷世界。
高考之外，定还有属于自己的精彩征程。
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第四篇：高考之外
高考之外 高二二王苗
笛声寒，窗影残，烟波桨声里，何处是江南？
寻求江南之路，未免过于悲凉与沧桑，何以解忧？唯有沿路风景时常相伴，只是怕你望向江南的身影过于笔直，错过了一眼烟花，忽略了锦世繁华。灯火阑珊之下，星空比人离得更近，在凡人纷纷扰扰涌向人海的路上，又有谁愿意驻足去领略镶嵌于银帘下星河的浩瀚壮阔。愿意换个方向，愿意驻足的人，他们体会到的并非乌云下浓浓的悲凉与沉闷，也并非凛冽寒风之中的凄楚与孤独，而是灰色云朵散去之后沾满水晶般雨露的大地盛装，与风雪来临之前被落日所点燃的整个四季。因他们用心灵所体会到的是此景之外的另一番世外桃源，所以心境不同，态度不同，人生不同。
黄晕的台灯下，我翻开被光映照得泛黄的书本，抬头看一眼窗外的世界:月光洒向湖面，风儿抚过山峰的脸颊，蟋蟀藏在山间的草缝中演奏着协奏曲，水面泛起丝丝涟漪，好像小生命灵动的眼睛，闪烁着智慧的光芒，周围是一片宁静而深沉的夜。在心中一阵轻松愉悦之后，我又重新将目光转移到书本上，陷入深深题海。
在某个时刻开始，每个人都被无形之中刻画了命运的轮廓，也注定在生命转过第十八个年轮之时，这个轮廓将会有一个巨大的转折点。它会使两个人就像是字母S，从同一个起点，背向以弧线延伸——曲曲折折，反反复复，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚！它——高考。
在这个竞争如此激烈的泱泱大国，高考对于人们来说是一个沉重的话题。多少人为了成功，为了梦想，为了自己的事业拼命地学习，只是为了在考场上笔底荡风云，卷面写春秋！在人潮涌动的高考之路上，有哪个人愿意驻足脚步，去发现高考之外的感动？如果高考生愿意驻足去看看高考之外的世界，你会发现除了卷子是白色外还有父亲的发丝，你会发现原来家里的饭菜，才是世界上最美味的佳肴，你还会发现其实晚自习放学回家的路上，头顶的星空也很漂亮！
人生，就是扬起生活的风帆，航行在浩瀚无垠的大海上。茫茫海面，等待我们的将是惊涛骇浪。生活的道路处处布满荆棘，面对高考制度下残酷的人才选拔，我们常常被折磨的遍体鳞伤。此时，与其一味的艰难前行。为何不尝试着偶尔停下来去发现一些高考之外的东西！其实高考其实早已改变了它原有的结构——千军万马过独木桥，如今的高考已是条条大路通大学。在国力昌盛，社会繁荣的当今中国，社会需要发展，全国重点高校与各种全国性选拔大赛的合作日益密切，高考不再是一考定终身，而是将真正有学科才能的人才加以重视，从被“总成绩”遗忘的人群中选出被忽略的才干，使得千里马被伯乐所找寻。这一条条通往大学的道路会使得这个社会更加的稳定，人才竞争更加的激烈，从而激发出中华民族最炽热的奋斗精神。正因为高考之路不再单调，才使得本应充满青春活力的少年不再疲劳的踏着一样的步伐，不再像行尸走肉般的埋头变成书呆子，更不会再失去观察并珍惜身边美好事物的机会。
清明澄澈的天地宇宙，浩浩荡荡的涤荡了多少情感故事，长流不逝的长江水淘尽了多少尘世繁华，满月短暂，父母的深爱又感动了多少子女的心。每个人不过是大千世界中的沧海一粟，人生短暂，何能享尽世间良辰美景？终有一天，亲人会离你而远去，曾经深埋的情感在他们离你远去之时才全部浮出心底，在你的心灵深处深深烙印，将全部的来不及珍惜变成悔恨的泪水。且行且珍惜，如果等到失去之时再后悔曾经没有好好珍惜父母在身边的日子，那是悔之已晚！在高考之外，务必将行孝作为第一件事。及时行孝，懂得时间有限和珍贵，总以为来日方长，总以为机会常有，却不想，人生如白驹过隙，稍纵即逝，生命本身隐藏着不堪一击的脆弱。一个“孝”字，上为老，下为子，是上一代与下一代，这就注定了父母只能陪子女一段路，一段不长不远的路，倘若总是忙于功名利禄，忙于自己的前途而忽略了父母，遗忘了亲人，也就真的“子欲养而亲不待”了！
一首抑扬回旋的高考之曲已经奏响，带着某种和谐的意蕴，重新品味那旅途两边的风景。如今，我们秉持着心中的梦想，行走在人生路上。天地广阔，道路曲折，但相信每一次昂首、驻足、转身都会望见另外一片代表着生命的色彩和希望的绿荫，终有一天，高考之外的绿荫下，有我们意气风发的倩影……
高考之外 高二一李茜
当千军万马通过独木桥奔着那个山头而去的时候，是否有人想过还会有其他的道路通向那里；当千千万万的人只盯着一个机会不放的时候，是否有人想过还有其他的机会就摆在我们的面前，不曾离去；当大家都趋之若鹜地走同一条路的时候，是否有人想要在这天地之间创造一个独一无二的自己„„
——题记
四月的桃花，还未曾开得妖艳，羞涩的将自己包裹在那一片又一片的“屏障”之中，只待那一阵春天的暖风吹过便会绽开笑颜，大放光彩。
不远处，尚德楼里的学长与学姐们也将自己包裹在一层又一层的“屏障”之中，只待那高考的春风吹过，十二年含辛茹苦浇灌的花蕾便会徐徐绽放，发出明艳或暗淡的光芒。
可是，是否只有高考才能为这些蓓蕾的开放给予最重要的养料呢？ 我曾做过这样一个梦，在梦中，我与我的小伙伴们变成了一颗又一颗还未发芽的种子，深深的埋藏在泥土中的种子。多少个日日夜夜，我们放弃了其他破土而出的机会，只坚定地等待着那命定的春风来唤醒我们。执着的我们只是日复一日，年复一年的去努力向上爬，去尽力碰触那春风的手掌，去争取那被唤醒的机会。
可是，最后的结果呢？能够亲眼看到世界、亲手触摸阳光的种子又有多少。大部分的种子都将永远的掩埋在土壤之中，或是再去执着的等待一个又一个的日日夜夜。
有时，过于偏执或执着，让我们失去的不仅仅是那些破土而出的机会，而是选择另一条道路、去触摸阳光去看另一种风景的机会。
于我们而言，高考便如这缕命定的春风，来唤醒等待冲破那一层又一层“屏障”的我们。然而，这个梦却坚定的告诉了我们：高考之外，也有使花朵绽放的“养料”，也有能够触摸阳光的道路。
经历了两次高考，却分别以六分与一分之差落榜的他，最终在电影世界里找到了属于自己的养料，从而成功地建立了自己的天地，接连获得了三届奥斯卡金像奖、五届英国电影学院奖、四届金球奖、两届威尼斯电影节金狮奖以及两届柏林电影节金熊奖。这个人就是我们应以为傲的华人导演——李安。他在高考之外寻找到了触碰阳光的道路，成功的让自己绽放在阳光之下，他用自己向我们阐述着高考之外的道路。人的一生，有过许许多多的十字路口，不同的路口对应着不同的方向。顺着一个方向走去，看到的是不同的风景，经历的是不同的事情，可是我们所到达的目的地却是相同的——梦想的实现。留着长发、齐刘海的17岁女生沈帆，成绩并不算最拔尖，但也能够在努力下考取到一本。在这千军万马即将跨越独木桥的时刻，她在高考之外找到了属于自己的“养料”。仅仅利用两天午休时间，沈帆便轻松完成了参加全国创新作文大赛的两篇短篇小说《阳春白雪》和《曲愚上吊》。并在复赛中展现了自己超人的创作水平。最终，她抓住了高考之外的机会，得到了多所高校的赞扬，获得了触摸阳光的机会。
当竹子未有人的帮助便屹立于山林之中；当松柏不受人的保护便傲立于白雪之中；当梅花未经阳光的爱抚便盛开于寒冬之中。我们或许能够知道，不是所有的植物都只能通过帮助、保护、爱抚才能存在于这天地之间。但我们更应该领悟的是：不是所有的人都只能通过高考才能实现自己的梦想。阿里巴巴、淘宝、支付宝的创始人马云，如果在学生时期坚持走自己并不擅长的高考之路，或许今天这位老幼皆知的成功人物便不会出现在人的眼前，而是还在努力的去冲破那一层又一层的“屏障”。
李安没有像寻常人一般，一遍又一遍的去通过高考实现梦想，而是通过抓住机会，创造一个独一无二的自己；沈帆没有像寻常人一般，按部就班得去考取大学，而是抓住了机会，让自己破土而出；马云选择了到达山头的另一条路，从而登上了更高的山顶，看到了更远的地方。
当高
四、高五的学长学姐们将自己包裹在那个“屏障”之中时，或许未曾有人想过在高考之外找寻实现梦想的道路；当小孩子们从小就被灌输以“高考便是人生”的思想之时，高考之外的“养料”便被置之不理；当“千军万马过独木桥”的口号响彻云霄的时候，或许从未有人想过，还有“条条道路通罗马”。
成功的路往往荆棘丛生，无人探及、但失败却多是由于随波逐流。高考之内的你、我，依旧执着得为我们的选择努力；高考之外的他、她却已经满怀希望得去开始寻找实现梦想的脚步。有时的我们或许应该想想，高考，这个庄严而神圣的词语，是否真的就决定了我们一生的道路„„
第五篇：高考之外
高考之外
高考，被誉为通往成功的一扇大门，令无数的贫寒学子出人头地的一场考试。但现在却成为了改变学生命运，评定学生优劣，决定学生人生前途的唯一方式。无数学子每天在扎根于书本与试卷当中，家长与老师每天在学生身旁耳提面命，终究只为了一个目标——高考。考得一个好的大学，那将会成为全家的骄傲。相反，那些在高考中的失败者，则会成为老师和家长口中的反面教材，用来告诫“后人”好好学习。一考定终身的观念已经越来越“深入人心”，难怪有学生在高考失利后会选择自杀。但是除了高考，我们真的一点出路也没有吗？
当然不是。高考主要目的是对三年学业水平的一次总结，仅仅是对知识储备与运用的测试。在当今素质教育的推进，那个“一心只读圣贤书”的时代也不复存在。除了埋头苦学之外，学生将会有更广阔的道路，更多的选择。那些拥有一技之长的学生也将开启一条“绿色通道”，不再与那百万考生一起竞争。而且，各类大学也更加看重与学生的综合素质。所以，高考也不再是决定我们人生的唯一标准，即使在高考中成为了失败者，我们依然可以在其他方面展现自己的才华。
钱钟书十九岁考清华时，数学成绩不及格，外传考了零分，但他中英文特优，被清华校长罗家伦破格录取。进入清华后，他横扫清华图书馆，成为一代文学大师。沈从文从湘西临水的小镇来到北京。他脱下军装，背着一个简陋的包裹，怀着少年单纯的心来到北京求学。那时的他仅受过小学教育，又没有半点经济来源，就在北京大学旁听。但人们却执迷他笔下那个简单纯粹的凤凰古城，那种淡淡的哀伤与美丽。丁俊晖小学毕业后便放弃学业，凭着对台球的一腔热情，努力练习，改写了中国在亚运会台球项目上没有金牌的历史，最终成为了斯诺克历史上的第11位世界第一。
高考虽然是我们人生中重要的一环，但那仅仅是一部分，在高考之外，我们更应该提高自己的素质。素质不单单是我们的道德素养，还包括了我们的实践能力与见识。许多人都曾抱怨为何北京地区的北大与清华的录取名额要高于其他地区，甚至曾想过若不是地区因素自己一定能够狠虐他们，但事实却证明或许在高考中双方的实力相近，但是在高考之外，却相差十万八千里。高考是对我们知识积累的检测，但只有在实践的基础上，才能让我们所学绽放出它应有的光芒。
曾被认为“低能儿”的发明大王爱迪生，只在学校读了三个半月，通过勤奋学习，刻苦钻研，发明了电灯、留声机等上千项发明，成为世界上一流的发明家。高尔基只上过两年学，但他的著作《母亲》和《海燕》传遍全世界，成为伟大的作家。莫言只上到过小学五年级，凭着自己对文学的热爱，最终成为中国历史上第一位诺贝尔文学奖的获得者。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”在高考之外，对学习兴趣也至关重要。历史书中曾叹八股取士对人们思想的危害，对学子人性的压迫。但我们现在似乎又在向着那个方向发展。在课堂中一个个学子用渴望的眼神等待着老师对提问的回答，换来的却仅仅是一句“高考不会考这个的”。久而久之，对知识的渴望渐渐变得麻木，更何谈兴趣而言。失去了学习的主动性，那学习的意义又何在，难道只是为了那一场高考？如果仅为高考而学习，那又何其悲哀。
人不是为高考而生，也不为高考而活。高考只是一个工具，一个帮助我们提升自我，充实自我的机遇。作为学子，我们应奋力备战高考，努力用地汲取知识。但作为一个人生还有几十载光阴的青年，我们的目光，不应只限于高考。德才兼备，理论与实践相结合是当今人才的最高评价。坚忍不拔的心性在社会交往中也同样重要，只有积极参加实践，在社会的大熔炉中不断锻炼自己，才能让自己成为那一块“真金”。
俗话说的好：“三百六十行，行行出状元。”高考之外，并不是绝望的深渊。只要你下定决心作出一番成就，世界到处都是机遇与光明。
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