第一篇：2006年初中毕业会考英语总复习资料12
Revision 12
Unit 7 – 10
Unit 7 How do you make a banana smoothie(1)Word and expressions.turn on
cut up
put …… in
mix……up
add ……to
(2)Some sentences.1.--How many bananas do we need?
--We need three bananas.2.–How much cinnamon do we need?
--We need one teaspoon of cinnamon.3.Peel the bananas.Pour the milk into the blender.Unit 8 How was your school trip?
(1)Word and expressions.go to the zoo
go to the aquarium
take photos
hang out
buy a souvenir
have a great time
lots of
at the end of
go for a drive
day off
in the yard
have a yard sale
(2)Some sentences.1.–Were they any sharks?
--No, there aren’t any sharks.2.What else did you do? 3.Did you get the autograph? 4.Toby won a prize.5.Maria won the first prize in yesterday’s singing competition.Unit 9 When was he born?(1)Word and expressions.for example
national team
movie star
take part in
win the first prize
major in
take tennis
ice skating
(2)Some sentences.1.–When was he born?
--He was born in March, 1990.2.–How long did he hiccup?
--Hi hiccupped for 69 years and 5 months.3.He began to learn the accordion at the age of four.4.– Is the person a man or a woman?
--He is a man.5.He stopped playing football because of his sore back.(3)Grammar.1.start + to do sth./ doing sth.开始做…….He started hiccupping in 1922.2.too…….to…..太…… 以至于不能……..He is too young to look after himself.3.辨析 spend, cost, pay for, take.A.{ sb.spend some money / some time on sth./(in)doing sth.}
He spent ten yuan on the pen.I spent two years on my new book.I spent two years in writing my new book.B.{ It takes sb.some time to do sth.}
It took me two hours to go to the zoo on foot.It takes him half an hour to go to school every day.C.{ sth.cost sb.some money.}
The T-shirt cost me 20 yuan.D.{ sb.pay some money for sth.}
I paid two yuan for the book.If you lose the books, you must pay for them.4.see, look at, hear, listen to, watch, find 等感官动词
―感官动词 + V原形‖ 表示 ―…….某人做了某事‖ ―感官动词+ V-ing‖ 表示 ― …….某人正在做某事‖ 如: A.I saw her play when I was eight.The woman saw the thief got on a taxi.B.I hear her singing in the next room.He found him playing soccer when he went past the park.5.辨析 too, either, also.Nice to meet you, too.I don’t like fish, my brother doesn’t like it, either.He also got up late this morning.Unit 10 I’m going to be a basketball player(1)Word and expressions.grow up
computer programmer
computer science take acting lessons
sound like
fashion shows a part-time job
save some money
at the same time all over the world
hold art exhibitions
send…….to…..ingredient _____________
pancake ______________
shark _____________
seal ______________
souvenir ______________
else _____________
outdoor ____________
octopus ______________
gift _____________
Chicago ____________
drive _______________
yard sale ___________
unfortunately ________________
hiccup ___________
sneeze _____________
achievement _______________
become _____________
grandchild _____________
talented _______________
loving ________________
outstanding ______________
(2)Some sentences.1.– What are you going to be when you grow up?
--I’m going to be a basketball player.2.–How are you going to do that?
I’m going to practice basketball every day.3.I’m going to do what I want to do.4.I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.5.We got over 1,000 letters faxes and e-mails from our readers about their New
Year’s resolutions.6.I’m not sure yet.(3)Grammar.辨析 maybe(可能,常放在句首,副词,相当于perhaps)，may be(可能是在……, be做谓语动词用)
如: Maybe you’re right.--I can’t find my pencil.– It may be in your desk.Exercises.1.写出下列动词的过去式.go _________ have / has __________ are ___________ is/ am ______________
take _________ hang __________ see ____________ buy _____________
eat __________ do / does ____________ win __________ get ____________
meet ___________ visit ____________ watch ___________ clean _____________
sleep ___________
stay ____________ read ____________
2.翻译下列单词.pour ______________
peel ______________ check ___________________
blender _____________
yogurt ______________
cinnamon _____________
watermelon _____________
teaspoon _____________ honey ________________
popcorn _____________
popper ______________
sauce __________________
recipe _______________
mayonnaise _____________
relish _________________
turkey slices ___________
lettuce _______________
mustard ______________
unusual _______________
creative _____________
kind ________________ famous _______________
pianist ________________ violinist _______________
champion ______________
tour ________________
well—known _______________ accordion ________________
competition _____________
Poland ______________ alive _________________
athlete ________________
single _________________ management ______________
university _____________ song _______________ piece ________________
polite _____________
engineer __________________ teacher _____________
actor _______________
professional _________________ move _____________
language _______________
Pairs ______________ rich _______________
instrument ______________
fax ________________ reader _______________
fit _______________ build ______________ retire _______________ 3.作文．
请以校长室的名义拟一个５０－７０词的书面通知, 告诉同学们明天去参加植树活
动.通知
明天是植树节,天气晴朗.你们不上课,去公园植树.早上8点种在学校门口集合, 骑自行车去.请穿上你们的旧衣服, 带好水和食物, 明天将在公园吃午饭.不要迟到.英文提示: Tree Planting Day, fine, park, gate, wear, bring, late.
第二篇：2006年初中毕业会考英语总复习资料5
Revision 5
Ⅰ.Useful expressions
1.--Where is your pen pal from?--He’s from Brazil.2.– Where does she live?--She lives in Beijing.3.– What language does she speak?
--She speaks English / Spanish / Portuguese / French / Korean / Polish/Japanese.4.– What are you doing?-I’m watching TV.5.– Is Nancy doing homework now?--No, she isn’t.She’s writing a letter.6.We have kids from all over the world here.7.In some ways our school is a little different from other schools in China.8.Matt comes from New York.9.Today he’s taking part in a Kung Fu competition.Ⅱ.Grammar(1).国家
Australia,New Zealand,JapanKoreathe United States / the US / the USA / AmericaCanada,the United Kingdom / the UK / EnglandFrance,Germany,Brazil,Argentina,Mexico,Poland,China,Hong Kong,Macao,(2).一般现在时
1.结构: 可分为 be 动词和一般动词来分析.(1)be 动词的选用根据主语来决定．否定句直接在 be 动词后加 not, 一般疑问句将be 动词提前, 主语置后.如：I am sixteen, and my brother is thirteen.They are sisters.I’m not LiMing.You aren’t from Changsha.He isn’t interested in maths.--Are you a new student?--Yes, I am.--Is your mother a teacher?--No, she isn’t.--Are they twins?--Yes, they are.(2)除be 动词, 助动词, 情态动词之外的动词全部称为一般动词(行为动词).在行为动
词的一般现在时句中, 动词一般用原形, 但主语如果是第三人称单数时, 动词应选用动词的第三人称单数形式.其否定句和疑问句得借助添加的助动词 do 和does 来构成.如:1.I go to school by bus every day.2.I don’t go to school by bus every day.3.--Do you go to school by bus every day?
--Yes, I do./ No, I don’t.4.He goes to school on foot every day.5.He doesn’t go to school on foot every day.6.--Does he go to school on foot every day?
--Yes, he does./ No, he doesn’t.7.--What time do you usually get up?
--I usually get up at 7:00.8.--What time does Tina go to school?
--He goes to school at 7:30.2.用法:
1)表示经常发生，反复发生的动作或现在的状态, 常与 always, usually, often, sometimes, every day / week/ month 等连用.如: I usually get up at 6:00, I go to school on foot every day.2)表示主语所具有的性格或能力．
如: Bob likes playing the guitar, but I like playing basketball.I am shy, but my brother is outgoing.3)表示真理和客观事实．
如: Light travels much faster than sound.The moon goes around the earth, the earth travels around the sun.4)有些表示心理状态和情感的动词往往用一般现在时, 如 wonder, suppose, love, like,prefer, forget, believe, hope, agree, remember, know ……
3.动词的第三人称单数的变化规则.不规则: have – has,be--is
规则:1.一般在词尾加 s.清辅音后读 /s/, 浊辅音后读 /z/, 在t 后读 /ts/, 在d 后读/dt/.help – helps,swim– swims,get—gets,ride--rides
2.以s, x, sh, ch 结尾的词，词尾加 – es.如果词尾是e结尾就只要加s,读 /iz/.以o
结尾的动词也加es,读 /z/.guess—guesses,fix—fixes,teach—teaches,close—closes,go –goes,do--does
3.以辅音字母加y 结尾的词,先y将改i再加es.fly – flies,study – studies
(3).现在进行时.(1)结构: be 动词 + 动词-ing
(2)用法: 1)表示现在(说话瞬间)正在发生或进行的动作, 常与now, at the moment 等
具体时刻的时间状语连用.有时用 look, listen 提示.如: Be quiet!The baby is sleeping.They’re playing football now.Listen, Amy is singing in the classroom.2)表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作.如: I’m writing a book this month.3)表示即将发生的动作.如: Lily is leaving for Hong Kong.(3)动词-ing 形式的变化规则．
1).一般在词尾直接加 –ing.do –doing,sing –singing
2).以辅音字母加不发音的e 结尾的词, 去e 加 –ing.make—making,take—taking,have—having
3).重读笔音节一个辅音字母结尾的词, 先双写这辅音字母再加-ing.run –running, swim –swimming, get –getting, cut—cutting, begin—beginning
Ⅲ.Exercises.1.写出下列动词的第三人称单数形式.like _________run ____________watch _____________go ______________fly __________do ____________talk _____________try ________________play _________fix ____________buy ____________have _______________look __________miss __________push ___________be ________________
2.写出下列动词-ing形式.make__________run ____________watch _____________go ______________fly __________do ____________talk _____________see ________________play _________swim____________read____________have _______________look __________like __________get___________be ________________begin ___________forget _____________eat ___________________
3.选择题.()1.Yesterday afternoon I saw a __________ in the restaurant.A.AmericanB.EnglishC.German()2.The woman _______ the left is _________ Canada.A.on, fromB.from, fromC.in, in
()3.She plays volleyball _____ her friends ________ weekends.A.with, inB.with, onC.and, on()4.Does she _______ a dictionary?
A.hasB.haveC.there is
()5.My pen pal’s name is Jane Smith.I call her _______________.A.Miss JaneB.JaneC.Smith()6.– What’s that terrible noise ?
--The students _________ for a party.A.will prepareB.are preparingC.prepare
()7.This is my new pal.He _______ Spain.He speak _________ Spanish.A.is from, speakB.comes from, speaksC.is come from, speaks()8.– How _______ the pants?--They’re 15 yuan.A.many areB.much isC.much are()9.–What day is it today?--It’s __________.A.a fine dayB.TuesdayC.June 26th
()10.– What club __________ you want to join?--Chess club.A.doesB.doC.are
()11.Look!The boys ______________________ the windows.A.are cleanB.are cleaningC.cleans()12.She often _______ up ________ six in the morning.A.get, inB.gets, toC.gets, at
()13.______-your brother often _______ his homework in the evening?A.does, /B.Does, doC.Do, does()14.--________ any pencils in his pencil-case?
--Yes, he ______-many pencils in it.A.Is there, haveB.Are there, hasC.Have, has
()15.Tina ________ sports.A.doesn’t likesB.doesn’t likeC.liking()16.Where _______ Tom and Jim?
A.isB.areC.am()17.Mary wants ________ basketball.A.playB.to playC.plays()18.Kevin __________ history because it’s very interesting.A.doesn’t likeB.likeC.likes
4.用被选词的正确形式填空．
watch,do,exciting,sound,thriller,at
A: Hi, bill.B: Hi, Lisa.What are you _________ now?A: I’m __________ TV, but it’s boring.B: Do you want to go to the movies? That _____________ good.A: What kind of movies do you like?
B: I like action movies and __________.They’re ___________.A: Great.That is an action movie today.Les’s go ________ 5:00, OK? B: OK, see you then.A: See you then.
第三篇：初中美术毕业会考复习资料分析
初中美术毕业会考复习资料
一、中国画作品
1.《马王堆一号汉墓帛画》分上、中、下三个部分，分别代表天上，人间，地下的境界，画面主次分明，色彩鲜丽，代表了西汉绘画艺术的高度水平。2.《洛神赋图》是中国十大传世名画之一。取材于曹植名作《洛神赋》，东晋著名画家顾恺之绘制。
3.《韩熙载夜宴图》作者是五代的顾闳中。4.《捣练图》的作者是唐代的张萱。5.《步辇图》作者：唐代的阎立本。6.《溪山行旅图》是宋代范宽的作品。
7.《梅石溪凫fu图》是宋代画家马远的一幅传世精品，画面采用对角线式构图，正是山不见巅、树不见顶的边角截景。
8.《雏鸡图》中国画，作者宋代李迪。9.《雪图》作者南宋的马远。
10.《清明上河图》是宋代张择端的作品，是一幅生动反映北宋都城汴梁繁盛景象的、具有重要历史价值和艺术价值的著名之作。
11.《富春山居图》作者元代四大家这一黄公望，具有鲜明的文人水墨山水画的特征。
12.明代徐渭的《杂花图卷》用笔迅疾奔放，墨色浓淡枯润变化无穷而又对比鲜明，集中体现了大写意花卉画的笔情墨趣。
13.《收尽奇峰图》中国画，作者是清代的石涛。14.《珠光图》是中国近代画家吴昌硕的作品。
15.《荷花》（中国画，纨扇）《承天夜游》作者是清代的任伯年。16.《梅花》中国画，作者：潘天寿，画中梅花的竖枝与横枝靠近画面的横竖黄金分割线，使人在视觉上产生舒适之感。
17.齐白石（1864－1957），湖南湘潭人，小名阿芝，名璜，号白石等，《群 虾图》是齐白石其中最为著名的画作之一，他在题词中写道： “苦把流光换画禅，工夫深处渐天然。”是一种物我两合一的境界，画家表现虾的生命的能力已达到了极致。另有作品《蛙声十里出山泉》《牧牛图》等。
18.《春雨江南》画于1962 年，是李可染画江南风景的代表作，描绘春雨中的江南景象，水墨淋漓，幽淡为宗，极尽浑厚华滋之致。
19.《江山如此多娇》作者：傅抱石、关山月。傅抱石（1904～1965），汉族，江西省新余县人。我国著名画家，国画大师。“新山水画”代表画家。原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。
20.蒋兆和在 1942 年——1943 年创作了(长 26 米，高 2 米)的巨幅人物画《流民图》。它描写了在日本侵略者统治下中国人民的苦难生活，是对日本侵略者的）悲愤控诉。
21.《春如线》中国现代画家吴冠中的作品，其中的“线”，形象地表达了情之缠绵，线在感情世界中任性奔驰。描写的既是春光的流转，又是作者奔驰的情感。
22.《小鸡》作者：现代黄胄。
23.《运草》（木刻）作者：现代古元。24.《艰苦岁月》（雕塑）作者：现代潘鹤。
27.《开国大典》（油画，1953 年）作者董希文。作品以富有民族特色和大国气派的构图和色彩，成功地再现了中华人民共和国成立这一伟大庄严的宏伟场景。
28.《狼牙山五壮士》油画，作者：詹建俊（现代）
29.中国美术馆是中华人民共和国成立后第一座国家造型艺术博物馆，于1962年落成。
二、外国美术作品
1.《野牛》 ：阿尔塔米拉洞窟壁画（西班牙），公元前 15000-前 12000 年。2.法国首都巴黎，有一座闻名于世的艺术盛殿——卢浮宫博物馆。卢浮宫镇馆三宝，一件是“名画中的名画”——《蒙娜丽莎》，一件是断臂美神的雕像 ——《米洛斯的阿芙洛蒂特》，另一件是巨型雕塑《萨莫色雷斯的胜利女神》。
3.意大利“文艺复兴三杰”：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 4.《蒙娜丽莎》在世界美术史上可以说是一幅家喻户晓的杰作。他是意大利画家达芬奇花费了四年时间才完成的一件得意之作。达芬奇（1452——1519）是意大利文艺复兴时期的著名画家、科学家、建筑家、雕刻家。还有代表作品《最后的晚餐》《岩间圣母》等。
5.《创造亚当》壁画（天顶画《创世纪》的局部），作者：意大利的米开朗基罗。代表作品：雕像《大卫》(1501--1504)，是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，也是最鲜明展示盛期文艺复兴意大利美术特点的作品。
6.《纺织女》、《宫娥》油画，作者：委拉斯凯兹（西班牙）。7.《伊莎贝拉·勃朗像》作者：鲁本斯 巴洛克风格代表画家。
8.《倒牛奶的女佣》油画，作者：维米尔，是十七世纪荷兰杰出的风俗画家。9.《自由引导人民》油画，作者：德拉克洛瓦，法国浪漫主义画家。10.《伏尔加河的纤夫》油画，作者：俄罗斯的列宾，是批判现实主义的代表作。
11.《鲁昂教堂》、《持阳伞的女人》油画，作者：法国莫奈，法国印象主义的代表。
12.《扎辫子的少妇》油画，作者：雷诺阿（法国）
13.《金黄色的庄稼和柏树》 作者：凡·高，荷兰后印象主义的代表。没有比这幅画上更好地反映出凡·高的精神状态了。画家借助麦田和柏树在发作，在呼唤着自己的生命。凡·高 还有代表作品《向日葵 》、《播种者》等。14.《樱桃与桃》、《苹果与橙子》油画，作者：塞尚（法国）后印象主义画家。
15.印象派注重外光、色彩表现。后印象派三杰:梵高、高更、塞尚，注重主观感受。
16.《戴帽子的妇人》油画，作者：马蒂斯（法国），野兽主义的代表。17.《梦》、《哭泣的女人》、《曼陀林和吉他》油画，作者：毕加索（西班牙），立体主义的代表。
三、美术基础知识 1.美术：又叫造型艺术、空间艺术、视觉艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，（如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等）塑造可视的平面或 立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种 艺术活动。
2.美术包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术四大类。
3.中国画：泛指中国传统的绘画艺术，从内容上可分为人物、山水、花鸟等几类。
4.中国画从技法上分为写意、工笔两类。
工笔画的特点：注重写生、造型严谨、用笔工细、设色浓丽。写意画的特点：格调粗犷豪放，造型简练生动。
5.使用的是是国独有的毛笔、墨、宣纸等工具材料。6.用笔：指用中锋、侧锋等笔法做画的方法
7.用墨： 墨色——焦、浓、重、淡、清（墨分五色）
墨法——积墨法 破墨法 泼墨法
8.写意花鸟画是我们熟悉的以描绘花鸟、草虫等内容为题材的中国绘画.9.山水画——勾、皴、擦、染、点。
10.速写： 指在短时间内扼要画出形象的形体、动作和神态的一种艺术表现形式。
11.要画好人物物速写，需要了解人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对形象的记忆和理解。
12.人体分为头部、躯干、上肢、下肢四大部分，脊椎骨是躯干的支柱，它连贯头颅、胸廓和骨盆三大块形体，并通过肩胛和骨盆连接上下肢，形成了人体基本结构。
13.人体比例是指人体各部分之间的度量比较，人们常常习惯于以头的高度为一个度量单位，以此来测量全身各部分之间的比例。
14.人体重心在脐孔上下，由此向地面垂直的线为人体重心线。
15.不同姿态的人体比例是不同的，站约 7.5个头长，坐约 5.5个头长,席地坐约 3.5个头长.简称：立
七、坐
五、盘三半；跪约4.5个头长。16.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭从发际到眉间，中庭从眉间到鼻尖，下庭从鼻尖到下下巴。
17.透视的基本规律是近大远小，可分为成角透视和平行透视。
18.平行透视是指物体的一个面与画者相对。上下左右几个面都分别向视平线上的一个点集中消失，这个点可称为“心点”。
19.成角透视是指物体的一个角与画者相对。方形物所有的面与画面都不平行，所有能见的面都形成向左右延伸的两组消失线，分别向视平线上的两个点集中消失，这两个点被称为“余点”。
20.油画：以油质颜色描绘在画布、木板或墙壁等上的绘画，它是欧洲绘画主要画种，是自 14 世纪逐渐形成的独特画种，油画是自清末传入中国的。21.水彩画：以水调和水彩颜料绘制，是一种淋漓空灵的画种，因透明轻快、水色淋漓的特点而被称为绘画中的“轻音乐”，产生透明、轻快、湿润的艺术效果。水彩画的表现技法有干画法和湿画法。
22.淡彩画所采用的工具不同可分成铅笔淡彩 碳笔淡彩和钢笔淡彩，淡彩风景画的景深可概括为远景色、中景、近景三个层次。
23.原色： 原色指按一定的比例相互混合，可以混合出全部色彩，而自身不能被别的色彩混合成的三种色。我们使用的颜料的三原色是红、黄、蓝。24.间色： 又称二次色，由两种原色相混而成。红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫
25.对比色：色相性质相反，光度明暗悬殊的两种颜色叫对比色。如红与绿，黑与白，深红与浅红等。补色：两种原色相加与剩下的原色形成补色：红与绿、黄与紫、蓝与橙。
26.相邻色：在色相环中邻近的色相，叫相邻色也叫类似色、近似色。如红、红橙、橙等。
27.色彩的色相、明度、纯度被称为色彩三要素。根据人们的视觉经验，色彩又被分为冷暖两大类，被称为色性。如蓝、绿、紫冷，红、橙、黄橙 暖 28.绘画中讲的固有色指物象通常呈现的颜色，如草坪是绿色的；光源色就是发光体的颜色如烛光偏红；环境色就是被画物象所处环境的颜色。
29.版画：用刀和笔在板面上进行刻画，再用油墨等颜料将刻好的画面拓印在纸上，要经过画、刻、印等过程。常见的有木版，铜版，石版，丝网等种类。30.黑白木刻：是木版年画中最基本的艺术表现形式。分为阴刻与阳刻两种刻法。31.把形象留在版上，拓印后画面呈白底黑线为阳刻。刻去形象的线面，版上留下该空白的底，拓印后画面呈黑底白线为阴刻。
32.将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅版画，帖于书本封面内页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。
33.藏书票是起源于欧洲并流行世界的一种艺术形式。现存最早的藏书票是 1480年德国人创作的。它与中国传统的藏书印鉴的作用一致。票面上须注有“EX·LIBRES”拉丁文字母，意为我的藏书。
34.书法：是中国的传统艺术之一，亦指汉字的书写法则，它能表达作者的审美意识，包括笔法，笔势，笔意三方面要素。
35.摄影艺术： 用照相机通过取景，用光手法拍下富有成效审美价值的实物影像。是以现代摄影术为造型工具的一种艺术。十分讲究画面的立意构图和光线色调的综合表现。构图要处理好主体、陪体及环境物体之间的关系。光线运用有三种，顺光、侧光、逆光。
36.报头也叫刊头，一般由文字和相关图形构成，或仅以文字构成，安排在版面的显著位置。
37.美术字可分为宋体、黑体、变体三种。
38.黑体美术字外形呈方形或长方形且笔 画粗状，笔画粗细基本相等。39.宋体字的特点是端庄典雅，古朴大方，笔画横细竖粗，起笔收笔都加以装饰变化。字体特点;点如瓜子、横细竖粗、横尾有山，撇如刀、捺如扫、钩如鹅头。
40.标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志具有识别、象征、审美和凝聚的功能。标志的设计要素：简、准、奇、美。
41.海报设计要求：传达主题要明确，构思要新颖，构图要简洁，形式感要强。
42.请柬是在邀请客人时用的、简便的书面通知，请柬多采用平面、单页或复页结构，要力求制作简易，实用，页面设计庄重、大方、美观。
43.现代工业产品设计和日常生活用品都体现了实用与美观的有机结合。44.环境问题使21世纪全球发展的重要课题，社区环境反映着其经济、文化、习俗等多方面的情形。环境设计是通过精心设计的空间形态、样式、色彩、体量等与自然环境的融合，求得总体效果，创设一种意境，予人以一种感受。45.环境美化设计的核心是要合理地利用自然环境，解决人类自身盲目发展所带来的对自然的破坏，创造与自然融合的，适合人类不同活动要求的，优美舒适的生活环境。
46.会场环境美化布置包括布景、灯光、道具等多方面内容的综合安排。道具是表达或暗示特定环境和人物的有效手段，是表演中不可缺少的部分。47.化妆是用色彩或其他化妆品，改变或美化表演者的形象，以适用角色的需要，学校演出化妆可分为两种，美化化妆与特型化妆。
48.中国民间美术：中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术。
49.民间美术根植于民间，他的内容受民风民俗的制约。民间美术是民俗文化的形象载体，是民间生活习俗、思想情感，审美情趣的形象表现。
50.民间美术特点：①民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。②民间美术与民俗活动关系极为密切。③民间美术品种极多，且目的、用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺品。④民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。
51.民间美术常见的种类主要有木版年画、剪纸、玩具、石雕、泥塑、面塑、皮影、刺绣、染织、竹编、草编等。
52.常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。中国剪纸从表现形式上可分为“单色剪纸”“彩色剪纸”两大类。贴窗户上的叫窗花。
53.四大年画产地：天津杨柳青年画、山东潍坊年画、江苏桃花坞年画、广东佛山年画。
54.门神题材的年画是民间木版年画中的重要品种，通常在春节期间贴在房门或院门上，成双成对，对称布局，常见的秦琼与尉迟恭、方弼与方相、神荼与郁垒等武将形象。
55.刺绣是运用色线组织在匹料上塑造形象的传统手工艺，其方法叫“针法”。四大名绣：苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣。
56.蓝印花布主要分成“白地蓝花”和“蓝地白花”两大类
57.木偶是表演“木偶戏”的主要道具，主要有杖头木偶、提线木偶、布袋木偶三种。
58.沙燕是北京传统风筝的代表作，08年北京奥运会吉祥物妮妮就是以它为原形设计的 59.面具是我们在文娱表演或化装会上，为表演需要，把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具。我国传统面具由来已久，著名的有傩舞面具，社火面具，藏戏 面具等。
60.宋代五大名窑“钧、汝、官、哥、定 61.中国结：绾、结、穿、绕、缠、编、抽。
62.四大石窟：【敦煌莫高窟】甘肃、【云冈石窟】山西省大同、【龙门石窟】河南省洛阳、【麦积山石窟】甘肃。
63.古代著名的书院有：白鹿洞书院、岳麓书院。64.我国古代著名的藏书楼是浙江宁波的天一阁。65.构图：围绕创作意图组织画面元素的过程。
66.“意蕴”就是艺术作品内在的含义、意义或意味，包括一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神等等。
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第四篇：初中物理总复习资料
初中物理总复习提纲
（一）声学
5.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止.6.声音靠介质传播, 声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒, 真空不能传声.热学
7.物体的冷热程度叫温度, 测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.8.温度的单位有两种: 一种是摄氏温度, 另一种是国际单位, 采用热力学温度.而摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度, 把一标准大气压下的沸水规定为100度, 0度和100度之间分成100等分, 每一等分为1摄氏度.－6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度.9.使用温度计之前应:(1)观察它的量程;(2)认清它的最小刻度.10.在温度计测量液体温度时, 正确的方法是:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平.11.物质从固态变成液态叫熔化(要吸热), 从液态变为固态叫凝固(要放热).12.固体分为晶体和非晶体, 它们的主要区别是晶体有一定的熔点, 而非晶体没有.13.物质由液态变为气态叫汽化(吸热), 气态变为液态叫液化(放热).汽化有两种方式: 蒸发和沸腾.沸腾与蒸发的区别是: 沸腾是在一定的温度下发生的, 在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象, 而蒸发是在任何温度下发生的, 只在液体表面发生的汽化现象.14.要加快液体的蒸发, 可以提高液体的温度, 增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度.15.液体沸腾时的温度叫沸点, 沸腾时只吸收热量，温度不变，有时因为液体中含杂志沸点会有适当变化，水的沸点是100℃.16.要使气体液化有两种方法: 一是降低温度, 二是压缩体积.17.物质从固态变为气态叫气化(吸热), 从气态变为液态叫液化(放热).光学
18.光在均匀介质中是沿直线传播的.光在真空(空气)的速度是3×100000000 米/秒.影子、日食、月食都可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释.19.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内, 反射光线与入射光线分居法线两侧, 反射角等于入射角.20.平面镜的成像规律是:(1)像与物到镜面的距离相等;(2)像与物的大小相等;(3)像与物的连线跟镜面垂直，（4）所成的像是虚像。
21.光从一种介质斜射入另一种介质, 传播方向一般会发生变化, 这种现象叫光的折射.22.凸透镜也叫会聚透镜，如老花镜.凹透镜也叫发散透镜, 如近视镜.23.照相机的原理是:凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时成倒立、缩小的实像.24.幻灯机、投影仪的原理：物体到凸透镜的距离在2倍焦距和一倍焦距之间时成倒立、放大的实像.25.放大镜、显微镜的原理是：物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像.26.天文望远镜分托普勒望远镜和伽利略望远镜。托普勒望远镜的原理是目镜焦距小，物镜焦距大，物镜呈倒立缩小的实像几乎在焦点上，从而显倒立缩小实像，目镜在此基础上呈放大的虚像，即f1+f2。伽利略望远镜目镜呈放大虚像，即f1－f2.力与运动
2.长度的测量工具是刻度尺, 主单位是米.3.物体位置的变化叫机械运动, 最简单的机械运动是匀速直线运动.4.速度是表示物体运动快慢的物理量,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程.用公式表示: V=S/t ,速度的主单位是米/秒.26.物体中含有物质的多少叫质量.质量的国际主单位是千克，测量工具是天平.27.天平的使用方法：(1)把天平放在水平台上，被测物放在左盘里，砝码放在右盘里.28.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.密度的国际主单位是千克/米3 , 计算公式是ρ=.密度是物质本身的一种属性，它不随物体的形状、状态而改变，也不随物体的位置而改变.一杯水和一桶水的质量不同，体积不同，但密度是相同的.1升=1分米3，1毫升=1厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.29.水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意义是：1米3的水的质量是1.0×103千克.30.用量筒量杯测体积读数时，视线要与液面相平.31.力的作用效果：一是改变物体的运动状态, 二是使物体发生形变。
32.力的单位是牛顿，简称牛.测量力的工具是测力计，实验室常用的是弹簧秤.弹簧秤的工作原理是：弹簧的伸长跟所受的拉力成正比.33.力的大小、方向和作用点叫力的三要素。用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。
34.力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。力的作用效果是①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。
35.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
36.重力跟质量成正比，它们之间的关系是G=mg，其中g=9.8牛/千克.重力在物体上的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下.37.求两个力的合力叫二力合成。若有二力为F1、F2，则二力同向时的合力为 F=F1+F2，反向时的合力为F=F大－F小。
1.一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律.2.物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性.所以牛顿第一定律又叫惯性定律.一切物体都有惯性.3.利用惯性解释：①先描述物体处于什么状态，②再描述发生的变化，③由于惯性，所以物体仍要保持原来的状态..两力平衡的条件是：①作用在一个物体上的两个力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直线上，则这两力平衡.两个平衡的力的合力为零.5.两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力.摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小.滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关.我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦.6.垂直压在物体表面上的力叫压力.压力的方向与物体的表面垂直.压力并不一定等于重力.只有物体水平放置且无其他力时，压力才等于重力。
7.物体单位面积上受到的压力叫压强.压强的公式是 P=.压强的单位是“牛/米2”，通常叫“帕”.1帕=1牛/米2，常用的单位有百帕（102帕），千帕（103帕），兆帕（106帕）.8.液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强.液体的压强随深度增加而增大.在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关.用来测量液体压强的仪器叫压强计.9.公式p=ρgh 仅适用于液体.该公式的物体意义是：液体的压强只跟液体的密度和深度有关，而与液体的重量、体积、形状等无关.公式中的“h”是指液体中的某点到液面的垂直距离.另外，该公式对规则、均匀且水平放置的正方体、园柱体等固体也适用.10.上端开口、下部相连通的容器叫连通器.它的性质是：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持相平.茶壶、锅炉水位计都是连通器.船闸是利用连通器的原理来工作的.11.包围地球的空气层叫大气层，大气对浸入它里面的物体的压强叫大气压强.托里拆利首先测出了大气压
强的值.之后的11年，即1654年5月，德国马德堡市市长奥托·格里克做了一个著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在.12.把等于760毫米水银柱的大气压叫一个标准大气压，1标准大气压≈1.01×105帕（P=ρgh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕）.1标准大气压能支持约10.3米高的水柱，能支持约12.9米高的煤油柱.13.大气压随高度的升高而减小.测量大气压的仪器叫气压计.液体的沸点跟气压有关.一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高.高山上烧饭要用高压锅.14.活塞式抽水机和离心式水泵、钢笔吸进墨水等都是利用大气压的原理来工作的.15.浸在液体中的物体,受到向上和向下的压力差.就是 液体对物体的浮力(F浮 =F下—F上).这就是浮力产生的原因.浮力总是竖直向上的.F浮 G物 物体下沉；F浮 G物 物体上浮； 物体悬浮、漂浮时都有F浮 =G物，但两者有区别（V排不同）.16.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力.公式是F浮 =G排 =ρ液gV排.阿基米德原理也适用于气体.通常将密度大于水的物质（如铁等）制成空心的, 以浮于水面.轮船、潜水艇、气球和飞艇等都利用了浮力.17.一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆.分清杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.18.杠杆的平衡条件是：动力×动力臂= 阻力×阻力臂 公式是F1L1=F2L2 或 =
19.杠杆分为三种情况：①动力臂大于阻力臂，即L1 L2，平衡时F1 F2，为省力杠杆；②动力臂小于阻力臂，即L1 L2，平衡时F1 F2，为费力杠杆；③动力臂等于阻力臂，即L1 = L2，平衡时F1 = F2，既不省力也不费力，为等臂杠杆，具体应用为天平.20.许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的.21.滑轮分定滑轮和动滑轮两种.定滑轮实质是个等臂杠杆,故定滑轮不省力,但它可以改变力的方向;动滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆,故动滑轮能省一半力,但不能改变力的方向.22.使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一.且物体升高“h”，则拉力移动“nh”，其中“n”为绳子的段数.23.力学里所说的功包括两个必要的因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离.功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积.公式是W=FS.功的单位是焦，1焦=1牛·米.24.使用任何机械都不省功.这个结论叫功的原理.将它运用到斜面上则有：FL=Gh.或：F= G.25.克服有用阻力做的功叫有用功，克服无用阻力做的功叫额外功.有用功加额外功等于总功.有用功跟总功的比值叫机械效率.公式是η=.它一般用百分比来表示.机械效率总小于1。
26.单位时间里完成的功叫功率.公式是P=.单位是瓦,1瓦=1焦/秒，1千瓦=1000瓦.另
外，P= = = F·v, 公式说明：车辆上坡时，由于功率(P)一定，力(F)增大, 速度(v)必减小.初中物理总复习提纲
（二）机械能 分子动理论 内能
1.一个物体能够做功，我们就说它具用能.物体由于运动而具有的能叫动能.动能跟物体的速度和质量有关，运动物体的速度越大、质量越大，动能越大.一切运动的物体都具有动能.2.势能分重力势能和弹性势能.举高的物体具有的能叫重力势能.物体的质量越大，举得越高，重力势能越大.发生弹性形变的物体具有的能，叫弹性势能.物体弹性形变越大，它具有的弹性势能越大.3.动能和势能统称为机械能.能、功、热量的单位都是焦耳.动能和势能可以相互转化.分子动理论的基本知识：①物质由分子组成，分子极其微小.②分子做永不停息的无规则运动.③分子之间有相互作用的引力和斥力.4.不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散.扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动.5.物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能.一切物体都有内能.物体的内能跟温度有关.温度越高，物体内部分子的无规则运动越激烈，物体的内能越大.温度越高，扩散越快.6.物体内大量分子的无规则运动叫热运动，内能也叫热量.两种改变物体内能的方法是：做功和热传递.对物体做功物体的内能增加，物体对外做功物体的内能减小；物体吸收热量，物体的内能增加，物体对外放热，物体的内能减小.7.单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容，简称比热.比热的单位是焦/(千克·℃).水的比热是4.2×103焦/(千克·℃).它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×103焦.水的比热最大.所以沿海地方的气温变化没有内陆那样显著.8.Q吸=cm(tt)；或合写成Q=cmΔt.热平衡时有Q吸=Q放即c1m1(tt).9.能量既不会消失，也不会创生，它只会从一种形式转化成为其他形式，或者从一个物体转移到另一上物体，而在转化的过程中，能量的总量保持不变.这个规律叫能量守恒定律.内能的利用中，可以利用内能来加热，利用内能来做功.10.1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值.热值的单位是：焦/千克.氢的热值(最大)是1.4 ×108焦/千克，它表示的物理意义是：1千克氢完全燃烧放出的热量是1.4 ×108焦.电 学
1.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电.2.自然界存在着两种电荷，用绸子摩擦的玻璃带正电；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.3.电荷的多少叫电量.电荷的符号是“Q”，单位是库仑，简称库，用符号“C”表示.4.摩擦起电的原因是电荷发生转移.电子带负电.失去电子带正电；得到电子带负电.5.电荷的定向移动形成电流.把正电荷移动的方向规定为电流的方向.能够提供持续供电的装制叫电源.干电池、铅蓄电池都是电源.直流电源的作用是在电源内部不断地使正极聚
集正电荷，负极聚集负电荷.干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能.6.容易导电的物体叫导体.金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等都是导体；不容易导电的物体叫绝缘体.橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体.导体和绝缘体之间没有绝对的界限.金属导电，靠的就是自由电子导电.7.把电源、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路.接通的电路电通路；断开的电路电开路；不经用电器而直接把导线连在电源两端叫短路.用符号表示电路的连接的图叫电路图.把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路.把元件并列地连接起来的电路叫并联电路.8.电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量.“I”表示电流, “Q”表示电量, “t”表示时间，则 I=.1安=1库/秒.1安（A）=1000毫安(mA)；1毫安(mA)=1000微安(μA)；
9.测量电流的仪表叫电流表.实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～0.6安和 0～3安；接0～0.6安时每大格为0.2安，每小格为0.02安；接0～3安时每大格为1安，每小格为0.1安.10.电流表使用时：①电流表要串联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经用电器而把电流表直接连到电源的两极上.11.电压使电路中形成电流.电压用符号“ U”表示，单位是伏，用“ V”表示.1千伏(kV)=1000伏(V);1伏(V)=1000毫伏(mV)；1毫伏(mV)=1000微伏(μV).一节干电池的电压为1.5伏，电子手表用氧化银电池每个也是1.5伏，铅蓄电池每个2伏，家庭电路电压为220伏，对人体的安全电压为不超过 36伏.12.测量电压的仪表叫电压表.实验室用的电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏时每大格为1伏，每小格为0.1伏；接0～15伏时每大格为5伏，每小格为0.5伏.13.电压表使用时：①电流压表要并联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电压不要超过电压表的量程.14.导体对电流的阻碍作用叫电阻.电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定导体的材料、长度和横截面积.电阻的符号是“R”，单位是“欧姆”，单位符号是“Ω”.1兆欧(MΩ)=1000千欧(kΩ)；1千欧(kΩ)=1000欧(Ω).15.变阻器的作用是：改变电阻线在电路中的长度，就可以逐渐改变电阻，从而逐渐改变电流.达到控制电路的目的.16.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.这个结论叫欧姆定律.用公式表示是:I=.17.电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积.公式是W=UIt.电功的单位是“焦”.另外，1度=1千瓦时=3.6×106焦, “度”也是电功的单位.18.电流在单位时间内所做的功叫电功率.公式是P=UI.用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的功率叫额定功率.如“PZ220V 100W”表示的是额定电压为220伏，额定功率是100瓦.19.电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个结论叫焦耳定律.公式是Q=I2Rt.热量的单位是“焦”.电热器是利用电来加热的设备.如电炉、电烙铁、电熨斗等.20.家庭电路的两根电线，一根叫火线，一根叫零线.火线和零线之间有220伏的电压，零线是接地的.测量家庭电路中一定时间内消耗多少电能的仪表叫电能表.它的单位是“度”.21.保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成.它的作用是：在电路中的电流达到危险程度以前，自动切断电路.更换保险丝时，应选用额定电流等于或稍大于正常工作时的电流的保险丝.绝不能用铜丝代替保险丝.22.电路中电流过大的原因是：①发生短路；②用电器的总功率过大.插座分两孔插座和三孔插座.23.测电笔的使用是：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，氖管发光的是火线，不发光的是零线.24.安全用电的原则是：不接触低压带电体；不靠近高压带电体.特别要警惕不带电的物体带了电，应该绝缘的物体导了电.电 磁
1.永磁体包括人造磁体和天然磁体.在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一端指南（叫南极），一端指北（叫北极）.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化.铁棒磁化后的磁性易消失，叫软磁铁；钢棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁铁.2.磁体周围空间存在着磁场.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用, 因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场.3.人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在)。（采用了模型法）磁感线的疏密表示该处磁场的强弱，磁感线的方向（即切线方向）表示该处磁场方向。在磁体外部磁感线从北极出发回到南极，在磁体内部磁感线从南极指向北极。磁感线都是闭合曲线。
4．可以用安培定则（右手螺旋定则：右手握住导线，让伸直的大拇指方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向）来判定电流产生的磁场方向。对于通电螺线管，用右手四个手指的环绕方向表示螺线管上的电流方向，则大拇指指向即为通电螺线管的N极。
5．电磁铁与永磁体相比有很多优点，它可以通过调整电流的有无、强弱、方向，达到控制磁场的有无、强弱、方向。利用电磁铁做成的电磁继电器（电铃）在自动控制和远距离操纵上常有应用。
6．通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。
7．直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的。在这一过程里把电能转化为机械能。在直流电动机里利用换向器改变线圈中电流方向，使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动。
8．闭合回路的一部分导体，在磁场中作切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件是：一是电路闭合；二是导体做“切割”磁感线运动，即导体运动方向不能与磁感线平
行。
9．发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时，产生感应电流的原理制成的，它是把机械能转化为电能的装置。
10.电池分化学电池（正极是铜帽碳棒）、水果电池、伏打电池（有里程碑意义，是真正意义上的电池）、蓄电池（有铅和硫酸，污染大）、太阳能电池（无污染，利用可再生能源），燃料电池
发电厂发电有以下几种方式：火力发电，水利发电，风力发电，核能发电，潮汐发电等。
第五篇：六年级语文毕业会考复习资料
六年级语文毕业会考复习资料
课文链接：
1.《维也纳森林的故事》选自（）的游记散文《》，课文组材上的一个特点是（）。文章写了维也纳森林（）、（）、（）的特点。作者运用丰富的材料向我们证实：（2.《楼兰的忧郁》讲了三千年前（）的消亡，宁夏由（）到（）的变化，青海湖昔日的（）变成（），告诉我们（）
3.《鸟是树的花朵》作者（），题目是一个奇妙的（），它不仅揭示了鸟和花朵的（）、（）相似，更形象地赞美了鸟儿们的（），表达了作者对小鸟的（）之情。“我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟”运用了（）的修辞方法，表达了作者对鸟儿（）之情。“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”运用了（）的修辞方法，让我们看到了鸟儿们（），听到了鸟儿们（）。说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽”是因为（）。因此说：鸟是树的（），树是鸟的（）。
4.《一个人和一幅画》一文讲述了一位植树老人的艰辛：生活上的（），精神上的（）。文中“两个小人儿，都握着铁锹，在种树”中“两个”更让我们强烈地感受到老人的（），表达出老人（）的愿望。文中老人语言简单，一连用了六个“啊”，可以看出老人一个（）的人。通过学习，我们知道了题目中的“一个人”是一个（）的人，“一幅画”是一幅（）的画。
5.《早晨》作者（），他的作品有（）、（）、（）、（）。这篇课文赞美了充满生机的早晨，通篇运用了（）的修辞方法，写出了“一天中最美好的事情，是（）”。表达了作者（）的思想感情。
6.《葵花之最》作者是（），课文采用（）的写作方法，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士（）的精神。“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花”。这里的最高指的是（）。由此我们知道了这是一株最（）、最（）、最（）、最（）的葵花。
7.《三人行》以（）为背景，描写了三位受伤的战士（）的情景，表现了红军战士（）的崇高品质。
8.《揠苗助长》出自《》，这个故事演变成人们常用的一句成语，也作(),它告诉我们（）,故事中，（）一句交代了事情发生的起因，（）交代了故事的结局，（）句的疲惫不堪与（）句的得意洋洋，自以为是的鲜明对比，突出了宋人的（）及（），而（）句又包含了几多无奈，几多心疼„„
《刻舟求剑》出自《》。故事中（）句交代了楚人没有找到剑的原因，作者因此大发感慨：（）。这个故事也成了一句常用的成语，用来讽刺
()的人。
9.《还有人活着吗》由美国电影《》的结尾引入，记述了（）时三个感人肺腑的小故事，表现了遇难者（）的精神，赞扬了救援人员（）的高贵品质。
10.《金翅雀》讲述了一个爱的故事。文章以金翅雀为线索，以父母和孩子心境的不同变化为主线进行了叙述，让人深深感受到了（）.本文运用了大量的（）描写，请写出几个这样的成语：（）、（）、()、（）。
11.《秋天的怀念》歌颂了（）。“听说北海的花儿开了，我推着你去走走。”她总是这么说。“总是”一词，表现了（），“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„’中的“娘儿俩”指的是（），母亲话的意思是（）。
12.《无言的父爱》写了父亲无力购买价格昂贵的玩具满足孩子的要求，就花了（）个月的时间日
夜辛苦劳动，给孩子造了一间木头玩具屋。让我们感受到（），其中“我身上最要紧的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。”一句中“最要紧地部分”和“最珍贵的财富”指的是（）。
13.《勇气》一文，“勇气”体现在两个人身上：（）和（）。前者侧重的是因（）而产生的勇气，后者侧重的是因（）而产生的勇气。其中，（）勇气是主要的。他们两个的“勇气分别指（）
14.《再见了，亲人》本文作者（）。文章记述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车上同朝鲜人民告别的情景，表达了志愿军战士（）之情。文中分别叙述了志愿军战士同（）、()、（）话别的情景。“再见了，亲人”中的“亲人”指的是（），把他们称作“亲人”是因为（）
15.《桥梁远景图》作者是（），他是我国著名的（），他还写了大量的科普读物，如《》、《》等。
16.《儿童与发明》中让我们知道了：音乐家布什曼发明了（）、雷内克医生发明了（）、兰德研制成功（）、机械师毕寇制作了（）、比斯特发明了（）。
17.《科学幻想之父》介绍了科学幻想之父（）的个人经历和代表作品。
18.《蟋蟀的住宅》，作者是法国杰出的昆虫学家（），他用大半生的时间写成了（）部作品。他怀着对蟋蟀的（）之情，真实的介绍了蟋蟀的（）和（），赞扬了蟋蟀（）的精神。在表达上，通篇采用（）的手法，将蟋蟀的巢穴称为（）。
19.《牧童》和《稚子弄冰》是对儿童生活场景的描写，充满了儿童的（），《湖上杂诗》表达了作者（），其中（，）句表明自己的态度。
20.《风筝》作者是（），作品有()、()、().全文深深地融入了作者的思想感情。有（）之情，有（），有（）。
21.《冬至的梦》是一篇优美的散文，作者以一个孩子的视角，描绘出冬至后万物的萌动和人们的生活，字里行间饱含着作者（）之情。
22.本学期我们学过的老舍的文章有《》、《》、《》等。
23.《济南的冬天》一课中，“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地„„”用（）比喻小山围城的地理环境，用（）比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出了这一圈小山的（）。“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”用（）、（）、（）一连串相关的动词，烘托出舒适温暖的环境。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”“卧”字写出了（）。
24.《祥子买车》节选自老舍的小说《》，从文中我们知道祥子是一个（）的人。老舍语言上的特点是（）,在本文得到了突出的体现。
25.《养花》一课通过写养花的过程，告诉我们养花的乐趣：（），从本课中我们知道老舍是一个（）的人。
26.《母鸡》一课描写了母鸡的（），塑造了一位（）的形象。
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