第一篇：观山湖区百花湖小学经典诵读串词2013.11
观山湖区百花湖小学经典诵读串词
女：敬爱的老师，男：亲爱的同学们。
合：大家上午好！女：雅言传承文明，男：经典浸润人生。女：诵读彰显魅力，男：积累陶冶性情。女：百花湖小学我们的节日“忆中秋、国庆、迎重阳”中华经典诵读大赛—— 合：现在开始！
女：首先请林校长致辞，大家欢迎！
女：担任今天评委的是我校的李燕老师、朱丽红老师、徐克平老师、龚莉老师、袁显维老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。
首先请欣赏四（2）中队带来的《古诗新诵》
女：举头望明月，低头思故乡……让我们梦回唐朝倾听那一首首的经典古诗。请欣赏二2班古诗朗诵
男： 祖国是一首抒情诗,祖国是一幅山水画.面对伟大的祖国,我们情不自禁在内心深深呐喊:我们爱你啊,中国!请欣赏六年级(2)班带来的诗朗诵《我爱你啊,中国》 女：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。请欣赏四一班带来的《触摸春天》
男：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这首诗常常在我们耳边回荡，同学们知道这首诗的题目吗？三（1）班同学不仅会背，还把它编成了歌，想不想听呀？下面请欣赏三（1）班带来的《春晓》
女：中国！一个诗的国度！中国！一个诗的民族！中华经典诗词，它净化着我们的心灵。启迪着我们的智慧。陶冶着我们的情操。请欣赏五（2）中队带来的《诗路丝语》 男：我爱读书，我爱写字，我爱背古诗。请欣赏一（2）班的小朋友带来的《我爱背唐诗》 女：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对
滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。请欣赏五（1）中队的诗朗诵《感恩父母》
男：我长大了，读一年级了，我爱背古诗，请欣赏一（1）班《古诗背诵》。
女：中国是诗的国度，古诗词进校园,不仅能丰富我们的校园生活，还能为我们增加知识，减轻学习压力。六年级一班的同学用古诗带领大家走进一年四季，请欣赏。
男：有时候，我们喜欢在天台上数星星，是因为，我们觉得每颗星星都是一个梦想，请欣赏三（2）中队带来的《中国梦》。女：金风送爽掀开了中华诗歌的宝库，一首首唐诗宋词从幽幽深谷中表演出来。男：当凉爽的秋风吹拂着祖国温暖的校园，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来，字字清晰、句句经典。
女：一声声诵读津津有味。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟着诗人去看看当时的情境，体会诗人的感情，请听二一班吟唱《登鹳雀楼》 女：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。男：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面对获奖的班级进行颁奖。女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异
彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：百花湖小学“中华经典诵读”大赛到此结束。合：谢谢各位！再见！
第二篇：小学古诗诵读串词
——市第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）
主持稿
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!为弘扬国学经典，传承中华文明，推进“全民阅读”，提高同学们的文化素养，激发学生对诗文的热爱，陶冶同学们的理想情操，今天我们在这里隆重举行——市第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）活动。
首先，请允许我介绍一下本次大赛的五位评委，他们分别是：——，他们将本着公开、公正、公平的原则，以高度负责的精神为每位参赛选手评出恰如其分的分数。
本次比赛从内容、普通话准确流畅性、表情语调、感染力、服装礼仪5个方面为参赛选手进行评分，满分100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后排列名次。本次比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。赛后选送一等奖2名同学参加市决赛。
读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。——市第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）——现在开始!接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲。选手的出场顺序根据赛前抽签决定。
1、《笠翁对韵》
首先，请——同学为大家展示《笠翁对韵》，让他为我们打开古典文化的悠悠长卷。——同学请做好准备。
2、《木兰辞》
北朝民歌《木兰辞》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。请欣赏——同学带来的木兰诗。——同学请做好准备。
3、《春江花月夜》
一首《春江花月夜》以清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面请欣赏——同学的《春江花月夜》。——同学请做好准备。
4、《春之咏》
春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。请欣赏——同学的《春之咏》。——同学请做好准备。
5、《三字经》
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻；“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！请听——同学为我们带来的《三字经》。——同学请做好准备。
6、《朱子家训》
我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏——同学给我们带来《朱子家训》。——同学请做好准备。
7、《水调歌头》和《赤壁怀古》
穿竹打叶，雨落草长，一席蓑衣平生无妨。苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者。下面请欣赏——同学朗诵的《苏轼词两首》。——同学请做好准备。
8、《笠翁对韵》
笠翁对韵是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记忆深刻，受用终生。请欣赏——诵读《笠翁对韵》。——同学请做好准备。
9、《短歌行》
《短歌行》是曹操的代表作之一，是一首政治性很强的诗作。曹操将渴望人才、建功立业的宏图大愿流淌在诗中。让我们跟随——同学的吟诵走近古人、解读作者的感慨和胸怀。掌声有请。——同学请做好准备。
10、《将进酒》
我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。请欣赏诗朗诵 《将进酒》，表演者：——。——同学请做好准备。
11、《木兰诗》
谁说女子不如男？木兰替父上战场，这是我国的一个巾帼英雄的故事，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。请——同学为大家朗诵《木兰诗》。——请做好准备。
12、《木兰辞》 一阕《木兰辞》，让我们看到了花木兰的勇敢与担当。下面请——同学诵读《木兰辞》
各位参赛选手的演讲都已结束，我们的评委正在进行紧张的最后统计，请黄艳嫦校长为对本次比赛情况进行总结，掌声有请。
比赛成绩已经揭晓，下面请允许我为大家宣布本次眼睛比赛获奖名单：首先向大家宣布获得三等奖的6名选手，他们分别是：„„，请六位同学上台领奖，下面我们有请„„移步上台为他们颁奖，让我们用掌声向他们表示祝贺。
接下来我为大家宣布获得二等奖的选手名单，他们分别是：„„，请四位同学上台领奖，有请„„移步上台为他们颁奖，让我们用掌声向他们表示祝贺。
各位领导、老师们、同学们，最激动人心的时刻马上就要到了，我非常荣幸地向大家宣布获得本次朗诵比赛一等奖的选手是：„„，有请„„为我们的两位冠军得主颁发奖项，让我们用最热烈的掌声表示祝贺。
中华诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。
同学们、老师们：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。——第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）活动——到此结束。
请各位选手和评委上台合影留念，谢谢大家！
《念奴娇·赤壁怀古》 朝代：宋代 作者：苏轼 原文：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强虏)故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。(人生 一作：人间；尊 通：樽)
《水调歌头·明月几时有》 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
一 东
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈曚。腊屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。
二 冬
晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。花萼楼间，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
繁对简，叠对重。意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。花灼灼，草茸茸。浪蝶对狂蜂。数竿君子竹，五树大夫松。高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。内苑佳人，三 江
奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。兴汉推马武，谏夏著龙逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。
颜对貌，像对庞。步辇对徒杠。停针对搁笔，意懒对心降。灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。柳堤驰骏马，花院吠村尨。酒量微酣琼杳颊，香尘漫印玉莲双。诗写丹枫，韩女幽怀流御水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湘江。
四 支
泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。五色笔，十香词。泼墨对传卮。神奇韩干画，雄浑李陵诗。几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。万里烽烟，战士边头争保塞；一犁膏雨，农夫村外尽乘时。
菹对醢，赋对诗。点漆对描脂。璠簪对珠履，剑客对琴师。沽酒价，买山资。国色对仙姿。晚霞明似锦，春雨细如丝。柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。紫盖黄旗，天象预占江左地；青袍白马，童谣终应寿阳儿。
箴对赞，缶对卮。萤炤对蚕丝。轻裾对长袖，瑞草对灵芝。流涕策，断肠诗。喉舌对腰肢。云中熊虎将，天上凤凰儿。禹庙千年垂橘柚，尧阶三尺覆茅茨。湘竹含烟，腰下轻纱笼玳瑁；海棠经雨，脸边清泪湿胭脂。
争对让，望对思。野葛对山栀。仙风对道骨，天造对人为。专诸剑，博浪椎。经纬对干支。位尊民物主，德重帝王师。望切不妨人去远，心忙无奈马行迟。金屋闲来，赋乞茂陵题柱笔；玉楼成后，记须昌谷负囊词。
五 微
贤对圣，是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字，草舍对柴扉。鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。太白书堂，瀑泉垂地三千丈；孔明祀庙，老柏参天四十围。
戈对甲，幄对帷。荡荡对巍巍。严滩对邵圃，靖菊对夷薇。占鸿渐，采凤飞。虎榜对龙旗。心中罗锦绣，口内
吐珠玑。宽宏豁达高皇量，叱咤喑哑霸王威。灭项兴刘，狡兔尽时走狗死；连吴拒魏，貔貅屯处卧龙归。
衰对盛，密对稀。祭服对朝衣。鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。乌衣巷，燕子矶。久别对初归。天姿真窈窕，圣德实光辉。蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。霸王军营，亚父丹心撞玉斗；长安酒市，谪仙狂兴换银龟。
六 鱼
羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。玉屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。
吾对汝，尔对余。选授对升除。书箱对药柜，耒耜对耰锄。参虽鲁，回不愚。阀阅对阎闾。诸侯千乘国，命妇七香车。穿云采药闻仙女，踏雪寻梅策蹇驴。玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，五行生克在图书。
欹对正，密对疏。囊橐对苞苴。罗浮对壶峤，水曲对山纡。骖鹤驾，待鸾舆。桀溺对长沮。搏虎卞庄子，当熊冯婕妤。南阳高土吟梁父，西蜀才人赋子虚。三径风光，白石黄花供杖履；五湖烟景，青山绿水在樵渔。
《将（qiāng）进酒》
〖唐〗李白 {乐府诗集}
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还（huán）复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（会须：应当）
岑(cãn)夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。（高中教材也用作：“君莫停”）
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔（zhuàn）玉何足贵（注：此处也可作“不足贵”），但愿长醉不复醒。(注：“复”在人教版高中选修教材中作“用”，也有版本为但愿长醉不愿醒)
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐（lâ），斗酒十千恣(zì)欢谑（xuâ）。
主人何为言少钱（注：此处也可作“言钱少”），径(jìng)须沽(gū)取对君酌(zhuó)。（径须：直截了当。）
五花马，千金裘(qiú)，呼儿将(jiāng)出换美酒，与尔同销万古愁。
《短歌行》
对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
《春江花月夜》 唐 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
《三字经》
唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kâ hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wâi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pâi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。
万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？
《朱子治家格言》
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。
器具质而洁，瓦缶胜金玉;饭食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。
三姑六婆，实淫盗之媒;婢美妾娇，非闺房之福。童仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
祖宗虽远，祭祀不可不诚;子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。莫贪意外之财，莫饮过量之酒。
与肩挑贸易，毋占便宜;见穷苦亲邻，须加温恤。刻薄成家，理无久享;伦常乖舛，立见消亡。
兄弟叔侄，须分多润寡;长幼内外，宜法肃辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫;重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘;娶媳求淑女，勿计厚奁。见富贵而生谄容者，最可耻;遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶;处世戒多言，言多必失。勿恃势力而凌逼孤寡;毋贪口腹而恣杀性禽。乖僻自是，悔误必多;颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累;屈志老成，急则可相依。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思;因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。施惠无念，受恩莫忘。
凡事当留余地，得意不宜再往。
人有喜庆，不可生妨忌心;人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。
见色而起淫心，报在妻女;匿怨而用暗箭，祸延子孙。家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢;国课早完，囊橐无余，自得其乐。
读书志在圣贤，非徒科第;为官心存君国，岂计身家。守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。
《三字经》
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四声，宜调协。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。当师叙，勿违背。斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。礼乐射，御书数。古六艺，今不具。惟书学，人共遵。既识字，讲说文。有古文，大小篆。隶草继，不可乱。若广学，惧其繁。但略说，能知原。凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀扬。文中子，及老庄。经子通，读诸史。考世系，知始终。自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁灭之，国乃改。梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。舆图广，超前代。九十年，国祚废。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。清世祖，膺景命。靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。革命兴，废帝制。立宪法，建民国。古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。史虽繁，读有次。史记一，汉书二。后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。读史者，考实录。通古今，若亲目。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。晏虽幼，身已仕。有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。幼而学，壮而行。上致君，下泽民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。人遗子，金满赢。我教子，唯一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
第三篇：诵读串词
1．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。诗不仅是我们这个民族日常生活的一部分，也是抒发情感的最佳方式，连系情感的最佳纽带。游子思乡，征人思妇，思妇怀远，是诗歌永远的主题。思无尽，诗无尽。因为思念，中华民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园！
请黄埔区123中学献上《无尽思念无尽诗》。
2．长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。
请听越秀区广铁一中演绎的《江山如此多娇》。
3．在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。乌台诗案之后，苏轼亦能纵情游泛赤壁，潇洒行于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。
请听白云区广外外校带来的苏轼组诗朗诵《多情东坡》。
4．中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也是英雄辈出的民族。战争，虽然给人民带来了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。一曲木兰辞，使人们记住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的时空里闪现不朽的光芒。
请听萝岗区玉岩中学同学们演绎的《谁说女子不如男》。
5．中国男儿，要将只手撑天空。我有宝刀，慷慨从戎；击楫中流，泱泱大风；决胜疆场，气贯长虹，古今多少英雄。英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。
请听天河区华师南国实验学校献出的《颂中华古诗 扬爱国情怀》。
6．对于聋哑孩子来说，成长就是一段艰辛。春雨的嘀嗒，秋风的瑟瑟，都无从知晓。幸好有一群老师不遗余力地帮助他们，从识字启蒙，发聋启喑到锻炼意志，不让他们因为身体的缺陷而消沉。在无声的世界里，他们一样品味着诗一般的生命，一样享有人间的温情。那些曾经温暖了无数人心灵的古诗，如今，又在他们的心头响起，从他们口中传出……
下面请听广州市聋人学校师生的心声《启蒙•启喑•启志》。
7．乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白渡荆门，骆宾王临易水。金陵酒肆，渭城旗亭。灞桥折柳，南浦渌波，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。
请听白云区民航中学表演的《道不尽的离别情》。
8．沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。天下英雄曹、刘，生子当如孙仲谋。思慕英雄，正是他们救黎民于水火，拯国家于乱世；在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。
请欣赏海珠区南武实验中学带来的《华夏民族魂•三国英雄赞》。
9．人生路途崎岖坎坷，民族史上重重磨难。古往今来，中华民族无数有志之士在急流中奋进，留下许多激扬文字。楚虽三户，亡秦必楚。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。因为有理想，所以饱经历炼而始终奋发向上。让我们从古诗当中汲取精华，从先贤身上获得力量。
请听番禺区星海中学同学们的组诗朗诵《立高远志 扬中华风》。
10．明月照高楼，流光正徘徊。多少个夜晚，我和你相遇。多少个年岁，你与我相伴。勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。禅宗有言：一月普现一切水，一切水月一月摄。月映万川，也投
射在每个人的心里。月，写不尽；诗心，品不完。
请听荔湾区广雅实验中学朗诵组诗《月盈心际 诗走万川》。
11．岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳飞、辛弃疾……如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。
请听花都区邝维煜纪念中学献出的又一曲《中华英魂浩气扬》。
12．五千年的大河奔流，五千年的黄土积淀，五千年的日月孕育，造就了博大精深、辉煌璀璨的中华文明。斗转星移，岁月沧桑；这些诗辞文赋，依然散发着恒久的魅力。
南沙区南沙第二中学以组诗诵读《追溯》表现出了对中华文化之雅韵、风韵、神韵的探寻。
结束语：
广州市中学生第二届古诗文诵读大赛终于尘埃落定，在此让我们热烈祝贺所有获奖学校，让我们衷心感谢所有参赛学校。中学生古诗文诵读大赛已经两岁了，她成长了!让我们把这次活动作为一个新的起点，大力推广并坚持古诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，醇化人格，沉淀文化内蕴，增强人文理念。培养传承文明，开拓创新的一代新人！
在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
我们的古诗文，形式多样
内容丰富
特别其中的爱国主义诗文
犹如声声春雷
震撼着我们的心灵
又如个个问号
启发我们去深思、去探索。
它，就是我们千年的绝唱
一直唱向永恒的未来。
请欣赏诗歌朗诵 《将进酒》（配大漠敦煌）
李白的一曲《将进酒》
倾诉了一片赤子情怀
报效祖国
从来就是每个人心中
最伟大的理想
即使个人不幸失意落魄
也不放弃心中的梦想
请欣赏诗歌朗诵 《赤壁怀古》（配十面埋伏）
国家兴亡
匹夫有责
当战鼓咚咚敲响时
当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上
请欣赏 诗歌朗诵 《满江红》（配满江红）
腹有诗书气自华（合）
诗歌可以使我们充实
诗歌可以使我们明智
让我们每个人都走进古诗文的乐园
颂中华古诗文
扬爱国主义情怀
让我们的校园充满朝气－－
让我们的心灵沐浴书香－－
诗与月
从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。
他曾经回忆自己儿时对月亮的最初认识：“小时不识月，呼作白玉盘”小时不识月，呼作白玉盘。
出门在外，月光勾起诗人游子的乡情：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡
月光下，他对着月亮畅谈自己的理想与豪情：
君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发。朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢。莫使金樽空对月。天生我材必有用。千金散尽还复来。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
让这一轮明月，陪伴着我们
在中华古诗文的诵读路上
越走越远„„
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。
女：下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》。
乙：风——你是春的使者
甲：雨——你是春的信徒
乙：一年之际在于春
甲：一日之际在于晨
乙：让我们在***班的《春晓》中体会那份春意
女：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏舞蹈〈水乡情〉
男：春夏秋冬
美景四溢
让我们和*****班一起来感悟四季！
男：我们欢聚一堂，共享师生爱。
女：在这欢乐的时刻，我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们。
男：没有老师，就没有我们的成长。没有老师，就没有们的才华和智慧。
女：在此，我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师，致以深深的敬意和诚挚的祝福。请欣赏*****班《教师的头发》
女：感谢你，感谢我，我们都在爱中成长，让我们都拥有一颗感恩的心，请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉
男：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗诵读之声，我们来欣赏*****班同学表演歌曲《春夜喜雨》
女：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成长深受其母的教诲，孟母”三迁择邻，断机教子"的故事家喻户晓，下面请听六（2）班孟子选篇〈生于忧患，死于安乐〉
女：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的他们。下面请欣赏表演的时装秀。
男：看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受„„但他们同样生活的快乐，不信，请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉
男：聚散离合，人生的一大主题，也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒。
端起这杯酒，朋友啊，一路多保重
端起这杯酒，一切尽在不言中
请听*****班的〈长相思〉
女：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉。
结束语：
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，合：并将爱的旋律继续唱响。
合：让我们读千古美文，做少年君子。
合：蜀小“中华经典古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢
尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的老师们、同学们，大家好！
今天，我们来自广州十二区的八百师生汇聚一堂，隆重举行广州市中学生首届古诗文诵读大赛。这次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是检验语文教改成绩、展现校园文化成果的盛典，更是全市中学上下齐心、师生互动的盛举。盛况空前，心花盛开，让我们以欢乐的鼓点拉开大赛的序幕吧。
有请广大附中初二级的同学为我们敲响欢乐腰鼓。
（1）树高千丈根本固，水流万里源头深，中国传统文化源远流长。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，滋润了华夏儿女的广袤心田，锻铸了中华民族的坚强灵魂。请广州市开发区中学献上荡气回肠的《民族之魂》。
（2）中华民族是一个英雄辈出的民族。英雄，本来就是历史颠峰的青松，挺然屹立傲苍穹，八千里风暴吹不倒，九万个雷霆也难轰。他们生作人杰，死为鬼雄，永远让我们仰慕、追随„„ 请听花都区实验中学的师生发自内心的歌颂——《英雄心，英雄气》。
（3）高山仰止啊，英风不已。揽苍生入胸怀，以天下为己任，乘长风破巨浪，擎大旗越千山。
海珠区北大附中以《巍巍中华魂，千古竞风流》，表达他们对仁人志士的无限景仰。
（4）英雄辈出，人杰地灵；千古江山，如诗如画。沧海桑田，战火狼烟，仰天长啸，问苍茫大地，何物妖娆，引无数英雄竞折腰？
番禺区东风中学的师生，以深情的《江山如此多娇》回答了我们的提问。
（5）古往今来，诗歌的星空，繁星灿烂，在唐诗的星座上，有一颗耀眼的巨星，在“国破山河碎”的时候，用忧国忧民的苍老吟唱，吟出了一部诗史，也把自己吟成一位诗坛圣人。请听白云区广外外校师生朗诵的杜甫组诗——《诗圣千秋》。
（6）诗歌是有生命的，这生命并不在书页之间，而在人心深处，随人生脚步吟哦；人生何尝不是诗歌，少年的浪漫，中年的沉重，暮年的豁达，随长卷展开，百般滋味，涌上心头„„ 荔湾区广雅实验中学师生以一组《人生如诗，诗若人生》阐释了他们对诗与人生的理解。
（7）如果说，中国古诗是一部恢弘壮阔的交响曲，忧国忧民则是最能引人共鸣的感人乐章。“居庙堂之高，则忧其民”，固然令人景仰；“处江湖之远，则忧其君”，更是令人感佩。请听增城新塘镇凤凰城中英文学校的组诗《位卑未敢忘忧国》。
（8）在爱国主义的大旗下，挺立着一个又一个英雄的高大身影：花木兰、岳鹏举、辛弃疾„„如长江巨浪，滔滔而来，滚滚而去，永无止息。
请听从化市从化中学师生献出的又一曲《中华英雄赞》。
（9）英雄的主题，贯穿今古；英雄的故事，日久弥新；英雄的事业，前赴后继；英雄的颂歌，响遏行云。一曲犹未了，一曲又激扬。请听黄埔区86中颂出《英雄畅想曲》。
（10）古老的神州大地，是一片文化的沃土，它生长出蓬勃倔强的诗歌——并不因为风调雨顺，也不因为水足肥多；只因为内忧外患，只因为连连战火。这正是：文章憎命达，忧患出诗人。
请听天河区华美英语实验学校朗诵组诗《浴火而生，金戈铁马； 情韵流芳，壮哉中华》。
（11）金戈如林，金鼓齐鸣，金甲映日，金榜扬名。大汉盛唐，把塞外沙场的征战，打造成一柄寒光凛凛的亮剑，剑花纷飞，化作一串豪放昂扬、掷地有声的边塞征战诗篇，当中有男儿的滚烫热血，也有巾帼的飒爽英姿。
请看越秀区广大附中的师生以组诗《边塞壮歌起，英雄浩气扬》为我们重现那震撼人心的历史画面。
（12）我们的历史写满了战争，我们的民族却是一个反对战争、渴望和平的民族。当我们历尽种种艰辛，穿越重重战火，迈进21世纪的大门时，回眸来路，我们只有一个共同的心愿——
请听越秀区16中师生深情地《呼唤和平》。
（13）在众多的古代英雄中，花木兰以女扮男装、代父从军的故事深深打动人心。今天，这首诗在会场里一次又一次地响起，每一次演绎，都有一番新意，最后，让我们再次欣赏这一不朽的传奇。
请听由南沙区黄阁镇中学师生演绎的《木兰诗魂》。
结束语：广州市中学生首届古诗文诵读大赛终于降下帷幕，让我们热烈祝贺所有获奖学校，让我们衷心感谢所有参赛学校，让我们以这次活动为一个新的起点，大力推广并坚持诗文诵读活动，从传统文化中汲取丰富的营养，滋养心灵，提高素质，培养一代新人。
古诗文吟唱表演串词
男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年时光我们亲近中华经典。女：校园内外我们诵读中华经典。男：让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男 :让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬
女：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》
男：春夏秋冬，四季如歌。女：祖国河山，风景秀丽。
男：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 女：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
男：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。女：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。齐：《江南》江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。先读再唱
《江南春》《忆江南》《春晓》(表演唱）《咏柳》《小池》《山行》《望庐山瀑布》
女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，他就是宋朝名将岳飞。
女：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！诗朗诵《满江红》
满江红 ：岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
（合）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章
男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； 女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近合：中华经典。
男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”
女 ：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”
男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”
女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”
男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。
女：敬爱的各位老师，同学们，下午好！
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
合：潜山路学校“与经典同行”古诗文吟诵比赛现在开始。
男：《古诗十九首》被明朝称为“《风》余”“诗母”，它的艺术成就，受到了历代文人的高度肯定，请欣赏四（1）班朗诵的《古诗十九首》—《迢迢牵牛星》。
女：“学而时习之，不亦乐乎”，循循善诱的孔子如在眼前。请欣赏四（2）班表演的小品《论语》。
女：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。请欣赏四（3）班的朗诵《走进唐诗宋韵》。
男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏四（4）班同学带来的《水调歌头》。
女：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
男：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
请欣赏五（1）班带来的短剧《论语》。
男：从他的诗句中，我们感受豪迈的激情，深邃的思想。
女：从他的诗句中，我们领略到博大的胸襟，伟人的情怀。他就是一代伟人——毛泽东。请欣赏五（2）班表演的朗诵《蝶恋花》。
男： 春的蓬勃，夏的热烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有动人的旋律，又像一曲交响乐，高低错落的四个乐章，和谐地融为一体„„
请欣赏五（3）班带来到的《走进四季》。
女：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色，和朗朗诵读之声，请欣赏六（1）班演唱的《水调歌头。
男：我们的祖国，物华天宝，人杰地灵。
女：我们的祖国，风光秀丽，景色宜人。请欣赏六（2）班表演的小品《赤壁怀古》。
女：中国传统文化博大精深，相声以自己独特的艺术形式深受人们的喜爱，六（3）班同学就给大家带来了一段以古诗文为主要内容的相声《古诗80首》。
汉师附小于2002年4月28日在三四年级中开展了“世纪放歌”古诗文朗诵比赛，各班根据一定的主题，将学过和未学过的古诗文经过串词编排形成一组主题鲜明、风格各异的诗词与散文，通过领诵、齐诵、歌咏和学生乐队伴奏，学生伴舞等形式，突出主题，吟诵了近百首古诗词，体现了古文化的博大精深，歌颂了现代生活的美好。此活动是一次很好的素质教育和公民道德规范教育。
春之组诗
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
可春天，到底在哪里呢？
（插入舞蹈春天在哪里）
春是万物复苏的吗？ <惠崇春江晚景 >苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。<钱塘湖春行>白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。春是不解风情的吗？ <春晓>孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花路知多少？
一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。春是悠然自得吗？ <江南春>杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。春是一纸写意渲墨吗？ <忆江南>白居易 江南 好，风景 旧 曾谙。
日出 江 花 红 胜 火，春来 江 水 绿 如 蓝。能不 忆 江 南。
红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，我们少年儿童就是祖国最美的春天。
第四篇：诵读串词
老子思想的集大成——《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，垂手可得。
———尼采2007经典诵读活动串词
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安阳市中小学生“读传统经典，育时代新人”活动暨少儿中华文化经典诵读展演现场会正式开始
生：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 师：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
生：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
师：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
生：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
师：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
生：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。
师：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。
生：让我们在学中做, 师:让我们在做中学, 生:让我们和诗歌经典一起
(合)神采飞扬
师：首先请欣赏安阳市三官庙小学的同学们带来的配乐诗朗诵表演《激情飞扬“三字经”》。
师：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。
生：今天我们欢聚，让那些尘烟往事伴着诗情画意穿越记忆的长廊，唱出诗的风韵，词的美丽。请欣赏安
阳市五中的同学们带来的舞蹈〈踏歌〉
师：接下来请欣赏活力四射的教师健美操表演，有请妇幼活动中心的老师们上台！
生：老师们喜欢经典古诗，幼儿园的小朋友也喜欢读诗，不信，就让安阳市第一实验幼儿园的小朋友给我们表演〈咏鹅〉吧！掌声欢迎小朋友！
生： 看了一实幼的表演，二实幼的小朋友也坐不住了，下面，让我们掌声欢迎第二实验幼儿园的小朋友
为我们献上精彩的舞蹈《木兰辞》
师：大家会背《春晓》吗？（会）我们一起吟诵好不好？（学生齐背）
同学们真棒！其实啊，古人们写诗并不是单纯背诵，他们还经常把诗歌谱成曲子进行演唱呢！这样，诗风诗韵才更能表现得淋漓尽致，同学们想不想一饱耳福啊？（想）那么，就让我们掌声请出东南营小学的同学们为我们表演合唱《春晓》
师：下面，让我们掌声鼓起来，欢迎安阳市钢城小学带来的疯狂背古诗韵律操展演《大家一起来》
师：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵
让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”
请欣赏第二实验幼儿园的小朋友为我们带来的古诗情景剧〈游子吟〉
2008-02-17 10:08
生：接下来请欣赏钢城小学带来的唱诗表演〈竹石〉
师：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》 生：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断**亭，大家知道他是谁吗？对
了，他就是宋朝名将岳飞。
生：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！下面，就有请安阳市八中、安阳市五中、安阳市东南
营小学共同为大家带来的诗朗诵表演《满江红》
师：下面，有请安阳市 教育局领导 为大家讲话，让我们用最热烈的掌声有请
最后，有请安阳市文明办领导 讲话
生： 感谢 的讲话。中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
师：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
生：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
师：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
生：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
师：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
生：愿五千年文化瑰宝大放异彩，师：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章
生：各位领导、来宾、朋友们：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，师：在这词的世界，诗的海洋里，我们安阳市中小学生“读传统经典，育一代新人”诵读展演就要落下帷幕了。感谢所有朋友们的精彩演出；感谢所有嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有老师的服
务。
生：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
师： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
生： 安阳市中小学生“读传统经典，育时代新人”活动暨少儿中华文化经典诵读展演现场会（合）到此结
束.男：期待着领导和来宾的再次光临，朋友们，再见了！
男女：再见！再见！!濮阳市青少年经典诗文诵读现场会
台 词 脚 本
【序曲，音乐起】 【第一个节目演员上】
四月的校园，因古诗词的勃发而浪漫。四月的课堂，因古诗词的朗诵而精彩。
一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史。一章章绝仑美奂的经典佳作，鼓荡着师生们仰慕先哲圣贤的情怀。
今天，我们相聚在经典诗文诵读的情景中，去感受每名同学的质朴和纯真。
今天，我们耳闻目睹四月校园的诗情春潮，去品味师生同台诵读、畅游诗林书海的那份旷达的激悦和——情感的澎湃！
请欣赏第一乐章——《江山风月》。【主持人下】
（第一个节目《沁园春〃雪》，直接起音乐）
【演员下。节目间音乐起，主持人画外音，演员上】
在生命的节奏里，时光的脚步仿佛永远也不会停留。凛冽的冬日刚刚绵软了威力，煦暖的春风就吹临了大地。
你瞧，大地绿了，河水青了，小动物们也高兴起来了。在茂密的森林里，在弯弯的小河边，他们唱着动听的歌曲、跳着欢快的舞蹈，迎接春天的到来。
请欣赏一年级的小朋友们表演的童话剧：《春之趣》。
【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】
“隆冬到来时，百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪”。梅花，以圣洁的品质、不屈的精神，赢得了人们的喜爱和钦佩。
请欣赏三年级同学表演的古诗词联诵：《梅》。
【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】
在中国文学传统上，人们常称诗为“诗歌”，足见诗与音乐有很深的渊源。从诗经、楚辞到乐府、宋词、元曲，一整部中国诗史可谓弦歌之声不绝于耳。
非但如此，东坡先生还强调：“诗画本一律，天工与清新。”说的就是诗中有画、画中有诗，诗画相通相辅之理。
接下来就请大家欣赏：《书画琴韵》。
【幕间音乐起，主持人上】 在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。
在我们的师生之间，以童心和挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。
古诗人的情感，似血，浓于水，或缠绵、或豁达； 校园师生的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。
下面就让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。就让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，感悟师生心灵的对话，信步在——和谐的校园。
请欣赏第二乐章——《古今情怀》。
首先请欣赏二年级同学的：《赛诗会》。【主持人下】
【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】
千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。
无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。无论是楼上月的徘徊、镜中月的清丽，还是珠帘内的流照、砧石上的幽光。
都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽的传说……
请欣赏学校诗词社表演的古诗词朗诵:《月华颂歌》。
【演员下。节目间音乐起。主持人画外音】
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一声欢笑，每一句叮咛……”
【主持人画外音】
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了。古人曾说“有朋自远方来，不亦乐乎？”
【主持人画外音】 乡情是一杯浓浓的酒，乡情是一轮圆圆的月，乡情是记忆中的古老童话……
（独唱《中华根》）
【幕间音乐起，主持人上】
古人云:“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们认识了虚度光阴、蹉跎人生的喟叹。
俗话说：“光阴似箭，日月如梭”，说明了惜时如金的真谛。在学校里，我们让孩子们亲近蒙学经典，让童年晓得“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，应该如何的去学习。
在课堂上，我们让同学们诵读蒙学经典，从“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”的典故中，去感知惜时明理的含义。
接下来请大家欣赏第三乐章——《惜时明理》。
首先请欣赏一年级同学表演的蒙学经典诵读：《趣说三字经》。【主持人下】
【演员下。节目间音乐起。主持人画外音】
多少次，在如梦的月夜，面对如水的月光；多少次，在滟滟的湖边，仰望洁净的天空。
我们和同学们一起，领略诗文的风采，抒发思古的情怀！请欣赏四年级同学表演的《师生共诵惜时明理诗》。
【演员下。主持人上。（不要音乐）】
听过了朗诵、唱过了歌曲，这一回呀，该是快板登台献艺了。谁不知道，中华文化源远流长，艺术更是博大精深。
快板就是一种有人儿、有事儿、有劲儿、有趣儿的曲艺种类。接下来请大家欣赏四年级同学的快板：《古诗伴我行》。【主持人下】
【幕间音乐起，主持人上】
秦砖汉瓦铸千载不屈的历史，长江长城奏万年奔腾的浩荡。祥云瑞彩映照盛世不朽的画卷，黄山黄河展现世纪锦绣的春光。巍巍华夏，一部五千年文明的交响。华夏巍巍，一部新世纪奋进的乐章。请欣赏第四乐章——《华夏放情》。
首先请欣赏五年级同学表演的：《中华魂》。【主持人下，节目小主持人上】
【演员下。主持人上。（不要音乐）解说中演员上】
这是一片人杰地灵的黑土地，这是当年人喊马嘶的古战场。这里有“能掷孤注”的寇莱公，这里有“退避三舍”的晋文强。而今，奔腾的黑色油龙唤醒了沉睡的千年巨龙。无数的仁人志士谱写出一曲沧桑巨变的壮丽乐章！（合）我们自豪，因为我们都是龙的传人；（合）我们自豪，因为我们生活在中华龙乡！
接下来请欣赏学校诗词社的配乐诗朗诵：《华夏龙乡颂》。【主持人下】
尾声部分
【尾声音乐起，主持人上，部分演员上】 各位领导、各位来宾，老师们、同学们：
刚才大家欣赏的是濮阳市青少年经典诗文诵读现场会《华夏放情》。
接下来，我们请中国文化书院副院长、中国青少年发展基金会副理事长、中华古诗文经典诵读工程全国组委会主任陈越光同志，为我们的首批“读书小博士”颁奖！有请陈主任！（颁奖音乐起）
（待颁奖完毕）下面请陈主任讲话！（待点评完毕）谢谢陈主任。接下来让我们以热烈的掌声请中共濮阳市委副书记徐教科同志讲话！
（待讲话完毕）
【主持人上】
各位领导、各位来宾，老师们、同学们：
经典诗文浩若烟海。华夏文明光辉灿烂。
让经典滋润我们的童年，让书香伴随着我们成长！濮阳市青少年经典诗文诵读现场会《华夏放情》到此结束！让我们祝愿——中华经典，绽放校园！再见！
【彩筒礼炮起，音乐起（《茉莉花》），全体有节奏地鼓掌】 【领导上台，与演员合影】 【音乐渐弱，活动结束】
第五篇：贵阳市观山湖区新黔学校2015六一节目串词
贵阳市观山湖区新黔学校2015六·一节目串词
1、舞蹈《快乐的节日》二年级
六月的夏，热情而满是欢乐，我们在这快乐的日子里相聚，不道分离，请欣赏二年级同学带来的舞蹈《快乐的节日》
2、舞蹈《彩虹的约定》三年级
天空中挂起一道彩虹，是我和你的约定，美好的希望引导我们向前，相信风雨过后彩虹会微笑，天空会晴朗，下面请欣赏三年级带来的舞蹈《彩虹的约定》
3、舞蹈《坏天使》六年级
天使,总是被淡淡的月光笼罩着,一对纯白的翅膀更衬出她的纯洁无邪，她总会在人们遇到困难时第一个降临，帮助人们排忧解难，我们看到的是她那善良、纯真的心，她似乎永远也不感到疲倦，为人们四处奔波，我们看到的是她那火热、热情的心。当天使降落人间，当天使变坏，那会是什么样子？下面请欣赏舞蹈《坏天使》
chì
4、合唱《追梦赤子心》七年级
童年时美好的，童年也有五彩斑斓的梦，就让我们在多彩的梦里，去实现我们的梦想吧!
5、小品《无题》四年级
大家喜欢看小品吗?小品是生活中不可缺少的艺术文化,它能给人们带来无限的快乐。请欣赏小品《无题》。
6、舞蹈《奔跑吧，兄弟》一年级
小小少年，充满着青春的活力，他们奔跑着，奔跑着，奔向
知识的海洋，奔向理想的彼岸。
7、舞蹈《I got a boy》七年级
郑：诶，杨军，你有没特别喜欢的明星或者是组合呀？
杨：有啊，像TF-boys、韩国的EXO和少女时代我都比较喜欢他们。郑：刚好，我们今天表演的节目也有少女时代的《I got a boy》 杨：掌声欢迎他们
8、舞蹈《魔法城堡》八年级 杨：唉，我问你呀，你会变魔术吗? 郑：不会，但是我很想学。
杨：那么我们看看八年级的同学是如何把魔法舞动出来的？ 郑：请欣赏舞蹈《魔法城堡》
9、诗朗诵《三字经》三年级
杨：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
郑：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
杨：“昔孟母，择邻处。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，明白为人处事的道理。
10、合唱《毕业歌》六年级
郑： 没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长就会多一些曲折，多一些弯路。就要告别母校，告别恩师，心中总有无限的感慨。我想代表所有的毕业生对我们的老师们说声谢谢。杨：弹指一挥，6年的校园生涯飘然而去。暮然回首，6年的酸甜苦辣沥沥在目。
郑：是的，在这充满温馨的校园里，有我们成功时的欢笑，也有我们失败时的苦恼；有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；殷殷的情谊，挽留不住时光的脚步，微微的清风，述说着离别的话语。
泽：此时此刻我想只有一首歌最能表达我们的心情 yīn杨：请欣赏六年级带来的合唱《毕业歌》
11、舞蹈《战豆》校辅导队
风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摆曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂，同学们带着欢快的歌，多姿的舞，灿烂的笑，向我们走来。请欣赏校辅导队带来的舞蹈《战豆》
12、舞蹈《小小蜡笔》学前班
小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们真欢喜，快快乐乐过六一。一起来欣赏学前班小朋友，带来的舞蹈《小小蜡笔》
13、舞蹈《TiK TOK》七年级
跳舞能使人注意力集中，兴趣浓厚，动作优美随意，能培养一个人的意志力，也可以使大脑增加想念力和创造力发挥到极致，请欣赏舞蹈表演《TiK TOK》
14、合唱《彩虹的约定》二年级
小宝贝，我用彩虹和你约定，一起走过童年的记忆，快乐的长大，迎接灿烂的未来，就像红橙黄绿兰靛紫。彩虹是希望的约定，也是最真的爱。
15、小品《装病》五年级
游戏可以提高我们的智商，歌曲可以升华我们的灵魂，舞蹈可以触动我们的视觉神经，小品纯碎是进行娱乐，下面就让我们开怀一笑，有请五年级带来的幽默小品《装病》
16、舞蹈《虫儿飞》一年级
我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳，温暖的阳光照耀着我们，每个人的脸上都笑开颜。下面有请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《虫儿飞》
17、舞蹈《街舞少年》六年级
随着节奏，舞动身体，high翻全场，我们就是“街舞少年”。
diàn
18、舞蹈《校园华尔兹》四年级
校园是动感飞扬的，是充满温暖的，也是洋溢着浪漫的，更是富有生命力的，让我们踏起轻快的舞步，跳起属于我们的“华尔兹”吧！请欣赏四年级带来的《校园华尔兹》
19、演讲《爱护环境，从你我做起，从小事做起》二年级
大地上拥有和谐的绿色，花儿才显得更加芬芳鲜艳，心海中拥有纯洁的绿意，心灵才显得更加红彤灿烂，大地需要绿色，人类心灵也需要绿色。只有人们的心灵美好，才能创造出真正美好的世界，美好的未来，美好的21世纪。朋友们，让我们手牵着手，心连着心，从现在做起，从点点滴滴做起，共同来关心我们的大自然，共同来关注环境保护，共同来保护我们的绿色家园！让地球变成一个纯净、清新、永远年轻的蓝色星球！一定要记住：保护环境，责无旁贷！
20、合唱《隐形的翅膀》五年级
追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。为青春，为理想，我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀！下面请欣赏五年级带来的合唱《隐形的翅膀》
21、合唱《最后一个夏天》
杨:今天的我们依旧有着最初的向往，三年的成长告别了稚嫩的脸庞。郑:明天我们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。
杨：现在欢迎九年级的同学给我们带来的《最后一个夏天》，送给即将毕业的九年级所有同学，希望彼此都能珍惜剩下的屈指可数的一起相处的日子。郑：掌声有请！
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