80后结婚协议书,你敢结婚么,你敢离婚吗？（精选）

第一篇：80后结婚协议书,你敢结婚么,你敢离婚吗？（精选）

引导语：每个人必定要经历结婚生子，但现实生活中却不难见到两夫妻吵架甚至打架的现象。其实，我们可以学会防患于未然，例如，签下一份结婚协议书呗。以下给大家介绍下细则

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1.吵架不当着父母，亲戚，邻居的面吵，在公共场所给对方面子。?

2.不管谁对谁错，只要一吵架，男方必须先轻声轻气哄女方一次，女方才能马上冷静下来，否则女方一看到男方哇啦哇啦 女方也忍不住哇啦哇啦，一旦造成严重后果，全部由男方负责。?

3.在家里吵架不准一走了之，实在要走不得走出小区，不许不带手机和关机。

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4.尊敬对方的父母长辈，吵架不开心不能对父母无礼。?

5.有错一方要主动道歉，无错一方在有错方道歉并补偿后要尽快原谅对方 ?

6.双方都有错时要互相检讨，认识到错误并道歉后由男方主动提出带女方出去散心。

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7.要出气不准砸东西，只能吃东西，实在手痒只能砸枕头。?

8.吵架尽量不隔夜，晚上睡觉觉时男方必须主动抱女方，女方生气百般推让男方也不能就此放弃，一定要哄到女方睡着，做上美梦。。?

9.每周都要给对方按摩一次，因为大家经常吵架都很辛苦，男方手艺不好的话可以跟盲人师傅学，严禁和发廊女学！

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10.吵架时男方不准挂电话，如果挂了要马上打回去，并表示歉意，吵架时女方如果挂了电话，男方必须在1分钟内打给 女方，电话不通打手机，总之不能气绥，屡挂屡打，但是女方也要给男方面子，每次挂电话次数不大于5次。?

编后语：童鞋们还没有结婚的请注意看以上的协议哦！如果你看了你会结婚吗？你敢离婚吗？嘿嘿 大家看看吧记得哦要是喜欢就分享吧 ?

【哎呦！尼就点人家一下吗？可不可以吗】

第二篇：你敢竞争吗？课堂设计

第九课《生命的林子》

第三框你敢竞争吗？（教学设计）

恩施市书院中学蔡德梅

教学目标：

1、情感、态度、价值观目标：培养学生敢于竞争的意识；

2、知识目标：正确面对竞争中的成功与失败；

3、能力目标：要敢于参与竞争。

教学重、难点: 让学生在竞争中正确面对成功与失败

教学方法：情景体验，分组讨论，自主、合作、探究，引导、归纳、整理。

课前预习：

学生课前预习书本，了解这一框内容，并完成相应预习题：（独学）

1、搜集：我们班有关个人、集体参与竞争的例子。

2、思考：面对竞争，人们的态度有哪些？产生不同态度的原因是什么？

教学过程：

一、观看画面情景导入（5分钟）

1、展示画面独立思考：请同学们观看一组图片，画面出现的内容反映了什么共同主题？学生思考后做回答。

师小结：是的，在自然界、在社会、在职场、在学校，竞争无处不在，竞争是我们每个人，每个国家乃至全人类前进的动力。面对激烈地竞争，你敢亮出自己的名字吗？那么，今天就让我们一起尝试：“你敢竞争吗？”（板书课题并展示导学目标）

（激励语：今天的课堂是充满竞争的课堂，推选各组组长成为评审团成员：

1、将要评价本节课同学们的学习情况；

2、评出最具竞争力的个人和小组！）

二、活动过程：

活动一：你说、我说、大家说、共同分享有关竞争的故事。

说一说我们班个人、集体参与竞争的故事

生说„„师评价„„

师小结：竞争出智慧，竞争有利于我们成长，竞争促进我们集体的发展和进步。

（过渡语：今天，老师也带来了一个关于竞争的故事，让我们一起欣赏一段《花样滑冰》赛场视频）

活动二：自主思考合作探究 ：正视竞争中的成败（15分钟）

① 观看《花样滑冰》视频情节一

小组合作探究：在比赛失误、严重摔伤的情况下，此时此刻，他们会怎么做？试猜想他们的比赛结果并说出你的猜想理由。

学生说„„，师点评„„

师小结并过渡：同学们说的都有道理，到底怎样了呢？请接着观看„„

②继续观看视频情节二：

1、思考：他们是成功了还是失败了？谈谈你的看法。（小组讨论）（代表发言„„，师点评„„）

师小结：真正意义上的成功，是一次次对自己的超越，而不应该是金牌的绝对值。成功没有固定的模式，依靠自己的努力，在奋斗的过程中都能感到不同的成功„„

2、情景模拟（记者采访：刚才看到你们在赛场出现了意外，是什么力量让你们继续坚持比赛？你对自己的这场比赛有什么评价？）

（学生活动，师点评„„）

师过渡：是的，失败并不可怕，有竞争就会有失败，那么失败究竟意味着什么？

3、理解失败：师引导学生对失败的理解

（1）师引导学生说。

（2）看书中《失败意味着什么》，要求：

①自己读„„

②摘选让你最受启发的一句，用开火车的方式站起来大声读。

（3）师小结

教师总结： 亮剑精神本来是我们国家军队的军魂-----狭路相逢勇者胜。从他们的身上，我们感受到了亮剑精神也体现在我们班，也是我们班的班魂。

四、课结束前评价 ：

1、小队长评价：（自己小组，其它小组）

2、自我评价：在本次课的竞争中的你做的如何？以后准备怎样改进？（思考、班上交流）

3、评选：

（1）最佳竞争小组：

（2）最佳竞争之星：

五、课堂小结：（5分钟）

师：在今天的课堂上同学们表现非常出色，老师看到了你们敢于竞争的勇气，敢于亮剑的精神，老师想送给大家几句话共勉：（出示幻灯片，学生站起来读）

面对竞争，我们无所屈服，向今天的自我挑战。

励志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登！

结束语：少年强则国强！同学们，加油吧，在竞争中赢得自我，赢得尊重，赢得美丽的人生！为实现 “中国梦”“强国梦”贡献自己的一份力量。

第三篇：站在椅子上你敢吗故事

高中时代的某一天，班主任从前的一个学生从美国留学归来看望昔日恩师，班主任心情激动，一时突发奇想，可能也想借机炫耀其教学水平一流、桃李满天下，愣是把自己的班会课时间交给了这位“海归”，还指定要他以“过来人”的角度谈谈念书、升学、留学深造的诀窍和注意事项，还美其名曰：“拓宽思路，启发启发。”

这位仁兄踱步上了讲台，推推眼镜，憨憨地笑了笑，半晌才说：“不如我们做个游戏吧！” 说实话，那段时间，对这种类似的“启发启发”都听腻味了，对他的讲演，我没抱任何期待。

说着，从教室不同的方向点了三个学生，让他们从教室的一角穿过所有同学的视线走到另一角。坐在下面的同学边欣赏“走路表演”边笑。从来没有觉得看人走路也是这么有趣的事：第一个是l君，平时不爱循规蹈矩，常让老师头疼，走起来自然大摇大摆、目中无人；第二位是小丫，成绩优秀、不苟言笑，好像不太习惯处于众目睽睽之下，便颔首疾走，目不斜视；最后是x君，时任班长，与各阶层同学皆关系融洽，左右逢源，走起来不紧不慢，很有儒雅风范，还不时向“观众”以目示意。待三人都“表演”完，“海归”又让他们排好队一起走一遍，三人步态齐整地又走了一遍，匆匆收场。

我们正纳闷这叫什么游戏？他葫芦里卖的什么药？这时，“海归”仿佛对众人的疑惑很得意，不知什么时候，已走到我身边，拍拍我：“stand up，”（起立），我站起来。

“站到你的椅子上去，”他说。

“嗯？”我莫名其妙。

“我说想请你站到你的椅子上去好吗？”

我不知所措，班上的同学开始也像我一样被他的要求愣住了，但数秒钟后便爆发出笑声，我想是笑我当时跋前踬后，进退维谷的尴尬，可我已经顾不得了，盼望解脱困境。

“好，你请坐。”他适时地让我脱离窘境，又说道：“这也许对你们来说有点难吧，我不知道你们有没有察觉，刚才我让三位同学给大家演示走路，其实这三位同学单独走的时候都很有特点。”说着将三位同学的走路姿势夸张地模仿了一遍，又惹得一阵大笑，他接着说：“我觉得他们的走路姿势很漂亮，都很酷。可是，奇怪的是我让他们一起走的时候，怎么他们原来独特的姿势都被抛掉了，整齐地排好队，走起来都一个模样，连速度距离都一样……我想说的是，你们怎么这么容易就放弃了自己的个性呢？刚才我让一个同学站到椅子上去，他犹豫了，他不敢，因为你们的日常行为模式中没有这一条，可为什么不换个角度想，也许你站在椅上俯瞰这个教室的感觉也是这里所有的人都没有体验过的呀！在美国，我的导师也作过这样的实验，结果不但所有的学生都站到了椅子上，甚至在上面跳舞。我想你们要拓展思维，培养独立思考能力，至少要敢于站到你的椅子上去看看。

一阵沉默，一个女生忽然站到了她的座椅上，”海归“微笑着开始鼓掌，我们大家也跟着鼓掌。那天下午，在一浪高过一浪的掌声中，我们班四十九个学生外加一个班主任一个不落地都站到了从没站过的椅子上……感觉棒极了！

其实保持自己的个性，不随波逐流也不是太难，只需要一点点勇气，或许只要从站到你的椅子上开始就行了。

第四篇：你敢拖延梦想么励志美文

拖延有两种，一种只是逃避自己不想做的事情，比如此刻你本来要去写报告，但是朋友叫你出去玩，于是你理所当然的把它拖延到了明天。这种拖延是显性的，我们或多或少都会有，只是不同人的严重程度不同。这种拖延在我看来是很容易治愈的，你只需要逐步培养自己立即去做的习惯，并且中途不要因为任何想法而间断自己的任务，直到它被完成。而另一种拖延它是隐性的，我们很难认识到这种心理的存在。即我们拖延一件事情，是因为我们缺乏信心。

有的时候，我们去拖延，不是因为我们没有能力去做这件事情，而是很大程度是因为我们害怕去做。我们总是找各种借口去延缓做一件事情，因为我们内心充满着疑问：这件事情如果失败了怎么办？有的时候很可笑，我们自己还没有开始去做，就会先考虑到失败，而不是成功。

你的是否有一件特别想做的事情，但是它已经在你的待办列表上面停留了一个多月却迟迟没有开始。你有没有问过自己，真的是自己没有时间去做这件事情么？你明明知道做完这件事情会给自己带来很多好处，但是却总是找不到一种力量促使自己完成这项工作。我们总是很忙，忙到自己没有时间去做自己想做的事情。

试想：如果每天24个小时，你有8个小时在做自己不喜欢的事情，那么你的这一生，有三分之一的时间被荒废掉了。即使你最后很成功，很有名气，得到了全世界的认可。但是当你远离镁光灯的炙烤，拖着疲惫的身体回到家里，一个人的时候，你的内心是否充实快乐？

你所获得的东西，你所为之努力了将近三分之一生命的东西，对你来说是否有价值？还是这只是一个可笑的借口，一个我们不断编织的谎言，借以逃避我们自己内心真正的渴望？

假如今天是你这一生的最后一天，你只能选择做一件事情，你会做什么？如果你有了答案，那么现在立刻停下手中的事情，去做这件事，直到成功。不得不说这是一个疯狂大胆的决定。

当你内心有了答案，或者说这个答案早就在你的内心存在，但是你还没有开始去做，为什么？因为你的顾虑太多，有太多的因素要你去权衡，考虑，是这些东西绊住了你追寻内心真正想法的步伐。也许你想去环球旅游，并且从你还很年轻的时候就这样幻想过，直到如今，你已步入中年，手头已经有了一些积蓄可以让你完成这个梦想。但是为什么你没有去做？也许是因为你走了孩子无人照料，老人无人照料，手头还有一个重要的项目，水电费，煤气费……也许真的是借口太多了，我们在逃避什么？直到你临终前你可能都没有走出过这个城市。

我们为什么要去拖延，要去逃避？我们的勇气哪里去了，是不是被自己的“借嘴”吃掉了？所以，战胜拖延，首先要树立自己的信心，告诉自己，我不害怕任何困难，越是困难的事情，我要首先解决掉它。当我们养成迎难而上的心态，这个世界我们无所畏惧。

第五篇：党课讲稿--大考来了 你敢“牺牲”吗

党课讲稿--大考来了你敢“牺牲”吗

尊敬的各位领导、亲爱的战友们，当我们每名党员或军人在入党、入伍之际，都曾说过或写过这样的誓言——随时准备为党和人民牺牲一切；现实生活中，不少战友在谈及那些为了人民牺牲奉献的英模和典型时，除了感动和敬佩，也常发出这样的豪言——要是换做我，我也敢、我也能。其实，豪言壮语固然可贵，但更重要的是能不能说到做到？那么，今天就让我们聊一聊，如果真正的考验摆在面前，你真的敢于牺牲吗？

首先，来谈一谈什么是牺牲

说起牺牲，可能很多战友第一反应就是在战场上付出生命，实际上，牺牲的内涵要宽泛得多，简单地说，就是为了维护和保全他人乃至集体的利益，而自觉舍弃个人利益乃至生命。对于我们革命军人而言，“牺牲”具有着更多也更为特殊的意义。

（一）牺牲的实质是“忠诚”。

从孔子的“执干戈以卫社稷”，到楚庄王的“保大”“安民”；从岳飞的“精忠报国”，到孙中山的“捍族卫民”；从“匈奴未灭，何以家为？”的霍去病，到“尚

思为国戍轮台”的陆游，他们的忧国忧民、舍生忘死，无不源自赤胆忠心。也正因为这份忠诚，才让无数英模和典型作出无条件、最彻底的牺牲。中科院院士，原第二军医大学东方肝胆外科医院院长吴孟超，在“文化大革命”爆发时，已是声名显赫的肝脏外科专家，可造反派却给他扣上了“反动学术权威”的帽子，随之而来的是领导职务被罢免、课题组被解散、家被查抄，多年积累的科研记录和工作日记被夺走……然而，这一系列打击并没有让吴老放弃初心，几十年如一日地继续战斗在治病救人的最前线，直到今天已经95岁的他，依然在书写着“医者仁心”的传奇。走过近一个世纪时光、从军入党60多年，吴老用他充满牺牲的一生，诠释了一份最深沉的忠诚。回顾军史，那些军旅英豪之所以能在艰难困苦中勇往直前、炮火硝烟中舍生忘死，无不是源于一份对国家民族大义的忠诚。

（二）牺牲的核心是“奉献”。

原青藏兵站部驻扎在堪称“生命禁区”的雪域高原，50多年来一代又一代的高原人，用自己的双手乃至生命在“禁区”创造着奇迹。就拿汽车兵来说，他们每年至少要上线行驶X个多月，源源不断地把各

类物资送往XX。茫茫风雪路，大衣作被、车厢当床。仅在那条蜿蜒曲折的公路上，就有XX多位汽车兵付出了年轻的生命：有的累倒在方向盘上，有的饿死在封山的冰雪里，有的在看守货物的汽车大厢上成为永恒的冰雕，有的为救战友坠入万丈悬崖，甚至连块墓碑都没有留下……一代代汽车兵，为了高原的繁荣和戍边卫国的重任，为了军旗下的誓言，把滚烫的心捧在祖国面前，将他们的青春年华乃至宝贵生命都无私无名地奉献在高原，这不正是牺牲的生动注解吗？回顾军史，除了那些彪炳史册的军旅英豪，还有太多太多无名英雄，把对自己的亏欠和对家人的愧疚深深埋在心底，就是因为他们深知“一家不圆万家圆、一人辛苦他人甜”的道理，胸怀甘当“砖头”、乐当“铆钉”的境界，用“奉献”二字实现了人类本能与天性的超越和升华。

（三）牺牲的归宿是“人民”。

为什么我们称英雄为“人民英雄”，为什么人民群众称我们为“人民子弟兵”？就是因为每当人民遇到困难，我们革命军人一定会主动挑梁、力挽狂澜；每当人民面临威胁，我们人民军队就一定会不畏艰险、保家卫国。2007年12月，中国人民解放军驻浙江金华某部年仅

28岁的副连职参谋孟祥斌，为了抢救一名落水女青年，献出了自己宝贵的生命。当他的灵柩送回山东齐河老家的时候，无数金华市民在凛冽寒风中手捧鲜花，送别他们心目中的英雄。《感动中国》给他的颁奖辞里有这样一句话：“他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。”没错，孟祥斌的陨落之所以辉煌，就是因为他用生命践行了人民军队的性质宗旨，彰显了革命军人爱人民的大爱大义。回顾军史，从炮火硝烟、枪林弹雨中的舍生忘死，到威逼利诱、残忍折磨下的不屈不挠；从紧急关头、危难时刻的毫不犹豫，到倾注生命、熬尽心血的无怨无悔；从大漠高原、边防海岛的孤独坚守，到爬冰卧雪、扛病忍痛的鏖战苦练，历代革命军人的牺牲奉献，无不是为了人民，也注定会被历史和人民铭记。

说到这里，大家就会发现，军人的牺牲，不仅在炮火硝烟的战场上，和平年代需要和召唤我们革命军人去牺牲奉献的时刻还有很多很多。就拿当下正在进行的国防和军队改革来说，作为一轮整体性、系统性的深刻革命，这轮军改意味着前所未有的体系性重塑、结构性调整和政策性优化，是摆在全军官兵面前的一场真正的大考。

接下来，聊一聊为什么这轮改革需要弘扬牺牲精神

（一）面对单位的撤并降改怎么看？先讲三支英雄部队的改革往事：

原XX军区第XX集团军，其前身是1928年红军初创时期在赣闽革命老区由三支革命武装力量合并建成。就是这样一支资历很老的部队，先后也经历了1次重建、2次合编、3次改编的过程。特别是XX年体制编制改革，中央军委决定撤销第XX集团军。面对编制撤销、番号取消、人员分流、历史不再续写等重大考验，第XX集团军的将士们不讲任何条件、不摆任何资历，就像当年深入敌后打游击、开赴前线打日寇、奔赴朝鲜战美帝一样，义无反顾地进行撤编，再一次书写了历史的荣光。

原新疆生产建设兵团，1949年10月，由王震将军担任总指挥，在一野第一兵团第二军和第六军的基础上组建。第二军和第六军，都是战功卓著、威名赫赫的英雄部队，先后参加过五次反“围剿”、平型关大捷、百团大战、保卫延安、解放大西北等重大战役。1954年，党中央决定新疆生产建设兵团脱离国防序列，担负垦荒戍边的新使命，XX万名现役军人二话没说集体就地转业。60多年来，几百万不穿军装的兵团人，为了新疆的建设、发展和稳定，继续在祖国的大西北献了青春献终生、献了终生献子孙。

原昆明军区，组建于1955年，一直驻守云贵高原，担负保卫中国南疆安全和剿匪平叛的重要任务。特别是1979年初爆发、持续时间长达10年之久的中越边境自卫还击作战，作为首战部队，原昆明军区派出XX军和XX

军及相关部队，发起老山、者阴山自卫还击作战，一举收复被占领土，打出了国威军威。时任中央军委主席的邓小平同志对这些参战部队曾连续3次通令嘉奖。1985年，中央军委决定进行百万大裁军，将原有的11个大军区精减合并成7个。尽管当时作战任务还没结束、官兵也感到意外和震惊，但昆明军区仅用了3个月，就完成了向成都军区移交的任务，Xx名师团职干部平调到成都军区，XX多名官兵顺利转业。

回顾我军改革史，像这些历史悠久、功名显赫、地位重要，却被撤并降改的部队还有很多很多。面对大局需要，他们不是躺在功劳簿上讲特殊、谈条件、提要求，而是坚定坚决地完成撤并降改任务，展示了英雄部队的风采和荣光，这份厚重的牺牲精神让人肃然起敬。

（二）面对深刻的利益调整怎么办？我还是先讲两个改革故事：

2013年底因编制体制调整，原沈阳军区某师师长XX所在的摩步师改编成机步旅，这就意味着他这个师长要变成旅长。当集团军领导找他谈话时，没想到他非常痛快地答应了高职低配当旅长。他的父亲听说后，以为儿子犯了错误，非常不解担心。XX在电话里向父亲解释道，部队要改编了，我这个师长干旅长最合适了。再说，进了党的门，就是党的人，党说咋干就咋干呗！走马上任后，他一边带头钻研相关信息化作战知识，一边派出官兵前往厂家、院校和部队参观见学。一年下来，他不仅个人在军区考核中夺得想定作业第一名，被评为全军优秀指挥军官；全旅也培养出XXX多名各类专业骨干，为新装备列装储备了大量人才。在一次实战化课目演示中，前来观摩的瑞典国防军联合作战部长约兰·马特森中将看到他精湛的军事指挥技能，听到他感人的任职选择后，由衷夸赞道：“我为你们部队有这样的指挥员感到羡慕！”

2015年底，按照中央军委和习主席命令，第27军机关从河北移防山西，成为全军第一个在这轮军改中部署调整的军级单位。从1969年12月起，第27集团军军部一直驻守在河北省石家庄市。40多年来，一茬茬官兵在这里安家置业、落地生根。这次部队移防对他们来说，绝不是一次短暂的外出执行任务，其中牵涉的家庭变动、家人分离注定将是长期而复杂的。比如，XX先后经历过两次改革，曾在5年间连续换了2个单位、3个岗位，与妻子两地分居长达15年。直到2013年，妻子才随军来到石家庄，2014年底好不容易才找到一份工作。一家团聚的时间刚满2年，眼看小日子越来越有滋味，可他这个当丈夫的又要离开。命令当前，XXX也曾犹豫彷徨，可是他迅速调整心态，积极转变态度，还耐心做好家庭工作，在妻子的理解下打好行囊，又开始新的征程。

回顾我军历次调整改革，像他们那样为了大局需要，舍弃放弃自身利益的单位和个人还有很多很多，正是有了这种群体性的牺牲精神，我军的历次改革才得以成功，人民军队的建设发展才会欣欣向荣。

（三）面对个人的进退去留怎么干？我们不妨还是从两位改革典型开始讲起：

1956年底，全军进行第四次精减整编，一些单位急需懂营房管理和建设的人才，上级反复权衡准备让郑学忠去新疆工作。从总部机关到遥远塞外，在许多人看来，就是发配边关了，何况他家中还有80多岁的老父亲和患病的妻子需要照顾。面对这些困难，从战争年代的出生入死走出来的郑学忠没有犹豫，没有向组织提任何条件就登上西去的列车，离开了首都北京到新疆赴任。几年后，受组织委派，他扛起背包又从新疆来到吉林长春，一干就是20多年直至退休。在很多人看来，郑学忠似乎“亏”大了。战争年代血雨腥风熬过来了，和平年代理应安享胜利果实，却又四处“折腾”，个人和家庭一直都在走西闯东、四处奔波。他的这些个人之亏、一己之失，展现的是听党话、跟党走、报党恩的实际行动，体现的是被事业需要的个人价值，至少在郑学忠本人看来是值了。

原XX边防总队XX，从小就对绿色军营充满了向往，长大后如愿参军入伍。2005年，党中央、中央军委决定裁减员额20万，陈晓冰被确定为转业对象。与很多战友不同的是，这身即将脱下的军装，对她来讲

有太多的不舍。就情感来说，从军20多年，对军队的热爱已经升华成相随相伴、难以割舍的习惯；就事业来讲，当时已经是中校军衔的她，正踌躇满志地要在岗位上大展身手，转业地方意味着抛下这一切。面对艰难的去留抉择，陈晓冰最终说服了自己：如果个人的华丽转身，能助推部队的转型发展，这些情感上的割舍放下和事业上的从头再来，不也正是一种热爱的体现吗？想通了以后，她毫不犹豫地选择了自主择业。

在我军历次改革中，像他们这样为了实现军队的转型重塑而远离故土、放弃梦想、二次创业的人还有很多很多，对他们来说，这即是理智与情感的较量，也是自己与自己的斗争。然而，正是这份对军队的感情和不舍，让他们用大局观念战胜了心理纠结，不管做出的牺牲奉献是大是小，都值得我们每名官兵学习效仿和钦佩敬重。

最后，聊一聊如何在这轮军改中彰显我们的牺牲精神

我认为，最关键的就是要树立和保持“四个好样子”。

一是时刻铭记荣光的好样子。

习主席亲手缔造联勤保障部队，亲自为联勤保障部队授军旗、致训词，这凝结着党中央、中央军委和习主席的殷切嘱托，实现了几代后勤人的“联勤梦想”，赋予了我们联勤人无尚荣光。就像90年前，我们党亲手缔造人民军队一样，铭记这份无尚荣光，最首要的就是要真学真懂真信真用系列讲话，发自内心地拥戴信赖习主席这个时代伟人、英明领袖、军队统帅，不管环境条件如何变幻、形势任务如何调整，都坚定坚决地高举旗帜、维护核心、听从指挥，从我们这第一代联勤官兵开始，确保联勤的“枪杆子”永远跟党走。

二是更加优质高效的好样子。

保障打赢是习主席赋予联保部队的第一要务、第一职责；优质高效是习主席对全体联勤人提出的使命考题。作为第一代联勤人，要不辜负党和人民的这份信任，不辜负习主席的这份重托，不辜负全军官兵的这份期望，当前最紧迫的就是要树立联勤观念，以“坐不住”的危机感、“等不起”的紧迫感、“慢不得”的责任感,分秒必争地学联勤，责无旁贷地干联勤，集思广益地钻联勤，不落一人地精联勤，让联勤事业从起步开始，就始终焕发出前所未有的战斗力、保障力，为军队后勤增光添彩、为保障打赢加力助威。

三是始终严规明纪的好样子。

我们联勤保障部队驻防点多面广、人员军民兼容、军地交往频繁、专业门类庞杂、工作任务艰巨，任何一个环节点位不安定和谐，都可能辐射联勤全局、影响改革大局。作为第一代联勤人，无论职务是高是低、年龄是大是小、资历是老是新，我们都要思考如何跑好第一棒、当好第一任，以什么样的精神面貌和作风素养，给前人看、跟全军比、让后人学，当前最关键的就是要自觉强化四个意识，严明纪律规矩，不管单位如何撤并降改、利益如何深刻调整、人员如何进退走留，都要坚定坚决地执行改革号令，坚定坚决地完成改革任务。

四是自觉廉洁奉公的好样子。

我们联勤保障部队驻防全国、面向全军，掌握着几百万官兵、每年数以亿计的经费物资，各种诱惑考验现实而繁多。作为第一代联勤人，不管身处什么岗位、从事什么专业、负责什么领域，我们都要牢记手中权力和经费物资姓公别姓私、属国别属家、为军别为己。当前最关键的就是要发扬后勤优良传统，用先辈风采荡涤思想尘埃，用党性原则祛除私心杂念，用法规制度管住自己家人，坚决抵制敏感事务中的“暗黑学”，彻底杜绝官兵身边的“微腐败”，用“近月楼台不夺月”“常走河边不湿鞋”的定力和风采，书写好联勤开篇、为军队后勤争光！