我想栽一棵生日树

第一篇：我想栽一棵生日树

我想栽一棵生日树

树的任务！我高兴极了！

第二天中午，爸爸还没进门就喊：阳阳，小树苗买好了！我急忙跑到门口一看，虽然有一点矮，但我却非常高兴！明天就是1月3日了，我的生日终于盼来了！

吃过晚饭，妈妈对全家人说：明天就是阳阳的生日了，大家说说给他送点什么？

我坐在妈妈的旁边，漫不经心地听着，其实我心里早就有了一个主意！

爸爸先开口了：我早就想好了，送给阳阳一块生日蛋糕！我送给哥哥一个玩具！妹妹抢着说！妈妈说：我买阳阳最喜欢吃的菜！

大家都说完了，我站起身，清了清喉咙说整么除了吃就是玩呀，多没意思！我想要一！我故意拉长了声音，我想要一株小树苗，我要把它栽在路边！妈妈摸了摸我的头，风趣的说：这孩子，鬼点子倒不少呀！这么多的东西你不要，为什么偏要一株小树苗？妹妹在一旁搭话了：这你还不知道！我一本正经的给他们解释：栽小树苗，有2个原因！第一，栽这小树苗，是为了记住是在我生日时栽的，好让它和我一起成长；第二嘛，树长大，可成为良好的建设材料，还可以净化环境，使空气清新！我一口气把栽树的好处差不多说了个遍，想的到大家的拥护！果然大家一致赞同，妈妈还承担了买

晚上，家人回来了，我就迫不及待地拉他们陪我去栽那株可爱的小树苗，我扛着铲子，拿着小树苗，让妹妹帮我拿着水，愉快地去栽树！

到了路边，我找了一块阳光充足的，土壤比较湿润地地方，用铲子使劲的刨着！妹妹在一旁说：我来帮你挖坑吧！我努努嘴说：不用你帮忙了，这是我的生日树，一切都由我来管！说完又卖力地挖起坑来！

坑终于挖好了！我拿起小树苗把它竖在坑了，让妹妹帮我扶正！接着我便开始一铲

一铲的往坑里铲土！坑填平了，我又用脚把土稍踩一睬，小树就固定了！接着，我给小树浇上水！嘿，这株小树真精神！爸爸在一旁夸道！全家人也不停的赞叹道，我直起身，檫了檫汗！仔细的端详着这株稚嫩的小树，再生日这天，我为祖国绿化了一点点力量！此时，我心里比吃了蜜一样甜！

夕阳斜照，我恋恋不舍地暂时告别了小树苗，回家去了！

在碗桌上，爸爸站起身，对大家说：为阳阳能同时一起茁壮成长，为祖国的栋梁干杯！干杯！

第二篇：读《我想长成一棵葱》有感

《我想长成一棵葱》读后感

龙师附小龙文分校六（1）班 胡宁远

指导老师 宋阿芬

暑假里，我到书店买书，看到《我想长成一棵葱》这本书时，第一眼就被这个新颖有趣的书名吸引了，一翻开，“全天下父母都精心照料自己的孩子，却不想让孩子长成一棵葱。——题记”这句话更让我充满好奇，于是我毫不犹豫地买下这本书。

回到家，我迫不及待地阅读这本书。这本书主要讲了：一个少年儿童潘春春是家里唯一的独生子，被家里人称为“小祖宗”，但和千千万万的中国人一样，父母将所有的希望都寄托在他的身上。主人公潘春春在六一表演着一棵树时，他为自己感到自豪，可他的父母却不赞同，想她有舞台上表演独唱，可潘春春却用自己那跑调的歌声证明了自己是一根草，而不是一朵花。自古以来望子成龙，望女成凤，所有父母的出发点都是顶级的“高大上”，然而他们却永远忽略了孩子的感受，唯独站在自己的角度思考，恨铁不成钢，将自己所有未实现的梦想全强压在孩子身上，所以往往适得其反。

书中的一个个故事，我仿佛身临其境，感同身受。我觉得我的命运和潘春春一样，整个暑假我犹如木偶一般，被人牵着绳索。又如被困住的鸟儿，不能自由自在地生活。我的暑假在补课中度过，周一到周日都在补课，早上七点起床补作文，中午又要花费两小时的时间写作文，下午两点又要补奥数，晚上回家又要看着那些枯燥的阿拉伯数字，这是一个怎样的世界啊！我完全失去了自我，失去了自由，失去玩伴，失去电视„„是的，我也曾反抗过，但每次反抗就像港片里的警匪片一样：抗议无效。然后一道“铁将军”哐当降下来，无声无息„„

也许大人的世界我永远不懂，我读不懂他们那焦灼的望子成龙的情绪，看不懂他们“苦口婆心”的行径，我只想要自我，属于自己的世界，在我的兴趣里驰骋，我只想长成一棵葱，一样自由地生长，在阳光下迎风成长的葱，那个才是我的世界。

尤为欣慰的是，当我把这篇读后感拿给我的语文老师批改时，宋老师说：“如果你长成一棵葱就做好自己，如果你长成一棵小草就装点大地，但前提条件就是你必须努力成长„„”我微笑而坚定地点点头，我一定会努力长成一棵葱。

第三篇：读我想长成一棵葱有感

你也想成为一棵葱吗

——读《我想长成一棵葱》有感

“想飞上天，和太阳肩并肩，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天„„”我们为了追求自由，想象与天空“试比高”，可今天，我认识了一位同样向往自由的小伙伴，他却想长成一棵葱，一棵自由自地生活在草原上的葱。让我们一起来阅读《我想长成一棵葱这本书》。

暑假空闲期间，我和爸爸妈妈一起看了《我想长成一棵葱》。这本书讲述了一名男孩潘春春认为自己是一个错养在花盆里的草，可是父母并不认同它是一棵葱，而是一朵美丽娇艳的花。并且让他参加各种活动，望子成龙的父母以为这样能使他们的儿子潘春春好起来，可是潘春春并不这样认为，他认为爷爷给他施加压力，爸爸也是，妈妈更多。这使他一下子都喘不过气来。父母认同他们的儿子是有遗传基因，对花坛里的儿子不断“浇水”、“ 施肥”，希望它快点长大。可故事最后，潘春春和他的伙伴古盛京约好了要去大草原，他想要变成一颗葱，插在无边的草原上。

现实生活中其实也像书中所说的一样，很多父母都喜欢自己叫自己的孩子是“小祖宗”，而我们这些正在长大的孩子，可能一不小心就成了活着的“小祖宗”，过着衣来伸手，饭来张口的生活。许多家长都有望子成龙，望女成凤的愿望。“××这次奥数又得了一等奖”，“ ××作文又登报啦”。这些就像

紧箍咒一样，又像一座大山一样，把我们压得喘不过气来。是的，在父母的眼中，成绩比我们这个亲儿子还亲呢！我现在想跟家长说：“NO”，还我们一片自由的蓝天。

再想想我自己，可能也要惭愧了。我每天早上起床的铃声是爸爸妈妈的叫声，穿衣服也是他们帮忙的，甚至有些时候连刷牙、洗脸都得让他们帮忙做，每当他们对我说，小祖宗啊，这些事你也应该做的时候。我就会用成绩这两个字把他们逼到了悬崖上去。现在想想，我是多么的不应该呀！我要独自面对生活中的点点滴滴，不能成为温室里的花朵，要经得起风吹雨打，要做一只飞翔的鸟而，在生活中不断地磨练自己。

每个孩子都是独一无二的，我们有自己独特的想法，独立的人生。或许在成长道路上都会有碰到困难，但是，有多少伤痛，才会有多少成长。

是的，我也想长成一棵葱，一棵自由、洒脱、快乐的葱！你也想长成一棵葱吧，那就加入我们吧！

第四篇：我有一棵愿望树想象作文

我有一棵愿望树想象作文

今天星期六，爸爸妈妈加班去了，家里就剩下我一个人，我无聊地坐在沙发上看电视。

突然门铃响了，我很奇怪，因为爸爸没有给我点外卖。我望了望猫眼，发现外面有一个巨大的箱子，我将它搬了进来，拆掉箱子，发现里面是一颗小树，我也没多想，就搬到院子里了。突然，它变得非常大，变成了一颗大树，我吓得坐在地上，揉了揉眼睛，发现并没有眼花。并且它还说话了：“我是一颗愿望树，可以帮你实现任何愿望哦。”我半信半疑，对它说：“那你能让我有一个小蛋糕吗？”它说“可以。”随即我面前闪过一片迷雾，雾散后还真的有一个小蛋糕。我望着眼前的小蛋糕，突然爆发出开心的笑声，因为这样我就可以实现我的愿望了。这时愿望树说：“只能许三个愿望哦。”我叹了口气：“原来是这样啊，已经用掉一次了，浪费了，不过还有两次！”我接着对它说：“那就让这个世界没有学习，并让我爸爸成为世界首富。”树说：“好，变变变。”我突然感觉很困，就直接昏了。

当我醒来的时候，已经是下午了，爸爸妈妈马上要回来了，我起身来，查看了家里，发现什么事也没发生，树也不见了。我以为上午的一切是一场梦，就开始刷手机，看到地第一条视频是一则新闻，我仔细看了看，竟然发现是世界突然颁布禁止学习的命令，我的心愿难道真的成真了？我又赶紧刷第二条视频，视频中正在播放我爸变成了世界首富的新闻！我呆呆地坐在床上，不敢相信，随即我高兴地大喊：“啊啊！我的愿望竟然真的实现了！”

我开心地跑出家门，开始了我的快乐人生……

第五篇：我想长成一棵葱(导读课设计)

《我想长成一棵葱》导读课（2018/5/16）

学习目标：

1、通过解读题目、看作者和书评、分析插图等去了解本书。

2、运用赏析猜测的方法初步感知本书，激发学生阅读的兴趣。教学过程：

一、聊书名

1、看到“葱”这个词，你们有什么感觉，会想起什么？

2、你的理想是什么？如果用一种植物来表示，你想长成什么？

3、《我想长成一棵葱》你认为这是怎样的一本书呢？ 现在就让我们走进这本书去一探究竟。

二、识作者

1、看勒口

（1）前勒口——作者介绍（2）后勒口——作品介绍

2、关注扉页——对作者的评论

曹文轩 迟子建 汤素兰

从评论中，留给你印象最深的词是什么？

三、看插图

本书平实、朴素的语言细细品来颇具深意，我们先来一睹为快。看目录前的插图及相关文字。大家看完这些内容后，聊聊你的感受。

四、读片段，激发兴趣

读第一章《我是错养在花盆里的草》，相机设疑。

1、这一章中，你了解到了哪些内容？

2、在这些人物中，你能评价一下他们在你心中的印象吗？用“我（喜欢、钦佩、讨厌、同情、理解……）……，因为……。”的句式。

3、这样的相似的生活场景一定也遇见过，你的家人又是什么样呢？

小结：这部小说的语言就是如此的生活化、如此的现实，和我们心灵相通，还有很多有趣故事等着我们去读，让我们和书相约吧！