种下一棵梦想树活动案例

第一篇：种下一棵梦想树活动案例

“种下一棵梦想树”活动方案

一、活动主题 种下一棵梦想树

二、活动目的

通过这次活动，树立学生的远大梦想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的，增加学生学习的动力和热情，并认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的梦想。

三、活动目标

1．通过诵读诗歌活动，让学生诵读一些有关梦想的诗歌，通过美丽而富有哲理的文字激发学生对未来的美好憧憬和希望，从小树立远大的梦想。

2．通过学唱歌的活动，激发学生对梦想的动力与激情。3．了解古今中外名人通过自身不懈努力实现梦想的故事。

4．通过观看电影，体会主人公历经千辛万苦实现梦想的酸甜苦辣滋味。5．联系自身实际情况创编小品，感受努力学习、不断奋斗之不易，培养脚踏实地、不懈努力的奋斗精神。

6．大胆畅谈理想，增强学生信心，激励学生把握今天，迈向美好的明天。

四、活动时间

2013年7月——2013年8月

五、活动内容

1．诵读诗歌，了解梦想的意义 推荐诗歌：《将进酒》、《理想是什么》、《相信未来》、《小小的梦想》、《青春的畅想》等等

活动要求：以中队的形式开展诵读诗歌比赛，每一位少先队员都能朗诵一首关于梦想的诗歌，要求发音准确，声音响亮清晰，有节奏有停顿，富有情感。通过美丽而富有哲理的文字让队员了解梦想的意义，激发学生对未来的美好憧憬和希望，从小树立远大的梦想。

2．学唱歌曲，感受梦想的魅力 推荐歌曲：《我相信》、《我的未来不是梦》、《隐形的翅膀》、《水手》、《明天会更好》、《最初的梦想》等等

活动要求：以中队的形式进行赛歌会。通过乐曲与歌词让学生感受到理想是灯塔，可以指引我们前进的方向，照亮人生前进的路程。有了梦想，我们在任何时候、任何地方都不会迷失方向。没有理想，就没有坚定的方向，我们的生活就会变得茫然。

3．搜集故事，激发热情与动力 推荐故事：《焦耳求知》、《自强不息的布拉格》、《伽利略的故事》、《林肯奋斗的故事》、《周总理为中华之崛起而读书》等等。

活动要求：搜集名人为梦想奋斗的故事并进行交流。激发学生树立远大的理想，宏伟的志向，执着追求理想。每位队员设立自己的座右铭，时时激励自己。

4．观看电影，体会酸甜与苦辣 推荐电影：《三个傻瓜》、《当幸福来敲门》、《梦女孩》、《阿甘正传》、《灰姑娘之舞动奇迹》、《宝莲灯》等等

活动要求：每一个队员选择一部电影进行观看，看完撰写观后感，在队会课上进行交流。学生体会各个阶层、各种身份的人为了心中的理想不怕辛劳,在前往梦想之路上披荆斩棘，最终实现了自己的理想，品尝实现梦想的甜蜜与快乐。

5．创编小品，认识不足和缺点 活动要求：将中队分为几个小组，选择自己身边追逐梦想的故事或者碌碌无为，没有方向的例子创编小品，用自己的表演，自己的感受，自己的理解去演绎。认识到在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的，很多时候我们经不住身边的诱惑，只能让理想慢慢的从我们心中走远。

6．畅谈梦想，不懈努力美梦圆

活动要求：鼓励队员们相互敞开心扉，将自己的梦想以及自己如何为梦想而奋斗分享给大家。让每位队员树立远大的理想，从现在做起，珍惜光阴，不让时光从自己的手指缝中流走，不让我们的是生活中充满后悔。面对困难，要有坚强的毅力，吃苦耐劳的拼搏精神，这样才能实现自己的梦想。

六、活动设计意图

北宋大文学家苏东坡曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”是的，古往今来，不管是帝王将相，开国元勋，还是赫赫有名的政治家、军事家、思想家、科学家，他们从小都立有远大的理想。也就是这个理想，支持着他们不断进取，不断奋斗。只有从小确立远大的理想，并为之奋斗到底，才有可能成为祖国的栋梁之材。这对于现代小学生来说，具有伟大的现实意义。希望少先队员们能学习并实践为梦想奋斗拼搏的精神，从现在做起，把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能创造美好的明天，把二十一世纪的祖国建设的更强大辉煌！

资料链接：

1、《最初的梦想》歌词

如果骄傲没被现实大海冷能拍下

又怎会懂得要多努力

才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖

千钧一发

又怎会晓得执着的人

有隐形翅牓

把眼泪装在心上

会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光

闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮

又能边走着边哼着歌

用轻快的步伐

沮丧时总会明显感到孤独的重量

多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上我们的默契那么长

穿过风又绕个弯心还连着

像往常一样

最初的梦想紧握在手上

最想要去的地方

怎么能在半路就放

最初的梦想绝对会到达

实现了真的渴望

才能够算到过了天堂

绝对会到达

如果骄傲没被现实大海 冷冷拍下

有怎会懂得要多努力 才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发

又怎会晓得执着的人 有隐形的翅膀

把眼泪种在心上 会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一阵芬芳

就想好好睡了一夜直到天亮

又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐

沮丧时总会感到孤独的重量

多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上我们的默契那么长

穿过风又绕个弯 心还连着像往常一样

最初的梦想 紧握在手上

最想去的地方 怎么在半途就返航

最初的梦想 绝对会到达

实现了真的渴望 才能够算到过了天堂

2、《隐形的翅膀》歌词

每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望。

不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。

不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。

我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像。

3、《我相信》歌词 想飞上天

和太阳肩并肩

世界等着我去改变 想做的梦

从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼

勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜

每一刻都精采万分 I do believe

4、焦耳求知

英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。” 焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

5、自强不息的布拉格

英国物理学家布拉格，小时侯家里很穷，凭借着自己对梦想的不懈追求，通过顽强的努力，终于取得了很大的成就。而他曾经历的那段贫穷的岁月，成为了日后激励他前进的动力。他在学校读书时，因为家里经济条件太差，父母无法给他买好看的衣服，舒适的鞋子，他常常是衣衫褴褛，拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋。但年幼的布拉格从不曾因为贫穷而感觉自己低人一等，他更没有埋怨过家里人不能给他提供优越的生活条件。那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来十分可笑，但他却并不因此自卑。相反，他无比珍视这双鞋，因为它可以带给他无限的动力。原来这双鞋是他父亲寄给他的。家里穷，不能给他添置一双舒服、结实的鞋子，即便这一双旧皮鞋，还是父亲的。尽管父亲对此也充满愧疚之情，但他仍给儿子以殷切的希望、无与伦比的鼓励和强大的情感支持。父亲在给他的信中这样写道：“„„儿呀，真抱歉，但愿再过一二年，我的那双皮鞋，你穿在脚上不再大。„„我抱着这样的希望，你一旦有了成就，我将引以为荣，因为我的儿子是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功的„„”这封寓意深刻、充满期望的信，一直像一股无形的力量，推着布拉格在科学的崎岖山路上，踏着荆棘前进。

6、伽利略的故事

伽利略1564年生于意大利的比萨城，就在著名的比萨斜塔旁边。他的父亲是个破产贵族。当伽利略来到人世时，他的家庭已经很穷了。17岁那一年，伽利略考进了比萨大学。在大学里，伽利略不仅努力学习，而且喜欢向老师提出问题。哪怕是人们司空见惯、习以为常的一些现象，他也要打破砂锅问（纹）到底，弄个一清二楚。

有一次，他站在比萨的的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他在干什么呢？原来，他用右手按左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。他发现，这灯的摆动虽然是越来越弱，以至每一次摆动的距离渐渐缩短，但是，每一次摇摆需要的时间却是一样的。于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度。从这里，他找到了摆的规律。钟就是根据他发现的这个规律制造出来的。

家庭生活的贫困，使伽利略不得不提前离开大学。失学后，伽利略仍旧在家里刻苦钻研数学。由于他的不断努力，在数学的研究中取得了优异的成绩。同时，他还发明了一种比重秤，写了一篇论文，题目为《固体的重心》。此时，21岁的伽利略已经名闻全国，人们称他为“当代的阿基米德”。在他25岁那年，比萨大学破例聘他当了数学教授。

在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的。它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。比如说，10千克重的物体，下落的速度要比1千克重的物体快10倍。1700多年前以来，人们一直把这个违背自然规律的学说当成不可怀疑的真理。年轻的伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。经过深思熟虑，他决定亲自动手做一次实验。他选择了比萨斜塔作实验场。这一天，他带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重100磅，是实心的；另一个重1磅，是空心的。伽利略站在比萨斜塔上面，望着塔下。塔下面站满了前来观看的人，大家议论纷纷。有人讽刺说：“这个小伙子的神经一定是有病了！亚里士多德的理论不会有错的！”实验开始了，伽利略两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人们，你们看清楚，铁球就要落下去了。”说完，他把两手同时张开。人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上。所有的人都目瞪口呆了。伽伸利略的试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说。这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义。

7、林肯奋斗的故事

公元一八○九年，在一个荒凉的肯德基州农场里诞生了一位叫亚伯拉罕·林肯的小婴儿，他就是末来第十六任的美国总统.。林肯十五岁的时候才开始认字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求学。他买不起算术书，特地向别人借，再用信纸大小的纸片抄下来，然后用麻线缝合，做成一本自制的算术书。他以不定期上课的方式在校求学，知识都是“一点一点学的”。他所受的正规教育，总计起来上学的日子不过十二个月左右。林肯能在很艰难的情况下发奋读书，是林肯不向命运屈服的表现，也是我们应该向林肯学习的地方.。林肯下田工作的时候.也将书本带在身边，一有空闲就看书。中午吃饭时，也是一手拿著玉米饼，一手捧书。林肯由一个贫穷的孩子成长为统率美国的政治家的历程，深深地打动著我们。他成功的关键在於奋发向上，努力不懈，迎接生活的挑战。没有暗礁，激不起美丽的浪花，林肯不屈服命运的精神值得我们大家学习，一同向困难挑战，创造出佳绩。

8、小品《我的理想》

A：(背着书包上场，嘴里唱着)最近比较烦、比较烦„„ B：咦，***，最近怎么老听你唱这几句?什么事让你这么烦? A：别提了。自从开学以来，整天被作业包围着，快把我累死了。昨天语文老师布置的作文《我的理想》又害我想了一晚。真搞不懂，理想高高在上，遥不可及，现在要它何用? B：你这么想就大错特错了。一个人有了理想，也就有了奋斗的目标方向。当你独自走在漆黑的路上找不到出路时，理想就是一盏探路灯，为你指明方向。有了它，才会发愤图强、力争上游，与困难对抗。你听，同学们已在畅谈起他们的理想来了。

(同学们以各种形式表达自己的理想：简单的几句话，自己的理想，为什么？)主持人：同学们的理想都很美好，但是要达到理想的彼岸，可得费一番功夫呢!看了刚才的节目，你有何感想? C：我现在终于明白为什么***的作文写得那么好?因为她曾经对我提起过，她的理想是成为一名作家，理想是驱使我们努力学习的动力。主持人：对啊，有理想，就有进步，有作为。

D：其实，我也不是没有理想。不过，我的理想有时是教师，有时是医生，有时又是其他的,有时好不容易下定决心，可是又不能坚持„„ 主持人：在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的。面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。

9、小品 《理想？梦想？》 A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。B：（敲门）A在家吗？ A：（开门）是你啊？有事吗？

B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？

A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。

B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！郑：一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了„„ A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）

主持人：看来，我们这位同学的理想只有到他的梦中去实现了，其实我们平常也经常遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不住身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。现在请同学们简单的来说说你的感触。

C：我也曾为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。通过小品，让我懂得了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正意义。从现在起，我要化理想为行动，养成良好学习习惯，运用正确的学习方法，面对挫折用意志战胜它，我相信我一定能实现理想。（其他学生回答。）

主持人：同学们都说的很好，希望同学们能经受的住诱惑，到达理想的彼岸。

第二篇：一棵开花的树读后感

在我心中，爱情是神圣的，甚至给我一种可远观不可近身的感觉，于是我便在别人的爱情里演绎自己的梦，一棵开花的树读后感。也许真正的爱情便是这样吧！可以为见一面而等上五百年，可以为引起他注意而酝酿所有的力量，甚至为他生，为他死。

爱情到底是什么？我用力得想，依旧不明白。是祝英台为梁山伯而跳入冰冷阴森的墓中？是林妹妹临死前依旧没有说出的半句话？还是五百年来苦苦哀求换来的一次擦肩而过？！……也许爱情便是让人心甘情愿为对方付出的魔咒吧！

我想我是无法爱得如此彻底，因为我无法抛弃所有去建筑二人世界，我无法停止对父母的爱，无法抛弃肩上的种种责任，无法断绝与爱情有了冲突的所有友谊，无法为了一棵树而抛弃所有的森林。书上说，水瓶座的女生是博爱的，于是我便只好守护着一大片森林，头头四年遥远的那棵树。

千百次，我设想他们擦肩而过的情景：“当你终于无视的走过”，那一刻，天地间一片寂静，所有的空气在那一刹间被抽走，我拼命的呼吸，却依旧吸不入一丝氧气。眼睁睁的看着他，一步步地远去。我是多么希望他能回头，一眼，就回头看一眼。可是，他没有，连回头的趋势都没有。当他消失在我视野中那一瞬间，所有的花瓣都离我而去，叶子也在枯萎，可我心中依旧存在着侥幸，千万不能让他闻声而回。我不要让他看到我此刻的容颜，所以我要花落无声。可是在我耳边，为什么会有雷鸣？身体中什么东西在碎裂？为什么我的心中一下子空落落的？为什么我会失去所有的知觉？……

也许，也许到了我该离开的时候了吧？！在去求上五百年，等待百年后的邂逅。

很多，很多年以后，也许他会认识我……。

但是，当我第一眼看到席慕容的《一棵开花的树》时，我就喜欢上了这首诗。一直都知道诗歌挺美的，但是自己真正对诗歌的美有所体会是从这首开始的。

仍然记得跟这首诗相遇的情景。那是在临近期末考的时候，一天下午放学后，我独自留在教室里温书，心情突然有些烦闷。突然看到同桌桌上的席慕容文集，随手拿起来一翻，就看到了这首诗。读着这首诗，我脑海里突然浮现出一个唯美的画面——

一个男子缓缓地走近一棵樱花树，樱花树开满了粉嫩粉嫩的樱花，非常美。但是，男子却没有在樱花树下停留，当男子走过樱花树时，一阵风吹过，花瓣在空中轻轻起舞，缓缓飘落，似乎带着一份柔柔的叹息。

读完这首诗，心里不再浮躁，而且滋生了一种难以诉说的感觉。我体会到了诗中所隐藏的淡淡的哀愁。体会到一个女子对心上人的默默的喜欢。女子希望男子能够看到她，注意到她，但最终还是不能达成这个愿望，读后感《一棵开花的树读后感》。哀伤，唯美，连自己的思绪都会不知不觉被这首诗牵引，有种身临其境的感觉。

虽然席慕蓉这样说：“这是我写给自然界的一首情诗。我在生命现场遇见了一棵开花的树，我在替它发声。”但是，我想，对诗歌的解读是没有标准答案的，每个人都可以有自己的见解，毕竟“一千个观众就有一千个哈姆雷特”。

喜欢它那轻柔的韵律，喜欢那淡淡的，其实却是很浓的情感,更喜欢那里面所表达的少女的真情！诗之灵魂在于情，情真意切才有诗。席慕容的《一棵开花的树》把一位少女的怀春之心表现得情真意切，震撼人心。“如何让你遇见我/在这最美丽的时刻“诗一开篇，一位美丽端庄，大胆坦率的少女形象倾泻而出，鲜明动人。没有惊天地，泣鬼神的山盟海誓，“最美丽”三字把少女追求纯洁，神圣，伟大，美好的爱情之心描绘得细致入微而又淋漓尽致，却又没有一丝一毫的矫揉造作，是少女心之真之诚的自然流露。“阳光下慎重地开满了花/朵朵都是我前世的盼望” 有人说，爱情是缘分，爱一个人与不爱一个人，是感觉，是无法选择的，任何的努力都是刻意勉强，是徒劳白费，然而，茫茫人海中，又有多少人排着队，拿着爱的号码牌，向左向右向前看，爱要拐几个弯才来？我等的人，他在多远的未来？如果说，缘在天意，那么，份在人为。现代人所奉承的有缘无份，是一种消极的自我放弃的安慰。诗中女子，在意中人“必经的路旁”“慎重地开满了花”，是爱的宣言，是积极成就与其意中人“份”的举动。“慎重”一词更细腻地刻画了女子努力完善自我，用一颗真心去眺望爱情的心理活动。人生匆匆，在我们不经意间流走的又岂止是爱情呢？成功三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。“在你身后落了一地的/朋友啊 那不是花瓣/是我凋零的心"当意中人“无视地走过”那落了一地的不是花瓣是少女凋零的心，是泪，是血，是失落，如泣如诉，其凄凉之状况，催人泪下；然而，落红不是无情物，化作春泥更护花。那落了一地的更是少女心之无愧，情之无悔，生之无憾，其情之真，意之切，追求之心之执着，倒真是惊天地，泣鬼神了！回答者

第三篇：一棵开花的树赏析

开花的树，凋零的心----赏席慕容《一棵开花的树》

前言：

我是一个比较懒惰的人，或许有点拖拉，许多事情必须要到最后期限才会去做。为此我错过许多，但终于明白了一个至理名言：凡事预则立，不预则废。这篇文章就是在大一第二学期时候的一个机缘下写的，其时，写作课老师布置我们写一则评论性的文章。我没有当回事，第二天老师要收作业了，我很惊慌，我不知道写什么好，突然我看到同学的笔记本封面上印了一首诗，我以前从来没有读过这首诗，不知道这首诗的名气之大，但是作者的名字却是大名鼎鼎的----席慕容。我记得在初中曾经读过她的文章，关于贝壳的，一颗不起眼的贝壳，在作者的眼中却是世事沉浮的映射，那隽永的语言，富有哲理的阐述，让人印象极其深刻。说来惭愧，当我看到“开花的树”的字眼时，我还是极其孤陋寡闻的，没有见过开花的树，我一直以为花是长在地上的，是漂亮的，是娱人之物，我以为是诗人开玩笑，为了表达诗意而故意撰写出来的意象，或者是我的观察力不好，没有注意身边就有开花的树，后来发现广玉兰就是开花的树，才知道世界真的有开花的树，再后来发现许多植物都有花，比如水稻，麦子，原来我的理解的“花”太狭隘了。每次看到广玉兰开花的时候，我就会想起这首诗，想起我曾经写的诗评。

这些暂且不表。老师要作业，我的心里万分着急，于是在极短的时间内，一气呵成，直接写在作文本上，一字未改，写下了这篇文章。认为终于

了了差事，长舒一口气。下一节课，老师来了，说要读范文，没有想到老师要读我的文章，我心里非常忐忑，我以为我一气呵成的文章是反面教材的，没有想到老师却说我的文章是写得最好的，她最欣赏，很感人。那时候我的第一反应是好尴尬啊，因为这是一首爱情诗的评论，还要读，不是把我内心的隐秘给曝光了吗？O,my god!在众目睽睽之下，我总不能不让老师读吧，现在想来，那时的我也有一点骄傲，不是因为写的东西老师拿来当做范文在全班读，而是我写的文章是在急智下成功的，呵呵！我也在想，为什么冥思苦想却写不出东西，而灵感来的时候却又文思泉涌呢？为什么现在的学生写不出东西呢？关键还是缺乏生活的体验，缺乏情感的体验，没有真情实感，故不能成文章也。

现在再把这篇拙作打出来，附上席慕容的诗。当时的文笔比较幼稚，却也质朴，不是词藻的堆砌，上网搜索此诗的赏析无数，拙作与深度赏析此诗的文章不能比较，但是我却也并不输之，只是风格不一。当时的我并不理解“缘”，似懂非懂，更不了解“佛”，随着年龄的增长，有了泰然处之的态度，不勉强，不苛求，不知道是否是参悟了一点呢？ 一棵开花的树

席慕容

如何让你遇见我在我最美丽的时刻

为这

我已在佛前求了五百年

求佛让我们结一段尘缘

佛於是把我化做一棵树

长在你必经的路旁

阳光下

慎重地开满了花

朵朵都是我前世的盼望

当你走近

请你细听

那颤抖的叶

是我等待的热情

而当你终于无视地走过

在你身后落了一地的朋友啊

那不是花瓣

那是我凋零的心

正文：

读席慕容的《一棵开花的树》，使我很有那种知音的感觉，曾几时起，我作了许多小诗，第一首小诗就是为我所爱慕的人而写，今天虽然早已没有了那种感觉，但读这首诗又使我想起那忍受煎熬的经历，也使我更加了解诗的意境。

诗的开头写“我”遇见你在我最美丽的时刻，这一句说明“我”对他是，一见倾心为此，“我”幻想这是我已在佛前，求了五百年，求他让我们结一段尘缘的结果。可以想象“我”是多么地虔诚，遇到自己喜欢的人，那颗跳动的心又是多么地不安啊！第一段读完，我们可以想象出这个怀春少女的期盼、渴求的心情。

第二段，由于我的虔诚感动了佛，佛于是把我化作一颗树，长在你必经的路旁。这说明“我”的生活已经不能没有他，甘愿化作一棵树，一棵不能动的树，默默地等着、等着。为了吸引“我”喜欢的人，特意在阳光下慎重地开满了花，希望引起他的注意。那美丽的花啊！朵朵都是主人公前世的盼望，这时的“我”虽然承受着暗恋的痛苦，但却是饱含希望的，希望有那一天，你能走近“我”，靠近“我”。

第三段一开始便写他走近“我”了，他终于走近“我”了，啊！“我”的心一定在颤抖，不信，你看那那颤抖的叶是我等待的热情，主人公此刻一定是紧张吧！读到此，我们也捏了一把汗，默默祝福她，希望她能如愿以偿。但是接下来的一个“而”字将“我”的希望击得粉碎，你终于无视地走了，原来你的走近只是因为“我”长在你必经的路旁，你终于无视地走了。也许你从来就没有真正地在意“我”，而此刻的“我”一定是失落之极吧！犹如从天上掉到地上一般，心如死灰，那朵朵盼望的花都已凋零。最后一句作者将花瓣比作凋零的心，真是恰到好处，是诗的收尾，亦是一段单相思恋情的结局。那凋零的心，一定还在滴血吧！

全诗虽短，却将“我”从对他一见倾心，然后期盼，最后希望幻灭的过程写了出来。相爱是美丽的，但单相思却要受到精神的折磨，那种滋味非单恋者不知。作者幻想将“我”化作一棵树，长在他必经的路旁，这样就可以将单恋者的心情表达出来，那种抽象的剪不断，理还乱的复杂情绪通过一棵树的等待表达了出来，真是作者的美妙之笔。

从全诗看，这棵开花的树没有等到自己心爱的人，朵朵热情的花朵化作了凋零的心。这一段恋情在祈祷中开始，在期盼中结束。一棵开花的树已不再存在，留下的只是一颗受伤的，滴血的，凋零的心。

第四篇：关于植树节的作文：一起种下的树

关于植树节的作文：一起种下的树

摘要：我们来到我们要植的树面前，发现这是一棵杨梅树。这棵杨梅树身姿虽没有其他树来得高大挺拔，但是它枝干遒劲；它虽不枝繁也不叶茂，不过它刚刚冒出的新芽，象征着青春活力。王老师拿过铲子，对着地上的土一插，用脚用力一踩，用手用力一撬，土被铲起来了。

春天，万物复苏，百花齐放，是春游的大好时光，也是植树的大好季节！学校组织我们到宝岩生态园去植树，听到这个消息同学们都大声欢呼起来！

蓝蓝的天空上飘着几朵白云，我们提着大包小包登上大巴，向宝岩出发喽！一路上，同学们在车上有说有笑，都十分亢奋！

终于到了，同学们都蜂拥而上的下车，以最快的的速度排好队，恨不得马上奔到树面前，把它种下去。我们走进宝岩，我发现用“世外桃源”来形容宝岩一点也不为过。浓笔重彩的茫茫杨梅林海，上万棵杨梅树中，间作了茶树、桃树、柑桔等种多季节果树作物，林中还修建了竹楼、竹桥、石凳、林荫道、荷花池、草庐，四周点缀了花卉苗木，月月鲜花飘香，季季果实成行。参天的竹海与碧绿的梅林融为一体，照相辉映。

我们来到我们要植的树面前，发现这是一棵杨梅树。这棵杨梅树身姿虽没有其他树来得高大挺拔，但是它枝干遒劲；它虽不枝繁也不叶茂，不过它刚刚冒出的新芽，象征着青春活力。王老师拿过铲子，对着地上的土一插，用脚用力一踩，用手用力一撬，土被铲起来了。然后王老师把土倒在树根上，用脚猜猜平。很快，就有同学蠢蠢欲动了，纷纷想试试。就这样一个人接一个，很快树就被我们种下去了。我们高兴地围着树，转圈，欢呼。每个小组的组长纷纷拿出自己小组制作的牌牌，把它们挂在树枝上。我围着树走了一转，找到一个最高点，想把牌牌挂上去，可我怎么跳都挂不上去。杨磊拿过我手中的牌牌奋力起身一跳挂上去了，同学们都鼓起了掌。

最后，我们和老师一起在这棵树前留影，希望我们以后毕业了，各奔东西，还能记起这棵我们一起植下的树！

第五篇：梦想是一棵会开花的树——观《开学第一课》有感

梦想是一棵会开花的树——观《开学第一课》有感

每个人都曾有个梦想，植根在心中。十几年或许多年后，有的仍是萌芽，有的却已经开出了美丽娇艳的花。我们都有这块培育梦想种子的土地，却少了坚持的“水”，博爱的“阳光”以及毅力的“化肥”。

李连杰，马云，章子怡„„他们不断地为实现个人梦想而奋斗，拼搏，不断去迎接新的挑战，接受失败的现实，最后到达成功的彼岸。他们无疑是这个时代的佼佼者。但他们将梦想投入到公益事业上时，把回报社会作为个人梦想时，他们又为自己赢回了一份敬意。也是从这个微不足道的时候开始，他们的生命也变得更有意义。他们在台上演讲时，不止一次叮嘱我们：要有梦想，有梦想敢追求才能成功！

为了让梦想的种子发芽开花，他们执着追求，奋斗拼搏。记得着名武术演员李连杰，不断追求梦想。他从小习武刻苦锻炼，就是为了将中华民族的武术发扬光大。因此他不断努力最终在影艺界站了脚跟。正是因为李连杰叔叔不断努力，才开出了洋溢芳香的梦想之花。

为了让梦想开出芳香四溢的花，他们冲破樊篱，努力奋斗。耳聋，对于一个音乐家来说是等于这个世界已经毁灭了。而贝多芬却依然立着。他捕音为凤，捕曲为凰，在为火余烬烧中重建欢乐充满阳光的世界，使他的世界开出七彩之花。他想向世界冥冥中的命运演奏出他的《命运交响曲》！为了让梦想的种子开花，他不屈命运。他们为了心中梦想，纵然一身贫穷清苦，也愿怡然自乐。啊！这就是梦想的力量。为了让梦想之树开花，我们应不断追求。

我曾经也在梦想上迷茫过，甚至天真地认为梦想就是幻想。可是，现在终于明白了：人生的旅途中，我会矢志不渝地坚持梦想，也可以抓住飞跑的时光，变换梦想。梦想并不是幻想，只要愿意为梦想努力追求，梦想的种子总会是一棵开满芳香四溢的硕大的树。

梦想是一棵会开花的树，但需要好好呵护。

新城小学六年级：jhdsf