学校关于开展学生纪律教育整顿活动实施方案

第一篇：学校关于开展学生纪律教育整顿活动实施方案

学校关于开展学生纪律教育整顿活动实施方案

为推进学生素质教育，形成“抓制度促协调、抓管理促发展”的良好局面，维护学校良好的教学和生活秩序，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。倡导爱国、爱校，诚信、友善、团结等道德品质，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱、讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系，为了严肃校纪校规，解决目前学生中存在的实际问题，维护学校良好的教学和生活秩序，营造校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌的良好氛围，创建和谐校园，经学校研究决定将2016年5月下旬至6月下旬在全校学生中开展纪律教育整顿活动。为确保这次学生教育整顿活动落实到位，特制定本方案，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以日常行为规范养成教育为重心，以纪律教育和文明习惯养成教育为突破口，进一步提升学生文明行为规范。切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，实现学校对学生的培养目标，着重在仪容仪表、夜不归宿、宿舍安全、打架斗殴、课堂纪律等几个方面进行整顿，狠刹校园一切不文明的倾向和行为，为学校各项工作的开展创造良好的内部环境。

二、组织机构

组长：xx（学校党委副书记、校长）副组长：xx（学校党委书记、副校长）xx（学校党委委员、副校长）成员：科室长及各班主任

三、整顿内容

重点整治主要从学生在校纪律、卫生、公物及同学交往中出现的 较严重的违纪现象，从实际出发，针对开学以来出现的突出问题，制 定整改措施，具体从以下几个方面着手：教育教学管理、班级日常管 理、学生课余生活。

1、课堂违纪，包括上课穿拖鞋进教室、迟到、早退、课堂纪律松懈，上课说话、看小说、睡觉、玩手机、听音乐、闲聊等现象。

2、考场违纪，包括不遵守考场纪律、考试作弊现象等。

3、不完成作业、互抄作业等。

4、仪表不端、仪容不整；

5、吸烟、酗酒、打架斗殴；

6、攀越围墙出入校园、夜不归宿；

7、不服从教师和学生干部管理；

8、随手乱丢，浪费水电

9、聚众闹事、损坏公物；

10、学生晚归、不归、在宿舍大声喧哗影响他人休息行为。

11、其他有损学生形象、破坏校园文明的行为。

四、整顿方法和步聚

集中教育整顿活动分四个阶段进行。

第一阶段（5月9日至5月15日）：学习动员阶段。

1、组织师生深入学习和讨论，统一广大师生的思想认识，并组织 带领全体师生积极参加到集中教育整顿活动中来。

2、学校思政科、团委充分利用广播、宣传栏、手抄报等方式进行广泛宣传，倡导遵章守纪、文明向上、勤奋学习的良好风尚，宣传好人好事，为实施集中教育整顿活动营造浓厚氛围。

3、制定措施

各班要遵照统一时间(待定)召开班会，自查本班存在的各种不良现象和违纪行为，并分析产生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任领导的由班委会、团支部成员组成的纪律整顿小组（整改措施、小组成员(班、团干各一名)名单5月9日日前报学校团委），督促整改措施的落实，保证教育活动的效果。思政科、团委将利用校园网络、广播、板报、标语等教育阵地开展宣传纪律教育。

4、深入动员学校拟于2016年5月10日召开全校学生纪律教育整顿月活动动员大会。班级在学校动员的基础上要召开纪律教育主题班会，以多种形式对学生进行纪律教育。

5、抓好学习以班级为单位组织学生学习《班级量化考核细则》、《学生操行量化考核实施细则》，提高遵守校纪校规的自觉性，养成良好的遵章守纪和行为习惯。

6、各班要采取主题班会等形式，组织学生学习教育整顿活动方案，学习《中职学生守则》、《中职学生日常行为规范》《各班班规、班 纪》等，了解各项规章制度，认真遵守执行。

（二）自查整改阶段（5月11日至5月15日）自我查摆与制定整改措施阶段。

1、在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的要求，针对各自的工作实际和具体表现，各年级、小组、个人对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认真反思，彻底查摆；对摆出的问题，都要找出产生的原因；制定整改计划和整改方案，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要讲求实效，避免空洞说教。各班级的整改计划交思政科。

（三）检查提高阶段（5月20日至5月25日）落实整改措施阶段。

1、落实制定的整改计划，整改方案，在制定措施的过程中，要做到立说立行、边学边改、边查边改，要采取各个击破方式，从一点一滴做起，从一个问题一个问题解决做起，务求取得实效。班主任督促、检查学生，思政科、教务科研处、团委、保卫科督促、检查班主任，学校主管领导检查有关科室的工作。

2、纪检监察室将对全校学生的仪容仪表、出勤、攀越围墙出入校园等问题进行抽查，对严重违纪的学生将按相关制度严肃处理。部门值班干部、值日班主任要严格履行值班制度，重点是课堂纪律和晚修纪律检查，并将当天突出的问题和表现较差的班级（3-5个班），以书面形式向学生工作部汇报，思政科将根据情况通报班主任加以整改。学生会将成立纪律监督检查小组，重点检查班级出勤情况、晚自习后的校园秩序，加大对违纪违规行为的监督检查力度。学校门卫、保安巡逻、生活指导员，要根据学生教育整顿活动的安排，配合做好本职工作。

（四）整改总结、巩固提高阶段（5月26日至6月15日）

1、对查摆出的问题和工作中的不足进行教育整改。整改要全面、具体，讲求实效。整改工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不 能敷衍了事，严禁形式主义，避免走过场。对班主任、学生的工作情 况进行全面的检查验收。检查的主要内容包括学习宣传情况、查摆出的问题及产生的原因、整改方案、工作开展情况、工作效果、存在的问题等。对工作扎实、效果明显、创出经验的班级和个人，涌现出的 好人好事，将予以表扬，推广经验和做法。

2、整顿活动结束后，班级和学生个人要对活动开展情况做全面总结。班级主要总结整体活动开展情况，好的经验体会，先进典型，存在的不足及今后开展纪律教育整顿的思路和措施，并于6月15 日前将总结材料上报思政科。学校将根据学生及班级总结情况的基础上召开总结大会，对学生纪律整顿活动表现突出的班级进行表彰，对后进班级进行通报，并要求加以整改。

2、对学生中存在的严重违纪问题，特别是在学生纪律整顿活动期间发生的违纪现象，学校将依据校纪校规，给予严肃处理。

五、整改措施：

1、带班领导、值班中层干部、值班班主任老师以及保卫科人员、宿管员、门卫加强检查力度，严格做好各项考勤记录。

2、要切实做好检查督促工作，检查结果计入各班考核成绩。

3、请学校各科室领导和老教师开展面向全体学生的系列讲座，从思想、行动、管理各个方面给学生教育和指导，让学生充分认识到这次整顿活动的重要意义。

4、各班开展主题班会，学习学校的各项规章制度，让每个学生做到知校规、明行动、讲文明、树新风。

六、要求

1、统一思想，提高认识这次整改内容多，涉及面广，各班主任要亲自组织，把这次整顿作为班主任工作的一项重要内容抓紧抓好，提高学生管理水平和学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。学生工作部其他管理人员也要进一步提高对这次教育整顿的认识，克服与已无关的思想，增强责任心，配合好这次教育整顿，形成齐抓共管的局面，确保整顿效果。

2、突出重点，合理安排班主任要抓好协调，妥善处理好这次整顿与教学、管理等关系，做到重点突出，使班级存在的突出问题得到解决，确保整顿的人员、时间、内容、安排“四落实”。

3、注重实效，巩固提高各班级要按照整顿内容深入细致地做好动员工作，使优秀团员学生及学生各级干部都能起到模范带头作用，并主动配合学校做好教育整顿工作，确保学校的安全、稳定、文明、和谐。

xx学校

二〇一六年五月七日

第二篇：公安机关开展纪律教育整顿活动情况汇报

关于在纪律教育整顿活动情况汇报

根据省厅会议精神和市局通知要求，结合正在开展的纪律教育学习月活动和纪律作风教育整顿活动，响应大队开展大学习大讨论对照查摆活动。我中队于*月*日在中队办召开大学习大讨论对照查摆活动会议。

会议总结了上一阶段中队动员学习情况，提倡要以毛泽东文选《改造我们学习》所提倡的马克思列宁主义学习态度去学习，强调体会学习党十七大精神，贯彻学习胡锦涛同志在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第二次全体会议上和在中央党校发表的重要讲话，深刻体会现阶段反腐倡廉建设工作的重要性。领悟梁伟发同志在全省公安机关纪律教育学习月动员部署电话会议上的讲话精神，真正做到“坚持防腐倡廉不动摇”。同时也传达了**副厅长对我市社会治安严打整治专项工作的指示精神，要求我们务必做到的“五个全力以赴”和“五个方面下功夫”。

会议过后，在***的主持下，按照分局纪律作风教育整顿活动实施方案，对照方案所列12个方面的问题或苗头，贯彻梁伟发同志在分析会讲话中提出的“五个方面问题”和“八个关系”。我中队各位同志开展了大讨论对照查摆活动，通过自我检查，自我检讨，发现问题主要有：

一、个别同志存在自我满足现象。

二、个别同志对自身要求放松，没有执行请销假制度。

三、个别同志内务卫生混乱。

述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间结合对我分局作风纪律整顿学习方案，对自身存在的主要问题和不足也进行了认真反思，从主观上查找原因，主要有以下几个方面：

一、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目。

二、思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。

三、宿舍人员多，没有明确分工。

针对以上的问题，我中队决定采取以下的措施：

一、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

二、加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学胡总书记在中纪律七次全会上的讲话及党章、更要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。

三、排好卫生值班表，严格按照要求做好每天的卫生工作，队长负责监

督。

通过此次大学习大讨论对照查摆活动，真正做到团结、齐心协力抓好作风纪律，为全队，全局建设贡献力量。充分认识构建和谐社会和改进干部作风的重要性，以三个代表为指导，落实科学发展观，全面加强思想作风、学风、工作作风等建设，弘扬新风正气，按照胡总书记提出的八个要求：勤奋好学，学以致用；联系群众，服务人民；真抓实干，务求实效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大局，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康来锻炼自己，大力抓好反腐败斗争，坚决查办大案要案，认真解决群众切身利益问题，以作风促工作，工作力争第一，用作风建设促进工作，务求抓出实效，抓出成果。

第三篇：公安机关开展纪律教育整顿活动情况汇报

关于在纪律教育整顿活动情况汇报

根据省厅会议精神和市局通知要求，结合正在开展的纪律教育学习月活动和纪律作风教育整顿活动，响应大队开展大学习大讨论对照查摆活动。我中队于*月*日在中队办召开大学习大讨论对照查摆活动会议。

会议总结了上一阶段中队动员学习情况，提倡要以毛泽东文选《改造我们学习》所提倡的马克思列宁主义学习态度去学习，强调体会学习党十七大精神，贯彻学习胡锦涛同志在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第二次全体会议上和在中央党校发表的重要讲话，深刻体会现阶段反腐倡廉建设工作的重要性。领悟梁伟发同志在全省公安机关纪律教育学习月动员部署电话会议上的讲话精神，真正做到“坚持防腐倡廉不动摇”。同时也传达了**副厅长对我市社会治安严打整治专项工作的指示精神，要求我们务必做到的“五个全力以赴”和“五个方面下功夫”。

会议过后，在***的主持下，按照分局纪律作风教育整顿活动实施方案，对照方案所列12个方面的问题或苗头，贯彻梁伟发同志在分析会讲话中提出的“五个方面问题”和“八个关系”。我中队各位同志开展了大讨论对照查摆活动，通过自我检查，自我检讨，发现问题主要有：

一、个别同志存在自我满足现象。

二、个别同志对自身要求放松，没有执行请销假制度。

三、个别同志内务卫生混乱。

述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间结合对我分局作风纪律整顿学习方案，对自身存在的主要问题和不足也进行了认真反思，从主观上查找原因，主要有以下几个方面：

一、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目。

二、思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。

三、宿舍人员多，没有明确分工。

针对以上的问题，我中队决定采取以下的措施：

一、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动

性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

二、加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事情，任

何时候都不能放松。今后我不仅要学胡总书记在中纪律七次全会上的讲话及党章、更要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。

三、排好卫生值班表，严格按照要求做好每天的卫生工作，队长负责监

督。

通过此次大学习大讨论对照查摆活动，真正做到团结、齐心协力抓好作风纪律，为全队，全局建设贡献力量。充分认识构建和谐社会和改进干部作风的重要性，以三个代表为指导，落实科学发展观，全面加强思想作风、学风、工作作风等建设，弘扬新风正气，按照胡总书记提出的八个要求：勤奋好学，学以致用；联系群众，服务人民；真抓实干，务求实效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大局，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康来锻炼自己，大力抓好反腐败斗争，坚决查办大案要案，认真解决群众切身利益问题，以作风促工作，工作力争第一，用作风建设促进工作，务求抓出实效，抓出成果。

第四篇：派出所开展纪律作整顿集中教育实施方案

**派出所开展“纪律作风集中教育

整顿月”活动实施方案

根据市局纪律作风集中教育整顿月电视电话会议和省纪委《关于以“正风肃纪、创优环境”为主题，在全市公安机关深入开展纪律作风集中教育整顿活动的通知》活动和区委以及区公安局关于“开展思想纪律作风整顿”的要求，为保证此次活动顺利开展，结合我所工作，制定活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省委袁纯清书记就此次教育整顿活动做出的“深化教育、抓好案例、健全制度、优化环境”的批示要求，以公正廉洁执法、构建和谐警民关系为主线，以解决人民群众反映强烈的突出问题为抓手，以打造勤政、善政、廉政的公安队伍为目标。狠刹队伍中存在的闲话生非的不良风气、拉拉扯扯的庸俗风气、吃拿卡要的恶劣风气，坚决查处效能低下、懒政怠政、不负责任、执行不力、弄虚作假、奢侈浪费的人和事。力争通过教育整顿，使广大民警执法为民的理念进一步强化、执法行为进一步规范、管理监督进一步健全、队伍形象进一步改善、警民关系更加和谐，不断提升服务经济社会发展的能力。

二、任务目标

主要任务：解决民警及工作人员在思想纪律作风方面与新形势下公安工作发展要求不适应的突出问题，进一步解放思想，增强纪律观念，转变工作作风，把全所人员的思想统一到贯彻落实公安部长孟建柱在山西考察时提出的“一个目标、五项要求”上来；把全所人员的组织纪律和精神状态提升到全面适应实现省厅党委制定的“1 8”规划蓝图，为全区转型发展、跨越发展创造良好的社会环境和治安环境的要求上来；把全所人员的工作作风改进到实践“艰苦奋斗、勇创一流”的山西公安精神，打造一支政治坚定、纪律严明、执法公正、作风优良的民警队伍上来。

工作重点：紧紧抓住市局提出的“八类重点问题”和区委提出的“三查”，扎实进行整改。八类重点问题：一是管理混乱、纪律松弛，单位“脏乱差”、民警“稀拉松”的问题；二是违反省纪委“五个不准”，在岗不在位、出勤不出力，上班时间聊天、玩游戏、炒股、到娱乐场所活动的问题；三是宗旨意识淡薄，办事拖拉、推诿扯皮、冷硬横推、吃拿卡要，不给好处不办事、给了好处乱办事的问题；四是滥用职权，利用执法权、管理权、审批权谋取不正当利益，以权谋私、权钱交易、贪赃枉法、胡作非为的问题；五是少数领导干部作风不实、情趣低下，官僚主义、奢侈浪费和形式主义严重的问题；六是少数民警不听管劝，违反公安部“五条禁令”和省厅“六条警规”“七条禁酒令”的问题；七是涉赌涉黄涉毒、涉黑涉恶，充当“保护伞”，甚至与违法犯罪分子沆瀣一气、共同作案的问题，八是公路“三乱”问题：乱罚款、乱收费、乱设卡等行为。三查：一是查思想观念缰化、落后的问题。二是查纪律松驰、责任心不强的问题。三是查作风飘浮、工作不实的问题。

三、方法步骤 按照省厅和市局要求，结合尧都区委纪律作风整顿的安排，此次活动分四阶段进行，时间从12月1日到30日。

（一）学习教育（12月1日至12月8日）。组织民警在学习区委规定学习篇目的基础上，认真学习胡锦涛总书记在中央纪委十七届六次全会和“七一”重要讲话精神，学习省第十次党代会精神，学习和弘扬太行精神、吕梁精神、右玉精神等优良传统，引导广大民警时刻牢记自己的神圣职责，时刻牢记全心全意为人民服务宗旨，在队伍中大力倡导求真务实之风、真抓实干之风。二是要开展纪律教育。发动广大民警开展“五条禁令”、“六条警规”“七条禁酒令”的再学习再教育，通过灌输教育、警示教育等方式，强化民警对于警令条规的敬畏之心；三是要开展警示教育。组织全体民警观看警示教育片《没有规划好的人生》和《“正风肃纪、创优环境”警示教育片》，认真剖析近年来民警作风建设方面发生的问题，用身边人、身边事警示教育民警。学习笔记要记在局统一下发的理论学习笔记本上。

（二）自查自纠（12月9日至12月15日）。要紧紧围省厅的“八类重点问题”和区委的“三查”开展排查，针对上述问题写出排查报告。要抓好“三个结合”：一是要结合“阳光行动”。要把此次教育整顿活动的各项要求与正在开展的“阳光行动”结合起来，以阳光警务、阳光形象深入推进教育整顿工作取得实效。二是要结合各个专项治理工作。要将今年开展涉案财物专项治理、集中整治涉案人员非正常死亡问题工作作为推进公安队伍管理正规化、执法规范化的重要抓手，不断提升公安机关的执法公信力。三是要结合“清网行动”。通过深入开展清网行动，创优社会治安环境，为人民群众营造一个安全祥和的生活空间。

（三）集中整改(12月16日至12月22日)。主要任务是进一步查找差距，并进行集中整改，彻底解决存在的突出问题。着重抓好三个环节：一是开展批评与自我批评。要开好领导班子民主生活会和全体民警会，互相之间开展认真负责、实事求是的批评与自我批评，深入剖析产生问题的根源，并认真总结经验教训，制定整改方案，达到解决问题、共同提高的目的。二是民主评议。组织所属人员对每个领导成员和民警进行畅所欲言的民主评议，并将评议的意见和提出的问题如实反馈给本人。三是典型处理。对确有问题不认真作自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，要及时指出，促其改正；对问题比较突出的个人、单位领导要一对一集中一段时间专门帮助整改；对个别违法违纪的干部要严肃查处。

（四）检查验收(12月23日至12月30日)。主要任务是对思想纪律作风整顿工作进行验收和总结。要突出“三个重点”：一是要抓好分类指导。要重点收集、整理、分析本地发生的典型案例，深刻剖析原因，找准规律特点，并提出切实可行的解决办法；要及时收集总结本地本单位在活动中发现的突出问题和成功经验，提出加强队伍建设的工作目标；二是要完善长效机制。要把管理队伍和教育整顿的各项要求融入到工作制度、业务制度、管理制度之中，努力形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的作风建设制度体系,实现作风建设常态化。

四、工作要求

（一）加强领导组织。我单位要按照局教育整顿办公室要求，成立了组织机构，由所长***任组长，***副所长任副组长具体负责工作实施、协调、联络，领导组下设办公室，办公室主任由**担任。要坚持和完善党委统一领导、纪委组织协调、部门各负其责、纵向抓警种、横向抓层面的工作机制，切实把此次教育整顿活动抓紧抓好。

（二）科学统筹安排。此次教育整顿活动时间短、任务重，意义深远，我们要统一思想、统一目标、统一标准、统一要求，做到“时间、人员、内容”三落实。

（三）突出工作成效。要克服形式主义，严防“走过场”，在解决实际问题上下功夫，坚持边学边查、边查边改、边改边建。所领导要做好表率，要求广大民警做到的，自己要先做到。

**派出所纪律作风教育整顿办公室

二〇一一年十二月七日

第五篇：严肃纪律 教育整顿实施方案

北市区民政局

关于贯彻河北省第八次党代会精神的实施方案

为进一步落实省第八次党代会会精神，统一思想，转变作风，加强干部队伍建设，推动我区又好又快发展，按照区统一要求，在区民政系统集中组织全局干部职工学习省第八次党代会精神，现制定实施方案如下：

一、指导思想

这次活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，深入学习中央和省、市、区委一系列会议精神，紧紧围绕省第八次党代会的主要精神，抓住当前领导班子和干部个人存在的突出问题，通过强化学习，进一步转变作风，进一步提升队伍素质、提高工作效能、为打造经济强区和魅力新区、顺利实现“十二五”奋斗目标提供坚强有力的思想和政治保障。

二、活动范围和工作重点

活动范围：全局干部职工，各直属事业单位干部职工。工作重点：按照省第八次党代会精神的要求，坚持不懈地解放思想，加快改革攻坚步伐，全方位提高开放水平。

三、活动时间和方法步骤

学习活动从2011年11月28日开始，到12月31日结束。分为三个阶段：

（一）学习宣讲阶段（11月28日—12月08日）

这个阶段主要是动员教育、学习讨论，是搞好这次活动的基础。

1.搞好组织动员。组织召开全区民政系统干部职工动员大会，进行全面安排部署。要制定方案、成立组织，及时召开动员会。主要领导要亲自动员、亲自部署、亲自督导，领导班子成员要带头表态。

2.搞好学习讨论。要采取集中学习和自学相结合的方式。各单位、各部门每周进行集中学习讨论，要谈认识、谈体会、谈如何结合党代会精神创新思路，其他时间自学，自学时间不得少于十小时，；区级领导以自学为主，适时组织理论中心组学习讨论。学习讨论的主要内容为：省委书记张庆黎同志在中国共产党河北省第八次代表大会上的报告

3.写好心得体会。全区民政系统每名干部职工都要围绕张庆黎书记的讲话，结合自身学习和工作实际，做好学习笔记。

（二）交流研讨阶段（12月9日—12月18日）每位党员干部都要结合省第八次党代会精神和自身岗位职责撰写好心得体会文章，要组织交流研讨活动，进一步深化对党代会精神的认识和理解。

（三）完善思路阶段（12月19日—12月31日）

引导全区广大党员干部在新形势

新任务的要求下，进一步解放思想、更新观念，结合各自工

作实际和明年工作谋划，提出贯彻落实党代会精神的思路、目标和举措。

四、组织领导和保障机制

1.加强领导，强化责任。为切实加强全区学习活动工作的领导，做到学习活动不走过场、取得实效，经局长办公会研究决定，成立由局长臧保林任组长、副局长韩娟、刘宏欣、徐文祥、贾全良任副组长的的省八次党代会精神学习活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由贾全良同志兼任，负责活动期间的组织协调工作。各单位、各部门要结合本单位实际，成立相应的领导组织机构，确保把这次活动抓实、抓好、抓出成效。

2.领导带头，示范推动。局长是学习活动的第一责任人，既是学习的参加者，也是组织实施者，必须要带头参加学习，以自己的实际行动推动这项活动深入扎实开展。其他领导班子成员和干部职工要以这次活动为契机，认真学习，拓展视野，提升能力；明确方向；完善自我，不断提高理论水平、业务能力、工作效率和思想修养。