快陪练：陪优秀教师一起成长,伴孩子快乐练琴

第一篇：快陪练：陪优秀教师一起成长,伴孩子快乐练琴

近日，钢琴在线陪练平台快陪练携手钢琴教育家鲍蕙荞、儿童音乐教育专家王丹在北京举办了以“如何做一个优秀钢琴老师”为主题的钢琴教学培训课。大师现场演讲，内容精彩纷呈，快陪练创始人、CEO陆文勇也参与了此次培训课并做演讲。

鲍蕙荞面授好老师的八字诀： 心热、脑冷、耳聪、目明

培训现场79岁的鲍蕙荞全程站着完成了两个小时的分享，台下是慕名而来的钢琴老师，场外观众也通过在线直播观看了这场精彩的大师分享课。

鲍蕙荞讲述了自己考入音乐学院的经历和怎样才能成为一位优秀的钢琴老师：“从宏观意义上来说，钢琴学习是一门探讨不完的学问，我不是要求年轻的同行们要怎样来做，我现在已经快80岁了，我对自己的要求概括起来就是：心热、脑冷、耳聪、目明。想要当好钢琴老师，首先要有一颗火热的心，你要热爱音乐，热爱你的专业，热爱你的职业，也热爱你的学生。我时常问一些老师：如果有一天，你可以选择换一个职业，你还愿不愿意坚守钢琴老师这一职业？如果做不到热爱音乐，那么选择了这行，一定会觉得很痛苦；在心热的时候，必须保持头脑冷静，了解自己、明确自己的定位，只有这样才可能会很清晰地去做事情。明确分析每一个孩子适合往哪个方向去培养，就像游泳，没有适不适合，谁都可以学学看，但不是谁都能成为孙杨；目明，一方面是在细节上要做到火眼金睛，在钢琴教学中，对学生的很多问题——每一堂课、每一个曲目要看得非常清楚，另一方面是在宏观层面，你要能看透学生的心，知道他们在想什么，才能帮他们找到解决问题的办法。”

“鲍老师您现在还会每天练琴吗？”台下的钢琴老师问。“会的，现在我还有演出和独奏音乐会，如果我不练琴就不敢上台了。”鲍蕙荞的回答让台下响起了热烈的掌声。如果老师是一桶水，他就会分给学生一碗水；如果老师是一个泉，学生就有取之不完、用之不尽的水。鲍蕙荞说：“我们这一代年纪大了，钢琴事业需要更多的人来参与，我希望不同年龄层的老师都热爱自己的事业，把中国的钢琴事业一代一代传承下去，让更多孩子在钢琴学习中爱上音乐、爱上艺术、爱上生活。”

在线陪练平台获教师群体肯定： 新事物解决老问题

随后，儿童音乐教育专家王丹身体力行，通过有趣的肢体语言，用游戏的方式带动全场一起学习乐理。在她看来，音乐并没有那么枯燥，只要用对了方法，音乐会成为陪伴孩子一生的“朋友”。对于逐渐兴起的线上陪练，她认为这是顺应了钢琴市场的需求：“陪练可以帮助我们的钢琴老师，解决平时你不在孩子身边的时候，如何进行指导和统一规划等问题，也减轻了家长的负担，改善了学琴期间家长与孩子之间的亲子关系，我认为这是一个好事。”王丹自己也接触过线上陪练，她认为远程教育可以帮助很多学生和名师对话。在钢琴的学习上，目前国内大部分的家长都处于一个无法辅导的阶段，尤其在非一、二线城市和地区，想要找一个钢琴陪练往往比找钢琴老师更难，甚至不能保证老师的方法是否得当。陪练平台的介入，同时也是对主课老师能力的一个检验。

“我知道，今天的分享有很多快陪练平台上的老师们都在同步观看，我很高兴看到国内有这么多的专业院校学生，愿意加入到钢琴教师这个行业中来。所以今天分享的题目才定为：如何成为一名优秀的钢琴老师。这是对他们寄予厚望。”对于线上陪练及线上陪练平台，鲍惠荞认为：“其实在专业领域，钢琴陪练是一件很普遍的事情，很多音乐学院钢琴专业的学生，甚至钢琴家也会有自己的陪练。线上陪练平台是一个新鲜事物，我知道他们发展得都不错，受到了很多家长和孩子们的喜爱。我虽然年纪大，但也很愿意多去了解。”

快陪练搭建平台 让钢琴学习变得简单快乐

此次大师课的成型，缘于钢琴在线陪练品牌“快陪练”。该平台希望成为音乐名家与钢琴老师之间的连接，通过名家分享，与更多的钢琴老师一起成长。

快陪练创始人、CEO陆文勇分享了自己的故事：“我是江苏人，小时候学习也不错，但最终为了学习，我放弃了兴趣爱好。进入大学之后，我开始玩乐队，在音乐中体会到了很多快乐，也是这个时期我开始思考学习的意义是什么。我想学习不是为了考上一所大学、有一份不错的工作，学习是为了让自己的精神世界得到满足。去年我见到李连杰时，他跟我分享了他的经历，说在取得了事业上的成功之后，他才发现人生真正的幸福是来自精神层面的。”

快陪练，就是陆文勇在精神层面扎根的重要产品。快陪练团队希望在做好钢琴老师的助手的同时，和钢琴老师一道让孩子的学琴之路更快乐、更轻松：快陪练的陪练老师们可以在线一对一陪着孩子练琴,帮助钢琴老师解决孩子们钢琴课后练习中会遇到的问题，如弹错音、节奏不稳、长时间练琴没有兴趣等。

为了实现这一目标，做一个有温度的线上平台，快陪练采用暖色调的页面，在视觉心理上给孩子最大的抚慰；使用画笔教学批注，让孩子明确问题所在；用动态的奖励动画，激发孩子的自信，提高线上课程的有趣度；快陪练还原创了吉祥物图图和琪琪，让两个小伙伴在线上和孩子们共同成长。在快陪练的开发团队中，很多工作人员本身也是琴童家长，他们站在家长的角度上去审视快陪练，从实际需求出发，帮助快陪练在用户体验方面不断优化，更好地解决学琴家庭遇到的各种问题。

目前市场上有一些相似的陪练平台，对此陆文勇认为：“一个新兴行业或者是一个新的解决方案，是需要更多的人参与尝试、不断去摸索和普及的。目前这种形式的确已经解决了很多学琴家庭存在的问题，所以大家更应该一起努力，把这个市场做得越来越规范化。我们坚持只做陪练业务，从公司战略层面坚持绝不涉足主课教学。我们的事业起点在专注于音乐教育，期待可以帮助更多家长更好地陪伴孩子，激发孩子的兴趣，快乐成长，帮助更多音乐艺术机构和老师更有效率、更好地完成教育。”

第二篇：《陪孩子一起成长》读后感

《陪孩子一起成长》读后感

---二年二班---丁广俊

随着孩子的一天天长大，自己也开始逐步关注孩子的教育问题。最近，我读了一本书叫做《陪孩子一起成长》，加上自己这几年在教学中的一些切身体会，深深知道教育孩子是一件大事，身为父母这是必不可少的一课。而且教育的成功与失败事关孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不会给社会造成负担。同时也是对孩子一生的承诺。但是怎样才能教好孩子？这是每一个家长都在考虑的问题。

“爱要学习，爱是从学习中来的。”在自己的教育过程中，以及在自己教育孩子的点点滴滴中慢慢领悟了这句话的深刻内涵，非常认同并深深为之信服。

如何去培养孩子的这种感恩的爱的能力，让孩子一开始就沐浴在知恩、感恩，知道付出与回报的氛围中，结合自己在教学中的一些所见随感和一些切身体验，我想可以从以下几点做起：

首先，家长不要对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物；现在都是独生子女，一个个视同珍宝，溺爱过度，不舍得放手，恨不得所有的事情都为孩子打理顺畅，孩子过着衣食无忧，饭来张口，衣来伸手的皇帝般的生活，殊不知这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力，迷失了自己的个性，不但成为家庭的负担，也成为社会的负担。因此应该锻炼孩子的自理自立能力，不要有求必应，更不要无求先应，不要让孩子拥有的东西来得太容易，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛，生活的不容易。

第二，加强孩子与外界的交流，避免孩子吃“独食”；我们现在很多的孩子都是真正意义上的“家孩子”，在家里可以一手遮天，出来了家门就一无是处，缺乏与人交流的能力，不会和陌生人打交道，这也成为以后社会交往的绊脚石，慢慢转化为宅男宅女。因此，在孩子刚刚学习与人交往时，不要担心自己孩子会在这个过程中吃亏受欺负，其实这也是孩子在积累社会经验，从中他会学会一些结交新朋友的技巧和与人交往的经验，因此父母应该舍得放手，实践出真知。

第三，父母是孩子的第一任老师，在孩子的教育与人格养成上起着至关重要的作用。尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样，如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人买买礼物，经常给老人打打电话，身教的力量远远大于言教。不要毋以恶小而为之，毋以善小而不为。潜移默化的教育更有说服力和影响力。

在这里我也只是一个新手，在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。教育的路很长，作为孩子的母亲，我还要继续探索，继续为之努力，希望每一个孩子都成为父母的骄傲。

第三篇：陪孩子一起成长读后感

《陪孩子一起成长》读后感

孩子是父母手心里的宝贝，养育他们不像养活一株草，一盆花那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏......无论哪一样都不可或缺。

此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典，希望可爱的女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。

上学期，从幼儿园买回一本《陪孩子一起成长》的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的用心品读，收获了很多理性的教育观念。其中“享受阅读的快乐”一文引起了我心灵的共鸣。

人们常说：“书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老师。”

作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满爱的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的爸爸、讲述娓娓动听的妈妈，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中，常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女儿会主动承担一些责任；为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独立睡觉等条件。开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望，读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事，也成了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种精美的幼儿读物，充满了书香气息。

很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，《东方宝宝》、《幼儿画报》《故事大王》《睡前故事》等精美的书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。现在女儿懂得爱惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲《小兔咕噜噜采蘑菇》、《三只小猪》、《小蛋壳托儿所》、《小壁虎解尾巴》等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的是《豌豆花儿》的故事，第一次听《豌豆花儿》，女儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着说：“妈妈，豌豆花儿太可怜了”，我劝她说：“别伤心，豌豆花儿很伟大”，“什么叫伟大？”女儿疑惑的望着我，“所有的妈妈都很爱自己的宝宝”我说。从那天起，女儿就喜欢上了《豌豆花儿》的故事，豌豆花儿的美丽、伟大、豆茎豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她自己亲自读故事的美好......虽然我们不是最佳最好最棒的父母，但是我们可以努力去做，去实现孩子这些小小的愿望，陪孩子一起成长，无论生活发生了什么改变。

第四篇：用心陪孩子一起成长

江西日报“解读西山”系列报道之二

用心陪孩子一起成长

德育就是育德，是培育高尚道德情操的工作。德育中涌动着生命急流，展现着真善美花蕾，培植着纯净高雅心灵，散发着高尚情操醇香，绽放出人性鲜花。德育就是要用“爱”的浪花推动孩子前进的风帆，用“善”的乳汁润滑孩子生命前进的车轮，用“美”的春雨沐浴孩子飞翔的双翼，用“真”的阳光照耀孩子生命成长的大道。我们应该让德育成为最有魅力的教育。

——江西省西山学校校长刘在远

办学七年来，江西省西山学校始终坚持把德育工作放在首位，重在加强学生的思想道德建设，养成良好的日常行为习惯，提高学生的整体素质，教会学生怎样做人，先成人再成才始终是教育的主要方向。2010年6月，江西省西山学校被南昌市文明办、南昌市教育局评为“南昌市中小学德育工作示范学校”。

养成教育给孩子“补钙”

江西省西山学校非常注重学生的养成教育。当今社会的小孩，多为独生子女，很多孩子身上存在自私、偏执、脆弱的“人格缺钙”，由于家庭教育的断裂和社会教育的缺失，使为数不少的孩子沉迷于网络亚文化而不能自拔，行为习惯多有失控，导致很多家长无奈、惶恐。西山学校充分利用自身远离城市喧嚣的地理优势，坚持重“养成‘忌”速成“的德育原则，以行为习惯的养成和道德信念的确立为德育目标，形成了纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的德育体系。学校开发的校本教材《校园礼仪操典》涵盖服饰仪表礼仪、列队行进礼仪、文化课礼仪、习武礼仪、师生交往礼仪、同学交往礼仪、活动礼仪、图书馆阅览室礼仪、学生宿舍礼仪、食堂就餐礼仪等十大礼仪，并作为班会课的重要内容，系统学习，重在实践。2010年起，学校又把每学期开学的第一月定为学校“学生养成教育培训强化月”，开展一系列活动，以促进学生习惯的养成。“学生养成教育培训强化月”活动是贯彻“育人为本，德育为先”教育理念的重要形式，不仅能使新同学尽快融入学校“知书达礼”的良好德育环境，而且能为提高全体学生的综合素质发挥积极作用。

“我们夫妻俩都是忙于生意，孩子从小就由爷爷奶奶带管，可能是太宠爱吧，孩子在家里十足是个‘衣来伸手，饭来张口’小皇帝，稍有不顺承他的意思，就大发脾气，以离家出走相威胁，后来在万般无奈之下，送到了江西省西山学校，经过一个学期之后，孩子回家过寒假，人也变得懂事了，见人也很有礼貌，从前的许多不良习惯也得到了改变，像换了个人似的，是西山改变了我的孩子。”一位家长赞叹到。“西山的孩子特别有礼貌，每当走在西山的校园内，孩子们都会主动向你问好”。一位家长如此评价道。丰富活动多元化育人

“冰冻三尺非一日之寒”，成才树人并非一朝一夕的口头教育和制定规章制度就能成功的，一定要辅助于积极的活动，才能使学生逐步养成良好的习惯。西山学校在育人方面做了大量文章，践行“活动中立德，活动中育人”，突出“活动”与“渗透”，强调“实践”与“体验”。多年来，西山学校通过开展法制教育、感恩爱国、爱心捐助、团队建设、经验交流演讲、控烟、文明礼仪、评先评优等一系列活动来影响学生、教育学生，取得了显著的效果。

法制教育是江西省西山学校德育的一块重要拼图。2009年9月，该校

还与驻地进贤县人民检察院联合建立了“廉政文化和青少年维权”法制教育基地，通过大量图片、文字的展览教育学生，让学生感受法律的尊严，真正做到了学法、知法、用法。邀请劳动教养所工作人员来校举行法制教育讲座及劳教人员来校作现身说法是该校法制教育的另一种形式。学校多次邀请江西省第一劳动教养所工作人员来校举办法制教育讲座。2007年省劳教局组织女劳教所和未教所4名男女学员到校作“忏悔之声”报告，他们声泪俱下的现身说法，引起该校学生心灵的极大震撼。

亲近社会在体验中成长

教育是一种社会活动，教育的途径包括课堂理论教育和社会实践教育，实践是促进青少年学生健康成才、学会做人的必要途径。教育与社会实践和生产劳动相结合，是我国教育方针决定；根据新课标要求，师生要走出校园，感受社会和大自然。

江西省西山学校结合教育的要求和本校实际封闭式学校的实际情况，提出了“封闭式管理，开放式办学”的观念，制定了《学生学社会实践主题教育方案》，使每一名学生一学期有一到两次机会到学校周边体验生活。西山学生先后参观了李渡烟花厂、洪都集团、泰豪软件公司、滕王阁、绳金塔、军山湖、八一起义纪念馆、南昌陆军学院等地。读万卷书，不如行万里路，学生们在感受江西本土文化同时，增长了见识，学到许多书本上没有的知识，提高了自身的组织能力、活动能力、人际交往能力、与人相处的能力。

第五篇：《陪孩子一起成长》读后感

孩子是父母手心里的宝贝，养育他们不像养活一株草，一盆花那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏......无论哪一样都不可或缺。

此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典，希望可爱的女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。

上学期，从幼儿园买回一本《陪孩子一起成长》的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的用心品读，收获了很多理性的教育观念。其中“享受阅读的快乐”一文引起了我心灵的共鸣。

人们常说：“书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老师。”

作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满爱的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的爸爸、讲述娓娓动听的妈妈，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中，常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女儿会主动承担一些责任；为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独立睡觉等条件。开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望，读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事，也成了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种精美的幼儿读物，充满了书香气息。

很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，《东方宝宝》、《幼儿画报》《故事大王》《睡前故事》等精美的书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。

现在女儿懂得爱惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲《小兔咕噜噜采蘑菇》、《三只小猪》、《小蛋壳托儿所》、《小壁虎解尾巴》等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的是《豌豆花儿》的故事，第一次听《豌豆花儿》，女儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着说：“妈妈，豌豆花儿太可怜了”，我劝她说：“别伤心，豌豆花儿很伟大”，“什么叫伟大？”女儿疑惑的望着我，“所有的妈妈都很爱自己的宝宝”我说。从那天起，女儿就喜欢上了《豌豆花儿》的故事，豌豆花儿的美丽、伟大、豆茎豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她自己亲自读故事的美好......虽然我们不是最佳最好最棒的父母，但是我们可以努力去做，去实现孩子这些小小的愿望，陪孩子一起成长，无论生活发生了什么改变。