我的成长故事-一次难忘的航模比赛

第一篇：我的成长故事-一次难忘的航模比赛

我的成长故事—一次难忘的航模比赛

山东省青岛市燕儿岛路第一小学五年级三班

周坤

辅导教师：王红燕

有人说成长好比是乘坐小船在海上航行，无论多大的风浪都不会将船掀翻；有人说成长还好比拿出蜡笔在纸上绘画，描绘出人生的五光十色；还有人说，成长的道路是一次旅行经历，在觅途中感受生活情趣。而我更觉得成长就像一架钢琴，成长中的事像钢琴上跳动的音符，一个个音符谱成了一首美妙的曲子，也谱成了我天真无暇的童年。

在我童年美好的记忆中，有许多难以忘却的事情。比如：和小朋友们玩足球踢碎邻居家的玻璃；晚上和新买的玩具一起睡觉；考试不及格被爸爸狠狠打了一顿，等等。其中，我记忆犹新的事情就要数四年级下学期代表学校参加山东省航模比赛了。那天是难忘的一天、惊心动魄的一天、充满胜利喜悦的一天。

星期六的上午，我早早来到比赛地点，等待着比赛时间的到来，虽然已有了两次比赛经验，但是仍抑制不住内心紧张的心情。前两次的比赛有喜有忧，越是毫无思想压力参加比赛，结果成绩良好，越是准备充分而且状态极好，反而成绩很不理想。第一次比赛是参加青岛市市南区的比赛，轻松取得了一等奖，我有点欣喜若狂，忘乎所以，感觉幸福来得太容易了。到了第二次比赛即青岛市航模比赛，由于上一次比赛良好状态的惯性，这次我信心十足，仿佛胜利已在眼前，虽然那天风比较大，而且还下着毛毛细雨，但丝毫不影响我激动兴奋的心情，早已对这场比赛胜券在握。我迫不及待地想早点展示一下我是

如何控制小船的。终于轮到我了，我很镇定得把小船放到水面，对准了110分格。我的船在水里行使得很稳，眼看就要到达胜利的终点——110分的格里了，忽然来了一阵风，小船迅速改变方向进入到了70分的格里。我非常失望，怀着复杂的心情期待着第二轮比赛能发挥正常，结果成绩更差，仅得了40分。我彻底崩溃了。

这一次山东省航模比赛是级别更高的比赛，选手都是有过两次比赛经验的，我的心情特别复杂，既希望比赛早点开始又希望比赛慢点来临，让我的心情平静下来。正当我心神不宁时，有个队友跑过来说“阿坤，你也太紧张了！和我们一起玩吧。”是呀，大家都不紧张，我为什么要紧张呢，我回过神来，加入到小伙伴们玩悠悠球的行列中了，不一会儿，我就把紧张的心情抛到九霄云外了。

正当我们玩得高兴时，听到带队老师的声音：“同学们，别玩了，赶快来站队吧！”我们立刻在老师指定的地方列好队准备参赛。这时紧张的影子又开始追随我了。虽然心里在不停地念叨：别紧张，别紧张。我的心情顿时又变得非常乱，心想：会不会和上一次青岛市的比赛一样的结果呀？这时我想起了妈妈以前说过的话：“做什么事情都不要太紧张，要冷静下来思考，不要因为某一个小挫折而丧失了勇气和信心。”我冷静下来，望望天空，今天天气很好，适合航行，不一会儿，轮到我了，我不慌不忙地先用右眼瞄准最高分120分的格里，然后对准它把小船轻轻地放在水面上，打开电源。我睁大眼睛看着船一步步接近110分的格里。我心想：要求不能太高，能达到110分我就心满意足了。小船的速度速度突然加快，我的心情马上杂乱起来，心都要提到嗓子眼里了。我几乎不敢看小船了。我想控制住自己的心情却控制不住。我猛得大胆睁开眼，一看，我可爱的小船稳稳地在110分的格里停了下来，我情不自禁地高喊：“成功了，二等奖！”我的脸上洋溢着胜利的喜悦。

通过这次比赛，我深深地明白了：无论做什么事情都要冷静，不要紧张，更不要过于兴奋，胜不娇败不馁；人，要做好一件事情，中途遇到一些挫折是正常的，要正确对待挫折，把挫折和压力转为动力，这样成功就在不远处；做一件事情越接近成功时越艰难、越关键，行百里半九十，愈接近成功愈要认真对待。这三次航模比赛给我上了一次生动的人生哲理课，仿佛给我描绘出了人生之路就应该是一个蜿蜒攀升之路，在失败与成功多次交替中成长的人才是生活的强者。

第二篇：一次难忘的比赛

一次难忘的比赛

秋天，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公在天上露着笑脸„„

回到家，我猛然想起下午还有一场朗诵比赛，顿时心乱如麻：怎么办？我的心里有了一丝不安：尽管我上过几次台，可是，我还是好紧张！算了，拼一次吧！未经坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；没有心血和汗水的付出，哪能尝到胜利成功的喜悦。

时间一分一秒的过去了。终于等到比赛了。坐在椅子上，我的心里坎坷不安。太阳照在我的脸庞上，烫烫的，有一点被灼伤的感觉。我不安的并不是比赛，而是别班的实力。瞧！五年三班朗诵的多好啊！他们的声音像泉水一般流动，他们的舞蹈像曲线一般舞动„„瞬间，他们的朗读声和舞蹈征服了现场的每一位观众，连评委也沉浸在其中„„最后，他们的得分是98分。我们有了一个强劲的对手。

主持人轻轻地拿起话筒：“接下来上场的是五年（2）班，他们朗诵的题目是《腾飞吧，中国》”。领诵的同学说了声：“向左转”。我们一排一排地走上了舞台。随着音乐，我们手拉着手快乐的舞蹈起来。微笑覆盖了我们的紧张，优美的音乐让我们放松了下来„„领诵的同学又说：“向左转”。我们又一排一排地离开了舞台。“五年（2）班的最后得分是97。77分”。

虽然有0.23分的差距，虽然只是得了第二名，可是我还是体会到成功的喜悦，这是平时无法体会到的！真没想到，成功后的彩虹是那么的美，那么绚丽„„

第三篇：我的一次难忘高中英语教学故事

我的一次难忘高中英语教学故事

不知不觉我已从教近14年了，在这中间，给我留下了很多难忘的故事，尤其是在2004年高三临近毕业的时候，为了提高学生的英语口语，我在班上组织了一个活动，名曰“我的毕业演讲”（Graduation Address）。形式是每天一个学生轮流上台演讲５分钟左右。内容不限。

我的一个学生做了一个让我终生无法忘记的毕业演讲。

她的演讲开始也和其他学生一样，是感谢所有的老师和同学给予她的无私帮助。但是在说完这些之后，她拿出了个小的单放机，对我们用英语说：“请大家闭上眼睛，欣赏这首英文歌《卡萨布兰卡》，让我们一起来回忆过去共同走过的日子。”

听着旋律优美的歌曲，我和全班同学都闭上了眼睛。当我闭上眼睛的时候，我想起和学生在一起的酸甜苦辣的日子，想起即将和他们分别，不知怎么的，我泪流满面。不约而同的是，我睁开眼睛的时候，看见所有在场的人都哭此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net了。我们都有过最美好的回忆。不管是快乐的，还是悲伤的，那曾经的一切，突然都变成了回忆。曾经的不开心，也成了最难能可贵的回忆了。。

我想，这次的演讲，我们都不会忘记。而这个学生给我留下的，不仅仅是简单的歌曲，而是怎么样才可以让学生可以更大程度上的发展自己的个性。学生不仅仅是学生。他们也我们的老师。他们所拥有的思想和情感是远远超出我们的想象。每一个学生都是一个故事，或者是一首诗歌。而我们作为老师，需要的是有发现他们美的眼睛。

第四篇：一次难忘的乒乓球比赛

一次难忘的乒乓球比赛

今年夏天，我在北京市西城区的一所学校学习打乒乓球，打了一阵子以后，老家里的教练打电话上去说：“唐山市有个比赛。”我马上赶了回去，练了一阵子接着才去唐山。去唐山的过程中，我们在车上有说有笑有跳还有吐。唐山到了，我们没想到锦江宾馆就在车站边上，我们只走了几步就到了。一到那里，我们就住了下来，然后到了七八点的时候，跟我一个房间的那三个人就准备玩捉迷藏，虽然房间不大，但是躲的地方却很多，比如柜子的里面、窗台、床铺底下„„一开始我们石头剪子布，没想到我出布他们三个都出剪子。我只好去厕所数了六十秒。“六十秒，到了！”我高声喊道。我一出来就先找柜子，再找窗台，再找被子„„竟然一次就都被我找出来了。而我却一次都没被他们找到过，不过再我们玩得最开心的时候，教练突然冲了进来，我们四个赶紧躺到床上装睡，原来教练进来是叫我们睡觉的时候把门锁好，教练一走我们比前面玩得还要开心。突然，有人在敲门，我急忙跑了过去打开门，眨眼一看，是教练！还好教练在接手机，进来后就坐在我的床上说：“后天争取拿到名次，现在九点了，快点睡觉。”

第二天清晨，我们每个人都买了一瓶水，还带了自己的球拍，准备去打秋的地方适应场地。我们一到那里就看到我们的时间安排是一点到两点半，到了楼上，我们马上抢了三张台子，练了起来。还剩下二十分钟的时候教练叫我该呢他们打比赛，我一次性全嬴，时间过的差不多了，教练叫我们收拾东西准备回宾馆，一回到宾馆，我们就放下包袱，就到楼下的前院玩警察抓小偷，抓得非常起劲的时候，突然，食堂里有人跑出来说；“吃饭拉，吃饭拉！”我们就一窝蜂地跑了进去，里面有许多人在喊；“开饭喽，开饭喽„„”在座的人都津津有味地吃起来了，吃好了我们都回自己的房间了，然后，到七点并不想看新闻的我们到学长们那里借了一副牌„„

第三天清晨，我们坐共交车到了打比赛的地方。一到那里已经八点了，离比赛还剩下十五分钟，我们以惊人的速度赶到了楼上马上热身，我们刚练不久他们就开始了典礼。

比赛开始了，场上热血沸腾，叫声不断，跟我的一队的人都在帮忙喊加油。前面的几场球打地非常棒，在二进一的时候我的队伍碰到非常强的队伍，我们心想这场球肯定输了。跟我一个队的一上场，就被打了一个十一比零下来，我们队士气大减，教练告诉他；“不要怕，放开打。”我们队的再次上场，对手再次搏杀，虽然第二局的速度打得比第一局快，但是比分却是十一比九，这是什么原因――他精神突然爆发。

该我上场了，我迅速地把外套脱了。

练球的时候感觉对手还不错。比赛开始了，我连续发了几个球，他都吃了我的发球，心想：原来他这么差，我就可以放心地打了。他连续发了几个奔球，都对我不起作用，我一不留神，他突然来了一个袭击球，而我却没反应，后来

我发怒了。我发了个侧上旋球，他打了一个大半高球，我用力地扣了下去，他躲了开。我高兴地一跳三尺高，嘴里叨念着：“赢啦，我赢了！！”

虽然这次我们打了团体第一名，但我们组里的人给我留下了深刻的印象。

第五篇：学生航模比赛

无线电遥控电动直升机比赛规则

一、比赛分组： 青年组、少年组、公开组。

二、定义：指靠绕名义上的垂直轴旋转的以电动机为动力驱动旋翼系统而获得升力和水平推力，并由运动员在地面用无线电遥控设备操纵的模型飞机。

三、技术要求：模型的生产厂家型号、机身长度不得超过 450mm，只允许使用以电动机为动力的模型直升机。

四、比赛时间：每轮比赛时间为 5分钟。

五、试飞次数：在比赛时间内试飞次数不限，运动员可在飞行中或模型着 陆后声明该次飞行为试飞，声明为试飞的成绩无效。

六、成绩评定：

1、操纵必须在指定位置，不得随模型移动而移动，比赛场地图在4米×4米场地范围内进行竞赛；

2、操纵直升飞机到达指定平台落点、在（30cm直径圆内）获40分；在（50cm直径圆内）获30分；在（80cm直径圆内）获10分；

3、操纵直升机穿越直径1米的圆圈获40分；

4、操纵直升机返回原起飞点着陆，在（30cm直径圆内）获20分；在（50cm直径圆内）获10分；

5、每轮完成所有规定动作，计算每名运动员完成飞行时间，满分为100分。比赛进行2轮，以其中1轮较高成绩为运动员的成绩，如相同，以另外1轮成绩决定名次。再相同，以完成动作所用时间短者决定名次；

6、比赛动作顺序：起飞→钻圈→平台→回起飞点陆着；

7、飞越每一目标成绩或障碍物之间，飞机不能途中着陆，如着陆视为一次飞行；

8、超过规定比赛时间，所完成的动作不计算成绩。

七、下述情况该轮比赛成绩判为为 0分。

1、飞行中零件掉落；

2、比赛时间内未能起飞。