XX乡党委班子四风问题整改方案25篇

第一篇：XX乡党委班子四风问题整改方案2

XX乡党委班子“四风”问题整改方案

根据全乡党的群众路线教育实践活动总体安排和部署，为切实解决领导班子“四风”方面存在的突出问题，全面提升机关行政效能，推进全乡各项工作有效开展，现结合领导班子查摆出的“四风”突出问题和征求到的意见建议，制定本方案。

一、指导思想、基本原则和方法步骤

（一）指导思想

以党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神为指导，围绕为民务实清廉的主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出整治“四风”问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题、发生在群众身边的不正之风等问题，从思想上、行动上、制度上扎实整改，促使乡领导班子联系群众更加紧密、党内生活更加严格，凝聚力、战斗力和创造力进一步增强。

（二）基本原则

1、突出领导带头。坚持“一把手”负总责，突出问题导向，强化行动自觉，主动认领，先改快改，真改实改，层层抓落实，件件求实效。

2、突出从严要求。全面推行整改销号制、公开承诺制、限时办结制和跟踪督办制，以“准狠韧”的劲头打好整改落 实攻坚战，防止前紧后松，防止矛盾积压，防止简单粗糙，防止短期效益，做到整改不到位不放过、群众不满意不销号。

3、突出开门整改。把群众参与作为推动整改落实的动力和压力，整改内容向社会公布，整改过程让群众监督，整改效果请群众评判，做到群众支持、群众检验、群众满意。

4、突出改革创新。注重体制机制创新，以改革的思维、创新的办法攻克顽症痼疾，探索建立有效管用的措施办法，扎紧扎密制度的笼子，促进作风建设常态化、长效化。

5、突出统筹兼顾。把整改工作与抓班子带队伍结合起来，与有效发挥统揽全局、协调各方的领导核心作用结合起来，实现互促互进。

（三）方法步骤

1、梳理问题清单。针对上级点到的、群众反映的、领导班子集体查摆的以及专题民主生活会上相互批评提出的问题，逐项认真梳理，列出问题清单，增强整改的针对性和实效性。

2、制定整改方案和整改措施。针对整改问题清单，明确领导班子的整改重点、事项、责任、时限和推进措施。

3、建立整改台账。对具体整改事项分类分项，逐条登记，分别建立近期、中期、远期整改台账，明确整改任务书、时间表和路线图。

4、狠抓整改落实。个性问题立行立改，共性问题分批 次专项整治，对于群众期盼解决的实事、大事要分期集中办理，确保整改取得实效、不走过场。

二、整改事项和整改措施

针对上级点到的、群众发映的、领导班子查摆出的问题和专题民主生活会相互批评提出的“四风”问题，重点围绕4方面13项进行整改：

（一）形式主义方面存在的问题

1.理论学习不全面、不充分。文件看了，政策学了，但仅仅停留在文字表面，多是以文件落实文件，以会议贯彻会议，或应付差事，没有对其精神内涵进行深层次的思考。

整改措施：制定系统学习计划，严格执行周一、周四例会学习制度和党委中心组学习制度，对学习的主题和内容制定计划，确保学习教育取得实效。

责任领导：

责任人： 各班子成员 完成时限：2014年8月至9月

2.调查研究不深入、不系统。开展调查研究与指导工作实际不相符，在调研主题的选定、调研内容的设计等方面与工作实际有差距，致使很多调研往往流于形式，在指导实际工作上价值不大。

整改措施：认真选定调研主题，科学进行调研设计。

责任领导： 责任部门：党政办公室

完成时限：2014年8月至9月

3.抓工作不全面、不扎实。工作重部署、轻督查，说得多，做得少，特别是对工作的责任主体督促不够，导致工作得不到落实，往往出现干好干坏一个样的局面；监督检查的长效机制建设不力，没有形成长效管用的制度。

整改措施：强化工作督促检查，对工作执行不力的人员进行批评教育。

责任领导：

责任人： 各班子成员 完成时限：2014年8月至9月

4.制度不健全、执行不到位。一些重要事项和群众利益密切相关的工作制度缺失；制度执行不严格，没有全面把握各项制度及其具体条款，即使出现违反制度的情况，也没有带头批评指正，没有强调按制度办事的重要性，如请假制度，要求填报请假单，逐级审批和报告，但在实际操作过程中，对违反这一规定的现象，没有引起足够的重视和认真纠正。

整改措施：健全完善各项制度，强化督促检查。

责任领导：

责任部门：党政办、监察室 完成时限：2014年8月至9月

（二）官僚主义方面存在的问题 1.深入基层和联系群众不够。个别班子成员深入群众调查研究少，了解表面上情况多，了解实际情况少，关心群众疾苦少；机械执行上级决定，生搬硬套，有些脱离实际情况；有时深入基层，出于目的性、针对性的多，大多是完成量化考核要求，真正与群众沟通思想的少，面对群众上访，推诿扯皮，致使部分群众合理上访问题不能得到有效解决。

整改措施：制定领导干部定期联系群众制度，建立有效联系群众制度。

责任领导：

责任人：党委班子成员 完成时限：2014年8月至9月

2.吃苦精神和担当意识不强。个别班子成员遇到矛盾绕道走，工作拈轻怕重，精神不强。有的不敢抓、不敢管、求稳怕乱，回避矛盾和问题。

整改措施：强化学习教育，严格执行各项制度规定。

责任领导： 责任人：党委班子成员 完成时限：2014年8月至9月

3.工作理念不新、工作方法陈旧。个别班子成员做群众工作“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不敢用”的问题比较突出，在一些工作上还存在着按部就班的情况，在执行政策中不能很好地结合我乡的实 际大胆地创造性地开展。

整改措施：强化学习教育，严格执行周一、周四例会学 习教育制度和党委中心组学习制度。责任领导：

责任人：党委班子成员 完成时限：2014年8月至9月

4.工作态度有待加强。一是有的工作不专心，在位不在岗，存在走读现象，有事找不着人。二是有的服务态度不够热情友好，口号响当当，服务冷冰冰，办事慢腾腾。三是大局意识薄弱的现象仍有存在，个别同志工作中或多或少还有好高骛远、急功近利的情况，有不讲大局、不顾长远的倾向，认为落实领导指示比落实群众要求重要，没有做好工作中的相互兼顾。

整改措施：加强党性教育。

责任领导：

责任人：党委班子成员 完成时限：2014年8月至9月

（三）享乐主义方面存在的问题

1.艰苦奋斗精神不足。有的同志满足于既有“业绩”，认为自己劳苦功高，安于现状，于是勇争一流的信念淡薄了。有的同志满足于既有“地位”，综合分析年龄、职务等因素，认为自己再升迁的可能性很小甚至已经丧失，因而锐意拼搏的劲头削减了。整改措施：加强学习教育。

责任领导：

责任人：党委班子成员 完成时限：2014年8月至9月

2.甘于奉献精神不足。按贡献索酬、正比例回报等思想正在一些领导干部心理上滋长，个别党员干部身上还显露出特权思想和特权现象。一些同志喜欢和别人攀比，同效益好的兄弟单位比，同垄断企业高管比，同私营企业老板比，比位子、比票子、比房子、比车子，总感到自己付出的多，得到的少，心理不平衡。

整改措施：加强党性学习教育。

责任领导：

责任人：党委班子成员 完成时限：2014年8月至9月

3.苦干实干精神不足。受大气候影响，个别班子成员滋长了“骄娇”二气，看不起他人，听不进不同意见，受不得委屈，遭遇一点小挫折便怨天尤人。个别干部不是以工作实绩求进取，而是以人缘关系铺路子，在群众中造成了不好的影响。

整改措施：加强党性学习教育。

责任领导：

责任人：党委班子成员 完成时限：2014年8月至9月

（四）奢靡之风方面存在的问题

1.对奢靡之风的危害认识不深刻。对奢靡之风的危害认识不深刻，思想防线不牢固，导致行为上也出现了一些偏差。比如，认为干部在履行职务时接受吃请的现象是社会普遍现象，而在思想上随波逐流，行动上漠然处之，一定程度上助长了歪风邪气。

整改措施：继续深入开展党的政治纪律和贯彻落实中央“八项规定”及省市县相关规定学习教育活动，加大对执行中央八项规定、及省市县相关规定的督促检查力度，促进党风廉政建设。

责任领导：

责任部门：监察室

完成时限：2014年8月至9月

2.办公浪费现象仍然存在。在日常工作中，节约使用办公用品的意识不强，宣传牌、制度牌跟随检查更换，浪费严重。公车管理使用上，维修费用过高，严格管理不够。有的人走不关灯、电脑不关机、电扇整夜开。

整改措施：开展一次厉行节约 反对浪费的思想教育，加大平时督促检查力度，在机关上下倡导节约光荣、浪费可耻的良好氛围。

责任领导： 牵头股室：监察室

完成时限：2014年8月至9月

三、保障措施

（一）明确整改责任。乡教育实践活动领导小组办公室把整改工作列入重要议事日程，逐项明确牵头领导、责任人、责任部门和时限要求，促进整改工作取得实效。每位班子成员既要抓好牵头负责任务的整改，又要搞好个人的整改。

（二）加强调查研究。各责任领导和牵头部门要结合各自承担的任务，着眼于把当前问题和长远问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，历史问题和现实问题一起解决，点上问题和面上问题一起解决，切实做好调研，摸清实际情况，确保整改工作有的放矢、取得实效。

（三）狠抓整改落实。各责任领导和责任人要按照整改内容各负其责，上下联动，形成合力，一件一件抓好落实。乡教育实践活动领导小组办公室对整改标准和时限要求进行严格把关。各相关责任人和责任部门根据整改事项，对号入座、领取任务，主动承办、密切配合。

（四）强化督促检查。乡教育实践活动领导小组要定期召开协调会议，建立整改台账，加强督促检查，确保整改任务件件有落实、有成效。

（五）广泛接受监督。乡教育实践活动办公室及时将整改方案向社会公布，整改进度向社会通报，使整改过程接受 群众监督和社会监督，并采取适当方式听取群众对整改工作的评价。

中共XX乡党的群众路线教育 实践活动领导小组办公室 2014年8月26日

第二篇：四风问题整改方案

党的群众路线教育实践活动“四风”专项

整 治 方 案

为认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动的总体要求，按照市委、县委的部署，乡党委就“四风”问题进行广泛听取意见，通过领导班子的自提，向两代表一委员、老党员、老干部、群众的征求，查找出“四风”方面的主要问题有16条。现就存在问题提出如下整改方案：

一、主要问题

（一）形式主义方面的主要问题

1.创新意识不强，进取精神不够的问题，少数人工作不在状态。

2.办事拖拖拉拉，工作效率低的问题。

3.抓工作不讲实效浮在面上，解决群众的困难和问题时习惯于常规式的工作。

4.在理论上学习不够深入，思考问题浅尝而止。

（二）官僚主义方面的主要问题

1.求真务实精神还不够，思路还不很宽阔，工作一般布置多，存在应付的想法。

2.管理不严，工作落实有折扣或未落实到位的现象。3.对自己要求不严，学习不扎实，不系统，上班纪律有些松懈。

4.深入一线调研时间不多，联系群众不够，下基层偏重于听汇报，未经常深入农户实地调研。

5.性格急躁，搞强迫命令。

6.有时搞好人主义，不敢碰硬，怕得罪人。

（三）享乐主义方面的主要问题

1.能不干就不干，能少干就少干，工作拈轻怕重。2.一些领导干部安于现状，缺乏忧患意识和创新精神。3.自身要求不够严格。

（四）奢靡之风方面的主要问题 1.对接待标准要求不够严格。2.偶尔存在浪费现象。

二、整改方案

（一）统一思想，提高认识，研究整改措施。先后党委会统一全体党员干部的思想认识，进行专题研究，明确组织开展查摆、整改的方向和重点。召开全体党员干部会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识；召开组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆；召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。

（二）边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路。尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主 义、奢靡之风。

第一，坚决克服形式主义。一要加强和深化政治理论学习。主要解决学习理论浮于表面，学习形式单一，学习不能有效联系实际等问题。单位领导、支部书记要带头学，联系 2 实际学，充实学习内容，丰富学习形式，提高学习的实效性，促进全体同志的学习自觉性。二要努力消减各类形式性事务，增强工作实效。以密切党群、干群关系为核心，以治庸提能、治懒增效、治散正气为抓手，以解决好、实现好、维护好群众根本利益为落脚点，强力推进机关干部作风建设，以优良的党风促政风带民风，努力建设一支风清气正、干事创业的干部队伍。三要加强创新调研，提升创新水平。要联系工作实际，加强创新调研工作，开阔干部的视野，增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破，以创新求变革，以创新提升工作水平。大力鼓励调查研究，分析实务、研究实务、创新实务，对调研成效突出的向推荐、评价、考核、晋升等倾斜。

第二，坚决摒除官僚主义。一要树立群众观念。认真贯彻《关于加强群众工作的实施意见》，牢固树立立党为公、执政为民宗旨，在履行工作职责中坚持以人民群众的需求为第一要务，急案急办，急事急办，重大事项优先办理，服从和服务于人民群众的各项合理、合法诉求。二要严格依法律法规办事。不搞个人主义，要有服务大局的思想。三要树立争创一流信念。深入群众，始终坚持求真务实。认真贯彻落实党委争创一流的工作目标，牢固树立争创一流的信念，始终把争创一流摆在创新发展的首要位子；高标准、务实效，要以求真务实的作风抓落实，增强工作的责任感和使命感，始终不渝地坚持察实情、讲实话、办实事、求实效；要发扬密切联系群众的作风，坚持以人为本，努力在帮助党员群众 3 解除认识困惑、理顺思想情绪、激发工作热情等方面真正做到办实事、解难事、做好事。

第三，防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。一要振奋精神，积极进取。针对部门一些安于现状的人员，进一步加强思想政治工作，进一步提振全体同志“追求卓越，有为有位”的精神，尤其要发挥“老同志”率先垂范的榜样作用，发挥中青年骨干的专业力量，培养和锻炼青年同志，提升各项工作“积极进取、争创一流”的竞争力。二要严格工作标准，提高工作质量。要在逐步规范各有关工作标准的同时，从严要求，从严把关，提高工作效率和质量。对于能够执行高限要求的尽量执行高限要求，对于具有长远影响作用的工作，严格执行高限标准。加强专业工作流程的监督检查和监控管理，确保符合专业工作规范要求，确保经得住专业工作的检验和历史的检验。三要整肃作风、严肃纪律。认真落实中央、省市委有关纪律作风的各项要求，巩固“慵懒散奢”专项治理的成果。坚持党风廉政建设和业务工作“两手抓、两促进”，把廉政风险防空摆在突出重要位子，提高全体同志自律能力，确保廉政纪律落到实处。切实加强工作作风建设，以严谨的作风、严格的纪律，贯彻和完成党委的各项工作部署。四要艰苦奋斗、厉行节约。坚持并谨记我党艰苦奋斗的光荣传统，要把这一光荣传统贯彻到每一位同志尤其是领导干部的生活和工作中。坚决反对铺张浪费，杜绝享乐主义和奢靡之风；坚决反对讲排场、浮夸等不切实际、形式主义的浪费行为。坚持勤俭办公、勤俭办事、勤俭办案、勤俭生活，严 4 格按照接待标准接待上级有关人员，按照需求提出专业配置和经费等方案，能够节俭的尽量节俭，力争少花钱多办事、花小钱办大事，把有限的经费花在“刀刃”上，提高经费的使用效率。

三、整改措施

（一）加强领导、细化责任。本着边查边改、边整边改边完善，一抓到底的思路，完善机制、细化责任、落实专人，尽快解决突出问题，努力克服和解决“四风”方面的问题。一是成立以党委书记邓仕军为组长，党政领导、纪委成员、财政所、民政办等同志为成员的专项整改工作组。二是建立整改台账。每名党政领导建立“四风”专门台账，分类限时整改，逐一销号；三是落实专人分项整改责任。

1.专项整治形式主义 牵头领导：

整治完成时限：常年整治 2.专项整治官僚主义 牵头领导：

整治完成时间：常年整治 3.专项整治享乐主义 牵头领导：

整治完成时间：常年整治 4.专项整治奢靡之风。牵头领导：

整治完成时间：常年整治

（二）精心组织、认真整改。以“一切努力让群众满意”为目标，集中解决一批群众反映强烈的突出问题，党政领导带头抓好整改工作，最大限度调动全体党员、干部的积极性、主动性和创造性，整合各方力量和各类资源，形成工作合力和优势，切实抓好各项问题整改的落实。

（三）加大力度，务求实效。针对整改工作中出现的新情况、新问题，及时研究分析，提出针对性的措施。加大对整改工作的梳理检查，对解决问题的进度、质量、效果情况全程公开，随时发现存在的问题，及时进行解决处理，全面推动工作落实，务实取得实效。

（四）严肃纪律，严格问责。将各支部“四风”问题整改情况纳入目标考核。各督导组要对整改工作跟踪督查，完期交账，对措施不力，整改效果差的单位从严问责，同时加大典型条件查处力度，对违法违纪问题严肃处理，并从严追究相关责任。

第三篇：四风问题个人整改方案

在党的群众路线教育实践活动中，通过自己找、同志帮、领导点、学生提等形式，广泛征求意见建议，查找出“四风”方面问题共12 条。针对自身存在的突出问题，提出如下整改措施：

一、形式主义问题整改措施

1、牢固树立以生为本的理念，把学生成长成才作为学生工作的出发点与落脚点，每一项工作、每一个举措都要从学生的利益出发，事先充分论证，事中积极检查、事后及时总结评估，把好事做好，把每一项工作做实，让学生真正得益，真正取得实效，力戒形式主义和任务观点;在警务化管理工作中，持之以恒，一以贯之，做到常教育、勤检查、有讲评考核，严格施行《学生大队考核办法》，促进大队工作精细化管理。

2、努力做到尽量减少会议，开短会、讲短话，不开无准备会议，把精力用在工作落实上。

3、要加强理论和科学知识的学习，在学习上做到真学、系统的学，把学习与实际工作、自身的思想联系起来，真正做到学有所获、学以致用，每年撰写1-2篇学习体会，不断提高自己的理论水平和科学知识的素养。

二、官僚主义问题整改措施

1、要经常深入学生、干部，了解他们的所思、所想、所需。每个月与学生谈心不少于10人，每个月召开一次学生座谈会，在做好联系学生寝室工作的同时，再联系一个区队，联系一名贫困生或英烈子女，及时发现问题、改进工作，帮助解决困难;经常性与干部谈心交心，了解他们工作、家庭及学习方面情况，及时排忧解难，在严格要求的同时多一份人文关怀，在布置工作的同时，加强具体指导，以保证工作质量和促进干部能力的提高。

2、严格执行学院的听课规定，每月进课堂听课至少1次，每月到教学系部进行一次教管联系，进一步促进管理工作为教学中心服务;每学期要安排一次与全体学生进行沟通、通报处工作思路、进行讲评、提出要求;每学期为党员或区队以上干部讲一次课;要经常深入学生寝室、教室、自修室、食堂、操场，每周抽查学生寝室内务一次，对发现的问题做到及时通报、讲评;每学期对学管干部执行十个制的情况进行检查，把执行情况与个人考核进行挂钩。

3、出台措施制度事前要加强调研，广泛征询意见，尤其要听取学生的意见，做好耐心细致的说明工作，力求达成广泛共识;要严格执行民主集中制，充分发挥班子的集体领导作用，调动班子成员的积极性，遇事共同研究决策，多加强沟通交流;做好上情下达和下情上传，尤其是要把学生、干部的意见、建议及时报告院领导，为领导做好参谋。

三、享乐主义问题整改措施

1、要增强理想信念，加强党性修炼，要把个人的价值追求融入到党的事业之中，体现在为学校建设发展之中，牢记两个务必，克服懈怠情绪，提振精气神和斗志，增强工作的积极性、主动性和创造性;要加强理论与业务学习，不断提升教育、管理、服务的能力，提升育人水平。

2、要紧紧围绕学校发展和合格评估后整改工作这一中心，围绕新时期和学管体制改革后给学生工作带来的新挑战、新问题，深入调研，迎难而上，工作有新思路、新举措，积极开展教育管理工作中如学风建设问题、学生纪律作风养成问题等难点问题的研究，提高育人效果;要就学管体制改革后的学生工作开展情况进行专题研究，总结经验，找出问题，提出改进措施，建立有效的运行机制;进一步就毕业生考录公务员制度改革问题进行研究，解决学风建设的原动力问题。

四、奢靡之风问题整改措施

1、严格按照《党章》和中央“八项规定”、省委“28条办法”、“六条禁令”等一系列规定要求规范和约束自己的行为。自觉遵守公安部“五条禁令”和“三项纪律”。自觉接受组织和群众的监督，严于律己，为干部做榜样。

2、发扬艰苦奋斗勤俭节约的作风，严格按上级规定标准进行公务接待，在组织各类活动中，能从简的一律从简，做到简朴、隆重，注重实效，不讲排场。

3、到其他单位公差，不接受超标准接待，不去营业性的娱乐场所，不接受土特产等馈赠，杜绝酒局、牌局。

五、其他方面问题整改措施

要加强对干部的分类指导，对大队领导、其他专职辅导员、兼职辅导员提出不同的要求，加强分类指导，并实施分类考核。

第四篇：党委班子四风问题

在形式主义方面，领导班子有些时候存在好人思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人；有的领导干部工作飘浮，不够扎实，按主观想法办事；有的领导班子成员基层xx不深入、不细致，xx意识不强，存在机关化作风，只知面上情况，不知点上情况，好多新情况新问题知之甚少。在官僚主义方面，领导班子在对国家xx局的某些工作部署上落实不力，执行不力，工作效率不高；有时大局意识和全局观念还不够强，过份强调客观条件；有时群众观念淡薄。在享乐主义和奢靡之风方面，领导班子在一些工作上的开拓力不强，缺乏创新精神和忧患意识；有的领导干部不求有功，但求无过，对自己要求不高；领导班子艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所淡化，一些工作开展时节约意识淡薄，浪费现象时有发生。这些问题，反映到xxxx工作上，主要体现在懒惰症、飘浮症、软骨症和享乐症四个方面：

一、工作改革创新上存在畏难、怕烦、求稳的“懒惰症”。主要表现在创新意识不强，创新办法不多。xxxx业务改革工作遇到阻力时存在一定程度的畏难情绪，在国家xx局重大工作推进上有时缺少创新，有些传统业务工作因循守旧，安于现状，习惯过去的老做法；对新形势下改革发展xxxx工作深入思考和研究不足。工作落实中，有的党员领导干部不善于接受新事物，循旧路嫌麻烦，不注意借鉴新路子新方法。在一些xxxx工作贯彻落实上习惯于原文照搬、咋说咋做的思维，存在用文件落实文件，用会议落实会议的现象，缺乏结合xx实际而又创造性地工作。在调动干部工作积极性、主动性、创造性方面，缺乏有效措施和手段。做好新时期党建工作的创新点不多，党组织的凝聚力、领导力和党支部的战斗堡垒作用发挥得还不够。

二、队伍管理和业务建设上存在工作脱节和作风漂浮的“飘浮症”。领导班子在安排基层调研时存在怕给基层添麻烦，增加基层负担的思想，深入基层开展调研时间不多；领导干部到基层调研工作有时不深入、不细致，因而，对基层xx队的情况没有全面了解和熟悉，指导基层工作、解决某些特殊困难缺乏针对性和有效性；对一些基层xx队存在的问题，管理不严、措施不力；有些工作缺乏事后跟踪监督，致使某些工作做过多次，但存在的问题依然如故。在机关业务安排和干部配置上，存在处室和干部忙闲不均的现象，领导班子对此缺乏有效措施加以治理；领导班子在发挥年轻干部作用上缺乏长远规划和更加得力的措施，针对不同岗位、不同职级的干部，培训上层次性、重点性不突出;领导班子在宣传xx工作方面还缺乏有效途径和手段；有的领导干部对分管处室工作和干部管理松懈，怕得罪人，怕丢选票，做好人；对退休干部的管理不够细致，缺乏重视。

三、经费管理和使用上存在监管纰漏和不节约的“软骨症”。存在着对财务监管不力、管理不规范的问题。一些办公用品购置不完全符合财务制度规定，个别经费支出不符合财务要求；在会议时间、会议规模等方面把关不严，存在不节约现象；对市县xx队财务管理和专项资金监管使用上，检查监督、查处纠错力度不够，对个别单位专项审计不及时。

四、存在党风廉政制度执行不到位、监管不力的“享乐症”。领导班子对一些廉政风险防范环节抓得不够紧，对《廉政建设九不准》执行不够严格。在廉政自律方面，有时候碍于情面公款吃喝、接受基层土特产品，也存在公车私用现象。对机关干部和系统队伍管理上，发现违规违纪问题处置不及时，存在重人情轻原则、做好人怕惹人等问题；在勤政方面，班子成员不同程度存在着考虑行政事务多、钻研业务时间少，指示命令多，倾听意见少，工作指导多，亲自动手少的问题。领导班子对基层xx队的一些困难和问题认识不到位，关心不足，着实为基层解忧排难的实惠举措不够。经过认真反思，深入剖析总队领导班子在为民务实清廉、作风方面存在问题的根本原因，既有主观、又有客观原因，从更深的层次上分析，主要表现为“十个不”：

一、重视学习不够，学习风气不浓。经常忙于事务性工作，班子学习时紧时松，不够系统，不够深刻，缺乏循序渐进、持之以恒。特别是在学习把握贯彻党的群众路线上，下的功夫不够深，没有能够将理论学习作为日常工作的重要组成部分，缺乏深挖一步钻研理论的自觉性和主动性，致使学习制度难以坚持，学习时间有时难以保证。班子成员之间的学习体会交流少，没有形成爱学习、比学习、勤思考，通过学习相互批评、相互提高的良好学习氛围。主要表现在学习理论文件多，学习心得体会读书笔记少；规定学习动作多，独立一线调研深入思考少；理论知识掌握多，联系实际指导现实工作少。

二、管理精度不高，创新意识不足。近年来，领导班子始终把深化xx队体制改革作为推动各项工作发展的源动力。通过开展业务建设年、作风建设年、能力建设年，三年实现三个奋斗目标，三年迈进三大步。但随着改革的不断推进，国家xxxx机构管理体制改革的红利逐渐消失，xx机构与xx工作在新的时期所面临的问题逐渐凸显，对领导班子管理的精度提出了更高的要求。虽然总队领导班子对全面工作有着明确的谋划，但班子成员对自己分管范围内精细化的管理或多或少存在认识的不足，常忙于应付千头万绪的工作而缺乏系统的详细规划。表现在对工作上提出的目标要求高，而在任务的分解以及实施反馈上给予跟踪关注较少。对基层xx工作的业务安排上，有时缺少全盘考虑和合理排序，存在缺乏考虑基层工作的人力、物力、财力等情况而扎堆布置工作的情况，没有给基层留出合理的

（一）形式主义方面。

1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了局党总支中心组学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一，多是念稿子、看电视，学习难于取得实效。

2、创新意识、进取精神不够强。针对新形势下的交通管理工作缺少创新思路，3、形式主义方面，为控制死亡指标，在事故四项指数上报中存在弄虚作假现象

4、评功评奖方面搞平均主义，不是综观大队整体考虑，而是每个科室分配先进指标，不求真才实料，只求平衡关系

二）官僚主义方面。

1、深入基层调查研究不够。深入基层扶贫机构、群众调查了解情况、研究群众脱贫致富、帮助用好政策、解决群众具体困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，扶贫工作不能善解基层扶贫机构、群众诉求。有时深入基层，与群众见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落后情况的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。

2、班子及干部队伍建设薄弱，民主依法科学决策不够。部分成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。在加强班子团结方面，存在说的多、做的少，知行不一的问题。扶贫审核审批还不够科学合理，流程还不够规范。扶贫资金和项目实施监督管理薄弱，存在资金使用效率和管理水平低的问题。扶贫资金管理办法和工作流程等制度建设滞后。干部队伍长期没有进行轮岗交流，整体工作能力和水平不足，干部队伍缺乏活力。没有完善的干部培训计划和实施方案。督查和绩效考核工作力度不大。

3、班子的凝聚力不强，个别成员有事不关已、高高挂起的思想，缺少集体荣誉感。

（三）享乐主义方面。班子成员车轮消费 大部分成员都有车辆依赖症，出门就上车，分管部门悠闲的争着分管，责任重压力大的科室躲着不愿分管。一是有时用公车办私事等现象不同程度存在，有的无论是去办公事还是私事，出门就要用车。二是存在畏难厌战情绪，情绪低迷。在扶贫部门工作，每天接触的都是特殊困难群体，每天面对的都是难事、琐事、操心的事。面对艰巨繁重的工作任务，特别是面对一些扶贫突发群体性事件，畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在，有时希望组织上调整到其他部门工作。

奢靡之风方面。一是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题，突出表现为：认为扶贫部门工作风险系数较低。自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。二是存在讲面子、讲排场的现象。有时下基层工作被动接受了下级安排的地界迎送和超标准接待，有时碍于情面被动接受过下级部门或干部送来的一些土特产。

第五篇：班子问题整改方案

XXX党支部

“整改落实巡视反馈问题”组织生活会

领导班子问题整改方案

通过广泛谈心谈话和征求教师和家长的意见和建议,本着实事求是的态度，进行深入研究，现结合工作实际，特制订如下整改措施：

一、主要存在的问题 1.理论学习不深入。

2.党建工作抓得不细；党支部组织生活不够多样化；“三会一课”不经常。

3.与一线教师谈心谈话不够，与教师交流少、关心少。4.领导奉献意识不够，吃苦在先，享受在后，做教师的表率的方法措施还不完善。

5.工作作风不扎实，对违纪违规整治力度不够。6.承担意识不够；工作中推诿扯皮现象时有发生。7.教学管理不够精细，只关注毕业班成绩，忽视其它年级成绩。

二、整改目标

按照聚焦四个意识树得不牢、党的领导是否弱化；党的意识是否淡薄、党的建设是否缺失，结合党支部工作实际，根据以上存在的问题，通过整改达到的具体目标是：

1．抓好学习，提高政治理论和业务水平，建立健全各项管理规章制度，确保党支部各项工作走在前列。2．改进工作作风，增强服务意识，加强各口之间的协作。

3．加强教师教育管理，建设高素质高效能的教师队伍。4．坚持以人为本，密切党群干群关系，对老党员、老教师多予以关心帮助，解决他们的实际困难。

5．严格落实党风廉政建设责任制，加强对党风、师德师风方面的检查管理力度，做到廉洁从教，为教为民。

三、整改措施与责任。问题一：理论学习不深入

整改措施：加强理论学习，提高政治思想水平。通过反复精读原文原著，进一步坚定理想信念，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学深悟透“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，提高政治站位，把中央精神落细落小落实，从实际出发、把自己摆进去，在上下结合中做到学深悟透、学以致知、学以力行。牢记宗旨意识，强化党性修养，严守政治纪律，确保领导班子及成员在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

责任人：杨万雄

整改时间： 2018年5月开始，并长期坚持。问题二：党建工作抓得不细 整改措施： 1.加强支部的自身建设，提高领导力度行政管理、建立健全各项管理规章制度。明确支部内的分工，统筹安排各项工作，协调好行政与党务的关系。

2．继续推进学习型党支部建设，抓好党员教师理论和专业知识学习，建立健全学习制度，坚持每周一次党支部组织的集中学习，确保学习时间、内容、效果三落实，提升党员干部政治理论和业务工作水平。

3.完善各项支部制度。每月召开一次支部委员例会，每一季度召开一次党员大会，及时讨论工作、交流思想，使领导班子之间，领导与教师之间关系和谐，工作顺畅。

4.充分调动广大教师党员的积极性，共同参与支部建设工作。

5.丰富党员的组织生活。每季度过一次组织生活，将学习座谈与文化娱乐活动相结合，使组织生活形式多样、内容丰富、生动活泼。

责任人：杨万雄

整改时间：

2018年5月开始，并长期坚持。问题三：联系教师群众不密切 整改措施：

1.切实加强对党的知识的宣传，通过宣传窗、发放党的知识教育手册、组织学习交流会、个别交谈等形式，使广大师生了解党的方针政策。

2.以微信的方式在支部党员群和学校教师群及时向全校教师反馈支部工作情况。3.支部会议适时邀请非党员教师参加，多征求他们的意见。

4.完善公示制度，推出新的工作措施，均采取事前公示，广泛征求群众意见，做到公开、公正、公平。

5.坚持以人为本，密切党群干群关系，关心老教师的工作和身体健康，多指导、多协助，力争解决老教师的实际困难。

责任人：杨万雄

整改时间：

2018年5月开始，并长期坚持。问题四：领导奉献意识不够

整改措施：要充分领导发挥党支部的带头作用，提高党员队伍的凝聚力、战斗力。及时了解党员的思想，建立民主生活会制度，沟通思想，统一观念。在纪律上，对党员要有比群众更高的要求，继续开展党员干部目标管理责任制，并以制度的形式来贯彻实施。严格落实党风廉政建设责任制，加强对党风、政纪、行风方面的检查管理力度，做到廉洁从政，执政为民。建立班子和干部考核机制，定期进行考核和测评，对问题多的干部实行谈话制度，限期整改。将整改落实情况与干部考核相挂钩，与年终目标考核挂钩。

责任人：杨万雄

整改时间：

2018年5月开始，并长期坚持。问题五：工作作风不扎实

整改措施：以“作风建设年活动”为契机，严格奖惩，建立激励机制，研究制定我校领导班子转变工作作风，勤政创新的相关制度，切实增强领导班子服务教学、服务师生、服务群众的意识，坚决纠正班子作风中存在的懒散浮的问题，工作激情和锐气有所减退的问题，不断提升班子成员的工作能力和服务水平。

责任人：杨万雄

整改时间： 2018年5月开始，并长期坚持。问题六：担当意识不够

整改措施：一是加强学习，更新观念，增强为民意识，热情地服务好师生，将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理。二是实行责任制和责任追究制。各班子领导及各口负责人，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，校领导班子对制度执行情况进行日常督查，严肃责任追究和行政问责机制，进一步增强工作的责任心。

责任人：杨万雄

整改时间：

2018年5月开始，并长期坚持。问题七：教学管理不够精细

整改措施：确立工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立了完善的目标责任体系，做好教学管理的每一个细节工作，对学校的各项工作要细化管理，加强督促和检查力度。在过程管理中不留“空白”和“死角”，做到“事事有人做、有人管；时时有人查、有人管”的管理要求。及时了解学校教育教学中的点点滴滴，进行深入细致的指导，落实好课堂教学，坚持领导进课堂推门听课制度，加强常规教学的指导、监控与督查，及时纠正教学中存在的问题。教学结果与教学过程并重抓实课前，进行教学研究活动的精细化管理。使学校的各项工作有安排、有检查、有记录、有成效。

责任人：杨万雄

整改时间： 2018年5月开始，并长期坚持。通过上述做法，力争2018年内能改变党员整体形象、焕发党员队伍的蓬勃朝气，提高党员队伍的凝聚力，达到党员干部带头、群众参与、上下齐心、共同奋斗的局面，使学校的各项工作再上台阶。

五和镇九年制学校党支部

2018年6月4日