第一篇：《通情达理 文明守礼》主题班会
《通情达理 文明守礼》主题班会主持词
甲：敬爱的老师。乙：亲爱的同学们。合：大家下午好！
甲：我是本次班会的小主持人：甲。乙：我是小主持人：乙。
甲：今天班会的主题是《通情达理 文明守礼》。一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。
乙：同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，肩并肩，争做一个“通情达理 文明守礼”的中国人。
甲：同在一座城市，我们讲文明，树新风，懂礼貌，争做一个“通情达理 文明守礼”的娄底人。
乙：同为我校的学生，我们相互学习，相互监督，共同进步，争做一个“通情达理 文明守礼”的小学生。
甲：我们将通过问问题，大家举手抢答的方式了解大家对“通情达理 文明守礼”这一主题的理解，同时传播这种传统美德。
乙：规则是：第一个举手的同学有一次回答问题的机会，如果回答准确计1分，如果回答错误则不计分，大家再次举手。同样，第一个举手的同学回答，如果回答准确计1分，回答错误不计分，同时主持人公布答案，此题作废。请申老师当评委，得分最高的同学将有惊喜哦。甲： 下面，“通情达理 文明守礼”知识抢答赛开始。第一题：在交通路口，我们应遵守什么规则？是红灯“行”，绿灯“停”，还是红灯“停”，绿灯“行”？
******************************************************************************* 乙：第一题的正确答案是：红灯“停”，绿灯“行”。***计1分/此题作废。甲：第二题：今天下午要英语考试，小明在马路上边看书边走路，对吗？为什么？ ******************************************************************************* 乙：第二题的正确答案是：不对。这样不安全。***计1分/此题作废。
甲：第三题，请注意听哦：随意吐痰、讲究卫生、乱扔垃圾、勤俭节约、尊老爱幼，哪些是表达文明的词语？
******************************************************************************* 乙：第三题的正确答案是：讲究卫生，勤俭节约，尊老爱幼。***计1分/此题作废。甲：第四题，校园里的桃花开了，放学后，一年级的同学在桃花树下捉迷藏，小红觉得桃花非常美丽，便伸手摘了几朵。大家觉得她这样做，对吗？为什么？
******************************************************************************* 乙：第四题的正确答案是：不对。攀摘花草是一种不文明行为。***计1分/此题作废。甲：第五题，小丁担心上学迟到了，乘坐公交车时冲到了最前面，第一个上车。这样对吗？ ******************************************************************************* 乙：第五题的正确答案是：不对。文明乘车是要讲究公共卫生、主动给老、弱、病、残、孕乘客让座，车辆到站后排队有序上下车。***计1分/此题作废。甲：下面请乙同学为我们公布第六题。
乙：第六题：课前两分钟铃响了，我们应该怎么做？
******************************************************************************* 甲：第六题正确答案是：做好课前准备，安静地等老师来上课。***计1分/此题作废。乙：第七题：上课可以随便说话吗？有事情怎么办？
******************************************************************************* 甲：第七题正确答案是：先举手，再发言。***计1分/此题作废。乙：第八题：课堂上可以做小动作吗？
******************************************************************************* 甲：第八题正确答案是：不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习。***计1分/此题作废。
乙：第九题:别人发言时，我们该注意些什么？
******************************************************************************* 甲：第九题正确答案是：用心倾听，听取正确的，改正错误的。***计1分/此题作废。乙：第十题：上下娄底时我们应怎样行走？
******************************************************************************* 甲：第十题正确答案是：上下楼梯靠右走，按各自的方向上下楼梯。***计1分/此题作废。乙：今天的“通情达理 文明守礼”知识抢答赛环节已接近尾声，现在请申老师公布今天得分最高的同学姓名。申老师：
甲：好，惊喜来啦******请全班同学为得分最高的这位“通情达理 文明守礼”答题达人故鼓掌，掌声响起来******热烈一点*******再热烈一点**************************** 甲：好，刚才同学们都说得非常好，现在，我以班长的身份，倡议本班班的每位同学：今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作；校园内外不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不攀枝折花，尊老爱幼，文明礼让。人人争做“通情达理 文明守礼”的好同学。
乙：今天《通情达理 文明守礼》的主题班队活动到此结束，感谢老师们的悉心指导，感谢同学们的积极参与。
合:让文明从我做起，从这一刻做起。愿大家明天会更好！谢谢大家！
第二篇：文明守礼
争做文明守礼的航院人
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中国是具有5000年历史的礼仪之邦，中华民族自古以来就非常崇尚礼仪。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。使学生养成良好的学习习惯与正确的行为习惯，帮助学生树立正确的人生观与价值观。
教师的一言一行对我们学生都受到关注，老师的人格魅力也深深的吸引着学生们。同时文明礼仪也拉近了同学之间的关系，使大家的相处更加和谐融洽。使孩子与家长的交流更为默契。做文明的人就要文明用语,文明做事。中国素有礼节之邦的赞美的称呼,礼貌待人是中华民族的传统美好的品德。作为新时代大学生的我们要不克不及担当以及发扬这种传统美好的品德。“成心的话入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”文明礼貌是很容易做到的工作,同时也是糊口中最重要的工作,我们应当遵照大学生遵守的规则以及一样平常行为标准,严酷的要求本身,只要我们从平时的一言一行做起,尊重师长,连合约窗,文明用语,我们就会成为新时期文明的大学生。
在我们的身旁,有一部分同窗另有一些不文明的行为。例如,在我们的校园内好比楼梯上经常会看见与我们斑斓的校园极为不调的纸屑,教室里、校园的死角里食物包装袋随处可见,甚至有些同窗认为横竖有值日生以及清洁工扫除,扔在地上是没有瓜葛的。例如,有些同窗经常在宿舍的走廊里追赶打闹,走路推推搡搡,另有一部分同窗彼此之间讲粗话、粗话,甚至另有个别同窗故意打坏宿舍的大众财物。我们许多同窗把进修文化放在首位,而忽视了社会形态公德的造就以及文明习气的养成究竟上,杰出的行为习气是包括我们顺遂进修的条件,也是树立康健人格的根蒂根基。
社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。“物以类聚，人以群分。”没有谁能够与世隔绝，于是就有了交际。人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。
大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。他们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作岗位后如何与领导、同事打交道，如何建立良好的人际关系，如何进行自我形象设计，如何尽快地适应社会生活等社会交往问题。然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取最合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。
作为新时代的大学生,我们应该注意本身在一样平常的进修以及口中的言谈、行为举止,自觉履行我们应带笃守的文明礼节。文明礼节提及来容易,要真正做起来其实不易,缘故原由就在于我们在平时口中对文明礼节其实不怎么正视,从而我们会纰漏文明。
在现实生活中，知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任，反之，非礼、充礼的人往往为社会所唾弃。作为大学生应注重礼仪的修养。然而，礼仪修养绝不仅仅是一种外在的行为表现形式，它是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的，是其内在的道德、文化和艺术修养的反映和折射。古人云：“相由心生”。说明了这两者之间的关系。现代人也曾提出这样一种观点：“知识美容论”。他们认为，掌握丰富的知识，深化自己的内涵，是一种深层次的化妆，生命的化妆。因为人的精神面貌的塑造，在很大程度上取决于其思想境界、道德情操和文化素养这些内在品质，这才是人生命美的长青树。比如，有的人尽管穿着高级的名牌衣服，但他的内在涵养不高，整体效果也显示不出美的效果；有的人礼仪语言的表达很动听，即使他着装很俭朴，但给人的感觉依然是美的。因此，大学生在学习礼仪行为规范的同时，还要注重自己的内在修养，在勤奋求知中不断地充实自己，以提高自己的礼仪水。
（一）伦理修养
伦理修养是指一个人的意识、信念、行为和习惯的磨练与提高的过程，同时也是指达到一定的境界。有德才会有礼，缺德必定无礼，伦理是礼仪的基础、现实生活中，为人虚伪、自私自利、斤斤计较、唯我独尊、嫉妒心强、苛求于人、骄傲自满的人，对别人不可能诚心诚意、以礼相待。因此，只有努力提高伦理修养，不断地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的礼仪水平得到相应的得高。
(二)文化修养
风度是人格化的表征，是精神化的社会形象，它是人们长期而又自觉的文化思想修养的结果。有教养的人大都懂科学、有文化。他们思考问题周密，分析问题透彻，处理问题有方，而且反应敏捷，语言流畅，自信稳重，在社会交往中具有吸引力，让人感到知识上获益匪浅，身心上愉快舒畅。相反，文化修养较低的人，缺乏自信，给人以木讷、呆滞或狂妄、浅薄的印象。因此，只有自觉地提高文化修养水平，增加社交的“底气”，才能使自己在社交场上温文尔雅、彬彬有礼、潇洒自如。
（三）艺术修养
艺术是通过“叛徒”具体、生动的感性形象来反映社会生活的审美活动。艺术作品蕴藏着丰厚的民族文化艺术素养，更凝聚着艺术家的思想、人生态度和价值取向。因此，我们在欣赏艺术作品时，必然会受到民族文化的熏陶，同时也受到艺术家的人生观、世界观、价值观等方面的影响，倾心于艺术作品所描绘的美的境界之中，获得审美的陶醉和感情的升华。思想也得到了启发，高尚的道德情操和文明习惯就会培养起来。因此，要有意识尽可能多地接触内容健康、情趣高雅、艺术性强的艺术作品，如文学作品、音乐、书法、舞蹈、雕塑等，它对人们提高礼仪素质大有裨益。
我觉得做一个当代文明的大学生应做到以下几点：
1.社会公德，尊老爱幼。乘坐车船时主动为老人及小孩让座，自觉树立和维护辽工学子的良好形象。2.尊重师长。与老师说话时要客气有礼貌，当老师进入寝室时要起立迎接。3.待人接物要有礼貌，举止文明，衣着整洁，谈吐高雅。
4.观看各类演出时要准时入场，按要求入座，演出过程中保持安静，不起哄，不鼓倒掌。演出结束后要鼓掌致谢。
5.服饰整洁、得体、大方，不要穿背心、短裤、拖鞋出入公共场合。
6.在公共场合要举止得体，不要在教室里谈情说爱，男女同学不要在校园勾肩搭背。
7.自觉维护公共秩序，不要在寝室、教学楼等公共场合吸烟、大声喧哗、打闹、起哄。
8.爱护公物，不要在桌面、墙壁上乱刻、乱画。
9.维护正常的就餐秩序，不拥挤，不加塞，尊重食堂服务人员。
10.养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑等杂物，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不践踏草坪
家喻户晓,我国是世界四大文明古国之一,也是传统的礼节之邦,“讲礼节”是中华民族上下五千年的显著特色。
让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从杰出的行为习气做起, 言行举止文明有礼”、“大众场所文明有礼”、“邻里相处文明有礼”、“行路驾车文明有礼”、“驴友不雅光文明有礼”、“网上交流文明有礼”福州是我家,文明靠各人”,让我们踊跃行动起来,从此刻做起、从自身做起、从一言一行做起,做一个讲文明、讲礼貌、有思想、有理想、有素养的优秀大学生。
机电0905班 王松
2011年5月1日
第三篇：明德守礼主题班会教案
《明德守礼，三学三好，做合格小公民》主题班会
太平小学四年三班
班会主题：明德守礼，三学三好，做合格小公民 班会时间：2016年5月11日 班会地点：四年三班教室 活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）学校礼仪教育（2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小公民的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动过程：
一、活动开始：
班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始
二、班长讲话：
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
三、介绍文明礼仪知识：
（一）学校礼仪
1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
5、站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
8、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。
10、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。
（二）社会礼仪
1、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3、向别人请教，态度要诚恳。(三)家庭礼仪
1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。
2、听从父母的话，不要和父母耍赖。哭闹。
3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。
四、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样 的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
第四篇：文明守礼工作总结
2018年文明守礼工作总结
2018年，某某镇以培育和践行社会主义核心价值观为基础，按照“内强素质、外塑形象”的总体思路，在全镇积极推进“讲文明、守礼仪”为主要内容的全民守礼活动，立足某某实际，不断探索新方法、新模式，有效推动了乡村精神文明建设，重点抓了六个方面的工作。
一是抓组织领导，确保文明守礼工作强力推进。某某镇首先落实领导责任，切实把文明守礼活动作为全镇工作的一项重要议事日程，精心组织、周密安排、狠抓落实。成立了由党委书记任组长、副书记任副组长，镇其他班子任成员的领导小组，镇有关部门充分发挥职能作用，齐抓共管、密切配合，切实履行好各自职责。各行政村也成立了相应的领导组织，明确职责，细化台账，狠抓工作落实，广大村民群众广泛参与，共同推动此项工作开展。
二是抓宣传发动，营造文明守礼工作浓厚氛围。在重阳节，组织各行政村村民代表、学生代表60余人，在某某镇敬老院开展“尊老敬老爱老”活动，通过看视频、给孤寡老人洗衣服等活动，向村民学生宣传敬老孝亲的传统文化。紧紧围绕“全民守礼”这一主题，各行政村充分利用高音喇叭，定时播放礼仪歌曲，让群众在愉悦的氛围中得到日常礼仪熏陶。邀请老党员、老干部、老教师集思广益，广泛征求村民意见，通过“四议两公开”的方式，制定村民公约，张贴在显要位置，引导村民自觉遵守。
三是抓示范带动，以点带面搞好工作落实。把某某村等九个村作为重点村，分村制定方案，分类进行指导，在人力物力财力上重点倾斜，努力打造一村一特色。洼某某村建立了占地1500平方米的文化广场，安装了全套健身活动器材，设立了乡村大舞台。在村室建立了学习室，农家书屋等场所。成立腰鼓队、舞狮队，积极开展各种群众喜闻乐见的活动。某某村对两个废弃坑塘和荒地全方位进行整治，建设了3处村庄游园。建起了高标准的党群服务中心，设立了活动室、幸福院，为群众提供了休闲娱乐场所。某某村开展了礼仪文化墙建设，用一句话一幅画，通俗易懂的形式勾画了老百姓生活实际的日常礼仪。其他行政村也因地制宜，创造性工作，推动了工作扎实开展。
四是抓工作载体，确保工作收到实实在在的效果。在镇区、各行政村新建反映社会主义核心价值观、中国梦、孝德故事、村规民约等主要内容的文化墙150余处，以漫画、诗配画等群众喜闻乐见的形式打造街头正能量。在镇文化站，成立由镇机关干部、各村村民组成的舞蹈队，将礼仪歌曲编排成广场舞，定时开展娱乐活动，并在各行政村进行表演。开展道德讲堂活动，通过视频教学，道德模范、善行义举人物讲述等方式，引导村民守礼仪、讲文明。制定了好公婆、好媳妇、卫生示范户、星级文明户评选办法，对评选出来的典型进行集中表彰，并制作宣传牌悬挂在村内主干道上，通过评选模范典型，用先进模范事迹感染群众、教育群众，进一步提高了村民道德素质。同时，让评选出来的“好婆婆”、“好媳妇”、“模范守礼户”走上讲堂，在群众面前讲述他们的自己的故事，达到表扬一个，影响全村的效果。
五是抓思想道德教育，确保文明守礼工作如脑入心。在全镇充分利用学校、文化站、村级活动场所等，教育全镇学生、干部群众认真贯彻社会主义核心价值体系建设实施纲要，开展了“道德讲堂”授课活动，实施了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。在镇机关开展了“文明餐桌”、“文明旅游”、“文明上网”、“文明出行”等宣传教育活动，加强艰苦奋斗、勤俭节约、网络文明、安全出行等方面的教育。在全镇商户中间，开展了端正行业经营管理思想，加强“诚信教育”，自觉抵制各种不讲信用行为，树立依法办事、诚实守信的良好形象。制作“遵德守礼”公益提示牌，关心未成年人思想道德建设，为未成年人开展活动创造便利条件，营造向善向好、积极向上的浓厚氛围。
六是抓宜居环境，打牢文明守礼工作基础。对镇区、各行政村主干道墙体进行粉刷皂白，对荒坑、房前屋后垃圾进行清理，在各行政村新建花池，硬化道路，修建垃圾填埋场，拆除违章建筑，配备垃圾桶，加强每家每户水、电、房改造，全面改善群众生活条件，建立健全卫生长效保洁机制，生活环境上去了，村民精神面貌和观念也逐步向城里人看齐，为全民守礼活动的开展打下了坚实的基础。下一步，我们某某镇按照市、区要求，突出抓好以下四方面，全面提升“讲文明、守礼仪”为主要内容的全民守礼活动，巩固取得的实效。一是抓好“道德讲堂”活动，通过聘请专家授课、组织道德模范报告，开展优秀文化的学习教育。二是抓好“图说我们的价值观活动”建设活动，利用好镇区、行政村主要街道墙壁，制作一批主题宣明、创意新颖、生动感人的宣传图画作品。三是抓好经典阅读活动，在全镇机关、中小学开展“读经典 学礼仪 做表率”活动，阅读学习经典名著；在各行政村开展“读经典 学礼仪 尽孝道”活动，用传统礼仪规范，约束人们的一言一行。四是抓好村民宣传引导，利用行政村大喇叭，每天早中晚，向群众宣传党的方针政策，播放传统戏曲、曲艺等节目，使群众每天都能受到优秀文化的熏陶，让践行社会主义核心价值观活动真正浸润人们的思想、工作和生活中。
第五篇：《明德守礼》主题班会活动总结
《明德守礼》主题班会活动总结
三年级组
为深入贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生德育工作，深入开展“六个一”主题活动。4月13日，我校开展了“明德守礼，争做‘三好’少年”主题班会活动。我们三年级各班以不同形式进行学习和展示,把本次主题班会举行得有声有色。有的班级找来生动、有趣的动画短片,使学生在轻松的氛围中明礼、明德。有的班级以讲故事的方式,让学生主动学习勤俭节约、敬老尊贤等优秀品质。各班活动内容丰富多样,学生投入其中,誓要成为勤劳节俭、遵德守礼的三好少年。
通过此次主题班会,引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，逐步做到心理上认知、思想上认同、行为上践行；利用身边的好人好事，通过实实在在的人和事启迪心灵，培育风尚；坚持从点滴入手，引导学生在日常细节中养成良好习惯，教育学生明德守礼从我做起、从自身做起。
二0一五年四月十五日
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