学考试动员会上的讲话

第一篇：学考试动员会上的讲话

高二学业水平考试动员会上的讲话

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

上午好！

时光似白驹过隙，学业如丽日中天。在这春暖花开的时节里，作为高考重要组成部分的高二年级学业水平测试，也就是大家常说的小高考，已悄悄地向我们走来，距离“小高考”仅剩下五十天了。在这万物复苏、播种希望的季节里, 春风是前进的脚步，春雷是征战的号角，春潮是跳动的脉搏，今天我们高二全体师生群情振奋举行学业水平考试复习迎考动员大会，这是发号令——它拉开了学业水平考试全面复习迎考的大幕；这是播种机——它为学考的成功，也为明年的高考圆满成功播下希望的种子；更是宣言书——它表明我们高二全体师生目标明确，就是全心全力备学考，夯实基础迎高考，确保确保学考通过率，提高学考优秀率。

下面，我想就三个问题与同学们交流。

通过教材的复习，为高考提前打下坚实的知识基础，我们教师在学考复习中思路清晰——吃透考纲，结合一轮复习早布局，严格按学考的要求，高标准，严要求，稳步推进，做好学考复习的各个环节。学考与高考并不矛盾，搞好了学考复习就是为高考

一定能有意想不到的收获。

同学们，前进的号角已经吹响，良好的开端是成功的一半，希望同学们带上三样东西：

第二篇：学考动员会上的讲话

学考动员会上的讲话（2011年9月29日）

同学们，2012年1月的学考离我们越来越近了，今天很高兴在这里和大家分享一些学考的备考方法和学习经验。

首先，说一下数学学考的概况。数学学考考试时间120分钟，满分100分，试卷结构为：选择题16道每题3分，填空题4道每题4分，解答题6道每题6分；就分值而言，选择题，填空题共占64分，也就是说抓住了选择题和填空题，通过学考没问题。从考试内容看：数学学考侧重点是书本的最基础知识，多看书上的基本概念、定理、例题，多做一些基础题就是通过学考的必经之路。

其次，对于如何备考，我有以下几点建议：

第一、充分理解概念，要多思考，多研究概念。重视基本概念的理解，不仅知道概念的内涵和外延，还要清楚概念之间的相互联系与区别。在公式记忆上，不要死记硬背，最好在充分理解公式的基础上，通过看例题、做练习灵活运用公式。

第二、学会做题。有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习。建议大家先看会书上的例题，再做相应的变式训练。从学考前一个月即12月开始，应该把学考模拟试卷和检测卷做的滚瓜乱熟。

第三、善于问题。问题使我们的学习更生动、更主动，更富探索性，也更加提高学习效率。要善于提问，学会提问，凡是问个为什么，用自己的问题和别人的问题带动自己的学习。要多向老师、同学问题，带上错题本，及时记录下来，以便以后整理时看。也要学会自己提问自己，反复捉摸研究例题、概念等。

第四、善于复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来。有些同学，只要合上书，就满脑子空空的，什么也想不起来，所以建议大家采取回忆式的复习。对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

第五、充满自信。上一届的学生在学考中取得了很好的成绩，全年级只有30人数学不过。实验班全过，平行班平均每班4-5人不过。我相信只要我们付出努力，我们会比他们考得更好，同学们要充满信心！

希望今天的讲话，让大家能有所收获。最后，有一句话送个给大家：世上只有一条路不能选择——那就是放弃的路，只要不放弃，胜利就在前方！预祝同学们在学考中取得胜利，我的讲话完了。谢谢大家！

2011年9月29日

第三篇：在教学质量月活动动员会上的讲话

在教学质量月活动动员会上的讲话

（2011年4月12日）

尊敬的各位老师：

新学期伊始，教务处、教研室组织召开的这一次教学质量月活动动员大会，我相信这一次大会必将对我校的教育教学工作起到重要的推动作用。

近几年来，在我校全体教职工的共同努力下，我校的职业教育事业得到了迅猛发展，办学规模不断扩大，办学条件也逐步在完善，在校学生人数正在逐年增加，师资队伍明显壮大，教学成果有目共睹，呈现了良好的发展势头。但是我们也必须清醒地认识到职业教育的发展任重道远，还存在观念转变不快、专业设备短缺，学生的动手操作能力不强，教学质量不高、效益不明显等诸多问题，因而教学质量亟待进一步提高。

借此机会，我讲三点意见，如有不当之处，请老师们批评指正。

一、教师的工作态度是提高教育教学质量的基础

态度决定一切，教育教学也不能例外。一堂课45分钟，完全由教师掌握，一个有责任心的老师总是千方百计地利用三尺讲台有所作为，书写人生

二、建设一支优质的师资队伍是提高教育学质量的前提

职业教育的发展，在实践层面上将取决于一支高素质、高水平的师资队伍。建设优质师资队伍，要突出加强两个方面。一是建设建设一支能适应职业学校专业现代化建设的“双师型”师资队伍；二是建设一支一流的学科中坚力量的师资队伍。

1、强化教师专业技能。从战略的高度推进师资队伍的整体素质，要根据现代科技迅速发展，专业知识更新速度加快的实际，加强继续教育，在提高教师学历层次的同时，以培养“双师型”、一专多能的教师为重点，不断提升教师的现代职教理论、专业实践技能和现代教育手段等。学校要有计划地安排专业教师深入生产第一线，参加企业生产实践，使教师在实践中不断完善自我，提高专业技能。学校要制订激励性政策，鼓励专业教师申报所教专业非教师系列专业技术职务，使专业教师尽快成为既是合格的教师，又是称职的技能操作者，成为“双师型”复合式人才。

2、加强学科中坚力量的培养。为适应教育现代化和教师队伍建设的长远需要，必须加大对中青年骨干教师、学科带头人和名教师、教育教学专家的培养力度。建设一支数量充足、结构合理的骨干教师和学科带头人队伍。学校要掌握一批具有中级以上教师职务的优秀青年教师作为培养对象。通过3-5年左右的努力，促使他们达到高级教师水准，尽快成为具有坚实、系统的教育理论基础和丰富的教育教学、科研实践经验，在教书育人、教育教学和科研方面成绩突出，在较大区域内有一定影响的学科带头人，带动本学科（专业）教育教学改革和发展。

三、探索有效的教学方法是提高教育教学质量的关键

学校教学的主阵地是课堂教学。课堂教学是教与学的过程的统一，是传授与接受的统一，是教师主动地向学生传输理论、技能的教学过程和学生能动地对教学内容加以分析、吸收、接受活动的统一。在教学过程中，教师的教只能作为引发学生学习吸收、接受的前提和条件，而教学的目标能否达成，关键在于学生接受活动效率的高低。因此，教师必须不断探索教学方法，提高学生接受活动效率。

经过多年的研究和实践，职业教育课堂教学的方法很多，如从培养目标出发，运用理论实践一体化、教学实践服务一体化等教学方法，培养应用型、技能型人才；从学生的认知规律出发，运用问题探究法、案例教学法等教学方法，提高学生分析问题、解决问题的能力；从学生的思维特点出发，运用目标教学法、行为导向法等教学方法，训练学生的方法能力，使教学达到“教为不教”的境界等。

但职业教育的课堂教学关键是要营造有职教氛围的课堂教学，这是改进教学方法，提高教学效率、实现培养目标的基础。模拟（仿真）、现场、情景教学是创设良好职业氛围的有效途径。在模拟（仿真）、现场中实施教学活动，不仅可以让学生身临其境，亲身感受，使学生学习与就业岗位之间“零距离”接触，还可真正实现边理论教学、边实践训练、边学边做的“理论与实践一体”的目标，同时，模拟（仿真）教学也不怕学生因操作失误而产生不良的后果，一旦失误可重新再来，可以反复地进行技能训练，使学生通过自身反馈感悟正确的要领并及时改正。情境教学是根据专业学习要求，模拟社会场景，在这些场景中营造与实际相同的功能及工作过程。通过情景教学，让学生在一个现实的社会环境氛围中，对自己未来的职业岗位有一个比较具体的、综合性的全面理解，特别是一些属于行业特有的规范，可以得到深化和强化，有利于学生职业素质的全面提高。老师们，我校职业教育正处在发展的大好时机，取得了不少成绩和经验，但也面临着许多困难和挑战，希望我们全体老师百尺竿头更进一步，尽心竭力，为我校的职业技术教育发展作出应有的贡献。

谢谢！

第四篇：学考选考动员会上的讲话（精选）

学考选考动员会上的讲话

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:

大家上午好！

今天，我们高二高三年级隆重集会，进行高

二、高三学考选考冲刺动员，旨在进一步统一思想，协调步调，激发活力，再鼓干劲，将今年的复习备考引向深入，推向高潮！今天动员标志着我们吹响了我校2017年11月双考备考冲刺集结的号角。

借此机会我想给大家提几点要求和希望： 1.充分认识学考的重要性，明确学考测试的目标。

学考成绩至少有四个方面涉及到大家的切身利益。第一、学考九科考试全部合格既是学生拿到高中毕业证的条件之一，也是报名参加高考的前提之一。第二、学考成绩关系到高三以后的升学，省教育考试院文件明确规定：要“把高考制度与学业水平考试制度衔接起来，发挥考试制度的导向作用”，考试成绩是高校招生录取的重要依据。优秀学生参加名牌高校的自主招生考试，必须提交学考成绩，作为是否通过的重要参照。职院校的自主招生，无须笔试，只依据学考成绩和面试成绩直接录取。第三、高三学生选考首考就是你们7选3的高考首考产，高考的重要性就不用我多言了。因此，同学们务必对此次考试引起高度重视，认真扎实备考，力争考出最佳成绩。2.认清严峻形势 坚定必胜信念。

历年的学考、选考情况告诫我们，学考选考都是国家级考试，组考会更加严格，要求会越来越高，投机取巧、侥幸作弊、代考抄袭无异于踏红线、踩地雷、触高压线，自取灭亡，同时，这次考试也是高二高三的同学为高考做好演练和过渡。

从本学期高三三地市第一次联考情况来看，部分学生基础比较差，现有的水平还难以过关，不能掉以轻心，备考时间仅剩10多天，任务还十分艰巨，大家要有紧迫感、责任感和危机感，要远离浮了躁，心无旁骛，安下心，静下心，将全部精力，全部时间用到学习上。从现在开始，戒除一切与学考无关的活动，全身心地投入到学考复习中去。全国名校河北衡水中学有一句非常响亮的口号，那就是“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。”正是凭着这样一股拼劲，他们学校的教学质量在全国都是首屈一指的，每年都有一大批学生考入北大、清华等名校。与他们相比，我们缺的不是方法，不是经验，而是努力。想想即将来临的考试，看看我们还有多少时间没有完全利用，还有多少知识没有完全弄懂，还有多少方法没有完全掌握。我希望大家从现在开始加倍努力，不是尽力而为，而是全力以赴、不遗余力，充分利用好每天的学习时间，多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍知识重点，用自己的努力把遗憾变成欣慰，把空虚变成充实，把时间变成力量！

其次，大家一定要坚定必胜的信心。什么是信心？那就是九个字：“只要努力，一切皆有可能”。大家要学会相信自己，挑战自我，征服自我，美国历史上唯一连任四届的总统罗斯福先生有句名言：“我们唯一害怕的只是我们自己，战胜自我，超越自我，才能走向成功，走向辉煌”。其实我们面临的学考，只要我们认识到位，措施落实到位，他只是一次很平常的检测，学考的指导思想是“源于教材考基础”也就是依照课程标准，考基础，考教材，考方法，适度地考能力。选考也是如此，重点考查学生掌握经典知识及分析问题和解决问题的能力，考试目标包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。试题的比例一般为:识记占30%，理解占20%，简单应用占40%，综合应用占10%。杜绝偏题、怪题，能够客观评价学生的学习效果。只要把教材上的例题，课后练习弄明白了，就能顺利过关。也许有的同学在想，我的基础差，还有希望吗？起点低，基础差并不可怕，关键是现在，你想不想振作，想不想开始，你能不能坚持，我们每个人都有潜在的能量，只不过被时间埋没，被意志影响。被习惯消磨。学习是我们的天职，不认真学习就是不务正业。不在乎学业，也就是不尊重自己。对自己不负责。在最后冲刺的关键时期，只要你下定决心。从思想和行动上严格要求自己，时时提醒自己，鞭策自己，努力每一天，奋斗每一天，你一定能够顺利过关。已毕业的这一届，各科学考合格率均达到了98%以上。因此，我坚信只要努力，今年我们可以再创佳绩，再上台阶。

最后，我要说：我们每一位同学，学考一定能创造佳绩，高考一定能谱写华章，因为，我们知道，在以后的每一天，我们到底能做什么。谢谢大家！！

第五篇：动员会上的讲话

在创先争优活动动员大会上的讲话傅志刚

各位同志：

大家好!

今天，我们举行争先创优动员大会，是贯彻落实科学发展观的需要，根据市委、区委要求，在党的基层组织和全体共产党员中，开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的创先争优活动，是继先进性教育活动、学习实践科学发展观活动之后，又一次重大的全国性党员教育活动，这次大会的主要任务是;深入学习贯彻浑江区委创优争先活动大会精神，按照区委的要求，对在基础组织和党员中深入开展创建先进党组织、争当优秀共产党员活动进行行动部署。下面就区爱卫办党支部如何开展争先创优活动讲几点意见。

一、充分认识开展“争先创优”活动的重要性

创先争优活动是学习实践活动的延展和深入，是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的需要，是永葆我们党年轻活力的现实要求。同时，开展“争先创优”活动是提高党员、干部政治思想素质的重要举措。政治思想素质的高低直接关系到工作的质量。认真开展“党章、党史”学习活动，增强党员的党性修养和纪律观念，保持共产党员的先进性。做到“平时能看出来，关键时刻能站出来，生死关

1头能豁出来”。

二、明确总体要求及目标任务

此次“争先创优”活动，必须认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神和省委九届七次全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“科学发展”和“服务民生”为鲜明特色，巩固拓展学习实践活动成果，动员全系统广大党员干部大学习、大实践，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想作风、工作作风，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、更加有利于科学发展的体制机制。

创先争优活动以“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员”为主要内容，紧密结合转变发展方式、加快发展速度的工作大局，突出实践特色，坚持改革创新，广泛开展创建先进基层党支部、争当优秀共产党员的主题实践活动，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分彰显基层党支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。争当优秀共产党员以开展“党员示范行动”为总抓手。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带五争”：一是带头学习提高，争当勤学标兵。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念;自觉学习、遵守、贯彻、维护党章;认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头创

造佳绩，争当敬业模范。具有强烈的事业心和责任感，真抓实干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众，争当为民先锋。坚持真情为民，以群众满意为根本标准;积极帮助群众解决实际困难，自觉维护发展群众利益。四是带头遵纪守法，争当自律表率。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，做到风清气正。五是带头弘扬正气，争当和谐卫士。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、结合供销系统实际，大力开展创先争优活动

（一）全体干部职工要进一步统一思想，提高认识，切实把思想和行动统一到中央、省、市委及区委的决策和部署上来。创新思路，活化形式，精心组织，周密部署，认真抓好各项工作落实，确保活动取得实实在在的成效。

（二）在创先争优活动中，要实现“四个目标”即：在加速推进跨越式发展上创先争优。在爱国卫生运动事业恢复发展上，在此次的工作中，锐意改革，勇于实践，争当加快跨越式发展和供销事业再上新台阶的先锋队和排头兵。在服务基层、服务群众上争先创优。要把发展好实现好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，进一步转变工作作风，深入基层一线，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿。主动关心群众疾苦，当好基层和群众的“服务兵”、“信息员”。在维护稳定促进和谐上争先创优。要坚持深入群众，掌握群众思想动态，主动排查各种矛盾纠纷，及时做好化解稳定工作。在重大突发事件面前，立场坚定旗帜鲜明，做党和政府利益的捍卫者，人民群众利益的“守护神”。在强化效能，转变作风上争先创优。要进一步深化效能建设的成果，不断改进机关作风，提升服务水平，提高工作执行力，在贯彻区委、区政府各种工作部署，全力抓好各项工作落实上，创先进、争先锋。在建设学习型党组织，提升能力上创先争优，要把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优的全过程，以广泛开展学习活动，争当学习标兵为载体，进一步完善学习制度，改进方法，创新形式，努力把党组织建设成为学习型党组织，把学习成果转化为推动工作，解决问题的能力。在夯实组织基础，增强战斗力上创先争优。通过扎实推进基层党组织建设，着力打造一支守信念，讲奉献，有本领，重品质的基层党组织带头人队伍。通过创新活动方式和内容，不断提高基层党组织和党员干部服务科学发展的能力和水平。

（三）是突出重点，抓住关键，正确处理好普遍性与特殊性的关系，处理好当前与长远的关系，在抓好规定动作的同时，不断创新自选动作，真正把创先争优活动抓出成效。在我办全体工作人员学习先进，崇尚先进，争当先进的良好氛围。

四、突出重点，强化措施，真正把“争先创优”工作落到实处

(一)搞好公开承诺。党支部成员和党员要坚持开门搞活动，联系各自实际，明确提出切合自身实际的先进基层党支部和优秀共产党员的具体标准，认真制定开展活动的实施方案和工作措施，并向群众公布，作出承诺，接受群众监督。

(二)实行领导点评。党支部负责人要适时对党小组和党员开展创先争优活动的情况进行点评，实事求是地肯定取得的成绩、指出存在的问题和努力方向。党员干部还要结合工作实际，对党小组和党员开展创先争优活动的情况进行点评。领导点评原则上每半年进行1次，也可根据活动进展情况和工作需要不定期开展。

(三)进行双向述职。每年年底基层党支部分别向上级党委和党员、党员分别向党支部和群众进行述职，与落实党性定期分析制度结合起来，汇报开展活动的做法和成效，分析存在的问题和不足，提出改进的办法和措施。

(四)开展群众评议。党支部对党小组、党员开展创先争优活动的情况组织党员、群众进行评议。评议结果在一定范围内通报，并作为评选表彰先进基层党支部和优秀共产党员的重要依据。

(五)注重评选表彰。党支部将定期对党小组、党员开展创先争优活动的情况进行考核。在2011年“七一”前，党

支部将对涌现出的先进党小组和优秀共产党员以及开展创先争优活动成绩显著的党小组，进行表彰。党支部也要根据实际，结合每年的“七一”庆祝活动，对本村创先争优活动中涌现出的先进党小组和优秀共产党员进行评选表彰。评选表彰要突出工作实绩和社会公认，并广泛听取党员和群众的意见。

五、把握重点，狠抓当前，强化落实

党支部要采取召开座谈会、专题调研、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况，研究解决问题，推广经验做法。党支部将把活动开展情况纳入党建工作考核的重要内容，督促检查，严格考核管理。对思想不重视、工作不得力的，将及时提出批评，限期整改。

同时，坚持统筹兼顾，借鉴运用学习实践活动经验，统筹安排，有计划、有节奏地推进各阶段、各环节工作。把开展创先争优活动与贯彻落实中央和省、市、区委的重大决策部署结合起来，与推进基层党建工作结合起来，与完成本社、本党小组各项任务结合起来，以各项工作的实际成果检验创先争优活动成效，进一步推动学习实践活动向深度和广度发展。